УРОК 33 Утворення і назви чисел від 85 до 100…


УРОК 33
Тема. Утворення і назви чисел від 85 до 100. Лічба в межах 100. Складання виразів на дві дії (№№ 230-239).
Мета. Ознайомити учнів з утворенням та назвами чисел від 85 до 100; вправляти в лічбі в межах 100; формувати уміння складати вирази на дві дії.
Обладнання. Лічильні палички; набірне полотно; картки з прикладами.
Зміст уроку
I.Організація класу.
II.Контроль, корекція і закріплення знань.
1.Перевірка домашнього завдання.
Один учень зачитує тільки ті приклади із завдання 228, у яких треба було вставити число 8.
Другий учень пояснює розв'язання задачі 229.
2.Усні вправи.
а)Виконання завдань 230, 231.
б)Розв'язування задач.
Мама купила 3 дес. білих ґудзиків і 2 дес. чорних. Скільки ґудзиків купила мама?
Андрійко виклав 6 дес. паличок і ще 7. Скільки всього паличок виклав Андрійко?
III.Вивчення нового матеріалу.
1. Підготовча робота.
а)Лічба від 85 до 89.
б)Викладання за допомогою паличок числа 89.
2. Пояснення нового матеріалу.
—До 8 дес. і 9 паличок покладіть ще 1 паличку. Скільки стало паличок?
8 десятків паличок і ще один десяток становлять 9 десятків паличок або дев'яносто.
Як утворити число 91; 92; 93?
3.Первинне закріплення.
а)Виконання вправ 233, 234.
Виконуючи вправу № 234, учні пояснюють, як одержати число 100.
б)Гра "Ланцюжок".Назвати всі числа від 90 до 100.
Пояснити розряди - одиниці, десятки, сотні.
Якщо предметів багато, то їх краще лічити десятками.
№242. Полічіть ґудзики знаючи, що в кожній стрічці їх 1 десяток. Чи легше і швидше їх лічити?
IV.Фізкультхвилинка.
V. Розвиток математичних знань.Складання та обчислення виразів з дужками (№ 236).
2. Математичний диктант.
17 зменшити на суму чисел 5 і 3;
8 збільшити на різницю чисел 11 і 6;
■суму чисел 7 і 8 зменшити на 5;
11 зменшити на різницю чисел 6 і 4.
3. Знаходження периметра чотирикутника.
3.Самостійна робота (№ 237).
VI.Підсумок уроку.

Приложенные файлы

  • docx 25368092
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий