ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК 2012


ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК, СЦЕНАРИИ: СЦЕНАРИЙ НА ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК - НЕОБЫКНОВЕННОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
Праздник последнего звонка Действующие лица:Ведущие — выпускникиКапитан корабляБандиты — 3 человекаТуземцы — 3 человекаОтличники — 2 человекаПассажиры-выпускники — 13 человекПервоклассники — 5 человек. Под музыку Е. Доги к кинофильму «Мой ласковый и нежный зверь» в актовый зал входят учителя, родители, гости. Рассаживаются по местам. Сцена оформлена в морском стиле — есть мачта, штурвал, может быть изображен корабль, на волнах надпись «Счастливого плавания!» Включается фонограмма с шумами моря, криками чаек.
На сцену выходят ведущие — девушка и юноша.Девушка. Здравствуйте!Юноша.Здравствуйте!Девушка. Рады видеть всех вас на празднике!Юноша. Для нас прозвенит сегодня звонок!Юноша. Последний звонок!Вместе. На последний урок!
Юноша. Встречайте виновники торжества, наш 11 класс, с классным руководителем Лодзенко О.В.
(Выпускники входят в зал)
ВАЛЬС.
Девушка. Прошу всех встать, звучит гимн России!
Слово предоставляется…………………………………………………………………………………………………………………………………….
Девушка.Как быстро настала прощальная дата,Как быстро пришел расставания час…Юноша.11 лет в школу спешили, ребята,Но время пришло, мы уходим от вас.Девушка.Нам выдадут скоро всем аттестаты —Как хочется их получить поскорей!Юноша.Я слышал, что остров есть в море, ребята,Отправимся в плаванье, и побыстрей!Сдавать там экзамены нам не придется,Там аттестат просто так выдается!Девушка.Попасть как туда?Кто поможет, друзья?На сцене появляется Капитан.Капитан (подходя).Поможет попасть капитан корабля.Корабль мой зовется гордо — «Победа»!Кто еще с нами на остров поедет,Точнее сказать, кто еще поплывет?«Победа» достойных в команду берет.Юноша.Достойных сегодня хоть отбавляй!Любого в команду свою выбирай!Капитан. В плаванье отправиться желающие есть?Голоса участников из зала: «Есть! Есть!»Капитан.На палубу быстро прошу всех подняться.В плаванье надо нам отправляться.На сцену-палубу из зала поднимаются участники представления — пассажиры-выпускники. Выстраиваются.Девушка.Эй, ребята, посмотрите,вижу, первый наш учитель.Пусть проводит нас она,Скажет добрые слова.Юноша.Слова эти очень нужны!Слова эти очень важны!Девушка.(………………………………………………………………………………………………………………………………….)Наш первый учитель!Доброе слово всем нам скажите.Первая учительница дает напутствие выпускникам.Юноша.Вы научили нас читать,Отчизну любить и людей уважать!Огромное Вам за это спасибо!Живите долго и счастливо!Дарят ей цветы, провожают со сцены.Юноша (всем участникам на сцене).Настало время нам, ребята,Спеть песенку про остров,Про остров Аттестатов.Поют песню «Остров Аттестатов». Музыка А. Зацепина к песне «Остров Невезения», слова Е. Конькова.Пассажиры (поют).Весь покрытый книгами, абсолютно весь,Остров Аттестатов в океане есть,Остров Аттестатов в океане есть,Весь покрытый книгами, абсолютно весь.Там посередине дерево растет,Каждый год, как вишня, дерево цветет.Каждый год, как вишня, дерево цветет,Там посередине дерево растет.Аттестаты спеют, спеют на суку,И на этот остров я сейчас плыву.Потому на остров я сейчас плыву,Что там аттестаты спеют на суку.Мы же не бездельники и могли б учить.Нам бы все экзамены взять и отменить.Нам бы все экзамены взять и отменить.Вроде не бездельники и могли б учить.Как назло, решают все учителя.Все старанья наши пропадают зря.Все старанья наши пропадают зря.Как назло, решают все учителя.Бомбу хоть подкладывай, хоть кляни судьбу.Знаешь день экзамена и готовьсь к нему.Но «скосить» экзамены все же не могу,И за аттестатами я сейчас плыву.
1-й пассажир. Команда к отплытию готова!Капитан. Свистать всех наверх! Отдать швартовый! Полный вперед! Время не ждет!После слов капитана, под мелодию песни «Остров Невезения» все ребята-пассажиры собираются уйти со сцены за кулисы, но их останавливает вбегающий на сцену первоклассник.Первоклассник.Подождите! Подождите!Прежде чем вам всем отплыть,Разрешите же, ребята,нам стихи вам подарить!читают стихи первоклассники .
1 учитель:Мой любимый, славный класс!Вам осталось лишь наказСвой оставить тем, кто здесьБудет после вас учиться.Юноша (обращаясь к первоклассникам).По звонку чтобы вставали,В школу вовремя бежали,Чтоб учились на четыре и пять
И друг другу во всём помогать! И еще один совет:ВСЕ: Нашу школу берегитеИ учителей любите!
Обмениваются подарками.Все расходятся за кулисы. У штурвала остались лишь девушка, юноша и капитан. Музыкальный фон — крики чаек, шум волн. Через зал к сцене бегут бандиты.Бандиты.На абордаж! На абордаж!Захватим мы кораблик ваш!Кривляясь, поют «Бандитскую песню» на мелодию Г. Гладкова к мультфильму «Бременские музыканты», слова Е. Конькова.
ЗАБРОДИН,МОРДВИНЦЕВ, ЗВОНКОВА,КИМ.Говорят, мы бяки-буки,Как выдерживают нас!Дайте нам журнальчик в руки,Мы исправим все сейчас.Ой, ля-ля! Ой, ля-ля!Ну, а он у завуча!Ой, ля-л я! Ой, ля-л я! Эх, ма!
Завтра дальняя дорогаПредо ставится ведь нам.И пятёрочки в журнале Я поставлю себе сам.Ой, ля-ля! Ой, ля-ля!Дайте завучей сюда!Он, ля-ля! Ой, ля-ля! Эй, ха! Говорят, мы бяки-буки,Как выдерживают нас!Дайте нам журнальчик в руки,Мы исправим все сейчас.Ой, ля-ля! Ой, ля-ля!Дайте завуча сюда!Ой, ля-ля! Ой, ля-ля! Плохо нам без завуча! Ведущие благодарят завучей школы, им вручают цветы. Бандиты начинают требовать.1-й бандит. Подавайте-ка журнал нам поскорей!2-й бандит. А не то не миновать вам розг, плетей!3-й бандит. Не тяните понапрасну время зря, тот журнальчик очень нужен нам, друзья!Девушка. Никакого нет журнальчика у нас.Юноша. Хоть обыскивайте нас вы 40 раз!1-й бандит. Коль нету журнала, подайте сюда… (Задумывается).Бандиты начинают совещаться, при этом жестикулируют.Капитан (подходит к ведущим).Ох, не по нраву мне эта братва.Скажите, отличники у вас есть?Бандитам их сбагрим за милую честь.Ведущие соглашаются.Капитан (обращается к бандитам).Вместо журнала готовы вам датьПарочку пленных. Их можно продать.Знания прочные каждый имеет.И постоять за себя сумеет!Продать их сможете без труда,Многоуважаемые бандиты, то есть господа.Знания нынче в большой цене.Отличников купят в любой стране.Бандиты соглашаются после некоторого совещания.Бандиты (задумчиво ведущим).Как бы теперь это нам провернуть?Как бы отличников нам не спугнуть?Быстро совещаются с ведущими. В это время по сцене проходит, что-то напевая, 1-й пассажир. Его останавливает девушка.Девушка. Ты любишь историю или нет?1Пассажир. Да, это мой любимый предмет.Юноша.Обычай древний хочешь узнать?В нем даже участие сможешь принять.1Пассажир. Конечно, хочу! А обычай каков?Девушка.Обычай зовется «утечка мозгов».Отличников будем сейчас продавать.Юноша. А ты в этом будешь нам помогать.1Пассажир (рассуждая).Утечка… Продажа…Похоже на кражу…Капитан.Не бойся! Отличники сами мечтали,Чтоб их поскорее всех распродали.1Пассажир.Обычай нравится мне очень,И я готов сейчас помочь вам.Что должен лично делать я?Какая в этом роль моя?Капитан.Подойти к отличникам, мешок надеть на голову и передать… 1Пассажир. Посольству иностранному?Капитан. Нет. Посольству кунаков. (Показывает на бандитов).1Пассажир. А кто они такие, эти кунаки?Девушка. К-у-н-а-к — это Канадские Уполномоченные Национальной Ассоциации Контробучения.Юноша.По-русски не говорят совершенно,Но все понимают отменно! Бандиты. Барбарбия! Каргуду! Геноцвале!1Пассажир. Не понимаю, что они сказали?Девушка.Если откажешься им помогать —Отправят тебя экзамены сдавать.1Пассажир.Согласен! Согласен! Согласен!Экзамен мне просто опасен!Девушка, юноша и 1-й пассажир уходят за кулисы, выводят оттуда двух отличников. На головы отличникам надеты мешки. Отличники начинают быстро говорить.1-й отличник. Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.2-й отличник. Онегинская строфа состоит из 14 стихов четырехстопного ямба.1-й отличник. Онтогенез — индивидуальное развитие особи, вся совокупность ее преобразований от зарождения до конца жизни.2-й отличник. Ускоренная амортизация — это право списывать стоимость капитальных активов быстрее, чем предусматривает обычная норма амортизации.Бандиты (не выдержав этой бурной речи, кричат).Замолчите! Прекратите Чепуху молоть! Мы не в силах это слушать! Прочь отсюда! Прочь!
1 пассажир уходит за кулисы и вытаскивает макет скалы с какими-то иероглифами.
2. пассажир.- Смотрите, что это!
3.- Интересно, а что там написано?
2.- Да.
1. Вот был бы тут наш историк, он бы нам рассказал.
2. Да, надо было историю учить.
Начинается песня учителю истории на музыку из кинофильма "Москва слезам не верит" - "Александра":
ДЕМЕНТЬЕВ,РЕКА,ШПОРТ
Не сразу все устроилось,
Москва не сразу строилась.
История Отечества
Хранит не мало тайн.
Реформы радикальные,
Проблемы национальные.
Твердила О,В,
На уроках нам.
Ах, историк, наш историк,
Этот класс был наш с тобою.
Были мы его судьбой,
Но прощанье подошло.
Что бы ни было в начале,
Никогда мы не скучали,
А теперь мы расстаемся,
И спасибо Вам за все.
Вручают цветы, уходят.
На сцену вбегает 12-й пассажир
залез на «мачту» и кричит оттуда всем остальным:
- Ребят! Смотрите как я высоко!
11. Ну, ты, прямо спортсмен!
10. Слезай от туда скорее!
11. Упадёшь, все кости переломаешь!
12. Да, с физ. Подготовкой у меня не очень, как вспомню физру!
Исполняется на мотив песни «Комбат» группы «Любе». (поют).
АЛЕКСЕЕВА,КИМ,ВОСТЬЯНОВА,МАЗИНА.Дьяченко.
А на физре ох на физре,
У нас там, словно на войне.
Снаряд, конёк,
Турник, стена,
Затем бежишь, потом ползёшь.
Живой? Живой? Ура, живой!
И снова в бой, и снова в бой.
А на физре ох на физре,
Когда спасёт звонок уже?
Снаряд, конёк,
Турник, стена,
Затем бежишь, потом лежишь.
И снова в бой пока живой.
И снова в бой!
Физрук, батяня, батяня, физрук...Мы после уроков без ног и без рук,Колени дрожат, и кости болят,И шарики перед глазами кружат. любимый, любимый физрук,Спасибо за силу, за крепкий наш дух.Мы вам благодарны, и если что вдруг,На помощь придем к вам, любимый физрук.
Цветы учителям физры.
1Пассажир (кричит). Погибаю! Помогите! Есть хочу! Скорей кормите!Входят еще три пассажира.3-й пассажир.Все, что взять с собой сумели,Мы давно уж с вами съели.4-й пассажир.Море открытое перед нами. (Бодро).Добудем еду своими руками!5-й пассажир.Если географию хорошо учил,То с бедою справиться хватит сил!Далее они вместе поют песню «Посвящение географии» на мелодию А. Зацепина из кинофильма «Бриллиантовая рука», слова С. Пономаренко.
ШПОРТ,ФИСУН,ДЁМИНАЗнаний географииНам не занимать.Можем в институте мыЛюбому фору дать.Знаем, где пустыня,Водопады, лес.Вот так география —Чудо из чудес! Слава географии —Матери наук.Ты нас всех избавилаОт великих мук.Тропики с экваторомПросим извинить —На родных просторахМы привыкли жить! Вручают цветы.Капитан. Вспомнил географию? Действуй смелей!Налови хорошей рыбы на обед скорей!2-й пассажир.Ладно! Буду я рыбу ловить.Удочку мне помогите добыть.Ходит по сцене в поисках, из чего бы изготовить удочку.6 пассажир. Может быть, помощь тебе нужна?
2-й пассажир. Сделай мне удочку, будь добра.
6 пассажир. Я их не делала никогда.2-й пассажир. Ты же посещала уроки труда.6 пассажир.Там нас учили каши варить,Салат приготовить,Как шить, как кроить!
ПОНОМАРЁВ,РЕКА Мальчики: Не столяры мы и не плотники, да,Но с инструментами на "ты",А мы прекрасные работники, да,и удочку соорудим!
ПЕТРОВА,МАЗИНА Девочки: Сшить и сготовить сможем классно мы, Нас научили на трудах, легко. И как не будет математики, да, Хозяйки будем о-го-го!
Вручают цветы учителям труда. В это время 2-й пассажир и капитан мастерят удочку. Затем пассажир закидывает удочку возле края сцены.3-й пассажир.Смотрите, смотрите — рыба большая!Сейчас я ее непременно поймаю. 5 пассажир.Это крупный хищник — тигровая акула!Ловить ее не следует, чтоб не было нам худо.
3-й пассажир.Смотрите, вон рыбка летит куда-то.Давайте поймаем ее, ребята!5-й пассажир.А это рыба летучей зовется,В руки она просто так не дается.3-й пассажир.Да тут ничего не поймаешь.От голода в ящик сыграешь!Ломает удочку, уходит.4-й пассажир (2-му вслед).Видно, биологию плохо ты учил.На уху поймать рыбешкиУ тебя нет сил.3-й, 4-й и 5-й пассажиры поют «Признание в любви учителю биологии» на мелодию «Куплетов Курочкина» Б. Мокроусова к кинофильму «Свадьба с приданным», слова С. Пономаренко.
ФИСУНЯ вам хвастаться не стану,Знаю все, что говорю.Я и мамонта достану,И скелет вам подарю.Я могу сказать вам: близкоИ на расстоянииСпутать репу и редискуЯ не в состоянии.Человека изучилиМы от стоп и до кистей.Мы Ламарку б рассказалиО строении костей.Нам белки и углеводыНе дают ночами спать.Знаю я, «по пищеводу»Мне поставят только «пять». Дарят цветы учителю биологии, уходят со сцены.(Выходит ученик, держа на уровне головы макет луны).
6-ый: Что-то стало холодать!
7-ый: Да, и правда! Смотрите, какой то маленький остров, давайте переночуем там.
8-ый: Надо развести костер. Ребят у кого-нибудь есть спички?
Не, нету!
6-ый: Ну как всегда! Как на переменах за школу бегать они у вас всегда есть! А когда надо… придется разводить костер подручными средствами. (немного задумчиво) Помню на уроках физики ….. что-то говорила о силе трения…
Капитан.Отличников по физикеСрочно прошу собраться.Ваша помощь мне нужна,Дорогие братцы.1-й пассажир (из-за кулис). У нас таких в помине нет.Капитан. Странно мне слышать такой ответ. Где же знания ваши, друзья?6-й пассажир. Закон Архимеда давно знаю я!7-й пассажир. Я приемник могу смастерить!8-й пассажир. А я телевизор могу починить!6-й пассажир (восторженно). Законы Ньютона в стихах прочитать!Капитан. Уверен я, что физику вы знаете на «пять». 7-й и 8-й пассажиры исполняют песню «Милый физик» на мелодию песни А. Новикова «Смуглянка», слова Г. Плоткин, С. Кочурова.
ЗАБРОДИН,РЕКА,ШАЯХМЕТОВА Раз на физику зачем-тоЧерт меня с утра занес.Тут Раиса, свет Арсентьевна,Начинает свой опрос.Я краснею, я бледнею,И мне нечего сказать,Ох, поставьте тройку,Ведь ученым мне не стать.Припев:Я сказал бы, да как знать наверняка,Не решаюсь, я лишился языка…Милый физик, да добрый физик,Двойку мне не ставь пока. 2 разаНо она зачем-то смотритТо в журнал, то на меня.И от взгляда мне охотаУбежать, как от огня.Я краснею, я бледнею,И берет меня тоска,А передо мною злая школьная доска.Припев:Я сказал бы, да не действует язык.И вся смелость у меня пропала вмиг.И вся смелость, и вся смелость,Смелость вся пропала вмиг. 2 разаА учительница нашаЧто-то ставит мне в журнал,А я больше, чем на двойку,Никогда предмет не знал.Я краснею, я бледнею,А она мне молвит вдруг:«Три тебе поставлю,Лучше песни пой, мой друг».Припев:Так и вышло, хоть мне физиком не стать,Буду песни, эй, буду песни распевать.Буду песней, веселой песнейПедагогов прославлять! 2 раза Учителю физики вручают цветы. Уходят со сцены.Капитан.Молодцы, выпускники!Знания, видим, у вас велики!
6-ый: Ребят костёр нужно обложить камнями.(Зачем ?)
Вы на уроки ОБЖ что ли не ходили?
Звучит музыка песни учителю ОБЖ на Стрелки "Нелюбовь":Мы охотники за удачей
ВСЕ ДЕВОЧКИ
Мы зачеты исправно писали,
Безопасность превыше всего!
Спички нам не игрушки, мы знали,
Не распыляли нигде ничего.
Но как часто в жизни бывает,
Приходилось вдруг всем и всегда,
Жгут на шею накладывать станем,
От любого избавим вреда.
ОБЖ! Нам поможет по жизни.
ОБЖ! Повторяем опять!
ОБЖ! И фосгеном не будем
Мы врагам своим жизнь отравлять!
(цветы учителю ОБЖ):
Ученик с луной заходит за кулису, на сцене появляется другой с макетом Солнца и встает на место луны.
1-ый: Ребят, светает. Пора бы костер тушить!
2-ый: Как бы найти алгоритм тушения этого костра!
3-ый: Ты что, информатику в школе не учил, что ли?
2-ый: Нет, пропускал уроки!
3-ый: Ну, давай я тебе объясню. Смотри. Итак, начало программы - это наличие костра, затем идет задача переменных - это камни и песок. Потом идет цикл, т.е. сама программа.(Все загораживают костер и сзади его опрокидывает, а затем все расходятся, а ученик вешает солнце на стену и уходит за кулису) А в результате - потушенный костер!
Все немного отходят от микрофонов, к ним подходят 2 ученицы (они поют только вдвоем до припева, после чего вступают и все остальные):
Вирус "Ты меня не ищи":
ДЕМЕНТЬЕВ,РЕКА,ШПОРТ
Бейсик, Турбопаскаль и ТП7,
Нам снится во сне цикл и END,
Теперь мы напишем сотню программ,
А кто-то придумает свой Internet.
мы в компьютерах ас,
Но, к несчастью, порой так бывало,
Что программа для нас
Ну совсем непонятной казалась.
Только годы пройдут,
Хоть скучать и плакать мы будем,
Microsoft создадим,
И о Вас тогда не забудем.
Цветы учителю информатики.
Ученица выбегает из-за кулис с оживленным лицом:
Ой, ребят, я там такое нашла! Идите, помогите мне его вытащить!
мальчики уходят за ней и через полминуты выносят как статую ученика, который выносил солнце. Ставят его между микрофонами немного боком.
7-ая: Ух ты, а что это такое?
8-ая: Да, как это называется?
11-ая: … Вы что? Вы, что, не знаете? Это же крошка Цахес по прозванию Циннобер! Чем вы слушали на уроках МХК?
(остальные) Средним ухом!
7-ая: Оно и видно!
Звучит музыка на песню учителю МХК (А. Пугачева "Любовь, похожая на сон"), все подходят к микрофонам:
ШАЯХМЕТОВА,ЗВОНКОВА,АЛЕКСЕЕВА, Дьяченко.
Мир огромен, многолик и часто груб.
Без культуры наша жизнь - пустой сосуд.
И наполнить его светом и теплом,
Сделать жизнь цветной
Мы должны с тобой.
Вам нельзя забыть чего-то и устать.
Ваше дело людям радость доставлять.
Если в сердце у людей вспыхнет вдруг заря,
Значит, Вы работали не зря. Совсем не зря!
Припев:
Пусть жизнь торопится как звезд,
Как звезд кометный хоровод.
Культуре жить из века в век
Покуда дышит человек!
Припев.
Цветы учителю МХК.
Все уходят за кулисы. Капитан встаёт к штурвалу: В путь!
На сцену выходит 9-й пассажир. В руках у него стопка книг.Капитан.Ты куда, дружок, идешь?Столько книг с собой несешь?9-й пассажир.Вот в сторонке посижу,Романы почитаю.Мои мысли о едеСразу пропадают.10-й пассажир (подходит к 9-му).Духовною пищей книги называют.Любовь к литературеНам в школе прививают.9-й и 10-й пассажиры поют песню «Учителям литературы» на мелодию песни А. Островского «Песня остается с человеком», слова Г. Плоткин.
КИМ,ВОСТЬЯНОВА.Ночью темной вдруг заданье вспоминаешь,С толстой книгой бьешься против сна.В «Мертвых душах» ничего не разбираешь,Где уж, коль своя едва жива.Припев:Знаем, бывало, мы вас огорчали.И на доброту надеялись не раз.Но обиды вы всегда прощали,Громкое «спасибо» вам от нас.Нам учитель про Татьяну объясняет,Только мысли где-то далеко.Что там гордость, коли сердце замирает,Даже усидеть тут нелегко.Припев. Минут годы. Мы, наверно, пожалеем,Что читали лишь начала и концы.Может, в жизни точно так и не узнаем,Кто же прав был: дети иль отцы?Припев. Дарят цветы учителю литературы, уходят за кулисы. 11-й пассажир выходит с калькулятором, что-то считает, записывает в тетрадь. Неожиданно кричит.11-й пассажир. Ура!!! (Напевает, как частушку).Теорема, теорема, теоремочка моя,Наконец тебя решила,Могу спать спокойно я!12 пассажир. И ты решила?
Поют песню «Про математику» на мелодию песни Н. Богословского «Шаланды».
Мазина,Петрова,ВСЕ ДЕВОЧКИ Пускай кому-то мил английский,Кому-то химия важна.Без математики же всем намИ ни туда, и ни сюда.Припев:Нам без математики так худо,Без нее нам в жизни никуда.С нею совершить мы можем чудоИ разбогатеть, как никогда!Нам уравненья, как поэмы,И интеграл поддержит дух.Нам логарифмы, словно песни,А формулы ласкают слух.Припев. Они дарят педагогам цветы, уходят. На сцену выходят 1-й и 13-й пассажиры, перед собой они катят сервировочный столик, на котором две банки с водой. 1-й пассажир что-то сыплет в одну, потом и в другую банку, перемешивает палочкой, потом пробует. 13-й пассажир тоже пробует, потом сыплет еще какой-то порошок, мешает, пробует.
13-й пассажир (кричит).Получилось! Получилось!Не зря мы химии учились!(Взрыв)1-й пассажир.Химикам прекрасным нашимОт всей души «спасибо» скажем!1-й и 13-й пассажиры поют «Посвящение химикам», используя мелодию песни А. Петрова «На Тихорецкую состав отправится».
Река,ЗВОНКОВА Начнут на химииУ нас выпытывать,Как менделеевскийЗакон испытывать.Наврем с три короба —Пусть удивляются,Кто тот закон открыл,Кто тот закон открыл,Кто тот закон открыл,Кто тот закон открыл,Нас не касается!Сидим на химии и улыбаемся.Зачем, скажите нам,Мы так стараемся.Мир удивительныйОткрыли вы для нас…Звонок спасительный,Звонок спасительный,Звонок спасительный,Его мы помним все,Он не забывается.Дарят цветы учителям химии, уходят.Девушка.Где же наш остров?Куда мы плывем?Быть может, егоНикогда не найдем?Юноша (смотрит в бинокль).Я вижу его, посмотри, он вдали.Плывут к нему с разных сторон корабли.Появляется капитан.Капитан.На линейку становись!Команда, смирно! Подтянись!На слова команды выбегают все пассажиры корабля. Капитан оглядывает палубу-сцену.Капитан. Путешествие близится к концу. Палуба не выдраена почему? 3-й пассажир (из строя). Моющие средства кончились у нас. Капитан (строго).Нет отговорок для вас в этот час.Старый морской волкЗнает в чистоте, аккуратности толк.Научит он вас соблюдению порядкаВ месте любом, где находитесь вы.4-й пассажир.Приучать к порядку вам не стоит нас.Приучил нас к этому директор школы, наш не раз.Поют песню «Посвящение директору школы» на мелодию песни Р. Паулса «Без меня» (репертуар А. Пугачевой), слова Е. Конькова.
ШПОРТ И ВСЕ МАЛЬЧИКИ «Знаю, милый, знаю, что с тобой.Ты сегодня вновь с утра проспал.Но без „сменки“ ты пришел, родной», —Мне директор, как всегда, сказал.Припев:Мы без вас, директор милый наш,Без «сменки» бы ходили.Мы без вас, директор милый наш,За школой бы курили.Но стоите вы, директор наш,На первом, как обычно.Школу бережет директор нашТак строго и привычно.Сколько раз «застукивали» нас.Не могу я больше, не могу.Но с надеждой, может быть, и зря,Следующей перемены жду.Припев:Мы без вас, директор милый наш,Без «сменки» бы ходили.Мы без вас, директор милый наш,У школы бы курили.И хоть расстаемся мы сейчас,Но к вам еще вернемся,И на вечер встречи в школе мыВсе вместе соберемся. директору школы вручают цветы. На сцене паника.
- А как вы думаете на этом острове еще есть жизнь?
(Все остальные, показывая пальцем в зал) Вон она!!!
6Пассажир.Туземцы! Туземцы идут сюда!Без переводчика — нам беда!Капитан.Панику прошу вас прекратить!Кто знает иностранный? Прошу переводить!
В конце зала находятся папуасы: и их вождь. Первый выходит с копьем на разведку. С подозрительным видом осматривает окружающих, проверяет их, затем добегает до микрофонов и говорит остальным махнув рукой: У-у! Остальные два папуаса поднимают вождя на руки и выносят его под всеобщее выстукивание ритма песни группы Queen "We will rock you" на сцену к остальным. Три папуаса становятся в ряд и начинают оглядываться, чесаться и заниматься всякой ерундой. Увидев это, вождь, делая им определенный жест рукой, говорит жестко: У-у! Все выравниваются. Еще одно "У-у!" и они все выполняют команду "Смирно!" двое в сторону вождя, вождь - в противоположную сторону.
6 пассажир: Ух ты! Интересно, а они умеют разговаривать на каком-нибудь языке, понятном и нам?
Папуас: Руссо туристо.
6 пассажир: (чуть ли не взвизгивая от удовольствия) Ой, боже мой, какая прелесть!
6 пассажир: взвизгивает и начинает прыгать, хлопая в ладоши, все остальные, за исключением, вождя и папуасов, подхватывают.
6 пассажир: А на английском умеете? Do you speak English?
(Вождь, на ломаном английском, абсолютно без выражения) Мы а фром исланд.
10 пассажир: From island!Oh! Они с острова!(под всеобщие аплодисменты)
6 пассажир. Надо же какая прелесть!
10 пассажир.What is your name?(делая соответствующие жесты рукой) My name is …. And what is your name?
(Вождь) У-у! (показывая пальцем то на нее, то на себя) Вера! У-у! Вера! У-у!
6 пассажир: Его зовут У-у! Боже мой, какая же все-таки прелесть!
10 пассажир. We want to be your friends! Friends. (протягивая вождю руку, пожимая его руку) Seat, seat!
Песня учителям английского языка ВОСТЬЯНОВА
If we could stay and
Begin our studding again.
So, we go, but you know
We will never forget you
In our soul.Chorus:
And we will always love you,
Will always love you.You, our teacher you.Our knowledge, memories -
That is all we're taking with.
So, goodbye and, please, don't cry,
And thank you for everything you did!
Chorus.
Капитан.К вашему острову корабль прибыл наш.Есть ли аттестаты нам, скажите вы сейчас?Переводчики переводят на иностранные языки.1-й туземец.На иностранном вы хорошо говорите.Кто научил вас ему, скажите?Переводчики.Мы благодарны нашим педагогам (называют их),С ними мы узнали очень много. Дарят цветы учителям иностранного языка.2-й туземец.А теперь отвечаем на вопрос ваш —Остались, остались аттестаты для вас
Вождь вам наш прочитает приказ
И вы должны исполнить наказ.3-й туземец.Тот аттестат нужно вам заслужить,Знания, силы свои приложить.Главный правитель, читайте приказ!Его слушать стоя принято у нас!Весь зал встает. Директор зачитывает приказ о допуске учащихся 11-х классов к выпускным экзаменам.1-й туземец.Указ понятен? Прошу всех сесть. (Все садятся).Для всех для нас, сюрпризец есть. Презентация.
Ударяет в бубен или литавру, поют все участники. Их песня на мелодию известной песенки «Бескозырка белая», слова С. Пономаренко.
ВСЕ Чуточку неловкиеВ школу мы пришли.А сколько мы товарищейХороших здесь нашли.А сколько песен спели,А сколько не успели,А сколько знаний впрокСобрали в этот срок.11 учились лет —Немалый это срок.Помним, мы конечно же,Первый свой урок.Как были малышамиС блестящими глазами,Не помните — вы насВзгляните вы сейчас.Иногда мы плакали,Сидели на «мели».Учителя шпаргалочкинаши «замели».Но мы, народ отважный,Не попадались дважды,Закончили сейчасОдиннадцатый класс.Всякое бывало:Проказы и успех,
КВНы, конкурсы,Танцы, шутки, смех.И мы всех поздравляем,Успехов всем желаем,Чтоб, выбрав верный путь,С него нам не свернуть.Все у нас получится.И что бы ни стряслось,Плохое позабудется,Хорошее — сбылось.Желаем всем удачи,Терпения в придачу,Экзамен сдать! Пока!Ни пуха! Ни пера!
На сцене выстроились ведущие, капитан, участники представления.
Капитан. Послушайте, а как же наша Ольга Викторовна? Как мы без нашего боцмана?
1 пассажир. А как хорошо было с ней. С утра поинтересуется, пришёл ли в школу,2. в течение дня несколько раз к нам зайдёт узнать как мы,4. и после последнего урока проводит нас домой!
- Да!
3 пассажир. Насколько проще было с ней!
- Да!
6 пассажир. Не надо было себя контролировать!
- Да!
8 пассажир. Интересно, а когда мы уйдём, о ком она заботиться будет?
- Да!
Исполняется на мотив песни «Самая, самая» группы «Комбинация».Участники капустника (поют).
Праздник сегодня печальный для вас
И чуть волнуясь, мы дарим вам розы
Вы, О.В. были для нас, мамочкой
Все эти годы.
Вы, наш учитель не плачьте, не плачьте,
мы за советом не раз к вам придём.
Лет через 10 а может быть раньше,
Мы своих деток учиться приведём.
Самая, самая, самая любимая,Самая внимательная классная моя,Самая, самая, поверьте нам, терпимая,Самая принципиальная моя.Самая, самая, классная любимая,Классная - преклассная мамочка у нас.Мы не забудем вас, мы не позабудем вас.Как, не знам, будем жить мы теперь без вас.
Дарят цветы классному руководителю.

Девушка.Благодарим мы всех учителейЗа нежность, доброту и ласку,Которую в течение многих днейДарили всем нам безотказно.Юноша.И может, это странно прозвучит,Но лишь сейчас, в минуту расставанья,Мы понимаем, сколько в васЛюбви к нам, нежности и состраданья!Девушка.Желаем всем вам здоровья и счастья,Улыбок побольше и сердцу тепла,И чтобы работа прекрасная вашаУдовлетворенье и радость несла!В зале дарят цветы всем присутствующим учителям.
Все участники поют песню.
Юноша. Замри на мгновенье, постой у порогаВ преддверии новых путей и дорог.Давай помечтаем хотя бы немного,Слушая этот последний звонок.На сцену выбегает девочка-первоклассница, звонит в колокольчик. Один из юношей, стоящих на сцене, берет ее на руки, спускается с нею в зал. Девочка, не переставая, звонит в колокольчик. Все выпускники выходят из зала, делая почётный круг.


Приложенные файлы

  • docx 26066755
    Размер файла: 53 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий