Учебный план и программа

Учебный план и программа курса
"Психологическое консультирование"

Пояснительная записка

Курс "Психологическое консультирование" – один из базовых в теоретико-практической подготовке педагогов-психологов.
Целью курса является вооружение будущих педагогов-психологов знаниями теоретических основ и этических принципов современного психологического консультирования, умениями и навыками, необходимыми в работе психолога-консультанта. При этом психолог-консультант рассматривается как специалист в области построения помогающих отношений, основной задачей которого является оказание помощи клиенту в нахождении собственных внутренних ресурсов и использовании их в решении возникающих проблем.
Курс психологического консультирования имеет общую направленность, опирается на знание общей психологии, истории психологии, мировых психологических школ, возрастной психологии, социальной психологии, общей психодиагностики, клинической и патопсихологии.
Овладение навыками консультирования предполагает не только теоретическое знакомство с методическим арсеналом данного курса, но и проработку отдельных методик, техник консультирования на практических занятиях, в форме домашних заданий и на психолого-педагогической практике.
В процессе освоения данного курса осуществляется формирование профессиональных и личностных качеств педагога-психолога в соответствии с "Квалификационной характеристикой выпускника" Государственного образовательного стандарта.
Выпускник, изучивший курс психологического консультирования, должен:
знать общую теорию психологического консультирования, этические принципы оказания консультативной помощи, структуру консультативной беседы и технологию ее ведения, особенности различных видов психологического консультирования (профессионального, возрастно-психологического, семейного, телефонного и др.) и форм его организации (групповой и индивидуальной);
иметь представление о специфике различных теоретических подходов в психологическом консультировании и психотерапии (психодинамическом, гуманистическом, бихевиоральном, гештальттерапии и др.), особенностях их организации и технологии реализации;
владеть умениями и навыками установления контакта с клиентом, активного (рефлексивного) слушания, ведения беседы, сбора психологического анамнеза, постановки психологического диагноза, формулирования научно-обоснованных психологических рекомендаций;
использовать знания общей, возрастной, клинической и социальной психологии в процессе формулирования консультативных гипотез, психологического заключения и психолого-педагогических рекомендаций, психопрофилактике;
использовать знания и умения, полученные в ходе изучения курсов психодиагностики и психолого-педагогической коррекции в процессе диагностики особенностей психического развития и психологических проблем клиентов, планирования и осуществления системы психокоррекционных воздействий.
Подготовка в области психологического консультирования в сочетании с базовой подготовкой по психодиагностике и психолого-педагогической коррекции позволяет специалисту:
осуществлять профессиональной деятельности, направленную на психологическое сопровождение образовательного процесса, личностное и социальное развитие обучающихся;
способствовать социализации и формированию общей культуры личности, осознанному выбору и освоению образовательных программ;
содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка;
способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения;
осуществлять меры по формированию психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей;
разрабатывать развивающие и коррекционные программы образовательной деятельности с учетом особенностей личности;
проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения и необходимую психолого-педагогическую коррекцию;
осуществлять психологическую поддержку творчески одаренных учащихся.
Специалист должен быть готов к профессиональной деятельности в соответствии с фундаментальной и практической подготовкой.


тематический план курса




п/п


Раздел и тема

Лекции
Семинарские занятия
Практические занятия
Самостоятель-ная работа
студента

Раздел 1
Введение в психологическое консультирование
8
6
2
18

Тема 1
История возникновения психологического консультирования
2


2

Тема 2
Предмет, цели и задачи психологического консультирования
1
1

2

Тема 3
Виды психологического консультирования
1
1

2

Тема 4
Сущность и специфика психологического консультирования
1
1

2


Тема 5
Основные теоретические модели психологического консультирования. Универсальные факторы, влияющие на его эффективность

1

1


2

Тема 6
Базовые понятия психологического консультирования
2
2
2
8

Раздел 2
Этика психологического
консультирования
2
4
2
8

Тема 7
Этические принципы психологического консультирования
2
2

4

Тема 8
Личность эффективного
психолога-консультанта

2
2
4

Раздел 3
Процесс психологического
консультирования
6
8
20
36


Тема 9
Теоретические подходы к психологическому консультированию в отечественной психологии

2

2

Тема 10
Консультативный контакт
2
2
2
6


Тема 11
Типы клиентов и особенности отношений в системе "психолог-клиент"


2
2

Тема 12
Этапы и фазы психологического консультирования
4
4
2
10

Тема 13
Технология консультативного взаимодействия


14
16

Раздел 4
Специальные проблемы
психологического
консультирования
12
10
10
36


Тема 14
Общее представление о психологическом кризисе и кризисной интервенции
2
2
6
10

Тема 15
Психологическое консультирование при эмоциональных проблемах (депрессия, страх, тревога, вина)

2

2


6


Тема 16
Психологическое консультирование при переживании утраты (горя)

2

2

2

8


Тема 17
Психологическое консультирование клиентов с суицидальными намерениями

2

2

2

6

Тема 18
Психологическое консультирование жертв насилия
2
2

4

Тема 19
Проблемы аддикции в консультативной практике
2


4

Раздел 5
Групповое консультирование
2
2
2
6

Тема 20
Специфические особенности группового консультирования
2
2
2
6



Всего 200 часов, из них:

30

30

36

104


* Распределение часов представлено в соответствии со стандартом и учебным планом дневного отделения по специальности 031000 – Педагогика и психология.

ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА

Раздел 1.
Введение в психологическое консультирование

Тема 1. История возникновения психологического консультирования
Психологическое консультирование как направление практической психологии. Генетические корни психологического консультирования: учения религиозных лидеров (пророки Моисей, Будда, Мухаммед), древних философов (Конфуций, Лао-Цзы, Сократ, Платон, Аристотель и др.), представителей практической медицины (Гиппократ и др.) и психологии (В.Вундт, У.Джемс, З.Фрейд и др.).
Предпосылки выделения психологического консультирования в самостоятельную область психологической практики: развитие психологического тестирования (Ф.Гальтон и А.Бине), движение "за умственную гигиену", интенсивное развитие профконсультирования. Джес Б.Девис (Детройт) – первый профессиональный консультант (1898). Трехкомпонентная модель профконсультирования Ф.Парсона.
Роль психически больных пациентов в развитии психологического консультирования. Книга К.Бирса "Душа, нашедшая себя"(1908) как толчок к созданию Национальной ассоциации психического здоровья в США.
Клиентцентрированный подход К.Роджерса. Вклад К.Роджерса в изменение характера взаимоотношений между терапевтом/консультантом и клиентом. Переход от медицинской к психологической модели консультирования.
Развитие основных направлений психологического консультирования и психотерапии: психодинамическое, бихевиоральное, гуманистическое, эмотивное (гештальт-терапия, психодрама, биоэнергетический подход Лоуэна и др.), когнитивное и трансперсональное.
Особенности развития психологического консультирования в России. Общекультурные и социально-психологические предпосылки интенсивного развития психологического консультирования в конце XX – начале XXI веков.
Литература
Глэдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002.
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2002.
Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. – М.: "Ось-89", 2003.
Коттлер Дж., Браун Р. Психотерапевтическое консультирование. – СПб.: Питер, 2001.
Мастерство психологического консультирования / Под ред. А.А.Бадхен, А.М. Родиной. – СПб.: Европейский дом, 2002.

Тема 2. Предмет, цели и задачи психологического
консультирования
Определение и разграничение понятий "консультант", "консультативная психология", "психологическое консультирование", "психологическая консультация".
Консультативная психология как отрасль современной психологической науки, направленная на изучение структуры и закономерностей психологического консультирования. Предмет консультативной психологии.
Психологическое консультирование как организация и сопровождение процесса осознания и разрешения клиентом своих проблем и затруднений психологического характера. Современные точки зрения на предмет психологического консультирования. Консультативная беседа (интервью) – основной метод психологического консультирования.
Основные цели психологического консультирования: а) оказание помощи клиенту в преодоление конкретного психологического затруднения, послужившего причиной обращения и б) личностный рост клиента. Зависимость целей психологического консультирования от потребностей клиента и теоретической ориентации консультанта.
Задачи психологического консультирования: облегчение изменения поведения клиента; совершенствование способностей клиента устанавливать и поддерживать позитивные взаимоотношения с окружающими; увеличение продуктивности клиента и его способности к преодолению трудностей; помощь в процессе принятия решений; оказание содействия в раскрытии и развитии потенциальных возможностей клиента (личностном росте).
Литература
Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. – СПб.: Издательство "Речь", 2001.
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2002.
Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. – М.: "Ось-89", 2003.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.


Тема 3. Виды психологического консультирования
Критерии классификации и виды психологического консультирования: по количеству клиентов (индивидуальное, групповое); по пространственной организации (контактное и дистантное – телефонное, по переписке, по Интернету); по количеству сессий (однократное и многократное); по области применения (возрастно-психологическое, семейное, клиническое, профессиональное, организационное, школьное, кризисное и т.д.); по методам оказания психологической помощи (изолированное и комбинированное – с привлечением методов тестирования, психологической коррекции, социально-психологических тренингов и пр.).
Виды консультирования в зависимости от теоретического подхода консультанта: психодинамическое, бихевиоральное, гуманистическое, эмотивное, когнитивное, трансперсональное.
Интегративный подход к психологическому консультированию. Зависимость вида консультирования от конечной цели: проблемно-ориентированное (consulting), личностно-ориентированное (counselting), решение-ориентированное (solution talk) консультирование.

Литература
Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Г.В. Бурменская, Е.И. Захарова, О.А. Карабанова и др. – М.: Издательский центр "Академия", 2002.
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2002.
Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. – М.: "Ось-89", 2003.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. – М., 1998.
Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. – М.: Смысл, 1999.
Телефонная психотерапевтическая помощь. Телефон доверия в системе социально-психологической службы: Методические рекомендации / Сост. Амбрумова А.Г., Полеев А.М. – М., 1988.


Тема 4. Сущность и специфика психологического
консультирования
Место психологического консультирования в системе методов оказания психологической помощи (психотерапия, психологическая коррекция, социально-психологический тренинг) и признаки, их объединяющие (общие психологические теории, методы и техники, общие профессиональные навыки, общие требования, предъявляемые к личности психотерапевта, консультанта или тренера).
Основные гипотезы, лежащие в основе оказания консультативной помощи: гипотеза о ресурсах клиента и о потребности клиента в отношениях. Понятие "помогающих отношений". Специфические особенности консультативных отношений: диалогичность, информационный обмен между консультантом и клиентом.
Отличие психологического консультирования от психологической коррекции, психотерапии и социально-психологического тренинга по целям, типам клиентов, видам и модальности проблем, продолжительности и организации работы, характеру отношений с психологом (психотерапевтом) и требованиям к подготовке специалиста.
Консультант как специалист по построению помогающих отношений, фасилитатор.
Литература
Абрамова Г.С. Психологическое консультирование: теория и опыт: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Академия, 2000.
Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Независимая фирма "Класс", 1999.
Глэдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002.
Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. – СПб.: Издательство "Речь", 2001.
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2002.
Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. – М.: "Ось-89", 2003.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.


Тема 5. Основные теоретические модели психологического
консультирования. Универсальные факторы,
влияющие на его эффективность
Сферы применения психологического консультирования (медицина, педагогика, социальная работа, психология). Классификация теоретических моделей психологического консультирования (В.В.Столин): медицинская, педагогическая, диагностическая, социальная, психотерапевтическая. Их характеристика, достоинства и недостатки. Зависимость целей психологического консультирования от теоретической модели.
Особенности психотерапевтической модели консультативной психологической помощи: индивидуальный подход, использование методов психологического воздействия, использование потребности клиента в помощи, профессиональный характер помощи.
Сравнительные исследования эффективности различных консультативных подходов. Универсальные факторы, влияющие на эффективность консультативного процесса: личность консультанта, психологический контакт и сотрудничество между консультантом и клиентом, вера клиента в помощь конкретного консультанта, расширение когнитивных схем клиента и получение новой информации, приобретение новых социальных навыков на примере модели поведения консультанта, явное или скрытое убеждение и суггестия.
Литература
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. – М., 1998.
Семья в психологической консультации / Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. – М.: Педагогика, 1989.

Тема 6. Базовые понятия психологического консультирования
Понятие клиента как свободной личности, равноправного субъекта общения и взаимодействия, вступающего с психологом в отношения сотрудничества для решения своих проблем. Отличие позиции клиента и пациента.
Понятие психологической проблемы как сложной динамической структуры (констелляции образов, понятий, представлений, аттитюдов, переживаний и пр.), определяющей способ восприятия и характер отношения человека к внешней и внутренней реальности и его поведение.
Противоречие как движущая сила развития личности и объективная основа состояний, субъективно переживаемых личностью как психологическая проблема. Позитивный потенциал психологических проблем. Типичные консультативные проблемы. Разрешение проблемы через взаимодействие с психической реальностью клиента с целью ее необходимого изменения.
Психологический запрос клиента. Виды психологических запросов: конструктивные (запрос об информации, запрос о помощи в самопознании, запрос о помощи в саморазвитии, запрос о снятии симптома и др.) и неконструктивные (содержащие предельное обобщение/перфекционистские и манипулятивные). Фасадный запрос. Первичный и рабочий запросы. Отличие запроса от жалобы клиента. Формирование мотивации клиента для самостоятельного поиска путей решения проблемы.
Анализ жалобы клиента. Структура жалобы (по В.В.Столину): локус жалобы (объектный и субъектный), самодиагноз, проблема, запрос, сюжет жалобы, явное и скрытое содержание жалобы. Типичные формы жалоб клиентов.
Литература
Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. Учебное пособие для студентов старших курсов психологических факультетов и отделений университетов. – М., 2000.
Гагин Т.В., Козакевич С.С. Модели НЛП в работе психолога. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
Лосева В.К., Луньков А.И. Рассмотрим проблему – М.: А.П.О., 1995.
Петрушин С.В. Мастерская психологического консультирования. – М.: ПЕР СЭ, 2002.
Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы. – М., 1999.
Семья в психологической консультации / Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. – М.: Педагогика, 1989.
Раздел 2.
Этика психологического консультирования

Тема 7. Этические принципы психологического
консультирования
Этический кодекс психолога-консультанта, его цели и основные положения. Особенности юридического статуса и содержательного наполнения этических стандартов Американской ассоциации консультирования, этических кодексов европейских стран и России.
Этические принципы работы психолога-консультанта: предоставление компетентной психологической помощи, эмпатическое и безоценочное отношение к клиенту; конфиденциальность консультирования и ее границы; запрет на двойственные отношения психолога с клиентом; ответственность консультанта; соблюдение этики оплаты психологических услуг и др. Проблема совета в психологическом консультировании.
Права клиента в консультативном процессе: на информацию, на получение квалифицированной психологической помощи, на конфиденциальность, на защиту от причинения вреда, на выбор консультанта, на отказ от услуг консультирующего психолога и др. Проблема профессионализма консультанта как условия реализации прав клиента.
Зависимость клиента от консультанта как этическая проблема.
Литература
Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Независимая фирма "Класс", 1999.
Глэдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002.
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2002.
Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. – М.: "Ось-89", 2003.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
Семенова Н.Д. Этические основы психотерапии // Московский психотерапевтический журнал. - № 2, 1997.
Этический кодекс психолога-консультанта // Журнал практического психолога. - № 7-8, 1999.

Тема 8. Личность эффективного психолога-консультанта
Проблема соотношения профессиональных компетенций консультанта и его личности как средств психологического воздействия на клиента.
Личностные характеристики эффективного психолога-консультанта: аутентичность, эмпатичность, открытость собственному опыту, способность к самопознанию и саморазвитию, зрелость личности и сформированная идентичность, толерантность к неопределенности, принятие личной ответственности, постановка реалистичных целей, способность к глубоким отношениям с людьми и др. Консультант как модель эффективной личности для клиента. Проблема влияния системы ценностей и жизненной философии консультанта на его деятельность.
Типичные трудности начинающего консультанта: проблемы совладания с тревогой, перфекционизм, установление пределов своей компетентности, обращение с навязчивыми и немотивированными клиентами, потеря себя в проблеме клиента, контрперенос, постановка нереалистических целей, злоупотребление советами, поиск и развитие собственного консультативного стиля.
Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта. Синдром «профессионального сгорания»: причины, проявления, пути профилактики и преодоления. Персональная ответственность за собственное состояние как решающий фактор профилактики и преодоления «профессионального сгорания».
Проблема профессиональной подготовки консультантов. Супервизия как одна из форм подготовки к профессиональной деятельности. Балинтовские группы.
Литература
Бадхен А.А., Бадхен М.В. Блоки креативности // Мастерство психологического консультирования / Под ред. А.А.Бадхен, А.М. Родиной. – СПб.: Европейский дом, 2002.
Глэдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002.
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2002.
Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. – М.: "Ось-89", 2003.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
Соловейчик М.Я. Профилактика сгорания // Мастерство психологического консультирования / Под ред. А.А.Бадхен, А.М. Родиной. – СПб.: Европейский дом, 2002.
Трунов Д.Г. «Синдром сгорания»: позитивный подход к проблеме // Журнал практического психолога. – № 5, 1998.
Юдчиц Ю.А. К проблеме профессиональной деформации // Журнал практического психолога. – № 7, 1998.

Раздел 3.
Процесс психологического консультирования

Тема 9. Теоретические подходы к психологическому
консультированию в отечественной психологии
Духовно-ориентированный подход к психологическому консультированию Т.А.Флоренской. "Эмпирическое обыденное Я" и "Духовное Я" в структуре личности человека. Осознание клиентом реальности своего "Духовного Я" как основная задача консультанта. Консультативные условия реализации данной задачи.
Диалогический подход к психологическому консультированию А.Ф.Копьева. Достижение высших степеней диалогичности общения через самообнаружение личности. Формы блокады диалогической интенции: психологическая интоксикация, эстетизация личностных проблем, манипуляция-пристрастие.
Реконструктивный подход к психологическому консультированию Б.М.Мастерова. Базовые элементы субъективной картины мира клиента и глубинные категории его бытия: пространство, время, оценка.
Концепция деполяризации оценочных позиций С.А.Капустина. Понятие оценочной позиции, причины полярности оценочных позиций клиентов и способы их деполяризации.
Взгляды на психологическое консультирование отечественных психологов Ю.Е.Алешиной, Г.С.Абрамовой, В.Ю.Меновщикова, Н.Н.Обозова и др.
Литература
Абрамова Г.С. Психологическое консультирование: теория и опыт: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Академия, 2000.
Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Независимая фирма "Класс", 1999.
Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. – М.: "Ось-89", 2003.
Капустин С.А. Деполяризация оценочной позиции клиента как метод психологического консультирования // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 1994. - № 3.
Копьёв А.Ф. Диалогический подход в консультировании и вопросы психологической клиники // Московский психотерапевтический журнал. – 1992. - №2.
Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. – М., 1998.
Обозов Н.Н. Психологическое консультирование (методическое пособие). – СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 1993
Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии: Наука о душе. - М.: ВЛАДОС, 2001.

Тема 10. Консультативный контакт
Консультативный контакт как универсальный фактор эффективности консультативного взаимодействия, его определение.
Особенности консультативного контакта: интимность, асимметричность, специфичность целей, эмоциональность, ограниченность по времени, динамичность, интенсивность, безопасность.
Основные составляющие консультативного контакта: создание терапевтического климата и владение консультантом средствами (навыками) поддержания консультативного контакта.
Характеристика физических составляющих терапевтического климата: оборудование места консультирования (сеттинг), структурирование пространства и времени.
Основные терапевтические установки психолога-консультанта: эмпатия, безусловное положительное отношение, аутентичность (конгруэнтность). Понятие терапевтической субличности консультанта.
Средства поддержания контакта с клиентом: вербальные (прямые и косвенные), невербальные и паравербальные. Технология присоединения к клиенту ("зеркализации").
Осознавание и свобода как два основных континуума пространства терапевтических отношений. Основные типы терапевтических отношений: манипуляция, конфронтация, опека и вдохновение.
Понятие "присутствия" клиента в отношения. Доступность и экспрессивность как основные формы присутствия. Основные уровни ведения беседы в зависимости от глубины контакта (Дж.Бьютженталь).
Литература
Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Независимая фирма "Класс", 1999.
Бадхен А.А. Пространство терапевтических отношений // Мастерство психологического консультирования / Под ред. А.А.Бадхен, А.М. Родиной. – СПб.: Европейский дом, 2002.
Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. – СПб.: Питер, 2001.
Гагин Т.В., Козакевич С.С. Модели НЛП в работе психолога. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.

Тема 11. Типы клиентов и особенности отношений в системе
"психолог-клиент"
Характеристика основных мотивационных ориентаций клиентов: деловая, рентная и игровая (В.В.Столин).
Классификация типов клиентов по характеру запроса на психологическую помощь, особенностям восприятия психических явлений, способу работы со своими проблемами, в зависимости от пола и особенностей телосложения (Н.Н.Обозов). Типология "трудных" клиентов.
Позиции психолога консультанта в консультативном диалоге в зависимости от типа клиента (Н.В.Самоукина). Особенности работы с различными категориями клиентов.
Литература
Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие. – М.: "Ось-89", 2003.
Обозов Н.Н. Психологическое консультирование (методическое пособие). – СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 1993
Самоукина Н.В. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги. – М.: Интор, 1997.
Семья в психологической консультации / Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. – М.: Педагогика, 1989.

Тема 12. Этапы и фазы психологического консультирования
Консультативная беседа как основной метод психологического консультирования. Типы консультативных бесед: начальная, процессуальная, завершающая и поддерживающая. Характеристика основных подходов к структурированию процесса психологического консультирования.
Фазы психологического консультирования по В.В.Столину: определение проблемы, рабочая фаза, решение о действии. Эмоциональные феномены в процессе психологического консультирования: установление контакта с клиентом (раппорта), перенос и контрперенос, сопротивление, приобретение личного суверенитета. Типичные формы проявления переноса и сопротивления на разных этапах консультативной беседы, их функции и способы обращения с ними.
Структура консультативной беседы по Ю.Е.Алешиной: знакомство с клиентом и начало беседы; расспрос клиента, формулирование и проверка консультативных гипотез; оказание психологического воздействия; завершение беседы.
Пятишаговая модель интервью А.Е.Айви: установление взаимопонимания и структурирование отношений с клиентом; сбор информации, выделение проблемы, идентификация потенциальных возможностей клиента; определение желаемого результата; выработка альтернативных решений; обобщение и переход от обучения к действию.
Место психодиагностики в психологическом консультировании.
Терапевтическое соглашение, его содержание и функции. Психологический анамнез. Понятие консультативной гипотезы. Гипотеза о связях.
Границы возможностей психологической помощи в рамках психологического консультирования. Возможные уровни коррекционной работы: уровень окружения, уровень поведения, уровень представления о возможностях, уровень убеждений и ценностей, уровень "Я" и уровень духовности (Т.В.Гагин)
Литература
Айви А.Е., Айви М.Б., Саймэн-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники: практическое руководство. – М.: б/и, 1999.
Алешина Ю.Е. Консультативная беседа // Введение в практическую социальную психологию. – М.: Смысл, 1996.
Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Независимая фирма "Класс", 1999.
Гагин Т.В., Козакевич С.С. Модели НЛП в работе психолога. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002.
Глэдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002.
Горностай П.П., Васьковская С.В. Теория и практика психологического консультирования: Проблемный подход. – Киев, 1995.
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2002.
Капустин С.А. Границы возможностей психологического консультирования // Вопросы психологии. – 1993. - №5.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
Лосева В.К., Луньков А.И. Рассмотрим проблему – М.: А.П.О., 1995.
Певзнер М.М. Процесс консультирования // Мастерство психологического консультирования / Под ред. А.А.Бадхен, А.М. Родиной. – СПб.: Европейский дом, 2002.

Тема 13. Технология консультативного взаимодействия
Основные методы психологического консультирования: понимание, эмпатия, интерпретация, маевтика. Их связь с режимами работы сознания. Хронотоп психологической консультации: "там-и-тогда" / "здесь-и-теперь".
Нерефлексивное и рефлексивное слушание как основные составляющие методов понимания и эмпатии. Приемы нерефлексивного слушания: поощрение/поддержки, угу-техника, техника минимальной поддержки, молчание. Эмпатическое слушание.
Техники активного (рефлексивного) слушания: техника уточнения, перефразирование высказываний клиента, отражение чувств, обобщение и резюмирование.
Особенности использования вопросов в психологическом консультировании. Виды вопросов: закрытые, открытые, прямые, опосредованные, лично направленные, безадресные, проективные, скрытые, вопросы-меню. Техника коротких вопросов.
Мета-модельные нарушения в речи клиентов и способы их устранения.
Техники работы с чувствами клиентов: отражение чувств, акцентирование эмоциональных переживаний, техника альтернативных формулировок.
Техники проверки консультативных гипотез: расспрос, анализ конкретных ситуаций из жизни клиента.
Интерпретация как метод и техника консультирования. Виды интерпретаций по содержанию и времени предъявления. Правила подачи интерпретации. Техника конфронтации, ее виды и особенности применения. Самораскрытие консультанта. Обратная связь и принципы ее построения.
Понимающее и влияющее консультирование, условность деления в зависимости от теоретической ориентации специалиста и стадии работы. Информирование, направление, директивы, влиятельное обобщение, парадоксальное воздействие и другие техники влияющего консультирования.
Литература
Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Независимая фирма "Класс", 1999.
Атватер И. Я вас слушаю: Советы руководителю как правильно слушать собеседника. – М., 1984.
Бадхен А.А., Соловейчик М.Я. Навыки консультирования // Мастерство психологического консультирования / Под ред. А.А.Бадхен, А.М. Родиной. – СПб.: Европейский дом, 2002.
Глэдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002.
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2002.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
Мэй Р. Искусство психологического консультирования. – М.: Независимая фирма "Класс", 1994.
Трунов Д.Г. Техника перефразирования под увеличительным стеклом // Журнал практического психолога. – № 4, 1998.
Хембли Г. Телефонная помощь. Руководство для тех, кто желает помогать другим по телефону. – Одесса: Версия, 1992.

Раздел 4. Специальные проблемы психологического консультирования

Тема 14. Общее представление о психологическом кризисе
и кризисной интервенции
Понятие психологического кризиса. Типология кризисов: кризисы развития и кризисы обстоятельств (травматические). Отличие кризиса от проблемной ситуации.
Стадии развития кризисного процесса: стадия адаптации, стадия мобилизации и критическая стадия. Эмоциональные реакции на кризис (потеря чувства реальности и болевых ощущений, тревога и депрессия, нарушения мышления и концентрации внимания, избегание трудностей в мыслях и действиях, гнев, вина, стыд и др.).
Понятие кризисной интервенции. Основные принципы и цели кризисной интервенции. Стадии работы с кризисом: сбор информации, формулирование и переформулирование проблемы, поиск альтернатив и решений. Позитивное и негативное разрешение кризиса.
Понятие жизненного мира человека (по Василюку Ф.Е.). Основные измерения жизненного мира: трудный / легкий, сложный / простой. Типы критических ситуаций: стресс, фрустрация, конфликт, кризис. Переживания в инфантильном, реалистическом, ценностном и творческом мире. Тактика преодоления психологического кризиса в рамках концепции жизненных миров.
Литература
Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М.: Изд-во Московского университета, 1984.
Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. – М.: Смысл, 2002.
Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. – М., 1999.
Перри Г. Как справиться с кризисом. – М.: Педагогика-Пресс, 1995. – С. 140-274
Ромек В.Г., Конторович В.А., Крукович Е.И. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – СПб.: Речь, 2004.
Соловейчик М.Я. Кризис и основы кризисной интерверции // Мастерство психологического консультирования / Под ред. А.А.Бадхен, А.М. Родиной. – СПб.: Европейский дом, 2002.
Хембли Г. Телефонная помощь. Руководство для тех, кто желает помогать другим по телефону. – Одесса: Версия, 1992.

Тема 15. Психологическое консультирование при эмоциональных
проблемах (депрессия, тревога, страх, вина)
Эмоции человека в нормальной психодинамике и при психопатологии. Нарушения эмоций и чувств: патологическое усиление, патологическое ослабление, нарушение подвижности, нарушение адекватности.
Депрессии психотические и непсихотические. Симптомы непсихотической и хронической депрессии. Приоритетные цели консультирования депрессивных клиентов. Приемы интерверции при депрессивных состояниях.
Тревожность и её функции. Отличие тревожность и страха. Физиологические и психологические симптомы тревожности. "Маски" тревожности. Механизмы психологической защиты от тревожности. Цели и особенности консультирования тревожных клиентов.
Страх и его биологическое значение. Виды страха – нормальный и патологический (фобии, ипохондрический, психотический). Механизмы формирования фобий. Тактика консультирования клиентов, испытывающих страх.
Чувство вины как индикатор нарушения человеком значимых для него норм нравственности. Типы вины – истинная, невротическая и экзистенциальная. Причины, функции и признаки невротической вины (К.Хорни). Источники и особенности экзистенциальной вины (Р.Мэй). Осознание и принятие границ ответственности как основа консультирования при переживании вины. Проблема "искупления вины".
Литература
Изард К.Э. Психология эмоций. – Спб.: Питер, 1999.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. – М.: Смысл, 2002.
Мэй Р. Проблема тревоги/ Пер. с англ. А.Г.Гладкова. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.
Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К.Вилюнаса, Ю.Б.Гиппенрейтер. – М.: Изд-во Московского университета, 1993.
Тревога и тревожность / Сост. и общая редакция В.М.Астапова. – СПб.: Питер, 2001.

Тема 16. Психологическое консультирование при переживании
утраты (горя)
Горе как естественный процесс переживания утраты. Типы утраты: временная (разлука) и постоянная (смерть), реальная и воображаемая, физическая и психологическая.
Последовательность реакций неизлечимо больных на приближающуюся смерть: отрицание, злоба, компромисс, депрессия, адаптация (Э.Кюблер-Росс). Особенности беседы с неизлечимо больным и умирающим человеком.
Понятие "работы горя" (З.Фрейд). Стадии переживания смерти близкого человека: шок и оцепенение, отрицание, озлобленность, острое горе (депрессия), осознание утраты и смирение с ней. Симптомы естественного и патологического переживания горя. Осложненное горе, его причины и формы. Признаки патологического застревания на определенной стадии.
Особенности переживание утраты при разводе: отрицание, озлобленность, переговоры, депрессия, адаптация.
Психологическая помощь на различных стадиях переживания горя. Сопереживание и безоценочное слушание как основные способы высвобождения боли. Основные темы, соответствующие потребностям скорбящих людей. Неэффективные клише в работе с клиентами, переживающими горе.
Концепция работы с горюющим человеком Дж.В.Вордена. Четыре задачи горя: признание факта потери, переживание боли потери, наладка окружающей жизни без усопшего, выстраивание нового отношения к умершему и продолжение жизни.
Литература
Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. – М., 1992
Вайтхед М. Консультирование человека в состоянии горя: модель помощи // Психология зрелости и старения. - №1(17), весна, 2002.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
Линдеманн Э. Клиника острого горя // Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К.Вилюнаса, Ю.Б.Гиппенрейтер. – М.: Изд-во Московского университета, 1993.
Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. – М.: Смысл, 2002.
Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. – М.: Смысл, 1999.
Перри Г. Как справиться с кризисом. – М.: Педагогика-Пресс, 1995. – С. 140-274
Ромек В.Г., Конторович В.А., Крукович Е.И. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – СПб.: Речь, 2004.
Сидорова В.Ю. Четыре задачи горя // Журнал практического психолога. – №1-2, 2001.
Хембли Г. Телефонная помощь. Руководство для тех, кто желает помогать другим по телефону. – Одесса: Версия, 1992.

Тема 17. Психологическое консультирование клиентов
с суицидальными намерениями
Суицидальное поведение в исторической ретроспективе. Теории самоубийства (Э.Дюркгейм, З.Фрейд, А.Адлер, К.Меннингер, К.Г.Юнг, К.Хорни, Г.Салливэн, Р.Мэй, В.Франкл, Н.Фабероу, Э.Шнейдман).
Этапы суицидального поведения: суицидальные тенденции, суицидальные действия, постсуицидальный кризис. Общие черты и особенности аутоагрессивного поведения у различных категорий суицидентов (дети, подростки, пожилые люди).
Группы риска суицидального поведения. Факторы суицидального риска: социально-демографические, природные, медицинские, индивидуально-психологические. Оценка степени опасности (летальности) ситуации. Признаки суицидальной опасности (вербальные, бихевиоральные и ситуационные "ключи"). Ресурсы клиента.
Понятия превенции, интервенции и поственции суицидов. Основные модели превенции суицидов: медицинская, социологическая, экологическая. Общие принципы интервенции при суицидальном риске. Основные задачи и действия консультанта по отношению к суицидальному клиенту. Этапы беседы с суицидальным абонентом: установление отношений, идентификация проблемы, исследование проблемы, оценка проблемы, заключение контракта. Особенности консультирования "уцелевших после самоубийства".
Биоэтика и самоубийство. Проблема эвтаназии.
Литература
Абрумова А.Г., Тихоненко В.А. Диагностика суицидального поведения: Методические рекомендации. – М.: МЦ СССР, 1980.
Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. – М.: Мысль, 1994.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
Меннингер К. Война с самим собой / Пер. Ю. Бондарева. – М.: Изд-во ЭКСМО – Пресс, 2000.
Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. – М.: Смысл, 2002.
Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. – М.: Смысл, 1999.
Ромек В.Г., Конторович В.А., Крукович Е.И. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – СПб.: Речь, 2004.
Суицид: Хрестоматия по суицидологии / Составитель А.Н.Моховиков. – Киев: Изд-во А.Л.Д., 1996.
Суицидология: прошлое и настоящиее: Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах / Составитель А.Н.Моховиков. – М.: Когито-Центр, 2001.
Хембли Г. Телефонная помощь. Руководство для тех, кто желает помогать другим по телефону. – Одесса: Версия, 1992.
Шнейдман Э. Душа самоубийцы. – М.: Смысл, 2001.

Тема 18. Психологическое консультирование жертв насилия
Определение понятия насилия. Классификация видов насилия: физическое, сексуальное, психологическое и экономическое. Психология виктимности.
Изнасилование как психологическая проблема. Спектр возможных эмоциональных реакций жертв. Принципы консультативной работы с жертвами сексуального насилия: уважение, подтверждение, убеждение, предоставление максимальных возможностей. Соотношение психологической, медицинской и юридической помощи.
Семейное (домашнее) насилие. Насилие против женщины. Причины семейного насилия: мифы и факты. Показатели виктимности жертвы. Признаки склонности партнера к насилию. Теория цикличности насилия (Л.Уолкер). Стадии насилия: нарастание напряжения, выход ситуации из под контроля (сильное избиение), медовый месяц. Консультирование по вопросам внутрисемейного насилия.
Насилие над детьми: неудовлетворение витальных потребностей и пренебрежение, жестокое обращение, сексуальное злоупотребление. Психологическая помощь детям, пережившим насилие. Взрослые, пострадавшие от сексуальных злоупотреблений в детстве: симптомы и проблемы помощи.
Литература
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2002.
Материалы Ассоциации защитников женщин-жертв семейной агрессии США // Вестник РАТЭПП. - №1, 1995. – С. 48-73.
Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. – М.: Смысл, 2002.
Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. – М.: Смысл, 1999.
Руководство по предупреждению насилия над детьми: Учебное издание для психологов, детских психиатров, психотерапевтов, студентов педагогических Вузов/ Под ред. Н.К.Асановой. – М.: Издательский гуманитарный центр ВЛАДОС, 1997.

Тема 19. Проблемы аддикции в консультативной практике
Общее представление о зависимости (аддикции) и со-зависимости. Химическая и эмоциональная зависимость. Особенности аддиктивного поведения и стадии его развития.
Проблема наркотической зависимости. Основные вербальные, эмоциональные и поведенческие признаки употребления психоактивных веществ. Особенности консультирования при злоупотреблениях наркотиками и токсическими препаратами.
Алкогольная зависимость: причины и последствия. Психологические особенности личности, склонной к злоупотреблению алкоголем. Участие членов семьи в сохранении алкогольной аддикции. Женский алкоголизм. Особенности консультирования клиентов, страдающих алкогольной зависимостью, их супругов, родственников и детей. Группы самопомощи "Анонимные алкоголики".
Игровая зависимость. Особенности личности, склонной к игровой зависимости. Типы проблемных игроков: смеющийся игрок, плачущий игрок, отчаявшийся игрок. Распознавание игровой зависимости. Консультирование по проблемам игровой зависимости.
Литература
Братусь Б.С., Сидоров П.И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма. – М.: Изд-во Московского университета, 1984.
Короленко Ц.П., Донских А.П. Семь путей к катастрофе: Деструктивное поведение в современном мире. – Новосибирск: Наука, 1990.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
Ларионов А.В. Наркомания: Мифы. Смысл. Причины. Терапия. – Екатеринбург, 1997.
Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология. – М.: Медицина, 1991.
Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. – М.: Смысл, 2002.
Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. – М.: Смысл, 1999.
Поттер-Эфран Р. Стыд, вина и алкоголизм: Клиническая практика. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002.
Смит Э.У. Внуки алкоголиков: Проблемы взаимозависимости в семье / Пер. с англ. – М.: Просвещение, 1991.

Раздел 6. Групповое консультирование

Тема 20. Специфические особенности группового консультирования
Определение группового консультирования. Специфические особенности, преимущества и ограничения группового консультирования. Цели группы. Принципы и требования к формированию группы: отборочное интервью, выбор членов, размер группы, продолжительность и частота встреч, длительность группы, открытость/закрытость.
Основные навыки руководителя группы. Эффективные модели поведения члена группы. Стадии и фазы групповой динамики. Техники группового консультирования.
Литература
Глэдинг С. Психологическое консультирование. – СПб.: Питер, 2002.
Джордж Р., Кристиани Т. Консультирование: теория и практика. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2002.
Кори Дж. Теория и практика группового консультирования / Пер.с англ. Е.Рачковой. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2003.
Коттлер Дж., Браун Р. Психотерапевтическое консультирование. – СПб.: Питер, 2001.









13PAGE 15


13PAGE 142415








Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 615

Приложенные файлы

  • doc 26730523
    Размер файла: 243 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий