вопросы к экзамену по фонетике


ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ ПО КУРСУ "СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. ФОНЕТИКА" состоит из двух частей - теоретической и практической. Теоретическую часть составляют два вопроса из приведённого ниже списка.ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ "СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. ФОНЕТИКА" (р/о, 2010)ОБЩИЕ ВОПРОСЫ 1 Язык с точки зрения его устройства, назначения, функционирования. Проблема соотношения словаря и правил при построении высказывания.2 Язык и речь. Литературный язык. Кодифицированный литературный язык и разговорный язык ("разговорная речь"). Норма и вариативность. 3 Фонетика - предмет, задачи, основные аспекты и виды фонетических описаний. Фонетика в модели речевой деятельности. 4 Звуковые средства языка: единицы, признаки, правила. Основные фонетические единицы сегментного и супрасегментного уровней. Транскрипция - назначение, основные принципы и виды.АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ АСПЕКТ ФОНЕТИЧЕСКИХ ОПИСАНИЙ. 5 Общие принципы образования звуков. Виды инициации. Три отдела речевых органов и их роль в образовании базовых компонентов звуков. 6 Артикуляционная база. Основные особенности артикуляционной базы русского языка. Русский язык как язык консонантного типа. 7 Артикуляция. Артикуляционная классификация согласных СРЛЯ. 8 Виды артикуляций кончика языка - апикальные, ламинальные, дорсальные, какуминальные, ретрофлексные. Круглощелевые и плоскощелевые, свистящие и щипящие согласные. 9 Основная и дополнительная артикуляция. Виды дополнительных артикуляций. Твердые и мягкие, палатализованные и веляризованные, палатальные и велярные согласные. 10 Артикуляционная классификация гласных. Открытые, закрытые, напряженные, ненапряженные; носовые и назализованные гласные. Связь между лабиализацией и рядом, подъемом гласного. Монофтонги, дифтонги и дифтонгоиды. 11 Устройство и функции гортани. Механизм образования голоса. Основные виды фонаций. Глухие, звонкие, полузвонкие, придыхательные согласные. 12 Контекстные изменения фонетических единиц - коартикуляционные процессы и фонологические правила. Аккомодация и собственно коартикуляция. Ассимиляция, ее виды. Диссимиляция. Артикуляционная редукция.АКУСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ФОНЕТИЧЕСКИХ ОПИСАНИЙ. 13 Объективные физические характеристики и субъективные свойства звуков речи. Основные способы изучения артикуляции и акустических свойств речи. 14 Исходные положения акустической теории речеобразования. Источники звука, их комбинаторика. Частота основного тона. Явление резонанса. Гармоники и форманты. 15 Спектр звука. Звуки речи на спектрограмме - основные полезные признаки. 16 Формантная картина гласных, ее связь с артикуляцией. 17 Глухие, звонкие, сонорные согласные - артикуляция и акустическая картина. 18 Твердые и мягкие согласные - артикуляция и акустическая картина. 19 Способ артикуляции согласных и его отражение в акустической картине звука. 20 Место артикуляции согласных и его отражение в акустической картине звука. 21 Устройство слухового аппарата. Этапы восприятия речи человеком. Основные теории речевосприятия. Категориальность и нелинейность восприятия. ФОНОЛОГИЯ 22 Фонема, ее основные функции. Критерии фонемной идентификации звуков в различных фонологических теориях. 23 Фонологические идеи И.А.Бодуэна де Куртене. Основные положения Ленинградской фонологической школы.24 Фонологическая теория Пражского лингвистического кружка. Понятие оппозиции. Фонологические (дифференциальные и интегральные) и фонетические признаки. Правила выделения фонем. Отношения контраста, дополнительной дистрибуции и свободного варьирования. 25 Нейтрализация. Фонологическая единица, представленная в позиции нейтрализации в концепциях ПЛК, МФШ, Р.И.Аванесова (1956 г.). Понятие маркированного и немаркированного членов оппозиции. 26 Московская фонологическая школа - основные положения и единицы. Типы чередований: фонетические и нефонетические, параллельные и перекрещивающиеся. 27 Сильные и слабые позиции согласных по глухости-звонкости и твердости-мягкости в СРЛЯ. 28 Варьирование согласных по месту и способу артикуляции в СРЛЯ. Чередования согласных с нулем звука. 29 Реализация гласных в безударных слогах. 30 Вопрос о составе фонем СРЛЯ. Спорные вопросы фонологических описаний СРЛЯ - фонемная принадлежность [ы], мягких заднеязычных и долгих мягких шипящих, фонологический статус позиции перед [е]31 Фонологическая концепция Р.И.Аванесова (1956 г.), ее соотношение с теориями МФШ и ПЛК. 32 Содержание терминов фонема, основной вид, вариант, вариация, гиперфонема, оттенок фонемы, архифонема, сильная фонема, слабая фонема, фонемный ряд, аллофон в различных фонологических теориях. 33 Современные динамические модели в фонологии - их специфика и основные разновидности.ПРОСОДИЯ 34 Слог - основные функции, фонетические и фонологические признаки слога. "Волновые" и "квантовые" языки.35 Слог - шкала сонорности, универсальные принципы организации слога и слогоделения.36 Теория оптимальности и алгоритм слогоделения в СРЛЯ. Другие теории слогоделения в СРЛЯ.37 Ударение - его фонетическая природа, структурные типы и функции. 38 Общие закономерности супрасегментной организации речи. Основные функции интонации. Сильные и слабые фразовые позиции.39 Интонационные средства, их реализация и использование в русском языке. Комбинаторная модель описания интонации С.В.Кодзасова.40 Интонационная система Е.А.Брызгуновой. ГРАФИКА, ОРФОЭПИЯ, ОРФОГРАФИЯ. 41 Графика. Понятие графемы. Буква. Алфавит. Основные принципы русской графики.42 Орфография. Основные принципы русской орфографии. "Нефонемные" написания в русской орфографии. 43 "Старшая" и "младшая" орфоэпические нормы произношения безударных гласных после мягких и после шипящих согласных. Фонемная интерпретация. 44 Динамика произношения согласных (ассимиляция по мягкости, произношение долгих мягких шипящих и некоторых грамматических форм) в орфоэпической норме.В практическую часть экзаменационного билета входят следующие задания:1) фонетическая траскрипция (приблизительно 4 строки стихотворного текста);2) описание артикуляционных характеристик нескольких (5-10) сегментов;3) определение нескольких сегментов по их артикуляционному описанию;4) описание (по рисунку) устройства речевого (включая гортань) и слухового аппарата человека; 5) определение типа фонации по схематическому изображению положения голосовых связок;6) определение нескольких (2-5) сегментов по артикуляционным профилям;7) определение нескольких (2-5) сегментов по динамической спектрограмме;8) определение места слогораздела по теории сонорности и теории оптимальности на примере 1-2 слов;9) определение типа ИК и тонального контура на примере 2-3 предложений;10) фонемная транскрипция 1-2 слов в соответствии с теорией МФШ;11) образцы фонемной транскрипции 1-2 сегментов в соответствии с фонологическими теориями Л.В.Щербы, Р.И.Аванесова (1956), Пражского лингвистического кружка;12) определение возможных орфоэпических вариантов и их характеристика на материале 2-3 слов;13) определение орфографического принципа на материале 3-5 написаний.

Приложенные файлы

  • docx 25221707
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий