рабочая тетрадь МО для 5ОМД

Содержание



Практическая работа Изучение стандарта предприятия

Практическая работа Определение влияния количества брака на выпуск продукции

Лабораторная работа Штангенинструменты.

Лабораторная работа Микрометрические инструменты..

Практическая работа Метрологические характеристики средств измерения .
Практическая работа Определение влияния внешних факторов на точность
измерений .

Лабораторная работа Исследование точности штангенциркуля..

Лабораторная работа Исследование точности гладких микрометров

Лабораторная работа: Обработка результатов измерений на примере металлопродукции.

Практическая работа: Выбор средств измерения................................






















Практическая работа

Изучение стандарта предприятия

1 Цель работы

Изучить методы контроля, используемые на производстве и параметры, контролируемые при изготовлении проката.

2 Ход выполнения практической работы

2.1 Ознакомиться с теоретическими сведениями и ответить на контрольные вопросы.
2.2 Изучить стандарт предприятия «Горячекатаный рулонный прокат производства горячего проката, поставляемый производству холодного проката»
2.3 По изученному стандарту дать описание предъявляемых требований к рулонам, геометрическим размерам полосы, качеству поверхности полосы и описание методики контроля профиля поперечного сечения горячекатанного проката.
2.4 Вывод. После выполнения работы сделать вывод о значении контроля качества.

Требования, предъявляемые к рулонам
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Методика контроля профиля поперечного сечения горячекатанного проката
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3 Контрольные вопросы
3.1 Поясните, что является определяющим в обеспечении качества готовой продукции.
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3.2 Перечислите факторы, определяющие качество стали.
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Вывод: _____________________________________________________________________________
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Практическая работа

Определение влияния количества брака на выпуск продукции


1 Цель работы

Определить влияние количества брака на выпуск продукции, коэффициент использования материала.


2 Ход выполнения практической работы

2.1 Ознакомиться с теоретическими сведениями и ответить на контрольные вопросы.
2.2 На основании исходных данных решить предложенные задачи.
2.3 Вывод. После выполнения работы сделать вывод о влиянии количества забракованной продукции на экономическую эффективность производства.

Задача 1: Предприятие выпускает 3 вида продукции из металла, расход которого и результаты работы отражены в таблице:


Чистый вес, т
Цена 1 т, руб
Общий расход, т
Стоимость готовой продукции, руб

А
45
2 900
90
2 200

Б
138
2 900
200
2 400

В
248
2 900
400
2 700



Определите:
а) общий коэффициент использования металла
б) уровень отходов
в) материалоемкость (т/руб)
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Задача 2.

Вариант 1. В отчетном году на окончательно забракованную продукцию и исправление брака потрачено 632 нормо-часа против 1758 нормо-часов в предшествующем году. Сумма затрат на брак уменьшилась с 4,2 тыс. руб. до 2,0 тыс. руб, а на устранение дефектов исправимого брака с 1,2 тыс.руб. до 1,0 тыс.руб. Выручка от реализации исправимого брака по цене возможного использования уменьшилась с 1,5 тыс. руб. до 0,8 тыс. руб., а сумма удержаний с виновников брака увеличилась с, 1,1 тыс. руб. до 1,4 тыс. руб. Нормативная трудоемкость 6,6 нормо-часов.
Вариант 2. В отчетном году на окончательно забракованную продукцию и исправление брака потрачено 748 нормо-часа против 1758 нормо-часов в предшествующем году Сумма затрат на брак уменьшилась с 4,0 тыс. руб, до 1,9 тыс.руб., а на устранение дефектов исправимого брака с 1,4 тыс. руб. до 1,1 тыс.руб. Выручка от реализации исправимого брака по цене возможного использования уменьшилась с 1,6 тыс. руб. до 0,9 тыс. руб., а сумма удержаний с виновников брака увеличилась с 1,1 тыс. руб. до 1,5 тыс. руб. Нормативная трудоемкость 6,6 нормо-часов.
Вариант 3. В отчетном году на окончательно забракованную продукцию и исправление брака потрачено 698 нормо-часа против 1758 нормо-часов в предшествующем году. Сумма затрат на брак уменьшилась с 5,0 тыс. руб. до 2,6 тыс. руб., а на устранение дефектов исправимого брака с 1,3 тыс. руб. до 1,0 тыс. руб. Выручка от реализации исправимого брака по цене возможного использования уменьшилась с 2,5 тыс. руб. до 1,8 тыс. руб., а сумма удержаний с виновников брака увеличилась с 1,4 тыс. руб. до 1,8 тыс. руб. Нормативная трудоемкость 6,6 нормо-часов.
Вариант 4. В отчетном году на окончательно забракованную продукцию и исправление брака потрачено 748 нормо-часа против 1954 нормо-часов в предшествующем году. Сумма затрат на брак уменьшилась с 4,0 тыс. руб. до 2,0 тыс. руб., а на устранение дефектов исправимого брака с 1,5 тыс. руб. до 1,3 тыс. руб. Выручка от реализации исправимого брака по цене возможного использования уменьшилась с 1,7 тыс. руб. до 0,9 тыс. руб., а сумма удержаний с виновников брака увеличилась с 1,1 тыс. руб. до 1,3 тыс. руб. Нормативная трудоемкость 6,6 нормо-часов.
Вариант 5. В отчетном году на окончательно забракованную продукцию и исправление брака потрачено 706 нормо-часа против 1946 нормо-часов в предшествующем году. Сумма затрат на брак уменьшилась с 4,2 тыс. руб. до 2,2 тыс.руб., а на устранение дефектов исправимого брака с 1,5 тыс.руб. до 1,2 тыс.руб. Выручка от реализации исправимого брака по цене возможного использования уменьшилась с 1,7 тыс. руб. до 1,0 тыс. руб., а сумма удержаний с виновников брака увеличилась с 1,2 тыс. руб. до 1,6 тыс. руб. Нормативная трудоемкость 6,6 нормо-часов.
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Задача 3. Чистый вес выпускаемой предприятием продукции 38 т. Действующий коэффициент использования материала 0,8, предприятие планирует повысить его до 0,82. Цена 1 т материала – 4,2 тыс. руб. Определите действующую и плановую норму расхода материала, годовую экономию от повышения коэффициента использования материала в рублях.
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Задача 4: Чистый вес валка 350 кг, величина фактических отходов при обработке заготовки - 92 кг. В результате совершенствования технологии изготовления отходы планируются сократить на 10 %. Определить коэффициент использования металла и долю отходов до и после изменения технологии.
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Задача 5: чистый вес выпускаемой предприятием продукции составляет 48 т. Действующий коэффициент использования материала 0.75. В результате совершенствования технологии планируется повысить его до 0,78. Выпуск продукции увеличится на 5%. Цена материала 30 000 руб. за 1 т. Определите: а) действующую и планируемую норму расхода материала; б) годовую экономию от снижения расхода материала.

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3 Контрольные вопросы

3.1 Дайте определение понятия качество продукции
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3.2 Перечислите показатели качества продукции. Дайте их характеристику.
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3.3 Объясните роль служб контроля качества продукции на предприятии.
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·4 Поясните, что обеспечивает контроль качества готовой продукции на предприятии.
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1 Цель работы

Освоить приемы применения штангенинструментов для измерения линейных размеров.

2 Средства обучения

Образцы, штангенинструменты.

3 Ход выполнения лабораторной работы

3.1 Ознакомиться с теоретическими сведениями и методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы и ответить на контрольные вопросы.
3.2 Внимательно осмотреть штангенинструмент и разобраться в его устройстве и принципе действия. На эскизе штангенциркуля указать его части.
3.3 Определить цену деления шкал штангенинструмента и пределы измерения. Заполнить таблицу 3.1.
3.4 Произвести замеры выданных образцов не менее 3 раз.
3.3 Рассчитать абсолютную, относительную и приведенную погрешности измерений.
3.4 Результаты измерений и расчетов оформить в виде таблицы 3.2.
3.5 Вывод. После выполнения работы сделать вывод о назначении штангенинструмента.

Рисунок 3.1 – Штангенциркуль

1_____________________________________________________________________
2______________________
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Таблица 3.1 – Основные данные инструмента

Инструмент
Пределы измерений
Цена деления основной шкалы, мм
Величина отсчета по нониусу, мм









Таблица 3.2 – Результаты измерений и расчетов


Измеряемый параметр
Значение параметра
Условия измерения
Ед.
изме-
рения
Среднее значение параметра
Абсол. погреш-
ность
Относ.
погреш-ность
Привед. погреш-ность

1










2










3











Среднее значение параметра:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Абсолютная погрешность
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·Относительная погрешность
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приведенная погрешность
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4 Контрольные вопросы

4.1 Дайте определение понятия измерение.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2 Дайте определение понятий:
цена деления шкалы - __________________________________________
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диапазон измерения - _______________________________________________
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пределы измерения - _______________________________________________
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4.3 Какие средства измерения называют штангенинструментами? _____
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·4.4 Перечислите виды штангенинструментов. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.5 Укажите отличия штангенциркулей ШЦ-1 и ШЦ-2 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.6 Поясните, для каких измерений применяют штангенглубиномеры __________________________________________
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4.7 Поясните, в каких случаях используется штангенрейсмас ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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4.8 Объясните, как на штангенинструментах фиксируется положение рамки с нониусом после окончания измерения _____________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.9 Поясните, в каком состоянии должны находиться штангенинструменты при хранении __________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Вывод: ____________
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·__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Лабораторная работа

Микрометрические инструменты


1 Цель работы

Освоить приемы применения микрометрических инструментов для измерения линейных размеров.


2 Средства обучения

Образцы, микрометрические инструменты.


3 Ход выполнения лабораторной работы

3.1 Ознакомиться с теоретическими сведениями и методическими рекомендациями по выполнению лабораторной работы и ответить на контрольные вопросы.
3.2 Внимательно осмотреть микрометрический инструмент и разобраться в его устройстве и принципе действия. На эскизе микрометра указать его части.
3.3 Определить цену деления шкал микрометрического инструмента и пределы измерения. Заполнить таблицу 4.1.
3.4 Произвести замеры выданных образцов не менее 3 раз.
3.3 Рассчитать абсолютную, относительную и приведенную погрешности измерений.
3.4 Результаты измерений и расчетов оформить в виде таблицы 4.2.
3.5 Вывод. После выполнения работы сделать вывод о назначении микрометрических инструментов.

Рисунок 4.1 - Микрометр гладкий
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Таблица 4.1 – Основные данные инструмента

Инструмент
Пределы измерений
Цена деления шкал на стебле, мм
Цена деления шкалы на барабане, мм









Таблица 4.2 – Результаты измерений и расчетов


Измеряемый параметр
Значение параметра
Условия измерения
Ед.
изме-
рения
Среднее значение параметра
Абсол. погреш-
ность
Относ.
погреш-ность
Привед. погреш-ность

1










2










3











Среднее значение параметра:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Абсолютная погрешность:
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Относительная погрешность
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·Приведенная погрешность
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4 Контрольные вопросы

4.1 Поясните, при каких измерениях используются микрометрические инструменты? ______________________________________________
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4.2 Укажите характерную особенность микрометрических инструментов.
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4.3 Перечислите виды микрометрических инструментов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.4 Объясните, какими частями микрометра охватывается измеряемая деталь?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.5 Объясните, с какой целью в микрометре используется трещотка?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.6 Поясните, для каких измерений используется микрометрический нутромер? _________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод:_____________________________________________________________ _________________________________________
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·Практическая работа

Метрологические характеристики средств измерения

1 Цель работы

определить метрологические характеристики средств измерений

2 Ход выполнения практической работы

2.1 Ознакомиться с теоретическими сведениями и методическими рекомендациями по выполнению практической работы и ответить на контрольные вопросы.
В соответствии с полученным вариантом задания решить задачи 1 - 5.
2.3 Вывод. После выполнения работы сделать вывод по полученным данным.

Задача 1. Составьте блок мерительных мер для заданного размера.

вариант
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

размер
8,44
9,78
16,67
39,795
66,885
77,77
55,555
98,765
56,78
86,865

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Задача 2. Даны значения параметров. Определите число делений на шкале нониуса, число делений основной шкалы на длине нониусной шкалы.

вариант
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

m, мм
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1

с, мм
0,2
0,1
0,1
0,5
0,5
0,25
0,25
0,05
0.05
0,2

км, мм
1
0,5
2
2,5
5
5
2,5
2
0,5
1


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Задача 3. Даны значения параметров. Определите число делений на шкале нониуса, число делений основной шкалы на длине нониусной шкалы.

вариант
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

L , мм
39
19
9
49
39
39
19
9
49
39

m, мм
1
2
1
2
1
1
2
1
2
1

км, мм
1
2
5
2,5
0,5
1
2
5
2,5
0,5

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Задача 4. Даны значения параметров. Определите число делений основной шкалы на длине нониусной шкалы и длину нониусной шкалы.

вариант
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


10
20
40
50
20
10
20
40
50
20

с, мм
0,1
0,2
0,5
0,25
0,05
0,1
0,2
0,5
0,25
0,05

m, мм
1
2
1

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Задача 5. Даны значения параметров. Определите интервал нониусной шкалы и длину нониусной шкалы.

вариант
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

m, мм
2
1
2
1
2
2
1
2
1
2

с, мм
0,25
0,05
0,1
0,2
0,5
0,25
0,05
0,1
0,2
0,5

км, мм
5
2,5
0,5
2
1
5
2,5
0,5
2
1


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3 Контрольные вопросы

3.1 Опишите основные метрологические характеристики средств измерения.
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·Перечислите основные цели процесса измерения.
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· Поясните, в чем заключается особенность КМД
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·Практическая работа

Определение влияния внешних факторов на точность измерений


1 Цель работы

Ознакомиться с факторами, влияющими на точность измерения.

2 Ход выполнения практической работы

2.1 Ознакомиться с теоретическими сведениями и ответить на контрольные вопросы.
2.2 Решить задачи 1-4 согласно данным своего варианта.
2.3 Вывод. После выполнения работы сделать вывод о факторах, влияющих на точность измерения.

Задача 1. В цехе температура воздуха и температура средств измерений +20С. Определить погрешность измерения от температурной деформации.

вариант
1
2
3
4
5
6
7

Измеряемый размер, мм
4
15
20
5
8
16
2

Температура, С
35
28
32
26
40
30
38

Материал
Сталь 40
Сталь 40Х
Сталь 50
Сталь 35Х
Сталь 45
Сталь 45Х
Сталь 20

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·__________

Задача 2. Определить разность измерения размеров детали и калибра, если температуры измеряемой детали и калибра равны между собой, но отличаются от нормальной:

вариант
1
2
3
4
5
6
7

Измеряемый размер, мм
85
150
200
50
80
160
20

Температура де-тали и калибра, С
25
38
22
26
30
35
28

Материал детали
Сталь 20
Сталь 45Х
Сталь
45
Сталь 40Х
Сталь
50
Сталь 35Х
Сталь 40

Материал калибра
сталь
Твердый сплав
сталь
Твердый сплав
сталь
Твердый сплав
сталь

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Задача 3. По результатам многократного измерения определить предельную случайную погрешность измерения

вариант
1
2
3
4
5
6
7

Результаты измерений
30,017
30,015
30,016
30,019
30
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·Задача 4. Определить предельную погрешность измерения линейных размеров. Температура измеряемых объектов и средств измерения выравнена с температурой окружающей среды.

вариант
1
2
3
4
5
6
7

Измеряемый размер, мм
120
20
50
150
80
45
100

Материал детали
бронза
Сталь
Титан
Чугун
Твердый сплав
Сталь
Чугун

Колебания температуры в помещении
18-22
17-23
19-21
16-24
18-22
17-23
16-24

Наименование, погрешность средства измерения, мкм
Много-оборотный индикатор,
3
Микро-катор,
0,5
Оптикатор,
0,5
Рычажно-зубчатая головка,
3
Оптиметр,
0,2
Микро-
катор,
0,5
Рычажно-зубчатая головка,
3

Погрешность отсчета, мкм
0,2
0,2
0,1
0,2
0,15
0,2
0,2

Материал концевых мер длины
Сталь Х
Твердый сплав
Сталь Х
Сталь Х
Сталь Х
Твердый сплав
Сталь Х

Погрешность блока концевых мер длины, мкм
2,8
1,1
0,8
3
3
1,1
3

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· Контрольные вопросы

3.1 Дайте определение понятия погрешность измерения.
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·3.2 Поясните, что является источником систематических погрешностей?
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3.3 Объясните, чем обусловлены случайные погрешности?
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·3.4 Перечислите и дайте характеристику составляющих систематической погрешности.
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·5 Поясните, в каких случаях может быть исключена систематическая погрешность.
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Вывод:
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Лабораторная работа

Исследование точности штангенциркуля


1 Цель работы

Определить характеристики основной погрешности штангенциркуля.

2 Средства обучения

Штангенциркуль, концевые меры длины.

3 Ход выполнения лабораторной работы

3.1 Ознакомиться с теоретическими сведениями и методическими рекомендациями по выполнению работы и ответить на контрольные вопросы
3.2 Подобрать размеры концевых мер длины так, чтобы можно было составить из них размеры 1 вар.: от 50 до 75 мм
2 вар.: от 76 до 100 мм
3.3 Измерить блок концевых мер длины не менее 4 раз и определить среднее арифметическое значение замера. Полученные результаты занести в таблицу 7.1.
3.4 Сравнить полученное значение с длиной меры по ее аттестату и подсчитать разность между ними (абсолютную погрешность).
3.5 Вычислить для каждого измерения погрешность без учета накопленной ошибки.
3.6 Результаты измерений и расчетов оформить в виде таблицы 7.1.
3.7 Построить спектр систематической погрешности показаний (рис. 7.1).
3.8 Вывод. После выполнения работы сделать вывод по полученным результатам о точности средства измерения.

y i





0






Рисунок 7.1 – Спектр систематической погрешности показаний



Таблица 7.1 – Результаты измерений и расчетов


Размер концевой меры длины
аi , мм
Условия измерения
Среднее значение параметра
bi , мм
Абсол. погр.
t i = аi - bi , мм
Погрешность без учета накопленной ошибки
y i = t24 - ti , мм

1







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4 Контрольные вопросы

4.1 Поясните, что является основной нормируемой метрологической характеристикой средств измерений.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.2 Поясните, в каких случаях нормируется дополнительная погрешность измерений.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.3 Поясните, что определяет класс точности как метрологическую характеристику средства измерения.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.4 Перечислите условия, обеспечивающие точность измерения
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.5 Объясните, от чего зависит погрешность показаний штангенциркуля __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Лабораторная работа

Исследование точности гладких микрометров


1 Цель работы

Определить характеристики основной погрешности гладкого микрометра.

2 Средства обучения

Микрометр, концевые меры длины.

3 Ход выполнения лабораторной работы

3.1 Ознакомиться с теоретическими сведениями и методическими рекомендациями по выполнению работы и ответить на контрольные вопросы
3.2 Подобрать размеры концевых мер длины так, чтобы можно было составить из них размеры 1 вар.: от 0 до 25 мм
2 вар.: от 26 до 50 мм
3.3 Измерить блок концевых мер длины не менее 4 раз и определить среднее арифметическое значение замера. Полученные результаты занести в таблицу 8.1.
3.4 Сравнить полученное значение с длиной меры по ее аттестату и подсчитать разность между ними (абсолютную погрешность).
3.5 Вычислить для каждого измерения погрешность без учета накопленной ошибки.
3.6 Результаты измерений и расчетов оформить в виде таблицы 8.1.
3.7 Построить спектр систематической погрешности показаний (рис. 8.1).
3.8 Вывод. После выполнения работы сделать вывод по полученным результатам о точности средства измерения.

y i





0






Рисунок 8.1 – Спектр систематической погрешности показаний



Таблица 8.1 – Результаты измерений и расчетов


Размер концевой меры длины
аi , мм
Условия измерения
Среднее значение параметра
bi , мм
Абсол. погр.
t i = аi - bi , мм
Погрешность без учета накопленной ошибки
y i = t24 - ti , мм

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5 Контрольные вопросы

5.1 Поясните, что влияет на величину погрешности измерения.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2 Поясните, с какой целью используются плоскопараллельные концевые меры длины ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.3. Как обозначаются классы точности измерительных приборов?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.4 Объясните, от чего зависит погрешность показаний микрометра
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________
Лабораторная работа

Обработка результатов измерений на примере металлопродукции

1 Цель работы

Провести обработку результатов измерений на примере металлопродукции.

2 Средства обучения

Штангенциркуль, образцы металлопродукции.

3 Ход выполнения лабораторной работы

3.1 Ознакомиться с теоретическими сведениями и ответить на контрольные вопросы.
3.2 Произвести измерения выданных образцов металлопродукции. Записать полученные значения в порядке возрастания.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.3 Выявить промахи (рассчитать Q - критерий) и исключить их из числа рассматриваемых результатов.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.4 Для выборки в п результатов рассчитываем среднее

13 EMBED Equation.3 1415 (9.1)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


и дисперсию, характеризующую рассеяние результатов относительно среднего,

13 EMBED Equation.3 1415 (9.2)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

стандартное отклонение

13 EMBED Equation.3 1415 (9.3)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
относительное стандартное отклонение

13 EMBED Equation.3 1415 (9.4)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


13 EMBED Equation.3 1415 (9.5)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.5 Полученные данные оформить в таблицу 9.1.
3.6 Вывод. После выполнения работы сделать вывод о значении обработки результатов измерений.

Таблица 9.1 – Результаты расчетов

Объект измерений
Определяемая характеристика
n
X
V
S
Sr

·x
Действительное значение















4 Контрольные вопросы
Дайте определение понятия истинное значение величины.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дайте определение понятия действительное значение величины
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте определение понятия выборочная совокупность
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перечислите характеристики выборочной совокупности
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перечислите величины, которые характеризуют воспроизводимость выборочной совокупности данных измерений. _______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа

Выбор средств измерений

1 Цель работы

Дать характеристику средств измерений, применяемых в прокатных цехах ОАО «Северсталь».

2 Ход выполнения практической работы

2.1 Ознакомиться с теоретическими сведениями и ответить на контрольные вопросы.
2.2 Изучить содержание раздела «Метрологическое обеспечение» технологической инструкции.
2.3 Дать описание средств измерения, применяемых для контроля указанных параметров.
2.4 Вывод. После выполнения работы сделать вывод о значении раздела «Метрологическое обеспечение» технологической инструкции при производстве продукции.

Название цеха (производственного участка)
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Толщина полосы
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Ширина полосы
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Усилие прокатки
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Скорость прокатки
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Шероховатость валков
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Расход эмульсии (воды)
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Телескопичность рулонов
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Температура металла
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы
3.1 Поясните, какое место в технологической инструкции занимает раздел «Метрологическое обеспечение»?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.2 Опишите, каким образом оформляется раздел «Метрологическое обеспечение» в технологической инструкции?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Перечислите основное содержание данного раздела
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Вывод:
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Изм.

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1

150106 000 000 000

Разраб.

Легарева Н. С.


Провер.








Н. Контр.



Утверд.




Отчеты


Лит.

Листов





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