Дневник для ТПП-101,ТППЗ-101

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет»
Троицкий филиал

Кафедра педагогики и психологии




ДНЕВНИК-ОТЧЕТ

по ознакомительной практике
студента 1-го курса
направления подготовки 44.03.02 психолого-педагогическое образование группы ТППЗ-101

Ф.И.О.___________________________________________________

Руководитель практики от предприятия_____________________

Руководитель практики от кафедры Гайнулина Е.В.









Дата сдачи_________
Оценка____________









Троицк, 201_
Цели ознакомительной практики: обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельности. Основные цели учебной практики сформировать общее представление о профессиональной деятельности будущих педагогов-психологов, а также формирование навыков организации социально-значимой деятельности детей в условиях пришкольного лагеря.

Задачи учебной практики
- ознакомить студента с различными типами досуговых детских летних учреждений, направлениями и нормативно-правовыми основами их деятельности, особенностями их становления и развития;
- ознакомить с должностными обязанностями воспитателей и педагогов-психологов, со спецификой их деятельности;
- ознакомить с нормами делового этикета и профессиональной этики педагогов-психологов;
- содействовать формированию профессионально-коммуникативных умений в общении с детьми, родителями и сотрудниками детских воспитательных учреждений;
- получить общее представление об особенностях работы специалистов детских воспитательных учреждений с документацией и информацией; о методиках и формах практической работы педагогов-психологов;
- формирование устойчивого нравственно-гуманистического взгляда на профессию.
Данные задачи ознакомительной практики соотносятся со следующими видами профессиональной деятельности: педагогической, культурно-просветительской и задачами профессиональной деятельности.

В результате прохождения ознакомительной практики обучающийся должен демонстрировать следующие умения и навыки:
знать:
воспитательную систему детского оздоровительного лагеря;
возрастные особенности детей;
методы работы с детьми разных возрастов;
экстремальные ситуации в оздоровительном лагере и особенности действия вожатого в них;
уметь:
планировать и организовывать жизнедеятельность детей в оздоровительных лагерях;
на основе изучения индивидуальных особенностей детей, рекомендаций психолога, планировать и проводить с ними коррекционно-развивающую работу (или индивидуально);
организовывать выполнение детьми режима дня, организации досуга, вовлекать их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам;
проводить работу по профилактике отклоняющего поведения, вредных привычек;
решать конфликты в условия оздоровительного лагеря и находить стратегии выхода из них;
изучать индивидуальные способности, интересы и склонности детей;
владеть:
содержанием и различными формами и методами воспитательной работы в летний период, охраны жизни и здоровья детей;
технологиями работы с трудновоспитуемыми детьми в лагере.
Задание на практику
1.Разработка системы педагогических мероприятий.
2.Участие в проведении воспитательных мероприятий .
3.Выполнение педагогического анализа работы.
4.Определение воспитательных задач в детском коллективе.
5.Составление отчета на основе дневника по практике о выполненной работе.
6.Планирование и проведение профилактической работы по вопросам воспитания с детьми.
7.Участие в работе совета лагеря, методических семинарах.

Список обязательных формальных элементов отчета:
1.титульный лист
2.цель, задачи, умения приобретаемые в ходе прохождения практики, задание на практику
3.социальный паспорт учреждения, в котором отражается полное наименование, ведомственная принадлежность, адрес, телефоны, фамилии имена и отчества руководителя практики, дополнительные сведения, наиболее полно отражающие специфику деятельности как самого учреждения, так и его педагогической деятельности . Учет содержания деятельности студента. Выводы по практике.
4.список литературы, на которую опирался студент-практикант при выполнении практики.

Список необходимой отчётной документации и требования к её оформлению
1.Дневник прохождения практики.
2.Журналы и протоколы всех наблюдаемых диагностических мероприятий.
3.Документация о диагностических, коррекционных, консультационных и прочих мероприятиях, проведённых студентом-практикантом.
4.Письменный отчет студента-практиканта о практике.
5.Характеристика на практиканта из учреждения.
6.Направление на практику
7.Презентация и доклад по итогам практики.
Вся документация предоставляется в печатном и электронном виде, включая доклад и презентацию.


Информация об учреждении:

Название:
Местоположение:
Директор:
Старший воспитатель:
Режим дня:

Информация о группе (отряде):

Название отряда:
Возраст и пол:
Девиз:
Речевка:
Список отряда:
План – сетка работы в лагере.






























Содержание и анализ работы с детьми по дням.

Дата
Содержание деятельности
Самоанализ деятельности






Выводы студента по итогам прохождения ознакомительной практики.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––


Приложение 1
ТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ
ФГБОУ ВПО «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Напрвление на________________________________________практику
/учебную, производственную, научно-исследовательскую, преддипломную/
Студент(ка) _____________________________________________________________
/фамилия, имя, отчество/
Кафедра__педагогики и психологии , группа –ТППЗ-101
Тема: Работа с детьми разного возраста в условиях временного детского коллектива
Задание /перечень работ/: применение полученных теоретических знаний на практике
Организация – место прохождения практики:___________________________
__________________________________________________________________
Продолжительность практики____2_______/недель/, _______________/часов/
Дата направления «___» ______________2016г.


М.П. Подпись:

Отметка о прохождении практики
/отзыв принимающей организации/
Сроки практики с «___»________________по «___»________________2016г.
Продолжительность практики_______2______/недель/, _______/часов/
Навыки, приобретенные за время практики:_____________________
_____________________________________________________________
Оценка отношения студента к работе : ___________________________
М.П. Подпись: «___»______________2016г.











Приложение 2
Характеристика
на студента ( ф.и.о. ) группы ТПП3- 101
Троицкого филиала ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––________________________________________________________________




























Подпись:

М.П.

«___»______________20__г.
15

Приложенные файлы

  • doc 26686213
    Размер файла: 64 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий