УПП — ПОНБ — МР СиПЗ

Федеральное государственное казенное
образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский университет
Министерства внутренних дел Российской Федерации»
__________________________________________________

Кафедра уголовного процесса


УТВЕРЖДАЮ
Начальник кафедры уголовного процесса
полковник полиции
С. У. Дикаев
«__» _________2014 г.






МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКИМ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

по специальности 030901.65 – Правовое обеспечение национальной безопасности



профиль подготовки ( предварительное следствие
в органах внутренних дел





Санкт-Петербург
2014

Уголовный процесс: методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям по направлению подготовки (специальности) 030901.65 – Правовое обеспечение национальной безопасности (квалификация (степень) «специалист») / сост.: Васильев Ф.Ю. СПб.: Изд-во СПб ун-та МВД России, 2014. – 129 с.


Методические рекомендации составлены в соответствии с учебной программой по дисциплине «Уголовный процесс». Предназначены для курсантов Санкт-Петербургского университета МВД России очной формы обучения по направлению подготовки (специальности) 0310901.65 – Правовое обеспечение национальной безопасности (квалификация (степень) «специалист»).
Методические рекомендации направлены на более полную и детальную подготовку ко всем видам занятий по уголовно-процессуальному праву, составляющему основу системы высшего и профессионального образования в учреждениях МВД России.
Рассмотрены на заседании кафедры уголовного процесса (Протокол №9 от 11.03.2014 г.), одобрены и рекомендованы для организации учебных занятий Методическим советом Санкт-Петербургского университета МВД России (Протокол № 4 от 12.03.2014 г.).



Рецензенты:
Шадрина Е.Г., доцент кафедры уголовного процесса РГУ им. А.И.Герцена, кандидат юридических наук

Петраков С.В., доцент кафедры предварительного расследования
Санкт-Петербургского Университета МВД России,
кандидат юридических наук






© Санкт-Петербургский университет МВД России, 2014
© Васильев Ф.Ю., 2014



Пояснительная записка

К числу обязательных требований, предъявляемых к курсантам при подготовке к занятиям по дисциплине, относятся: знание содержания рекомендованной литературы по теме, умение грамотно формулировать план ответа, полно, четко и логично излагать содержание основных вопросов, использовать при этом материалы передового опыта деятельности ОВД, результаты научных исследований, увязывать теоретические вопросы с практическими проблемами, творчески подходить к поиску путей решения проблемных ситуаций.
На семинарских занятиях курсанты должны усвоить общую характеристику уголовно-процессуальной деятельности, понятие и содержание досудебного и судебного производства. Семинарское занятие является одной из основных форм учебных занятий и преследует цель закрепления, углубления и контроля знаний.
Курсанты, приступая к изучению вопросов семинарского занятия, должны:
ознакомиться с планом семинарского занятия;
получить литературу в библиотеке, включая в первую очередь приказы, инструкции, положения и т.д.;
проработать конспекты лекций и дописать в него положения, касающиеся данной темы из предложенной литературы;
найти и проработать несколько примеров из практической работы ОВД, относящиеся к теме занятия.
На практических занятиях курсанты отрабатывают и закрепляют знания и навыки, полученные на лекциях, семинарских занятиях и самостоятельной подготовке.
Практические занятия являются методом имитации (подражания, изображения, отражения) практической деятельности. Поэтому при подготовке к практическим занятиям курсантам необходимо:
изучить тему занятия;
ознакомиться с планом практического занятия;
получить литературу в библиотеке, включая приказы, инструкции, положения и т.д.;
проработать конспекты лекций и дописать в него положения, касающиеся данной темы из предложенной литературы.
На самоподготовке курсанты готовятся к лекциям, семинарским и практическим занятиям. Они должны внимательно изучить планы занятий, основываясь на указаниях, приведенных выше.


тематический план

№ п/п
Наименование раздела дисциплины
Л
С
ПЗ, практ. Д\и
ЛР/КР
Всего ауд.
СРС
Всего


4 СЕМЕСТР


Раздел 1. Общие положения

30
26
26
2
84
73
157

1.
Понятие, содержание и назначение уголовного процесса (судопроизводства)
2
2


4
2
6

2.
Типы, формы и виды уголовного процесса
2
2


4
2
6

3.
Принципы уголовного судопроизводства
4
4
4

12
4
16

4.
Участники уголовного судопроизводства
6
4
6
выезд

16
6
24

5.
Доказательства и доказывание в уголовном процессе (судопроизводстве)
6
4
6
выезд

16
8
24

6.
Меры процессуального принуждения
4
4
4


12
6
18


Контрольная работа




2
2
6
8

7.
Процессуальные документы. Ходатайства и жалобы ,сроки, Процессуальные издержки..
2
2
4

8
6
14

8.
Реабилитация и иное возмещение вреда в уголовном судопроизводстве
4
4
2

10
4
14


Подготовка к экзамену





18
18


Экзамен





9
9

5 СЕМЕСТР


Раздел 2. Досудебное производство
24
16
42

82
68
150

9.
Возбуждение уголовного дела
2
2
4


8
4
12

10.
Предварительное расследование и его формы
4
2
2

6
4
10

11.
Общие условия предварительного расследования
2

4

6
4
10

12.
Привлечение в качестве обвиняемого расследования
2
2
6
Выезд

10
6
16

13.
Следственные действия
8
4
12

24
8
32

14.
Приостановление и возобновление предварительного расследования
2
2
4

8
4
12

15.
Окончание предварительного расследования
2
4
6
Выезд

12
6
18

16.
Особенности производства дознания
2

2

4
2
6

17.
Надзор и контроль в досудебных стадиях
2

2

4
2
6


Практикум





20
20


Подготовка к зачету





4
4


Зачет





4
4

6 СЕМЕСТР


Раздел 3. Судебное производство
18
18
16

52
12
64

18.
Подсудность и подготовка к судебному заседанию
2
2
2

6
2
8



19.
Общие условия судебного разбирательства
2
2
4

8

8

20.
Порядок судебного разбирательства
2
2
2

6
2
8

21.
Постановление приговора








22.
Особый порядок судебного разбирательства
4
4
2

10
2
12

23.
Производство в суде второй (апеляционной) инстанции
2
2
2


6
2
8

24.
Исполнение приговора
2
2
2

6
2
8

25.

Пересмотр вступивших в законную силу судебных решений
4
4
2

10
2
12


Раздел 4. Особый порядок уголовного судопроизводства
6
6
4

16
6
22

26.
Особенности производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
2
2
2

6
2
8

27.
Особенности производства о применении принудительных мер медицинского характера
2
2
2

6
2
8

28.
Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
2
2


4
2
6


Раздел 5. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
4
2


6
61
8

29.
Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
2
2


4
2
6

30.
Особенности уголовного процесса зарубежных государств
2



2

2


Курсовая работа





30
30


Подготовка к экзамену





18
18


Экзамен





9
9


Итого за все разделы:
82
68
88
2
240
228
468


Тема 1. Понятие, содержание и назначение уголовного процесса
(судопроизводства)
План семинарского занятия №1
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
Понятие, назначение и задачи уголовного судопроизводства.
Стадии уголовного судопроизводства.
Уголовно-процессуальные функции, форма, правоотношения, гарантии.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Назначение уголовного процесса в России.
2. Гарантии в уголовном процессе РФ.
3. Предмет, метод и источники уголовно-процессуального права.
4. Процессуальная форма в российском уголовном судопроизводстве.

При ответе на первый вопрос необходимо дать понятие уголовного судопроизводства, раскрыть его назначение и задачи, разграничить такие понятия как «уголовный процесс», «правосудие», уголовно-процессуальное право, уголовно-процессуальная наука.
При ответе на второй вопрос необходимо дать определение стадий уголовного процесса, перечислить их, раскрыть задачи и значение каждой стадии.
При ответе на третий вопрос необходимо дать определения процессуального статуса (процессуального положения), уголовно-процессуальных функций, уголовно-процессуальной формы, уголовно-процессуальных правоотношений, уголовно-процессуальных гарантий и раскрыть их.


Вопросы для самоконтроля:
Назначение уголовного судопроизводства?
Уголовно-процессуальная форма?
Уголовно-процессуальные функции?
Уголовно-процессуальные правоотношения?
Уголовно-процессуальные гарантии?
Что является источником уголовно-процессуального права?
Является ли обычай источником уголовно-процессуального права?
Какие общепризнанные принципы и нормы международного права, а также международно-правовые договоры РФ являются источниками уголовно-процессуального права?


Литература:
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации / Принята 12 декабря 1993г. всенародным голосованием.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации / Принят Государственной Думой 22 ноября 2001г.).

Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Ахмадуллин А. С. Всесторонность, полнота и объективность в досудебных стадиях российского уголовного процесса: монография. / А. С. Ахмадуллин. - М.: Юрлитинформ, 2009.
Гафаров И. М. Юридический словарь терминов и определений по уголовному процессу: учебное пособие. / И. М. Гафаров, Е. М. Николаев. - Уфа: УЮИ МВД РФ, 2009.
Гирько С. И. Деятельность милиции в уголовном процессе: монография. / С. И. Гирько. - М.: МВД РФ; ВНИИ МВД России, 2009.


Тема 2. Типы, формы и виды уголовного процесса
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Основные типы уголовного процесса.
2. Розыскной и обвинительный уголовный процесс.
3. Состязательный уголовный процесс.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Краткая история эволюции уголовного процесса.
2. История развития уголовного судопроизводства в России до 1917 года.
3. Розыскной и обвинительный уголовный процесс.
4. Состязательный уголовный процесс.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть историю эволюции уголовного процесса, основные типы.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть розыскной и обвинительный уголовный процесс.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть сущность состязательного уголовного процесса.

Вопросы для самоконтроля:
Типы уголовного процесса?
Розыскной уголовный процесс?
3. Обвинительный уголовный процесс?
Состязательный уголовный процесс?

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2011.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Мещеряков К.В. Формы уголовного судопроизводства. Ленинград, 1990.
Нажимов В.П. Типы, Формы и виды уголовного процесса. Калининград, 1977.
Калиновский К.Б. Основные виды уголовного судопроизводства. СПб., 2002.
Смирнов А.В. Модели уголовного процесса. СПб., 2000.
Фойницкий И.Я. Курс уголовного судопроизводства. СПб., 1996.
Чельцов-Бебутов М.А. Курс уголовно-процессуального права. СПб., 1995.
Шестакова С.Д. Состязательность уголовного процесса. СПб., 2001.
Шестакова С.Д. метод российского уголовно-процессуального права от инквизиции к состязательности: монография/ С.А. Шестакова, 2003.
Шарихин А.Е. К вопросу о формах борьбы с преступностью в различных моделях государственного устройства // Российский следователь. 2006. №6. С. 49-50.

Тема 3. Принципы уголовного судопроизводства
План семинарского занятия № 1
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие, сущность и значение принципов уголовного судопроизводства.
2. Классификация принципов уголовного судопроизводства.

Примерные темы докладов и рефератов
Понятие и значение принципов уголовного процесса.
Система принципов уголовного процесса.
Законность как общеправовой принцип.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность, содержание и значение принципов уголовного судопроизводства.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть классификацию принципов уголовного судопроизводства.

Вопросы для самоконтроля:
Как определяется термин «принцип»?
Что такое принцип уголовного процесса?
Что следует понимать под системой принципов уголовного процесса?
По каким основаниям классифицируют принципы уголовного процесса?
Найдите в Конституции РФ статьи, имеющие определяющее значение для правосудия и уголовного процесса. Сопоставьте с ними статьи УПК, содержащиеся в гл. 1 "Основные положения", и решите:
можно ли считать принципом уголовного процесса положение, полностью не выраженное в какой-либо одной правовой норме;
можно ли считать убедительным суждение, что принципы уголовного процесса закреплены только в гл. 1 УПК? Ответ поясните
ссылками на статьи УПК;
могут ли быть принципами уголовного процесса положения, не нашедшие своего прямого текстуального выражения в статьях Конституции РФ;
правомерно ли суждение о том, что все принципы уголовного процесса являются и принципами правосудия?
Почему законность считают общеправовым принципом? Раскройте содержание принципа законности, особенности его проявления в различных стадиях процесса и ответьте на вопрос:
Правомерно ли утверждение, что законность принцип принципов уголовного процесса?

План семинарского занятия № 2
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Система принципов уголовного судопроизводства.
2. Отдельные принципы уголовного судопроизводства: понятие и содержание.

Примерные темы докладов и рефератов
Презумпция невиновности как принцип уголовного судопроизводства.
Обеспечение принципа состязательности в уголовном процессе.
Принцип публичности в российском уголовном процессе.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть систему принципов уголовного судопроизводства.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть отдельные принципы уголовного судопроизводства, их содержание и значение.

Вопросы для самоконтроля:
Какова сущность и значение принципа публичности уголовного процесса? На каких стадиях процесса он действует и в чем это проявляется? Существуют ли исключения из данного принципа?
Найдите в Конституции РФ положения, из которых вытекает принцип обеспечения прав и законных интересов участников уголовного процесса. Сопоставьте с ними статьи УПК, отражающие положения Конституции по данному вопросу. Какая статья УПК выражает данный принцип в наиболее общей форме? Имеет ли принцип обеспечения прав и законных интересов участников процесса выражение в частных нормах УПК? Приведите примеры.
Что следует понимать под правом обвиняемого на защиту? На каких стадиях уголовного процесса он действует и в чем проявляется? Какие процессуальные гарантии установлены для обеспечения права обвиняемого на защиту?
Тождественны ли понятия "право обвиняемого на защиту" и "право гражданина на обращение за судебной защитой"?
5. Тождественны ли понятия "право на защиту" и "право на получение квалифицированной юридической помощи"?
6. Укажите момент вступления в дело защитника по действующему законодательству.

Практическое занятие №1
время 2 часа

Содержание практического занятия: решение практических, юридических казусов предложенных преподавателем.

Практическое занятие №2
время 2 часа

Содержание практического занятия: решение тестов предложенных преподавателем.




Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2011.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Ахмадуллин А. С. Всесторонность, полнота и объективность в досудебных стадиях российского уголовного процесса: монография. / А. С. Ахмадуллин. - М.: Юрлитинформ, 2006.
Батяев А. А. Комментарий к Федеральному закону "О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений" (постатейный). / А. А. Батяев. - М.: ЗАО Юстицинформ, 2006.
Волколуп О. В. Система уголовного судопроизводства и проблемы ее совершенствования. / О. В. Волколуп. - СПб: Изд-во "Юридический центр Пресс", 2004.
Газетдинов Н.И. О назначении принципов уголовного судопроизводства при привлечении лица в качестве обвиняемого // Российский следователь. 2007. №6. С. 9-10.
Газетдинов Н.И. Понятие, сущность и социальная ценность принципов уголовного судопроизводства // Российский судья. 2007. №10. С. 27-30.
Громов Н. А. Гарантии права на защиту обвиняемого в досудебных стадиях по УПК РФ: учебно-практическое пособие / Н. А. Громов, С. А. Курушин. - М.: Изд. дом И. И. Шумиловой, 2005.
Прокофьева С.М. Принцип гуманизма в уголовном судопроизводстве. СПб., 2001.
Устинова Т. Принципы, обеспечивающие системность уголовного закона // уголовное право. 2007. №6. С. 51-55.
Шестакова С.Д. Состязательность уголовного процесса. СПб., 2001. Юридический центр Пресс.


Тема 4. Участники уголовного судопроизводства
План семинарского занятия №1
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
Понятие участников уголовного судопроизводства, их классификация.
Суд в уголовном судопроизводстве, его полномочия и состав.

Примерные темы докладов и рефератов
Понятие участников уголовного процесса и их классификация.
Суд (судья) в российском уголовном судопроизводстве.
Подсудность уголовных дел.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие участников уголовного судопроизводства, дать их классификацию.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть суд как участника уголовного судопроизводства, его полномочия и состав, подсудность уголовных дел, определение подсудности при соединении уголовных дел, недопустимости споров о подсудности.

Вопросы для самоконтроля:
Назовите лиц, обладающих властными полномочиями по возбуждению, расследованию, рассмотрению и разрешению уголовных дел по существу, а также обращению приговора к исполнению.
2. В чем заключается процессуальная функция суда?
3. Раскройте процессуальную функцию надзора прокурора за точным и единообразным исполнением закона в уголовном судопроизводстве.
4. Каковы основания отвода суда?
План семинарского занятия №2
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения.
2. Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты.

Примерные темы докладов и рефератов
Процессуальный статус руководителя следственного органа.
Частный обвинитель, его отличие от государственного обвинителя.
Процессуальный статус (положение) обвиняемого и его защитника.
Понятые как участники уголовного процесса.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения, перечислить их и раскрыть их процессуальное положение.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть понятие участников уголовного судопроизводства со стороны защиты, перечислить их и раскрыть их процессуальное положение.

Вопросы для самоконтроля:
1. В результате каких процессуальных решений в уголовном процессе появляется подозреваемый?
2. Назовите процессуальный документ, с момента вынесения которого возникает процессуальная фигура обвиняемого?
3. Разъясните положение защитника в уголовном процессе?
4. С какого момента допускается защитник к участию в деле?
5. Кто является потерпевшим? Процессуальное положение потерпевшего?
6. Перечислите иных участников уголовного процесса?
7. Каковы основания для отвода участников уголовно-процессуальной деятельности?
План практического занятия
Время: 6 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1.Выезд в практическое подразделение, прокуратура , суд.

Рекомендуемые задачи:
Задача № 1.
Оперуполномоченный уголовного розыска Медведев ехал на попутной машине, управляемой водителем Чугунковым. Не доезжая примерно метров 300 до отдела внутренних дел, Чугунков совершил аварию, в результате которой Медведеву были причинены телесные повреждения небольшой тяжести. Пострадавший доставил водителя в районный отдел внутренних дел и допросил его в качестве подозреваемого по факту совершенной аварии.
Правильно ли поступил оперуполномоченный Медведев?

Задача № 2.
Дежурный по отделу внутренних дел, получив по телефону сообщение гражданина Чижикова о краже его машины марки «Жигули», немедленно направил на место происшествия оперуполномоченного Сидоркина и сержанта милиции Веревкина.
Осмотрев гараж, опросив владельца автомашины Чижикова, оперуполномоченный и сержант милиции вернулись в отдел внутренних дел. Протокол осмотра, составленный на месте происшествия, и объяснение Чичикова были переданы дежурному по отделу.
На другой день эти документы поступили к следователю Иванову с резолюцией начальника криминальной милиции: "Товарищ Иванов! Возбудите уголовное дело и примите его к своему производству".
Оцените действия вышеперечисленных должностных лиц и их соответствие уголовно-процессуальному закону.

Задача № 3.
Следователь Петров возбудил уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного частью 2 ст. 213 УК РФ. Будучи занят расследованием других преступлений, по которым истекали сроки предварительного следствия, он дал письменное поручение оперуполномоченному Гусеву допросить двух потерпевших по делу. Гусев отказался выполнить поручение следователи Петрова, сославшись на то, что он ему не подчинен.
Как должен в этом случае поступить следователь?

Задача № 4.
Несовершеннолетний Бубнов был привлечен в качестве обвиняемого. К моменту предъявления обвинения следователь пригласил в качестве защитника адвоката Синицу, о чем объявил обвиняемому. Однако Бубнов заявил, что он не желает, чтобы в деле участвовал защитник, он ему не нужен.
Какое решение должен принять следователь по данному заявлению?
Задача № 5.
13 августа 2007 г. в ходе расследования и судебного разбирательства по уголовному делу гр. Малькова участвовали: следователь Акимочкин, оперуполномоченный Мишин, прокурор Атабаевский, руководитель следственного органа Баранов, обвиняемый Мальков, потерпевший Силин, гражданский истец Волоснов, гражданский ответчик Гусевский, эксперт Бутиков, переводчик Мареевский, судья Кобалевич, специалист Карасюк.
Классифицируйте субъекты уголовного процесса.

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Адвокат в уголовном процессе: учебное пособие для вузов / Под ред. В. И. Сергеева. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2004.
Анощенкова С. В. Уголовно-правовое учение о потерпевшем: монография. / С. В. Анощенкова; отв. ред. Н. А. Лопашенко. - М.: Волтерс Клувер, 2006.
Безлепкин Б. Т. Справочник адвоката по уголовному процессу. / Б. Т. Безлепкин. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2005.
Бекетов М. Ю. Следователь органов внутренних дел и милиция: взаимодействие при расследовании преступлений: учебное пособие. / М. Ю. Бекетов; под ред. Галустьяна О. А. - М.: Щит - Меч; 2005.
Лукичев Б. А. Уголовно-процессуальная деятельность органов государственного пожарного надзора и пути ее совершенствования: монография. / Б. А. Лукичев. - Екатеринбург: Уральский ин-т ГПС МЧС РФ, 2007.
Николаева Т.Г. Обеспечение прав участников уголовного сукдопроизводства: учебное пособие. – СПб, 2004.
Зеленина О.А. Процессуальный статус участника уголовного судопроизводства и его изменение в досудебном производстве: монография. – Екатеринбург, 2006.
Леви А. Положение потерпевшего в уголовном процессе: нужна конкретизация // Законность. 2009. №2. С. 37-40.
Махеева Н.В. Меры безопасности: правовые основы применения в отношении участников уголовного судопроизводства: монография.– Калининград, 2008.

Тема 5. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
(судопроизводстве)
План семинарского занятия №1
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Теория доказательств и доказательственное право в уголовном процессе.
2. Предмет и пределы доказывания в уголовном судопроизводстве.
3. Понятие, сущность и значение доказательств, их источников в уголовном судопроизводстве.

Примерные темы докладов и рефератов
Особенности предмета доказывания.
2. Процесс доказывания и его элементы.
Соотношение процесса доказывания и оперативно-розыскной деятельности органов дознания. Использование результатов ОРД в процессе доказывания.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть теорию доказательств и доказательственное право в уголовном процессе.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть предмет и пределы доказывания.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность и значение доказательств.

Вопросы для самоконтроля:
1. Соотношение познания и доказывания в уголовном процессе: общее и особенное в их существенных свойствах?
2. Понятие доказывания в уголовном процессе, как доказывания–познания и доказывания–обоснования? Элементы доказывания–познания и доказывания–обоснования?
3. Цель доказывания в уголовном процессе: характер и содержание истины, устанавливаемой в процессе производства по делу?
4. Предмет доказывания по делу: понятие и содержание его элементов?
5. Понятие пределов доказывания по делу и их характеристика?

План семинарского занятия №2
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Классификация доказательств.
2. Показание подозреваемого и обвиняемого. Понятие, предмет, сущность, значение и особенности оценки.
3. Показание свидетеля и потерпевшего. Предмет, сущность, значение и особенности оценки.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Понятие документа в уголовном судопроизводстве и особенности признания его вещественным доказательством по уголовному делу.
2. Доказательства в уголовном судопроизводстве.
3. Понятие свободной оценки доказательств. Правила оценки доказательств.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие доказательств, дать их классификацию.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть понятие показания подозреваемого и обвиняемого, а также раскрыть предмет, сущность, значение и особенности оценки.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть понятие показания свидетеля и потерпевшего, а также раскрыть предмет, сущность, значение и особенности оценки.

Вопросы для самоконтроля:
1. Понятие доказательств – как средств доказывания? Соотношение доказательств и их источников?
2. Классификация доказательств: их характеристика?
3. Преюдиции, презумпции, общеизвестные, подобные и негативные факты в процессе доказывания: их характеристика?
4. Процесс доказывания и его элементы? Способы собирания и фиксации доказательств в уголовном процессе?
5. Проверка и оценка доказательств. Правила оценки доказательств.
6. Элементы оценки доказательств: их характеристика?
7. Участники процесса доказывания: их классификация?

План практического занятия
Время: 6 часов.
Учебные вопросы, подлежащие отработке: выезд в практическое подразделение, прокуратура, суд

Литература:
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Белкин А. Р. Теория доказывания в уголовном судопроизводстве: монография. / А. Р. Белкин. - М.: НОРМА, 2005.
Владимиров Л.Е. Учение об уголовных доказательствах // Законность. 2009. №1. С. 196-239.
Власов А. А. Особенности доказывания в судопроизводстве: научно-практическое пособие. / А. А. Власов, И. Н. Лукьянова, С. В. Некрасов. -М.: Экзамен, 2004.
Кибальник А. Фальсификация доказательств: уголовная ответственность // Законность. 2009. №1. С. 14-17
Костенко Р.В. Уголовно-процессуальные доказательства: концепция и общая характеристика: монография. – СПб, 2006.
Луговик В. Ф. Оперативно-розыскное обеспечение государственного обвинения: монография. / В. Ф. Луговик, С. И. Давыдов, О. Н. Пономаренко. - Барнаул: Барнаульский юрид. ин-т МВД России, 2007.
Очередин В.Т. Следственные действия в уголовном процессе: учебное пособие, Волгоград, 2008.
Соловьева Н.А. Доказательная функция признания // Российская юстиция. 2008. №11. С. 18-19.

Тема 6. Меры процессуального принуждения
План семинарского занятия №1
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие, сущность и значение мер процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве.
2. Классификация мер процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Гарантии прав личности при применении мер уголовно-процессуального принуждения.
2. История развития мер уголовно-процессуального принуждения в российском уголовном судопроизводстве.
3. Особенности применения мер уголовно-процессуального принуждения в зарубежных странах.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность и значение мер процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть классификацию мер процессуального принуждения в российском уголовном процессе.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть задержание подозреваемого: основания, порядок задержания, основания освобождения подозреваемого, порядок содержания подозреваемых под стражей, уведомление о задержании.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть понятие, значение, сущность, основания, условия и процессуальный порядок избрания, изменения и отмены мер пресечения, а также обстоятельства, учитываемые при избрании, изменении и отмене мер пресечения.
План семинарского занятия №2
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Задержание лица, подозреваемого в совершении преступления.
2. Понятие, сущность, значение, основания, условия и процессуальный порядок избрания, изменения и отмены мер пресечения. Обстоятельства, учитываемые при избрании, изменении и отмене мер пресечения.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Особенности применения мер уголовно-процессуального принуждения в зарубежных странах.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть задержание подозреваемого: основания, порядок задержания, основания освобождения подозреваемого, порядок содержания подозреваемых под стражей, уведомление о задержании.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть понятие, значение, сущность, основания, условия и процессуальный порядок избрания, изменения и отмены мер пресечения, а также обстоятельства, учитываемые при избрании, изменении и отмене мер пресечения.



Вопросы для самоконтроля:
Что такое уголовно-процессуальное принуждение?
В чем состоит значение мер уголовно-процессуального принуждения?
Чем отличается уголовно-процессуальное принуждение от административно-правового, гражданско-правового, уголовно-правового принуждения?
Что является основанием для задержания подозреваемого?
В чем заключается содержание и назначение "привода"?
Процессуальный порядок денежного взыскания?
Какие меры уголовно-процессуального принуждения предусмотрены уголовно-процессуальным законом?
Какое место в Общей системе мер уголовно-процессуального принуждения занимают меры пресечения?
Есть ли разница в применении мер пресечения к подозреваемому и обвиняемому?
Обязательно ли избирать меру пресечения? Если можно обойтись без меры пресечения, что можно применить вместо нее?
Что является основанием для помещения обвиняемого, подозреваемого или осужденного в место предварительного заключения под стражу?
Какие места предварительного заключения под стражу предусмотрены законом?
Могут ли лица, в отношении которых в качестве меры пресечения избрано заключение под стражу, содержаться в изоляторах для временного содержания задержанных?
Каков порядок содержания под стражей подозреваемых или обвиняемых?

План практического занятия
Время: 4 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
Решение задач.
Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
Составление уголовно-процессуальных документов:
а) протокол задержания подозреваемого;
б) постановление о возбуждении перед судом ходатайства об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу.

Рекомендуемые задачи:
Задача № I.
Несовершеннолетний Груздев похитил из хозяйственной сумки пенсионерки Никоновой 2 тысячи рублей. Сотрудниками милиции Груздев был задержан и помещен в изолятор временного содержания. По факту кражи следователем Пастуховым было возбуждено уголовное дело и избрана мера пресечения - заключение под стражей.
Оцените действия следователя. По какой статье (части) Уголовного кодекса РФ квалифицировано данное деяние и правильно ли избрана мера пресечения?

Задача № 2.
Военнослужащий Печенкин, находясь в карауле по охране склада артвооружения, захватил автомат АК-74 и 100 патронов к нему и скрылся. В результате проведения оперативно-розыскных мероприятий он был задержан через три дня при попытке перейти российско-эстонскую границу.
По каким статьям Уголовного кодекса РФ следует квалифицировать данные деяния и какую меру пресечения следует избрать в отношении военнослужащего Печенкина?

Задача № 3.
Следователь Симонов вызвал для дачи показаний свидетеля Коршунова? Последнему заблаговременно была вручена повестка, но Коршунов не явился по вызову к следователю без уважительной причины.
Как должен поступить следователь в данном случае?

Задача № 4.
Сыроежкину было предъявлено обвинение по части 3 ст. 161 УК РФ. У Сыроежкина имеется собственный дом, автомашина марки "Ауди" и ряд других строений.
Какие меры процессуального принуждения может избрать следователь по данному уголовному делу?

Задача № 5.
Каримов был задержан в качестве подозреваемого. По истечении срока задержания к нему была применена мера пресечения подписка о невыезде. Через 9 суток после избрания меры пресечения следователь пригласил Каримова, чтобы предъявить ему обвинение. Однако Каримов выехал из города. Доставленный к следователю через день Каримов объяснил, что намерения нарушить подписку о невыезде не имел. Он полагал, что лицо может быть подозреваемым не более 10 суток с момента задержания и поэтому, когда этот срок истек, а обвинение предъявлено не было, счел себя свободным от данной подписки.
Правильны ли рассуждения Каримова? Остается ли лицо после отмены меры пресечения подозреваемым?
Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Кутуев Э.К. Уголовно-процессуальное принуждение: вопросы теории и практики: монография. - СПб, 2004.
Кутуев Э.К. Развитие института принуждения в уголовном процессе России в 18 – первой половине 19 веков // История государства и права. 2007. №10. С. 16-17.
Медведева О.В. Залог и поручительство в системе мер уголовно-процессуального принуждения по законодательству Российской Федерации: Автореф. дис. канд. юрид. наук. Волгоград, 1998.
Михайлов В.А. Меры пресечения в российском уголовном процессе. М., 1996.
Очередин В.Т. Меры процессуального принуждения в уголовном производстве: учеб. Пособие. – Волгоград, 2004.
Петрухин И.Л. Свобода личности и уголовно-процессуальное принуждение. М., 1985.
Рыжаков А.П. Задержание: основания и порядок производства: научно-практическое руководство. - М., 2006.
Цоколева О.И. Применение органами предварительного следствия и дознания мер процессуального принуждения под судебным контролем: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. М., 1995.
Цоколова О.И. Меры уголовно-процессуального принуждения, состоящие в изоляции подозреваемого, обвиняемого: монография. - М., 2008.

Тема 7. Процессуальные документы, ходатайства и жалобы, сроки, процессуальные издержки
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Процессуальные документы. Их значение, виды, форма и содержание.
2. Ходатайства и жалобы. Порядок их рассмотрения и разрешения.
3. Процессуальные сроки. Классификация и порядок исчисления.
4. Понятие и виды процессуальных издержек. Порядок их взыскания.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие в органах внутренних дел при рассмотрении вопроса о судебных издержках.
2. Проблемы, возникающие в органах внутренних дел при определении сроков.
3. Сроки и судебные издержки в зарубежных странах.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие процессуальных документов, их значение, виды, формы и содержание.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть определение ходатайств и жалоб, порядок и сроки их рассмотрения и разрешения.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть понятие процессуальных сроков, классификацию, исчисление, соблюдение и продление сроков.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть понятие и виды процессуальных издержек, порядок их взыскания.

Вопросы для самоконтроля:
Какие документы следует считать процессуальными?
Каково значение процессуального документирования?
Какова разница между процессуальным документом и документом как источником доказательства?
Назовите виды процессуальных документов.
Какие виды процессуальных документов можно отнести к числу важнейших? Какие из них имеют властно-распорядительный характер?
В чем разница постановлений (определений) и протоколов?
По какой форме составляется постановление следователя?
Каковы требования закона по составлению протокола следственного или иного процессуального действия?
Каковы требования закона по составлению постановления о возбуждении уголовного дела, привлечении лица в качестве обвиняемого, об избрании меры пресечения?
Каковы требования закона по составлению протокола допроса, обыска, задержания?
Каким должно быть содержание обвинительного заключения и постановления о прекращении уголовного дела?
Являются ли процессуальными документами уведомления, запросы, повестки?
Что следует понимать под процессуальным сроком?
Каковы соотношения процессуальных действий и процессуальных сроков и значение требования закона о немедленном выполнении процессуального действия?
Какова правовая природа процессуальных сроков?
Какие сроки направлены главным образом на обеспечение быстроты производства по уголовному делу?
Какие сроки служат гарантией прав и законных интересов участников процесса?
Каков порядок исчисления сроков часами и сутками?
Каков порядок исчисления сроков месяцами?
Разрешается ли продление процессуальных сроков? Если да, то каких?
Каков порядок продления сроков предварительного следствия и заключения под стражу?
Каковы юридические последствия нарушения срока и пропуска срока?
Каков порядок восстановления пропущенного срока?

План практического занятия
Время: 4 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
Решение задач.
Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
Составление уголовно-процессуальных документов:
а) Постановление о возбуждении перед судом об избрании ремы пресечения в виде заключения под стражу.
б) Постановление об избрании меры присечения

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Постановление Конституционного Суда РФ «По делу о проверке конституционности положений статей 125, 219, 227, 229, 236, 237, 239, 246, 254, 254, 271, 378, 405 и 408, а также глав 35 и 39 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с запросами судов общей юрисдикции и жалобами граждан» от 8 декабря 2003 года // РГ. 2003. 23 декабря.
Приказ Министерства юстиции Российской Федерации и Министерства финансов Российской Федерации от 6 октября 2003г. № 257/89 н «Об утверждении Порядка оплаты труда адвоката, участвующего в качестве защитника в уголовном судопроизводстве по назначению органов дознания, органов предварительного следствия, прокурора или суда, в зависимости от сложности уголовного дела за счет государства» // Собр. актов Президента и Правительства РФ. 1993. № 41. Ст. 3927.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 21 декабря 1993 года «О судебной практике применения законодательства о взыскании судебных издержек по уголовным делам» // Сб. постановлений Пленума Верховного Суда РФ.1961-1993. М., 1994. Ст. 193-195.
Алибалова В.О. Процессуальные и иные документу как источники доказательств в уголовном судопроизводстве. – Краснодар, 2005.
Овсянников И.В. Процессуальные сроки на стадии возбуждения уголовного дела // Уголовный процесс. 2008. №1. С. 22-29.
Максимов О.А. Правовой институт ходатайств, жалоб на досудебных стадиях уголовного процесса Российской Федерации как способ защиты прав граждан: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09 – М., 2005.
Тихонов А.К. Разрешение ходатайств и жалоб, заявленных заинтересованными лицами на стадии предварительного расследования ввиду неполноты проведенного доказывания // Следователь. 2003. №7. С. 14-
Анашкин О.А. Сроки в уголовном процессе на досудебных стадиях: учебное пособие. – М., 2006.


Тема 8. Реабилитация и иное возмещение вреда в уголовном судопроизводстве
План семинарского занятия
Время: 4 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие и основания возникновения права на реабилитацию в уголовном судопроизводстве.
2. Процессуальные порядок реабилитации в уголовном судопроизводстве.
3.Понятие, предмет и основание гражданского иска в уголовном судопроизводстве.
4. Процессуальный порядок заявления, доказывания и разрешения гражданского иска.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Причины возникновения оснований для реабилитации подозреваемых, обвиняемых, подсудимых и осужденных и пути их профилактики.
2. Институт реабилитации в зарубежных странах.
3. Проблемы возмещения имущественного вреда в ходе предварительного расследования.
Возмещение вреда юридическим лицам.
Восстановление иных прав реабилитированному.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие и основания возникновения права на реабилитацию.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть процессуальный порядок реабилитации в уголовном судопроизводстве.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть понятие, предмет и основания гражданского иска в уголовном судопроизводстве.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть процессуальный порядок заявления, доказывания и разрешения гражданского иска.

Вопросы для самоконтроля:
Кто вправе предъявить гражданский иск в уголовном процессе?
В какой форме заявляется гражданский иск в уголовном процессе?
Что понимается под моральным вредом?
Какими правами обладает в уголовном процессе гражданский истец?
Что такое реабилитация?
Кто имеет право на реабилитацию?
Каков порядок признания права на реабилитацию?





План практического занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
4. Составление уголовно-процессуальных документов:
а) постановление о признании гражданским истцом;
б) постановление о наложении ареста на имущество.

Рекомендуемые задачи:
Задача № 1.
Потерпевший в ходе судебного разбирательства предъявил требование о возмещении имущественного вреда, причиненного ему в результате тайного хищения у него видеокамеры, которую обвиняемый продал в день совершения преступления.
Определите предмет и основание гражданского иска.
Как должен поступить суд?

Задача № 2.
При расследовании уголовного дела по факту кражи, следователь обязал гражданского истца доказывать основания гражданского иска.
Дайте юридическую оценку действий следователя.

Задача № 3.
В ходе производства обыска в квартире обвиняемого, следователь по неосторожности разбил хрустальную вазу, стоимостью 20 тысяч рублей.
Подлежит ли возмещению причиненный следователем вред и если да, то в каком порядке?

Задача № 4.
Реабилитированный по приговору суда Волков обратился к следователю Денисову, который вел предварительное следствие, с требованием о возмещении зарплаты, которой он лишился в результате незаконного уголовного преследования.
Примите решение за следователя Денисова.
В каком порядке и кто возмещает имущественный вред реабилитированному?

Задача № 5.
Вечером 29 июня 2007 года Иванов, возвращаясь с работы домой, был задержан милиционерами ДПС и принудительно доставлен в дежурную часть. Следователь Петров разъяснил Иванову, что он похож по приметам на одного из грабителей. Проведенное опознание не подтвердило причастность последнего к грабежу, и утром 30 июня 2007 года Иванов был отпущен.
Имеются ли в данном случае основания возникновения права на реабилитацию у Иванова?
Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2010.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2011.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Положение о порядке возмещения ущерба, причиненного незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда // Ведомости Верховного Совета СССР, 1981. № 21. Ст. 741.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20 декабря 1994 года «Некоторые вопросы применения законодательства о компенсации морального вреда» // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1995, № 3.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29 апреля 1996 года «О судебном приговоре» // Бюл. Верховного Суда РФ. 1996. № 7.
Мазалов А.М. Гражданский иск в уголовном процессе. М., 1977.
Понарин В.Я. Защита имущественных прав личности в уголовном процессе. М., 1994.
Прокудина Л.А. Возмещение ущерба, причиненного незаконными действиями правоохранительных органов. Научно-практический комментарий. М., 1997.
Рыжаков А.П. Возмещение ущерба, причиненного престплением. М., 1999.
Шалумова Н.Э. Проблемы организации работы правоохранительных и судебных органов по реабилитации: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.11, 2007.
Францифоров Ю.В. Реабилитация в уголовном судопроизводстве России // Уголовный процесс. 2009. №2. С. 44-48.
Бетрозов С.А. Институт реабилитации в уголовном процессе России: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – СПб, 2006.
Рохлин В. Институт реабилитации // Законность. 2007. №5. С. 55-57.
Орлова А.А. О некоторых проблемах реабилитации в уголовном процессе // Российский следователь. 2008. №17. С. 5-7.


Тема 9. Возбуждение уголовного дела
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие, сущность, задачи и значение стадии возбуждения уголовного дела.
2. Поводы и основание для возбуждения уголовного дела.
3. Порядок регистрации и учета в органах внутренних дел сообщений о преступлении.
4. Предварительная проверка сообщений о преступлении.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие на практике при приеме и регистрации заявлений и сообщений о преступлении.
2. Проблемы, возникающие при производстве предварительной проверки сообщений о преступлении.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность и значение стадии возбуждения уголовного дела.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть поводы и основания для возбуждения уголовного дела.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть порядок регистрации и учета в органах внутренних дел сообщений о преступлении.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть, каким образом осуществляется предварительная проверка сообщений о преступлении.

Вопросы для самоконтроля:
В чем значение стадии возбуждения уголовного дела?
В чем разница между поводом и основанием для возбуждения уголовного дела?
Укажите сроки проверки сообщения о преступлении?
Кто и с чьего согласия вправе принять решение о возбуждении уголовного дела?
Какой процессуальный порядок возбуждения уголовного дела?
Приведите примеры обстоятельств, при которых уголовное дело возбуждено быть не может?

План практического занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
4. Составление уголовно-процессуальных документов:
а) рапорта об обнаружении признаков преступления;
б) протокола принятия устного заявления о преступлении;
в) постановления о возбуждении уголовного дела и принятии его к производству.

Рекомендуемые задачи:
Задача № 1.
2 января Плюшкин, будучи в нетрезвом состоянии, из хулиганских побуждений напал в парке имени «Победы» на Власова и, сопровождая свои действия нецензурными выражениями, ударил его кулаком по лицу, а затем ударил охотничьим ножом в спину, причинив тяжкий вред здоровью, опасный для жизни. В этот же день в результате проведенных оперативно-розыскных мероприятий Плюшкин был задержан по ст. 91 УПК РФ.
Какое решение должно быть принято и какие процессуальные документы должны быть составлены?

Задача № 2.
Нилова заявила дежурному по 12 отделу милиции, что неизвестный гражданин, угрожая ножом, отобрал у нее норковую шапку и дамскую кожаную сумочку черного цвета, в которой находились 20 тысяч рублей, паспорт, сберегательная книжка и пропуск.
В результате проведения оперативно-розыскных мероприятий оперуполномоченный уголовного розыска Иванов установил, что ограбление Ниловой совершил Хлестаков.
Как должно быть оформлено заявление Ниловой и какое решение принято по данному заявлению?

Задача № 3.
Булкина обратилась в отдел милиции по поводу кражи у нее золотых часов, колье, сережек и тысячи долларов США. В ходе оперативной проверки было установлено, что кражу совершил 13-летний Синцов, являющийся одноклассником дочери Булкиной. Указанные вещи и деньги были возвращены Булкиной. В возбуждении уголовного дела ей было отказано.
Правильно ли было отказано в возбуждении уголовного дела?

Задача № 4.
Гражданин Осокин обратился с заявлением о подделке доверенности от его имени и последующей продаже квартиры заявителя его братом.
В ходе проверки было установлено, что Осокин страдает психическим заболеванием.
Из объяснения нотариуса, заверившего доверенность от его имени, следует, что подписи и печать на доверенности подлинные.
Также установлено, что Осокин после продажи квартиры прописан в квартире брата.
По заявлению г-на Осокина оперуполномоченный, проводивший проверку, вынес постановление об отказе в возбуждении уголовного дела.
Достаточно ли полученной информации для принятия такого решения?

Задача № 5.
При проведении операции «Арсенал» сотрудники уголовного розыска совместно с сотрудниками ДПС, остановили автомашину г-на Григоряна, в багажнике которой был обнаружен бумажный пакет с порошкообразным веществом белого цвета и несколько стеклянных ампул с раствором.
Имеются ли основания к возбуждению уголовного дела?
Какие действия необходимо осуществить для решения вопроса о возбуждении уголовного дела?

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Федеральный закон от 2 мая 2006 г. № 59-ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации".
Приказ МВД РФ от 1 декабря 2005 г. № 985 "Об утверждении Инструкции о порядке приема, регистрации и разрешения в органах внутренних дел Российской Федерации заявлений, сообщений и иной информации о происшествиях".
Приказ Генеральной прокуратуры РФ, МВД России, МЧС России, Минюста России, ФСБ России, Минэкономразвития России, ФСКН России от 29 декабря 2005 г. №39/1070/1021/253/780/353/399 “О едином учете преступлений”.
Акперов Р. Квалификация преступления при возбуждении уголовного дела // Законность. 2009. №4. С. 51-52.
Балакшин В. Возбуждение уголовного дела прокурором // Законность. 2008. №8. С. 22-25.
Казаков В. И. Возбуждение уголовного дела как стадия уголовного судопроизводства: учебное пособие. / В. И. Казаков. - Челябинск: ЧЮИ МВД РФ, 2007.
Рыжаков А.П. Возбуждение и отказ в возбуждении уголовного дела: научно-практическое руководство. – М., 2007.
Смирнов А.В. Возбуждение уголовных дел по новым фактам и в отношении новых лиц // Уголовный процесс. 2008. №8. С. 3-7.
Химичева Г.П. Возбуждение уголовного дела: противоречия в правовой регламентации // Закон. 2009. №1. С. 45-52.






Тема 10. Предварительное расследование и его формы
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие, сущность, задачи, значение и система стадии предварительного расследования.
2. Предварительное следствие как обычная форма предварительного расследования.
3. Дознание как упрощенная форма предварительного расследования.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие на практике при производстве предварительного следствия и дознания.
2. Особенности предварительного расследования в зарубежных странах.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность, задачи, значение и система стадии предварительного расследования.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть одну из форм предварительного расследования – предварительное следствие.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть дознание как упрощенную форму предварительного расследования.

Вопросы для самоконтроля:
Дайте понятие стадии предварительного расследования?
Назовите формы предварительного расследования и дайте их характеристику?
Определите временные рамки стадии предварительного расследования и назовите процессуальные документы, свидетельствующие о завершении рассматриваемой стадии?
Перечислите органы предварительного следствия.
В чем различие между производством предварительного расследования в форме дознания и в форме предварительного следствия?
В чем отличие процессуального положения органа дознания и дознавателя?
План практического занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
4. Составление уголовно-процессуальных документов:
а) постановление о принятии уголовного дела к своему производству.

Рекомендуемые задачи:
Задача № 1.
В производстве следователя находилось уголовное дело, возбуждённое по признакам преступления, предусмотренного ч. 3 ст. 158 УК РФ. Однако в ходе расследования было установлено, что преступление содержало лишь признаки, указанные в ч. 1 ст. 158 УК РФ. По этому основанию расследование было продолжено и закончено дознавателем.
Определите форму, в которой производилось расследование?

Задача № 2.
В период производства расследования по делу оперуполномоченный ОУР предоставил следователю справку о том, что им в ходе оперативно-розыскных мероприятий собраны все доказательства вины обвиняемого и в дальнейшем расследовании нет необходимости.
Оцените ситуацию.

Задача № 3.
Прораб Петров обвинялся в том, что в ходе работ по строительству коттеджей похищал строительные материалы. Во время одного из допросов обвиняемый показал, что в хищении участвовал и бригадир Спиридонов, помогавший реализовывать похищенное и получавший за это деньги. Других доказательств причастности Спиридонова к хищению получено не было. В день окончания расследования уголовного дела по обвинению Петрова следователь вынес постановление о выделении в отдельное производство материалов в отношении Спиридонова для дополнительной проверки содержащихся в них данных оперативным путем.
Оцените принятое следователем решение.

Задача № 4.
После передачи 13 декабря 2007г. следователю Сидорову дела, по которому проводились неотложные следственные действия, и не представилось возможности установить преступника, оперуполномоченный Петров продолжал по своей инициативе проводить по нему следственные и розыскные действия, уведомляя следователя Сидорова о результатах.
Оцените правомерность действий Петрова.

Задача № 6.
В отношении сотрудника УВД возбуждено уголовное дело по признакам ст.112 УК РФ (умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью).
Кем и в какой форме будет производиться расследование по этому уголовному делу?

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Соловьев А.Б. Следственные действия на первоначальном этапе расследования. М., 1995.
Тетерин Б.С., Трошкин Е.З. Возбуждение и расследование уголовных дел. М., 1997.
Ефимичев С.П. Задачи предварительного расследования // Журнал российского права. 2006. №9. С. 81-87.
Азаров В.А. Функция предварительного расследования в истории, теории и практике уголовного процесса России: монография. – Омск, 2006.
Кругликов А. Начало предварительного следствия органом дознания как форма его взаимодействия со следователем // Уголовное право. 2005. №3. С. 86-88.

Тема 11. Общие условия предварительного расследования

План практического занятия
Время: 4 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
4. Составление уголовно-процессуальных документов:
а) постановление о соединении уголовных дел;
б) постановление о выделении уголовного дела.

Рекомендуемые задачи:
Задача № 1.
Гражданин Финляндии Карвиляйнен в районе г. Выборга незаконно перешел государственную границу Российской Федерации и пытался вести торговлю контрабандными товарами, но был задержан пограничным нарядом.
Примите решение по данному делу. Определите подследственность уголовного дела.

Задача № 2.
Рядовой Чернушкин, проходивший службу в одной из воинских частей, расположенных в г. Пскове, совершил дезертирство, захватив автомат и 2 магазина с 60 патронами. Командиром воинской части в отношении Чернушкина было возбуждено уголовное дело, и после выполнения неотложных следственных действий материалы дознания были направлены в военную прокуратуру Псковского гарнизона, которая объявила розыск Чернушкина.
Спустя 2 месяца Чернушкин был задержан нарядом милиции Адмиралтейского РУВД г. Санкт-Петербурга после совершения им кражи ценных вещей из квартиры гражданина Сироткина. Квартира была оборудована охранной сигнализацией. После доставления Чернушкина в РУВД с согласия прокурора Адмиралтейского района было возбуждено уголовное дело по ч. 3 ст. 158 УК РФ и избрана мера пресечения - заключение под стражу.
Примите решение. Кто должен производить расследование данного уголовного дела? Как необходимо поступить с уголовным делом, находящимся в военной прокуратуре Псковского гарнизона, возбужденным в отношении Чернушкина за дезертирство?

Задача № 3.
Обвиняемый в разбойном нападении Хлудов обратился к следователю с ходатайством о вызове в качестве свидетеля его жены, которая может подтвердить его алиби. Следователь в удовлетворении этого ходатайства отказал, мотивируя данное решение тем, что жена обвиняемого заинтересована в исходе дела и не может дать объективных показаний. Обвиняемый Хлудов обжаловал действия прокурору.
Как следует разрешить поданную жалобу?

Задача № 4.
При производстве дознания по уголовному делу, возбужденному по признакам преступления, предусмотренному ч.1 ст.213 УК РФ дознавателем Ивиным было установлено, что одним из участников хулиганских действий является несовершеннолетний Сусликов.
Определите порядок дальнейших действий дознавателя.

Задача № 5.
25 октября 2007г. дознавателем было возбуждено уголовное дело по факту разбойного нападения на г-на Рощина.
Г-н Рощин, 23 лет, доставлен в 22 часа 45 минут 24 октября 2007г. в больницу с диагнозом «слепое огнестрельное ранение грудной клетки».
Сразу же после возбуждения уголовного дела дознаватель приступил к производству неотложных следственных действий.
После их выполнения 05 ноября 2007г. дело было направлено в следственный отдел по территориальности.
Какие процессуальные нарушения допущены дознавателем?

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Баев О.Я. Производство следственных действий: криминалистический анализ УПК России, практика, рекомендации профессионалов: практическое пособие. – М., 2009.
Кулагин Н.И. Расследование сложных многоэпизодных дел: учебное пособие. – Волгоград, 2005.
Мифтахов Р.Л. Подследственность уголовных дел: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – Волгоград, 2005.
Номинова Д.Д. Понятие общих условий предварительного следствия // Российский следователь. 2006. №12. С. 9-11.

Самостоятельная работа
Время: 6 часов.
Задание для самостоятельной работы
1. Повторить лекционный материал.
2. Изучить и подготовить ответы на вопросы, подлежащие выяснению на семинарском занятии.
3. Изучить рекомендованную литературу.
4. Подготовить письменные решения практических заданий.


Тема 12. Привлечение в качестве обвиняемого

План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие, сущность и значение привлечения лица в качестве обвиняемого.
2. Процессуальный порядок привлечения лица в качестве обвиняемого и предъявления обвинения.
3. Изменение и дополнение обвинения. Частичное прекращение уголовного преследования.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие на практике при привлечении лица в качестве обвиняемого.
2. Причины незаконного привлечения лица в качестве обвиняемого и пути их устранения.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность и значение привлечения лица в качестве обвиняемого.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть процессуальный порядок привлечения лица в качестве обвиняемого и предъявления обвинения.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть порядок изменения и дополнения обвинения, частичное прекращение уголовного преследования.

Вопросы для самоконтроля:
Каково значение постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого?
Из каких элементов состоит институт привлечения лица в качестве обвиняемого?
Каковы сроки предъявления обвинения?
Каков порядок вызова обвиняемого на допрос?
Чем отличается допрос обвиняемого от всех других видов допроса?
Что является основанием для изменения обвинения?

План практического занятия
Время: 6 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
4. Составление уголовно-процессуальных документов:
а) постановление о привлечении в качестве, обвиняемого;
б) протокол допроса обвиняемого.

Рекомендуемые задачи:
Задача № 1.
В 12 часов дня на пульт управления вневедомственной охраны Красносельского РУВД поступил сигнал, что в квартире № 5 по улице Добровольцев 43 сработала охранная сигнализация. Дежурный немедленно направил туда наряд милиции, который через 10 минут был на месте. Когда сотрудники милиции поднимались по лестнице на второй этаж, где находилась квартира № 5, из неё вышел молодой человек, в руках которого были две тяжелые большие спортивные сумки. Он был задержан. Им оказался нигде не работающий 23-летний Груздев, который путем взлома замков проник в квартиру Саловых.
Сложив в спортивные сумки ценные вещи, ювелирные изделия, видеоаппаратуру, фотоаппарат «Консул» на сумму свыше 80 тысяч рублей, Груздев пытался скрыться. По факту кражи было возбуждено уголовное дело.
При осмотре места происшествия на различных предметах, стекле серванта было обнаружено много отпечатков пальцев, которые по заключению дактилоскопической экспертизы оказались идентичными отпечаткам пальцев рук Груздева. Очевидцы Ноздрев и Пузаков, которые были допрошены в качестве свидетелей и которым был предъявлен для опознания Груздев, подтвердили, что это тот же молодой человек, который спрашивал у них код входной двери и в руках которого было две большие спортивные сумки.
Дайте квалификацию данного деяния.
Составьте постановление о привлечении в качестве обвиняемого и протокол допроса обвиняемого.



Задача № 2.
Следователь Пискунов, рассмотрев материалы уголовного дела, составил постановление о привлечении в качестве обвиняемого Лопатина, Топоркова и Елкина по пунктам «а», «б» и «в» части 2 ст.158 УК РФ. В описательной части постановления указывалось, что они по предварительному сговору между собой, взломав замок, проникли в квартиру Березкиной, откуда совершили кражу норковой шубы стоимостью 80 тыс. рублей, золотое кольцо стоимостью 10 тыс. рублей, меховые кожаные сапожки стоимостью 8тыс. рублей, другие носильные вещи стоимостью 10 тыс. рублей, причинив вред на сумму свыше 100 тыс. рублей.
Затем следователь Пискунов вызвал Лопатина, Топоркова и Елкина, зачитал им это постановление и предложил расписаться в том, что оно им объявлено и обвинение им понятно. Все обвиняемые расписались на постановлении.
Оцените действия следователя Пискунова.

Задача № 3.
Следователь, выполняя действия по предъявлению обвинения, вручил обвиняемому постановление о привлечении его в качестве обвиняемого для ознакомления, а также разъяснил, в чем именно он обвиняется. При этом предложил ему удостоверить выполнение этих действий своей подписью на постановлении о привлечении его в качестве обвиняемого. Выполнить это требование обвиняемый отказался, поскольку, как он заявил, не считает себя виновным. Обвиняемый заявил также, что для того, чтобы защищаться, в том числе, чтобы дать объяснения по предъявляемому обвинению, ему нужно внимательно разобраться, в чем его обвиняют и в необходимом случае обратиться к помощи своего адвоката. Для этого он попросил вручить ему копию постановления о привлечении в качестве обвиняемого и предоставить время для ее изучения.
Какое решение должен принять следователь?

Задача № 4.
18 сентября 2007г. следователь Петров, рассмотрев материалы дела, составил постановление о привлечении в качестве обвиняемого Титова и Морковина по ч.2 ст.158 УК (кража, совершенная группой лиц). В описательной части постановления указывалось, что они по договоренности между собой, взломав замок, проникли в комнату Енина, откуда совершили кражу пальто стоимостью 2т. 250р., платья стоимостью 1т. 200р. и других носильных вещей стоимостью 1т. 980р. Затем следователь вызвал всех обвиняемых, зачитал им это постановление и предложил расписаться в том, что оно им объявлено.
Оцените действия следователя Петрова.

Задача № 5.
В постановлении о привлечении в качестве обвиняемого была указана сумма похищенного чужого имущества в размере 3 тыс. руб. В ходе дальнейшего предварительного следствия было установлено, что хищением был причинен ущерб на сумму 5 тыс. руб.
Как это обстоятельство должно быть отражено в материалах уголовного дела?
Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2011.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Антонов В.Ф. Привлечение лица в качестве обвиняемого: вопросы теории // Российский следователь. 2006. №8. С. 6-8.
Газетдинов Н.И. О назначении принципов уголовного судопроизводства при привлечении лица в качестве обвиняемого // Российский следователь. 2007. №6. С. 9-10.
Ефремов Н.П. Привлечение в качестве обвиняемого: учебно-практическое пособие. – Омск, 2007.
Лапин И.Б. проблемы обеспечения законности и обоснованности привлечения лица в качестве обвиняемого: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – Иркутск, 2007.
Липник Л.Г. Привлечение в качестве обвиняемого: вопросы теории // Российский следователь. 2006. №9. С. 7-8.
Оборкин Д.Е. Привлечение в качестве обвиняемого в российском уголовном процессе: дис. канд. юрид. наук. – СПб, 2005.

Самостоятельная работа
Время: 6 часов.
Задание для самостоятельной работы
1. Повторить лекционный материал.
2. Изучить и подготовить ответы на вопросы, подлежащие выяснению на семинарском занятии.
3. Изучить рекомендованную литературу.
4. Подготовить письменные решения практических заданий.

Тема 13. Следственные действия
План семинарского занятия № 1
Время:2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
Понятие, сущность, значение и система следственных действий. Основания, условия и общие правила их производства.
Осмотр и освидетельствование. Понятие, сущность, виды, основания, условия и процессуальный порядок производства и оформления.
3. Обыск и выемка. Понятие, сущность, виды, основания, условия и процессуальный порядок производства и оформления.

Примерные темы докладов и рефератов
Система следственных действий.
Общие правила производства следственных действий.
Проблемы, возникающие на практике при производстве обыска и выемки.
Проблемы, возникающие на практике при производстве осмотра и освидетельствования.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность, значение и систему следственных действий, основания и правила их производства.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность, виды, основания, условия и процессуальный порядок производства и оформления осмотра и освидетельствования.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность, виды, основания, условия и процессуальный порядок производства и оформления обыска и выемки.

Вопросы для самоконтроля:
Каковы основания и порядок производства осмотра?
Каковы основания и порядок производства освидетельствования?
Каковы основания и порядок производства обыска?
Каковы основания и порядок производства выемки?
Каковы особенности производства осмотра, обыска и выемки в жилище?

План семинарского занятия №2
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
Наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемка. Понятие, сущность, основания, условия и процессуальный порядок производства и оформления.
Контроль и запись переговоров. Понятие, сущность, основания, условия и процессуальный порядок производства и оформления.
Допрос и очная ставка. Понятие, сущность, виды, основания, условия и процессуальный порядок производства и оформления.
Предъявление для опознания. Понятие, сущность, виды, основания, условия и процессуальный порядок производства и оформления.


Примерные темы докладов и рефератов
Следственные действия, производимые по решению суда.
Процессуальное положение участников следственных действий.
Процессуальный порядок производства допроса и очной ставки.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность, основания, условия и процессуальный порядок производства и оформления наложения ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемка.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность, основания, условия и процессуальный порядок производства и оформления контроля и записи переговоров.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность, основания, условия и процессуальный порядок производства и оформления допроса и очной ставки.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность, основания, условия и процессуальный порядок производства и оформления предъявления для опознания.

Вопросы для самоконтроля:
Каков порядок производства наложения ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и выемка?
Каков порядок производства контроля и записи переговоров?
3. Каковы основания и порядок производства допроса?
4. Каковы основания и порядок производства очной ставки?
Каковы основания и порядок производства предъявления для опознания?


План практического занятия
Время: 12 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
4. Составление уголовно-процессуальных документов:
а) постановление о производстве освидетельствования;
б) протокол освидетельствования;
в) постановление о возбуждении перед судом ходатайства о производстве обыска (выемки) в жилище;
г) протокол обыска.

Рекомендуемые задачи:
Задача № 1.
Не имея повестки установленного образца, следователь написал записку Круглову, в которой просил последнего в удобное для него время прибыть для дачи показаний. Записка следователя была направлена по почте, а её копия приобщена к уголовному делу. Спустя месяц, ввиду неявки Круглова, следователь вынес постановление о его приводе для допроса в качестве свидетеля.
Правомерны ли действия следователя?

Задача № 2.
Потерпевшая Свиридова на допросе заявила, что не может описать внешность грабителя, так как со дня совершения преступления прошло много времени, и она не помнит черты его лица. Несмотря на это, следоватёль в соответствии с правилами ст. 193 УПК РФ предъявил подозреваемого потерпевшей для опознания. Свиридова указала на подозреваемого как на лицо, совершившее ограбление, и объяснила, по каким приметам она опознала его.
Имеет ли такое опознание доказательственное значение?

Задача № 3.
Сундуков и Базуков совершили разбойное нападение на Синицину. У потерпевшей были отняты 15 тысяч рублей, наручные часы марки «Звезда», норковая шапка коричневого цвета, сберегательная книжка на предъявителя. Во время ограбления Базуков нанес Синициной ножевое ранение в спину, причинив тяжкий вред здоровью, опасный для жизни. Затем оба преступника скрылись. На следующий день Сундуков и Базуков были задержаны оперативными работниками уголовного розыска в одном из скупочных магазинов при попытке сдать часы марки «Звезда». При обыске на квартире Базукова были обнаружены и изъяты сберегательная книжка на предъявителя, самодельный нож типа финского, норковая шапка коричневого цвета. На рукоятке ножа и на лезвии имелись бурые пятна, похожие на кровь и отпечатки пальцев. Оперуполномоченный, производивший обыск, изъял указанный нож, сделав об этом отметку в протоколе. В тот же день нож был направлен в экспертно-криминалистическое управление ГУВД с сопроводительной запиской следующего содержания: «Направляется изъятый у гр-на Базукова нож для определения, относится ли данный нож к разряду финских ножей и, если нет, то может ли он рассматриваться как холодное оружие».
Отвечают ли требованиям уголовно-процессуального закона действия оперуполномоченного уголовного розыска? Если нет, то обоснуйте свое решение и составьте необходимые процессуальные документы.

Задача № 4.
16 января 2007 года гражданин Еремеев подал заявление в отделение милиции о том, что его избил гражданин Санин, причинив ему телесные повреждения – «разбил лицо и выбил зуб».
Дежурный по ОВД капитан милиции Ситников принял заявление Еремеева, а затем составил протокол освидетельствования. В нем отмечено: верхняя и нижняя губы припухшие, на слизистой оболочке верхней губы, в проекции первых резцов – рана звездчатой формы размерами 1,5х2см с неровными краями, покрытая серовато-желтым налетом. Вокруг раны па площади 3,0x4,0 см -кровоизлияние багрового цвета. На верхней челюсти справа правый резец отсутствует. Лунка в десне на месте отсутствующего зуба глубокая, с темно-красными кровоизлияниями. Данные повреждения можно квалифицировать как побои, не повлекшие расстройства здоровья.
Оцените действия капитана милиции Ситникова.
Каков порядок проведения освидетельствования?
Составьте соответствующие процессуальные документы.

Задача № 5.
19 сентября 2007г. по заявлению гражданки Симиной об изнасиловании ее гражданином Новиковым следователь Ратников возбудил уголовное дело. После допроса Симиной, следователь Ратников предложил ей явиться на следующий день на освидетельствование. Однако Симина в назначенное время не явилась.
Следователь Ратников направил к потерпевшей нарочного с повесткой, но Симина принять повестку отказалась, заявив, что не желает подвергаться освидетельствованию, которое после всего пережитого считает особенно травмирующим и унизительным.
По постановлению следователя Ратникова Симина была подвергнута приводу, а затем на основании постановления об освидетельствовании - освидетельствована. Освидетельствование произвел врач Петров в присутствии двух понятых – Лямкиной и Дубковой. Следователь Ратников составил протокол освидетельствования под диктовку врача Петрова. Протокол был подписан следователем, врачом и понятыми, причем в нем отмечено, что потерпевшая Симина подверглась осмотру вопреки ее воле и подписать протокол отказалась.
Оцените правильность действий следователя Ратникова.

Задача № 6.
15 сентября 2007г. рабочий склада ООО «Радуга» Моисеев и шофер того же предприятия Половинкин были задержаны по подозрению в совершении преступления. Они похитили со склада ООО «Радуга» шесть ящиков мраморной плитки на сумму 20 тыс. руб., однако свою вину в совершении преступления на допросе не признали. По информации, полученной оперативным путем, похищенный товар они спрятали в погребе дома у своей знакомой Лолиной. Составив постановление о выемке, следователь Щербаков и оперуполномоченный Звездунов, проводивший по данному уголовному делу оперативно-розыскные мероприятия, будучи доподлинно уверенными, в полученной информации, явились к гр. Лолиной и потребовали выдать украденный товар. Однако Лолина заявила, что никакой мраморной плитки у нее нет.
Как следует поступить в данной ситуации?
Составьте соответствующие процессуальные документы.

Задача № 7.
6 апреля 2007г. следователь Пузанов пригласил к себе в кабинет вызванных на допрос в качестве свидетелей Иванова, Петрова и Сидорова, и стал по очереди выяснять их личности. Затем предупредил их об уголовной ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний. После этого следователь предложил Иванову написать свои показания собственноручно в соседней комнате, вручив ему, бланк протокола допроса, а Петрова стал допрашивать в присутствии Сидорова.
Допущены ли следователем Ситниковым нарушения процессуального порядка допроса свидетелей?

Задача № 8.
Гражданин Исмагилов, признанный потерпевшим по делу о квартирной краже 3 мая 2007г., дважды обращался к следователю Рулевому с просьбой о дополнительном допросе в целях уточнения размера похищенного у него имущества. Следователь Рулевой дополнительно допрашивал Исмагилова. Когда же Исмагилов обратился с таким ходатайством в третий раз, то следователь Рулевой ему в допросе отказал, указав, что характер и размер ущерба уже выяснены полностью.
Оцените действия следователя Рулевого.

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Антонов В.Ф. Привлечение лица в качестве обвиняемого: вопросы теории // Российский следователь. 2006. №8. С. 6-8.
Газетдинов Н.И. О назначении принципов уголовного судопроизводства при привлечении лица в качестве обвиняемого // Российский следователь. 2007. №6. С. 9-10.
Ефремов Н.П. Привлечение в качестве обвиняемого: учебно-практическое пособие. – Омск, 2007.
Лапин И.Б. проблемы обеспечения законности и обоснованности привлечения лица в качестве обвиняемого: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – Иркутск, 2007.
Липник Л.Г. Привлечение в качестве обвиняемого: вопросы теории // Российский следователь. 2006. №9. С. 7-8.
Оборкин Д.Е. Привлечение в качестве обвиняемого в российском уголовном процессе: дис. канд. юрид. наук. – СПб, 2005.
Пигорев О.И. Анализ развития института следственных действий в уголовно-процессуальном законодательстве советского периода // Российский следователь. 2009. №4. С. 39-41.
Справочник следователя / сост. В.Н. Григорьев и др.. – М., 2008.
Папышева Е. Неотложные следственные действия // Уголовное право. 2008. №6. С. 58-62.
Быков В.М. Процессуальные ограничения при производстве следственных действий // Уголовный процесс. 2008. №6. С. 49-54.
Шумилин С.Ф. Принуждение как составная часть механизма реализации полномочий следователя на производство следственных действий // Российский следователь. 2008. №11. С. 4-6.
Писарев А.В. Производство следственных действий, ограничивающих право граждан на личную неприкосновенность: учебное пособие. – Омск, 2006.
Белик С.П. Особенности производства следственных действий, требующих судебного решения: научно практическое пособие. – Екатеринбург. 2005.
Самостоятельная работа
Время: 6 часов.
Задание для самостоятельной работы
1. Повторить лекционный материал.
2. Изучить и подготовить ответы на вопросы, подлежащие выяснению на семинарском занятии.
3. Изучить рекомендованную литературу.
4. Подготовить письменные решения практических заданий.



Тема 14. Приостановление и возобновление
предварительного следствия
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие, основания, условия и порядок приостановления предварительного следствия.
2. Действия следователя после приостановления предварительного следствия.
3. Розыск обвиняемого.
4. Основания, условия и порядок возобновления предварительного следствия.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Условия и порядок приостановления предварительного следствия.
2. Проблемы, возникающие на практике в связи с приостановлением предварительного следствия.
3. Проблемы, возникающие на практике в связи с возобновлением предварительного следствия.
Приостановление предварительного следствия в связи с болезнью подозреваемого или обвиняемого.
Розыск обвиняемого (подозреваемого) по приостановленному уголовному делу.
6. Возобновление производства по уголовному делу в связи с необходимостью проведения дополнительных следственных действий.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, основания, условия, порядок и сроки приостановления предварительного следствия.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть действия следователя после приостановления предварительного следствия.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть действия органа дознания по розыску обвиняемого лица после приостановленного предварительного следствия.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть основания, условия и порядок возобновления предварительного следствия.
Вопросы для самоконтроля:
Каковы основания, условия и порядок приостановления производства по уголовному делу?
Действия следователя после приостановления предварительного следствия?
Каков порядок розыска подозреваемого, обвиняемого?
Каковы основания, условия и порядок возобновления предварительного следствия.

План практического занятия
Время: 4 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
4. Составление уголовно-процессуальных документов:
а) постановление о приостановлении производства по уголовному делу;
б) постановление о возобновлении производства по уголовному делу.

Рекомендуемые задачи:
Задача № 1.
Из квартиры Усковой и Пашковой была совершена кража вещей на сумму 30 тысяч рублей. Потерпевшие высказали предположение, что кражу могла совершить Козубова, 1979 года рождения, которая накануне кражи несколько дней проживала в этом же доме.
Следователь объявил розыск Козубовой, а по истечении срока предварительного следствия вынес постановление о приостановлении следствия по п. 2 ч. 1 ст. 208 УПК РФ.
Оцените действия следователя.

Задача № 2.
В производстве следователя СУ Петроградского РУВД находилось уголовное дело по обвинению Рашпиля в совершении преступления, предусмотренного ч. 3 ст. 158 УК РФ, приостановленное по п. 2 ч. 1 ст. 208 УПК РФ.
В процессе розыска следователь получил сообщение о том, что Рашпиль осужден Кировским районным судом по пунктам «а» и «д» ч. 2 ст. 161 УК РФ на 7 лет лишения свободы и отбывает наказание в местах лишения свободы УИН Владимирской области.
Что должен предпринять следователь, получив эти данные?

Задача № 3.
Обвиняемый по п. «в» ч. 2 ст. 163 УК РФ Огурцов, находясь на подписке о невыезде, был вызван к следователю на допрос. При переходе улицы возле следственного отдела РУВД он был сбит автомобилем и с переломом позвоночника помещен в больницу.
Какое решение должен принять следователь?

Задача № 4.
До окончания предварительного следствия по обвинению Лопухова по ч. 2 ст. 159 УК РФ оставалось 10 дней, когда следователь получил данные, что Лопухов страдает психическим расстройством. В связи с этим следователь вынес постановление о назначении судебно-психиатрической экспертизы и одновременно вынес постановление о приостановлении следствия по п. 4 ч.1 ст.208 УПК РФ.
Оцените действия следователя.

Задача № 5.
27 сентября 2007г. из коммунальной квартиры Михайловой и Уткиной была совершена кража вещей. Потерпевшие высказали предположение, что кражу мог совершить гр. Иванов, который накануне кражи несколько дней проживал в этой квартире.
Следователь Кукин объявил розыск гр. Иванова, а по истечении срока предварительного следствия вынес постановление о приостановлении уголовного дела по ч.1 ст.208 УПК.
Оцените действия следователя Кукина.

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Ефимичев С. Некоторые вопросы приостановления предварительного расследования // Уголовное право. 2005. №3. С. 77-79.
Колосович М.С. Обеспечение прав и законных интересов лиц при применении института приостановления производства по уголовным делам на стадии предварительного расследования: учебное пособие. – Волгоград, 2007.
Козусев А.Ф. Прокурорский надзор за исполнением требований УПК РФ об основаниях, порядке и сроках приостановления предварительного следствия // Прокурорская и следственная практика. 2004. №3/4. С. 183-192.
Кочетова А.В. Актуальные вопросы приостановления производства по уголовным делам: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – Челябинск, 2006.
Нечаев А.А. Приостановление предварительного следствия в уголовном процессе России: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – М., 2007.
Шихова Л. Следствие по приостановленным делам // Законность. 2005. №6. С. 24-27.


Тема 15. Окончание предварительного расследования
План семинарского занятия № 1
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие, сущность и процессуальный порядок прекращения уголовного дела, уголовного преследования.
2. Основания и условия прекращения уголовного дела, уголовного преследования.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие на практике при окончании предварительного расследования составлением постановления о прекращении уголовного дела.
2. Проблемы, возникающие на практике при окончании предварительного расследования составлением обвинительного заключения.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность и процессуальный порядок прекращения уголовного дела, уголовного преследования.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть основания и условия прекращения уголовного дела, уголовного преследования.

Вопросы для самоконтроля:
Каковы основания прекращения уголовного дела и прекращения уголовного преследования?
Каков процессуальный порядок прекращения уголовного дела?



План семинарского занятия № 2
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Основания, условия и процессуальный порядок окончания предварительного следствия с обвинительным заключением.
2. Понятие, сущность и значение, форма и содержание обвинительного заключения.
3. Решения и действия прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным заключением.

Примерные темы докладов и рефератов
Основания и условия окончания предварительного следствия составлением обвинительного заключения.
Значение, форма и содержание обвинительного заключения.
Решения и действия прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным заключением.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть основания, условия и процессуальный порядок окончания предварительного следствия с обвинительным заключением.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность и значение, форму и содержание обвинительного заключения.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть действия и решения прокурора по уголовному делу, поступившему к нему с обвинительным заключением.

Вопросы для самоконтроля:
1. Виды окончаний предварительного расследования?
2. Каков порядок окончания предварительного следствия с составлением обвинительного заключения?
Понятие и содержание обвинительного заключения?

План практического занятия
Время: 6 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
4. Составление уголовно-процессуальных документов:
а) постановление о прекращении уголовного дела;
б) протокол уведомления об окончании следственных действий;
в) протокол ознакомления обвиняемого и (или) его защитника с материалами уголовного дела.
г) обвинительное заключение.

Рекомендуемые задачи:
Задача № I.
Участковый уполномоченный Бубнов, подходя к одному из домов своего участка, увидел, что возле подъезда дома собралась толпа молодых людей в возрасте лет до 30. Многие из них были в нетрезвом состоянии, нецензурно ругались и толкали друг друга. На требование участкового разойтись один из них с грубой бранью: «Я тебе покажу, мусор», - бросился к участковому и замахнулся на него железным прутом. Участковый отскочил и сделал предупредительный выстрел вверх. Нападавший не прореагировал и снова замахнулся прутом с целью ударить участкового по голове. Участковый выстрелил в нападавшего (им оказался 28-летний Соловьев А. П.), причинив последнему тяжкий вред здоровью.
Было возбуждено уголовное дело и в ходе предварительного следствия установлено, что участковый уполномоченный действовал в состоянии необходимой обороны.
Какое решение должен принять следователь?

Задача № 2.
Расследовав дело, возбужденное в связи с самоубийством П., следователь прокуратуры установил, что причиной самоубийства явилось психическое заболевание П., о котором не было известно окружающим
Каким образом должно быть закончено производство по делу?

Задача № 3.
Блездов обвинялся в том, что поссорившись с соседом по даче, решил отомстить последнему следующим образом. Когда соседа не было дома, он проник на его садовый участок и срубил три яблони в возрасте 8 лет, разломал четыре клетки с кроликами и 12 из них убил. Своими действиями он причинил значительный ущерб. Данное деяние было квалифицированно по ч.1 ст. 167 УК РФ как умышленное уничтожение или повреждение имущества.
Ранее Блездов с потерпевшим Швецовым жили дружно, не ссорились. Блездов выплатил стоимость убитых кроликов, привез и посадил 4 саженца яблонь. Соседи помирились.
Примите решение по данному делу.

Задача № 4.
При окончании расследования следователь предъявил обвиняемому для ознакомления все материалы уголовного дела, а также видеокассету, находящуюся в запечатанном пакете и пояснил, что на кассете запечатлен следственный эксперимент. В протоколе он отразил, что обвиняемый ознакомился со всеми материалами дела и видеокассетой следственного эксперимента.
Каков порядок ознакомления обвиняемого с результатами аудио- и видеозаписи, киносъемки и иных приложений к протоколам следственных действий в ходе расследования и соблюден ли он?

Задача № 5.
Гр. Байбурин был признан потерпевшим по уголовному делу. При разъяснении процессуальных прав следователь одновременно выяснил у потерпевшего отсутствие желания знакомиться с материалами уголовного дела по окончании расследования. С учетом определившейся позиции потерпевшего материалы дела в последующем ему не предъявлялись, и об окончании следственных действий по делу не сообщалось.
Соответствуют ли действия следователя требованиям закона?

Литература
Нормативно-правоввая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Волынская О.В. Начало и окончание уголовного преследования // Российский следователь. 2006. №2. С. 9-13.
Ефремова М.П. Частичное прекращение уголовного преследования // Уголовный процесс. 2006. №4. С. 26-30.
Ефимичев С. Окончание предварительного расследования составлением обвинительного заключения // Уголовное право. 2006. №1. С. 83-87.
Кабельков С.Н. Прекращение уголовных дел по нереабилитирующим основаниям, не исключающим дальнейшее производство по уголовному делу: учебное пособие. – Волгоград, 2007.
Клещина Е.Н. Защита прав и законных интересов потерпевшего при окончании предварительного расследования прекращением уголовного дела // Вестник Московского университета МВД России. 2008. №1. С. 66-67.
Русман А.А. Прекращение уголовного дела в связи с примирением сторон на стадии предварительного расследования: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – Челябинск, 2006.

Тема 16. Особенности производства дознания
Вопросы к практическому занятию: 2 часа
1. Дознание как упрощенная форма предварительного следствия.
2. Основания, условия и процессуальный порядок окончания дознания составлением обвинительным актом.
3. Решения и действия прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным актом.

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Арестова Е.Н. Проблемы соблюдения прав участников уголовного судопроизводства при окончании дознания составлением обвинительного акта // Российский следователь. 2008. №4. С. 3-5.
Ковтун А.В. Дознание в российском уголовном процессе и особенности его производства по отдельным категориям уголовных дел: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – Омск, 2006.
Малышева О.А. О влиянии современных уголовно-процессуальных новелл на оперативность и качество производства дознания // Российский следователь. 2008. №9. С. 10-13.
Николаева Т.Г. Некоторые проблемы производство дознания и пути его совершенствования // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2006. №1. С. 154-157.

Тема 17. Надзор и контроль в досудебных стадиях
План семинарского занятия № 1
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Основания и условия производства предварительного расследования в форме дознания, общая характеристика особенностей производства дознания.
2. Основания, условия и порядок окончания дознания составлением обвинительного акта.
3. Решения прокурора по делу, поступившему с обвинительным актом.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие на практике при окончании предварительного расследования составлением обвинительного акта.
2. Проблемы, возникающие на практике при возвращении уголовного дела прокурором для дополнительного расследования.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть основания и условия производства предварительного расследования в форме дознания, общую характеристику особенностей производства дознания.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть основания, условия и порядок окончания дознания составлением обвинительного акта.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть решения и действия прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным актом.

Вопросы для самоконтроля:
Особенности производства дознания?
Сроки производства по уголовному делу в форме дознания?
Виды окончания дознания?
Действия прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным актом?

План практического занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
4. Составление уголовно-процессуальных документов:
а) обвинительный акт;
б) обвинительное заключение.

Рекомендуемые задачи:
Задача № 1.
При расследовании уголовного дела, связанного с похищением человека, следователю необходимо было осмотреть жилое помещение, в котором временно проживал потерпевший. Хозяева данной квартиры отказались впускать следователя для осмотра комнаты.
Как должен поступить следователь в данной ситуации?

Задача № 2.
Следователем Семеновым в отношении гр-на Волкова было возбуждено уголовное дело по ч. 3 ст. 160 УК РФ – присвоение чужого имущества в крупном размере. Волков направил в суд жалобу на необоснованное возбуждение в отношении него уголовного дела.
Вправе ли суд отменить решение следователя о возбуждении уголовного дела в отношении конкретного лица?

Задача № 3.
12 ноября 2007г. после рассмотрения заявления Иванова о совершении из его квартиры по ул. Калинина кражи дубленки, кожаных перчаток, норковой шапки оперуполномоченный Петров вынес постановление об отказе в возбуждении уголовного дела, мотивируя это тем, что «каких-либо видимых следов проникновения постороннего человека в квартиру заявителя не обнаружено. Дело не имеет судебной перспективы».
Можно ли обжаловать данное решение сотрудника милиции?
Каким судом и в каком порядке она будет рассмотрена?
Примите решение по жалобе в соответствии с действующим законодательством.

Задача № 4.
7 апреля 2007г. Сидорову было предъявлено обвинение по ч.2 ст.264 УК (нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств, повлекшее по неосторожности смерть человека) и в отношении него была избрана мера пресечения – подписка о невыезде. Гр. Сидоров, будучи не согласен с избранием в отношении него меры пресечения, подал жалобу в суд на неправомерность действий следователя Сахарова.
Имел ли Сидоров право обжаловать действия следователя Сахарова?
Предусмотрено ли действующим уголовно – процессуальным законодательством право обжаловать суду меру пресечения?

Задача № 5.
16 мая 2007г. гр. Нафиков пытался воспрепятствовать обыску в его квартире, несмотря на предъявленное постановление следователя об обыске, не терпящем отлагательства.
Ссылаясь на Конституцию РФ, гр. Нафиков потребовал судебного решения для производства обыска в его квартире по ул. Кирова.
Правомерно ли требование Нафикова?

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Бессарабов В.Г. Прокурорский надзор: учебник, М., 2007.
Быков В.М. Судебный контроль за предварительным следствием / Уголовный процесс. 2007. №1. С. 35-38.
Газетдинов Н.И. О соотношении понятий судебного контроля, судебного надзора и правосудия // Российский судья. 2009. №3. С. 16-18.
Иващенко Ю.А. Роль ведомственного контроля на стадии возбуждения уголовного дела в обеспечении быстрого реагирования на преступления // Российский следователь. 2005. №4. С. 48-51.
Крюков В.Ф. Прокурорский надзор: учебное пособие, М., 2008.
Русман Г.С. Судебный контроль за применением мер пресечения в виде заключения под стражу, домашнего ареста: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – Челябинск, 2006.


Тема 18. Подсудность и подготовка судебного заседания
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие, значение и признаки подсудности.
2. Основания и порядок назначения судебного заседания.
3. Основания и порядок проведения предварительного слушания.
4. Решения, принимаемые судьей на предварительном слушании.

Примерные темы докладов и рефератов
Место стадии подготовки и назначения судебного заседания в системе уголовного процесса.
Характеристика общего порядка стадии назначения судебного заседания.
Особенности назначения судебного заседания с проведением предварительного слушания.
История развития института подготовки и назначения судебного заседания.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, значение, виды и признаки подсудности.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть сущность, значение стадии назначения судебного заседания, основания и порядок назначения.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть основания и условия проведения предварительного слушания.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть решения, принимаемые судьей на предварительном слушании.

Вопросы для самоконтроля:
Каковы сущность и значение стадии подготовки к судебному заседанию?
В каких формах может проходить назначение судебного заседания?
Какие вопросы должны быть исследованы судьей после поступления к нему уголовного дела?
Какие подготовительные действия должен осуществить судья при назначении судебного заседания?
Какие решения могут быть приняты судьей на данной стадии?
Каковы основания проведения предварительного слушания?

Практическое занятие: 2 часа
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.



Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Горяинов А.В. Порядок подготовки к судебному заседанию в уголовном процессе России: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. Челябинск, 2004.
Гурова О.Ю. Историческое развитие стадии подготовки к судебному заседанию и ее современное состояние // История государства и права. 2004. №4. С. 29-35.
Зиннатов Р.Ф. Реализация судебной власти на стадии подготовки дела к судебному заседанию в современном российском уголовном судопроизводстве: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. Ижевск, 2006.
Решетова Н.Ю. Подсудность дел суду с участием присяжных заседателей // Уголовный процесс. 2005. №6. С. 45-48.


Тема 19. Общие условия судебного разбирательства
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие, сущность и значение стадии судебного разбирательства и ее общих условий.
2. Непосредственность и устность, гласность судебного разбирательства, неизменность состава суда.
3. Председательствующий и стороны в судебном заседании.
4. Регламент и протокол судебного заседания. Решения, принимаемые в ходе судебного разбирательства.
Примерные темы докладов и рефератов
Подготовительная часть судебного заседания.
Судебное следствие, его задачи и средства.
Непосредственность и устность судебного разбирательства.
Обеспечение гласности судебного разбирательства.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность и значение стадии судебного разбирательства и ее общих условий.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть такие общие условия судебного разбирательства как непосредственность и устность, гласность судебного разбирательства, неизменность состава суда.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть такие общие условия судебного разбирательства как председательствующий и стороны в судебном заседании.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть сущность и значение регламента и протокола судебного заседания, а также решения, принимаемые в ходе судебного разбирательства.

Вопросы для самоконтроля:
Каково содержание, сущность и значение стадии судебного разбирательства?
Регламент судебного разбирательства?
Имеет ли особенности структура судебного разбирательства в мировом суде и в суде с участием присяжных заседателей?
Каково содержание этапа судебных прений участников судебного разбирательства?

План практического занятия 4 часа
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.



Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Александров А.С. Основания и условия реализации особого порядка судебного разбирательства // Российский судья. 2007. №9. С. 4-5.
Власов А.А. Особенности доказывания в судопроизводстве: Научно-практическое пособие /А.А.Власов, И.Н.Лукьянова, С.В.Некрасов. –М.: Экзамен, 2004. -320 с.
Волколуп О.В. Система уголовного судопроизводства и проблемы ее совершенствования. – СПб: Изд. «Юридический центр Пресс»,2004.-267 с.
Фалькович М. Подготовка дела к судебному разбирательству // Закон. 2003. №6. С. 16-19.
Следователь в уголовном процессе: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.И. Сергеева. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2007. – 351 с.
Шанкина Л.Т. Особый порядок судебного разбирательства // Российская юстиция. 2006. №3. С. 32-33.


Тема 20-21. Порядок судебного разбирательства. Постановление приговора.
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Структура судебного разбирательства.
2. Подготовительная часть судебного разбирательства. Ее содержание и значение.
3. Судебное следствие. Его содержание и значение.
4. Прения сторон и последнее слово подсудимого. Их содержание и значение.

Примерные темы докладов и рефератов
Структура судебного разбирательства.
Судебное следствие – основной этап судебного разбирательства.
Особый порядок судебного разбирательства.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть структуру судебного разбирательства.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть содержание и значение подготовительной части судебного разбирательства.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть содержание и значение судебного следствия.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть содержание и значение прений сторон и последнего слова подсудимого.

Вопросы для самоконтроля:
Что понимается под порядком судебного разбирательства?
Перечислите части судебного разбирательства, определите их начало и конец.
Какие вопросы решаются в подготовительной части судебного разбирательства?
Что такое судебное следствие? Дайте его определение, раскройте содержание и значение.
Возможно ли разбирательство дела в отсутствие подсудимого?
Укажите случаи оглашения в суде показаний подсудимого, данных им в стадии предварительного расследования.
В чем заключается специфика допроса в суде несовершеннолетнего свидетеля?
Каков порядок осмотра судом местности и помещений?
Определите содержание и порядок судебных прений.
Что такое реплика в суде?
Кому принадлежит право последней реплики?
Укажите требования, предъявляемые к последнему слову подсудимого.

План практического занятия 2 часа
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
ФКЗ «О судебной системе РФ» от 31 декабря 1996 г. №1-ФЗ (по сост. На 2006 г.)
ФЗ «О статусе судей в РФ» от 26 июня 1992 г. (по сост. На 2006г.)
Постановление Пленума Верховного суда РФ от 29 апреля 1996 г. № 1 “О судебном приговоре”// Бюллетень Верховного суда РФ. 1996. № 7.
Александров А. Некоторые аспекты участия подсудимого в судебном следствии // Уголовное право. 2006. №5. С. 87-89.
Большаков А.А. Особый порядок судебного разбирательства: процедура заявления ходатайства // Уголовный процесс. 2009. №4. С. 42-45.
Гладышева О. О проблемах регулирования судебного разбирательства с участием присяжных заседателей // Уголовное право. 2008. №1. С. 87-89.
Михайловская И.Б. Настольная книга судьи по доказыванию в уголовном процессе. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
Петрухин И.Л. Теоретические основы реформы уголовного процесса в России. Часть II. – М.: ТК Велби, 2005.
Юнусов А.А. Теория и практика эффективной подготовки уголовного дела к судебному разбирательству: автореферат дис. докт. юрид. наук 12.00.09. – Н. Новгород, 2006.


Тема 22. Особый порядок судебного разбирательства
План семинарского занятия № 1
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.
2. Производство по уголовному делу, подсудному мировому судье.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие на практике при особом порядке принятия судебного решения в порядке главы 40 УПК РФ.
2. Проблемы, возникающие на практике при производстве по уголовному делу у мирового судьи.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть производство по уголовному делу, подсудному мировому судье.

Вопросы для самоконтроля:
1. Что представляет собой по существу особый порядок судебного разбирательства?
2. При наличии каких оснований возбуждается особый порядок судебного разбирательства?
3. По каким категориям преступлений допускается производство в особом порядке судебного разбирательства?
4. Каков порядок проведения судебного заседания и постановления приговора при особом порядке судебного разбирательства?
5. Каким может быть назначенное наказание?
6. По каким основаниям допускается обжалование приговора, постановленного в особом порядке судебного разбирательства?

План семинарского занятия № 2
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Основания, условия и особенности рассмотрения уголовного дела с участием присяжных заседателей.
2. Характеристика этапов судебного разбирательства уголовного дела с участием присяжных заседателей.
3. Формирование коллегии присяжных заседателей.

Примерные темы докладов и рефератов
Проблемы, возникающие на практике при производстве в суде с участием присяжных заседателей.
Формирование коллегии присяжных заседателей.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть основания, условия и особенности рассмотрения уголовного дела с участием присяжных заседателей.
При ответе на второй вопрос необходимо дать характеристику этапов судебного разбирательства уголовного дела с участием присяжных заседателей.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть порядок формирования коллегии присяжных заседателей.

Вопросы для самоконтроля:
Из каких групп, положений состоит специфика рассмотрения дел судом присяжных?
Какие общие условия производства в суде присяжных вам известны?
Каковы особенности предварительного расследования преступлений, рассмотрение которых возможно судом присяжных?
В чем заключается специфика подготовки к судебному заседанию в суде присяжных?
Какова роль председательствующего в суде присяжных?
Какими путями формируется коллегия присяжных заседателей?
Какие лица могут быть освобождены от выполнения обязанностей присяжного заседателя?
Какими обязанностями и правами обладают присяжные заседатели?
Какие особенности характерны для судебного следствия в суде присяжных?
Какие вопросы считаются основными среди вопросов, подлежащих разрешению коллегией присяжных заседателей?
Что из себя представляет вердикт присяжных заседателей?
Кто оглашает вердикт присяжных заседателей?
В чем заключается сущность обсуждения последствий вердикта присяжных заседателей?
Какие правовые последствия влечет за собой вынесение оправдательного вердикта присяжных заседателей? Обвинительного вердикта?

План практического занятия 2 часа
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.



Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Завидов Б.Д. Особенности рассмотрения в суде уголовных дел с участием присяжных заседателей: Краткий аналитический комментарий: общие положения и отдельные особенности /Под ред. Н.П. Курцева. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и Кє", 2004. - 148 с.
ФКЗ «О судебной системе РФ» от 31 декабря 1996 г. №1-ФЗ (по сост. на 2006 г.).
ФЗ «О мировых судьях в РФ» от 17 декабря 1998 г. №118-ФЗ. (по сост. на 2006г.).
Суд присяжных: квалификация преступлений и процедура рассмотрения дел: Научно-практическое пособие / Под ред. к.ю.н., доцент А.В. Галаховой. – М.: Норма, 2006.




Тема 23. Производство в суде второй (апелляционной) инстанции
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие, сущность и значение производства в апелляционном и кассационном порядке.
2. Апелляционное и кассационное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу.
3. Апелляционный и кассационный порядок рассмотрения уголовного дела.
4. Решения, принимаемые судами апелляционной и кассационной инстанций.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие на практике при рассмотрении уголовного дела в апелляционном порядке.
2. Проблемы, возникающие на практике при рассмотрении уголовного дела в кассационном порядке.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность и значение производства в апелляционном и кассационном порядке.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть апелляционное и кассационное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть апелляционный и кассационный порядок рассмотрения уголовного дела.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть решения, принимаемые судами апелляционной и кассационной инстанции.

Вопросы для самоконтроля:
В чем сущность пересмотра судебных решений, не вступивших в законную силу?
Что такое апелляционное производство?
Что такое кассационное производство?
Каковы задачи апелляционного и кассационного производства?
В чем проявляется сходство и различие указанных форм судопроизводства?
Кто и в какие сроки вправе обжаловать приговор в апелляционном и кассационном порядке?
В какие сроки могут быть поданы дополнительные жалобы и представления, а также письменные возражения на них?
Каков порядок восстановления срока на обжалование пропущенного по уважительной причине?
Какие лица могут участвовать в рассмотрении дела в апелляционной и кассационной инстанции?
Кто и какие дополнительные материалы может представить в кассационную инстанцию?
Что является основанием к отмене или изменению приговора?
Что понимается под существенным нарушением уголовно-процессуального закона?
Какие решения могут быть приняты судом апелляционной и кассационной инстанции?
Каковы пределы прав апелляционной и кассационной инстанции? Что означает правило "недопустимость поворота к худшему"?
С какого момента начинается стадия апелляционного и кассационного производства?
Суд какого звена является апелляционной инстанцией?
Какие суды являются судами кассационной инстанции?
Чем заканчивается апелляционное производство?
Чем заканчивается кассационное производство?
Порядок рассмотрения дел в апелляционной инстанции.
Каков порядок рассмотрения дел в кассационной инстанции?

План практического занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
4. Составление уголовно-процессуальных документов:
а) постановление о возвращении заявления для приведения его в соответствие с требованиями закона;
б) кассационное определение.

Рекомендуемые задачи:
Задача № 1.
Мирзоев обвинялся в совершении преступления, предусмотренного ч. I ст. 243 УК РФ (уничтожение или повреждение памятников истории и культуры). Уголовное дело с обвинительным актом поступило к мировому судье, который, изучив материалы уголовного дела, назначил судебное заседание, известив подсудимого о времени и месте проведения судебного заседания. Рассмотрев уголовное дело, судья постановил приговор и назначил Мирзоеву наказание в виде лишения свободы сроком на 2 года с содержанием в исправительной колонии общего режима. Осужденный Мирзоев обжаловал приговор мирового судьи в апелляционном порядке, указав в жалобе, что судья нарушил его процессуальные права, так как с момента вручения ему копии обвинительного акта до начала судебного разбирательства прошло 5 дней, и он не успел подготовиться к защите.
Обоснована ли жалоба Мирзоева? Какое решение должен принять суд апелляционной инстанции? Обоснуйте свое решение.

Задача № 2.
В районном суде рассматривалось уголовное дело по обвинению Осокина в совершении преступления, предусмотренного ч. 3 ст. 158 УК РФ. За неоднократное нарушение порядка в судебном заседаний подсудимый Осокин был удален из зала судебного заседания. Рассмотрев в его отсутствие уголовное дело, судья Федерального суда общей юрисдикции постановил приговор и назначил Осокину наказание в виде лишения свободы сроком на 5 лет с содержанием в колонии общего режима. Приказав судебному приставу доставить Осокина в зал судебного заседания, он огласил приговор и вручил осужденному копию приговора. На следующий день осужденный Осокин подал кассационную жалобу с просьбой отменить приговор, так как он считает, что председательствующий нарушил его процессуальные права.
Обоснована ли жалоба Осокина и подлежит ли она рассмотрению?

Задача № 3.
Рассмотрев в кассационном порядке дело по обвинению Безручкина, осужденного районным судом по ч. З ст. 264 УК РФ к 7 годам лишения свободы, судебная коллегия по уголовным судам областного суда внесла в приговор следующие изменения:
1. Снизила наказание по ч. 3 ст. 264 УК РФ с 7 до 5 лет лишения свободы. 2. Поскольку в приговоре не был указан вид исправительного учреждения, то коллегия определила для отбывания наказания исправительную колонию общего режима. 3. Установила срок лишения осужденного права управлять транспортным средством на 3 года, поскольку этот вид наказания не был указан. 4. Коллегия определила взыскать с осужденного Безручкина в возмещение ущерба, причиненного преступлением 140 тысяч рублей, вместо 35200 рублей, указанных в приговоре.
Входят ли указанные изменения в компетенцию суда кассационной инстанции? Обоснуйте свой ответ.

Задача № 4.
Стороной защиты был обжалован в апелляционном порядке приговор мирового судьи. Осужденный Каримов заявил ходатайство о рассмотрении поданной жалобы в его отсутствие.
Подлежит ли данное ходатайство удовлетворению?
В чем заключается правило об обязательном участии в судебном заседании апелляционной инстанции определенного круга лиц?
Какие последствия влечет за собой неявка в судебное заседание кого-либо из обязательных участников апелляционного производства?

Задача № 5.
Котов был осужден судом по ч.1 ст.285 УК (злоупотребление должностными полномочиями) к одному году лишения свободы. Его защитник, считая, что отсутствует состав преступления, по своей инициативе подал кассационную жалобу на приговор первой инстанции. Иные жалобы или представления не выносились. При рассмотрении дела в кассационном порядке подсудимый Котов заявил, что с приговором суда первой инстанции согласен, обжаловать его не желает и от защитника отказывается. Защитник настаивал на рассмотрении кассационной жалобы, объяснив заявление Котова опасением, что один год лишения свободы будет заменен на более длительный срок, и указал на необходимость такого опасения.
Обоснованны ли данные опасения?
Какое решение должен принять суд второй инстанции?

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:

Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Аданайтис М. Когда допрашивать свидетелей в апелляционной инстанции // Российская юстиция. 2003. №10. С. 52-53.
Ковтун Н.Н. Вопросы производства в суде второй инстанции: комментарий к постановлению Пленума Верховного суда РФ от 23.12.2008 года // Уголовный процесс. 2009. №3. С. 9-12.
Москвитина Т.А. Существенные нарушения уголовно-процессуального закона и средства их выявления, устранения и предупреждения в уголовном процессе России: Автореф. дис. канд. юрид. наук. Казань, 1997.
Отческая Т.И. Нужна ли кассационная инстанция? // Закон. 2005. №7. С. 107-109.
Османов Т.С. Протокол заседания суда кассационной инстанции в уголовном процессе // Российский судья. 2008. №10. С. 35-37.
Рыжаков А.П., Сергеев А.И. Кассационное производство. М., 1997.
Чекмачева Н. Судебное разбирательство в кассационной инстанции // Законность. 2008. №3. С. 23-26.


Тема 24. Исполнение приговора
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие, сущность и значение стадии исполнения приговора (определения, постановления суда).
2. Понятие, сущность и порядок обращения к исполнению приговора, определения и постановления суда.
3. Вопросы, подлежащие рассмотрению судом при исполнении приговора и их подсудность.
4. Порядок разрешения вопросов, подлежащих рассмотрению судом при исполнении приговора.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие на практике при исполнении приговора.
2. Проблемы, возникающие в судебном заседании при рассмотрении судом вопросов, связанных с исполнением приговоров.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность и значение стадии исполнения приговора (определения, постановления суда).
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть понятие, сущность и порядок обращения к исполнению приговора, определения и постановления суда.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть вопросы, подлежащие рассмотрению судом при исполнении приговора и их подсудность.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть порядок разрешения вопросов, подлежащих рассмотрению судом при исполнении приговора.

Вопросы для самоконтроля:
Значение стадии исполнения приговора?
Чем определяется предмет доказывания в стадии исполнения судебных решений?
Как следует понимать исполнение судом приговора в ограниченных пределах?
Что понимается под обращением приговора к исполнению и контролем за его исполнением?
В какой срок судья обязан обратить приговор к исполнению?
В какие моменты вступает в законную силу приговор суда первой, апелляционной и кассационной инстанций?
Какие суды разрешают вопросы, возникающие в стадии исполнения судебных решений?
Какие вопросы разрешаются судом по месту отбывания наказания осужденного, месту его жительства?

Практическое занятие 2часа
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.


Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2011.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Васильчикова И.А. Основания отказа в признании и исполнении решений иностранных судов в РФ // Вестник Санкт- Петербургского университета МВД России. 2002. №2. С. 136-140.
Мыцыков А. Эффективность надзора за исполнением закона // Законность. 2005. №6. С. 2-5.
Сахнова Т.В. Законная сила судебного решения и иных судебных постановлений // Известия высших учебных заведений. 2007. №3. С. 126-138.
Свиридов М.К. Сущность и предмет стадии исполнения приговора. Томск, 1978.
Совместный приказ Министерства здравоохранения РФ и Министерства юстиции РФ от 9 августа 2001 года «Об освобождении от отбывания наказания осужденных к лишению свободы в связи с тяжелой болезнью» // РГ. 2001. 19 октября.
Ткачевский Ю.М. Замена одного уголовного наказания другим в процессе его исполнения // Вестник МГУ. 2006. №2. С. 20-35.
Уголовно-исполнительный кодекс РФ. М., 2003. Ст. 16.


Тема 25. Пересмотр вступивших в законную силу
судебных решений
План семинарского занятия № 1
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Порядок рассмотрения надзорной жалобы или представления и порядок рассмотрения дела судом надзорной инстанции.
2. Основания и сроки возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие на практике при производстве в надзорной инстанции.
2. Проблемы, возникающие на практике при возобновлении производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть порядок рассмотрения надзорной жалобы или представления и порядок рассмотрения дела судом надзорной инстанции.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть основания и сроки возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

Вопросы для самоконтроля:
В чем заключается сущность стадии производства в порядке судебного надзора?
Кто имеет право обжалования вступивших в законную силу приговора, определения, постановления суда?
Каков порядок принесения надзорных жалобы или представления?
Каково содержание решений суда надзорной инстанции?

План семинарского занятия № 2
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Возбуждение производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
2. Порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Возобновление производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
2. Порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть порядок возбуждения производства по уголовному делу ввиду или вновь открывшихся обстоятельств.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть порядок разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу.

Вопросы для самоконтроля:
1. В чем заключается сущность стадии возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств?
2. Что представляют собой вновь открывшиеся обстоятельства?
3. Какие обстоятельства признаются новыми?
4. Кому принадлежит право возбуждения производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств?

Практическое занятие 2 часа
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.


Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Вердиян В.Г. Некоторые особенности пересмотра судебных постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам // Российский судья. 2007. №5. С. 31-33.
Колмаков П. О влиянии оснований отмены и изменения судебных решений на вывод о повторности надзорных жалобы или представления // Уголовное право. 2008. №5. С. 86-90.
Лантух Н.В. Правовая природа институтов пересмотра судебных решений // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2007. №4. С. 117-123.
Поздняков М.Л. Пересмотр вступивших в законную силу решений суда: теория и реальность // Уголовный процесс. 2005. №12. С. 41-44
Поздняков М.Л. Применение принципа обратной силы закона при пересмотре вступивших в законную силу приговоров суда // Уголовный процесс. 2006. №5. С. 46-49.
Проверка законности и обоснованности приговоров: сравнительное исследование. Киев, 1991.
Рыжаков А.П. Надзорное производство. М., 1996.
Сафиулина Ю.В. Проблемы пересмотра вступивших в законную силу судебных решений по уголовным делам: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – Н. Новгород, 2006.

Тема 26. Особенности производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Особенности возбуждения уголовных дел в отношении несовершеннолетнего.
2. Предмет и пределы доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
3. Особенности судебного разбирательства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Возбуждение уголовного дела в отношении несовершеннолетнего.
2. Производство предварительного расследования в отношении несовершеннолетнего.
3. Особенности судебного разбирательства в отношении несовершеннолетнего подсудимого.
4. Становление ювенальной юстиции в России.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть особенности возбуждения уголовных дел в отношении несовершеннолетнего.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть предмет и пределы доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть особенности судебного разбирательства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

Вопросы для самоконтроля:
1. Какие обстоятельства подлежат доказыванию по делам несовершеннолетних?
2. Каковы особенности возбуждения уголовного дела и производство предварительного следствия по делам несовершеннолетних?
3. Как исчисляется возраст несовершеннолетнего обвиняемого, если он определяется путем производства судебно-медицинской экспертизы?
4. В каких случаях привлекается к участию в допросе педагог и каково его процессуальное положение?
5. Кто может быть законным представителем несовершеннолетнего и каково его процессуальное положение?
6. Что является основанием выделения дела о несовершеннолетнем, участвовавшем в совершении преступления вместе со взрослыми?
7. Какие решения выносит следователь по окончании предварительною следствия по делам несовершеннолетних?
8. Что является основанием устранения законного представителя несовершеннолетнего от участия в судебном заседании либо ограничения его участия в той или иной части судебного заседания?
9. Каковы основания участия в судебном заседании представителей учебно-воспитательных учреждений и общественных организаций?
10. Что является основанием удаления несовершеннолетнего подсудимого из зала судебного заседания?
11. Что является основанием применения мер пресечения и задержания по делам несовершеннолетних?

План практического занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.
4. Составление уголовно-процессуальных документов:
а) постановления о допуске законного представителя несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого);
б) постановления о прекращении уголовного преследования и возбуждении перед судом ходатайства о применении к несовершеннолетнему обвиняемому принудительной меры воспитательного воздействия.

Рекомендуемые задачи:
Задача № 1.
По подозрению в совершении преступления; предусмотренного ч. 1 ст. 162 УК РФ был задержан несовершеннолетний Воронов. В ходе допроса Воронов заявил ходатайство об уведомлении родителей о его задержании. Следователь отказал в удовлетворении ходатайства, мотивируя это тем, что Воронов подозревается в совершении тяжкого преступления.
Оцените действия следователя.
Имеются ли особенности в задержании и заключении под стражу несовершеннолетних?

Задача № 2.
Несовершеннолетний Дубов заявил следователю о нежелании иметь защитника при предъявлении обвинения. Свой отказ он мотивировал тем, что ему исполнилось 16 лет, и он в состоянии защищаться сам.
Как должен поступить следователь?

Задача № 3.
По подозрению в совершении хулиганства (ч. 2 ст. 213 УК РФ) был задержан несовершеннолетний Птахов. При допросе Птахова следователь установил, что у него отсутствуют документы о возрасте. Мать Птахова заявила, что её сыну 15 лет, а свидетельство о его рождении потеряно год назад при переезде из области в город на новую квартиру.
Что должен предпринять следователь в данной ситуации?

Задача № 4.
12 октября 2007г. следователь Низаева приняла решение о применении в отношении несовершеннолетнего Ковалева, обвинявшегося в хулиганстве, в качестве меры пресечения отдачу его под присмотр отца.
Какие действия при избрании этой меры пресечения она должна выполнить?

Задача № 5.
13 августа 2007г. адвокат 14-летнего обвиняемого заявил следователю Абдееву ходатайство об участии в допросе Валова педагога Сидорова. Следователь Абдеев заявил, что он в помощи педагога Сидорова не нуждается, и ходатайство отклонил.
Оцените действия следователя.

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.

Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 года «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» // РГ. 2000. 14 марта.
Боровик О.В. Особенности досудебного производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – М., 2006.
Гречишникова О.С. Организация предварительного расследования в отношении несовершеннолетних: учебное пособие. – Волгоград, 2006.
Ибрагимова А.М. Применение ареста в отношении несовершеннолетних // Российский следователь. 2005. №4. С. 10-11.
Макаренко И.А. Проблемы участия педагога и психолога в процессе расследования уголовных дел в отношении несовершеннолетних // Российский следователь. 2007. №13. С. 5-7.
Макаренко И. К вопросу о применении меры пресечения в отношении несовершеннолетних // Уголовное право. 2007. №2. С. 85-88.
Марковичева Е.В. Некоторые проблемы доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, не подлежащих уголовной ответственности // Российский следователь. 2008. №11. С. 15-16.
Тетюев С. Сущность и порядок выделения в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетнего // Уголовное право. 2008. №1. С. 104-107.

Тема 27. Особенности производство по применению принудительных мер медицинского характера
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятие, основания и цели производства о применении принудительных мер медицинского характера.
2. Предмет и пределы доказывания по делам о применении принудительных мер медицинского характера.
3. Особенности предварительного следствия по делам о применении принудительных мер медицинского характера.
4. Особенности судебного производства о применении принудительных мер медицинского характера.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие на практике в досудебных стадиях при производстве по применению принудительных мер медицинского характера.
2. Проблемы, возникающие на практике в судебных стадиях при производстве по применению принудительных мер медицинского характера.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие, основания и цели производства о применении принудительных мер медицинского характера.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть предмет и пределы доказывания по уголовным делам о применении принудительных мер медицинского характера.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть особенности предварительного следствия по уголовным делам о применении принудительных мер медицинского характера.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть особенности судебного производства о применении принудительных мер медицинского характера.

Вопросы для самоконтроля:
Охарактеризуйте соотношение обстоятельств, подлежащих обязательному установлению по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних и об общественно опасных деяниях невменяемых лиц, с общим, обычным предметом доказывания?
Каково процессуальное положение законных представителей несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, подсудимых, а также законных представителей лиц, в отношении которых осуществляется производство о применении принудительных мер медицинского характера.

Практическое занятие 2 часа
Учебные вопросы, подлежащие отработке:
1. Закрепление полученных теоретических знаний и отработка практических навыков в ходе выполнения заданий преподавателя.
2. Решение задач.
3. Разрешение практических ситуаций из вариантов, предложенных преподавателем.

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Буфетова М.Ш. Производство о применении принудительных мер медицинского характера: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – Иркутск, 2004.
Гельмель В.Я. Досудебное производство по уголовным делам о применении принудительных мер медицинского характера: учебно-практическое пособие. – Барнаул, 2005.
Ершов Ю.Л. Что делать, если человеку грозит применение принудительных мер медицинского характера // Юрист. 2008. №1. С. 44-46.
Колмаков П. Некоторые проблемы производства по применению принудительных мер медицинского характера // Уголовное право. 2006. №6. С. 73-76.
Меджидова А.Б. Принудительные меры медицинского характера // Российская юстиция. 2007. №1. С. 37-38.
Ортиков Е. Применение принудительных мер медицинского характера // Законность. 2009. №4. С. 40-42.
Прокофьева С.М. Производство по применению принудительных мер медицинского характера. Учебно-методическое пособие. СПб., 2001.
Скибинский А.В. Процессуальные аспекты применения принудительных мер медицинского

Тема 28. Особенности производства по уголовным делам
в отношении отдельных категорий лиц
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1. Понятия и основания особого производства по делам в отношении отдельных категорий лиц. Категории лиц, в отношении которых применяется особый порядок производства по уголовным делам.
2. Особенности возбуждения уголовного дела в отношении отдельных категорий лиц.
3. Особенности применения мер процессуального принуждения в отношении отдельных категорий лиц и производства отдельных следственных действий с их участием.
4. Направление уголовного дела в отношении отдельных категорий лиц в суд и его рассмотрение.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие на практике при производстве предварительного расследования в отношении отдельных категорий лиц.
2. Проблемы, возникающие на практике при производстве в отношении отдельных категорий лиц в судебных стадиях.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие и основания особого производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть особенности возбуждения уголовного дела в отношении отдельных категорий лиц.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть особенности применения мер процессуального принуждения в отношении отдельных категорий лиц и производства отдельных следственных действий с их участием.
При ответе на четвертый вопрос необходимо раскрыть направление уголовного дела в отношении отдельных категорий лиц в суд и его рассмотрение.

Вопросы для самоконтроля:
Опишите порядок принятия решений о возбуждении уголовного дела, о привлечении в качестве обвиняемого, об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу в отношении судьи Верховного Суда Российской Федерации и следователя органов внутренних дел.
Должностными лицами каких органов и в какой форме может осуществляться предварительное расследование в отношении лиц, обладающих должностным иммунитетом, перечисленных в ст. 447 УПК РФ.

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Постановление Конституционного Суда РФ от 12 апреля 2002 года по делу о проверке конституционности положений ст. 13 и 14 ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ» в связи с жалобой гражданина Быкова А.П., а также запросами Верховного Суда РФ и Законодательного Собрания Красноярского края» // РГ. 2002. 25 апреля.
Григоров К.А. Особенности производства по уголовным делам в отношении прокуроров, следователей, адвокатов: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – М., 2006.
Красильников А.В. Уголовно-процессуальные привилегии отдельных категорий лиц: автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – М., 2006.
Расследование фальсификации доказательств, совершенной дознавателем, следователем: методическое пособие / сост. Т.А. Боголюбова и др. – М., 2004.
Решетова Н.Ю. Особый порядок производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц // Следственная практика. 2003. №1. С. 171-194.
Салимзянова Р.Р. Проблемы производства по уголовным делам в отношении судьи (в порядке главы 52 УПК РФ): автореферат дис. канд. юрид. наук 12.00.09. – Екатеринбург, 2006.





Тема 29. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
План семинарского занятия
Время: 2 часа.
Учебные вопросы, подлежащие обсуждению:
1.Понятие и виды международной правовой помощи по уголовным делам.
2. Направление и исполнение запроса о правовой помощи. Производство отдельных процессуальных действий на территории других государств.
3. Передача лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого он является.

Примерные темы докладов и рефератов
1. Проблемы, возникающие на практике при направлении и выполнении запросов о международной правовой помощи по уголовным делам.
2. Проблемы, возникающие на практике при выдаче лица, находящегося на территории иностранного государства, для уголовного преследования или исполнения приговора.

При ответе на первый вопрос необходимо раскрыть понятие и виды международной правовой помощи по уголовным делам.
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть порядок направления и исполнения запроса о правовой помощи, а также о производстве отдельных процессуальных действий на территории других государств.
При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть порядок передачи лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого он является.

Вопросы для самоконтроля:
1. Чем обусловлена необходимость международного сотрудничества по уголовным делам?
2. Перечислите нормативные источники, регламентирующие оказание международной правовой помощи по уголовным делам, в зависимости от юридической силы.
3. Назовите основания отказа в выдаче лица, находящегося на территории Российской Федерации, по запросу иностранного государства.

Литература
Нормативно-правовая:
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 года. №177-ФЗ.
Основная:
Безлепкин Б. Т. Уголовный процесс России: учебное пособие. / Б. Т. Безлепкин. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2010.
Россинский С. Б. Уголовный процесс России: учебное пособие. / С. Б. Россинский. - М.: Эксмо, 2010.
Смирнов А. В., Калиновский К. Б. Уголовный процесс: Учебник для вузов. / Под общ. Ред. А. В. Смирнова. – СПб.: Питер, 2011.
Уголовный процесс: учебник. / Под общ. ред. В. И. Качалова и О. В. Качаловой. 2-е изд.- М., 2010.
Уголовный процесс: курс лекций / Лантух Н.В., Калиновской К.Б. и др.- СПб Университет МВД России. 2011.

Дополнительная:
Ашхабадское соглашение министерств внутренних дел сторон – участниц СНГ «О порядке передачи и транзитной перевозки лиц, взятых под стражу» от 17 февраля 1994 года // Сб. международных соглашений МВД России / Сост.: к.ю.н. Москалькова Т.Н., Слюсарь Н.Б. М., 1996.
Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 года // Права человека. Основные международные документы: Сб. документов / Ред. Н.В. Глазунова. М., 1989.
Декларация о принципах международного права, касающихся дружественных отношений и сотрудничества между государствами в соответствии с уставами Организации Объединенных Наций от 24 октября 1970 года. // Международное право в документах: Учебное пособие / Сост. Н.Т. Блатова. М., 1982.
Декларация основных принципов правосудия жертв преступлений и злоупотреблений властью: Принята резолюцией 40\34 Генеральной Ассамблеи ООН от 29 ноября 1985 года // Права человека и судопроизводство: Собрание международных документов. М., 1989.
Декларация прав и свобод человека и гражданина: Принята Верховным Советом РСФСР 22 ноября 1991 года // Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. 1991. № 52. Ст. 1865.
Европейская конвенция о выдаче от 13 декабря 1957 года.
Европейская конвенция о пресечении терроризма от 27 января 1977 года // Сб. документов Совета Европы в области защиты прав человека и борьбы с преступностью / Сост. Т.Н. Москалькова и др. М., 1998.
Европейская конвенция о взаимной правовой помощи по уголовным делам от 20 апреля 1959 года // Сб. документов Совета Европы в области защиты прав человека и борьбы с преступностью / Сост. Т.Н. Москалькова и др. М., 1998.
Заключение Парламентской Ассамблеи СЕ № 193 ( 1996) по заявке России на вступление в СЕ от 25т января 1996 года // Сб. документов Совета Европы в области защиты прав человека и борьбы с преступностью / Сост. Т..Н. Москалькова и др. М., 1998.
Конвенция о защите прав и основных свобод от 4 ноября 1950 года // Сб. документов Совета Европы в области защиты прав человека и борьбы с преступностью / Сост. Т.Н. Москалькова и др. М., 1998.
Конвенция о передаче лиц, осужденных к лишению свободы для отбывания наказания в государстве, гражданином которого они являются от 19 мая 1978 года // Сб. международных договоров Российской Федерации по оказанию правовой помощи. М., 1996.
Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания от 10 декабря 1984 года // Права человека. Основные международные документы / Ред. Н.В. Глазунова. М., 1989 .
Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам от 22 января 1993 года // Сб. международных договоров Российской Федерации по оказанию правовой помощи. М., 1996.
Протокол № 11 к Конвенции о защите прав и основных свобод, вносящий структурные изменения в созданный на ее основе контрольный механизм от 11 мая 1994 г. // Сб. документов Совета Европы в области защиты прав человека и борьбы с преступностью / Сост. С.Т. Москалькова и др. 1998.
Федеральный закон от 25 ноября 1999 г. № 193 ФЗ « О ратификации Европейской конвенции о взаимной правовой помощи по уголовным делам и Дополнительного протокола к ней» // Собрание законодательства РФ. 1999. № 43. Ст. 5132.
Указ Генеральной прокуратуры РФ № 42/35 от 23 июня 1998 года «О порядке рассмотрения ходатайств других государств об экстрадиции».
Кубов Р.К. Актуальные проблемы международного сотрудничества по противодействию организованной преступности // Человек и закон. 2007. №12. С. 42-54.
Руководство по расследованию преступлений: Учебное пособие / Рук. авт. колл. д.ю.н. А.В. Гриненко. М., 2002.
Смирнов М.И. Эффективность механизмов и процедур оказания взаимной правовой помощи по уголовным делам: вопросы процессуальной формы // Следователь. 2004. №6. С. 60-62.
Смирнов М.И. Современное состояние института взаимной правовой помощи по уголовным делам // Прокурорский надзор и следственная практика. 2004. №1/2. С. 159-172.
Табалдиева В.Ш. Основы правовой регламентации уголовно-процессуального статуса субъектов международной правовой помощи по уголовным делам // Уголовное право. 2004. №1. С. 90-91.
Табалдиева В.Ш. Уголовно-процессуальный статус следователя как субъекта применения норм права в процессе оказания международной правовой помощи по уголовным делам // Российский следователь. 2004. №2. С. 5-8.
Тамаев Р.С. Международное сотрудничество в сфере борьбы с преступностью (политические проблемы регулирования правовой помощи): автореферат дис. канд. юрид. наук 23.00.04. – М., 2002.
Феоктистова Е.Е. Актуальные проблемы международного сотрудничества в сфере уголовного судопроизводства // Российский следователь. 2006. №6. С. 60-62.









13PAGE 15


13 PAGE \* MERGEFORMAT 14215




Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6 Заголовок 7 Заголовок 8 Заголовок 915

Приложенные файлы

  • doc 26768883
    Размер файла: 562 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий