Тест по теме 1


Тест по теме 1
Тест 1
Тема: Школа и педагогическая мысль в Древнем мире
1. Первым типом воспитания в истории человечества было…
А. Семейное.
Б. Общинное.
В. Школьное.
Г. Государственное.
Д. Частное.
2. «Домами таблички» в дресности назывались школы…
А. В Египте
Б. В Китае
В. В Греции
Г. В Индии
Д. В Шумере
3. Школы писцов в древности были распространены …
А. В Египте.
Б. В Китае.
В. В Месопотамии.
Г. В Индии.
Д. В Персии.
4. Наставник Александра Македонского.
А. Платон.
Б. Сократ.
В. Демокрит.
Г. Аристотель.
Д. Пифагор.
5. Образование в Спарте…
А. Было частным.?Б. Было государственным.
В. Считалось необязательным, излишним для истинного спартиота.
Г. Сегодня признано лучшим в античном мире.
6. Главными предметами в афинских школах являлись…
А. Математика, грамматика, история.
Б. Борьба, бег, военная подготовка.
В. История, философия, поэтика.
Г. Грамматика, музыка, гимнастика.
7. Государственные воспитательные учреждения в Древней Спарте.
А. Агеллы.
Б. Палестры.
В. Гимнасии.
Г. Школы кифариста.
Д. Палестры.
8. К афинским гимнасиям относится…
А. Палестра.
Б. Эфебия.
В. Школа грамматиста.
Г. Ликей.
Д. Школа кифариста.
9. Гимнасий для неполноправных, располагавшийся в пригороде древних Афин.
А. Ликей.
Б. Академия.
В. Киносарг.
Г. Мусическая школа.
Д. Тривиальная школа.
10. Гимнасий, в котором была основана философская школа Платона.
А. Ликей.
Б. Палестра.
В. Киносарг.
Г. Академия.
Д. Эфебия.
11. Обязательная военная подготовка юношей в Спарте и Афинах…
А. Осуществлялась в эфебиях.
Б. Преподавалась как палестрика – искусство борьбы, гимнастика и фехтование.
В. Давалась исключительно на занятиях пентатлоном (пятиборьем).
Г. Проходила условиях действительной военной службы.
12. Низшая ступень образования свободных граждан в древнем Риме.
А. Тривиальная школа.
Б. Грамматическая школа.
В. Школа риторов.
Г. Мусическая школа.
13. Учитель в афинской школе.
А. Педагог.
Б. Педоном.
В. Дидаскал.
Г. Софист.
Д. Философ.
14. Выдающийся представитель педагогической мысли древнего Рима, автор сочинений об обучении оратора и первого учебника ораторского искусства.
А. Катон Старший.
Б. Квинт Энний.
В. Луций Элий Стилон.
Г. Марк Варрон.
Д. Марк Фабий Квинтилиан.
15. К «семи свободным искусствам» НЕ ОТНОСЯТСЯ…
А. Грамматика, риторика, диалектика.
Б. История, география, этика.
В. Арифметика, геометрия.
Г. Музыка, астрономия.
15. Сократу принадлежит высказывание:
А. «Всё течёт, всё меняется»
Б. «Не меняются только самые мудрые и самые глупые»
В. «Многознание уму не научает»
Г. «Я знаю, что ничего не знаю»
Д. «Напрасно обучение без мысли, опасна мысль без обучения»
Тест для самопроверки по теме 2
1. В Средние века изучали труды античного философа:
Аристотеля
ДемокритаПлатона
Цицерона
2. В число «семи свободных искусств» не входила:
астрономия
история
музыка
риторика
3. Для средневекового рыцаря необязательным было умение:
читать и писать
плавать
охотиться
играть в шахматы
4. В первых средневековых университетах не было факультета:
богословского
медицинского
философского
юридического
5. Школу «Дом радости» в эпоху Возрождения создал:
П. ВерджериоГ. Веронезе
М. де Монтень
В. де Фельтре6. По мнению К.Д. Ушинского, наиболее ярко педагогический гений народа нашел свое выражение в:
былинахнародных песнях
сказкахпословицах и поговорках
7. Древнейшим из дошедших до наших дней является поучение:
Владимира Мономаха
Кирилла ТуровскогоЛуки ЖидятыСтефана Пермского
8. Первым русским математиком называют:
Даниила Заточника
Л.Ф. Магницкого
Кирика Новгородца
Ярослава Мудрого
9. Первая школа Древней Руси была открыта в:
ВладимиреКиевеНовгородеЯрославле10. Греко-славянское училище в Новгороде основали:
Антоний Римлянин
архиепископ Геннадий
братья И. и С. ЛихудыЯрослав Мудрый
Тест для самопроверке по теме 3
1. В своей статье «Воспитание и образование» Л.Н. Толстой писал, что школа должна:
воспитывать и обучать детей
заниматься только воспитанием
заниматься только обучением тому, что интересует детей
не обучать и не воспитывать, а быть местом для игр и общения
2. «Декларацию прав ребенка» (1918 г.) написал:
К.Н. ВентцельИ.И. Горбунов-Посадов
А.У. Зеленко
С.Т. Шацкий3. Педологический институт в России (1907 г.) был создан:
В.М. Бехтеревым
П.П. БлонскимЛ.С. ВыготскимП.Ф. Лесгафтом
4. С.Т. Шацкий разработал модель:
сельской трудовой школы
школы-фабрики
политехнической школы
профессионального технического училища
5. В.Н. Сорока-Росинский руководил:
колонией «Бодрая жизнь»
колонией имени М. Горького
коммуной имени Ф.Э. Дзержинского
школой имени Ф.М. Достоевского
6. Методику коллективных творческих дел разработал и внедрил:
Ш.А. АмоношвилиИ.П. Волков
И.П. Иванов
В.Ф. Шаталов
7. Противоречит идеям педагогики сотрудничества:
идея самоанализа своей и коллективной деятельности
идея тесного взаимодействия с родителями
идея усредненного подхода в обучении
идея учения без принуждения
8. Идеи педагогики сотрудничества нашли наиболее полное отражение:
в концепции АПН (1988 г.)
в концепции ВНИК «Школа» (1988 г.)
в школьной реформе 1984 г.
в советских учебниках по педагогике периода перестройки

Приложенные файлы

  • docx 26603922
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий