Тестовые задания по теории соц. раб.

Тестовые задания по темам дисциплины

Часть I

Тема 1. Введение
Что относится к характеристикам социальной работы:
оказание государственного и негосударственного содействия человеку;
обеспечения культурного, социального и материального уровня жизни человека;
предоставление индивидуальной помощи человеку, семье или группе лиц;
установление равенства в обществе.

Что относится к характеристикам теории социальной работы:
это научная дисциплина;
это учебная дисциплина;
она определяет социальную политику в обществе;
является способом рефлексии практики социальной работы.

Что в науке понимается под теорией:
совокупность умозрительных конструкций;
совокупность эмпирических знаний;
некоторые идеи, отражающие наши представления;
комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на истолкование и объяснение какого-либо явления и имеющих практическое подтверждение.

Каковы цели теории социальной работы:
изучает практический опыт и проблемы социальной работы;
осмысливает общее и особенное в теориях;
обосновывает различные формы и виды социальной работы;
определяет действия политических деятелей по вопросам построения социального государства.

Теория социальной работы как учебная дисциплина призвана:
сформировать у студентов представления о социальной работе как виде научного знания;
научить технологиям социальной работы с разными клиентскими группами;
дать представление о связи теории с практической социальной работой;
познакомить с социальной работой с точки зрения профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины «Теория и практика социальной работы» студенты должны знать:
стратегии политического и социального развития страны;
категории, закономерности и принципы социальной работы;
уровни и функции социальной работы;
основные теории и модели социальной работы.

Теория социальной работы дает возможность:
правильно выявлять взаимосвязи социальной работы с другими дисциплинами;
разработки концепций социального развития общества в долгосрочной перспективе;
решать проблемы эффективности социальной работы;
грамотно выстраивать стратегии и тактики оказания помощи различным группам населения.

Тема 2. История развития социальной поддержки и помощи нуждающимся: эволюция взглядов

Исторические корни развития социальной помощи в России уходят в:
общинное самоуправление;
религиозность, милосердие;
традиции упования на помощь государя;
тягу к воле, свободомыслие.

Какие социальные движения XIX в. повлияли на развитие системы социальной помощи в России:
народничество;
конфуцианство;
славянофильство;
западничество.

Какие группы проблем дискутировались в социальных теориях конца XIX – начала XX в.в.:
возможности создания социального государства;
условия формирования и осуществления жизнедеятельности человека;
соотношение свободы и социальной обусловленности личности;
вопросы социальной справедливости.

Когда социальная проблематика стала приоритетной в исследованиях:
________________________________________________________________

Какие проблемы рассматривались в социальных исследованиях, проводимых в России во второй половине XIX в.:
проблемы стратификационного неравенства;
стремление личности к осуществлению своих идеалов;
межсекторное взаимодействие в сфере социальной поддержки населения;
отношения между личностью и культурой.

На кого возлагается ответственность за решение социальных проблем в патерналистской модели социальной политики:
на семью;
на общину;
на государство:
на индивида.

Взгляды на социальную помощь в Европе и Америке развивались в следующих направлениях:
создание и развитие системы преследования и наказания бедных;
создание специального законодательства по оказанию помощи бедным;
призрение больных и помощь бедным
развитие институтов контроля за нравственностью людей в обществе.

Что легло в основу формирования государственной системы социальной работы за рубежом:
идеи просветителей;
экономическая необходимость;
волевое решение государственных деятелей;
общественные движения.

Выделяют следующие исторически сложившиеся подходы к организации социальной работы:
косвенный и прямой подходы (методы);
прерывный и непрерывный;
психологический и социологический;
дескриптивный и дистрибутивный.

Отличительными чертами благотворительности в России являются:
признание ее пользы, прежде всего, для самого благотворителя;
почитание ее как деятельности отдельной нравственной личности, а не институциональной обязанности церкви;
исключительно светский характер благотворительной помощи нуждающимся;
поиск выгоды от благотворительной деятельности.

Среди основных периодов отечественной социальной работы выделяют:
архаический - до X в.;
княжеской и церковно-монастырской поддержки – с X по XIII в.;
церковно-государственной помощи – с XIV по вторую половину XVII в.;
частного призрения – с XVII по XIX в.в.

Институциальные признаки социальной работы:
создание правовых условий оказания помощи;
создание организационных условий оказания помощи;
предоставление профессиональных услуг различным категориям нуждающихся;
упразднение института благотворительности.

Какие признаки характеризуют государственное призрение:
создание социального института заботы государства о нуждающихся категориях граждан;
развитие разных форм специальных заведений;
создание сети благотворительных организаций;
выделение финансовых средств на оказание помощи.

К формам «открытого призрения» при Петре I относили:
льготные проездные билеты;
обеспечение землей и промыслами;
пособия по безработице;
профсоюзные кассы помощи больным и безработным.

Чем характеризовалась отечественная модель социальной политики в советский период:
централизация, контроль со стороны партийных и профсоюзных органов;
государственная социальная поддержка распространяется по классовой принадлежности;
признается принцип индивидуализма;
унифицированная социальная и экономическая политика.

К объективным предпосылкам возникновения профессии «социальный работник» в постперестроечной России относятся:
ориентация на цивилизованные страны;
решение президента и парламента;
традиция патернализма и гарантированной поддержки государства;
опасность развала и гибели социалистического государства.

Тема 3. Социальная работа как наука

Миссией системы социальной работы является:
поддержание социальной справедливости;
охрана и защита общества от деструктивных явлений;
наказание нарушителей социальных норм;
повышение степени социальной интеграции.

В чем суть научной идентификации науки:
в определении специфического объекта исследования;
в нахождении свойственного только данной науке предмета исследования;
в институциализации деятельности;
в подборе кадров для научной деятельности.

Признаки, позволяющие выделить теорию социальной работы в качестве самостоятельной научной дисциплины:
наличие ученых, занимающихся анализом и обобщением опыта практической социальной работы;
специфические объект и предмет исследования;
наличие специфических закономерностей деятельности системы социальной работы;
наличие специфических понятий, категорий, принципов и методов деятельности

Что является объектом теории социальной работы:
социальная помощь нуждающимся;
социальная защита граждан;
комплексные социальные связи и отношения, в которых фиксируются социальные факты оказания помощи разным группам населения;
разные группы нуждающихся.

Что является предметом теории социальной работы:
механизмы реализации жизненных сил и социальной субъектности индивидов и групп средствами социальной работы;
трудная жизненная ситуация;
социальные проблемы;
закономерности функционирования системы социальной работы.

Какие социальные отношения и связи изучает теория социальной работы:
внутренняя политика государства;
социальная помощь;
социальная поддержка;
социальная защита.

Что означает понятие «революция индивидуальности»:
отделение человека от всех государственных институтов;
самоидентификация человека;
приобретение человека значения в силу того, что он есть сам по себе;
признание прав человека.

Что означает идея прав человека в современном обществе:
признание основных свобод и условий жизни человека;
законодательное закрепление прав человека;
признание за человеком права свободно развивать свою человеческую природу;
установление границ свободы индивида в выборе жизненных стратегий.

Что подразумевается под социальной защитой населения в широком смысле:
деятельность государства, направленная на обеспечение процесса формирования и развития полноценной личности;
деятельность государства, направленная на выявление и нейтрализацию негативных факторов, воздействующих на личность;
деятельность государства, направленная на создание условий для самоопределения личности и ее самоутверждения;
деятельность государства, направленная на установление социального равенства.

Что подразумевается под социальной защитой в узком смысле:
решение проблем клиента, вызванных социально-экономическими условиями его жизни;
совокупность экономических и правовых гарантий;
обеспечение соблюдения важнейших социальных прав граждан;
обеспечение социально приемлемого уровня жизни.

Конституционными формами социальной защиты населения являются:
социальное обеспечение;
социальное страхование;
социальная терапия;
социальное обслуживание.

На систему социальной работы оказывают влияние такие факторы внешней среды, как:
деление экономики на секторы;
уровень занятости или безработицы в обществе;
ценности, культурно-поведенческие стереотипы и ориентации клиентов;
низкий уровень управленческой культуры менеджеров учреждений социальной работы.

Каковы основные характеристики социального обеспечения:
предоставление материальной поддержки определенным категориям граждан;
используются средства благотворительных фондов;
средства выделяются из госбюджета и специальных внебюджетных государственных фондов;
цель - выравнивание социального положения нуждающихся категорий граждан по сравнению с остальными членами общества.

Что входит в понятие социальной помощи:
это совокупность специальные меры;
поддержка нормальных (социально приемлемых) условий жизнеобеспечения людей и социальных групп;
удовлетворении жизненно важных потребностей и деятельностного существования;
оказание социально-бытовых услуг.

Какие услуги предоставляются в рамках социального обслуживания населения:
индивидуальные;
социально-бытовые;
групповые;
социально-медицинские.

Тема 4. Сущность социальной работы как практической деятельности, ее субъект, объект и предмет

На каких уровнях осуществляется социальная работа:
микромезоуровень;
микроуровень;
мезоуровень;
макроуровень.

Какие права человека призвана защищать социальная работа:
право на социальное обеспечение;
право на пользование богатствами общества;
право на достаточный жизненный уровень;
право человека на образование.

Объектом социальной работы являются:
все граждане общества;
индивиды, находящиеся в трудной жизненной ситуации;
классы, слои, страты общества;
социальные группы, общности, подвергающиеся дискриминации.

К субъектам социальной работы относятся:
социальные работники;
любой человек;
исследователи социальной работы;
менеджеры социального управления.

Что является предметом социальной работы:
социальная ситуация клиента;
материальное положение клиента;
личностные проблемы клиента;
конфликтная ситуация клиента.

Что представляет собой социальная работа на макроуровне:
совокупность мер по улучшению среды обитания людей;
разработка правил, норм поведении;
формирование государственной социальной политики;
на макроуровне социальная работа не используется.

Каковы признаки трудной жизненной ситуации:
отсутствие средств к существованию;
нарушены возможности нормального социального функционирования клиента;
социальные субъекты не могут самостоятельно справиться с ситуацией;
клиенты испытывают нужду в сторонней поддержке.

Какие проблемы жизнедеятельности человека обусловливают необходимость социальной работы:
состояние здоровья, которое не позволяет самостоятельно решать жизненные проблемы;
нехватка времени и средств для организации своего досуга;
старость;
девиантное поведение.

На каких из ниже перечисленных категориях нуждающихся концентрируют свое внимание государственные социальные службы:
бездомные;
пенсионеры;
престарелые;
одинокие.

Среди основных видов социальных служб выделяют:
Центр срочной социальной помощи;
Социальный приют;
Центр срочной социальной помощи семье и детям;
Центр реабилитации детей с ограниченными возможностями.

К принципам социального обслуживания относят:
доступность;
адресность;
профилактическая направленность;
современное ресурсное обеспечение.

В законодательстве Российской Федерации предусмотрены следующие формы обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов:
полустационарное социальное обслуживание;
выездное социальное обслуживание;
социальное обслуживание на дому;
срочное социальное обслуживание.

К недостаткам деятельности государственной системы социальной работы относят:
потенциальную возможность формирования иждивенческой позиции;
аполитичность социальной работы;
манипулирование сознанием клиентов;
порождение явления «расширение охвата».

Тема 5. Виды морали, социальная политика и социальная работа: взаимосвязь и взаимозависимость

Что представляет собой социальное действие:
действие человека или социальной системы, направленное на другие социальные субъекты;
любое действие человека;
деятельность социальных институтов;
действия, значимые для общества.

Какой вид морали включает в себя ответственность перед своими и ответственность за все человечество:
мораль долга
мораль ответственности;
мораль свободных убеждений;
индивидуалистическая мораль.

Феномен защиты прав личности возник при господстве морали:
долга перед обществом;
долга перед Богом;
ответственности перед «своими»;
индивидуализма.

Какие факты свидетельствуют о формировании глобальной этики:
усиление миграционных процессов;
расширение культурных связей;
деятельность международных общественных организаций и движений, целью которых является охрана окружающей среды, сохранение мира и борьба за разоружение;
принятие декларации «На пути к глобальной этике».

Социальная политика подразумевает:
реализацию государственной идеологии и политики;
комплекс мер поддержания социального равенства;
совокупность средств, форм и методов социальной работы;
разработанный и реализуемый комплекс принципиальных направлений улучшения жизнедеятельности людей в данных пределах.

Социальная политика обеспечивает защиту:
наиболее уязвимой части общества;
всем обратившимся за помощью;
те, кто попал в поле зрения социальных служб;
всем гражданам данного общества.

Среди основных направлений социальной политики России можно выделить следующие направления:
политика в сфере труда и трудовых отношений;
политика в сфере досуговой деятельности;
социальная поддержка и защита нетрудоспособных и малоимущих слоев населения;
социальная защита отдельных групп населения.

Какова основная цель социального государства в отношении своих граждан:
выравнивание доходов;
обеспечение безопасности;
создание условий для благополучия своих граждан и их защиты от социальных рисков;
защита от внешнего и внутреннего врага.

Какие выделяются типы социальных государств:
либеральное (или ограниченное);
консервативное (или корпоративное);
социал-демократическое (или социалистическое);
кооперативное (или поддерживающее).

В каком типе социального государства социальное обеспечение является равным для всех:
__________________________________________________________________________

Что должна обеспечить социальная политика:
ослабление социального неравенства;
сохранение мира и согласия в обществе;
социальную конгруэнтность;
формирование благоприятной для человека жизненной среды.

К индикаторам «человеческого капитала», как основы для проведения социальной политики относятся:
способности, знания и умения людей;
здоровье;
возможности развития личности;
наличие развитой инфраструктуры.

Тема 6. Категории, закономерности и принципы социальной работы

Категории теории социальной работы делятся на группы:
не являющиеся специфическими для социальной работы;
относящиеся к теории социальной работы по преимуществу;
дифференциальные;
собственно категории социальной работы.

Какие категории относятся собственно к категориям социальной работы:
адресная социальная помощь;
социальные отношения;
социальное обслуживание;
социальный работник.

Среди закономерностей социальной работы наиболее важными являются:
взаимосвязь социальной политики государства и содержания социальной работы;
взаимосвязь между целями социального развития и уровнем социального развития социальной работы;
взаимосвязь между разделением властей в обществе и содержанием социальной работы;
взаимосвязь между уровнем правосознания граждан и направлениями деятельности социальной работы.

Закономерности социальной работы делятся на группы:
организационно-управленческие;
групповые;
индивидуальные;
непосредственно контактные.

Что устанавливают принципы социальной работы:
направления деятельности;
связи между закономерностями;
соподчиненность отдельных категорий;
связь теоретических положений теории и практики социальной работы.

К специфическим принципам социальной работы относятся принципы:
отражения;
демократизм содержания и методов;
универсальности;
клиентоцентризма.

К основным группам принципов теории социальной работы относят:
общефилософские;
социально-демографические;
социально-политические;
психолого-педагогические.

Что означает адресная социальная помощь:
оказание социальной помощи на дому (по адресам);
оказание стационарной социальной помощи (по определенному адресу);
помощь индивиду или группе индивидов, имеющих аналогичные проблемы;
выделение определенных средств конкретному лицу.

Как понимается принцип клиентоцентризма:
полная сосредоточенность на проблемах конкретного клиента;
признание приоритета прав клиента во всех случаях, которые не противоречат интересам других людей и не нарушают их прав;
комплексная социальная помощь;
сосредоточение всех имеющихся ресурсов на решении одной проблемы.

Что подразумевает социальная адаптация как технология социальной работы:
помощь человеку с целью его интеграции в общество;
установление для человека границ допустимого поведения;
защита и восстановление прав человека;
оказание социально-медицинских услуг.

Социальная реабилитация как вид социальной помощи подразумевает:
восстановление физических возможностей клиента;
восстановление психических возможностей клиента;
восстановление социальных возможностей клиента;
восполнение утраченных экономических ресурсов клиента.

Тема 7. Уровни и функции социальной работы, ролевой репертуар социального работника

Наиболее общая классификация уровней социальной работы включает:
индивидуальный уровень;
уровень трудового коллектива;
групповой;
социетальный.

За рубежом выделяют следующие уровни социальной работы:
индивидуальная социальная работа;
социальная работа в субкультурах;
организация сообществ;
разные виды микро-практик.

На индивидуальном уровне социальная помощь оказывается, например, в случаях:
становления жертвой насилия;
потери трудоспособности (инвалидизации);
отчуждения;
потери работы.

По какому признаку проводится социальная работа на групповом уровне:
при наличии аналогичной или общей проблемы у членов группы;
при условии, что члены группы сами не могут решить проблему;
в случае угрозы физическому или психическому здоровью одному из членов группы;
в случае согласия всех членов группы на получение социальной помощи.

Ситуации каких социальных групп чаще всего требуют вмешательства социального работника:
семья;
молодежные общественные организации и движения;
уличная или дворовая подростковая тусовка;
группы сверстников в школах (классы в школе).

На социетальном уровне социальная работа организуется с целью:
профилактики каких-то нежелательных явлений;
установления причин нежелательных явлений;
сбора данных о распространенности нежелательных явлений;
выявления лиц девиантного поведения.

Функции социальной работы – это:
все то, что делает социальный работник;
должностные обязанности социального работника;
направления деятельности учреждений, способствующие достижению цели социальной защиты населения;
совокупность методов, примуняемых в социальной работе.

Под функционально-ролевым репертуаром социального работника понимается:
способы выполнения своих обязанностей;
круг обязанностей в рамках специализации;
все действия на рабочем месте;
совокупность технологий и методов, которые применяются при решении проблем клиентов.

К основным функциям социального работника относят следующие:
диагностическая;
технологическая;
организационная;
коммуникативная.

Функционально-ролевой репертуар специалиста (организатора) по социальной работе включает в себя:
ресурсное обеспечение, активизацию социальных ресурсов для решения проблем клиента;
психологическое консультирование;
оказание помощи в надомном обслуживании;
выявление и формулирование проблемы клиента.

Подходы к решению проблем, применяемые в профессиональной деятельности социального работника:
психологический;
фасилитативный;
адвокативный;
прокурорский.

При фасилитативном подходе социальный работник;
выполняет роль учителя, консультанта, эксперта;
выполняет роль помощника, сторонника или посредника;
дает интерпретацию поведения клиента;
предлагает план дальнейших действий.

Типы профессиональных ролей, выделяемых в российской практике социальной работы:
практический социальный работник;
организатор;
администратор-управленец;
проектировщик заданий.

Тема 8. Основные теории и модели социальной работы

Модель социальной работы - это:
план действий по решению социальных проблем клиентов;
совокупность теоретических положений, отражающих связь социальной работы со смежными дисциплинами, направления деятельности, методы и формы содействия нуждающимся;
умозрительный конструкт социальной проблемы клиента;
алгоритм решения проблемы клиента.

Модели социальной работы делятся на:
психолого-ориентированные;
общественно-ориентированные;
социолого-ориентированные;
комплексно-ориентированные.

В группу социолого-ориентированных моделей социальной работы входят:
«модели жизни» экологической теории;
социально-радикальная модель;
марксистская модель;
плюралистическая модель.

К психолого-ориентированным моделям социальной работы относятся:
дифференциальная;
психодинамическая;
экзистенциальная;
гуманистическая.

В группу комплексно-ориентированных моделей социальной работы включают:
социально-педагогическую модель;
когнитивную модель;
модель, использующую ролевую теорию;
адаптивную модель.

«Модели жизни» экологической теории характеризуются тем, что:
базируются на междисциплинарных исследованиях социальных и психологических проблем индивида;
воздействие осуществляется не только на индивида, но и на среду его обитания;
часто применяется в организации работы системы социального обслуживания и поддержки населения;
в модели используются преимущественно недирективные терапевтические технологии оказания помощи.

В ролевой теории социальной работы основное внимание уделяется:
прошлому опыту клиента;
поведению клиента в определенной ситуации;
формированию у клиента представлений о собственной роли в жизни;
психоанализу проблем клиента.

При использовании гуманистической модели социальный работник:
опирается на концепцию жизненных сил человека;
стремится помочь клиентам на основе самопознания и понимания значимости своей личности;
использует недирективные методы помощи;
активизирует потенциал клиента для самостоятельного решения проблем.

В когнитивной модели социальной работы наиболее часто используется метод:
психоанализа;
релаксации;
консультирования;
экспертного интервью.

В числе наиболее распространенных технологий, используемых при работе в рамках ролевой теории, являются:
ресоциализация;
перемена ролей;
групповая поведенческая терапия;
групповая дискуссия.

Тема 9. Формы и методы социальной работы

Что представляет собой метод социальной работы:
путь исследования какой–либо проблемы;
способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи;
алгоритм работы с проблемой;
совокупность правил деятельности.

Методы социальной работы классифицируются:
по направлениям и формам социальной работы;
по времени воздействия на ситуацию;
по объектам социальной работы;
по субъектам социальной работы.

По объектам социальной работы выделяют методы:
работы в коллективе;
индивидуальной работы;
социальной работы с группой;
социальной работы в сообществе (общине).

Метод индивидуальной работы включает:
планирование помощи;
проведение реабилитации;
социальную терапию;
постановку медицинского диагноза в психической полноценности клиента.

К групповым методам социальной работы относят:
рефлексотерапию;
референтометрию;
социометрию;
групповую дискуссию.

В перечень методов социальной работы в сообществе (общине) включают:
социальную диагностику;
развитие системы территориального управления;
социальное прогнозирование;
модификацию социального поведения.

К группам организационных методов социальной работы относят:
организационно-координационные методы;
организационно-биографические методы;
организационно-координационные методы;
организационно-технические методы.

Педагогические методы социальной работы – это, прежде всего:
методы принуждения к соблюдению социальных норм;
методы формирования сознания личности;
методы организации познавательной, практической деятельности;
методы стимулирования деятельности и поведения индивидов.

К группе социально-психологических методов социальной работы относят:
методы исследования жизненного пути клиента;
методы психопрофилактики;
лонгитюдные методы;
биографические методы.

Группа социально-экономических методов социальной работы включает, в частности, такие методы, как:
метод децентрализации;
реинжиниринг;
статистические методы;
математические методы.

К полифункциональным методам относятся:
тестирование;
беседы и интервью;
анализ продуктов деятельности;
моделирование.

Использование методов исследования жизненного пути предполагает:
изучение индивидуального развития человека от рождения до смерти;
уделение особого внимания критическим периодам в жизни человека;
анализ жизненных кризисов;
лонгитюдные исследования.

К основным направлениям социального обслуживания населения относится:
предоставление материальной помощи гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации;
оказание социальной помощи на дому;
развитие социального партнерства;
предоставление временного приюта в специализированных учреждениях.

В российском законодательстве предусмотрены следующие формы социального обслуживания населения:
стационарное;
полустационарное;
полистационарное
социальное обслуживание на дому.

Тема 10. Особенности социальной работы в различных сферах жизнедеятельности общества

Что представляют собой технологии социальной работы:
один из видов социальных технологий, выделенный по сфере деятельности;
совокупность приемов, методов и воздействий, применяемых социальными службами, отдельными учреждениями и социальными работниками для достижения поставленной цели;
совокупность теоретических концепций, описывающих подходы к социальной работе;
модели социальной работы.

Технологизация социальной работы – это:
внедрение новых методов, технологий социальной работы;
моделирование процесса оказания помощи;
устойчивая, повторяющаяся, последовательная по времени смена содержания деятельности с единым замыслом;
включение достижений науки в сферу оказания социальной помощи.

Сфера образования включает в себя компоненты:
концепции образования;
технические средства предоставления образовательных услуг;
организационной структуры и структуры управления образовательными учреждениями;
социальной группы, участвующей в процессе образования.

Кто является объектом социальной работы в сфере образования:
школьники, учащиеся;
родители;
преподаватели;
спонсоры учебных заведений.

Цели социальной работы в сфере образования:
гармонизация отношений;
содействие более адекватному и эффективному выполнению функций образования;
внедрение новых методов оказания образовательных услуг;
подбор преподавательского состава образовательных учреждений.

К технологиям социальной работы со старшими школьниками относятся:
социальная диагностика;
социальная адаптация;
социальная коррекция;
реинституциализация.

Среди технологий социальной работы в профессиональном образовании можно выделить:
анализ продуктов деятельности;
социальная диагностика;
социальное посредничество;
социальное консультирование.

В рамках медико-социальной работы в сфере здравоохранения рассматриваются группы функций:
медико-ориентированные;
личностно-ориентированные;
социально-ориентированные;
интегративные.

В перечень интегративных функций, в том числе, включают:
комплексную оценку социального статуса клиента;
содействие выполнению профилактических мероприятий нарушений соматического, психического и репродуктивного здоровья;
организация медико-социальной помощи;
планирование семьи.
Лечение наркологических больных сопровождается применением следующих технологий социальной работы:
дезинтеграция;
реабилитация;
реадаптация;
ресоциализация.

Какие задачи решают центры занятости всех уровней:
сбор и распространение информации о спросе и предложении на местном рынке труда;
организация переподготовки высвобождаемой из производства рабочей силы;
коррекция поведения безработных;
выплата пособий по временной незанятости.

Основные направления социально-психологической работы в системе службы занятости:
прогнозирование;
психологическая поддержка;
профессиональное консультирование;
личностная консультация.

Функции социального работника в исправительном учреждении:
терапевтическая помощь заключенным;
защита прав осужденных на социальное обеспечение и другие социальные льготы;
поддержка и укрепление социально полезных связей с семьей;
защита гражданских интересов осужденных.

При выполнении своих должностных обязанностей социальный работник исправительного учреждения использует технологии:
организация групп заключенных;
информирование и консультирование заключенных;
социометрия;
индивидуальная реабилитация заключенных.

Действиями социального работника по организации трудовой занятости заключенных являются:
обучение заключенных профессиональным навыкам;
установление контактов с работодателями;
анализ профессиональной подготовки и трудового потенциала заключенных;
поиск государственных и негосударственных заказчиков целевых программ занятости.

Тема 11. Социальная работа в структуре социальных наук

Теоретическое обоснование социальной работы проводится по направлениям:
определяется место социальной работы как науки среди других дисциплин;
предпринимаются попытки к отделению социальной работы от других наук;
ведется поиск собственной теоретической константы социальной работы как специфического объекта исследования;
выявляются взаимосвязи социальной работы с другими науками о человеке.

Структура теории социальной работы образуется единством следующих компонентов:
специфический предмет и объект исследования;
закономерности функционирования и развития предмета исследования;
специфические понятия, категории, принципы и методы деятельности;
специалисты, профессионально занимающиеся исследованиями.

Интегративный характер теории социальной работы подразумевает:
использование всего богатства теорий и модель практической деятельности для создания общей теории;
привлечение специфическим образом переработанных знаний из других дисциплин;
уход от шаблонного видения проблем;
возможность использования специфических знаний теории социальной работы другими дисциплинами и в практической деятельности.

Какие из ниже названных категорий используются в теории социальной работы при рассмотрении социальных отношений:
социальный урбанизм;
социальная деятельность;
социальное пространство;
социальность.

Какое из приведенных ниже утверждений является неправильным:
теория социальной работы теоретически обосновывает модели практической деятельности;
практическая цель социальной работы определяет ее теоретическую основу как науки о человеке;
теория социальной работы вскрывает недостатки деятельности социальных учреждений;
существующая практика социальной работы полностью определяет содержание теории социальной работы.

Теория и практика социальной работы связаны, прежде всего, с дисциплинами:
социология;
психология;
биология;
футурология.

Теория социальной работы включает в себя следующие разделы:
теоретико-методологический;
описательный;
прикладной;
проблемный.

Прикладной раздел теории социальной работы содержит:
методологию исследований в социальной работе;
области социально-прикладного, управленческого приложения знаний;
научное обеспечение решения практических социальных задач в обществе;
категориальный аппарат науки.

Тема 12. Междисциплинарность, комплексность, системность в теории и практике социальной
работы

Междисциплинарность в теории социальной работы подразумевает:
наличие метаязыка;
набор фактов о предмете, взятых из разных дисциплин;
наличие совмещенных дисциплинарных знаний;
наличие метатеории (интегративной теории).

Комплексный подход строится на соблюдении принципов:
односторонность изучения объекта;
единство исходных представлений;
конгруэнтность дисциплинарных знаний;
системная организация предмета исследования.

Системный анализ в социальной работе предполагает следующие виды анализа:
генетический;
структурный;
функциональный;
декомпозиционный.

Структурный анализ в практике социальной работы с семьей включает:
установление всех членов семьи;
установление социальных связей семьи и ее членов;
выявление диад (триад) в семье;
выявление функций каждого члена семьи.

Что изучается в рамках применения генетического анализа социальной работы:
функции элементов системы социальной работы;
происхождения теории социальной работы;
формирование практики социальной работы;
происхождение (или предыстория) отдельных социальных проблем.

Системность или системный анализ в социальной работе предполагает;
рассмотрение, анализ существующих систем и учреждений социальной работы;
внедрение новых методов социальной работы;
создание или конструирование новых систем, учреждений социальной работы;
конструктивную критику существующих представлений о формах оказания помощи нуждающимся.

Системно-теоретический подход в социальном обслуживании населения проявляется в том, что:
система социального обслуживания и управление ею осуществляется на трех уровнях: федеральном, региональном и местном;
учреждения социального обслуживания рассматриваются как системы;
управление социальными учреждениями осуществляется на основе законов;
клиенты рассматриваются как система, состоящая из отдельных компонентов.

Выделяют несколько этапов применения системного анализа в социальной работе:
определение сферы системного анализа;
проведение системно-структурного анализа;
производится девальвация и согласование результатов исследования;
разрабатываются многовариантные решения определенных проблем.

К видам управленческих отношений в социальной работе относят:
отношения координации ;
отношения субординации;
корреляционные связи (или отношения);
отношения подчинения.

К принципам функционирования и развития системы социальной работы относятся:
принцип совместимости элементов;
принцип субординации и координации функций;
принцип делинеаризации процессов;
принцип структурной иерархии.


Приложенные файлы

  • doc 26568873
    Размер файла: 220 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий