план с 2.02.15- 6.02.15


Көн Режим Белем өлкәсе Белем өлкәләренең интеграцияләрен исәпкә алып төзелгән зурлар белән берлектә балалар эшчәнлеге Балаларның мөстәкыйль эшчәнлеге,хезмәт. Әти-әниләр белән эш
төркемләп шәхси режимда б.б. эшч-ге 1 2 3 4 5 6 7 8

Дүшәмбе 2 нче февраль Иртә Физкультура
Сәламәтлек
Иминлек
Социализация
Хезмәт Аралашу
Әдәб.танышу Иртәнге гимнастика. Бер-бер артлы йөрергә өйрәнүне дәвам итү, кулларны команда буенча дөрес якка күтәрү, сул һәм уң якны аера белүне камилләштерү.
Артикуляцион гимнастика. Тел б-н уеннар.
Бармак гимнастикасы “Баш бармак, Әфлисун”
(Туры сорауларга җавап бирергә өйрәтү)
ФЭМП буенча Д/У Зур һәм кечкенә, биек һәм тәбәнәк предметларны дөрес әйтә, күрсәтә белергә өйрәнү. Карина, Ралина, Алмаз, Карим б-н. МКР физ-радан шәхси эш: ком тутырылган капчыкларны башта тотып төз йөрү Камилә, Ранэлия, Данияр, Инсаф б-н.
Сөйләм үстерү буенча шәхси эш
Балаларны сүзләрдәге сузык авазларны ачык итеп әйтергә өйрәтүне дәвам итү. Хезмәт. Балаларны уйнап бетергәннән соң уенчыкларны үз урыннарына алып куярга күнектерү. Әти-әниләрне группа тормышы б-н таныштыруны дәвам итү.
НОД
Әйләнә-тирә дөнья Иминлек
Социализация Аралашу
Әдәб.танышу Тема: Үз тәҗрибәсеннән чыгып хикәя төзү. “Безнең гаилә.”
Максат: 1. Гаилә әгъзаларына хөрмәт, ярату хисләре тәрбияләү.
2. Образлы фикерләү сәләтен үстерү.
3. Балаларның үз тәҗрибәсеннән чыгып хикәя төзүләренә ирешү.
Сүзлек: корыч, әрем, назлы, бәбкәем, гаилә әгъзалары.
Күрсәтмәлелек: гаилә темасын чагылдыручы рәсемнәр, фотографияләр.
Физ-ра саф һавада Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык Физ-ра инструкторы планы буенча (План теркәлгән) Саф һава-
да йөрү Физкультура
Сәламәтлек
Иминлек
Социализация
Хезмәт
Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч.
Музыка Күзәтү.Һава торыныш күзәтү, февральда була торган буранлы көннәр турында фикер алышу. Тышта буран, тәрәзәгә
Кар сибә,
Исе китеп карап тора Марсилә.
Х/У “Минем яныма йөгерегез”
Максат: балалар активлыгын үстерү.
Д/У” Бу нәрсә?”
Максат: участоктагы предметларны, аларның формасын билгеләү.
Үрмәләп һәм шуышып уйный торган уеннар.
Максат: хәрәкәтне җиңел, җитез башкарырга тырыштыру.
Ирекле уеннар
Максат: мөстәкыйльлекне тәрбияләү. Шәхси эш А.Амир, Булат, Вероника, Әминә, Н.Амир б-н мишеньга кар ату. КГК
Балаларны кулъяулыктан дөрес файдаланырга күнектерү. Хезмәт веранданы кардан арындыру.
А.Амир, Аделина, Г.Азалия б-н. Кич Физкультура
Сәламәтлек Иминлек Йокыдан уяну гимнастикасы, массаж юллар буенча йөрү, сәламәтләндерү. Социализация
Хезмәт
Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч.
Музыка Җырлы- биюле уеннар “Ак калач”
Максат: кулга-кул тотынышып түгәрәктә йөрергә өйрәнүне ныгыту. ИЗО буенча шәхси эш
Эвелина, Рияз, Аделина б-н төсләрне ныгыту, сурәтләнүче предметка туры килгән төсне сайлап алырга өйрәтү. Төзелеш уеннары
Тема: Төзелештә.
Максат: кублар, борыслар, пластиналар кулланып төзергә, төзелеш материаллары исемнәрен актив словарьга кертергә булышу. Китап почмагында эш Рамазан, Эмиль, Раиль б-н китапларны матурлап тезәргә, ертылганнарын беркетергә өйрәтү. Саф һавада булу
Физкультура
Сәламәтлек
Иминлек Кичке саф һавага чыгу.
Х/У “Песи һәм тычканнар”
Максат: кагыйдәле уеннар оештыру.
Д/У “Өстә-аста, сулда-уңда” предметларны атау. Көн Режим Белем өлкәсе Белем өлкәләренең интеграцияләрен исәпкә алып төзелгән зурлар белән берлектә балалар эшчәнлеге Балаларның мөстәкыйль эшчәнлеге,хезмәт. Әти-әниләр белән эш
төркемләп шәхси режимда б.б. эшч-ге 1 2 3 4 5 6 7 8

Сишәмбе 3 нче февраль Иртә Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык
Социализация
Хезмәт Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч. Музыка Саф һавада иртәнге гимнастика
Артикуляцион гимнастика. Тел б-н уеннар.
Бармак гимнастикасы “Баш бармак, Әфлисун”
Әңгәмә. Тормыш иминлеге нигезләре:
Тема: Нәрсә ул буран?
Максат: Балаларны буран б-н, буранда үзеңне тоту кагыйдәләре б-н таныштыру.
Сүзлек эше: метель, снегопад- буран.
Курай түгел, сызгыра,
Бөтен җирне туздыра.(буран) Сөйләм үстерү буенча шәхси эш
Табышмак әйтәм, җавабын тап:
1.Кыш көне дә, җәй көне дә бертөрле. (Чыршы)
2. Ул булса, көн була;
Ул булмаса, төн була. (Кояш)
3. Ормый, сукмый, үзе кешене елата. (Суган) Сөйләм үстерү
Ана теле(ана теле тәрбиячесе планы буенча)
План теркәлгән Хезмәт
Табигать почмагында гөлләргә су сибү, туфракларын йомшарту Диләрә, Булат, Г.Азалия б-н. Әти-әниләрне кызыксындырган сорауларга җавап бирү.
Сөйләм телен үстерү / Матур әдәбият белән таныштыру
Тема: “Әтием турында сөйлим”. Ватанны саклаучылар көне.
Максат: 1) балаларны Ватанны саклаучылар көне белән таныштыру; ватан, туган шәһәребез турында күзаллауларын киңәйтү; сөйләмдә сыйфатларны дөрес куллана белүләренә ирешү;
2) балаларның игътибарын, аңга алуларын; диалогик, монологик сөйләмнәрен үстерү;
3) балаларда Туган илгә мәхәббәт, малайларда көчле, кыю булырга омтылыш тәр-бияләү.
Сүзлек эше: Ватан, саклау, хәрби кеше, армиядә хезмәт итү.
(Шигырьләр өйрәнү, бәйрәмдә өйдә сөйләү) НОД
Музыка Әдәб.танышу
Худ.творч.Музыка Музыка җитәкчесе планы буенча, план теркәлгән Саф һава-
да йөрү Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык
Социализация
Хезмәт Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч.Музыка Күзәтү кышкы көннең матурлыгына соклану. Кыш җитте, килде суык,
Чаналар китте шуып.
Суык бабай балаларны
Урамнан кертте куып.
Х/ У “Трамвай”
Максат: тәрбияче күрсәтмәләре бча тигезлекне саклап, юнәлешне, темпны үзгәртеп йөрү. КГК балаларны пөхтәлеккә, тышкы кыяфәтләрен тәртиптә тотарга күнектерү.
Тәҗрибәләр
Җепшек карны йомарлау, нык суыкларда карны йомарлап булмый иде. Нәтиҗә ясау.
Хезмәт
Юлларны көрәү, көрәк б-н эш итәргә өйрәнү.
Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык Йокыдан уяну гимнастикасы, массаж юллар буенча йөрү, сәламәтләндерү. Кич Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык
Социализация
ХезмәтАралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч. Музыка Үстерелешле уеннар сенсорикага “ Үстерешле такта”
Өстәл уеннары. Теләк бча:
-кызыклы шнурлар;
-пазлл;
-агач картинаны җыю (4 төрле уен);
-домино һ.б.
Шәхси эш Д/У“
Лото “Ассоциацияләр”
Максат: уен кагыйдәләрен үтәү. Матур әдәбият белән таныштыру
“Куян кызы”
Максат: әкиятне тыңлый белергә, эчтәлеген аңлап, нәтиҗә ясарга өйрәтү. СРУ Тема: Шофер-пассажир.
Максат: шәхси уеннарда уенчыкларны алмаштыручы предметлар б-н үзе һәм уенчык өчен роль башкарырга өйрәтү. Саф һавада булу
Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык
Кичке саф һавага чыгу
Х/ У “Чыпчыклар һәм машина”
Максат: җитезлекне, игътибарлыкны тәрбияләү. Тема: Әни-кызы.
Максат: ике бала катнаша торган сюжетларда бердәм эш итәргә өйрәтү.
Көн Режим Белем өлкәсе Белем өлкәләренең интеграцияләрен исәпкә алып төзелгән зурлар белән берлектә балалар эшчәнлеге Балаларның мөстәкыйль эшчәнлеге,хезмәт. Әти-әниләр белән эш
төркемләп шәхси режимда б.б. эшч-ге 1 2 3 4 5 6 7 8

Чәршәмбе 4 нче февраль Иртә Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык
Социализация
Хезмәт Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч. Музыка Иртәнге гимнастика.
Артикуляцион гимнастика.
Бармак гимнастикасы “Кәбестә”, “Гаилә”
Экология темасына әңгәмә
Тема: Тәҗрибә. -“Кояш, су, һаваның үсемлекләр өчен әһәмияте.” Максат: 1 Балаларда тапкырлык, зирәклек,игътибарлылык, күзәтүчәнлек тәрбияләү.2 Гади генә тәҗрибәләр ясап, балаларның экологик фикерләү сәләтен үстерү.3 Балалар белгән табигать күренешләрен күзәтеп, алар арасында үзара бәйләнеш булуы турында нәтиҗә чыгарырга өйрәтү.Сүзлек: Кислород, углекислый газ.Күрсәтмәлелек: Ике төрле шартларда үскән бүлмә гөлләре , дидактик уен өчен материал. Әвәләү(конструкцияләү буенча) шәхси эш
Пластилин кисәкләрен туры һәм әйләнүле хәрәкәтләр б-н әвәләү, әвәләү эшчәнлегенә кызыксыну уяту. Инсаф, Карим, Карина, Аделина б-н. Сөйләм үстерү
Ана теле(ана теле тәрбиячесе планы буенча)
План теркәлгән Хезмәт
Балаларны гади генә эшләрне , кушкан йомышларны мөстәкыйль рәвештә башкарырга күнектерү. Бияләйләрне бауга яисә керешкә тагарга тәкъдим итү.
Физ-ра ФизкультураСәламәтлек
Куркынычсызлык Физ-ра инструкторы планы буенча (План теркәлгән) НОД
ФЭМП Куркынычсызлык
Социализация
Хезмәт Аралашу
Әдәб.танышу Тема: “Күп, тигез, шулкадәр-күпме”төшенчәләре.
Максат: 1) бер-берсенә куеп карау ысулы б-н(приложения) 2 бертөрле(бертигез)төркемнәрне чагыштыруны дәвам итү, нәтиҗәне күп, тигез, шулкадәр-күпме төшенчәләре б-н билгеләү;
2) балаларныңгеометрик фигураларны (түгәрәк, квадрат, өчпочмак) аера белүләрен, исемнәрен дөрес әйтә белүләрен камилләштерү;
3) пространствода ориентлашырга күнектерү: өстә – аста, уңда- сулда.
Сүзлек эше: күбрәк,бертигез, шулкадәр- күпме, өстә, аста, уң, сул.
Күрсәтмәлек: чыршылар, куяннар 5әр штук. И.А.Помораева, В.А.Позина «ФЭМП» 28- 29 нчы бит Саф һава-
да йөрү Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык
Социализация
Хезмәт Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч.Музык Күзәтү Ашарга алып килгән йөк машинасын күзәтү: машинаны тасвирлап бирү,нинди хезмәт башкаруын ачыклау.
Х/ У “Чыпчыклар һәм машина”
Максат: җитезлекне, игътибарлыкны тәрбияләү. Сөйләм үстерү
Шәхси эш
Тел шомарткычлары өйрәнү: Тыз да быз,
Тыз да быз,
Без бозда шуабыз. (Камилә, Ранэлия, Н.Амир, М.Азалия б-н) МКР, спорт уеннары
Крокодил өстеннән төз йөре: Данияр, Инсаф, Рияз, Радмилла һәм Ралина б-н.
Хезмәт себерергә өйрәнү Булат, Алмаз, Карим, Диләрә б-н. Кич Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык Йокыдан уяну гимнастикасы, массаж юллар буенча йөрү, сәламәтләндерү. Куркынычсызлык
Социализация
ХезмәтАралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч. Музыка ЮЙК Тема: “Машина йөртүче һәм җәяүлене кисәтүче куркынычсызлык билгеләре.”
Максат: балаларда урам т-да күзаллаулар формалаштыру, юл билгеләренең әһәмиятен ачыклау. Сөйләм үстерү буенча уеннар “ ... бу мин”
Максат: бер-береңне тавышыннан танырга, иссемнәрен белергә, тулы җавап биреп уйнарга өндәү. Конструкцияләү
Тема: Юл һәм урам төзү.
Максат: төзү күнекмәләрен камилләштерү, төп төзү детальләрен атый, аера һәм куллана белүләренә ирешү. Театр уеннары
“Йомры икмәк”
Максат: балаларда әкиятне сәхнәләштерү теләге уяту,аны уздыру өчен шартлар тудыру. Саф һавада булу Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык
Кичке саф һавага чыгу
Х/У “Флаг янына йөгер”
Максат: балаларны тирә-юньдә ориентлашырга өйрәтү.
Теләк буенча уеннар.
Көн Режим Белем өлкәсе Белем өлкәләренең интеграцияләрен исәпкә алып төзелгән зурлар белән берлектә балалар эшчәнлеге Балаларның мөстәкыйль эшчәнлеге,хезмәт. Әти-әниләр белән эш
төркемләп шәхси режимда б.б. эшч-ге 1 2 3 4 5 6 7 8
Пәнҗешәмбе 5 нче февраль Иртә Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык
Социализация
Хезмәт
Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч.
Музыка Иртәнге гимнастика.
Артикуляцион гимнастика
Бармак гимнастикасы “ Бу бармак чәнти...”
КГК “табын кагыйдәләре” (бал бабай 72 нче бит).
Максат: шигырь эчтәлеге бча сорауларга җавап бирергә, үз тәртибеңә игътибарлы булуны тәрбияләү. ФЭМП буенча шәхси эш
Предметлар төркемен чагыштыру: тигезме? Нәрсәләр күбрәк(азрак)? М.Азалия, Ралина, А.Амир, Карина, Алмаз б-н.
Сөйләм үстерү
Ана теле(ана теле тәрбиячесе планы буенча)
План теркәлгән Ирекле рәсем эшчәнлеге
Карандаш, пумала тоткан кулларның иркен хәрәкәтләнүенә ирешү. Әти-әниләр б-н шөгыльләнү өчен кирәк әйберләр т-да сөйләшү.
Йөзү Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык Йөзү инструкторы планы буенча үткәрелә.(план теркәлгән)
Әвәләү\
Кисеп ябыштыру Куркынычсызлык
Социализация
Хезмәт Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч. Музыка Тема: Чыпчыклар һәм песи.
Максат: 1) әвәләгәндә х/уен образларын күрсәтергә өйрәтү.
2) иҗади һәм фантазияләрен үстерү;
3) алдан алган күнекмәләрен ныгыту. “Изо деят-ть в ДОУ” Т.С.Комарова 80-81 бит
Саф һава-
да йөрү Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык
Социализация
Хезмәт
Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч.
Музыка Күзәтү : Кошларны
Максат: балаларны кошлар тормышы б-н кызыксындыру, таный белү.
Известно с давних нам времен, что эта птица почтальон”(голубь)
Х/У “ Песи һәм кошлар ”
Максат: кагыйдәле уеннарны дөрес уйнау. Шәхси эш(Әйләнә –тирәне өйрәнү буенча)
“Без суыктан курыкмыйбыз» темасына әнгәмә, Камилә, Вероника, Рамазан, Эмиль, Раиль б-н. КГН
Урамнан кергәндә бер-береңә ярдәм итү
(Ситуациядән чыгып шәхси эш) Хезмәт алып чыккан уенчыкларны урынына җыеп кую Алмаз, А.Амир, Эвелина б-н. Кич Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык Йокыдан уяну гимнастикасы, массаж юллар буенча йөрү, сәламәтләндерү. Куркынычсызлык
Социализация
Хезмәт
Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч.
Музыка Бала һәм җәмгыять
Тема: Икмәк ничек барлыкка килә?
Максат: онның ничек барлыкка килүен, ипинең оннан пешерелүен аңлату. Икмәкне хөрмәтләргә өйрәтү.55 нче бит
Иҗади эшчәнлек буенча шәхси эш
Рияз, Инсаф б-н зур кубиклардан “Шәһәрчек” төзү, шул төзелештә уен оештырырга ярдәм итү. НРК “Самавыр”
Максат: татар халык уенының кагыйдәсен үтәп уйнау.
СРУ Тема: Әни-кызы.
Максат: ике бала катнаша торган сюжетларда бердәм эш итәргә өйрәтү. Саф һавада булу Физкульту-ра
Сәламәтлек
Куркыныч-сызлык
Кичке саф һавада булу
Х/У Теләк буенча уен: мөстәкыйльлек тәрбияләү.
Көн Режим Белем өлкәсе Белем өлкәләренең интеграцияләрен исәпкә алып төзелгән зурлар белән берлектә балалар эшчәнлеге Балаларның мөстәкыйль эшчәнлеге,хезмәт. Әти-әниләр белән эш белән эш
төркемләп шәхси режимда б.б. эшч-ге 1 2 3 4 5 6 7 8
Җомга 6 нче февраль Иртә Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсыз-лык
Социализация
Хезмәт
Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч.
Музыка Иртәнге гимнастика. Тәрбияче командасы бча тиз, әкерен йөгерү.
Артикуляцион гимнастика
Бармак гимнастикасы “Гаилә”, “Бармаклар”
Сенсорика Д/У “Үстерешле тактада” эш.( чиратлап) Конструкцияләү буенча шәхси эш
Төп төзү детальләре т-да булган белемнәрен файдаланып (өю, терәп кую, янәшә кую) яңа корылмалар төзү: Әминә, Данияр, Раил, Вероника, Алина б-н. Олылар хезмәте турында сөйләшү
Тема: Кешеләр б-н аралашу әдәбе.
Максат: балаларда өлкәннәргә, иптәшләренә ягымлы мөнәсәбәт, игътибарлылык тәрбияләү. Сөйләмдә ягымлы сүзләр куллану күнекмәләрен үстерү. Хезмәт
Бергәләп группа бүлмәсен җыештыру, уен почмакларында тузан сөртү. Шкафлардагы артык киемнәрне алып китүләрен сорау.
НОД
Рәсем
сәнгате Социализация Иминлек
Аралашу Худ.творч. Тема: «Кар бабай ясау».
Максат: 1) төрле зурлыктагы түгәрәкләрне бер-берсенә тоташтырып кар бабай ясарга өйрәтү;
2) түгәрәк форманы тоташ сызыклар ярдәмендә өстән аска буяу ысулын камилләштерү;
3) пөхтә эшләргә тырышлык тәрбияләү. Т.С. Комарова «ИЗО деят.в д\с» 79-80 бит НОД
Музыка Әдәб.танышу
Худ.творч.Музыка Музыка җитәкчесе планы буенча, план теркәлгән Саф һава-
да йөрү Физкульту-ра
Сәламәтлек
Куркынычсызлык
Социализация
Хезмәт
Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч. Күзәтү Агачларны күзәтү. Җәен яшел,кышын ак, аңа шулай яхшырак.(Чыршы)Агачларның төрләрен билгеләү, кышкы халәтләрен аңлату.
“Көн-төн”
Максат: тәүлекнең капма-каршы өлешләрендә ориентлашырга өйрәтү.
Х/У “Йонлач көчек”
Максат: балаларның хәрәкәт эшчәнлеге вакытында активлыкларын һәм иҗади мөмкинлекләрен үстерү.
МКР буенча шәхси эш
Данияр, Н.Амирне күмәк уеннарда катнашырга өйрәтү КГК Урамнан кергәндә бер-береңә ярдәм итү
(Ситуациядән чыгып шәхси эш)
Хезмәт Билгеле бер тәртиптә мөстәкыйль киенергә, чишенергә өйрәтү. Кич Физкульту-ра
Сәламәтлек
Куркынычсызлык Йокыдан уяну гимнастикасы, массаж юллар буенча йөрү, сәламәтләндерү. Куркынычсызлык
Социализация
Хезмәт
Аралашу
Әдәб.танышу
Худ.творч.
Иминлек.Әңгәмә “Пожар»
Максат: ут чыкса үзеңне дөрес тотарга өйрәтү.
Д/У “Ярый-ярамый”үз үзеңне тоту кагыйдәләре б-ча.
Күңел ачу уеннары
“Җырлыйбыз да биибез” Кул хезмәте
Карбыз төшләреннән предметлар төзү. Саф һавада булу
Физкультура
Сәламәтлек
Куркынычсызлык
Хезмәт
Аралашу Кичке саф һавага чыгу
Х/У Сикерүле уеннар: “Тигез юл буйлап”
Д/У өстәл уеннары.
Максат: кагыйдәләрне үтәп уйнарга өйрәнү.

Приложенные файлы

  • docx 26728234
    Размер файла: 49 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий