структура соц. знания

Процессы институционализации науки могут быть внешними (например, оформление в качестве учебной дисциплины, открытие факультетов, публикация специальных изданий), так и внутренними, которые означают совершенствование организационной структуры науки, наличие устойчивого разделения труда внутри науки, формирование норм профессиональной этики.

По задачам:
1) Фундаментальные исследования, задачи которых – в приращении научного знания путем построения теорий, методов исследования.
2) Прикладные исследования, задачи которых – изучение актуальных, имеющих непосредственную практическую ценность проблем, на основе существующих фундаментальных знаний.
3) Социальная инженерия, задача которой – практическое внедрение научных знаний в создании технических средств и совершенствования имеющихся технологий.

По масштабу:
1) Макросоциология – которая исследует крупномасштабные социальные системы и исторически длительные процессы.
2) Микросоциология – изучает поведение людей в их непосредственном межличностном взаимодействии (взаимодействие личности и группы).

По уровням:
1) Общая социологическая теория – изучаются социальной структуры, социальной общности, социальные институты, социальные процессы, развитие личности, а также модели, методики и техники социальных исследований.
2) Теории «среднего» уровня – или специальные (частные, отраслевые) социологические теории.
3) Эмпирические исследования – уровень конкретно социологических исследований.

Ступени социологические познания:
5) Личность
4) Социальны институты и организации
3) Социальные общности (изучение общества в вертикальном разрезе)
2) Сферы общества (т.е. изучение общества в горизонтальном разрезе, как взаимодействие экономической, политической и социальной сфер)
1) Общество как целое (знания об обществе, как о системе взаимосвязанных элементов).
15

Приложенные файлы

  • doc 26699015
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий