4. самостоят работа рабоч тетрадь


Министерство образования и науки Российской Федерации
Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал)
Федерального государственного автономного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Автор- соствитель: А.С. Аникина
ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА: РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
Материалы для самостоятельной работы студентов
Нижний Тагил
2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы студентов, изучающих дисциплину «Теория государства и права».
Самостоятельная работа студентов при выполнении заданий в рабочей тетради преследует следующие цели:
закрепление пройденного материала по темам дисциплины;
стимулирования студентов к изучению дополнительной литературы по каждой теме;
творческого осмысления и выработке собственного отношения к поставленным вопросам.
Задания в рабочей тетради представлены в виде: составления схем, таблиц, заданий для творческого эссе, решения различных правовых ситуаций.
При выполнении задания студенту необходимо:
внимательно прочитать текст задания;
найти необходимую информацию в теоретическом материале по соответствующей теме;
найти, при необходимости, в словаре основных терминов по дисциплине «Теория государства и права» то или иное понятие, необходимое для выполнения задания, понять его, запомнить;
выполнить задание письменно в специально предусмотренном для этого в рабочей тетради месте;
быть готовым защитить свое решение при обсуждении задания в группе.

Тема 1 Теория государства и права как наука и
как учебная дисциплина
Задание 1. Теория государства и права – это наука, изучающая ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Предмет теории государства и права – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Определите место теории государства и права в системе юридических и гуманитарных наук ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 2. Возникновение и историческое развитие государственности. Теории происхождения государства.
Задание 1. Определите, какой из теорий происхождения государства руководствовались авторы, оставившие нам следующие строки:
1.1. «Государства потому вначале и управлялись царями, что они образовывались из элементов, признававших за собой царскую власть: ведь во всякой семье старший облечен полномочиями царя...»
_____________________________________________________________________________
1.2. «Всякая душа да будет покорна высшим властям, ибо нет власти не от Бога, существующие власти от Бога установлены». (Послание апостола Павла к римлянам)
_____________________________________________________________________________
1.3. «Человеком движут естественные страсти, стремление к наживе, алчность и недоверие друг к другу. Если их не сдерживать, то люди просто погибнут в войне. Но человек имеет разум, а потому, чтобы выжить, осознанно уступает часть своей свободы государству, которое должно быть грозным». (Т. Гоббс «Левиафан»)
_____________________________________________________________________________
1.4. «Война, грубая сила – вот повивальная бабка государства. Государство создается завоевателями и поддерживает их власть, господство над побежденными» (К. Каутский)
_____________________________________________________________________________
1.5. «Государство возникло из потребности держать в узде противоположность классов; так как оно в то же время возникло в самих столкновениях этих классов, то оно по общему правилу является государством самого могущественного, экономически господствующего класса, который при помощи государства становится также политически господствующим классом и приобретает таким образом новые средства для подавления и эксплуатации угнетенного класса… С исчезновением классов неизбежно исчезнет и государство. Общество, которое по-новому организует производство на основе свободной и равной ассоциации производителей, отправит всю государственную машину туда, где ей будет тогда настоящее место; в музей древности рядом с прялкой и топором». (Ф. Энгельс)
_____________________________________________________________________________
Задание 2. В XVIII в. немецкими учеными Г.З. Байером, Г.Ф. Миллером и А.Л. Шлецером были сформулированы основы, так называемой, норманнской теории происхождения древнерусского государства. Сторонники норманнской теории доказывали, что восточные славяне обязаны своей государственностью и культурой варягам, т.е. норманнам. По их мнению, варяги стояли выше восточных славян по своему общественно-политическому и культурному уровню. Подчинив восточных славян, они создали им государство, дали славянам имя Русь, которое стало основой понятия «русские», создали военную организацию и оказали влияние на культуру славян. Модификацией какой из теорий возникновения государства является данная теория?
____________________________________________________________________________
Тема 3. Понятие, признаки и сущность государства.
Задание 1. Объясните термины:
1.1.Государство –_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2.Суверенитет –_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
а) Суверенитет государства характеризуется двумя сторонами:
______________________________________и______________________________________
б) Ограничение суверенитета государства может быть:
______________________________________и______________________________________
Задание 2. Объясните, почему в первобытном обществе не устанавливались налоги.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. По приведенным ниже ситуациям определите, о каком из признаков государства идет речь
Ситуация Признак
Египет- это страна, которая располагалась в долине реки Нил от ее первого порога до впадения в Средиземное море. Персидский царь Дарий 1 разделил свою страну на 20 провинций (сатрапий) во главе с сатрапами. Население завоеванных Дарием 1 стран платило налоги. Придя к власти в 764 г. до н.э., ассирийский царь Тиглатпаласар создал постоянное хорошо организованное войско, главную силу которого составляли колесницы и конница. Ассирийцы впервые применяли при взятии крепостей осадные машины. В 525 г. до н. э. Вавилонская держава подчинилась персам. В1792 г. до н. э. вавилонский царь Хаммурапи издал свои законы. Они были высечены на каменном базальтовом столбе, который поставили перед дворцом.
Тема 4. Типы и форма государства
Задание 1. Объясните термины:
1.1. Форма государства – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2. Форма правления – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3. Монархия –
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4. Республика –
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5. Форма государственного устройства – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.6 .Унитарное государство –_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.7. Федерация –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.8. Сецессия –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.9. Конфедерация –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.10.Демократия – _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.11.Тоталитарный режим –_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.12.Авторитарный режим –_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Заполните таблицу: «Виды монархий и их признаки»
Вопросы для сравнения Виды монархий
Абсолютная Дуалистическая Парламентарная
Принадлежность законодательной власти Осуществление исполнительной власти
Назначение главы правительства Ответственность правительства Право роспуска парламента Право вето монарха на решения парламента Чрезвычайно- указное законодательство монарха Современные страны Задание 3. Заполните таблицу: «Виды республик и их признаки»
Вопросы для сравнения Виды республик
Президентская Смешанная Парламентская
Порядок избрания президента Порядок образования правительства Ответственность правительства Право роспуска парламента у президента Наличие поста премьер-министра Объем полномочий президента Современные государства Задание 4. Заполните таблицу «Формы государственного устройства»
Вопросы для сравнения Формы государственного устройства
Унитарное государство Федерация Конфедерация
Территория Статус административно-территориальных единиц Государственный аппарат Гражданство Правовая система Судебная система Налоговая система Современные государства Задание 5. Проанализируйте с юридической точки зрения форму Российского государства (укажите все три ее составляющие).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. В работе «О духе законов» Ш.Монтескье писал: «Для гражданина политическая свобода есть душевное спокойствие, основанное на убеждении в собственной безопасности. Чтобы обладать этой свободой, необходимо такое правление, при котором один гражданин может не бояться другого гражданина». Определите, что, по мнению Ш.Монтескье, дает эту свободу? Аргументируйте Вашу точку зрения.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7. Перед вами два документа: в первом дается перечень того, что запрещено законом, во втором – перечень того, что разрешено законом. Какой документ может существовать в тоталитарном государстве, а какой – в авторитарном?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 5. Механизм и функции государства
Задание 1. Объясните термины:
1.1. Механизм (аппарат) государства –____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2. Государственный орган – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3. Компетенция государственного органа – _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Почему в соответствии с теорией разделения властей первое место среди ветвей государственной власти занимает власть законодательная? А исполнительную власть, в свою очередь, называют вторичной ветвью государственной власти?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Найдите и исправите ошибки в тексте:
Правосудие в России осуществляется только судом. Судебная власть осуществляется посредством гражданского, административного и уголовного судопроизводства. Судьями могут быть граждане России, достигшие 20 лет, имеющие высшие экономическое образование и стаж работы по профессии не менее трех лет . Судьи неприкосновенны и подчиняются только Президенту РФ. Разбирательство дел во всех судах закрытое. Конституционный Суд РФ состоит из 20 судей. В Верховный Суд могут обратится только члены Федерального Собрания.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Найдите и исправите ошибки в тексте:
Правительство РФ осуществляет законодательную власть. Во главе правительства состоит Президент РФ. В состав правительства входят Председатель Правительства РФ, его заместители. Федеральные министры, члены Совета Федераций. Правительство разрабатывает федеральный бюджет, осуществляет управление фекальной собственностью, утверждает изменение границ, объявляет амнистию. Правительство разрабатывает федеральный бюджет, осуществляет управление «федеральной» собственностью, утверждает изменение границ, объявляет амнистию. Правительство принимает законы. Оно не имеет права подать в отставку. Вопрос об отставке правительства решается Федеральным Собранием.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Определите, о каких функциях государства идет речь:
5.1.  В 945 году князь Игорь отправился в землю древлян собирать дань. На обратном пути он решил вернуться и собрать дань еще раз. Возмущенные древляне убили Игоря. Его жена Ольга жестоко отомстила за его смерть древлянам. Тем не менее, она упорядочила сбор дани, установила ее размер и места сбора.
_____________________________________________________________________________
5.2.  Сын Игоря и Ольги Святослав вел активную внешнюю политику. Он расширил территорию Руси за счет присоединения земель вятичей и кривичей, разгромил Волжскую Булгарию и Хазарский Каганат, покорил народы Северного Кавказа.
_____________________________________________________________________________
5.3.  В 1719 году Берг-привилегией (указом) было дозволено заниматься поиском полезных ископаемых. В то же время Петр Первый законодательно повышает пошлины на ввозимый из-за рубежа товар, тем самым поощряя отечественных производителей.
_____________________________________________________________________________
5.4. В ст.126 УК РФ указано, что похищение человека наказывается лишением свободы на срок от четырёх до восьми лет.
_____________________________________________________________________________
Задание 6. Выберите правильный (правильные) вариант ответа:
6. 1. Российский парламент называется:
Государственной Думой.
Советом Федераций.
Федеральным Собранием
6. 2. В Совет Федераций входят:
По два представителя от каждого субъекта Федераций
19 должностных лиц, назначенных Президентом РФ.
450 депутатов, избранных народом
6.3. Президент России:
обладает правом законодательной инициативы.
обьевляет амнистию
принимает решения об отставке Правительства РФ.
Решает вопрос о доверии Правительству РФ
Решает вопрос об использовании Вооруженных сил РФ за рубежом
утверждает военную доктрину
утверждает изменение границ

6.4. Государственная дума
обладает правом законодательной инициативы.
Объявляет амнистию.
Принимает решение об отставке Правительства РФ.
Решает вопрос о доверии Правительству РФ.
Решает вопрос об использовании Вооруженных сил РФ за рубежам
утверждает военную доктрину.
Утверждает изменение границ
6.5. Окончательное решение об отрешении Президента РФ от должности принимает:
1) Государственная дума
2) Правительство РФ
3) Совет Федерации
4) Федеральное собрание
6.6. Совет Федерации
обладает правом законодательной инициативы
объявляет амнистию
принимает решение об отставке Правительства РФ
решает вопрос о доверии Правительству РФ.
Решает вопрос об использовании Вооруженных Сил РФ за рубежом
утверждает военную доктрину
утверждает изменению границ
6.7. Федеральные законы принимает:
Государственная Дума
Правительство РФ
Президент РФ
Совет Федерации
Общественная палата
6.8. Федеральные законы подписывает и обнародует:
Государственная Дума
Правительство РФ
Президент РФ
Совет Федерации
Федеральное Собрание
6.9. Исполнительную власть в стране осуществляет:
Государственная Дума
Правительство РФ
Президент РФ
Совет Федерации
Федеральное Собрание
Тема 6. Понятие права. Правовые системы современности.
Задание 1. Дайте определение термина
Право -________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Социальные нормы –
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Укажите виды социальных норм, о которых идет речь:
2.1. Известно, что перед тем как отправиться на охоту, первобытные люди изображали на скале или на земле то животное, на которое им предстояло охотиться, и наносили по изображению удары либо стреляли по нему из лука. Какой вид обычая имел место в данном случае?
_____________________________________________________________________________
2.2. Обязанностью правоверного мусульманина является совершение ежедневной пятикратной молитвы (намаз). Мусульмане совершают молитву строго определённым образом, в предписанное время, сопровождают её соответствующими положениями тела.
_____________________________________________________________________________
2.3. Общепринятым, классическим постулатом моды является правило «трех цветов», которое гласит, что одновременно в одежде не нужно сочетать более трех разных цветов и их оттенков.
_____________________________________________________________________________
2.4. В средневековье палачам разрешалось брать на рынках продукты бесплатно, так как многие люди не желали брать денег из рук палачей, и любое соприкосновение с ними считалось нежелательным и даже оскорбительным.
_____________________________________________________________________________
2.5. По окончании приема пищи нож и вилка кладутся в тарелку крест на крест, что является сигналом для официанта – убрать тарелку.
_____________________________________________________________________________
2.6. Семейный кодекс РФ разрешает регистрацию брака по достижении возраста 18 лет.
_____________________________________________________________________________
Задание 3. Заполните таблицу:
Теории сущности и происхождения права
Название теории Ее содержание
1. Нормативистская 2. Естественно-правовая 3. Социологическая 4. Психологическая 5. Историческая

Задание 4. Заполните схему
left196215
Задание 5. Заполните таблицу «Правовые семьи современности»
Правовая семья Ее основные признаки
Романо-германская (континентальная) Англо-саксонская (семья общего права) Религиозное право left370840Задание 6. Заполните схему «Ведущие источники права»
Тема 7. Источники права
Задание 1. В 1979 году в Кении умер известный адвокат С. М. Отинно, который родился в африканском племени Луо. Вдова покойного собралась хоронить мужа на его собственной земле под г. Найроби по христианскому европейскому обряду. Однако семья Луо с этим не согласилась и потребовала совершить похороны по местному обряду и в другом месте. Кроме того, возник вопрос о вдове, поскольку в Кении старейшины рода решают, кто из родственников унаследует собственность покойного, вдову и неженатых детей. Суд первой инстанции отказал семье Луо в их претензиях. Апелляционный суд признал основные требования старейшин племени. На какие источники права опирался суд первой инстанции в своем решении, а на какие – апелляционный суд?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Определите вид источника права.
2.1. Конституция Российской Федерации.
_____________________________________________________________________________
2.2. Решение Окружного суда Южного округа Нью-Йорк.
_____________________________________________________________________________
2.3. Конвенция ООН о правах ребенка (1989 г.).
_____________________________________________________________________________
2.4. Правила внутреннего трудового распорядка
_____________________________________________________________________________
2.5. Уголовный кодекс РФ.
_____________________________________________________________________________
2.6. ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации».
_____________________________________________________________________________
2.7. Библия
_____________________________________________________________________________
Задание 3. Выберите правильный ответ.
3.1. К какому источнику права следует отнести определение «Официальный документ, принимаемый управомоченным на то правотворческим органом или должностным лицам, содержащую правовую норму»:
а) юридический прецедент;
б) договор нормативного содержания;
в) религиозные тексты;
г) нормативно-правовой акт.
3.2. Укажите источники права в РФ:
а) юридический обычай;
б) религиозные тексты;
в) нормативно-правовой акт;
г) доктрина;
д) принципы права.
3.3. Доминирующим источником права в РФ является:
а) религиозные тексты;
б) юридический прецедент;
в) нормативно-правовой акт;
г) договор нормативного содержания;
д) принцип права.
3.4. Какой из перечисленных источников права (форм) официально не признаются источником пава в России.
а) религиозные тексты;
б) нормативно-правовой акт;
в) принцип права;
г) договор нормативного содержания.
3.5. Какой из перечисленных ниже видов является исторически первой формой права.
а) нормативно-правовой акт;
б) прецедент;
в) обычай;
г) договор нормативного содержания.
Задание 4. Расставьте виды нормативно-правовых актов в соответствии с их юридической силой:
Постановление Правительства РФ;
Конституция РФ;
Указ Президента РФ «О системе федеральных органов исполнительной власти»;
Уголовный кодекс РФ;
Федеральный конституционный закон «О Правительстве Российской Федерации»;
Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод;
Ведомственная инструкция Министерства путей сообщения.
_________________________________________________________________________________________
Задание 5. Заполните схему:

Прекращение действия НПА




Вступление в силу НПА





Тема 6. Система права. Норма права.
Задание 1. Выберите правильный ответ
1.1. К какому понятию относится определение «Внутренняя структура права, деление его на относительно самостоятельные правовые феномены»:
а) система права;
б) система законодательства;
в) социокультурная регулятивная система общества.
1.2. Укажите первичный элемент системы права:
а) институт права;
б) норма права;
в) отрасль права;
г) подотрасль права.
1.3. Укажите компоненты (обособленные структурные элементы) системы права (не менее двух):
а) источник (форма) права;
б) норма права;
в) отрасль права;
г) подотрасль права;
д) правовая сфера.
1.4. Комплекс правовых норм, регулирующих сходные общественные отношения или их аспекты в рамках отрасли права – это:
а) подотрасль права;
б) отрасль права;
в) институт права.
1.5. Наиболее крупным подразделением системы права является:
а) институт права;
б) подотрасль права;
в) отрасль права.
1.6. Укажите факторы, не относящиеся к тем, которые обуславливают объединение норм права в отрасли:
а) предмет правового регулирования;
б) метод правового регулирования;
в) источник (кодифицированный акт);
г) общие принципы;
д) юридическая сила.
1.7. Предмет правового регулирования – это:
а) способ, при помощи которого государство воздействует на общественные отношения;
б) общественные отношения, подвергающихся регулятивному воздействию и образующие качественно-однообразную сферу социальной жизни;
в) государственно-правовая реальность.
1.8. Метод правового регулирования – это:
а) способ, при помощи которого государство воздействует на общественные отношения;
б) общественные отношения, которые подвергаются регулятивному воздействию и образуют качественно-однообразную сферу общественной жизни;
в) типы научного познания права и государства.
1.9. Укажите отрасль, относящуюся к публичному праву:
а) уголовное право РФ;
б) гражданское право РФ;
в) семейное право РФ.
1.10. Отрасли процессуального права в РФ относятся к сфере:
а) частного права;
б) публичного права;
в) материального права.
1.11. Укажите отрасли права, не относящиеся к сфере материального права:
а) гражданско-процессуальное право;
б) семейное право;
в) экологическое право.
Задание 2.Заполните таблицу «Предмет и метод отраслей российского права».
Название отрасли права Предмет правового регулирования Метод правового регулирования
Конституционное право Административное право Гражданское право
Семейное право Трудовое право Уголовное право Уголовно-процессуальное право Гражданско-процессуальное право Задание 3. Заполните схемы «Виды правовых норм»
Виды правовых норм по характеру содержащихся правил поведения



Виды правовых норм по субъекту правотворчества



Виды правовых норм по методу правового регулирования



Виды правовых норм по сфере и субъектам действия




Задание 4.
Подберите Уголовного кодекса РФ пример статьи, содержащей регулятивную норму, и пример статьи, содержащей охранительную норму.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5.
Найдите в тексте Конституции РФ 1993 г. нормы-правила поведения, нормы-принципы, нормы-задачи и нормы-дефиниции.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. Определите вид диспозиции, содержащейся в статье 331 ГК РФ Форма соглашения о неустойке:
«Соглашение о неустойке должно быть совершено в письменной форме независимо от формы основного обязательства. Несоблюдение письменной формы влечет недействительность соглашения о неустойке».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7. Определите вид гипотезы, содержащейся в статье 19 «Право на личную безопасность» Федерального закона «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления»:
«При возникновении угрозы жизни и здоровью подозреваемого или обвиняемого либо угрозы совершения преступления против личности со стороны других подозреваемых или обвиняемых сотрудники мест содержания под стражей обязаны незамедлительно принять меры по обеспечению личной безопасности обвиняемого или подозреваемого».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 9. Правотворчество. Систематизация нормативных правовых актов.
Задание 1. Объясните термины:
1.1. Правотворчество –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Законотворчество –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Законодательная инициатива –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Промульгация –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Инкорпорация законодательства –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Кодификация законодательства –
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Консолидация законодательства –
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Заполните таблицу «Принципы правотворчества»
Принцип правотворчества Сущность принципа правотворчества
Демократизм Гласность Научность Законность Профессионализм Задание 3. Опираясь на текст Конституции РФ, определите основные стадии законодательной процедуры РФ. Отразите их в виде логической цепочки.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 10. Правосознание и правовая культура
Задание 1. Объясните термины:
Правовое сознание –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Правовая культура –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. В государстве N существует отрицательное отношение граждан к праву, законы нарушаются не только рядовыми гражданами, но и органами государственной власти. Органы местного самоуправления издают нормативно-правовые акты, противоречащие Конституции государства и федеральным законам. Определите, какой из наиболее распространенных дефектов правосознания присутствует у граждан государства N. Поясните, почему могло возникнуть такое отношение к праву?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. К оперуполномоченному уголовного розыска УВД города К. Титову обратился один из членов организованной преступной группы и предложил ему сотрудничать за определённую сумму денег. Титов согласился и обещал по первому требованию предоставлять преступникам информацию, интересующую их. Но часть денег потребовал сразу. Определите тип деформации правосознания. Выскажите свою позицию по проблеме. Каким образом возможно предотвратить такие проступки?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Одной из газет был проведен социологический опрос читателей. На вопрос «верите ли вы в торжество закона» читатели ответили так: да – 16% опрошенных; только в определенных ситуациях – 23%; нет – 61%. При этом из 16% ответивших удовлетворительно 6% безоговорочно верили в торжество законов, 10% – верили в торжество законов в том случае, если предпринимать необходимые меры. Те, кто отрицательно ответил на заданный вопрос, разделились следующим образом: 29% не верят, в силу слабого знания права и негативного жизненного опыта, 32% категорически отрицали торжество закона. Определите, можно ли по результатам данного опроса определить дефекты правосознания. Если да, то, какие именно. Ответ аргументируйте.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. Выберите правильный вариант ответа:
5. 1. Структурными элементами правосознания является (не менее двух):
а) расовая идеология;
б) правовое образование;
в) правовая психология;
г) правовое регулирование.
5.2. Определение: «Эмоциональный, эмпирический уровень правосознания. Он охватывает психологические составляющие: правовые чувства, настроения, желания, переживания. Основные компоненты направлены на освоение правовых требований и возможностей лишь постольку, поскольку они необходимы для практического использования в конкретных жизненных ситуациях. Ориентирует личность в правовой действительности, но не дает глубокого понимания правовых явлений» относится к понятию:
а) правовая идеология;
б) правовая психология.
5.3. Определение: «Система правовых взглядов и идей, выражающих интересы и потребности социальных общностей, групп, общества и государства, на основе которой формируется и действует право как регулятор общественных отношений» относится к понятию:
а) правовая идеология;
б) правовая психология.
5.4. Укажите формы правосознания (не менее трех):
а) правовой нигилизм;
б) правовой идеализм;
в) правовой релятивизм;
г) правовая идеология;
д) активное;
е) пассивное.
5.5. Негативной формой правосознания является:
а) правовой субъективизм;
б) правовой инфантилизм;
в) правовой нигилизм.
Тема 11. Правовые отношения
Задание 1. Объясните термины:
1.1. Правоотношение –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2. Юридический факт –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3. Правоспособность –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4. Дееспособность –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5. Деликтоспособность –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Правосубъектность –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Проклассифицируйте по всем основаниям следующие юридические факты:
2.1. заявление о приеме на работу:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2. прогул занятий студентом дневного отделения:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3. перевод на иную работу в рамках одного предприятия:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.4. разрушение дома при землетрясении:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.5. кража ценной картины из музея:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Какой критерий лежит в основе классификации юридических фактов на события и действия?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Во французском праве существует положение о том, что если жена и муж погибли одновременно, первым погибшим считается муж. Какое название данное положение будет иметь в теории права?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. ООО «Астория» заключило договор купли-продажи с АО «Калмшерсть» на приобретение партии шерсти, по которому за определенную сумму денег АО «Калмшерсть» должно продать 3 тонны мытой шерсти. Определите, какой отраслью права регулируются такие правоотношения, и охарактеризуйте структуру правоотношения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. При устройстве на работу на нефтеперерабатывающий завод гражданин Игнатьев заключил трудовой договор с этим предприятием. Назовите субъектов правоотношений, назовите отрасль права, которая регулирует данные отношения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7. 16-летний Петров продал велосипед 18-летнему Сидорову. Определите объём дееспособности Петрова и Сидорова, являются ли Петров и Сидоров деликтоспособными?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8. Правоохранительными органами был задержан за совершение кражи личного имущества гражданин Петров. Во время проведения следственных действий было установлено, что Петров состоит на учёте в психоневрологическом диспансере и страдает душевной болезнью. Определите правоспособность и дееспособность Петрова.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9. Определите вид юридических фактов:
9.1. В результате возгорания, произошедшего от удара молнии, сгорел дом гражданина Сергеева. Дом был застрахован. Возникло правоотношение между собственником и страховой компанией.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.2. Граждане Максимов и Улиткин заключили между собой договор аренды, по которому Максимов обязался передать в аренду Улиткину однокомнатную квартиру в городе Санкт-Петербурге за определенную арендную плату.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10. Гражданин Буков проник в квартиру соседа и похитил деньги и ювелирные изделия. О каком юридическом факте идёт речь? Каковы его последствия?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 12. Реализация права. Законность и правопорядок.
Задание 1. Объясните термины:
1.1. Реализация права –
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2.Соблюдение права –
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Исполнение права –
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Использование права –
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Применение права –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Пробел в праве –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.7.Аналогия права –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.8.Аналогия закона –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.9.Коллизия закона –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.10.Акт применения права –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.11Законность –
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ Правопорядок –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Заполните таблицу «Формы реализации права по видам норм».
Вид правовой нормы Примеры Форма реализации права
Запрещающие нормы Обязывающие нормы Управомочивающие нормы Задание 3. Определите, являются ли указанные ниже акты актами применения права:
3.1. Договор страхования имущества, заключённый Ивановым со страховой кампанией «Р».
____________________________________________________________________________
3.2. Заявление гражданина Осипова о приёме на работу.
_____________________________________________________________________________
3.3. Приказ руководителя фирмы о приёме на работу гражданина Осипова.
_____________________________________________________________________________
3.4. Свидетельство о праве собственности на дом
_____________________________________________________________________________
Задание 4. При рассмотрении конкретного дела судом было выявлено, что нормы, регулирующей рассмотрение данного дела, нет. Как следует поступить суду в данной ситуации?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. Как вы понимаете римскую пословицу: «Законность – основа государства»?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. Заполните схему:

Задание 7. Определите, используя справочный материал, в чем различие терминов: «законность», «легитимность», «легитимация»?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8. Укажите, какие факторы, по Вашему мнению, мешают обеспечить законность в Российской Федерации.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Тема13. Толкование права
Задание 1. Заполните таблицу «Сущность способов толкования норм права».
Название способа Его сущность
Грамматический Логический Систематический Исторический Задание 2. Определите вид толкования – разъяснения права.
2.1. Конституционный Суд РФ толкует нормы Конституции РФ.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2. Иванов В. С., водитель грузовика, разъясняет нормы пенсионного законодательства своей соседке по подъезду.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3. Государственная Дума разъясняет Федеральный закон «О лизинге»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Государственной Думой РФ был принят новый Уголовный кодекс. Наряду с этим учёными-юристами были подготовлены комментарии к кодексу. Между гражданином И. и гражданином Л. возник спор: гражданин И. утверждал, что комментарии вносят поправки в кодекс, а гражданин Л. с ним не соглашался, со своей стороны утверждая, что комментарии лишь разъясняют статьи кодекса.
Кто прав в споре?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Заполните схему «Виды толкования правовых норм»
Толкование правовых норм

Нор-ма-тив-ное
адекватное
неофициальное
По объекту

Задание 5. Конституционный суд Российской Федерации принял к производству запрос Совета Федерации о понимании следующего положения Конституции РФ: «Федеральные законы принимаются большинством голосов от общего числа депутатов Государственной Думы». Как будет называться толкование Конституционного суда РФ?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 6. Верховный суд РФ на основе толкования закона о выборах депутатов Московской областной думы признал незаконным отзыв депутата думы А. А. Ивановой. Как будет называться такое толкование?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7. Выясните, как законодатель толкует понятие «крупный размер» применительно к следующим преступлениям: незаконный оборот драгоценных металлов, природных драгоценных камней или жемчуга – ст.191 УК РФ; невозвращение из-за границы средств в иностранной валюте – ст.193 УК РФ; уклонение от уплаты таможенных платежей, взимаемых с организации или физического лица – ст.194 УК РФ; уклонение физического лица от уплаты налога или страхового взноса в государственные внебюджетные фонды – ст.198 УК РФ (см. примечания к указанным статьям УК РФ)? Эти толкования идентичны?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8. Изучите ст.3 ГК РФ и дайте толкование термину «гражданское законодательство».
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема14. Правонарушение и юридическая ответственность.
Задание 1. Объясните термины:
Правомерное поведение –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Правонарушение –
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Преступление –
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проступок –
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Юридическая ответственность –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Гражданско-правовая ответственность –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Материальная ответственность –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Дисциплинарная ответственность –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Административная ответственность –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уголовная ответственность –
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. С чем связано подразделение преступных деяний на преступления и проступки? Какова их градация по степени общественной опасности?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 3. Объяснить смысл римской юридической формулы «Без закона нет ни преступления, ни наказания».
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Десятиклассники Игорь и Александр решили покататься на лодке. Заехав в глубокое место, Игорь предложил Саше искупаться. Тот отказался, так как не умел плавать. Однако Игорь, пообещав поддержать, столкнул его в воду. Саша, захлебнувшись, пошел ко дну. Найти и вытащить его Игорю не удалось. Было ли совершено преступление? Охарактеризуйте его состав (все четыре элемента).
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. Сухотина из окна своей квартиры, находящейся на 5-м этаже одного из домов на людной улице города, выбросила из окна пустую консервную банку. Банка попала в лицо Афониной, проходившей по улице. В результате последняя лишилась левого глаза. Виновна ли Сухотина в наступивших последствиях? Какова форма ее вины? Охарактеризуйте элементы состава преступления.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. Знаменитый средневековый юрист Шасене, президент Прованского парламента, приобрел свою известность, защищая крыс, которых призвал к ответу Отенский епископ. Шасене свою защитительную речь начал с того, что не все крысы получили повестки в суд по причине распространенности их места жительства. Помимо этого, крысы боятся кошек. И, наконец, Шасене потребовал, чтобы крыс судили каждую в отдельности, персонально. Объясните, почему подобный процесс невозможен в наше время?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7. О каком виде юридической ответственности идет речь в следующих статьях:
а) «юридические лица и граждане, деятельность которых связана с повышенной опасностью для окружающих, обязаны возместить вред, причиненный источником повышенной опасности, если не докажут, что вред возник вследствие непреодолимой силы или умысла потерпевшего»;
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
б) «загрязнение, засорение, истощение поверхностных или подземных вод, источников питьевого водоснабжения либо иное изменение их природных свойств, если эти деяния повлекли причинение существенного вреда животному или растительному миру, рыбным запасам, лесному или сельскому хозяйству, наказывается штрафом в размере от ста до двухсот минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода ( правонарушителя) за период от одного до двух месяцев....»
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 8. Заполните схему:

Задание 9. Кассир отдал преступникам большую сумму денег под угрозой направленного на него огнестрельного оружия. Совершил ли он преступление?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10. Пьяный Кротов ночью пришел к квартире Дегтярева и стал стучать в дверь. Дегтярев открыл ее, и Кротов, войдя в квартиру, начал избивать хозяина. Затем, увидев на кухне столовый нож, схватил его с целью нанесения ранений Дегтяреву. В борьбе Дегтяреву удалось вырвать нож и, отражая нападение, ударить им Кротова в грудь. От полученного ранения Кротов скончался. Совершил ли Дегтярев преступление?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема 15. Взаимосвязь государства и права. Теория правового государства
Задание 1. Дайте определение следующих терминов:
1.1.Гражданское общество –
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2.Правовое государство –
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Заполните таблицу: Признаки правового государства и их проявление в России
Признаки правового государства Их реализация в Российской Федерации Проблемы и трудности на пути их реализации
Задание 3. В середине 50-х гг. XX в. Верховный Суд США вынес решение по делу Брауна, которым фактически отменил сегрегацию в американских школах. Тем самым был нанесен смертельный удар расовой дискриминации, процветавшей в стране в тот период. Для выполнения этого судебного решения президент Д. Эйзенхауэр был вынужден применить войска против мятежных расистских штатов, не желавших подчиниться решению суда.
Как Вы относитесь к использованию оружия для утверждения режима верховенства закона? Имеют ли значения в правовом государстве средства, применяемые для действия механизмов обеспечения законов?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Венгеров А.Б.Теория государства и права: Учебник для юридических вузов. Изд. 8-е - М.: Омега-Л, 2011. 608 с.
Давыдова М.Л. Нормативно-правовое предписание. Природа, типология, технико-юридическое оформление - М.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2009. 224 с.
Доржиев Ж.Б. Теория государства и права. Учебно-методическое пособие.- Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2005. 345 с.
Лазарев В.В., Липень С.В.Теория государства и права. М.: Юрайт, 2011. 640 с.
Липинский Д.А., Малько А.В., Березовский Д.В., Мусаткина А.А.Теория государства и права. Учебник. - М.: КноРус, 2010. - 400 с.
Малько А.В., Нырков В.В., Шундиков К.В. Теория государства и права. Элементарный курс. Учебное пособие. - М.: КноРус, 2012. 240 с.
Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права - М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2011. 528 с.
Протасов В.Н. Теория права и государства. Конспект лекций.- М.: Юрайт, 2009. 155 с.

Приложенные файлы

  • docx 25024285
    Размер файла: 126 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий