Семинары ОГМУ (1 модуль) (1)



Тема 1.2. Развитие представлений о государстве и государственном управлении в прошлом. Основные научные школы
Государство и государственное управление в представлениях философов Древнего мира. Древний Китай: конфуцианское учение о «достоянном правлении»; легизм: учение о «требовательном правлении». Государство и правопорядок в Древней Индии. Учения о формах государственной организации в Древних Греции и Риме: Платон, Аристотель, Цицерон.
Средневековый взгляд на государство и государственное управление: Новый Завет, св. Августин, Фотий, митрополит Илларион, Григорий VII, Марсилий Падуанский, Фома Аквинский, Мартин Лютер.


Желательно обсудить идеи легистов и Конфуция, Платона, Аристотеля, Цицерона, святого Августина, Фомы Аквинского
доклады и их последующее обсуждение (на доклад – не менее 5 минут, обязательно – контролировать участие студентов в обсуждении доклада)

Источники
пособия, учебники, статьи, посвященные политическим и правовым учениям, а также первоисточники указанных авторов, интернет-источники


Тема 1.2. Развитие представлений о государстве и государственном управлении в прошлом. Основные научные школы
Государственно-правовые концепции Нового времени: утопизм, Николо Макьявелли, Жан Боден, Гуго Гроций, Самуил Пуффендорф, Томас Гоббс, Джон Локк, Шарль Луи де Монтескьё, полицеистика и камералистика, Франсуа-Мари Вольтер, Жан-Жак Руссо, Фридрих II, Екатерина II, Иммануил Кант, «Федералист», Георг Фридрих-Вильгельм Гегель, Рудольф фон Йеринг, Карл Маркс, Фридрих Энгельс, Георг Еллинек, социализм и анархизм. Развитие государственной науки в России.
Современные подходы к пониманию государства и государственного управления: функционально-позитивистский (Толкотт Парсонс, Роберт Мертон, Вудро Вильсон, Френсис Фукуяма, Николас Луман, new public management), понимающий (Макс Вебер, Фридрих Зиммель, концепция демократического государственного управления), марксизм и неомарксизм (Владимир Ленин, Антонио Грамши, Эрих Фромм, Теодор Адорно, Макс Хокхаймер, Иммануил Валлерстайн).


Желательно обсудить идеи Макьявелли, Гроция, Гоббса, Локка, Монтескьё, федералистов, Маркса, Энгельса, Вебера, Вильсона, Ленина, Грамши или иных представителей
можно продлить семинар на следующую неделю, соединив со следующей
доклады и их последующее обсуждение (на доклад – не менее 5 минут, обязательно – контролировать участие студентов в обсуждении доклада)

Источники
пособия, учебники, статьи, посвященные политическим и правовым учениям, а также первоисточники указанных авторов, интернет-источники


Тема 1.3. Государство как субъект управления общественными процессами
Понятие государства. Признаки государства.
Происхождение государства. Основные теории происхождения государства.


на первом семинаре по теме:
обсудить признаки государства и найти отклонения (например, самое населенное и менее населенное государство, с самой большой территорией, с самой маленькой территорией, без территории, значение символов – России и других государств)
обсудить основные теории происхождения государства – попытаться выстроить свою теорию вместе со студентами
доклады и их последующее обсуждение (на доклад – не менее 5 минут, обязательно – контролировать участие студентов в обсуждении доклада)

Источники
пособия, учебники, статьи, посвященные теории государства, интернет-источники


Тема 1.3. Государство как субъект управления общественными процессами
Функции государства и функции государственного управления.
Форма государства.
Форма правления. Монархия: абсолютная, ограниченная, конституционная, парламентарная, дуалистическая, теократическая. Республика: президентская, парламентская, полупрезидентская (смешанная), исламская, военная хунта, суперпрезидентская. Переходные формы правления.
Форма государственного (государственно-территориального) устройства. Унитарное государство: собственно унитарное государство, государство с автономиями, регионалистское (децентрализованное) государство. Федерация: территориальная, национально-территориальная, лингвистическая, ассиметричная. Империя как форма устройства.
Форма государственного (политического) режима: демократический, авторитарный, тоталитарный.
Формы межгосударственного сотрудничества. Конфедерации, союзы, сообщества. Международные организации, их роль в межгосударственном взаимодействии.


охарактеризовать различия между унитарными и федеративными государствами, распределение функций между уровнями управления
кейс стадии, групповая работа, задание распечатаем

Источники
пособия, учебники, статьи, посвященные теории государства, интернет-источники


Тема 1.4. Структура государственного управления в ведущих странах мира
Институциональный, функциональный и организационный анализ. Центральные, региональные и местные органы государственного управления, их иерархия, проблемы взаимоотношений.
Рассматриваются: Соединенные Штаты Америки, Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии, Федеративная Республика Германия, Французская Республика, Китайская Народная Республика, Государство Япония.


рассмотреть по схеме:
- форма государственного правления;
- форма государственного устройства;
- форма политического режима;
- правовая система
индивидуально-групповая работа: разбить на 6 групп, которые должны подготовить 6 докладов о конкретном государстве (в каждой группе где-то 24-30 человек, каждый в группе берет на себя один из вопросов схемы)
надо уложиться в 120 минут!
можно заказать компьютер и систему презентации, чтобы каждая группа представила свою презентацию!

Источники
пособия, учебники, статьи, посвященные теории государства, интернет-источники:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], а также указанные для использования в
контрольной работе!


15

Приложенные файлы

  • doc 26590951
    Размер файла: 46 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий