Упражнения и задания по педагогической психоло..

Упражнения и задания по педагогической психологии.
1.Выберите правильный вариант ответа:
1. Педагогическая психология как самостоятельная отрасль психологии зародилась:
а) в конце XVIII века
б) в начале XIX века
в) во второй половине XIX века
г) в начале XX века
2. Научение это:
а) процесс и результат приобретения индивидуального опыта;
б) совместная деятельность учителя и учащихся;
в) деятельность субъекта, выполняемая без посторонней помощи на основе имеющихся знаний, навыков и умений;
г) все ответы неверны.
3. Умение это:
а) сформированное, автоматически осуществляемое движение, не требующее сознательного контроля и специальных условий;
б) промежуточная стадия формирования навыка;
в) совокупность имеющихся у человека знаний и навыков;
г) освоенный способ действия, позволяющий на основе имеющихся знаний и навыков успешно справляться с деятельностью в различных ситуациях.
4. В учительской возникла дискуссия. Кто из учителей точнее определяет "зону ближайшего развития":
а) ЗБР это такой психический процесс, до которого ребенок доходит сам, прилагая для этого усилия;
б) ЗБР это то, что необходимо развить ребенку в ближайшее время;
в) ЗБР это то, что ребенок сможет делать в ближайшее время самостоятельно;
г) ЗБР это то, что ребенок может делать сейчас с помощью взрослого, но не может еще самостоятельно.
5. Какие организационно-педагогические меры больше всего способствуют индивидуализации обучения:
а) сокращение количества учащихся в классе;
б) единые психолого-педагогические требования к обучению учащихся;
в) рассаживание учащихся за партами по одиночке;
г) составление многовариантных заданий к уроку.
6. Гуманистическая теория воспитания личности разрабатывалась
а) Ж.Пиаже;
б) К.Роджерсом;
в) В.В.Давыдовым;
г) П.Я.Гальпериным.
7. Выберите истинное суждение
а) все определяется врожденными данными;
б) все определяется средой
в) все определяется воспитанием
г) все ответы неверны
8. На каком положении базируется теория развивающего обучения (в варианте В.В.Давыдова):
а) основные структуры познавательной деятельности являются врожденными;
б) обучение должно происходить от общего к частному;
в) обучение должно происходить от частного к общему;
г) обучение должно быть наглядным.
9. Для директора школы при управлении педагогическим коллективом наиболее эффективно применять следующий способ руководства:
а) авторитарный;
б) демократический;
в) либерально-попустительский;
г) ситуационный.
10. Исключите ложное утверждение: компьютер это:
а) средство замещения рутинных операций человека
б) средство реализации творческих планов человека
в) средство замещения творческой деятельности
г) средство высвобождения дополнительного времени человека
11.Педагогическая психология это отрасль психологии, которая изучает:
а) закономерности развития и функционирования психики;
б) психологические проблемы обучения и воспитания;
в) возрастную динамику психики человека;
г) методику преподавания учебных дисциплин в школе.
12. Наиболее адекватными методами исследования в педагогической психологии являются:
а) интроспекция;
б) тесты;
в) естественный эксперимент;
г) опрос (беседа, интервью, анкетирование).
13. Ведущим мотивом учения является:
а) наказание и награда;
б) давление группы;
в) ожидание будущих благ;
г) интерес к знаниям, любознательность.
14. Автором утверждения: «Обучение и развитие находятся в единстве, причем обучение, опережая развитие, стимулирует его» является:
а) Ж. Пиаже;
б) Дж. Уотсон;
в) Л.С. Выготский;
г) В. Штерн.
15. Известно, что в воспитании ребенка большую роль играет пример родителей. В этом случае срабатывает следующий психологический механизм:
а) заражение;
б) подражание;
в) внушение;
г) каузальная атрибуция.
16. Выберите наиболее привлекательное утверждение:
а) цели образования и воспитания тождественны;
б) цели воспитания и образования взаимодополняют друг друга;
в) цели воспитания и образования можно четко разграничить;
г) цели воспитания более значимы, чем цели образования.
17. Какой из учителей реализует принцип дифференциации обучения психологически эффективнее:
а) в начале урока учитель вызывает к доске "отличника" и ставит ему "5". Остальные учащиеся получают отметки относительно первого отвечающего.
б) учитель оценивает всех учащихся на уроке строго по стандартам использования системы школьных оценок;
в) учитель оценивает всех учащихся в зависимости от того, стимулирует ли оценка учебную деятельность каждого или нет;
г) учитель оценивает всех учащихся, ориентируясь на среднюю успеваемость по остальным предметам.
18. В какой из школ психологии была разработана концепция поэтапного формирования умственных действий:
а) бихевиоризм;
б) гештальтпсихология;
в) экзистенциальная психология;
г) все ответы не верны.
19. Линейная система программированного обучения была первоначально разработана:
а) Ж. Пиаже;
б) К. Роджерсом;
в) Н.Ф. Талызиной;
г) Б. Скиннером.
20. Коллектив это:
а) эффективное средство воспитания;
б) способ нивелирования личности;
в) средство формирования нонконформизма;
г) средство формирования конформного поведения.

Приложенные файлы

  • doc 26735285
    Размер файла: 48 kB Загрузок: 8

Добавить комментарий