Орфинская


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Вера Константиновна Орфинская(1899-1971)работу выполнилистудентки 1 курсаМоскалец АлександраДементьева Ульянакафедра “логопедии» СОДЕРЖАНИЕБиографияИсследовательская деятельностьОсновные труды БиографияУчилась в Петрограде на этнолого-лингвистическом отделении университета. Ее учителями и руководителями первых научных работ были ученые с мировым именем, профессора-лингвисты М. Г. Долобкс и Л. В. Щерба. В течение нескольких лет занималась и на биологическом факультете, где серьезно изучила курсы анатомии, гистологии, а также физиологии под руководством А. А. Ухтомского.Еще в довоенные годы занялась изучением дисграфии у учащихся младших классов массовой школы. В 1928 г. продолжила свои исследования в Отофонетическом институте, где обследовались, воспитывались и обучались дети с различными видами патологии: глухие, слепоглухонемые, заикающиеся, алалики и др.В 1934 г. стала заведующей фонолого-логопедической лаборатории института. Исследовательская деятельностьЕе исследовательская деятельность начиная с военных лет сосредоточилась в основном на проблеме алалии и афазии.Впервые в истории логопедии В. К. Орфинской было проведено сравнительное лингвистическое исследование таких сложных речевых расстройств, как афазия и алалия. В разработанной ею лингвистической классификации представлены не только ведущие расстройства, но и характер неполноценности языковых систем, их соотношение с гностико-практическими расстройствами, подробно описаны симптомы языковых расстройств, проявления нарушений фонематической, морфологической, синтаксической систем языка.Результаты сравнительного лингвистического изучения алалии и афазии были обобщены В. К. Орфинской в ее докторской диссертации, которую она защитила в 1960 году в ЛГПИ им. А. И. Герцена на дефектологическом факультете. Основные трудыСпорные вопросы обучения слышащих детей без речи. Л., 1959.Принципы построения дифференциальной методики обучения алаликов на основе лингвистической классификации форм алалии. Л., 1963.Методика работы по подготовке к обучению грамоте детей-алаликов и анартриков. Л., 1963. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Приложенные файлы

  • pptx 26524704
    Размер файла: 665 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий