Семинарское занятие №1


СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1.
Тема 1. Предмет и методы экономической теории.
ВОПРОСЫ и упражнения к устной дискуссии.
Что представляет собой гипотеза, чем она отличается от научной теории? На чем строится гипотеза? Можете ли вы привести конкретный пример используя гипотезы в экономическом исследовании какого либо автора?
Дайте комментарий к следующему утверждению: «Экономическая теория была бы не нужна, если бы все люди могли получать желаемое в неограниченных количествах».
Насколько теоретически состоятельным является лозунг «От каждого по способностям, каждому по потребностям»? Ответ объясните.
В первый день выдачи зарплаты у кассы скапливается огромная очередь. Представьте себя на месте главного бухгалтера. Посоветуете ли Вы своему кассиру вывесить у окошка табличку с просьбой ко всем тем, кому не так срочно нужны деньги, прийти на следующий день? Чем Вы руководствуетесь при ответе на поставленный вопрос?
Является ли рациональным поведение:
а)призера олимпиады по шахматам, отдавшего на благотворительные цели половину полученного им приза в 50 тысяч долларов;
б)человека, предпочитающего занятию спортом выкуривание по пачке сигарет ежедневно;
в)талантливой актрисы, в расцвете славы бросившей сцену и ушедшей в монастырь?
«Если плату за проезд в городском транспорте поднимут вдвое, я буду ходить на работу пешком. Я, конечно, буду опаздывать, но зато это обойдется дешевле, да и что может быть лучше прогулки утром на свежем воздухе!» Как Вы считаете, можно ли назвать такое поведение рациональным?
В метро в час пик на эскалаторе скапливается большое количество пассажиров. Слева, как правило, пассажиры проходят вперед, справа — стоят. Кто распределяет их по рядам? Кто определяет Ваше место на эскалаторе? Помогают ли указания диспетчера типа: «Стойте справа, проходите слева» определить каждому его место, меняют ли они что-либо в работе эскалатора?
Вы получили садовый участок и отправляетесь туда весной сажать деревья и культивировать огород. Точно так же поступают и другие садоводы-любители. В чьих интересах Вы действуете? В чьих интересах действует правительство Москвы, принимая решение о выделении участков под разведение картофеля в подмосковной зоне?
Знаменитый американский философ Альфред Норт Уайтхед в своей книге «Приключение идей» так характеризует «экономического человека»: «Его прелесть в том, что он всегда и во всем предсказуем. Не только он сам, но и его соседи всегда знают, чего он хочет... Его отец и дед имели те же самые желания и точно так же удовлетворяли их. Где бы ни возникала какая нехватка, экономический человек в первую очередь узнает, чего именно недостает и как удовлетворить потребителя... Все это восхитительно просто и, если надлежащим образом поразмыслить, даже очевидно... Но как только мы имеем дело с социальной системой, подверженной значительному изменению, эта простейшая картина человеческих отношений должна будет рассматриваться уже совсем по-другому».
Почему мы все-таки используем абстрактную модель «экономического человека»?
Какое из положений и почему не имеет отношения к содержанию предмета экономической теории?
а)максимальное удовлетворение потребностей;
б)экономическое благо;
в)неограниченные потребности;
г)неограниченные ресурсы;
д)эффективное использование ресурсов.
Определите позитивные и нормативные утверждения:
а) «в 1991-1996 гг. в экономике России наблюдался спад производства и высокие темпы инфляции»;
б)«необходимо разработать комплекс мер по замедлению или прекращению спада производства и снижению темпов инфляции»;
в)«структурная перестройка экономики России, помимо других целей, направлена на повышение уровня потребления людей»;
г)«осуществление структурной перестройки экономики неизбежно ведет к разрушению эгалитаризма, господствующего в мышлении многих людей, резкому росту безработицы, что потенциально влечет за собой социальную дестабилизацию, и поэтому структурная перестройка должна осуществляться постепенно».
При переходе к рыночным отношениям в России были нарушены оптимальные пределы дифференциации доходов. В сложившихся условиях необходимо повысить роль налоговой системы в устранении столь резкой дифференциации в уровнях дохода различных социальных групп. Определите элементы нормативного и позитивного анализа в приведенных выше положениях.
Какой метод экономического анализа (индукция или дедукция) в более активной степени используется в работах экономистов?
Английский экономист Дж. Кейнс в совей знаменитой работе приводит следующую мысль «экономическая теория является скорее методом, чем изучением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления, полагая тому кто владеет, ею, приходить к правильным заключениям». Что, по вашему мнению, дало основание для такого вывода и какие элементы в экономической теории придают ей методологическую направленность?
Как вы считаете, всегда ли человек, хорошо изучивший экономическую теорию, добьётся успеха в предпринимательской деятельности? Является ли целью изучения экономической теории успех в бизнесе?
Может ли экономическая наука предсказать будущее развитие?
Оцените два следующих высказывания:
а) «экономическая теория не может использовать математические методы, так как не является точной наукой»,
б) «для углубленного изучения экономической теории необходимы знания высшей математики».
Продемонстрируйте на примере любых экономических категорий использование методов анализа и синтеза.
В индийской притче о Будде и его ученике говорится: «Будда спросил ученика: «Кто там идет по дороге?» — «Красивая молодая женщина», — ответил ученик. — «Точнее!» — потребовал Будда. — «Молодая женщина». — «Точнее!» — «Женщина». — «Точнее!» — «Человек». — «Точнее!» — «Скелет».
При каком ответе ученика теряется, на Ваш взгляд, познавательная ценность абстракции? Почему?
Известный языковед, писатель Лев Успенский в своей книге «Слово о словах» замечает: «По-австралийски нельзя сказать: «На холме стоит дерево, а на нем сидит птица». Австралиец выразится непременно так: «Стоит каури, а на нем сидит какаду»; или «Стоит эвкалипт, а под ним — эму». Он обязательно назовет породу и растения, и животного».
Как Вам кажется, почему в языке австралийских аборигенов отсутствуют понятия «дерево», «птица» и т. п.? Связано ли это с определенной ступенью в развитии человеческого мышления?
Каждому из отмеченных цифрами определений найдите соответствующее понятие (А, Б, В, Г):
метод умозаключений, основанный на обобщении фактов;
направление в экономической науке, основанное на оценочных суждениях относительно того, какой должна быть экономика;
абстрактная структура, создающая упрощенную картину экономической реальности;
метод исследований объекта, состоящий в отвлечении от случайных, временных черт и связей.
А) Экономическая модель
Б) Абстракция
В) Индукция
Г) Нормативная экономическая теория
Дайте возможные варианты ответов:
а)спрос на мини-юбки увеличится при снижении цен на них, если при этом не изменится, например...
б)спрос на видеомагнитофоны уменьшится при увеличении цен на них, если при этом не изменятся, например...
в)при увеличении Вашей зарплаты Ваши денежные запасы увеличатся, если при этом не изменятся, например.. .Нарушение какого принципа экономической теории содержится в утверждении: «Несмотря на снижение цен на портативные телевизоры величина спроса на них не увеличилась».
Исходя из здравого смысла и Вашего повседневного опыта, определите, какие функциональные связи существуют между:
а)ценой товара и величиной спроса на него;
б)Вашим денежным доходом и Вашими сбережениями;
в)Вашим денежным доходом и расходами на текущее потребление;
г)процентом за предоставление ссуд и спросом на кредит. Какие из этих зависимостей прямо и какие обратно пропорциональны? Учитывался ли при Ваших ответах принцип «при прочих равных условиях»?
Рассмотрите следующие зависимости:
а)доход и образование;
б)низкий доход и многодетность;
в)рост заработной платы и рост общего уровня цен в стране;
г)изменение предложения товара на рынке и изменение цены этого товара
д) женатые мужчины в среднем зарабатывают больше чем их холостые сверстники
Что является причиной и что следствием? Могут ли причины и следствия меняться местами?
Покажите графически зависимость между:
а)температурой воздуха и простудными заболеваниями;
б)простудными заболеваниями и спросом на аспирин.
В каком из случаев наблюдается прямая, а в каком обратная зависимость между изучаемыми явлениями?
Определите и аргументируйте, какие из нижеприведенных утверждений являются верными, а какие нет:
Экономическая политика, успешная в одних случаях, может оказаться ошибочной в других.
Позитивная экономическая теория ориентирована на анализ вопроса «что должно быть», а не на констатацию «что есть».
Чтобы теория имела практическое применение, она должна подтверждаться в каждом конкретном случае.
Экономисты, одинаково трактующие основные принципы экономической теории, всегда единодушны и в своих политических оценках.
Если гипотеза подтверждена практикой (эмпирически) то используемые в ней теоретические посылки всегда верны.
Дайте подробное объяснение взаимосвязей между экономическими факторами, теорией и политикой. Критически оцените следующее утверждение: «Проблема экономической теории заключается в том, что на практике она не применима. Фактически она оторвана от реальной жизни»

Приложенные файлы

  • docx 26591851
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий