2013 г. Планы семинарский занятий

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования


Пермский национальный исследовательский политехнический университет


Кафедра экономической теории












ЭКОНОМИКА


Планы семинарских занятий
для студентов неэкономических специальностей





















Пермь 2013г.

Экономика: Планы семинарских занятий для студентов неэкономических специальностей / Пермский национальный исследовательский политехнический университет – Пермь, 2013. – 48 с.
Составители: Анисимова Е.Л., Буторина О.В., Карпович Ю.В., Климова Е.К., Лепихина Т.Л., Прокин В.В., Печенегина Т.А., Третьякова Е.А., Толстоброва Н.А., Фукалова Ю.С.




Составители:
Тема 1 -
к.э.н., доцент
Т.Л. Лепихина

Тема 2 -
ассистент
Е.Л. Анисимова

Тема 3, 4 -
д.э.н., профессор к.э.н., доцент
Е.А. Третьякова
Т.Л. Лепихина

Тема 5 -
к.э.н., доцент
Т.А. Печенегина

Тема 6 -
к.э.н., доцент
Т.Л. Лепихина

Тема 7 -
ассистент
Е.Л. Анисимова

Тема 8 -
магистрант
Ю.С. Фукалова

Тема 9 -
ст. преподаватель
Е.К. Климова

Тема 10 -
ст. преподаватель
Ю.В. Карпович

Тема 11 -
к.э.н., доцент
Н.А. Толстоброва

Тема 12 -
к.э.н., доцент
О.В. Буторина

Компьютерный набор
Ю.С. Фукалова
















Пермский национальный исследовательский политехнический университет,
Пермь, 2013г.





Цель и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование базового уровня экономической грамотности, необходимого для ориентации и социальной адаптации к происходящим изменениям в жизни общества, формирование способности использовать основные положения и методы экономической науки при решении социально – экономических и профессиональных задач. Изучение законов и закономерностей функционирования экономических систем посредством формирования категориально - понятийного аппарата, а также аккумулирование комплекса знаний, навыков и умений различного уровня анализов и обобщений способствует созданию целостной системы инновационно – ориентированной экономической подготовки будущих инженеров.

Задачи изучения дисциплины
рассмотреть эволюцию экономической мысли, основных концепций и теорий экономической науки;
раскрыть сущность экономических явлений и процессов;
сформировать категориально - понятийный аппарат науки;
дать фактические знания об основных экономических законах и категориях экономики;
сформировать навыки выведения общих экономических законов и закономерностей функционирования социально-экономических систем в современных условиях;
дать навыки расчета наиболее важных показателей и коэффициентов;
сформировать умение анализировать состояние и тенденции социально – экономического развития национальной экономики;
способствовать формированию навыков осуществления оценки эффективности управления экономическими процессами на основе системы микро - и макроэкономических показателей.

Предметом изучения дисциплины являются :
Экономические субъекты (фирмы, государство, домохозяйства), объекты функционирования экономической системы (факторы производства и экономические ресурсы), экономические отношения, рынок ресурсов, рынок товаров и услуг, национальная экономика, мировое хозяйство, переходная экономика.

1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников
«Экономика» как дисциплина относится к базовой части гуманитарных и социально-экономических дисциплин и опирается на знания следующих дисциплин:
философия;
политология;
отечественная история.

Дисциплина «Экономика» связана с рядом дисциплин, изучаемых после.
Среди них можно выделить: организацию и управление производством, экономику отрасли, менеджмент, основы маркетинга.

2. Требования к результатам освоения дисциплины
Дисциплина участвует в формировании компетенций общекультурные и профессиональные из перечня компетенций выпускника:
Общекультурные (ОК)
ОК -1 Использовать основные положения и методы экономической науки при решении социально-экономических и профессиональных задач.
Знать: Основные экономические категории, методы и законы с учетом развития экономической науки.
Уметь: Использовать экономические категории, законы и методы при решении социально-экономических задач.
Владеть: навыками использования экономических категорий, законов и методами прогнозирования.

ОК -2 Способность и готовность понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активными субъектом экономической деятельности.
Знать: Основные вопросы экономической системы (что, как и для кого производить), структуру, функции и проблемы, формы проявления активности (функции субъектов экономической системы).
Уметь: Проводить анализ основных параметров экономических систем, понимать и анализировать экономические проблемы, факты и ситуации и анализировать экономические процессы воспроизводства, а также прогнозировать поведение субъектов экономической системы.
Владеть: Владеть навыками выявления, оценки и решения проблем экономической системы, навыками проектирования и реинжиниринга экономических и бизнес процессов, методами анализа и принимать решения с учетом передового опыта хозяйствующих субъектов.

ОК -3 Адаптироваться к новым экономическим ситуациям, изменения содержания социально-экономической и профессиональной деятельности.
Знать: Основы функционирования рыночной экономики: параметры рынка, параметры спроса, параметры предложения.
Модели рыночной конкуренции: совершенной конкуренции и несовершенной конкуренции. Типы рынков.
Уметь: Уметь применять законы рынка
Собирать, обобщать, систематизировать и анализировать информацию о рыночной конъюнктуре.
Адаптироваться к рыночной ситуации в условиях.
Принимать решения, с учетом информации о рыночных ценах, издержках, возможных доходах в условиях альтернативного выбора .
Владеть:
Владеть методами позитивного и нормативного анализа рыночных параметров.
Владеть навыками определения уровня издержек, цен, объема производства.
Уметь применять полученную информацию с целью адаптации к изменениям социально-экономической ситуации.

ОК - 4 Способность находить организационно - управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений, и готовность нести за них ответственность.
Знать:
Знать законодательную основу функционирования организаций (предприятий).
Знать сущность прямых и косвенных методов регулирования.
Знать особенности экономической интеграции.
Уметь:
Уметь обосновывать выбор на основе полученной информации в условиях разных.
Уметь обосновывать выбор инструментов регулирования экономических процессов.
Уметь сопоставлять и оценивать информацию о преимуществах и недостатках экономической интеграции с точки зрения экономической безопасности.
Владеть:
Владеть навыками обоснования необходимости трансформации и реорганизации экономических процессов в разных условиях.
Владеть навыками моделирования результатов деятельности хозяйствующих субъектов в условиях.
Владеть навыками моделирования внешнеэкономической деятельности.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 3.1.


п.п.
Виды учебной работы
Трудоемкость, час



По семестрам 3 (4)
Всего

1
2
3 4

1
Аудиторная работа
72
72

2

Лекции (ЛК)
32
32


Практические занятия (ПЗ)
36
36


Лабораторный практикум(ЛР)
-
-


Семинары (С)
-
-


Контроль самостоятельной работы (КСР)
4
4

2
Самостоятельная работа
72
72

ПОд4 44
Курсовой проект (работа)
-
-


Подготовка к аудиторным занятиям
34
34


Расчетно-графические работы
-
-


Реферат
15
15


Самостоятельное изучение теоретического материала
20
20


Другие виды самостоятельной работы
-
-

3
Вид промежуточного контроля
Тестирование
3
Тестирование 3

4
Вид итогового контроля

экзамен

экзамен

5
Трудоемкость дисциплины
(Всего)
144
144 часа


Студенты, АКФ, АДФ, ГНФ, ГУМФ изучают дисциплину в III семестре.
Студенты СТФ, МТФ, ЭТФ, ХТФ, ФППМ изучают дисциплину в IV семестре.

4.1Содержание разделов и тем учебной дисциплины

Модуль 1
Л –18 ч, ПЗ – 20 ч, СРС – 16 ч, КСР - 2ч.
Раздел 1. Введение в курс «Экономика»
Тема 1. Предмет и метод экономики как науки.
Экономика. Ресурсы, потребности; блага. Экономическая наука. Основные направления фундаментальной и прикладной науки. Введение в экономическую теорию. Предмет исследования политической экономии и предмет исследования экономикс. Задачи экономической теории: информационная, методологическая, аналитическая, прогностическая и практическая функции экономической теории.
Методы экономической теории. Логический и исторический анализ. Научная абстракция. Анализ и синтез. Объективный и необъективный экономический анализ. Количественный и качественный анализ. Экономико-математическое моделирование.
Основные этапы развития экономической теории. Экономическая школа меркантилизма. Классическая буржуазная политэкономия. Марксизм. Вульгарная буржуазная политэкономия. Маржинализм. Неоклассика. Экономический либерализм. Кейнсианство. Неолиберализм. Монетаризм.

Тема 2. Экономическая система: сущность и структура
Экономические системы. Основные вопросы экономической системы. Структура экономической системы: субъекты и их функции (домохозяйства, государство, фирмы). Кругооборот доходов и продуктов (модель Дж.М. Кейнса). Роль государства. Распределение доходов. Внешние эффекты и общественные блага. Объекты экономической системы. Первичные и вторичные потребности. Безграничность потребностей. Экономические ресурсы. Спрос на факторы производства. Материально-вещественный, личный, информационный факторы производства Ограниченность ресурсов. Экономический выбор. Кривая производственных возможностей.
Экономическая система и воспроизводство. Простое и расширенное воспроизводство. Типы расширенного воспроизводства: экстенсивный, интенсивный, интегральный.
Экономические отношения, формирующие модель экономической системы: отношения собственности, отношения управления, отношения распределения. Отношения собственности. Объект собственности. Субъект собственности. Собственность как форма присвоения благ. Собственность как система отношений. Формы собственности: государственная собственность: федеральная и субъектов федерации. Муниципальная собственность: районная и городская и т.п. Частная собственность: индивидуальная, групповая, акционерная. Собственность общественных организаций: партий, профсоюзов, церкви и т.п. Приватизация. Национализация.
Базовые модели экономических систем: традиционная, административно-командная, рыночная. Позитивы и негативы их функционирования. Общее равновесие и благосостояние. Неравенство в распределении доходов. Смешанная модель экономической системы. Различные модели смешанной экономической системы: американская, японская, шведская и др.

Тема 3. Основы функционирования рыночного хозяйства
Товарное хозяйство: сущность, особенности, законы
Натуральное хозяйство, продукт труда. Разделение труда: общественное, частное, единичное. Специализация экономической деятельности и рост производительности труда. Излишек продукта, персонификация собственника и формирование отношений частной собственности.
Товарное хозяйство и товар. Свойства товара. Стоимость. Теории стоимости товара: трудовая (классическая), факторная (калькуляционная), теория потребительских предпочтений и предельной полезности (маржинализм). Цена. Индекс цен.
Деньги и инфляция. Марксистский и монетаристский подходы к определению сущности денег. Деньги и их функции: мера стоимости, средства сбережения, средства накопления, средства платежа, средства обращения, мировые деньги. Закон денежного обращения. Инфляция. Индекс цен производителей. Индекс цен потребительских товаров. Эмпирические признаки инфляции. Монетаристский, марксистский, кейнсианский подходы к определению причин инфляции. Классификация видов инфляции. Основные направления антиинфляционной политики.

Тема 4. Рынок и рыночное равновесие
Рынок. Рыночный механизм. Рыночная экономика. Производитель, конечный потребитель, система профессиональных посредников. Товар как объект рынка. Система отношений между субъектами, основанная на взаимодействии рыночных законов.
Индивидуальный и рыночный спрос. Спрос и закон спроса. Факторы спроса. Эффект дохода и эффект замещения. Цена. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность спроса. Предложение и закон предложения. Факторы предложения. Свободное рыночное ценообразование. Эластичность. Точка равновесия. Равновесная цена. Закон конкуренции. Конкуренция. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Рыночная власть. Совершенная и несовершенная конкуренция: монополистическая конкуренция, олигополия, дуополия, монополия. Эффективность конкурентных рынков. Антимонопольное регулирование. Закон стоимости. Теневая экономика.
Инфраструктура рыночной экономики. Объекты материально-вещественной инфраструктуры. Финансовая инфраструктура: банковская система, биржа, страховые компании. Торгово-посредническая инфраструктура.

Раздел 2. Производство: факторы, виды, доходы.
Тема 5. Капитал: производство, издержки, прибыль
Определение условий эффективного производства. Бухгалтерские и экономические издержки и прибыль. Производственная функция. Понятие среднего и предельного продукта.
Основной и оборотный капитал. Физический и моральный износ. Амортизации. Оборот капитала.
Виды издержек. Издержки производства: внутренние и внешние; валовые: постоянные, переменные; предельные и средние. Издержки обращения: чистые и дополнительные. Внешние эффекты. Трансакционные издержки. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба.
Выручка и прибыль. Особенности эксплуатационной, монополистической, инновационной теорий прибыли как различных принципов максимизации прибыли.

Тема 6. Виды факторов производства.
Виды ресурсов (факторов производства). Особенности рынка ресурсов. Рынок капитала. Процентная ставка. Спрос и предложение на рынке капитала. Инвестиции. Дисконтирование. Рынок земли. Цена земли. Рента. Виды ренты: абсолютная, дифференциальная рента 1 и 2. Спрос и предложение на землю. Рынок труда. Производный характер спроса на рынке труда. Предложение труда в коротком и долгом периоде. Неценовые факторы предложения труда. Заработная плата. Ставка заработной платы Реальная и номинальная заработная плата. Системы и виды заработной платы. Принципы оплаты труда. Стоимость рабочей силы. Потребительская корзина. Минимальная заработная плата.

Тема 7. Предпринимательство в современной экономике
Накопление капитала. Внешние и внутренние источники накопления. Прибыль предприятия. Фонд развития. Акционирование. Инвестиции. Реинвестирование. Концентрация и централизация капитала. Накопление капитала и расширенное воспроизводство. Закон капиталистического накопления. Капитал. Рынок капитала: субъекты (собственники свободных денежных средств, финансовая инфраструктура, потенциальные пользователи свободных денежных средств), объекты (инвестиции, заемные и кредитные средства), механизмы функционирования. Процентная ставка. Спрос на капитал, факторы, его определяющие. Закон спроса (графическое и теоретическое описание). Дисконтирование. Предложение капитала, факторы, его определяющие. Закон предложения (графическое и теоретическое описание). Равновесие на рынке капитала (графическое и теоретическое описание).
Фирма. Бизнес и предпринимательство: сущность, виды и формы. Индивидуальный капитал. Объединение капиталов. Хозяйственные общества. Общество с ограниченной ответственностью. Общество с дополнительной ответственностью. Товарищество. Товарищество с полной ответственностью, смешанное товарищество. Акционерный капитал и акционерное общество. Закрытое и открытое АО. Акция, облигация, контрольный пакет.

Модуль 2.
Л – 14 ч, ПЗ – 16 ч, СРС –20 ч, КСР – 2 ч.
Раздел 3. Общественное производство и его регулирование
Тема 8. Национальная экономика: результаты и их измерение. Экономический рост.
Макроэкономика как один из разделов экономикс. Национальная экономика как целое. Макроэкономические показатели: способы их измерения. Валовой национальный продукт. Валовой внутренний продукт. Конечный продукт. Чистый продукт. Национальный доход. Располагаемый личный доход.
Эффективность общественного производства Рентабельность. Материалоемкость, энергоемкость, трудоемкость, фондоемкость. Фондоотдача, производительность труда. Фондовооруженность.
Экономический рост и развитие. Темпы экономического роста. Качественные и количественные показатели. Факторы совокупного спроса и совокупного предложения. Экстенсивный, интенсивный, инновационный, интегральный типы экономического роста. НТП и HTP. Основные этапы НТР. Инновационный экономический рост. Противоречия НТР. Теории нулевого экономического роста.

Тема 9. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая нестабильность
Сущность макроэкономического равновесия. Макроэкономический анализ: совокупный спрос и совокупное предложение. Равновесие на товарном рынке. Частичное и общее макроэкономическое равновесие. Равновесие на денежном рынке. Эффект мультипликатора.
Макроэкономическая диспропорция. Макроэкономическая стабильность и нестабильность. Классическая, кейнсианская, монетаристская модели стабилизационной политики: соединение рыночного механизма и государственного регулирования. Потребление и сбережения. Денежный мультипликатор.
Экономические циклы. Циклический характер экономического развития. Различные подходы к определению причин циклических колебаний. Фазы экономического цикла: кризис, депрессия, оживление, подъем.

Тема 10. Государство и экономика.
Государство как экономический субъект. Модель макроэкономического кругооборота Кейнса. Роль государства в экономике: Классическая школа. Марксизм. Кейнсианская школа Монетаризм. Распределение и доходы. Общее равновесие и благосостояние. Неравенство.
Цель и задачи государственного регулирования. Экономические функции государства. Прямое регулирование экономики. Контроль за исполнением экономического законодательства. Госзаказ. Госзакупки. Государственное предпринимательство. Субсидии. Субвенции. Косвенное регулирование экономики. Денежно-кредитная политика. Бюджетно-налоговая политика.
Финансы государства. Бюджетные и внебюджетные фонды. Государственные расходы и доходы (налоги). Дефицит госбюджета и способы его погашения.

Тема 11. Объективные основы мировой экономики
Мировое хозяйство, международные экономические отношения, международное разделение труда, этапы развития мирового хозяйства, колониальная система и ее крах, современная структура мирового хозяйства, экономическая интеграция, организационные формы экономической интеграции: зона свободной торговли, таможенный союз, экономический и валютный союз. Европейское Сообщество, тенденции развития мирового хозяйства.
Внешняя торговля, абсолютные и относительные преимущества в международной торговле. Экспорт и импорт товаров, внешнеторговый товарооборот. Торговый баланс. Внешнеторговая политика, фритредерство (свободная торговля) и протекционизм. Внешнеторговые пошлины, фискальные и протекционистские пошлины, экспортные и импортные пошлины. Платежный баланс
Валюта, мировая валютная система, конвертируемость валюты, валютный курс, валютная корзина, валютная система «золотого стандарта»

4.2. Перечень тем практических занятий (семинаров)
Таблица 4.3. - Темы практических занятий

№ п.п.
Номер темы дисциплины
Наименование темы практического занятия

1
1
Предмет и метод экономики как науки.
Вопросы для обсуждения:
Предмет и методы экономической теории.
Функции и задачи экономической теории.
3. Эволюция методологии экономических исследований.


2
2
Экономическая система: сущность и структура
Вопросы для обсуждения:
1. Экономическая система: структура, функции и проблемы.
2. Потребности и ресурсы. Необходимость экономического выбора.
3. Воспроизводство экономической системы.
4. Отношения собственности как основа экономической системы.


3
3
Товарное хозяйство: сущность, особенности, законы
Вопросы для обсуждения:
Становление и развитие товарного хозяйства.
Товар и его свойства.
Величина стоимости товара. Закон стоимости.
Деньги и закон денежного обращения.


4
4
Рынок и рыночное равновесие
Вопросы для обсуждения:
Рынок: сущность, функции, структура.
Основные параметры рынка.

5
4
Рынок и рыночное равновесие
1.Продавец (производитель) и покупатель (потребитель): особенности рыночного поведения.
2.Рынок и конкуренция. Закон конкуренции.
3.Рыночное равновесие. Механизм саморегулирования рынка.
4.Рыночная инфраструктура.


6
5
Капитал: производство, издержки, прибыль
Вопросы для обсуждения:
Производственная функция.
Издержки производства: сущность и виды.
Особенности функционирования производственного капитала.
4. Доход и прибыль фирмы.
5. Сущность и виды инвестиций.


7
6
Рынок факторов производства.
Вопросы для обсуждения:
Сущность и особенности рынков факторов производства
Рынок труда. Занятость населения. Безработица.
Зарплата: подходы, сущность, функции, формы и системы.
Уровень жизни. Потребительская корзина.
Земельная собственность и рента. Цена земли.
6. Рынок капитала.

8
7
Предпринимательство в современной экономике
Вопросы для обсуждения:
Предпринимательство: сущность, формы, виды.
Организационно-правовые формы коммерческих предприятий в России. Фирмы. Объединения фирм.
Организация предпринимательской деятельности (своего дела).
Факторы и показатели эффективности предпринимательской деятельности.


9
8
Национальная экономика: результаты и их измерение. Экономический рост.
Вопросы для обсуждения:
1. Основные макроэкономические показатели.
2. Показатели эффективности общественного производства.
3. Экономический рост: сущность и виды.
4. НТП и НТР как фактор экономического роста.


10
9
Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая нестабильность
Вопросы для обсуждения:
1. Сущность макроэкономического равновесия.

11
9
Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая нестабильность
Вопросы для обсуждения:
1. Цикличность экономического развития.
2. Особенности современных экономических циклов.


12
1210
Государство и экономика
Вопросы для обсуждения:
Государство как экономический центр.
Экономические функции государства.
Экономическая политика государства.

13
11
Государство и экономика
Вопросы для обсуждения:
1.Государственные финансы и кредит. Госбюджет.
2.Прямое и косвенное вмешательство государства в экономику.
3.Национальные особенности государственного регулирования экономики.


14
12
Объективные основы мировой экономики
Вопросы для обсуждения:
1.Мировое хозяйство: возникновение, сущность, тенденции развития.
2. Международная торговля и торговая политика.
3.Международные валютно-кредитные отношения.




Планы семинарских занятий

Тема 1. Предмет и метод экономической теории

Вопросы для обсуждения:
1. Предмет и методы экономической теории.
2. Функции и задачи экономической теории.
3. Эволюция методологии экономических исследований.

Категории и понятия:
Экономика. Ресурсы, потребности; блага. Экономическая наука. Основные направления фундаментальной и прикладной науки. Введение в экономическую теорию. Предмет исследования политической экономии и предмет исследования экономикс. Задачи экономической теории: информационная, методологическая, аналитическая, прогностическая и практическая функции экономической теории.
Методы экономической теории. Логический и исторический анализ. Научная абстракция. Анализ и синтез. Объективный и необъективный экономический анализ. Количественный и качественный анализ. Экономико-математическое моделирование.
Основные этапы развития экономической теории. Экономическая школа меркантилизма. Классическая буржуазная политэкономия. Марксизм. Вульгарная буржуазная политэкономия. Маржинализм. Неоклассика. Экономический либерализм. Кейнсианство. Неолиберализм. Монетаризм.

Темы рефератов и докладов:
1. Экономическая наука и ее роль в развитии общества.
2. Фундаментальный и прикладной анализ: соотношение и роль в развитии современной экономики.
3. Нобелевская премия в области экономики.
4. Вклад русских экономистов в мировую экономическую мысль.




Задания
1. Какова роль практики в развитии экономической теории? Объясните положение: «Практика как критерий истины, подтверждает или опровергает те или иные теоретические выводы». Приведите конкретные примеры.
2. Проанализируйте и объясните следующее положение: «При анализе экономических форм нельзя пользоваться ни микроскопом, ни химическими реактивами. То и другое должна заменить сила абстракции». К. Маркс.
3. Проанализируйте каждую из конкретных целей экономической политики:
- экономический рост;
- полная занятость;
- экономическая эффективность;
- стабильный уровень цен;
- экономическая свобода;
- справедливое распределение доходов;
- социальная обеспеченность;
- торговый баланс.
А) Какую очередность указанных целей вы установите, почему?
Б) В чем можно усмотреть между ними противоречие, в чем совместимость:
а) со снижением уровня загрязнения окружающей среды
б) с увеличением свободного времени
в) с защитой русских производителей от иностранной конкуренции.

4. Объясните подробно, какова взаимосвязь между экономическими фактами, экономической теорией и экономической политикой? (проанализируйте схему).

Схема №1
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА.
Применение на практике экономической теории, экономическое поведение, его последствия, воздействие на него, контроль над ним.


ТЕОРИЯ.
Экономическая теория, выявляющая общие принципы экономического поведения.


ФАКТЫ.
Данные, цифры, конкретные примеры и проблемы, характеризующие тот или иной аспект экономики.


5. Укажите, какое из следующих утверждений относится к микроэкономике и, какое к макроэкономике.
а) уровень безработицы в России составлял в 2007 году 12%;
б) электротехнический завод в индустриальном районе г. Перми уволил в августе 2009г. 28 инженерно-технических работников;
в) внезапные холода в районах Закавказья сократили урожай цитрусовых и вызвали повышение цен на мандарины;
г) на прошлой неделе Пермский коммерческий банк снизил процентную ставку на ссуды местным предпринимателям на половину процентного пункта;
д) индекс цен на потребительские товары возрос в 2009 году более чем на 10%.

Тест
1. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?
а) эффективное использование ресурсов;
б) неограниченные производственные ресурсы;
в) максимальное удовлетворение потребностей;
г) редкость благ.
2. Если экономические обобщения основываются на фактах, то какой метод анализа присутствует:
а) описательный;
б) гипотетический;
в) дедуктивный;
г) индуктивный.
3. Что из перечисленного изучает микроэкономика?
а) производство в масштабе всей экономики;
б) численность занятых в хозяйстве;
в) общий уровень цен;
г) производство сахара и его динамику.
4. Если исследуется экономика, как целостная система, то это анализ:
а) микроэкономический;
6) макроэкономический;
в) позитивный;
г) нормативный.
5. Какая экономическая цель преследуется, если общество стремится минимизировать издержки и максимизировать полезность от ограниченных производственных ресурсов?
а) достижение полной занятости;
б) поддержание экономического роста;
в) экономическая безопасность;
г) экономическая эффективность.
6. Позитивная экономическая теория изучает:
а) «что есть что»;
б) положительные тенденции в экономическом развитии;
в) что должно быть;
г) оценочные суждения.
7.Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это
а) инвестиции;
б) производство;
в) потребление;
г) редкость.
8. Представителем неоклассической школы является:
а) Дж. Кейнс;
б) К. Маркс;
в) А. Маршалл;
г) А. Монкретьен.
9. Метод мысленного отвлечения от несущественных сторон изучаемого объекта, выделение главного, наиболее существенного – это:
а) индукция;
б) дедукция;
в) научная абстракция;
г) синтез.
10. Предметом изучения в современной экономике является:
а) общественное богатство;
б) товары и деньги;
в) методы наилучшего удовлетворения потребностей в условиях ограниченных ресурсов;
г) рынок и рыночное равновесие.

Тема 2. Экономическая система: сущность и структура

Вопросы для обсуждения:
1. Экономическая система: структура, функции и проблемы.
2. Потребности и ресурсы. Необходимость экономического выбора.
3. Воспроизводство экономической системы.
4. Отношения собственности как основа экономической системы.

Категории и понятия:
Экономические системы. Основные вопросы экономической системы. Структура экономической системы: субъекты и их функции (домохозяйства, государство, фирмы). Кругооборот доходов и продуктов (модель Дж.М. Кейнса). Роль государства. Распределение доходов. Внешние эффекты и общественные блага. Объекты экономической системы. Первичные и вторичные потребности. Безграничность потребностей. Экономические ресурсы. Спрос на факторы производства. Материально-вещественный, личный, информационный факторы производства Ограниченность ресурсов. Экономический выбор. Кривая производственных возможностей.
Экономическая система и воспроизводство. Простое и расширенное воспроизводство. Типы расширенного воспроизводства: экстенсивный, интенсивный, интегральный.
Экономические отношения, формирующие модель экономической системы: отношения собственности, отношения управления, отношения распределения. Отношения собственности. Объект собственности. Субъект собственности. Собственность как форма присвоения благ. Собственность как система отношений. Формы собственности: государственная собственность: федеральная и субъектов федерации. Муниципальная собственность: районная и городская и т.п. Частная собственность: индивидуальная, групповая, акционерная. Собственность общественных организаций: партий, профсоюзов, церкви и т.п. Приватизация. Национализация.
Базовые модели экономических систем: традиционная, административно-командная, рыночная. Позитивы и негативы их функционирования. Общее равновесие и благосостояние. Неравенство в распределении доходов. Смешанная модель экономической системы. Различные модели смешанной экономической системы: американская, японская, шведская и др.

Темы рефератов и докладов:
Модели экономических систем: сравнительный анализ.
Рынок и государственная собственность.
Интеллектуальная собственность в экономике России.

Задания:
Как решаются базисные экономические вопросы «Что, как и для кого производить?» в различных типах экономических систем?
Какая экономическая система является наиболее эффективной? Ответ обосновать.
В каком случае можно говорить о преобладании в стране административно-хозяйственной системы. Приведите примеры.
Обоснуйте взаимосвязь экономических субъектов между собой.
Черты какого или каких типов экономических систем преобладают в российской современной экономике.

Тест:
1. Установите источники экстенсивного пути развития экономической системы?
а) изобретения и научные разработки;
б) новые технологии;
в) повышение квалификации работников;
г) увеличение объема факторов производства.
2. Установите источники интенсивного пути развития экономической системы?
а) новые месторождения полезных ископаемых;
б) новые прогрессивные технологии;
в) освоение новых земель;
г) увеличение объема факторов производства.
3.Четыре типа экономических систем - это:
а) демократическая, анархическая, авторитарная и тоталитарная;
б) рабовладельческая, феодальная, капиталистическая и коммунистическая;
в) традиционная, рыночная, командная и смешанная;
г) развивающая, развитая, стагнирующая и загнивающая.
4.Какие из перечисленных групп покупают всё, что производится в стране, при условии, что вывоз товаров и услуг на внешний рынок не увеличивается?
а) фермеры, рабочие и домашние хозяйства;
б) фирмы , государство и домашнее хозяйство;
в) корпорации, инвесторы и домашние хозяйства;
г) инвесторы, спекулянты и производители.
5.Четыре фактора производства - это ...
а) производство, обмен, распределение и потребление;
б) природные ресурсы, трудовые ресурсы, капитал и предпринимательство;
в) природные ресурсы, деньги, товары и услуги;
г) домашние хозяйства, фирмы, государство, внешняя торговля.
6.Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:
а) командная;
б) рыночная;
в) натуральная;
г) смешанная.
7.Какая из названных характеристик не относится к рыночной экономике?
а) конкуренция;
б) свобода предпринимательского выбора;
в) частная собственность;
г) централизованное планирование.
8.Для того, чтобы определить к какому типу относится экономическая система, следует выяснить...
а) каким образом выбирается правительство в данной стране;
б) влияние тех или иных политических партий на жизнь страны;
в) каким образом решаются вопросы, связанные с производством товаров и услуг;
г) используется ли в промышленности данной страны передовые технологии.
9.Собственность – это:
а) вещь;
б) отношение человека к вещи;
в) фактор производства;
г) отношения между людьми.
10.Кривая производственных возможностей показывает:
а) точные количества двух товаров, которые хозяйства намеренно производить;
б) лучшую из возможных комбинаций двух товаров;
в) альтернативную комбинацию товаров при определенном уровне ресурсов;
г) время, когда вступает в действие закон производительности факторов производства.


Тема 3. Тема 3. Основы функционирования рыночного хозяйства

Вопросы для обсуждения:
1. Становление и развитие товарного хозяйства.
2. Товар и его свойства.
3. Величина стоимости товара. Закон стоимости.
4. Деньги и закон денежного обращения.

Категории и понятия:
Натуральное хозяйство, продукт труда. Разделение труда: общественное, частное, единичное. Специализация экономической деятельности и рост производительности труда. Излишек продукта, персонификация собственника и формирование отношений частной собственности.
Товарное хозяйство и товар. Свойства товара. Стоимость. Теории стоимости товара: трудовая (классическая), факторная (калькуляционная), теория потребительских предпочтений и предельной полезности (маржинализм). Цена. Индекс цен.
Деньги и инфляция. Марксистский и монетаристский подходы к определению сущности денег. Деньги и их функции: мера стоимости, средства сбережения, средства накопления, средства платежа, средства обращения, мировые деньги. Закон денежного обращения. Инфляция. Индекс цен производителей. Индекс цен потребительских товаров. Эмпирические признаки инфляции. Монетаристский, марксистский, кейнсианский подходы к определению причин инфляции. Классификация видов инфляции. Основные направления антиинфляционной политики.

Темы докладов и рефератов:
Особенности современного российского товарного хозяйства.
Трудовая теория стоимости и особенности ее практического использования.
Особенности ценообразования в современной России.
Закон стоимости и особенности его функционирования в современной российской экономике.
Производительность труда и пути ее повышения.
Интенсивность труда и целесообразность ее повышения.
Инфляция и ее влияние на экономику.
Особенности антиинфляционной политики государства.

Задания:
1. Индивидуальные затраты труда на изготовление данного товара в I группе предприятий составляют 8 часов, во II-ой группе – 10 часов, в III группе – 12 часов. Определить общественную стоимость товара, если 1-я группа производит 15%, 2-я – 75%, а 3-я – 10% всех товаров данного вида. Какая группа предприятий будет обогащаться, какая разоряться?
2. Сапожник изготовил пару обуви, стоимость которой равна 20 часам общественно - необходимого времени. На рынке имеются следующие товары: пшеница стоимость 1 кг который составляет 0,25 часов общественно необходимого времени, мясо – 1 кг. = 1 часу, холст – 1м=0,5 часа, гвозди – 1 кг. = 0,005 часа. Определите меновую стоимость обуви через пшеницу, мясо, холст, гвозди, соль.
3. Какую функцию выполняют деньги в каждой из представленных ниже ситуаций?
а) ваш депозитный счет в банке
б) покупка автомобиля в кредит
в) покупка овощей на рынке
г) получение стипендии
д) прайс-лист на продаваемую в магазине бытовую технику
е) продажа земельного участка
ж) меню с ценами в студенческой столовой
4. У Вас имеются 5 млн. руб. наличными, а у Вашего друга – загородный дом в 5 млн. руб. Чьё имущество обладает большей ликвидностью? Всегда ли более ликвидный способ хранения имущества более рационален?
5. В банке по вкладам пенсионерам выплачивают 20% годовых, однако Мария Степановна хранит свои сбережения в размере 10 000 руб. дома.
Во что обошлось ей это решение?
В дополнение ко всем предыдущим условиям государство предлагает частным лицам вложить средства в облигации под 30% годовых. Каким в этом случае будет недополученный доход?
Имеют ли деньги альтернативную стоимость?

Тест
1. Специализация отдельных работников на производстве определенных продуктов и выполнении конкретных операций называется
а) производительностью труда;
б) разделением труда;
в) интенсивностью труда;
г) трудоёмкостью.
2. Способность товара удовлетворять конкретные общественные потребности, называется
а)потребительная стоимость;
б) цена;
в) стоимость;
г) обмениваемость.
3. Субстанция ценностей или то общее, что есть во всех без исключения товарах и что позволяет их сравнивать, устанавливая определенные пропорции обмена, называется
а) потребительная стоимость;
б) цена;
в) стоимость;
г) обмениваемость.
4. Затраты основной массы производителей данного товара, имеющие место при средних условиях производства и технологиях, называются
а) индивидуальными;
б) общественно-необходимыми;
в) предельными;
г) средними;
д) постоянными.
5. Результативность труда, измеряемая количеством продукта, производимого за единицу времени, называется
а) интенсивность труда;
б) производительность труда;
в) оплата труда;
г) нормирование труда.
6. Не относится к функциям денег
а) средство обращения;
б) мера стоимости;
в) средство платежа;
г) средство накопления;
д) масштаб цен.
7. Деньги, служа посредником в обращении товаров, при переходе товаров из одних рук в другие, выполняют функцию
а) средства обращения;
б) меры стоимости;
в) средства платежа;
г) средства накопления;
д) мировых денег;
8. Закон массы денег в обращении устанавливает (выберите два правильных ответа):
а) прямую связь между требуемой денежной массой в обращении и произведенной товарной массой;
б) обратную связь между требуемой денежной массой в обращении и произведенной товарной массой;
в) прямую связь между требуемой массой денег в обращении и скоростью оборота напечатанных денег;
г) обратную связь между требуемой массой денег в обращении и скоростью оборота напечатанных денег.
9. Государственное мероприятие по изъятию из обращения одних денежных единиц и введения других, имеющих иную покупательную способность, называется
а) деноминацией;
б) девальвацией;
в) дефляцией;
г) инфляцией.
10. Благодаря способности денег к сохранению стоимости и возможности использовать имеющуюся в настоящий момент стоимость для будущей покупки, деньги выполняют функцию
а) средства обращения;
б) меры стоимости;
в) средства платежа;
г) средства накопления;
д) мировых денег.



Тема 4. Рынок и рыночное равновесие

Вопросы для обсуждения:
1. Рынок: сущность, функции, структура.
2. Основные параметры рынка.
3. Продавец (производитель) и покупатель (потребитель): особенности рыночного поведения.
4. Рынок и конкуренция. Закон конкуренции
5. Рыночное равновесие. Механизм саморегулирования рынка.
6. Рыночная инфраструктура.

Категории и понятия:
Рынок. Рыночный механизм. Рыночная экономика. Производитель, конечный потребитель, система профессиональных посредников. Товар как объект рынка. Система отношений между субъектами, основанная на взаимодействии рыночных законов.
Индивидуальный и рыночный спрос. Спрос и закон спроса. Факторы спроса. Эффект дохода и эффект замещения. Цена. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность спроса. Предложение и закон предложения. Факторы предложения. Свободное рыночное ценообразование. Эластичность. Точка равновесия. Равновесная цена. Закон конкуренции. Конкуренция. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Рыночная власть. Совершенная и несовершенная конкуренция: монополистическая конкуренция, олигополия, дуополия, монополия. Эффективность конкурентных рынков. Антимонопольное регулирование. Закон стоимости. Теневая экономика.
Инфраструктура рыночной экономики. Объекты материально-вещественной инфраструктуры. Финансовая инфраструктура: банковская система, биржа, страховые компании. Торгово-посредническая инфраструктура.

Тема рефератов и докладов:
1. Особенности работы рыночного механизма саморегулирования в современной российской экономике: сущность и правовые основы.
2. Особенности работы рыночного механизма саморегулирования в промышленно развитых странах.
3. Конкуренция и ее роль в развитии экономической системы.
4. Особенности конкуренции в современной российской экономике.
5. Особенности развития института рыночной инфраструктуры в современной российской экономике.

Задания
1. Как повлияет следующая ситуация на равновесную цену и равновесное количество на конкурентном рынке? Покажите графически.
а) предложение увеличивается, а спрос остается неизменным;
б) спрос сокращается, а предложение остается неизменным;
в) спрос повышается, а предложение остается неизменным;
г) предложение сокращается, а спрос остается неизменным;
д) спрос повышается, и предложение тоже увеличивается.
2. Доход потребителя составляет 800 д. е. в месяц, который он расходует на приобретение двух товаров Х и Y. Рх=20 д. е., Ру=50 д. е.
а) составьте уравнение и постройте график бюджетной линии;
б) как изменится положение бюджетной линии, если доход потребителя уменьшится до 600 д. е. при прочих равных условиях?
в) как изменится положение бюджетной линии, если Рх=25 д. е.?
3. Дана функция спроса на товар А Qd=8 – 0,5p. Определите коэффициент эластичности спроса по цене при повышении цены товара с 6 денежных единиц (д.е.) до 8 д.е.
4. Спрос товара представлен уравнением р=7 – 0,3 13 EMBED Equation.3 1415, а предложение – р=5+0,113 EMBED Equation.3 1415. Найти равновесную цену и равновесный объем продаж.
5. Предположим, что студент в свободное время читает журналы и ходит в театр. Обычно он приобретает 10 журналов и 2 раза бывает в театре. Цена журнала 3 д.е., цена билета в театр 15 д.е. Полезность, которую получает студент от различного количества благ, показана в таблице (в ютилях).
Количество
Журналы
Театральные спектакли


ТИ
МИ
МИ/Р
ТИ
МИ
МИ/Р

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
60
111
156
196
232
265
295
322
347
371


360
630
810
945
1050
1140
1215
1275
1320
1350



Задания:
1. Сколько денег обычно тратит студент на покупку журналов и билетов в театр?
2. Какую полезность он получает от приобретения такой комбинации благ?
3. Заполните таблицу?
4. Постройте кривые предельной и общей полезности журналов. Существует ли зависимость между этими графиками? Сформулируйте принципы убывающей предельной полезности.
5. Какую полезность получит студент, если весь бюджет тратить на посещение спектаклей?
6. Какая комбинация благ приносит студенту максимальную полезность?

Тест
1. Цена кофе повысилась, вследствие этого:
а) уменьшилось предложение кофе;
б) упал спрос на кофе;
в) упала величина спроса на кофе;
г) увеличилось предложение кофе.
2. Смещение кривой спроса на мороженое влево и вниз, скорее всего, может быть вызвано:
а) наступлением зимы;
б) ростом доходов населения;
в) снижением цены мороженого;
г) повышением цены мороженого.
3. Каждый из нас является создателем спроса на определенный товар. И если, придя в магазин, вы не смогли оплатить полную цену товара при покупке, то означает ли, что спрос на данный товар упал?
а) да, спрос упал;
б) да спрос упал при условии, что товар не продан в кредит;
в) спрос не упал, т.к. он не зависит от каждой конкретной покупки;
г) спрос не упал, т.к. известно, что товар был продан.
4. Как изменится расположение кривой спроса на аспирин, если увеличится количество фирм в отрасли?
а) спрос не изменится, т.к. это неценовой фактор предложения;
б) кривая спроса сместится вправо и вверх;
в) кривая спроса сместится влево и вниз;
г) спрос упадет.
5. Кривые безразличия – это кривые:
а) равного количества двух благ;
б) равного уровня полезности наборов товаров;
в) равного дохода потребителя;
г) равного уровня цен двух товаров.
6. Для товара А эластичность спроса по цене равна 5, а для товара Б – 0,2. Производители какого товара больше заинтересованы в снижении цены?
а) товара А;
б) товара Б;
в) товара А и Б;
г) ни А, ни Б.
7. Изменение какого фактора не вызывает сдвига кривой спроса:
а) вкусов и предпочтений покупателей;
б) размера располагаемого дохода;
в) возрастание арендной платы;
г) численности и возраста покупателей.
8. Если потребитель имеет доход 8 д.ед. цена товара х - 1 д.ед., товара у – 0,5 д.ед. какая из следующих комбинаций товаров определяет крайние точки бюджетной линии:
а) 8х и 1у;
б) 8х и 16у;
в) 6х и 6у;
г) 5х и 7у.
9. Какой товар в большей степени способствует формированию олигополии:
а) картофель;
б) шоколад;
в) хлеб;
г) самолеты.
10. Предположим, что цены на велосипеды, хлеб и молоко росли быстрее, чем средние цены. Например, цены на эти товары выросли в 2 раза в течении августа. Экономика утверждает, что величина спроса уменьшится в большей степени на:
а) велосипеды;
б) молоко;
в) хлеб;
г)мыло.


Тема 5. Капитал: производство, издержки, прибыль

Вопросы для обсуждения:
Вопросы для обсуждения:
Производственная функция.
Издержки производства: сущность и виды.
Особенности функционирования производственного капитала.
Доход и прибыль фирмы.
Сущность и виды инвестиций.

Категории и понятия:
Определение условий эффективного производства. Бухгалтерские и экономические издержки и прибыль. Производственная функция. Понятие среднего и предельного продукта.
Основной и оборотный капитал. Физический и моральный износ. Амортизации. Оборот капитала.
Виды издержек. Издержки производства: внутренние и внешние; валовые: постоянные, переменные; предельные и средние. Издержки обращения: чистые и дополнительные. Внешние эффекты. Трансакционные издержки. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба.
Выручка и прибыль. Особенности эксплуатационной, монополистической, инновационной теорий прибыли как различных принципов максимизации прибыли.

Темы рефератов и докладов:
1. Первоначальное накопление капитала: мировой опыт и Российские особенности.
2. Амортизационная политика Запада и России.
3. Сфера производства как основа реального сектора экономики.
4. Особенности развития торгового капитала в современной России.
5. Функционирование банковского капитала в современной России.
6. Особенности инвестиционного процесса в стране.

Задания
1. Заполните следующую таблицу спроса на труд для фирмы, нанимающей работников в условиях конкуренции и реализующей свою продукцию на конкурентном рынке.



Единица труда
Совокупный продукт
Предельный продукт
Цена на продукт
(в долл.)
Совокупный доход
(в долл)
Предельный продукт в денежной форме

1
2
3
4
5
6

1
17

2



2
31

2



3
43

2



4
53

2



5
60

2



6
65

2



а) Сколько работников будет нанимать фирма, если существующая ставка заработной платы равна 27, 95 дол? 19,59 дол. Объясните, почему фирма не будет нанимать ни больше ни меньше работников при каждой из этих ставок заработной платы?
б) Выразите числовыми значениями и представьте графически кривую спроса на труд данной фирмы.
в) Теперь вновь постройте кривую спроса фирмы на труд, если она продает продукцию на рынке в условиях несовершенной конкуренции и, хотя может реализовать 17 единиц по 2,2 дол, за каждую, должна понизить цену на 5 центов, чтобы реализовать предельный продукт каждого последующего работника. Сравните полученную кривую спроса с кривой построенной при ответе на пункт б. Объясните разницу.

2. Какие факторы определяют эластичность спроса на ресурс? Какое влияние окажут приведенные ниже ситуации на эластичность ресурса С, использованного для производства товара х? Укажите причины неопределенности результата, если таковая возникнет.
а) расширение спроса на продукт Х;
б) рост цен на заменяющий ресурс D;
в) увеличение числа ресурсов, способных заменить ресурс С при производстве Х;
г) вызванное техническим прогрессом обновления основного капитала с которым ресурс С взаимосвязан в производстве;
д) пониженные цены на взаимодополняющий ресурс Е;
е) понижение эластичности спроса на продукт Х из-за падения конкуренции на рынке.

3. Предположим, что производительность труда и капитала равны значениям, указанным ниже. Продукция, произведенная с помощью этих ресурсов, реализуется на рынке в условиях совершенной конкуренции по 1 дол. за единицу. И труд и капитал приобретаются также в условиях совершенной конкуренции соответственно по 1 и 3 дол.




Единицы капитала
МР капитала
Единицы труда
МР труда

1
24
1
11

2
21
2
9

3
18
3
8

4
15
4
7

5
9
5
6

6
6
6
4

7
3
7
1

8
1
8
1/2


а) Каким будет соотношение труда и капитала, обеспечивающее наименьшие издержки при производстве 80 единиц продукции? Объясните почему.
б) Какое соотношение труда и капитала обеспечивает фирме максимальную прибыль? Объясните почему? Какой объем продукции будет получен при таком соотношении? Каков размер экономической прибыли?
в) Если фирма применяет обеспечивающее максимальную прибыль соотношение труда и капитала, как указано в пункте б, то гарантирует ли такое соотношение ресурсов одновременно и наименьшие издержки. Обоснуйте свой ответ

4. Предположим, что в отрасли «А» пять фирм имеют ежегодные продажи, составляющие 30%, 30, 20, 10 и 10% всех продаж по отрасли. Для пяти фирм в отрасли «В», соответственно, 60%, 25, 5, 5 и 5%. Вычислите индекс Херфиндаля для каждой отрасли и сравните их вероятную конкурентоспособность.

5. Объяснить общий характер данных в следующей матрице прибылей для олигополистов С и Д. Все суммы прибылей выражаются в тысячах долларов.
Цены Цены фирмы Д фирмы С
40
35

40
57
60
55 59

35
69 50
58 55


а) Используйте эту таблицу для объяснения взаимозависимости, которая характеризует олигополистические отрасли.
б) Если предполагать отсутствие сговора, каков будет наиболее вероятный результат?
в) С учетом вашего ответа на вопрос б, объясните, почему ценовой сговор взаимовыгоден?

Тесты
1. Прибыль инвестиций максимальна, когда:
а) ставка ссудного процента выше нормы окупаемости;
б) внутренняя норма окупаемости выше ставки ссудного процента;
в) внутренняя норма окупаемости равна ссудному проценту;
г) внутренняя норма окупаемости не равна ссудному проценту.
2. Сельскохозяйственный спрос на землю на поле чудес больше:
а) у Буратино;
б) у папы Карло;
в) у кота Базилио;
г) у лисы Алисы.
3. Уменьшение таможенных тарифов на ввоз продуктов питания скорее всего:
а) увеличит сельскохозяйственный спрос на землю;
б) не изменит сельскохозяйственный спрос на землю;
в) изменит предложение земли;
г) уменьшит сельскохозяйственный спрос на землю.
4. В условиях высокой инфляции сельскохозяйственный спрос на землю увеличится:
а) да;
б) нет;
в) и да, и нет;
г) сельскохозяйственный спрос на землю зависит от предложения земли.
5. При увеличении плодородия земли спрос строителей небоскребов на землю:
а) будет расти;
б) будет уменьшаться;
в) не изменится;
г) ответ разный, в зависимости от сложившейся ситуации.
6. При росте предельной ставки на рынке капитала:
а) уменьшится предложение на рынке капитала;
б) увеличится предложение на рынке капитала;
в) увеличится спрос на рынке капитала;
г) увеличится и спрос и предложение на рынке капитала.
7. Охваченные общим порывом делать свой бизнес, Виктор и Сергей решили доставлять продукты по домам для тех, кто не имеет времени стоять в очередях. Для закупки продуктов каждый внес по 4000 рублей. Они взяли тележку у Витиной бабушки. За неделю друзья вернули затраты и заработали 15 000 рублей. Определите норму прибыли на вложенный капитал, если цена тележки 2 000 рублей.
а) 50%;
б) 87,5%;
в) 150%;
г) 187,5%.
8. Укажите пары понятий противоположных по смыслу из приведенных ниже:
а) личная собственность – общественная собственность;
б) частная собственность – личная собственность;
в) частная собственность – общественная собственность;
г) мое собственное – не мое.
9. В рыночной экономике домашние хозяйства являются:
а) экономическими агентами, владеющими производственными ресурсами;
б) продавцами потребительских товаров и услуг;
в) основанными производителями благ и услуг;
г) покупателями производственных ресурсов.
10. Спрос на фактор производства зависит в основном от.
а) предложения этого фактора производства;
б) спрос на другие факторы производства;
в) предложение продуктов, которые можно произвести с его помощью;
г) спрос на те товара, которые можно произвести с его помощью.


Тема 6. Рынки факторов производства.
Вопросы для обсуждения:

Сущность и особенности рынков факторов производства
Рынок труда. Занятость населения. Безработица.
Зарплата: подходы, сущность, функции, формы и системы.
Уровень жизни. Потребительская корзина.
Земельная собственность и рента. Цена земли.
Рынок капитала.
Категории и понятия:
Виды ресурсов (факторов производства). Особенности рынка ресурсов. Рынок капитала. Процентная ставка. Спрос и предложение на рынке капитала. Инвестиции. Дисконтирование. Рынок земли. Цена земли. Рента. Виды ренты: абсолютная, дифференциальная рента 1 и 2. Спрос и предложение на землю. Рынок труда. Производный характер спроса на рынке труда. Предложение труда в коротком и долгом периоде. Неценовые факторы предложения труда. Заработная плата. Ставка заработной платы Реальная и номинальная заработная плата. Системы и виды заработной платы. Принципы оплаты труда. Стоимость рабочей силы. Потребительская корзина. Минимальная заработная плата.

Темы докладов и рефератов:
1. Рынок рабочей силы в современной российской экономике.
2. Политика заработной платы в системе государственного регулирования рыночной экономики.
3. Региональные отличия в уровне жизни в стране.
4. Динамика реальной заработной платы в условиях рыночной экономики.
5. Земельные отношения в современной экономике России.
6. Частная собственность на землю в России: история, современность, будущее.

Задания
1. Какова вероятная цена участка земли, приносящего в год 2,5 млн. руб. дохода при затратах на ее содержание 1,3 млн. руб. с учетом неизменной ставки процента равной 6 ?
2. Как повлияет на рынок труда повышение минимальной заработной платы в 2 раза. Покажите графически.
3. Если арендная плата составляет 1000 рублей, а ставка процента 5% годовых, при какой цене участка земли его покупки (продажа) будет выгодна?
4. Рыночный спрос на труд задан формулой QD = 70 – PL , где
QD - объем использования труда в тыс. человеко-часов,
PL – цена труда в д.е. за час.
Рыночное предложение труда задано формулой QS = 4 PL – 30. Государство установили минимальный уровень заработной платы 30 д.е. за час. Определите влияние этой меры на состояние рынка труда. Вызовет ли это безработицу, и , если да то какого масштаба?
5. Земельный участок стоит 1000 д.ед. , а сдача его в аренду приносит 100 д.ед. в год. Какова процентная ставка?

Тест
1. Предложение земли:
а) абсолютно неэластично;
б) характеризуется единичной эластичностью;
в) абсолютно эластично;
г) эластично.
2. Цена земли :
а) прямо пропорционально ренте;
б) обратно пропорционально ренте;
в) прямо пропорционально процентной ставке;
г) прямо пропорциональна и ренте и процентной ставке.
3. Кривая спроса на труд:
а) имеет положительный наклон;
б) имеет отрицательный наклон;
в) формируется под влиянием эффекта дохода;
г) имеет два отрезка6 положительный и отрицательный.
4. Доход, полученный за счет лучшего плодородия земли и ее более выгодного местоположения:
а) абсолютная рента;
б) дифференциальная рента;
в) дифференциальная рента 1;
г) дифференциальная рента 2.
5. При изменении цены на землю предположение земли остается неизменным, значит, предложение:
а) неэластично;
б) эластично;
в) находится в равновесии;
г) не находится в равновесии.
6. Реальная заработная плата – это:
а) сумма денег, полученная за один час;
б) сумма денег, полученная за месяц;
в) сумма денег, которую готов платить работодатель;
г) количество товаров, которые можно приобрести на номинальную заработную плату.
7. Если номинальная заработная плата выросла на 5%, а цены на потребительские товары увеличились на 9%, то реальная заработная плата:
а) сократилась на 4%;
б) выросла на 4%;
в) сократилась на 9%;
г) сократилась на 14%.
8. Если землевладелец ежегодно получает 50 тыс. д.е. земельной ренты, а банк оплачивает вкладчикам 10 % годовых, то цена участка земли равна:
а) 500 тыс. д.е.;
б) 50 тыс. д.е.;
в) 100 тыс. д.е.;
г) 5 тыс. д.е.
9. Кривая спроса на землю:
а) имеет отрицательный наклон;
б) имеет положительный наклон;
в) является вертикальной линией;
г) имеет в коротком периоде положительный, а в долгом - отрицательный.
10. При снижении минимальной заработной платы на рынке труда:
а) увеличивается предложение труда;
б) уменьшится предложение труда;
в) уменьшится спрос на труд;
г) уменьшится спрос на труд и предложение труда.


Тема 7. Предпринимательство в современной экономике

Вопросы для обсуждения:
Предпринимательство: сущность, формы, виды.
Организационно-правовые формы коммерческих предприятий в России.
Фирмы. Объединения фирм.
Организация предпринимательской деятельности (своего дела).
Факторы и показатели эффективности предпринимательской деятельности.

Категории и понятия:
Накопление капитала. Внешние и внутренние источники накопления. Прибыль предприятия. Фонд развития. Акционирование. Инвестиции. Реинвестирование. Концентрация и централизация капитала. Накопление капитала и расширенное воспроизводство. Закон капиталистического накопления. Капитал. Рынок капитала: субъекты (собственники свободных денежных средств, финансовая инфраструктура, потенциальные пользователи свободных денежных средств), объекты (инвестиции, заемные и кредитные средства), механизмы функционирования. Процентная ставка. Спрос на капитал, факторы, его определяющие. Закон спроса (графическое и теоретическое описание). Дисконтная стоимость. Предложение капитала, факторы, его определяющие. Закон предложения (графическое и теоретическое описание). Равновесие на рынке капитала (графическое и теоретическое описание).
Фирма. Бизнес и предпринимательство: сущность, виды и формы. Индивидуальный капитал. Объединение капиталов. Хозяйственные общества. Общество с ограниченной ответственностью. Общество с дополнительной ответственностью. Товарищество. Товарищество с полной ответственностью, смешанное товарищество. Акционерный капитал и акционерное общество. Закрытое и открытое АО. Акция, облигация, контрольный пакет.

Темы рефератов и докладов:
Организация и ведение индивидуального предпринимательства.
Роль малого предпринимательства в рыночной экономике.
Акционерное общество как ведущая форма предпринимательства в современной экономике.
Финансово-промышленные группы: формирование, функционирование, эффективность.
Государственная поддержка малого предпринимательства.
Формы государственного предпринимательства в развитых странах.
Национальные модели предпринимательства.

Задания
Все стабильно прогрессирующие страны в основу своего развития положили принцип экономической свободы, смысл которого заключается в свободе предпринимательства; свободе движения ресурсов; свободе торговли; свободе ценообразования; свободе выбора. Внимательно проанализируйте составляющие экономической свободы и ответьте на следующие вопросы: а) Какова роль частной собственности в условиях экономической свободы? б) Какова роль государственной собственности в современном рыночном хозяйстве? в) Что такое общественная собственность и каково ее значение в экономической эволюции?
Тождественны ли понятия «собственник» и «предприниматель»?
Какая организационная форма бизнеса была бы, с Вашей точки зрения, наиболее рациональной для предприятий, ставящих перед собой следующие задачи: а) создание банка, б) организация посреднической конторы, в) формирование промышленного комплекса по добыче и обогащению руд цветных металлов?
При какой форме организации предпринимательской деятельности легче осуществить производство сложной техники: а) индивидуальное предприятие; б) хозяйственное товарищество; в) хозяйственное общество; г) акционерное общество открытого типа. Объясните, почему.
Как Вы можете объяснить тот факт, что при численном преобладании единоличных владений в американской экономике значительная часть общего объема производства приходится на долю корпораций?

Тест
1. Предпринимательская деятельность по законам РФ – это:
а) любой вид деятельности, приносящий доход;
б) самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными государством в этом качестве;
в) источник личного обогащения;
г) производство продукции и выполнение работ для личного собственного потребления.
2. Основное преимущество товарищества состоит в том, что
а) объединение партнеров позволяет привлечь дополнительные средства
б) каждый партнер несет полную имущественную ответственность;
в) партнеры, объединив усилия, преуспевают;
г) его деятельность продолжается, даже если один из партнеров умирает.
3. Какие утверждения из приведенных ниже корректны:
а) корпорация может быть организована в виде ОАО трастового типа;
б) концерн является филиалом холдинга;
в) АО предполагает ограниченную ответственность его участников;
г) АО - это хозяйственное товарищество.
4. В акционерном обществе:
а) управление находится в руках акционеров;
б) единственным собственником является совет директоров;
в) владение и управление раздельны;
г) нет необходимости публиковать результаты хозяйственной деятельности.
5. Объектами интеллектуальной собственности являются (возможно несколько вариантов ответа):
а) авторские права;
б) торговые марки;
в) произведения искусства;
г) промышленные образцы.
6. Владелец одной акции АО является его (возможно несколько вариантов ответа)?
а) кредитором
б) задолжником
в) совладельцем
г) управляющим
7. Владелец облигаций конкретного предприятия является его?
а) кредитором
б) задолжником
в) совладельцем
г) управляющим
8. Разграничьте положительные и отрицательные проявления частной собственности:
а) имущественная дифференциация собственников;
б) жесткая зависимость благосостояния собственника от результатов производственной деятельности;
в) способствование развитию предприимчивости;
г) усиление конкурентной борьбы.
9. Неспособность предпринимателя оплатить долги своим кредиторам, ведущая к
потере имущества и прекращению экономической деятельности:
а) убытки;
б)банкротство;
в)санация.
10. Назовите, кого из перечисленных лиц можно считать предпринимателем (возможно несколько вариантов ответа)?
а) врач, работающий в муниципальной клинике;
б) артист государственного академического театра;
в) преподаватель ВГИК;
г) учредители акционерного общества;
д) врач, открывший свою лечебницу;
е) писатель, за свой счет издающий книги;
ж) наёмный работник.

Тема 8. Национальная экономика: результаты и их измерение.
Экономический рост

Вопросы для обсуждения:
Основные макроэкономические показатели.
Показатели эффективности общественного производства.
Экономический рост: сущность и виды.
НТП и НТР как факторы экономического роста.

Категории и понятия:
Макроэкономика как один из разделов экономикс. Национальная экономика как целое. Макроэкономические показатели: способы их измерения. Валовой национальный продукт. Валовой внутренний продукт. Конечный продукт. Чистый продукт. Национальный доход. Располагаемый личный доход.
Эффективность общественного производства Рентабельность. Материалоемкость, энергоемкость, трудоемкость, фондоемкость. Фондоотдача, производительность труда. Фондовооруженность.
Экономический рост и развитие. Темпы экономического роста. Качественные и количественные показатели. Факторы совокупного спроса и совокупного предложения. Экстенсивный, интенсивный, инновационный, интегральный типы экономического роста. НТП и HTP. Основные этапы НТР. Инновационный экономический рост. Противоречия НТР. Теории нулевого экономического роста.


Темы рефератов и докладов:
Экономический рост как категория национальной хозяйственной системы рыночного типа.
Роль и значение макроэкономических показателей и пропорций в регулировании национальной экономики.
Основные показатели производительности труда и пути ее повышения в России.
Темпы экономического роста в России: динамика, вклад различных отраслей, перспективы.
Отраслевые факторы НТП.
Технологическое соперничество а современном мире.

Задания
1. Если номинальный доход повысился на 8%, а уровень цен вырос на 10%, как изменится реальный доход.
2. Предположим, что в экономике занято 50 рабочих, каждый из которых работает 3000 часов в год. Производительность труда составляет 10 долларов в час. Чему будет равен общий объем произведенного продукта.
3. В таблице для двух периодов представлено количество и цена конечных товаров и услуг, производимых и потребляемых в стране
Определить:
- номинальный ВВП 1 и 2 периодов
- реальный ВВП 2 периода, если первый - базисный
- дефлятор ВВП второго периода, если первый - базисный
- индекс потребительских цен 2-го периода, если первый – базисный
- темпы инфляции на основе дефлятора ВВП и ИПЦ
- темпы экономического роста
- по рассчитанным показателям сделать выводы

1 период
2 период


Количество
Цена
Количество
Цена

1 благо
1307
50
1258
65

2 благо
4430
26
6502
85

3 благо
624
73
1256
29


4. Чем может быть проиллюстрирован экономический рост? Постройте график кривой.
а) Сдвигом влево кривой производственных возможностей.
б) Сдвигом вправо кривой производственных возможностей.
в) Движением точки по кривой производственных возможностей.
г) Движением от одной точки к другой внутри кривой производственных возможностей.
д) Движением от одной точки к другой за пределами кривой производственных возможностей.
5. Что нужно сделать , чтобы на основе ВВП определить величину национального дохода ( приведите формулу) ?


Тест
1. Если экономический рост способствует справедливому распределению дохода, то эти две макроэкономические цели:
а) Логически связаны друг с другом.
б) Противоречат друг другу.
в) Дополняют друг друга.
г) Взаимоисключают друг друга.
2. Реальный ВНП – это:
а) номинальный ВНП, скорректированный на уровень инфляции;
б) чистый национальный продукт плюс национальный доход;
в) национальный доход за вычетом годичных инвестиций;
г) все ответы неверны.
3. Валовой внутренний продукт (ВВП) отличается от валового национального продукта (ВНП) тем, что:
а) ВНП отличается от ВВП на величину сальдо между доходами, полученными резидентами данной страны за рубежом, и доходами, полученными иностранными резидентами на территории данной страны;
б) ВНП включает в себя только конечные товары и услуги, произведенные и реализованные национальными резидентами, расположенными на территории данной страны;
в) это сумма всех произведенных товаров и услуг в отличие от ВНП, представляющего собой сумму всех реализованных товаров и услуг;
г) ВНП отличается от ВВП на величину сальдо между доходами, полученными юридическими и физическими лицами данной страны за рубежом.
4. Коэффициент экономического роста национальной экономики представляет собой показатель:
а) увеличения валового национального продукта или национального дохода за определенный промежуток времени:
б) роста денежной массы в обращении;
в) роста индекса цен на товары и услуги:
г) роста экспорта за определенный отрезок времени.
5. Личный доход –это
а) стоимость произведенных за год товаров и услуг;
б) доход, полученный домохозяйствами в течение данного года, включая сумму, которую составляют их налоги;
в) ВНП минус амортизация;
г) весь доход, предназначенный для личных расходов, после уплаты налогов.
6. Производительность труда в национальной экономике измеряется отношением
а) затрат капитала к затратам труда;
б) реального объема продукта к количеству часов рабочего времени;
в) реального объема продукта к численности населения;
г) количества часов рабочего времени к реальному объему ВНП.
7. Что не оказывает влияния на рост производительности труда ?
а) Изменение технологий;
б) Увеличение количества работников;
в) Уровень образования и квалификации работников;
г) Эффект масштаба производства.
8. Экономический рост выражается в увеличении
а) цен;
б) безработицы;
в) ВНП;
г) импорта.
9. Отличительными чертами генетического подхода к прогнозированию являются:
а) четкая постановка целей развития прогнозируемого объекта;
б) учет результатов применения достижений НТП в производстве;
в) опора на данные о предыстории прогнозируемого объекта;
г) все ответы верные.
10. Научно - технический прогресс приводит к
а) ускорению темпов инфляции;
б) существенным изменениям в структуре международной торговли;
в) ухудшению экономического положения в стране;
г) замедлению темпов производства в национальной экономике.



Тема 9. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая
нестабильность
Вопросы для обсуждения
1.Сущность макроэкономического равновесия.
2. Цикличность экономического развития.
3.Особенности современных экономических циклов.

Категории и понятия
Сущность макроэкономического равновесия. Макроэкономический анализ: совокупный спрос и совокупное предложение. Равновесие на товарном рынке. Частичное и общее макроэкономическое равновесие. Равновесие на денежном рынке. Эффект мультипликатора.
Макроэкономическая диспропорция. Макроэкономическая стабильность и нестабильность. Классическая, кейнсианская, монетаристская модели стабилизационной политики: соединение рыночного механизма и государственного регулирования. Потребление и сбережения. Денежный мультипликатор.
Экономические циклы. Циклический характер экономического развития. Различные подходы к определению причин циклических колебаний. Фазы экономического цикла: кризис, депрессия, оживление, подъем.

Темы рефератов и докладов
1. Модель общего экономического равновесия Л. Вальраса
2.Парадокс бережливости и протестантская этика.
3.Большие циклы экономической конъюнктуры Н.Кондратьева и их современное развитие.
4.Стабилизационная политика государства, ее направления и методы проведения.
5. Современный финансовый кризис: мировая экономика и Россия.

Задания
1. A) Переместите кривую совокупного спроса (AD), пересекающую кейнсианский участок, влево. Определите: 1) фазу цикла; 2) характер динамики ВНП; 3) характер динамики инфляции.
Б) Как повлияет перемещение кривой AD3 вправо на 1) динамику реального ВНП и 2) уровень цен
В) Переместите кривую совокупного предложения (AS) влево.
Как изменится уровень цен и реальный ВНП при каждом уровне совокупного спроса 1) AD1, 2) AD2, 3)AD3




2. Экономика первоначально находилась в состоянии полной занятости. Уравнение кривой совокупного спроса имело вид: Y = 2400-200 Р ( в млрд.руб.) Затем увеличение государственных закупок сдвинуло эту кривую в положение, описываемое уравнением : Y = 2500 - 200Р. Потенциальный ВВП равен 2000 млрд.руб. Покажите графически и рассчитайте координаты (объем выпуска и уровень цен) точек краткосрочного и долгосрочного равновесия в экономике.
3. Какие из перечисленных мероприятий осуществляет государство в фазе экономического спада ? В фазе подъема ?
а) повышение налоговых ставок;
б) повышение процентных ставок;
в) увеличение государственных расходов;
г) ограничения в области амортизационной политики;
д) понижение налоговых ставок.
4. Экономисты страны А полагают, что зависимости потребительских расходов (C) и инвестиций (I) от величины ВНП (Y) выражаются в следующих уравнениях (млрд.долл) : C = 8+ 0.6Y I = 0.1Y
По их оценкам, правительственные расходы на товары и услуги должны составить 50 млрд.долл., а чистый экспорт - 5 млрд.долл. Рассчитайте прогнозируемый уровень ВНП.
5. Рассмотрите ситуацию: Россия длительное время осуществляла значительные закупки зерна и мяса за рубежом. Естественно, что равновесие в экономике установилось благодаря импорту с\х продукции. Что произойдет с соотношением совокупного спроса на с\х продукцию и совокупного предложениея, если страна, как заявляет правительство, откажется от импорта этой продукции? Как это скажется на уровне цен на с\х продукцию и уровне жизни населения?

Тест Макроэкономический анализ.
Цикличность экономического развития

1.Кейнсианская модель предполагает
а) вертикальную кривую AS на уровне потенциального ВВП; б) горизонтальную кривую AS на некотором уровне цен, соответствующем уровню ВВП ниже потенциального; в) кривую AS с небольшим положительным наклоном, отражающую воздействие эффекта процентных ставок.
2.В ситуации, когда все ресурсы задействованы, достигнут потенциальный объем ВНП, рост спроса ведет:
а) к увеличению предложения товаров; б) к росту цен при неизменном предложении.
3.В ситуации, когда потенциальный объем ВНП еще не достигнут, использованы не все ресурсы, рост спроса ведет:
а) к увеличению предложения товаров; б) к росту цен при неизменном предложении.
4.Сдвиг кривой совокупного спроса вправо не может отражать:
а) повышение уровня цен и реального объема ВВП одновременно; б) повышение уровня цен при отсутствии роста реального объема ВВП; в) рост реального объема ВВП при отсутствии повышения цен; г) повышение уровня цен и падение реального объема ВВП одновременно.
5.Если уровень цен растет, а производство падает, то это вызвано:
а) смещением кривой совокупного спроса вправо;
б) смещением кривой совокупного спроса влево;
в) смещением кривой совокупного предложения влево;
г) смещением кривой совокупного предложения вправо .
6. Взаимосвязь между предельной склонностью к потреблению и предельной склонностью к сбережению выражается в том, что
а) их сумма равна нулю;
б) отношения между ними характеризуют среднюю склонность к потреблению;
в) их сумма равна располагаемому доходу;
г) их сумма равна единице.
7.Фазами промышленного цикла принято считать:
а) бум, подъема, оживление и рост экономики; б) депрессию, спад, падение деловой активности; в) кризис, депрессию, оживление, подъем.
8. Причиной, вызывающей экономические циклы, считал воздействие на людей пятен на Солнце:
а) И. Фишер; б) У. Джевонс; в) С. де. Сисмонди; г) М.И. Туган-Барановский.
9. Когда планируемые потребительские расходы (С) равны 40+0.9Y и планируемые инвестиции (I) составляют 50, тогда равновесный уровень дохода(Y) равен :
а) 90;
б) 400;
в) 500;
г) 900.
10.Численное значение, какого из следующих показателей падает после наступления фазы подъема и растет после наступления фазы спада:
а) объем ВВП; б) курсы ценных бумаг; в) средняя продолжительность рабочей недели; г) объем товарных запасов в обрабатывающей промышленности.

Тема 10. Государство и экономика
Вопросы для обсуждения:
1. Государство как экономический центр.
2. Экономические функции государства.
3.Экономическая политика государства.
4. Государственные финансы и кредит. Госбюджет.
5. Прямое и косвенное вмешательство государства в экономику.
6. Национальные особенности государственного регулирования экономики.

Категории и понятия:
Государство как экономический субъект. Модель макроэкономического кругооборота Кейнса. Роль государства в экономике: Классическая школа. Марксизм. Кейнсианская школа Монетаризм. Распределение и доходы. Общее равновесие и благосостояние. Неравенство.
Цель и задачи государственного регулирования. Экономические функции государства. Прямое регулирование экономики. Контроль за исполнением экономического законодательства. Госзаказ. Госзакупки. Государственное предпринимательство. Субсидии. Субвенции. Косвенное регулирование экономики. Денежно-кредитная политика. Бюджетно-налоговая политика.
Финансы государства. Бюджетные и внебюджетные фонды. Государственные расходы и доходы (налоги). Дефицит госбюджета и способы его погашения.

Темы рефератов и докладов:
Особенности экономической политики государства в современной России
Особенности экономической политики государства в промышленно развитых странах
Государственное предпринимательство как экономическая функция
Государственный бюджет современной России и проблемы его регулирования
Государственный бюджет как инструмент регулирования и стабилизации экономической системы
Бюджетные отношения в современных промышленно развитых странах
Макроэкономическое планирование в современной России: проблемы и перспективы
Макроэкономическое планирование в США и Японии: сравнительный анализ
Налоговые льготы как важный инструмент косвенного регулирования экономики государством

Задания
1. Если дефицит государственного бюджета равен 100 млрд. дол. и правительство продает государственные облигации населению на сумму 10 млрд. дол., как изменится денежная масса в стране?
2. Дефицит государственного бюджета составил 30 млрд. дол. и был профинансирован долговым способом. В дальнейшем центральный банк выкупил часть государственных облигаций у коммерческих банков, в результате чего предложение денег могло максимально увеличиться на 48 млрд. дол. Чему равна доля облигаций, выкупленных центральным банком, если норма обязательных резервов составляет 12,5%?
3. Дефицит государственного бюджета был профинансирован долговым способом. Известно, что в дальнейшем треть государственных облигаций была выкуплена у коммерческих банков центральным банком, в результате чего предложение денег увеличилось на максимальную величину, равную 60 млрд. дол. Если норма обязательных резервов составляет 15%, чему был равен дефицит государственного бюджета?
4. В экономике государственные закупки товаров и услуг равны 950 млрд. дол., совокупный доход 5600 млрд. дол., налоговая ставка 15%, аккордные налоги 220 млрд. дол., процентная ставка по государственным облигациям 10%, стоимость всех имеющихся государственных облигаций 1300 млрд. дол., трансфертные платежи 80 млрд. дол., из них субсидии фирмам 35 млрд. дол. Определите состояние государственного бюджета.
5. Известно, что в стране расходы на оборону составили 280 млн. дол., на здравоохранение 40 млн. дол., на содержание государственного аппарата 75 млн. дол., на образование 35 млн. дол., на науку 20 млн. дол., на выплату социальных пособий 400 млн. дол., на выплату процентов по государственным облигациям 140 млн. дол., на охрану окружающей среды 45 млн. дол., прибыль государственных предприятий составила 22 млн. дол., налоги с продаж 170 млн. дол., личный подоходный налог 390 млн. дол., налог на прибыль фирм 85 млн. дол., акцизы 32 млн. дол., таможенные пошлины 15 млн. дол., взносы на социальное обеспечение 305 млн. дол. Определите состояние государственного бюджета страны.

Тест
Бюджетная система - это:
а) финансовые ограничения на расходование денежных средств из федерального бюджета;
б) совокупность всех бюджетов государства, распределение их по уровням;
в) организация разработки и принятия бюджетов всех уровней;
г) свод федерального бюджета и региональных бюджетов;
д) консолидированный бюджет государства.
Внешними источниками финансирования, используемыми для покрытия бюджетного дефицита, являются:
а) эмиссия денег;
б) государственные ценные бумаги;
в) кредиты от международных финансовых организаций;
г) государственные сберегательные займы;
д) кредиты, получаемые от иностранных коммерческих банков.
Кривая Лаффера характеризует:
а) функциональную зависимость налоговых поступлений от ставок налогообложения;
б) тенденцию роста налоговых поступлений при повышении налоговых ставок;
в) ставки налогов в зависимости от уровня получаемого дохода;
г) зависимость благосостояния;
д) принцип оптимизации налоговых поступлений.
Финансовая политика проявляется в :
а) стабилизации обменного курса национальной валюты;
б) взаимоотношениях между социальными группами;
в) системе форм и методов мобилизации денежных ресурсов;
г) развитии рыночных отношений;
д) способах распределения имеющихся денежных ресурсов.
К числу монетарных инструментов финансовой политики относятся:
а) манипулирование расходами государственного бюджета
б) изменение денежного предложения;
в) ставки и порядок налогообложения;
г) трансферты;
д) регулирование денежного оборота.
Повышение деловой активности благодаря сокращению расходов бюджета и понижению налоговых ставок соответствует концепции:
а) марксистской;
б) классической;
в) неоконсервативной;
г) кейнсианской;
д) неолиберальной.
Для экономики, находящейся в состоянии спада, наиболее подходящей фискальной политикой является:
а) сокращение расходов на оборону и социальные программы;
б) повышение налогов и уменьшение расходов для обеспечения сбалансированного бюджета;
в) снижение налогов, увеличение расходов и повышение дефицита государственного бюджета;
г) нет верного ответа.
Налоги, которые не зависят от уровня дохода, называются:
а) прогрессивными;
б) пропорциональными;
в) регрессивными;
г) акцизными;
д) аккордными.
Социальная политика включает (возможно несколько вариантов ответа):
а) экономическую помощь населению;
б) социальные гарантии населению со стороны государства;
в) защиту прав человека на свободный труд;
г)создание системы жизнеобеспечения населения.
Кривая Лоренца выражает (возможно несколько вариантов ответа):
а) степень диспропорциональности распределения доходов в стране;
б) функциональную зависимость доли присваиваемого дохода различными группами населения страны от их численности;
в) пропорциональное распределение доходов между различными группами населения
г) отклонение реального распределения доходов между различными группами населения страны от равного их распределения;
д) пропорции распределения первичных доходов в стране.

Тема 11. Объективные основы мировой экономики

Вопросы для обсуждения:
1. Мировое хозяйство: возникновение, сущность, тенденции развития.
2. Международная торговля и торговая политика.
3. Международные валютно-кредитные отношения.

Категории и понятия:
Мировое хозяйство, международные экономические отношения, международное разделение труда, этапы развития мирового хозяйства, колониальная система и ее крах, современная структура мирового хозяйства, экономическая интеграция, организационные формы экономической интеграции: зона свободной торговли, таможенный союз, экономический и валютный союз. Европейское Сообщество, тенденции развития мирового хозяйства.
Внешняя торговля, абсолютные и относительные преимущества в международной торговле. Экспорт и импорт товаров, внешнеторговый товарооборот. Торговый баланс. Внешнеторговая политика, фритредерство (свободная торговля) и протекционизм. Внешнеторговые пошлины, фискальные и протекционистские пошлины, экспортные и импортные пошлины. Платежный баланс
Валюта, мировая валютная система, конвертируемость валюты, валютный курс, валютная корзина, валютная система «золотого стандарта».

Темы рефератов и докладов:
Положительное и отрицательное влияние глобализации на экономическое развитие национальных экономик.
Внедрение нормативов ВТО и возможности протекционизма: проблемы присоединения России.
Влияние курсов доллара и евро на формирование валютной политики в других странах.
Сравнение деятельности транснациональных корпораций и совместных предприятий: масштабы, оценка рисков.
Экономические эффекты участия России в международном разделении труда.

Задания
В товарной структуре российского экспорта четвертое место занимают машины, оборудование и транспортные средства, в 2009 г. на их долю приходилось 4,1% экспорта. В товарной структуре мирового экспорта их доля составляет 37,9%. Определите, относится ли эта товарная группа к области специализации России в международной торговле.
Сырая нефть составляет 5,2% мирового экспорта; в экспорте Азербайджана ее доля составляет 71,4%, Великобритании – 5,5%, Саудовской Аравии – 80%, Судана – 3,9%, Катара – 68%, Норвегии – 44,4%, Малайзии – 3,4%, Австралии – 5,3%, Ливии – 80,3%. Какие из перечисленных стран специализируются на торговле сырой нефтью?
Количество лет, необходимое для удвоения численности населения, можно определить путем деления числа 70 на темп прироста населения. Используя данные статистики, произведите расчет прироста населения в текущем периоде и определите, сколько лет потребуется для удвоения численности населения стран.
Рассчитать курсовую разницу при покупке валюты.
Данные для расчета. Хозяйствующий субъект приобрел 15 тыс. дол. США по курсу 29 руб. за 1 дол. Курс Центрального банка России на день покупки составляет 28, 92 руб. за 1 дол.
Рассчитать фактический уровень таможенной защиты на основе принимаемых решений в области внешнеторговой политики.
Предположим, что цена одной пары кожаной обуви на мировом рынке составляет 40 евро, и для производства одной пары обуви Италия использует импортируемую кожу по цене 30 евро (на одну пару).
Итальянское правительство вводит 25-процентный номинальный тариф на импортируемую в страну обувь, определите внутреннюю цену одной пары обуви.
Предположим, что в дополнение к 25-процентной тарифной ставке на импортируемую обувь итальянское правительство вводит 10-процентный тариф на импорт кожи. Как это повлияет на фактический уровень защиты отечественной обувной промышленности?

Тест
1. Страны разделяются на промышленно-развитые, развивающиеся и страны переходной экономики на основе:
а) ежегодных темпов инфляции, уровня безработицы, объемов экспорта;
б) экономического потенциала страны годового объема ВВП, доли экспорта в ВВП;
в) уровня ВВП на душу населения, отраслевой и институциональной структуры экономики, социальной структуры общества;
г) годовых темпов роста ВВП, уровня процентных ставок.
2. Сущность ТНК:
а) крупная фирма, доминирующая в нескольких отраслях экономики страны;
б) союз фирм в одной или нескольких сферах экономики;
в) крупная фирма, контролирующая производство и сбыт большей доли однородной продукции;
г) компания с зарубежными филиалами и активами, контролирующая производство и сбыт определенных наименований товаров.
3. Главной целью функционирования международных корпораций на современном этапе их развития является
а) максимизация краткосрочной прибыли;
б) максимизация долгосрочной прибыли;
в) максимизация доли рынка и обеспечение финансовой устойчивости;
г) обеспечение финансовой устойчивости.
4. Главной экономической причиной трудовой миграции рабочей силы является:
а) страновые различия в уровне оплаты труда и уровне и качестве жизни;
б) различия в уровне обеспеченности стран трудовыми ресурсами;
в) страновые различия в уровне производительности труда;
г) различия в миграционных политиках.
5. Принцип содействия справедливой конкуренции преследуемый ВТО заключается в:
а) предоставлении всем членам ВТО равных условий в мировой торговле;
б) стремлении к всеобщему отказу от субсидирования и демпинга;
в) стремлении к снижению таможенных пошлин;
г) стремлении к либерализации международной торговли.
6. Первостепенное значение внешней торговли для развития национальной экономики
а) преодолевается узость национальной ресурсной базы и внутреннего рынка;
б) увеличиваются возможности накопления капитала;
в) повышается уровень международной специализации страны;
г) в стране создаются новые рабочие места.
7. Сторонники протекционизма утверждают, что пошлины, квоты и другие барьеры необходимы для:
а) снижения цен на внутреннем рынке;
б) защиты молодых отраслей от иностранной конкуренции;
в) увеличения занятости внутри страны;
г) усиления конкуренции внутри страны.
8. Россия решает ввести внешнеторговые ограничения на импорт. Результатом такой политики будет:
а) реальное обесценение рубля;
б) улучшение баланса текущих операций России;
в) снижение российского импорта;
г) снижение уровня инфляции в России;
д) все вышеперечисленное верно.
9. Если курс национальной валюты падает, то центральный банк РФ должен:
а) продавать иностранную валюту;
б) продавать национальную валюту;
в) покупать иностранную валюту;
г) покупать национальную валюту.
10. Важнейшая характеристика таможенного союза как этапа в развитии экономической интеграции
а) осуществление единого тарифного и нетарифного регулирования относительно третьих стран;
б) отмена тарифных и нетарифных барьеров во взаимной торговле;
в) появление межгосударственных органов управления;
г)полная интеграция.


Тема 12. Общие закономерности переходного периода В России

Вопросы для обсуждения:
1. Система объективных и субъективных причин трансформационных процессов в мире и России
2. Закономерности переходного процесса в России: сущность, назначение, результаты
3. Характеристика трактовок российского экономического кризиса, базовых направлений его преодоления
4. Степень завершенности трансформационных процессов в России: сопоставление подходов

Категории и понятия:
Переходная экономика. Директивная экономика, рыночная экономика, социально-ориентированное рыночное хозяйство. Специфика и условия перехода от директивной экономики к рыночной: либерализация экономических отношений и ценообразования, приватизация собственности, структурные сдвиги в экономике, формирование рыночных институтов, становление и развитие рынка труда, преобразования с социальной сфере, формирование открытой экономики.
Результаты переходных процессов в экономике России: структурные диспропорции в экономике, скрытая инфляция, сырьевая внешнеэкономическая ориентация, высокий уровень дифференциации доходов, «обнищание» населения, неэффективность распределения.

Темы рефератов и докладов:
1. Социально-ориентированная экономика как цель трансформационных процессов развитых стран.
2. Национальные особенности трансформационных процессов в России: причины, цель, базовые механизмы.
3. Противоречивость результатов российской модели приватизации с учетом ее цели и методов.
4. Характеристика структурных диспропорций в национальной экономике: цель и направления политики выравнивания.
5. Формирование новой социальной парадигмы: цель, направления, основные механизмы.
6. Степень завершенности переходных процессов в России: сопоставление трактовок.

Задания
1. Постройте логическую цепочку, отражающую взаимосвязь модернизации и структурными сдвигами в экономике.
2. Сформулируйте цель структурной политики в России.
3. Конкретизируйте цель социальной политики в современной России с последующей систематизаций направлений и методов ее достижения.
4. Определите позитивные и негативные результаты приватизации в России в соответствии с ее целями, этапами, методами реализации.
5. Обоснуйте степень завершенности трансформационных процессов в современной России.

Тест
Целью социальной политики государства является
а) обеспечение условий для всестороннего гармоничного развития личности и достойного человека существования;

б) борьба с бедностью;

в) поддержка социально уязвимых категорий граждан;

г) решение экологических проблем.

Среди основных экономических механизмов реализации социальной политики в России в начале 90-х гг. ХХ в. можно выделить
а) целевое бюджетное финансирование социального сектора;

б) реализация программ, направленных на поддержку социально уязвимых категорий граждан;

в) коммерциализация социального сектора;

г) создание Министерства по социальной политике.

Создание условий для эффективного развития национальной экономики посредством разработки и реализации законодательных актов является задачей
а) социального блока ;

б) функционального блока;

в) экономического блока;

г) нормативно-правового блока.

Тип рыночной структуры современной экономики России в большей степени можно определить
а) как совершенную конкуренцию;

б) как монополистическую конкуренцию;

в) как олигополистическую конкуренцию;

г) как чистую монополию.

Реструктуризация производства и занятости предполагает
а) формирование конкурентной среды;

б) формирование рынков факторов производства;

в) формирование в экономических системах различного уровня обновленных пропорций производства;

г) структурные изменения в экономике.

Среди действующих методов развития конкуренции в условиях современной России можно выделить
а) поддержку малого и среднего бизнеса;

б) инвестиционную деятельность государства;

в) вступление России в ВТО;

г) нормативно-правовую деятельность (антимонопольное законодательство).

Целью государственного регулирования рыночной экономики в условиях современной России является
а) нивелирование негативных тенденций рыночной экономики ;

б) социальная политика;

в) стимулирование потребления;

г) привлечение иностранных инвестиций.

Переходная экономика – это такое состояние национальной экономики, которое возникает
а) при смене моделей экономической системы;

б) при смене общественно-экономической формации;

в) при смене цивилизаций в развитии экономики;

г) при смене социально-экономического строя.

Среди представленных ниже причин системной трансформации выделите те из них, которые определяют специфику России
а) структурные диспропорции в экономике;

б) неэффективность управления национальной экономикой;

в) необходимость технологической модернизации;

г) хронический дефицит бюджета.

Среди существующих методов приватизации характерными для России являются
а) акционирование;

б) фермеризация ;

в) частный выкуп предприятий;

г) ваучеризация.

Литература основная

Экономика: Учебное пособие / В.В. Прокин, Т.Л. Лепихина, Н.М. Деменева , Е.В. Баталова, Н.А. Пугин, Е.К. Климова, С.В. Петрова, Н.А. Толстоброва, О.В. Буторина / под общ. ред. В.В. Прокина. – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2008. – 306 с.
2. Курс экономической теории : учебник для вузов / М. Н. Чепурин [и др.] ; Московский государственный институт международных отношений (университет); Под ред. М.Н. Чепурина . 6-е изд., доп. и перераб . Киров: АСА, 2012. - 875с.
3. Экономика : учебник / Е.Ф. Борисов ; Московская государственная юридическая академия . М. : Проспект, 2009 . 318 с.
Литература дополнительная

Экономикс: принципы, проблемы и политика: учебник: пер. с англ./ К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю. – 17-е изд.- М.: ИНФРА-М,2009.- 915с.
Экономика : учебник для вузов / А.С. Булатов [и др.] ; Под ред. А.С. Булатова . 4-е изд., перераб. и доп . М. : Экономистъ, 2008 . 831 с.
Общая экономическая теория : учебник для вузов / В. З. Баликоев . 11-е изд., стер . М. : Омега-Л, 2008 . 731 с.
4. Экономическая теория : учебник для вузов / В.Д. Камаев [и др.] ; Под ред. В.Д. Камаева . 13-е изд., перераб. и доп . М. : Владос, 2007 . 591 с.
Периодические издания
Вопросы экономики
Российский экономический журнал (РЭЖ)
Экономист
Общество и экономика
Финансы
Деньги и кредит
Человек и труд
Экономика и жизнь
Мировая экономика и международные отношения (МЭ и МО)
Маркетинг в России и за рубежом
Экономическая наука современной России








13PAGE 14115


13PAGE 142415




Root Entry

Приложенные файлы

  • doc 26730587
    Размер файла: 490 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий