ОЗ силлабус


Сведение о преподавателях:
Калдыбаев Кеулимжай Кадырович – к.м.н., доцент, руководитель кафедры, стаж пеподавательской работы – 32 года, читает лекции и проводит практические занятия по истории медицины, медицинской статистике, основу маркетинга и менеджмента, общественному здоровью, общественному здравоохранению, ССГИ и др.на казахском и русском языке.
Телефон: 99-80-85 (дом. телефон).
Батрымбетова Саида Абдихамитовна – д.м.н., доцент кафедры, педогогический стаж работы – 22 года, читает лекции и проводит практические занятия по социальной медицине, медицинской статистике, основам маркетинга и менеджмента, общественному здоровью, общественному здравоохранению, экономике и маркетингу здравоохранения и др.на казахском и русском языках.
Сатенова Г_лшат Аубекеровна – старший преподаватель, стаж преподавательской работы – 32 года, читает лекции и проводит практические занятия по истории медицины, социальной медицине, медицинской статистике, основу маркетинга и менеджмента, общественному здоровью, общественному здравоохранению, административному процессу именеджменту в сестринском деле и др.на русском языке.
Телефон: 55-35-19 (дом. телефон).
Ермуханова Людмила Сергеевна – к.м.н., и.о. доцент кафедры, педогогический стаж работы – 9 лет, читает лекции и проводит практические занятия по социальной медицине, медицинской статистике, основу маркетинга и менеджмента, общественному здоровью, общественному здравоохранению, экономики и маркетинга здравоохранения и др.на казахском и русском языках.
Телефон: 53-86-63 (дом. телефон).
Артыкбаева Марал Алпамысовна – преподаватель, педогогический стаж работы – 4 года, проводит практические занятия по экономики и маркетинга здравоохранения, административному процессу и менеджменту в сестринском деле, социальной медицине, организации здравоохранении и основы законодательства в здравоохранении, медицинской статистике, основу маркетинга и менеджмента, общественному здоровью, общественному здравоохранению и др.на казахском и русском языках.
Телефон: 50-16-74 (дом. телефон).
Бердешева Гулшара Айткалиевна – к.м.н., и.о. доцента кафедры, работает на кафедре с 2010 г, проводит практические занятия по административному процессу и менеджменту в сестринском деле, социальной медицине, организации здравоохранении и основы законодательства в здравоохранении, медицинской статистике, основу маркетинга и менеджмента, общественному здоровью, общественному здравоохранению и др.на казахском и русском языках.
Телефон: 8-701-556-63-27
Бекбауова Аймира Упуовна – преподаватель, работает на кафедре с 2010 г, проводит практические занятия по истории медицины, медицинской статистике, основу маркетинга и менеджмента, общественному здоровью, общественному здравоохранению и др. на казахском языке.
Телефон: 50-98-81 (_й телефоны).
Тажбенова Сауле Тажединовна - преподаватель, работает на кафедре с 2010 г, проводит практические занятия по истории медицины, медицинской статистике, основу маркетинга и менеджмента, общественному здоровью, общественному здравоохранению и др. на казахском языке.
Телефон: - 8-713-31-33-2-93
Умбетов Мирас Умбетович - преподаватель, работает на кафедре с 2010 г, проводит практические занятия по истории медицины, медицинской статистике, основу маркетинга и менеджмента, общественному здоровью, общественному здравоохранению и др. на казахском языке.
Телефон: 55-17-89
Абдикадирова Индира Темирхановна - преподаватель, педогогический стаж работы – 8 лет , проводит практические занятия по медицинской статистике, основам маркетинга и менеджмента, общественному здоровью, общественному здравоохранению и др.на казахском языке.

Контактная информация.
В соответствии с расписанием занятия проводится на 2 этаже, в 201,202,203,204,205 учебных комнатах второго лабораторного корпуса ЗКГМА им. М.Оспанова, по улице Маресьева 68. Автобусы: №25 до остановки «Мед.академия», №6,11,18,24 до остановки «Акимат». Телефон: 56-46-91


Политика дисциплины:
Общественное здоровье - это комплексная характеристика физического, психического и социального благополучия населения, отражающая усилия общества по ведению гражданами здорового образа жизни, профилактике заболеваний и травм, а также предотвращению влияния неблагоприятных факторов среды обитания.
Историческим событием ХХ века стало признание социальной обусловленности здоровья, что закреплено в Уставе и многих других основополагающих документах Всемирной организации здравоохранения: «Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов».
Динамичность общественного здоровья и трансформация типа патологии выдвигают перед общественным здоровьем как отраслью медицинской науки и учебной дисциплиной принципиально новые цели и задачи, решать которые предстоит поколению специалистов новой формации.
На курсе созданы условия для самоподготовки студентов, имеется перечень литературы и набор методических разработок по общественному здравоохранению.
Посещений занятий обязательно!
Штрафные меры при невыполнении разделов работы. Не опаздывать на занятия и не разговаривать во время занятий. За пропуски занятий устанавливаются следующие штрафные санкции:
- за отсутствие на дискуссии без уважительной причины (- 3 балла)
- за отсутствие на практическом занятии (- 3 балла за каждое неотработанное занятие)
- за отработанное занятие максимальный балл вместо 3 будет составлять 2.
Студенты, обучающиеся на курсе, обязаны строго соблюдать вышеуказанные нормы в обучении, общении с коллегами, педагогами и пациентами клиники, а также строго соблюдать требования учебной дисциплины ВУЗа.










1. Введение:
Общественное здоровье - это комплексная характеристика физического, психического и социального благополучия населения, отражающая усилия общества по ведению гражданами здорового образа жизни, профилактике заболеваний и травм, а также предотвращению влияния неблагоприятных факторов среды обитания.

2. Цель дисциплины:
Формирование представлений о методологии статистического анализа и комплексной оценки общественного здоровья, способах управления здоровьем на популяционном уровне.

3. Задачи обучения:
- обучить методологии и методикам оценки и управления общественных
здоровьем;
- обучить системному подходу к анализу общественного здоровья;
- сформировать готовность к решению проблем общественного здоровья.

4. Конечные результаты обучения
Студент должен знать:
Социальную, экономическую и медицинскую значимость здоровья и болезни;
- теории и концепции общественного здоровья;
- показатели и тенденции здоровья населения в связи с динамичными социально-
экономическими условиями;
- теоретические и методические основы статистики здоровья: основы демографической статистики, статистики заболеваемости, инвалидности и физического развития;
- современное состояние здоровья населения Казахстана;
- уровни и структуру смертности и заболеваемости населения;
- медико-социальную значимость приоритетных классов болезней;
- действующие информационные системы учета состояния здоровья населения;
- приоритеты охраны здоровья населения.
уметь:
- рассчитывать и оценивать показатели состояния здоровья населения в связи с социально-экономическими условиями;
- собирать и анализировать информацию демографических процессах и заболеваемости населения, статистически обрабатывать ее с использованием современных компьютерных технологий;
- оценивать и интерпретировать результаты статистического анализа здоровья населения во взаимосвязи с факторами среды обитания;
- выявлять основные причинно-следственные связи, оценить направление и степень воздействия факторов на здоровье населения;
- применять медико-статистические методы изучения здоровья населения;
- заполнять медицинскую документацию;
- разрабатывать предложения для устранения влияния неблагоприятных факторов и укрепления здоровья населения.

5. Пререквизиты:
Информатика, экология, политология, социология, основы права, основы экономической теории, история медицины, биостатистика.


Постреквизиты:
Окружающая среда и здоровье, основы маркетинга и менеджмента, инфекционные болезни, основы доказательной медицины, коммунальная гигиена, эпидемиология, гигиена питания, гигиена детей и подростков, гигиена труда.

6. Краткое содержание:
Общественное здоровье- это комплексная характеристика физического, психического и социального благополучия населения, отражающая усилия общества по ведению гражданами здорового образа жизни, профилактике заболеваний и травм, а также предотвращению влияния неблагоприятных факторов среды обитания.
Историческим событием ХХ века стало признание социальной обусловленности здоровья, что закреплено в Уставе и многих других основополагающих документах Всемирной организации здравоохранения: «Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов».
Динамичность общественного здоровья и трансформация типа патологии выдвигают перед общественным здоровьем как отраслью медицинской науки и учебной дисциплиной принципиально новые цели и задачи, решать которые предстоит поколению специалистов новой формации.

7. Тематический план занятий:

Тематический план лекций


Темы лекции
К-во часов

1
Общественное здоровье как наука и предмет преподавания.
1

2
Медико-социальные аспекты демографии.
1

3
Заболеваемость населения.
1

4
Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни.
1

5
Основные направления улучшения состояния общественного здоровья.
1


Всего:
5


Тематический план практических занятий


Темы занятий
К-во часов

1
Введение в общественное здоровье. Медико-социальное
исследование, этапы.
1

2
Показатели здоровья населения.
1

3
Методы изучения здоровья населения.
1

4
Предмет и содержание демографии. Статика и динамика населения. Механическое движение населения.
1

5
Естественное движение населения. Рождаемость, методика расчета. Тенденции рождаемости во взаимосвязи с социально-экономическими и др. факторами.
1

6
Смертность наеления, структура и тенденции. Роль медицинских работников в регистрации рождаемости и смертности.
1

7
Младенческая смертность. Методика расчета и анализа младенческая смертность. Основные причины младенческая смертность в Республике Казахстан.
1

8
Средняя продолжительность предстоящей жизни. Старение населения, его последствия.
1

9
Заболеваемость населения. Источники и методы изучения заболеваемости. Специальный учет отдельных видов заболеваемости.
1

10
Валеологические аспекты здоровья. Социальная и медицинская профилактика. Первичная и вторичная профилактика.
1


Всего:
10


Тематический план самостоятельной работы студента под руководством преподаваетля СРСП


Темы СРСП
К-во часов

1
Качество жизни, связанное со здоровьем.
1

2
Уровни здоровья. Понятие о норме и патологии.
1

3
Основные понятия о классических и новейших теориях и концпециях в медицине и здравоохранении.
1

4
Теории обусловленности здоровья.
1


Рубежный контроль


5
Алкоголизм как социально-гигиеническая проблема.
1

6
Наркомания как социально-гигиеническая проблема.
1

7
Туберкулез как социально-гигиеническая проблема.
1

8
Этические проблемы современной медицины, связанные с
общественным здоровьем.
1

9
Аборт как медико- социальная проблема.
1

10
Материнская смертность как интегрирующий показатель здоровья женщин репродуктивного возраста.
1

11
Понятие о социально значимыз заболеваниях и заболеваниях, представляющих опасность для окружающих.
1

12
Основные показатели и экономическое значение заболеваемости с временной утратой трудоспособности.
1

13
Физическое развитие. Основные признаки и параметры физического развития. Акселерация и децелерация.
1

14
Инвалидность, ее причины. Группы инвалидности, принципы их определения.
1

15.
Цели и задачи гигиенческого обучения и воспитания населения. Государственная программа «Здоровый образ жизни».
1


Рубежный контроль



Итоговая консультация



Всего часов:
15



8. Тематический план самостоятельной работы студента СРС


Темы СРС
К-во часов

1
Здоровье семьи. Здоровье детей.
2

2
Теории медицины и здравоохранения.
2

3
Этические проблемы, связанные с общественным здоровьем.
2

4
Статика и миграция населения РК (по предварительным данным переписи 2009г. В РК.)
2

5
Демографическая политика в РК и других странах.
2

6
Тема здоровья в ежегодных посланиях президента РК народу.
2

7
Репродуктивное здоровье . Стратегия гендерного равенства вРК на 2006-2016 годы. Государственная программа «Мужчины и репродуктивное здоровье » на 2009-2012 г.г.
3


Всего:
15


9. Литература основная и дополнительная.
Основная:
1. Лисицын Ю.П., Общественное здоровье и здравоохранение: -2 ое изд., переаб. И доп.. – М.: ГЭОТАР –Медиа, 2007 – 512 с.
2. Общественное здоровье и здравоохранение: Учеб. Для студ. Мед. вузов/под ред. Минаев В.А., Н.И.Вишнякова – М.: МЕД пресс – информ, 2004-528 с. др.
3. Юрьев В.К., Куценко Г.И. Общественное здоровье и здравоохранение. –С.-Петербург, 2000-914 с.
4. Бигалиева Р., Исмаилов Ш. €леуметтік медицина денсаулыK саKтаудаCы басKару. Алматы, 2001-371 б.
Дополнительная:
1.Аканов А.А., Девятко В.Н., Кульжанов М.К. Общественное здравоохранение в Казахстане: концепция, проблемы и перспективы.- Алматы, 2001, -100с.
2. Девятко В.Н.,Аканов А.А. Здоровье народа и здравоохранение Казахстана в переходный период: опыт, уроки, проблемы. Алматы, 1999 -140 с.
3. Максиова Т.М. Современное состояние, тенденции и преспективные оценки здоровья населения. М.: ПЕР СЭ, 2002-192 с.
4. Медик В.А. Заболеваемость населения: история, современное состояние и методология изучения.- М.: Медицина, 2003-512с.
5. Медик В.А. Руководство по статистике здоровья и здравоохранения. – М.: Медицина, 2006-528 с.
6. Медик В.А., Юрьев В.К. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению. – В3-х частях.- М.: Медицина , 2003.
7. Муминов Т.А., Камалиев М.А. Аналих здравоохранения с позиций социального маркетинга. – Алматы, 2003 . – 170 с.
8. Муминов Т.А., Камалиев М.А., Аязбаева А.Г., Шахиева А.М. Медико-социальные и эпидемиологические аспекты здорового образа жизни. –Алматы, 1999-170 с.
9. Шарманов Т.Ш. Мировое здравоохранение до и после великой Алма-Атинской конференции. –Алматы-Вашингтон-Женева, 2003-143с.
10. Тульчинский Т.Х., Ваввикова Е.А. Новое общественное здравоохранение: Введение в современную науку. – Иерусалим, 1999. 1049 с.

10. Методы обучения и преподавания:
Лекции: обзорные, тематические и проблемные.
Практические занятия: работа с информационным материалом, устный опрос, выполнение тестовых заданий, решение ситуационных задач, работа в малых группах.
Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (срсп):
Самостоятельное изучение студентами тем дисциплины при активной консультации преподавателя.
Самостоятельная работа студента:
Выполнение индивидуальных заданий, рефернрование рекомендованной литературы, составление глоссариев, подготовка тестов, придумывание кроссвордов.
11. Критерии и правила оценки знаний:
Контроль и оценка результатов обучения проводится согласно унифированной методике рейтинга, принятой в ЗКГМА имени М.Оспанова и включает текущий, рубежный и итоговый контроль.
Текущий контроль проводится ежедневно в ходе каждого занятия с занесением оценки в учебный журнал соответственно дням расписания предусмотренным, для изучения кредита.
Рубежный контроль предусмотрена на 7 –ой неделе обучения в виде коллоквиума. Контроль знаний проводится с использованием тестов и контрольных вопросов для исходного и заключительного контроля знаний, разработанных для каждого занятия по изучаемым темам. Также оценивается самостоятельная работа студента ( СРС), с литературой по темам, предусмотренным рабочей программой.
Промежуточная аттестация: по курсу предусмотрена сдачей два рубежного контроля. Это будет компьютерное, письменное тестирование или в виде коллоквиума, чтобы помочь вам снизить психологическую нагрузку на заверщающем экзамене. Тестирование ( всего 100 вопросов, в одном тестовом задании 30 вопросов) будет проводиться по материалу соответствующего блока.
Итоговый контроль проводится в компьютерном центре в форме экзамена после изучения кредита, методом тестирования с использованием 100 тестов на одного студента.
Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как максимальный показателей успеваемости - и составляет 40% итоговой оценки, а промежуточный аттестации ( текущие и рубежные) – 60% и составляет 100%, то есть итоговая оценка определяется по фомуле:

13 EMBED Equation.3 1415
Где: 13 EMBED Equation.3 1415 - оценка первого рейтинга,
13 EMBED Equation.3 1415- оценка второго рейтинга,
Э – экзаменационная оценка.
Поэтому для корректности подсчета итогой оценки необходимо оценивать знания обучающегося на рубежном контроле ( рейтинге) и итоговом экзамене в процентах от 0 до 100% по международной многобалльной буквенной системе оценки знаний.

Международная многобалльная буквенная система оценки
знаний, умений и навыков студентов

Оценка по буквенной системе
Цифровой эквивалент баллов
Процентное содержание
Оценка по традиционной системе

А
А-
4,0
3,67
95-100
90-94
Отлично

В+
3,33
85-89
Хорошо

В
3,0
80-84


В-
2,67
75-79


С+
2,33
70-74
Удовлетворительно

С
2,0
65-69


С-
1,67
60-64


Д+
1,33
55-59


Д
1,0
50-54


F
0
0-49
Неудовлетворительно






























13PAGE 15


13PAGE 14315
Ф ЗКГМУ 703-06-12. Силлабус. Издание третье.

Ф ЗКГМУ 703-06-12. Силлабус. Издание третье.



Силлабус 1 РУСС

Приложенные файлы

  • doc 26624550
    Размер файла: 317 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий