познание С 8






Задания С8 (обществознание).







Тема – познание.






Составила:
учитель обществознания
Мащенко Наталья Ивановна
МБОУ «СОШ №12 с УИОП»















Задания С8 по теме « Познание».

С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Уровни познания».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Две стороны познания.
Основные формы чувственного познания:
а) ощущение;
б) восприятие;
в) представление
3. Формы рационального познания:
а) понятие;
б) суждение;
в) умозаключение;
4. Вопрос о месте чувственного и рационального познания в жизни человека:
а) эмпиризм;
б) рационализм;
в) внутреннее единство чувственного и рационального начал в познании.






















С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Научное познание».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Научное познание как процесс получения истинного знания.
Задачи научного познания:
а) описание;
б) объяснение;
в) предсказание процессов и явлений действительности.
3. Специфика данного вида познания.
4. Уровни познания:
а) эмпирический;
б) теоретический;
в) взаимодействие теоретического и эмпирического уровней;
5. Научное познание на современном этапе развития общества.




























С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Познание и истина».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Истина как процесс адекватного отражения действительности.
Аспекты истины:
а) объективный;
б) абсолютный;
в) относительный;
3. Критерии истины:
А) соответствие законам логики;
Б) следование ранее открытым законам той или иной науки;
В) практика;
4. Влияние развития науки на истину.




























С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Многообразие видов познания».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Познание как базовая потребность человека.
Виды познания:
а) житейское;
б) научное;
в) художественное;
г) практическое знание;
3. Особенности социального познания:
а) совпадение субъекта и объекта;
б) влияние личностных оценок на оценку общественных явлений;
в) ограниченность возможностей наблюдения и социального эксперимента;
4. Влияние различных видов познания на жизнь современного человека.



























С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Методы научного познания».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Способы, приемы решения познавательных задач.
Область теоретического знания - методология.
Дифференциация методов данного вида познания:
а) всеобщий;
б) общенаучный;
в) частный;
4. Характеристика общенаучных методов:
а) анализ;
б) синтез;
в) индукция;
г) дедукция;
д) аналогия;
5. Моделирование. Виды моделирования:
а) материальный (предметный)
б) идеальный (логический)
6. Влияние состояния экономики страны на возможности использования метода моделирования.























С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Место истории в познании человека и общества».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Многообразие теорий и концепций исторического развития.
Противоречивость обыденного и научного восприятия прошлого.
Место истории в жизни человечества:
а) история и современность;
б) историческое прошлое;
в) история как коллективная память людей;
4. История и прогресс:
а) зарождение веры в прогресс;
б) сомнения в неизбежности исторического прогресса;
в) представления о кризисе цивилизации и угрозе жизни человечества ( экологический кризис, мировые войны XX века)
5. Необходимость сохранения истории как науки.




























С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Знание и вера ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Знание как адекватное отражение действительности.
Особенности знания:
А) воспроизведение объективных закономерных связей реального мира;
Б) стремление к отбрасыванию ложной информации;
В) опора на факты, доказательства.
3. Вера:
А) основное понятие религии;
Б) важный компонент духовного мира человека;
В) элемент познавательной деятельности;
4. Совпадение веры с понятием «религия».
5. Взаимоотношения знания и веры.
6. Вера в составе познавательного процесса как стимул научного творчества.


























С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Познание мира».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Познание как процесс деятельности.
Стороны процесса познания:
а) субъект
б) объект
в) результат.
3. Философские школы о возможности познания мира:
а) агностицизм;
б) скептицизм;
в) оптимизм.
4. Виды познания:
а) обыденное;
б) социальное;
в) научное;
г) религиозное;
д) мифологическое;
е) художественное.
5. Взаимосвязь видов познания.





















С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Функции практики в процессе познания».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Роль практических потребностей в становлении науки.
Практика- основа познания:
а) наблюдение за окружающим миром;
б) преобразование мира в результате практической деятельности;
в) инструменты, приборы, оборудование , необходимые для реализации возможностей практического познания.
3. Зачем человек познает законы развития мира?
4. Критерий истины – практика.
5. Основополагающие компоненты практики:
а) материальное производство;
б) накопленный опыт;
в) эксперимент



























С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Социальное познание».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Познание общества.
Сложности процесса познания общества:
а) многообразие явлений и событий;
б) противоречивость духовных отношений;
в) совпадение объекта и субъекта познания.
3. Методы социального познания:
а) включенное наблюдение;
б) невключенное наблюдение;
в) социальный эксперимент.
4. Особенности социального эксперимента:
а) конкретно-исторический характер;
б) меньшая степень изоляции объекта;
в) крайняя нежелательность ошибок.
5. Методы социального познания:
а) исторический
б) моделирование
в) научное предвидение.





















С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Роль интуиции в познании».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Специфика интуиции как познавательного процесса.
Распространенность интуиции.
Характерные черты интуитивных способностей человека:
а) неожиданность решения поставленной задачи;
б) неосознанность путей и средств её разрешения;
в) непосредственный характер постижения истины.
4. Индивидуальный характер интуиции:
А) разная степень удаленности от сознания;
Б) специфичность содержания;
В) глубина проникновения в сущность явления или процесса.
5. Взаимодополнение чувственного, рационального познания и интуиции.




























С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Истина и заблуждение».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Многообразие подходов к понятию «истина».
Объективная и субъективная стороны истины.
Абсолютная и относительная истина.
Виды истин:
а) обыденная;
б) научная;
в) нравственная;
г) художественная.
5. Практика как критерий истины.
6. Роль заблуждений в познании:
а) помеха познанию;
б) содействие в создании проблемных ситуаций;
в) стимулирование дальнейшего изучения действительности.
7. Истина – постоянно развивающийся процесс.


























С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Научное познание».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Наука как одна из основных форм человеческого познания.
Отличие научного познания от обыденного:
а) стремление к максимальной объективности;
б) наличие особого (научного) языка
в) специфика способов обоснования истинности полученных знаний
3. Уровни научного познания.
4. Основные методы:
а) наблюдение;
б) эмпирическое описание;
в) эксперимент;
г) гипотеза ( объяснительная и экзистенциальная)
д) формулирование научной теории.
5. Научная теория и её функции.

15

Приложенные файлы

  • doc 26769080
    Размер файла: 87 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий