Защитники отечества


20-24 февраля.
Тема недели: «Защитники отечества»
Цель: расширить представление детей о Российской армии;
Знакомить с разными видами войск и техники;
Рассказать о почетной обязанности защищать Родину, сохранять ее спокойствие и безопасность;
Задачи: Уточнение и расширение знаний о государственном празднике «День защитников Отчества»,профессияхвоеннослужащих,разных родах войск и боевой технике.
Приобщение к русской истории через знакомство с былинными богатырями и рассказами о том, как в годы войны храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды,деды,отцы.
Воспитание патриотических чувств к нашей Родине,чувство гордости за наш народ,Армию,защитников нашего Отечества.
Работа с родителями.
Развлечение с родителями «День защитника Отечества».
Беседа с родителями : «Кто в семье должен воспитывать мальчика?»
Консультация: «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?»
Оформление книжки-раскладушки.
Оформление альбома :»Мы дружные ребята,скажите это всем»
Консультация «Воспитываем детей сильными,смелыми»
Итоговое мероприятие: тематический досуг «Армия родная»
Цель: формировать представление о Российской армии ,о войнах.которые охраняют нашу Родину;
Развивать интерес к развлечениям;
Совершенствовать интонационную выразительность речи;
Воспитывать уважение к солдатам и офицерам,чувство коллективизма;
Стремление и желание принимать участие в праздничных выступлениях;
Приучать чтить память павших бойцов.
План мероприятия: Рассматривание иллюстраций «На границе», «Защита Отечества», «Наши защитники»
Чтение стихотворений В.Чухлеева «Звездочка»,С. Алексеева «Ни шагу назад»,С.Баруздина «За Родину» ,С Степанова «Наша Армия», С.Маршака «Пограничники».
Подвижные игры «Богатыри», «Поймай рыбку», «Перетягивание каната».
Пение песен «Наша Армия сильна», «Вечный огонь»
Гимнастика после сна: Цель: пробудить организм,нормализовать сердечно-сосудитстую,дыхательнуюсистему,снятьсонливость,вялость;укрепление здоровья детей. Задачи: повысить жизненный тонус;совершенствовать и развивать координацию движений;укреплять опорно-двигательный аппарат; воспитывать привычку к здоровому образу жизни.
Пальчиковое упражнение . «Перчатки и мышата» - «Шустрая мышка перчатку нашла.Гнездо в ней устроив,мышатпозвала.Им корочку хлеба дала покусать;Погладила всех и отправила спать.»
484251013208000Зрительная гимнастика.»Сковородка-Сковородка не простая
На плите как золотаяглаза открывают и закрывают;
Рыба жарится, котлеты,- перемещают взор по квадрату.
Белоснежные омлеты,-перемещаются взор по диагонали.
Приготовит все она-
Вот такая сковорода!- закрывают глаза, отдыхают 5-10 сек.
ПОНЕДЕЛЬНИК 20 февраля 2017 года
Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие
1 половина дня НОД-ЧХЛ Тема: «Пересказ рассказа Л.Тостого «Пожарные собаки». Цель: учить детей связно,выразительно рассказывать текст без помощи вопросов;подбиратьопределения,синонимы,антонимы,упражнять в составлении предложений-путаниц,шуток-чистогоговорок. В.Н.Волочкова,Н.В.Степанова,-стр30 НОД-логопедическое.
Беседа на тему: «Моя родина-Россия». Цель: воспитывать у детей чувства патриотизма, гордость за свою страну; активизация словаря-«Россия, Родина, Отечество» Беседа о толерантности «Воспитание толерантности к другим национальностям» Цель: формировать предствавление о том,что в нашей стране дружно живут разные народы;воспитывать доброту. Игры-имитации: «Я солдат», «Я летчик» Цель: уметь показать какой бывает солдат и летчик – воспитывать чувство гордости. Подвижная игра. «Мы веселые ребята,Любим бегать и играть. Ну,попробуй нас поймать:Раз,два,три-лови!»
Цель:действовать по сигналу.
прогулка Наблюдение за снегом:защитные свойства снежного покрова:согревает землю от перемерзания,рыхлый снег лучше сохранит тепло,т.к. там много воздуха. Заучивание загадки: «Ствол белеет,шапочказеленеет,стоит в белой одежке,свесив сережки»(березка).
Цель: развивать,внимание,память,речь. Беседа о взаимосвязи и основных явлениях природы. Цель: закрепить значение явлений природы, изменениях в разные времена года; о людях,которые предсказывают погоду,о видах облаков. Индивидуальная работа : «Сделай фигуру»
Цель: упражнять в беге,умении действовать по сигналу. Дима Б,Сня С. НОД-физическое развитиие (на воздухе) 1.Приставные шаги и повороты переступанием на месте.
2.Ходьба переменным шагом.
3.Подвижная игра «Снайперы»-цель: умение бросать снежки через препяствия 4-5 м.
2 половина дня Индивидуальный диалог-беседа на тему: «Защитники нашей Родины».
Цель: воспитывать уважение к защитникам Отечества и желание быть похожим на них. Знакомство с новой игрой. «Быстрей по места» и заучивание слов : «Маша,Оля,Дима,Соня не зевай,быстро место занимай»
Цель:умение действовать по сигналу. Беседа о профессиях: летчик, пограничник, моряк.
Цель: воспитать чувство гордости за наш народ, защитников нашего Отечества. Музыкально-дидактические игры. «Не ошибись», «Найди предмет». Цель: организовать применение детьми знаний о том,что они делают в любое время суток. Минутка здоровья. Упражнение «Одежда: «на одежде есть кружочки, наши верные друзья.Хочешь что-то застегнуть-про дружочков не забудь.Вот тогда все смело возьмемся мы за дело» (руки).
Индивидуальная работа Формирование целостной картины мира»ЗащитникиРодины» Цель: расширять знания о России,Армии, воспитывать уважение к защитникам Отечества; воспитывать стремление быть похожими на них. Деление слов на слоги с одним,двумя,тремя слогами. Цель: развивать мышление,речь, внимание:ЗахарШ,АртемС,Аня Щ. желающие дети. Закрепить с детьми правильное и красиво заправлять кроватки: Савелий М.Арина П. Антон П.,Арсений А. Продуктивная лепка «» Пограничник с собакой» Цель: закрепить с умеине лепить фигу человека и животного, передавать характерные черты образа: арсенийА,Виталик Б.,АняЗ. Упражнение «Перепрыгни через канаву» Цель: уметь прыгать на 2х ногах:семен В, Глеб К, Никита Л, Арина Б.
Самостоятельная работа Предложить детям аттрибуты к сюжетно-ролевой игре Моряки«: варотники,бнокли;совершенствовать умение играть вместе, доброжелательно общаясь со сверстниками. Чтение художественной литературы Л.Кассиль «Твои защитники». Цель: познакомить с рассказами об армии;отвечать на вопросы по содержанию, используя в речи разные виды предложений,воспитывать любовь к армии. Для театрализованной деятельности предложить уголок ряжания. Цель:в играх дейстоватьсамостоятельно,делиться придумывать темы игр,распределятьроли,воспитывать дружбу. Предложить карандаши бумагу для рисования по картинам «На границе», «Защита Отечества,»Наши защитники» и т.д.» Подвижные игры «Самолеты на аэродроме»,»Летает,плавает,идет»
ВТОРНИК 21 февраля 2017 года
Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие
1 половина дня Позновательное развитие. Беседа:»Драться или договориться».
Цель : формировать моральные,положительные качества ребенка. НОД –логопедическое. Словестная игра «Кто больше назовет военной аттрибутики» Цель: развивать быстроту реакции, речь, обогащать словарь. Беседа на тему «Где служили наши деды»,-знакомить детей с разными родами войск (пехота,воздушные,морские ,танковые,войска,боевойтехникой,развивать речь.) НОД-Изо-лепка. Тема: «Кружка для папы»» Цель: учить детей лепить посуду, коструктивными способами, точно передавать форму величину и пропорции в соответствии с назначением предмета. И.А. Лыкова –стр.142,
НОД Музыка. По плану музыкального руководителя. Подвижная игра «Точно в круг»
Цель: развивать меткость, внимание.
прогулка Наблюдение за ивой. Цель: как можно позаботиться о ней. Чтоб не поломались гибкие ветки на морозе,воспитывать бережное отношение к деревьям и кустам как к живому объекту. Заучивание стихотворения «Кормушки»: «Сдедаемкормушки,насыплем зернышки-пусть не голодают, зимой воробышки»
Цель: расширять представления о зимующих птицах у кормушки; обогащать словарный запас. Трудовая деятельность:посыпать дорожки. Цель: заботиться о здоровье других детей, уметь приносить пользу, другим людям,прививать любовь к труду. Хоровод «Мы вокруг березки хороводом встали»
Цель6 согласовывать слова с действиями Подвижная игра «Донеси конверт»- развивать быстроту, ловкость, стремление к победе.
2 половина дня Чтение стихотворения Я.Акима «Моя Родина». Цель: учить детей поддеживать беседу, выражать положительные эмоции при чтении. Ситуатиный разговор о пользе продуктов и витаминов. Цель: внимательно слушать речь взрослых,понимать речь, полными предложениями отвечать на вопросы. Беседа на тему: «Как мы переходим улицу»
Цель: расширять знания правил дорожного движения;воспитывать бдительность, внимание .Народная игра «Золотые ворота»
Цель: развивать внимание, речь. Двигательная гиманастика: «Сковородка»
«Говорят: что первый блин комом получается; А на нашей сковородке каждый блин снимается: вращают кулачками,стучат по столу,повороты кистей внутрь,наружу,поглаживание рук.»
Индивидуальная работа Игра на развитие мелкой моторики «Выложи по контуру» Цель: развивать мышление, внимание, память. Антон П. Никита Л. Ксюша Е. Дима Б. Выучить пословицу «Российская армия не одна-сней вся страна»,- развивать речь, умение понимать, объяснять смысл слов пословицы: Денис Р., Алеша С., Аня Щ, Артем С.» Беседа на тему: «Слушай во все уши» Цель: дать згнания об органах слуха; различать силу, высоту, тему звуков; закреплять знания о правилах ухода за ушами: Максим М, АняЗ, Виталик Б.,Семен В. Продуктивная работа- рисование «Рыбки играют, рыбки сверкают» Цель: развивать графические навыки и способность к формообразованию: Соня С., Максим С, Алеша С. Минутка здоровья. Упражнения «я все делаю сам» цель6 узнавать по иммитации воспитателя и детей чем можно заниматься в любое время дня, наводить порядок,мыть игрушки и т.д. Ксюша Е, Никита Л, Арина Б.
Самостоятельная работа Предложить детям настольно-печатные игры. Учись- играя «Сделай прическу», «Кто быстрее прибежит» Цель: уметь мыслить , придумывать свои правила игры и выполнять их. Желающим детям прочитать и обсудить стихотворение А. Жаркова «Пограничник», «Вечный огонь» К.Чичкова.
Цель: знать, что-есть профессии Родину защищать,за мужество награждают медалями, ставят памятники. Для театрализованной деятельности детей предложить уголок ряжания. Цель: самостоятельно действовать в играх делится мыслями с детьми, придумывать темы игр. Распределять роли, играть дружно , коллективно. Предложить детям оборудование для рисования и картины с изображением военной техники. Цель: воспитывать смелость, умение самостоятельно рисовать. Подвижная игра : «Полоса препятствий.» Цель: воспитывать смелость, решительность, упорство.
СРЕДА 22 февраля 2017 года
Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие
1 половина дня НОД математическое развитие. Цель: установление соответствия между цифрой и количеством предметов; ориентировка во времени. Учить пользоваться знаками >,<, Закрепить дги недели, решать логические задачи. Е.В. Колесникова – стр.62 НОД – логопидическое. По плану учителя логопеда. Артикуляционная гимнастика «Барабанщик» Цель : отрабатывать подъем языка вверх. Развивать его его подвижность. Дежурство в уголках природы. Цель : ухаживать за комнатными растениями; закрепление умений ведения календаря, прививать любовь к растениям,природе. Рассматривание выставки-картин : «Пограничник с собакой», «Защитники Родины», «Моряки» и т.д.
Цель : воспитывать смелость , решительность, любовь к Родине, винам,которые охраняют нашу Россию. НОД –физическая культура.. По плану руководителя по физической культуре.
прогулка Наблюдение за солнцем : поднимается выше, становиться ярче,а воздух-теплее.прроисходит прибавление светового дня (чем выше солнце,тем день длиннее) Цель: устанавливать связь между продолжительностья дня и ночи и освещенностью. Выучить с детьми пословицу: «Февральская ростепель ничего не стоит». Загадку : «В этот месяц,что ни год,день и ночь метель метет- заметает путь – дорогу вкривь и вкось ее ведет» (февраль)
Цель: уметь мыслить, рассуждать и правильно выражать вречи, отвечая полными предложениями на вопросы. Трудовая деятельность: сребание снега под кусты и деревья, расчистка дорожек горки.
Цель: учить работать сообща, получать радость от результата. Зимняя забава «Снайперы».
Цель: развивать меткость, умение попасть в цель,воспитывать дружбу, взаимопомощь, создать радостное настроение детям. Народная игра «Водяной ». Ход игры: очерчивается круг-озеро.Дети бегают вокруг «озера», говорят «Водяного нет, а людей-то много». «Водяной» бегает по кругу и ловит детей, которые близко подходят к «Берегу». Пойманые дети остаются в кругу.
Правила: «Водяной не выходит за линию круга; пойманые дети помогают «Водяному»
2 половина дня Дидактическая игра «Чья фуражка». Цель: активизировать знания детей по теме; развивать речь, внимание. Заучивание стихотворения В.Косовицкого «Будущий мужчина» Цель: воспитывать мужество, силу, терпение; развивать внимание,речь, мышление. Индивидуальная работа по заданию учителя -логопеда. Рассматривание иллюстраций «Наша Армия сильна» Цель: уметь обмениваться знаниями ;развивать речь,внимание, память. Настольная игра :»Кому что нужно»
Цель: уметь классифицировать карточки Сюжетно-ролевая игра «Пограничники»
Цель:уметь изготавливать карты плана местности,бинокля, воспитывать любовь к Родине, народу.
. Подвижная игра «Не оставайся на полу».
Цель:познакомит детей с правилами игры, развивать память, внимание.
Индивидуальная работа Предложить распутать «Запутанные дорожки к домику зверей»
Цель: развивать мышление, воображение, речь, внимание:Денис Р., Никита Л, Эвелина Л., Ксюша Е. Предложить дидактический материал к играм «Собери из частей», «Сделай прическу«.
Цель развивать речь, логику. Ксюша Е.,Семен В., Денис Р. Беседа на тему: «Что я знаю о себе» Цель: уметь осознавать себя, как человека, как непоторимую личность, чувствовать свой организм, оценивать свои возможности, свой организм, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.ДимаБ.,Глеб К., Семен В.,Виталик Б. Музыкально-дидактическая игра «Пропой песенку, на каждую букву.»Цель: развивать слуховое восприятие, музыкальный слух, умение интонировать: Аня З, Арина Б, Савелий М.,Соня С. Упражнение «Закати мяч в ворота» Цель: развивать глазомер: Максим М., Антон П.,Дима Б., Арсений А.
Самостоятельная работа Предложить детям дидактический материал для самостоятельной игры «Собери из частей военные машины». Цель развивать воображение, внимание, память. Для игры дать детям разные игрушки: резиновые, деревянные, пластмассовые и т.д. Помочь организовать игру «Плавает -тонет»
Цель: развивать мышление, речь, память, внимание. Предложить детям аттрибуты к сюжетно-ролевой игре «Семья.Дом.»
Цель: побуждать детей в игровой ситуации называть части дома (гостиная, спальня, кухня и т.д.), обратить внимание на дружеские взаимоотношения детей в игре. Организовать с детьми выставку книг на тему: «Защитники Отечества:»: Я Акима «Моя Родина», «Чья фуражка», «Спаси раненного» и т.д.
Цель: учить детей поддреживатьбеседу,выражать положительные эмоции. Помочь детям организовать подвижную игру «Летчики на аэродроме»
Цель:уточнить что такое аэродром, упражненять в беге, не наталкиваясь друг на друга.
ЧЕТВЕРГ 23 февраля 2017 года
Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие
1 половина дня Дидактическая игра «Правильно-неправильно» Цель: закрепление знаний о правилах дорожного движения. НОД-речевое развитие.Тема: «Слава Армии родной в день ее рождения» А. Митяев.
Цель: довести до понимания факт :нельзя нападать на других,но нужно защищить и защищаться. Обогащать словарный запас по данной теме. Н.С.Голицына- стр.287 Беседа с детьми «Что плохо, а что хорошо».
Цель: дать детям обобщенное представление о поступках людей, научить правильно их оценивать; уточнить понимание детьми обобщенного понятия «культура поведения», обучать нормам и правилам поведения. НОД-конструирование.Тема: «Военная техника». Цель: закрепить знание названиеинаначение видов военной техники. Формироватьумениеконструировать,передавать форму отдельных частей,деталей,их величину и расположение.Развивать фантазию. Н.С. Голицына –стр 83.
Музыка. По плану руководителя по музыки. Подвижная игра «Попрыгунчики»
Цель: перепрыгивание на 2х ногах прямо, правым и левым боком (чередовать).
прогулка Наблюдение за облаками . Цель: уметь видеть как, ветер гонит облака по небу, отметить количество и форму облаков, направление их движения. Запомнить приметы: облака идут низко к снегопаду; облака или тучи быстро движутся – к ясной погоде.Выучить поговорку «Коли капель- в весну раннюю верь». Труд: уборка снега на территории участка. Цель: желание участвовать в совместной трудовой деятельности;воспитывать бережное отношение к инструментам. Дидактическая игра :«Подбери слово» Цель: учить детей подбирать существительные к прилагательным:вязаный-ое-ая-ые; кожаный,ситцевый и т.д. Подвижная игра «Лошади».
Цель: уметь построиться, пока слышны удары; правильно ритмично выполнять голоп, быстро ведущему ловить «лошадь», она не должна убегать из конюшни.
2 половина дня Беседа о мужестве и храбрости защитников Отечества. Цель: воспитывать волевые качества у дошкольника. Заучивание стихотворения : «Хлебных крошек не жалей,заслужил их воробей. Ты приладь ему кормушку, кликнет от свою подружку. И пойдет веселый стук.Тук-тук-тук да тук-тук-тук.
Цель : развивать память, речь» Беседа о толерантности «Подари радость другому», «Мы разные , но мы дружим».
Цель: умение уважать друзей,делать доброе дело. Рисование о толерантности на тему : «Единая семья».
Цель: воспитывать дружбу,взаимопонимание, умение делать доброе дело. Подвижная игра «Караси и щука».
Цель: уметь дествовать по сигналу,быстро ловить других детей,уметь подсчитывать число пойманых.
Индивидуальная работа Графический диктат : «У ракеты острый нос. Есть и тело, есть и хвост».
Цель: развивать внимание, память, речь. Заучивание стихотворения : «Мой папа»Внашей армии страну папа защищает. На границе он войну. В дом наш не пускает.Скоро вырасту большим. Сам , как папа стану. Вот тогда я вместе с ним на границе встану.
Цель: развивать память, речь: Артем С, Алеша С,Антон П, Арсений А. Беседа о толерантности на тему: «Единая семья»
Цель: воспитывать дружбу, взаимопомощь и взаимопонимание, умение всегда помогать другим людям: Аня Щ,Захар Ш, Максим С, Денис Р. Русская народная игра «Ключи» (на мотив «Перебежки из круга в круг). Цель: умение быстро по сигналу занять другое место, развивать внимание: Виталик Б,ЭвелинаЛ,СавелийМ,КсюшаЕ,Антон П. «Организация деятельности на прогулке» Т.Г.Кобзева –стр.152 Прыжки на двух ногах на месте, с продвижением вперед, Улучшить технику прыжков во всех видах. Глеб К, соня С, Арина Б,Дима Б.
Самостоятельная работа Предложить детям дидактическую игру «Скажи наоборот» Цель: тренировать в употреблении в речи антонимов; налить-вылить,острый-тупой. Рассматривание детьми иллюстраций о профессиях-пожарный,летчик,артилерист и т.д.
Цель:заинтересовать детей красочными иллюстрациями,умение видеть себя сильными,смелыми, решительными. Предложить детям аттрибуды к сюжетно-ролевой игре «Пограничники», «Матросы», «Пожарные»
Цель: знакомить детей с правилами игры и поведения; развивать внимание. Помочь детям организовать хоровод. «Из-под дуба, дуба-дуба».
Цель: создать детям радостное настроение ;согласовывать слова с движениями. Организовать с детьми подвижную игру «Конное состязание»
Цель: воспитывать умение помочь друг другу, дружбу.
ПЯТНИЦА 24 февраля 2017 года
Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие
1 половина дня Опыт с детьми «Почему колеса круглые?» Цель: сравнить с детьми куб и шар, прийти к выводу,что у шара нет углов,разивать мышление, внимание. НОД-логопедическое занятие . по плану учителя-логопеда. Ситуативный разговор о пользе продуктов и витаминах.Цель:развивать мышление , память , речь. Закрепить знакомства детей с профессией художника. «У меня есть близкий, друг ;красит краской все вокруг. На окне рисует дождик. Значит вырастит … (художник).» Цель : знать , что художник пишет картины,вызвать интерес к труду взрослых разных профессий. НОД-ИЗО-рисование.
Тема: «Папин портрет».
Цель: учить рисовать мужской портрет, передавать внешний вид,характер и настроение. Вызвать итнерес к посику изобразительно-выразительногых средств. Продолжать знакомить с видами и жанрами изобразительного искусства. И.А. Лыкова –стр.138. НОД-физическое развитие. По плану руководителя по физическому воспинанию.
прогулка Наблюдение за оттепелью. Цель: закрепить представления о снеге как особом состоянии воды;
Развивать умение определять первые признаки весны. Выуить с детьми стихотворение «Снег»
«Он черной тучей был с начала, он белым пухом лег на лес,Покрыл всю землю одеялом. А по весне совсем изчез». Цель: развивать внимание, память. Трудовая деятельность : сгребание снега в определенное место, очистка дорожек на участке, подкормка птиц. Цель: приучать к чистоте и порядку; закреплять умение трудиться в коллективе; воспитывать заболивое отношение к животным. Подвижные игры «Попади в коробку».
Цель: ренировать меткость бросков. «Золотые ворота».
Цль: развивать внимательность, создать радостное настроение детям. Прыжки с места на двух ногах (энергичное отталкивание и правильное приземление).
Цель: развивать чувство равновесия.
2 половина дня Беседа с детьми на тему «Северное сияние».
Цель: активизировать любознательность детей; побуждать интерес к природе. Крайнего Севера; рассказать об удивительном явлении. Индивидуальная работа по заданию учителя –логопеда, см. тетрадь взаимодействия. Дидактическая игра «Чья фуражка?»
Цель: активизировать значение по теме, развивать речь. Беседа с детьми на тему «Чужой на улице». Цель: воспитывать у детей осторожность по отношению к чужим людям, рассмотреть варианты поведения в различных ситуациях, сформировать общие правила. Конструирование с детьми оригами на тему «Самолет».
Цель: развивать у детей внимание , мелкую моторику, память;играть в игру «Парад самолетов», дружно, создать детям радостное настроение. Работа в уголке физического воспитания. Цель: напомнить правила игры со скамейкой, перешагивать через неподвижную скакалку, с разбега, прыгать с одной ноги на другую. Развивать координацию движений.
Индивидуальная работа Исследование с детьми на тему : «Что может притягивать магнит?» Цель: развивать умение мыслить, речь,внимание: Никита Л.,КсюшаЕ,АняЗ,Захар Ш. Упражнять в пересказе рассказа «Собака -санитар»
Цель: работа в звуковом анализе слов (вата, бинт);развивать навыки графического письма: Арсений А, Виталик Б.,Семен В., Соня С., Аня Щ. Поручение : предложить детям помыть расчески,разложить мыло. Цель: воспитывать желание помочь взрослым, умение видеть чистоту: Ксюша Е, Никита Л., Антон П. Сюжетно-ролевая игра «Наша Армия».
Цель: понимать воображаемую ситуацию и дейсвовать в соответствии с ней; воспитывать смелость,решительность: все мальчики. Игры –соревнования «Конное состязание»., «Кто больше соберет флажков». Цель:развивать ловкость, желание побеждать , помогать в подготовке спортивного инвентаря: Дима Б,Максим М, Арина Б, Сааелий М.
Самостоятельная работа Предложить детям играть в настольно-печатную игру «почемучки» (лабиринты,дороги к домам и т.д.)
Цель6развивать мышление ,речь,воображение. Рассматривание иллюстраций на тему: «Наша Армия сильна».
Цель: уметь видеть главное в иллюстрации, обмениваться знаниями; развивать внимание, речь, память.
Для театрализованной деятельности предложить театр «Пяти пальцев», «Теневой театр», уголок ряжания.
Цель: в играх действовать самостоятельно уметь делиться мыслями, придумывать сюжет игр, дружно распределять роли. Дать детям оборудование , конструктор для конструирования натему : «Военные машины».
Цель : развивать творчество, мелкую моторику. Предложить детям мячи разной величины для игра «Закати мяч в ворота».
Цель: развивать глазомер, самостоятельно уметь распределять роли.

Приложенные файлы

  • docx 26448145
    Размер файла: 50 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий