семинары стил (2)


Практическое занятие № 2
Лексическая стилистика и редактирование речевых ошибок
Вопросы:
Норма. Виды норм и их отражение в речи.
Язык литературный и нелитературные варианты языка. Использование жаргона, арго, просторечной и диалектной лексики в речи.
Речевые ошибки. Виды речевых ошибок.
Синонимия, виды синонимов и их функции в речи.
Антонимы, типы антонимов и их функции в речи.
Омонимия, виды омонимов. Паронимы. Парономазия. Функции омонимов и паронимов в речи.
Сообщения:
По книгам М.Кронгауза «Самоучитель олбанского» и «Русский язык на грани нервного срыва». О каких изменениях в языке говорит ученый?
По книге В.З.Санникова «Русский язык в зеркале языковой игры». Что такое языковая игра? Какие приемы используются для ее создания? Что из описанного вы как журналисты можете взять на вооружение?
Что такое языковая картина мира? (По книгам А.Д.Шмелева «Константы и переменные русской языковой картины мира» либо по его лекциям; либо Анна Зализняк, Ирина Левонтина, Алексей Шмелев «Ключевые идеи русской языковой картины мира» и др.)
Задания
Задание 1.
Выполните тест.
1. Языковая норма – это:
а) относительно устойчивый способ выражения, исторически принятый в языковом коллективе на основе выбора одного из вариантов употребления как обязательного для образованной части общества.
б) отдельное слово или словосочетание, обозначающее какое-либо специальное понятие и предназначенное для удовлетворения специфических нужд общения в рамках определенной научной отрасли.
в) разновидность языка, закрепленная в данном обществе традицией за одной из наиболее общих сфер социальной жизни.
г) естественно возникшая и закономерно развивающаяся знаковая система, служащая средством общения людей.
2. Кодификация языка находит отражение:
а) в речи известных людей
б) в грамматиках
в) в газетах
г) на телевидении
Задание 2. Заполните таблицы
Типы норм Примеры Примеры студентов
императивные = строго обязательные звонИт, тОрты
новЫЙ тюль (м.р.) диспозитивные = строго вариантные твОрог – творОг
скирд – скирда, ставень – ставня «старшая» норма «младшая» норма Орфоэпические произношение Акцентологические ударение Лексические употребление слов Фразеологические Морфологические Синтаксические Словообразовательные Стилистические Орфографические Пунктуационные Дедушка свернул в трубку принесенную газету и точно шлепнул муху. Та упала на подоконник и подняла лапку кверху в назидание, что так случится со всяким, кто будет действовать на нервы бабушке.
- Эх, Нина, а «Спартак»-то вчера проиграл, - сказал вдруг дедушка, глядя в газету, которой только что прибил муху.
- А мне чихать и на твой «Спартак», и на то, что он проиграл! Хоть бы они все сдохли и ты вместе с ними.
Бабушкин взгляд упал на пол, где остались фарфоровые крошки от разбитого чайника, и настроение ее снова ухудшилось.
- Жрите!
(П.Санаев «Похороните меня за плинтусом»)
- Как ты думаешь, Ярмола, откуда это сегодня такой ветер? <…>
- <…> Это я вам скажу: чи ведьмака народилась, чи ведьмак веселье справляет. <…>
- Ну, а у вас здесь, в Полесье, есть ведьмы? – спросил я. <…>
- Была у нас лет пять тому назад такая ведьма… Только ее хлопцы с села прогнали!
- Куда!.. Известно, в лес… Куда же еще? И хату ее сломали, чтобы от того проклятого кубла и щепок не осталось… А саму ее вывели за вышницы и по шее.
(А.Куприн «Олеся»)
Но вот Андрей Соколов снова заговорил… - Поначалу жизнь моя была обыкновенная. Сам я уроженец Воронежской губернии, с 1900 года рождения. Гражданскую войну был в Красной армии. В голодный 1922 год подался на Кубань, ишачить на кулаков. Потому и уцелел. А отец с матерью и сестренкой дома померли от голода. Остался один. Ну, через год вернулся с Кубани, хатенку продал, поехал в Воронеж. Поначалу работал в плотницкой артели, потом пошел на завод, выучился на слесаря. Вскорости женился.
(М.Шолохов «Судьба человека»)
Задание 3.
Расскажите о различиях значений, окраски и сочетаемости следующих слов: выполнить – исполнить, подготовить – приготовить, помириться – примириться, предоставить – представить, усвоить –освоить, упростить – опростить, усвоить – освоить, вычесть – высчитать, одеть – надеть, договор – договоренность, длинный –длительный, особенный – особый, логический – логичный, практический – практичный, экономный – экономический – экономичный, криминальный – криминогенный.
Задание 4.
Разграничьте клише, канцеляризмы и штампы. Насколько уместно их употребление в речи? В каком стиле? Почему?
Белое золото (хлопок), солнечная Молдавия, люди в белых халатах (врачи), в деле ознакомления школьников с произведениями искусства, неполадки за счет работы мотора, горячий отклик, резкая критика, упорная борьба, в силу слабости подобных доказательств, забор крови, активная поддержка.
Задание 5.
Какие речевые ошибки допущены в следующих предложениях? Устраните их.
Собрание бездетных родителей состоится в среду. 2) Учителям рекомендуется применять технические средства воздействия на учеников. 3) Весной в Сургут на специальные водоемы будет завезено 2500 цыплят. К осени утки поступят в продажу. 4) Дальше всё будет идти нарастающим итогом. 5) Солнце – это сборище разных газов. 6) Эти выступления предвещали новогоднюю программу. 7) Севшие пассажиры, размножайтесь между собой! У водителя нет сдачи! (в маршрутном такси). 8) Девичья фамилия моего отца была Карась, и он взял фамилию моей мамы. 9) Голос цифр неутешителен. 10) Я вчера говорил специально на телекамеры… специально сделал несколько слов. 11) Я этих упреков и оскорблений недостоин. 12) Только совместными усилиями мы сможем завоевать желанный результат! 13) Можно спросить вопрос? 14) В Древнем Риме плебеи, недовольные законами, устраивали митинги. 15) На эти международные спортивные соревнования приехали не только наши спортсмены, но и спортсмены из других стран, чтобы принять участие в этих международных спортивных соревнованиях. 16) А сейчас на «Первом канале» время «Новостей», и мы с вами узнаем, что сейчас происходит в мире. 17) Смотрите, как рассматривается эта реформа… 18) Он подписался, поставив свою фамилию. 19) Посмертно был награжден павший смертью героя В.Загоровский. 20) Этот вопрос остается под вопросом. 21) Игрок чуть-чуть исправил направление шайбы. 22) Он нам растолковал главную суть этого предложения. 23) Самовар упал вниз. 24) Проводится приватизация земли и передача ее в частные руки. 25) Женщине присудили 50% мужа. 26) Сам результат, как вы, несомненно, обратили, был неутешителен. 27) Наш народ будет жить плохо, но недолго (из речи политика). 28) В московский экзотариум привезли новые названия черепах. 29) Надои удвоились в три раза. 30) Игрок имеет право бежать обратно, пока не попадет в корзину.
Задание 6.
Найдите ошибки, связанные с сочетаемостью слов. Замените неправильно употребленные слова синонимами. (Польуйтесь толковыми словарями! Выясните значения слов и их стилистическую окраску).
В поле трудятся комбайны.
Я приобрел образование в Московском государственном университете.
На факультете изучалось два заграничных языка.
В Одессе похоронен мой отец, и я хочу навестить его могилу.
Преступники угнали несколько государственных и собственных машин.
Прием этих таблеток без рекомендации специалиста может привести к тяжелым осложнениям, вплоть до утраты сознания.
Задание 7.
Какие функции выполняют синонимы в приведенных примерах?
Она следит за тем, что происходит в комнате, безразличным, даже отрешенным взглдом.
Александр Иванович не ел, а питался. (И.Ильф и Е.Петров)
Каким молодым он еще был тогда! Как часто и упоенно хохотал – именно хохотал, а несмеялся. (О.Берггольц)
Клевета и ложь не одно и то же. Ложь бывает и спроста, а клевета всегда с умыслом (пословица).
Задание 8.
Иллюстрацией какого языкового явления является высказывание одного европейского дирижера: «В русском языке большой и великий – не одно и то же. Большой театр, но великая Россия. И никак не наоборот. Великая Россия с гениальными Пушкиным, Достоевским и Толстым. Это – вечно»?
Задание 9.
Какие функции выполняют антонимы в следующих примерах?
Мне грустно потому, что весело тебе. (М.Лермонтов)
Жизнь гораздо проще ухудшить, нежели улучшить. (Ю.Поляков)
Счастливый брак – это сложение двух жизней, несчастный – вычитание. (Ю.Поляков)
Мертвая система не слышит живых людей (газетный заголовок).
В разгар периода застоя (газетный заголовок).
Пришла пора всезнающих невежд (В.Высоцкий).
Два почтенные мужа, честь и украшение Миргорода, поссорились между собой… Тогда процесс пошел с необыкновенной быстротою, которою обыкновенно так славятся судилища (Н.Гоголь).
Врачи часто спасают людей от жизни.
Бюро злостных услуг (газетный заголовок).
Сколько стоит бесплатная медицина? (газетный заголовок)
Задание 10.
На чем основаны каламбуры (многозначность, омонимия и т.д.)?
Ребенок признается: «Я радио боюсь, там все говорят: «Съезд КПСС!»
– Почему Вы не были на последнем партсобрании?
- Если бы я знал, что оно последнее!
3) Национальное без общечеловеческого убого. Общечеловеческое без национального – у Бога.
4) Не переживай, а то не переживешь.
5) Мой дядя самых честных грабил. (Э.Кроткий)

Приложенные файлы

  • docx 26692513
    Размер файла: 23 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий