Памятка для анализа рабочей программы

Специальность 050146.52
Преподавание в начальных классах

ПМ.02
Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников

МДК.02.01.
Основы организации внеурочной работы в области научно- познавательной деятельности по математике



КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН

Примерная схема анализа рабочей программы
внеурочной научно-познавательной деятельности по математике
(памятка для студента)

Назвать документ, который предлагается к анализу.
Назвать основные документы, которые регламентируют порядок разработки и реализации рабочей программы внеурочной деятельности.
Назвать представленные в документе обязательные части структуры рабочей программы (титульный лист; пояснительная записка (введение); учебно-тематический план, или Структура курса; учебно-тематическое планирование (план мероприятий); содержание изучаемого курса; методическое обеспечение внеурочной деятельности; список литературы.
Дать оценку содержанию каждой структурной части программы:
4.1. содержит ли Титульный лист достаточную и всю необходимую информацию: официальное название ОУ; название программы, направление развития личности школьников, класс, фамилию, имя, отчество составителя, его должность, квалификационная категория, год разработки программы, сроки её реализации, информация о том, где, когда и кем утверждена программа.
4.2. доказать, что: 4.2.1. в Пояснительной записке указана достаточная нормативно правовая база, которая регламентирует разработку документов подобного рода; объясняется назначение программы, её актуальность и перспективность курса; называются сроки реализации Программы, возраст детей.
4.2.2. указать, соответствуют ли цель, задачи программы внеурочной деятельности требованиям к личностным и метапредметным результатам освоения новой образовательной программы, установленным ФГОС.
4.2.3. доказать, что задачи программы раскрывают логику достижения цели при организации практической деятельности обучающихся.
4.2.4. оцените формы, методы и режим проведения предлагаемых программой занятий.
описаны ли предполагаемые результаты внеурочной деятельности на трёх основных уровнях: личностном, метапредметном и предметном.
оцените верность планирования ожидаемых результатов:
- соответствует ли личностный результат целям внеурочной деятельности;
- какие универсальные учебные действия планируется освоить, насколько реальна эта предполагаемая результативность;
4.2.7. какие предметные результаты планируется получить в ходе реализации данной программы (открытие социально-культурного знания; проектирование изменений социально-культурного знания, опыт презентации индивидуального продукта – описание требований к знаниям и изменениям, которые должен приобрести обучающийся в процессе реализации Программы).
4.2.8. какие формы подведения итогов освоения программы внеурочной деятельности предлагаются в программе, их количество, уместность, исходя из задач и содержания программы.
4.2.9. как Программа предлагает проводить оценку достижений результатов внеурочной деятельности: оценка представлена коллективным результатом группы; индивидуальная оценка результатов внеурочной деятельности каждого обучающегося на основании экспертной оценки личностного портфолио – оценка достижений результатов внеурочной деятельности по предмету должна проходить на этих двух уровнях.
V. Сделать анализ учебно-тематического плана Программы: наличие перечня разделов и тем, количество часов по каждому разделу и теме с указанием теоретических и практических видов занятий
VI. Дать оценку плану мероприятий, реализуемых по предмету в рамках внеурочной деятельности: название и форма мероприятия, ресурсы и предполагаемый результат.
VII. Оценить содержание Программы: дано ли краткое описание каждой темы, выделены ли в темах основные понятия, виды деятельности учащихся, подлежащие усвоению; приводится ли перечень контрольных испытаний, проверяющих уровень усвоения темы.
VIII. Сделать анализ содержания раздела «Информационно-методическое обеспечение внеурочной деятельности»:
- печатные пособия; видео, аудиоматериалы; цифровые ресурсы; оборудование.
- оценить наличие и качество методических рекомендаций по организации и проведению работы в различных формах, перечень тем практических и исследовательских работ, видов проектной деятельности и т.п.


2012г., 332гр.. 331гр.
Анализируются программы:
Кузнецовой Эльвиры
Михайловой Светланы Викторовны
Кочуровой Е. Э.

Приложенные файлы

  • doc 25595918
    Размер файла: 38 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий