2016 Тренировочная работа 12 от 30.01.16


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
©

2016

Всероссийский

проект

«Самоподготовка

к

ЕГЭ»

http
://
vk
.
com
/
ege
100
ballov

Составитель:

Федеральная

сеть

учебных

центров

«Годограф»

http
://
godege
.
ru
/

Разбор

всех

заданий
: http://vk.com/history_100/2016kim12


Разрешается


свободное

копирование

в

некоммерческих


образовательных


целях





Ответом к заданиям 1
-
21 является одна цифра, которая соответствует
номеру
правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте
работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера
соответствующего задания, начиная с

первой

клеточки.




Единый государственный


2016г.

ИСТОРИЯ

Тренировочный

вариант

№1
2
от

30.01.2016

1 /

13


Единый государственный

экзамен
по

ИСТОРИИ


Инструкция по выполнению

работы


Экзаменационная работа состоит из двух частей,
включающих в себя 25
заданий.

Часть

1

содержит

19

заданий,

часть

2

содержит

6

заданий.

На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа 55
минут (235

минут).

Ответы к заданиям 1

19 записываются по приведенным ниже образцам в
виде
последовательности цифр, цифры или слова (словосочетания). Ответ
запишите

в


ответа

в

тексте

работы,

а

затем

перенесите

в

бланк

ответов


1.



Задания части 2 (20

25) требуют развернутого ответа. В бланке ответов№
2 укажите

номер

задания

и

запишите

ответ

к

нему.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими черными чернилами. Допускается
использование

гелевой,

или

капиллярной,

или

перьевой

ручек.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в
черновике

не

учитываются

при

оценивании

работы.

Баллы, полученные Вами за
выполненные

задания,

суммируются.

Постарайтесь

выполнить

как

можно

больше

заданий

и

набрать

наибольшее
количество

баллов.



Желаем

успеха!


Часть

1






Расположите в хронологической

последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в

правильной
последовательности

в

таблицу.


1)

Соляной

бунт

2)

Великая французская

революция

3)

Взятие

Казани


4)





Установите

соответствие

между

событиями

и

годами:

к

каждой

позиции

первого
столбца

подберите

соответствующую

позицию

из

второго

столбца.


СОБЫТИЯ

ГОДЫ


А) битва на р.

Калке
Б) Отмена
местничества В)
Возникновение

Российской империи

Г)
Куликовская

битва

1) 1682

г.

2) 1918

г.

3) 1223

г.

4) 1380

г.

5) 1721

г.

6) 1922

г.


Запишите в таблицу выбранные цифры

под

соответствующими

буквами.



Ответ:

1

2

Т
Р
Е
Н
И
Р
О
В
О
Ч
Н
ЫЙ
К
И
М


0
7
1612






А

Б

В

Г






Разбор

всех

заданий
: http://vk.com/history_100/2016kim12


Разрешается


свободное

копирование

в

некоммерческих


образовательных


целях



©

2016

Всероссийский

проект

«Самоподготовка

к

ЕГЭ»

http
://
vk
.
com
/
ege
100
ballov



Составитель:

Федеральная

сеть

учебных

центров

«Годограф»

http
://
godege
.
ru
/





Единый государственный

экзамен,

2016г.

ИСТОРИЯ


Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением одного, относятся

к
событиям (явлениям) первой половине
XVIII

в.


1)

Священный Синод; 2) всеобщая воинская повинность; 3) Табель о

рангах;

4) Сенат; 5) кондиции; 6)

бироновщина


Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к

другому
историческому

периоду.



Ответ:


.



Запишите термин, о котором идет

речь.

государственная земля, предоставленная в пользование на период

службы.
Ответ:


.


Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и
фактами, относящимися к этим
процессам (явлениям, событиям): к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.












Запишите

в

таблицу

выбранные

цифры

под

соответствующими

буквами.




Ответ:

ХАРАРАКТЕРИСТИКИ:


1)

Правитель, речь о котором идет в документе носил титул

императора.

2)

Правитель, речь о котором идет в документе был последним

представителем
этой династии на российском

престоле.

3)

Правитель, речь о котором идет в документе
противодействовал введению

в
стране военных

поселений.

4)

При данном правителе в состав России вошли Казань и

Астрахань.

5)

Этот правитель привлек к проведению реформ М.М.

Сперанского.

6)

В начале его правления большую роль играл кружок единомышленников



Избранная

Рада.



Ответ:

Тренировочный

вариант


12

30.01.2016

2 /

13

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и

их

краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой,
подберите

по

две

соответствующие

характеристики,

обозначенные

цифрами.

Фрагмент

А

Фрагмент

Б

3

6

4

5

Т
Р
Е
Н
И
Р
О
В
О
Ч
Н
ЫЙ

К
И
М


0
7
1612


ФРАГМЕНТЫ

ИСТОЧНИКОВ

А)

«После того как Иван умертвил или потерял своего сына, он стал
предаваться жестокостям ещѐ больше, чем прежде, и его тирания была столь
ужасна, что никому из людей ещѐ не довелось слышать.

<…>

Говорят, что царь вознамерился опустошить всю страну и истребить
свой народ, так как знал, что ему осталось недолго жить, и полагал, что все
будут радоваться его смерти, хотя ни на ком не мог этого заметить; однако
он умер ранее, чем предполагал; день ото
дня становясь всѐ слабее и слабее,
он впал
в
тяжкую болезнь, хотя опасности ещѐ не было за
метно; и, говорят,
один из вель
мож, Богдан Вельский, бывший у него в милости, подал ему
прописанное док
-
тором Иоганом Эйлофом питьѐ, бросив в него яд в то
время, когд
а подносил царю, отчего он вскорости умер; так ли это было,
известно одному Богу, верно только то, что вскоре царь

умер».

Б)

«Захваченный всецело сначала идеей ниспровержения европейского
тира
-
на Наполеона, а затем ловко увлеченный Меттернихом мыслью
иско
ренить в Европе революционные идеи, [император] н
адолго увлекается
ролью европей
ского арбитра, навсегда отвлекаясь от своих прежних
светлых идеалов в деле перестройки собственного государства. Брем
я
внутреннего правления станови
лось при этих условиях для н
его все
тяжелее и

невыносимее. Явилась необхо
димость часть этого

бремени

переложить на доверенного и ближайшего своего помощника

...&#x..-5;&#x.-20;.


А

Б

В

Г






ПРОЦЕССЫ(ЯВЛЕНИЯ,

СОБЫТИЯ)

ФАКТЫ

А) внутренняя политика

Александра
I

Б) Княжение Ивана
IV

Г) Северная

война

Д) Княжение

Ольги

1)

Штурм

Очакова

2)

захват

Нарвы

3)

налоговая

реформа

4)

введение

министерств

5)

крещение

Руси

6)

губная

реформа


©

2016

Всероссийский

проект

«Самоподготовка

к

ЕГЭ»

http
://
vk
.
com
/
ege
100
ballov

Составитель:

Федеральная

сеть

учебных

центров

«Годограф»

http
://
godege
.
ru
/

Разбор

всех

заданий
: http://vk.com/history_100/2016kim12


Разрешается


свободное

копирование

в

некоммерческих


образовательных


целях








Единый государственный

экзамен,

2016г.

ИСТОРИЯ

Тренировочный

вариант

№1
2
от

30.01.2016

3 /

13



Какие три из перечисленных событий относятся к периоду правления
Алексея Михайловича. Выберите три события ответа и запишите в

таблицу
цифры, под которыми они

указаны

Установите соответствие между историческими деятелями и их
характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую

позицию

из

второго

столбца.


1)

Медный бунт

в

Москве

2)

Восстание Емельяна

Пугачева.

3)

Принятие Новоторгового

устава.

4)

Ливонская

война.

5)

Принятие Соборного

уложения.

6)

Введение системы

приказов.


Ответ:




Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведенный

ниже

ИСТОРИЧЕСКИЕ

ДЕЯТЕЛИ


А) А. М.

Горчаков
Б) А. В.

Колчак

В)
Александр

Ярославич
Г) Д. М.

Пожарский

ХАРАКТЕРИСТИКИ


1)

Вождь Белого движения
во время Гражданской

войны

2)

разбил немцев в 1242 году
на Чудском

озере

3)

дипломат времен Александра

II

4)

разработчик земельной

реформы

5)

командир первой конной

армии
красных

6)

глава Второго

народного
ополчения

список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного
буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного

элемента.


А)


впервые произвѐл таран в ночном воздушном бою,

сбив

на

подступах к Москве вражеский

бомбардировщик
.

Б) Молодежная комсомольская организация «Молодая гвардия» действовала в
городе


.


В)


закрыл

своей

грудью

амбразуру

немецкого

дзота.



1)

В. В.

Талалихин

2)

Киев

3)

Краснодон

4)

А. М.

Матросов

5)

А. П.

Маресьев


Запишите

в

таблицу

выбранные

цифры

под

соответствующими

буквами.




Ответ:

Запишите в таблицу выбранные цифры под

соответствующими

буквами.

Ответ:




Прочтите отрывок из воспоминаний участника события и укажите, в

каком
году данное событие

произошло.


«27 октября в официальном послании советской стороны излагались
компромиссные предложения, которые и послужили основой для
урегулирования. СССР согласился вывезти с Кубы ракеты, которые США
считали "наст
упательными", но при обязатель
ном условии, что америк
анское
правительство согласится уважать неприкосновенность границ Кубы и
обязуется не осуществлять в отношении еѐ

агрессии.

В ответном послании президент США дал заверения об отказе от

вторжения
на Кубу, а также обещал отменить
еѐ морскую

блокаду»



Ответ
:



7

9

8

10

Т
Р
Е
Н
И
Р
О
В
О
Ч
Н
ЫЙ

К
И
М


0
7
1612






А

Б

В

Г






А

Б

В





Разбор

всех

заданий
: http://vk.com/history_100/2016kim12


Разрешается


свободное

копирование

в

некоммерческих


образовательных


целях



©

2016

Всероссийский

проект

«Самоподготовка

к

ЕГЭ»

http
://
vk
.
com
/
ege
100
ballov



Составитель:

Федеральная

сеть

учебных

центров

«Годограф»

http
://
godege
.
ru
/




Единый государственный

экзамен,2016

г.

ИСТОРИЯ

Тренировочный

вариант

№1
2
от

30.01.2016

5 /

13



Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведенный ниже
список
пропущенных элементов: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите
номер

нужного

элемента.


Событие

Дата

Участники

Принятие Русью
христианства


988 гг.




(А)


Итальянский

поход



(Б)



(В)



(Г)

1606

г.

Василий

Шуйский



(Д)



(Е)

Иван

IV


Пропущенные

элементы:

1)

А.
В.

Суворов

2)

П. С.

Нахимов

3)

Владимир

I

4)

Стоглавый
собор

5) 1799

г.

6)

Тохтомыш
7) 1649

г.

8) 1551

г.

9) Кресто
целовальная

запись



Запишите в таблицу выбранные цифры

под

соответствующими

буквами.



Ответ:


Прочтите

отрывок

из

исторического

документа.

«В год 6472 (летоисчисление от Сотворения мира). Когда Святослав вырос и
возмужал, стал он собирать много воинов храбрых, и быстрым был, словно
пардус (гепард), и много воевал.
В походах же не возил за собою ни возов, ни
котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину, или зверину, или говядину и
зажарив на углях, так ел; не имел он шатра, но спал, постилая потник с седлом в
головах,


такими же были и все остальные его воины, И

посылал в иные
земли со словами: "Хочу на вас идти". И пошел на Оку реку и на Волгу, и
встретил вятичей, и сказал вятичам: "Кому дань даете?". Они же ответили:
"Хазарам
-

по щелягу (серебряная монета неизвестного достоинства) с сохи
даем".

В год 6473. По
шел Святослав на хазар. Услышав же, хазары вышли навстречу во
главе со своим князем Каганом и сошлись биться, и в битве одолел Святослав
хазар, и столицу их и Белую
Вежу взял.
И победил ясов и касогов.
В год 6474. Вятичей поб
едил Святослав и дань на них возложил.
В год 6475. Пошел Святослав на Дунай на болгар. И бились обе стороны, и
одолел Святослав болгар, и взял городов их 80 по Дунаю, и сел княжить там в
Переяславце, беря дань с

греков.»


Используя отрыв
ок и знания по истории, выберите в приведенном списке три
верных

суждения.


Запишите в таблицу
цифры
, под которыми они

указаны.

1)

мать Святослава княгиня Ольга уговорила сына принять

православие

2)

вятичи селились в нижнем течении

Днепра

3)

кроме хазар Святослав
окончательно разгромил

печенегов

4)

Святославу не удалось закрепиться на Дунае в противоборстве с

Византийской
империей

5)

данный текст летописи рассказывает о событиях
X

в.

6)

отцом Святослава был князь

Игорь
Ответ:

11

12

Т
Р
Е
Н
И
Р
О
В
О
Ч
Н
ЫЙ

К
И
М


0
7
1612






А

Б

В

Г

Д

Е












Единый государственный

экзамен,

2016г.

ИСТОРИЯ

Тренировочный

вариант

№1
2
от

30.01.2016

6 /

13




Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются
верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу
цифры
, под которыми они

указаны.


1)

В результате этой войны Россия утратила заштрихованные на схеме
территории.

2)

Начало войны, события которой изображены на данной схеме, стало
предлогом для прекращения деятельности Уложенной

комиссии.

3)

После завершения войны, события которой обозначены на данной схеме,
Россия стала

империей.

4)

Мирный договор, завершивший войну, события

которой обозначены на
данной схеме, был подписан в городе, отмеченном цифрой

«1».

5)

Следствием войны, события которой изображены на данной схеме, стало
получение Россией выхода к Чѐрному

морю.

6)

Участниками событий данной войны были А. Орлов и П.

Румянцев.


Установите соответствие между памятниками культуры и их

характеристиками:
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из
второго

столбца.


ПАМЯТНИКИ

КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) повесть «Бедная Лиза»
Б) Храм Спаса
-
на
-
Крови
В) Сл
ово о полку

Игореве
Г) Главное здание

МГУ

1)

Сооружен в память того, что
на этом месте был смертельно
ранен император Александр

II
.

2)

Произведение описывает неудачный
поход русских князей на

половцев.

3)

Автор произведения был приговорен
к смертной
казни, которая была
заменена

ссылкой.

4)

Памятник построен в возвращения
Смоленска.

5)

Автор произведения

-

известный
русский

историк.

6)

Одно из 7 зданий, входящих в
перечень сталинских

высоток


Запишите в таблицу выбранные цифры под

соответствующими

буквами.



Ответ:





©

2016

Всероссийский

проект

«Самоподготовка

к

ЕГЭ»

http
://
vk
.
com
/
ege
100
ballov

Составитель:

Федеральная

сеть

учебных

центров

«Годограф»

http
://
godege
.
ru
/

Разбор

всех

заданий:

http://vk.com/history_100/2016kim12

Разрешается

свободное

копирование

в

некоммерческих

образовательных

целях

16

17

13

14

15

Т
Р
Е
Н
И
Р
О
В
О
Ч
Н
ЫЙ

К
И
М


0
7
16
1
2

А

Б

В

Г






Рассмотрите схему и выполните задания

13

16.






























Назовите монарха (имя и порядковый номер

словами, например Иван третий),

в
чье правление шла война, события которой обозначены на данной

схеме.


Ответ:






Назовите фамилию государственного деятеля, получившего почетный титул

за
присоединение и освоение территорий, обозначенных на схеме цифрой

2.

Ответ:


Напишите название государства, которое было основным противником России

в
войне, события которой изображены на данной

схеме.


Ответ:



Не
забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1

в

соответствии с инструкцией по выполнению

работы.




Единый государственный

экзамен,

2016г.

ИСТОРИЯ

Тренировочный

вариант

№1
2
от

30.01.2016

7 /

13







Какие суждения о данной монете являются верными? Выберите два суждения
из пяти предложенных.
Запишите в таблицу
цифры
, под которыми они
указаны.


1)

На данном изображении представлена символика Зимних
Олимпийских игр,
проходивших в

Москве

2)

В Олимпиаде, символика которой представлена на изображении, не
принимала участия команда

США.

3)

В период проведения Олимпиады, символика которой представлена на
изображении, Советским Союзом руководил Н.С.

Хрущѐв.

4)

СССР
бойкотировал следующие Олимпийские игры, которые проходили в
США после Олимпиады, символ которой представлен на

изображени
и.

5)

Олимпиада, символика которой представлена на изображении, стала второй
Олимпиадой, проведѐнной на территории

СССР


Ответ:






©

2016

Всероссийский

проект

«Самоподготовка

к

ЕГЭ»

http
://
vk
.
com
/
ege
100
ballov

Составитель:

Федеральная

сеть

учебных

центров

«Го
дограф»

http
://
godege
.
ru
/



На какой из фотографий, представленных ниже, изображен деятель
культуры, который был наиболее популярен в период подготовки и
проведения Олимпийских игр, символика которых представлена выше?
В
ответе запишите цифру, под которой он

указан.






Ответ:


.











Разбор

всех

заданий
:

http
://
vk
.
com
/
history
_100/2016
kim
01

Разрешается


свободное

копирование

в

некоммерческих


образовательных


целях


Рассмотрите изображение и выполните задания

18,19.

19

18

Т
Р
Е
Н
И
Р
О
В
О
Ч
Н
ЫЙ

К
И
М


0
7
1612

©

2016

Всероссийский

проект

«Самоподготовка

к

ЕГЭ»

http
://
vk
.
com
/
ege
100
ballov

Составитель:

Федеральная

сеть

учебных

центров

«Годограф»

http
://
godege
.
ru
/




Единый
государственный

экзамен,

2016г.

ИСТОРИЯ

Тренировочный

вариант

№1
2
от

30.01.2016

8 /

13


Часть

2






Прочтите отрывок из письма российской

императрицы.


«С удовольствием <...> я удовлетворю вашу любознательность по отношению
к Пугачѐву; это будет мне тем удобнее сделать, что вот уже месяц, как он схвачен,
или, выражаяс
ь вернее, связан и скручен своими собственными же людьми в не
обитаемой степи между Волгой и Яиком, куда он был загнан посланными против
него со всех сторон войсками. Лишѐнные припасов и средств для продовольствия,
товарищи его, возмущѐнные сверх того ещѐ
жестокостями, им творимыми, и в
надежде заслужить прощение, выдали его коменданту Яицкой крепости, который
и отправил его оттуда в Симбирск к генералу графу Панину. В настоящее время он
в дороге, на пути к Москве. Когда его привели к графу Панину, он совер
шенно
наивно признался на первом же допросе, что он донской казак, назвал место
своего рождения, сказал, что женат на дочери донского казака, что у него трое
детей <...> и пр., и

пр.

Так как у генерала Панина в войске немало донских казаков, …то всѐ
сказанное было тотчас же проверено через земляков Пугачѐва.
...&#x..-5;&#x.-20;
До сих пор нет
ни малейших данных предполагать, чтоб он был орудием какой
-
либо державы или
чтобы он следовал чьему
-
либо вдо
хновению. Приходится предполагать, что
Пугачѐв сам хозяин
-
разбойник, а не лакей какой
-
нибудь живой

души.

После Тамерлана, я думаю, едва ли найдѐтся кто
-
либо другой, кто более
истребил рода человеческого <...> он вешал без поща
ды и всякого суда всех лиц
дво
рянского рода: мужчин, женщин и детей, всех офицеров, всех солдат, какие
ему только попадали в руки

...&#x..-5;&#x.-20;.

Но что покажет вам хорошо, как далеко может обольщаться человек,


это
то, что он осмеливается ещѐ питать кое
-
какие надежды. Он воображает, что ввиду

его отваги я могу его помиловать и что свои прошлые преступления он мог бы за

гладить своими будущими услугами. Рассуждение его могло бы оказаться
правильным, и я могла бы простить его, если б содеянное им оскорбляло меня
одну; но дело это


дело, затраги
вающее государство, у которого свои

законы».

Назовите автора данного письма. Укажите год, когда было написано письмо.
Назовите московского князя, правившего в период
, когда среднеазиатский
завоева
тель, упомянутый в письме, вторгся в русские

земли.


Почему, по мнению автора письма, Пугачѐв надеялся на пощаду? Укажите
одну любую причину. Почему автор письма считает, что Пугачѐва
помиловать нельзя? Укажите две

причины.


Почему для автора письма особенно важен
факт признания Пугачѐвым
своего происхождения? Используя знание исторических фактов, приведите
любые два объяснения подозрений автора данного письма о существовании
связи Пугачѐва с иностранными

державами.


В начале 60
-
х гг.
XVI

в. Иван Грозный отказывается от проведения реформ и
в 1565 г. учреждает опричнину. Чем можно объяснить подобный поворот во
внутренней политике Ивана
IV
? (Приведите три

объяснения
).

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на
вопросы

20
-
22.

Ответы предполагают использование информации из источника, а
также применение исторических знаний по курсу истории
соответствующего

пери
ода.

Для записи ответов на задания этой части (20

25) используйте БЛАНК
ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем
развернутый ответ на

него.

20

21

22

23

Т
Р
Е
Н
И
Р
О
В
О
Ч
Н
ЫЙ

К
И
М


0
7
1612



1612
Единый государственный
экзамен,
2016г.
ИСТОРИЯ
Тренировочный
вариант
30.01.2016
10 /
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым
высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже
приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической
науке.
Внутриполитическое развитие Советского государства во второй половине
х гг. оставляло возможности для сохранения
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно
подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно
опровергнуть ее. При изложении аргументов обязательно используйте
исторические факты. Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в
подтверждение:
1)…
2)…
Аргументы в
опровержение:
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов
истории России:
1) 1325-
40 гг.;
2) 1801
25 гг.;
3) 1953-64
сочинении
необходимо:
указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному
периоду
истории;
назвать две исторические личности, деятельность которых связана с
указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание
исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях
(явлениях, процессах) данного периода истории
России;
указать не менее двух причинно
следственных связей, существовавших между
событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.
Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков,
дайте одну
историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе
изложения необходимо использовать исторические термины,
понятия,
относящиеся к данному
периоду.
Всероссийский
проект
«Самоподготовка
ЕГЭ»
http
://
com
ege

Составитель:
Федеральная
сеть
учебных
центров
«Годограф»
http
godege



всех
заданий
:
http
://
com
history
kim

Разрешается

свободное
копирование
некоммерческих

образовательных

целях

24

25


Приложенные файлы

  • pdf 26710584
    Размер файла: 603 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий