Позднякова-СемакинаТ.В.-билогия-задание

Модель урока биологии в 9 классе по теме: «Мейоз»
Форма проведения урока: Изучение нового материала

Этап урока
Содержание
Форма взаимодействия учащихся с ЭОР
Деятельность учащихся
Деятельность учителя

1
Конкретизация темы урока
В курсе изучения биологии в 9 классе в главе «Размножение и индивидуальное развитие организма (онтогенез)» изучаются типы размножения. Этот урок посвящен образованию половых клеток, процессу, который носит название «Мейоз»




2
Формулировка целей урока
Изучение новых понятий
Формулировка вопросов по теме
закрепление материала
первичный контроль усвоения




3
Введение нового материала
Информационный модуль
Мейоз
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

На интерактивной доске учитель показывает в форме презентации
Воспринимают информацию, сообщаемую учителем
Объясняет новый материал, используя материалы ЭУМ как основу для презентации

4
Формулирование вопросов учащимися
Вопросы учеников.
Почему свойства дочерних организмов, не идентичны родительским?
Может ли мейоз происходить не с половой клеткой?


Задают вопросы учителю
Отвечает на вопросы учащихся, предлагает принять в некоторых случаях коллективное решение на основе продемонстрированного ЭОР

5
Ответы учащихся на вопросы учителя
Практический модуль
Мейоз
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Вопросы учителя
Чем отличаются гаплоидный и диплоидный набор хромосом?
Сколько стадий деления с мейозе – одна или две? С чем это связано?
В чем заключается биологическое значение мейоза?
На интерактивной доске учитель показывает в форме презентации
Отвечают на вопросы учителя с места или с выходом к доске и работая активно с ЭОР
Задает вопросы учащимся
Анализирует результаты ответов учащихся

6
Формулирование контрольного вопроса или задания
Контрольный модуль
Мейоз – редукционное деление клеток
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


Ответы на контрольные вопросы
Сопровождает работу учащихся за компьютером

7
Выполнение учащимися контрольного задания
Контрольное задание
Таблица результатов ученика
Самостоятельная индивидуальная работа ученика с ЭОР за компьютером
Выполняют задание Отвечают в интерактивном режиме на вопросы, предлагаемые в ЭОР, переходя от вопроса к вопросу
Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность

8
Формулирование выводов урока
Выводы по уроку

Фиксируют выводы
Формулирует выводы на основе работы ученика за партой и самостоятельной работы за компьютером








Заголовок 1 Заголовок 215

Приложенные файлы

  • doc 26769041
    Размер файла: 47 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий