Kontrolnaya rabota BZhD


Контрольная работа
По дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Вариант №1
Теоретический вопрос №1. Безопасность жизнедеятельности: основные понятия, термины и определения.
Теоретический вопрос №2. Культура безопасности. Контркультура деструктивности.
Практическое задание:
Вы находитесь в квартире и неожиданно почувствовали острое жжение и боль во рту, горле и глазах, сильное слезотечение, кашель. Вы услышали завывание сирен, включили телевизор. Там шли передачи только центрального телевидения (а приёмника местного вещания у вас нет). Вместе с родителями вы быстро закрыли балконную дверь и форточки.
Определить:
а) какое ОВ проникло в вашу квартиру;
б) какие срочные меры защиты необходимо принять всем членам семьи, поражённым этим веществом.
Вариант №2
Теоретический вопрос №1. Микроклимат помещений. Нормирование параметров микроклимата в производственных помещениях. Мероприятия по обеспечению комфортных климатических условий.
Теоретический вопрос №2. Источники и характеристики основных негативных факторов и особенности их действия на человека. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов антропогенного и техногенного происхождения.
Практическое задание:
Возвращаясь поздно вечером домой, вы, выйдя из электрички, зашли в магазин. В этот момент уловили пристальный взгляд взрослого мужчины. Когда вы вышли из магазина, мужчина на небольшом удалении последовал за вами. Вы немного заволновались, но продолжали двигаться по своему маршруту. После поворота в тёмную, безлюдную часть переулка мужчина стал ускоренно приближаться к вам и, подойдя ближе, потребовал остановиться. Предчувствуя неладное, вы резко повернулись в сторону преследующего вас, положили покупки и сумку с документами, учебниками и деньгами на землю и готовы были вступить в единоборство… Но в этот момент мужчина достал из кармана газовый баллончик и прыснул вам в лицо. Мгновенно вы почувствовали острое жжение и боль во рту, горле и глазах. С трудом удержались на ногах, испытывая сильное слезотечение, кашель и затруднение дыхания. Мужчина толкнул вас, и вы упали. Очнувшись и поднявшись на ноги, увидели, что пакет с покупками стоит на месте, а сумочка с документами и деньгами исчезла. С трудом вы добрались до своей квартиры, и ваши родители позвонили в милицию.
Определить:
а) каким веществом в газовом баллончике вы были поражены;
б) какие меры защиты и профилактики необходимо принимать от этого вещества, как производить его обеззараживание?
Вариант №3
Теоретический вопрос №1. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций (ЧС). Классификация.
Теоретический вопрос №2. ЧС природного характера: геологические стихийные бедствия. Способы защиты.
Практическое задание:
При оказании первой медицинской помощи поражённому ОВ или АХОВ в большинстве случаев делается искусственное дыхание. Однако при поражении некоторыми веществами делать искусственное дыхание категорически запрещается.
Определить:
а) при поражении какими ОВ и АХОВ нельзя делать искусственное дыхание и почему;
б) чем и как можно заменить искусственное дыхание, если в нём возникает крайняя необходимость?
Вариант №4
Теоретический вопрос №1 ЧС природного характера: метеорологические стихийные бедствия. Способы защиты.
Теоретический вопрос №2. ЧС природного характера: гидрологические стихийные бедствия. Способы защиты.
Практическое задание:
В Москве в 1961 году был непреднамеренный случай завоза натуральной оспы гражданином другого государства. Тогда от вирусоносителя заболели 60 человек. Инкубационный период этого заболевания 14 дней, и если не принять срочных мер, распространение этой болезни может приобрести угрожающий характер на огромной территории. Из 60 заболевших летальных исходов не было. Всему населению Москвы была проведена экстренная вакцинация, и распространение натуральной оспы не произошло.
Определить:
а) дать характеристику опасного инфекционного заболевания – натуральной оспы, являющегося компонентом бактериологического оружия;
б) охарактеризовать медицинские средства и способы лечения от натуральной оспы.
Вариант №5
Теоретический вопрос №1 Массовые заболевания: эпидемия, эпизоотия, эпифитотия. Профилактика возникновения заболеваний. Действия населения.
Теоретический вопрос №2. Природные пожары. Способы тушения пожаров. Действия населения при возникновении природных пожаров.
Практическое задание:
Группа юношей возвращалась из военкомата. Находясь в районе спортивного стадиона, ребята услышали взрыв. Вскоре после этого началось завывание сирен. Затем появился дым, который распространялся от железнодорожной станции на юг. Юноши почувствовали резкий удушающий запах, у некоторых появилась головная боль.
Определить:
а) что произошло на железнодорожной станции;
б) какое вещество распространяется, его характеристика;
в) наиболее целесообразные действия в сложившейся ситуации.
Вариант №6
Теоретический вопрос №1 ЧС техногенного характера. Причины аварий и катастроф. Классификация.
Теоретический вопрос №2. Химически опасные объекты (ХОО). Облако заражения. Предельно допустимая концентрация, токсическая доза. Действия населения при аварии на ХОО.
Практическое задание:
Проводя ремонтные работы в школе №4 и №5, рабочие выбросили на свалку несколько упаковок капсул с ртутью, предназначенной для стоматологического лечения (пломбирования зубов). Школьники взяли эти капсулы домой.
Узнав о случившемся, директора школ сообщили в Управление ГОЧС, Госсанэпиднадзор и отдел образования. Обследования школ специалистами показало наличие паров ртути, в три раза превышающих допустимую концентрацию. Это произошло в результате разгерметизации капсул.
Определить:
а) наиболее целесообразный вариант действий.
Вариант №7
Теоретический вопрос №1 Радиационно-опасные объекты (РОО). Последствия радиационных аварий. Действия населения при аварии на РОО.
Теоретический вопрос №2. Пожароопасные и взрывоопасные объекты (ПВОО). Общие сведения о процессах горения, детонации и взрыва. Способы тушения пожаров.
Практическое задание:
9 ноября 2001 года по телевидению сообщили, что на пути следования товарного состава (в одном из вагонов – отходы ядерного топлива, перевозимого из Болгарии в Красноярский край) произошла авария. Состав сошёл с рельсов. Все жители ближайших мест были срочно эвакуированы. По информации уровень радиации отходов ядерного топлива составляет 3000мкР/ч.
Определить:
а) какую реальную опасность представляют отходы ядерного топлива в случае их разгерметизации;
б) возможно ли использование ядерных отходов террористами, и с какой целью?
Вариант №8
Теоретический вопрос №1 Транспортные аварии. Обеспечение безопасности пассажиров на различных видах транспорта.
Теоретический вопрос №2. Аварии на гидродинамически опасных объектах.
Практическое задание:
Это вещество, кроме своего обычного назначения, нередко ещё именуется как невидимый яд. Он действительно не имеет ни цвета, ни запаха, и наши органы чувств этот газ не ощущают. Из-за этого коварного свойства он унёс немало человеческих жизней. При лёгкой степени отравления у человека начинает болеть и кружиться голова, шумит в ушах, темнеет в глазах, ощущается тошнота, рвота, мышечная слабость.
Определить:
а) как называется это вещество;
б) какие средства защиты использовать при появлении вещества в атмосфере.
Вариант №9
Теоретический вопрос №1 Аварии на гидродинамически опасных объектах.
Теоретический вопрос №2. Аварии на объектах коммунального хозяйства.
Практическое задание:
Из окна второго этажа горящего дома выпрыгнул человек. Он катается по снегу пытаясь сбить пламя. Его рубашка на спине уже перестала тлеть, под остатками ткани видна черная кожа со множеством влажных трещин и пузырей.
Выбери правильные ответы и расположи их в порядке очередности выполнения:
снять с пострадавшего рубашку;
положить его на спину;
перевернуть на живот;
набрать как можно больше пакетов со снегом и положить их на спину;
удалить остатки одежды и промыть кожу чистой водой;
обработать обожженную поверхность спиртом, одеколоном или водкой;
удалить остатки одежды и пузыри;
наложить на места ожогов стерильные повязки;
накрыть спину чистой простыней;
предложить пострадавшему 2-3 таблетки анальгина;
оросить ожог растительным маслом;
густо посыпать место ожога мукой;
присыпать обожженную поверхность содой;
предложить пострадавшему обильное теплое питье.
Вариант №10
Теоретический вопрос №1 Современные средства поражения, их краткая характеристика.
Теоретический вопрос №2. Терроризм: сущность, способы противодействия, защита. Правила поведения людей при возможных террористических проявлениях.
Практическое задание:
Группа учеников выпускного класса в составе 6 человек находилась на прогулке в лесу. Возвращаясь с прогулки, выпускники вышли на опушку леса и увидели, сто рядом с железной дорогой ребята младшего возраста собирают что то с грунта. Подойдя поближе, они установили, что это ртуть, вылитая на площади около 10 м.
Определить:
а) принять решение по ситуации;
б) по внешним признакам определить поражены ли ребята младшего возраста, игравшие с ртутью;
в) оказать первую медицинскую помощь, игравшим с ртутью.
Вариант №11
Теоретический вопрос №1 Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (PCЧС): цель, задачи, структура, режимы функционирования.
Теоретический вопрос №2.. Гражданская оборона, ее предназначение и задачи. Силы и средства, обеспечивающие безопасность объектов. Функции и задачи нештатных аварийно-спасательных формирований (НАСФ) в условиях чрезвычайных ситуаций на производственном объекте. Гражданская оборона на объектах экономики.
Практическое задание:
Вы действуете в составе санитарного звена спасательной группы. Группа выдвинулась в район платформы «Черное», где произошла транспортная авария с выбросом в атмосферу какого-то опасного вещества. Пострадавший, которому вы должны оказать первую помощь сообщил: «Я испытываю раздражение слизистой оболочки глаз и верхних дыхательных путей, ощущаю сладковатый неприятный привкус во рту». У другого пострадавшего начался кашель и легкая одышка.
Определить:
а) каким веществом поражены пострадавшие?
б) какие средства защиты надо использовать?
в) какая первая помощь должна быть оказана пострадавшему?
Вариант №12
Теоретический вопрос №1 Федеральные законы и нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности жизнедеятельности.
Теоретический вопрос №2. Устойчивость функционирования объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций. Факторы, определяющие устойчивость. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики.
Практическое задание:
Вы проживаете на верхнем этаже 12-этажного дома не далеко от ст. Железнодорожная. Среди ночи вы и вся ваша семья услышали взрыв на станции. Через некоторое время в вашей квартире начал ощущаться резкий запах нашатырного спирта, проникший через форточки, а ваша младшая сестра в возрасте 8 лет начала кашлять и жаловаться на резь в глазах, слезотечение и насморк.
Определить:
а) Что произошло на ст. Железнодорожная?
б) Какое вещество выброшено в атмосферу в результате взрыва?
в) Какие надо принять меры защиты вашей семье?
г) Какую необходимо оказать первую медицинскую помощь вашей сестре?
Вариант №13
Теоретический вопрос №1 Аварийно-спасательные и другие неотложные работы (АСДНР).
Теоретический вопрос №2. Защитные инженерные сооружения. Их характеристика и предназначение.
Практическое задание:
Находясь дома, вы внезапно услышали приёмник местного вещания и уловили из передаваемого текста обрывки фраз: …авария…Кучино…всем жителям микрорайона… ждите наших указаний….
Попытка прослушать всю информацию оказалась безрезультатной. Форточки в вашей квартире оказались открыты. Вскоре вы почувствовали ощущение горечи и металлического привкуса во рту. Ваша семья встревожилась. Отец начал звонить по телефону, а мать выбежала к соседям. Ваш младший брат начал жаловаться на раздражение горла, жжение во рту, «одревеснение», головокружение, слабость.
Определить:
а) что произошло в районе платформы Кучино?
б) по первым признакам поражения установить характер вещества, проникающего в вашу квартиру.
в) принять меры защиты и оказать помощь пострадавшим.
г) принять решение о дальнейших действиях.
Вариант №14
Теоретический вопрос №1 Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи. Условия и порядок их применения.
Теоретический вопрос №2. Обеззараживание территории: дегазация, дезактивация, дезинфекция. Организация и проведение санитарной обработки людей.
Практическое задание:
Вы – секретарь директора предприятия. Среди корреспонденции Вы обнаружили письмо, подозрительное на наличие в ней пластиковой мины. Что следует сделать в этом случае?
Ваши действия.
Вариант №15
Теоретический вопрос №1 Эвакуация. Организация и выполнение эвакуационных мероприятий.
Теоретический вопрос №2. Медицинские средства защиты: аптечка индивидуальная (АИ-2), индивидуальный противохимический пакет (ИПП-10, ИПП-11).
Практическое задание:
Ларисе 23 года, Она работает фотомоделью. Как-то проснувшись утром, она обнаружила, что опаздывает на работу. Лариса быстро оделась, села в свою машину и на предельной скорости поехала в агентство. Дорога была скользкой. Оказавшись на мосту, Лариса не справилась с управлением, выехала на полосу встречного движения и увидела большую грузовую машину, летящую на нее. Девушка закричала, бросила руль, закрыло лицо руками.
Определить:
а) в чем ошибка Ларисы?
б) каковы могут быть последствия этой ошибки?
Вариант №16
Теоретический вопрос №1 Дайте характеристику одному из АХОВ (хлор, аммиак, синильная кислота, ртуть, угарный газ). Где применяют, признаки поражения, способы защиты, первая помощь.
Теоретический вопрос №2. Основы обороны государства. Национальные интересы России. Обеспечение национальной безопасности страны РФ.
Практическое задание:
Именинник проводил гостей и, будучи в состоянии алкогольного опьянения, лег в кровать, закурив сигарету. Мужчина уснул, сигарета вывалилась из его рук, продолжая гореть. Начало тлеть, а потом и загорелось одеяло… Соседи вовремя заметили признаки пожара – из окон валил дым – и вызвали пожарных. Именинника с ожогами доставили в стационар.
Определить:
а) что явилось причиной пожара?
б) опишите ваш вариант действия в подобной ситуации.
Вариант №17
Теоретический вопрос №1 Организационная структура Вооруженных Сил РФ. Виды ВС, рода войск. Система руководства и управления Вооруженными Силами.
Теоретический вопрос №2. Сухопутные войска (СВ), история создания, предназначение. Современные виды вооружения и военной техники.
Практическое задание:
Вариант №18
Теоретический вопрос №1 Военно-воздушные силы (ВВС), история создания, предназначение, рода войск авиации.
Теоретический вопрос №2. Военно-морской флот (ВМФ), история создания, предназначение.
Практическое задание:
«Набат во всех церквях бьют, со всех улиц слышен крик, и вопль человеческий, и рев испуганного скота… Полнеба в дыму и огне, искры и палки во все стороны несет, а пламя словно пляшет кругом, шарахаясь из стороны в сторону над тесовыми крышами. Буря вдруг сорвалась – загудело все, завыло. Словно молнии, огненными полосами заметались по черному небу пылающие головни и летят по всему Кремлю и за кремлевские стены. Душно становится от дыма и гари, жаром издали пышет в лицо и светло, как днем. Гул, шум и набат. Хруст и треск идет от горячих изб и хором, а человеческие вопли сливаются с шумом и грохотом бури».
(Фрагмент из романа В. Язвицкого «Иван III – Государь Всея Руси»).
Определить:
а) Почему на Руси в XIII – XV в.в. часто случались пожары?
б) Как население узнало о пожаре?
в) Что способствовало усилению и распространению огня?
г) Как следует действовать в рассмотренной ситуации?
Вариант №19
Теоретический вопрос №1 Воинская обязанность, ее определение и содержание. Комплектование Вооруженных Сил личным составом. Порядок прохождения военной службы.
Теоретический вопрос №2. Организация воинского учета и первоначальная постановка на воинский учет.
Практическое задание:
Торопясь в гости, вы не полностью перекрыли кран газовой плиты. Уходя из квартиры, вы плотно закрыли окна, форточки, балкон. Вернувшись из гостей, вы почувствовали запах газа. Что вы предпримите в данной ситуации?
Вариант №20
Теоретический вопрос №1 Организация медицинского освидетельствования при первоначальной постановке граждан на воинский учет. Категории годности к военной службе.
Теоретический вопрос №2. Организация призыва на военную службу. Основание и порядок предоставления отсрочки, и освобождение от военной службы.
Практическое задание:
Вы находитесь в квартире и неожиданно почувствовали острое жжение и боль во рту, горле и глазах, сильное слезотечение, кашель. Вы услышали завывание сирен, включили телевизор. Там шли передачи только центрального телевидения (а приёмника местного вещания у вас нет). Вместе с родителями вы быстро закрыли балконную дверь и форточки.
Определить:
а) какое ОВ проникло в вашу квартиру;
б) какие срочные меры защиты необходимо принять всем членам семьи, поражённым этим веществом.
Вариант №21
Теоретический вопрос №1 Воинская дисциплина, ее сущность и значение.
Теоретический вопрос №2. Права и ответственность военнослужащих. Виды ответственности, установленные для военнослужащих.
Практическое задание:
Возвращаясь поздно вечером домой, вы, выйдя из электрички, зашли в магазин. В этот момент уловили пристальный взгляд взрослого мужчины. Когда вы вышли из магазина, мужчина на небольшом удалении последовал за вами. Вы немного заволновались, но продолжали двигаться по своему маршруту. После поворота в тёмную, безлюдную часть переулка мужчина стал ускоренно приближаться к вам и, подойдя ближе, потребовал остановиться. Предчувствуя неладное, вы резко повернулись в сторону преследующего вас, положили покупки и сумку с документами, учебниками и деньгами на землю и готовы были вступить в единоборство… Но в этот момент мужчина достал из кармана газовый баллончик и прыснул вам в лицо. Мгновенно вы почувствовали острое жжение и боль во рту, горле и глазах. С трудом удержались на ногах, испытывая сильное слезотечение, кашель и затруднение дыхания. Мужчина толкнул вас, и вы упали. Очнувшись и поднявшись на ноги, увидели, что пакет с покупками стоит на месте, а сумочка с документами и деньгами исчезла. С трудом вы добрались до своей квартиры, и ваши родители позвонили в милицию.
Определить:
а) каким веществом в газовом баллончике вы были поражены;
б) какие меры защиты и профилактики необходимо принимать от этого вещества, как производить его обеззараживание?
Вариант №22
Теоретический вопрос №1 Боевые традиции ВС России. Патриотизм, преданность своему Отечеству, воинский долг – основные составляющие личности военнослужащего.
Теоретический вопрос №2. Символы воинской чести. Боевое знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы.
Практическое задание:
При оказании первой медицинской помощи поражённому ОВ или АХОВ в большинстве случаев делается искусственное дыхание. Однако при поражении некоторыми веществами делать искусственное дыхание категорически запрещается.
Определить:
а) при поражении какими ОВ и АХОВ нельзя делать искусственное дыхание и почему;
б) чем и как можно заменить искусственное дыхание, если в нём возникает крайняя необходимость?
Вариант №23
Теоретический вопрос №1 Воинские звания военнослужащих ВС РФ. Военная форма одежды.
Теоретический вопрос №2. Первая (доврачебная) помощь при отравлении.
Практическое задание:
В Москве в 1961 году был непреднамеренный случай завоза натуральной оспы гражданином другого государства. Тогда от вирусоносителя заболели 60 человек. Инкубационный период этого заболевания 14 дней, и если не принять срочных мер, распространение этой болезни может приобрести угрожающий характер на огромной территории. Из 60 заболевших летальных исходов не было. Всему населению Москвы была проведена экстренная вакцинация, и распространение натуральной оспы не произошло.
Определить:
а) дать характеристику опасного инфекционного заболевания – натуральной оспы, являющегося компонентом бактериологического оружия;
б) охарактеризовать медицинские средства и способы лечения от натуральной оспы.
Вариант №24
Теоретический вопрос №1 Федеральные законы и нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности жизнедеятельности.
Теоретический вопрос №2. Устойчивость функционирования объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций. Факторы, определяющие устойчивость. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики.
Практическое задание:
Группа юношей возвращалась из военкомата. Находясь в районе спортивного стадиона, ребята услышали взрыв. Вскоре после этого началось завывание сирен. Затем появился дым, который распространялся от железнодорожной станции на юг. Юноши почувствовали резкий удушающий запах, у некоторых появилась головная боль.
Определить:
а) что произошло на железнодорожной станции;
б) какое вещество распространяется, его характеристика;
в) наиболее целесообразные действия в сложившейся ситуации.
Вариант №25
Теоретический вопрос №1 Современные средства поражения, их краткая характеристика.
Теоретический вопрос №2. Терроризм: сущность, способы противодействия, защита. Правила поведения людей при возможных террористических проявлениях.
Практическое задание:
9 ноября 2001 года по телевидению сообщили, что на пути следования товарного состава (в одном из вагонов – отходы ядерного топлива, перевозимого из Болгарии в Красноярский край) произошла авария. Состав сошёл с рельсов. Все жители ближайших мест были срочно эвакуированы. По информации уровень радиации отходов ядерного топлива составляет 3000мкР/ч.
Определить:
а) какую реальную опасность представляют отходы ядерного топлива в случае их разгерметизации;
б) возможно ли использование ядерных отходов террористами, и с какой целью?
Вариант №26
Теоретический вопрос №1 Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (PCЧС): цель, задачи, структура, режимы функционирования.
Теоретический вопрос №2.. Гражданская оборона, ее предназначение и задачи. Силы и средства, обеспечивающие безопасность объектов. Функции и задачи нештатных аварийно-спасательных формирований (НАСФ) в условиях чрезвычайных ситуаций на производственном объекте. Гражданская оборона на объектах экономики.
Практическое задание:
Вы действуете в составе санитарного звена спасательной группы. Группа выдвинулась в район платформы «Черное», где произошла транспортная авария с выбросом в атмосферу какого-то опасного вещества. Пострадавший, которому вы должны оказать первую помощь сообщил: «Я испытываю раздражение слизистой оболочки глаз и верхних дыхательных путей, ощущаю сладковатый неприятный привкус во рту». У другого пострадавшего начался кашель и легкая одышка.
Определить:
а) каким веществом поражены пострадавшие?
б) какие средства защиты надо использовать?
в) какая первая помощь должна быть оказана пострадавшему?
Вариант №27
Теоретический вопрос №1 Федеральные законы и нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности жизнедеятельности.
Теоретический вопрос №2. Устойчивость функционирования объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций. Факторы, определяющие устойчивость. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики.
Практическое задание:
Вы проживаете на верхнем этаже 12-этажного дома не далеко от ст. Железнодорожная. Среди ночи вы и вся ваша семья услышали взрыв на станции. Через некоторое время в вашей квартире начал ощущаться резкий запах нашатырного спирта, проникший через форточки, а ваша младшая сестра в возрасте 8 лет начала кашлять и жаловаться на резь в глазах, слезотечение и насморк.
Определить:
а) Что произошло на ст. Железнодорожная?
б) Какое вещество выброшено в атмосферу в результате взрыва?
в) Какие надо принять меры защиты вашей семье?
г) Какую необходимо оказать первую медицинскую помощь вашей сестре?
Вариант №28
Теоретический вопрос №1 Аварийно-спасательные и другие неотложные работы (АСДНР).
Теоретический вопрос №2. Защитные инженерные сооружения. Их характеристика и предназначение.
Практическое задание:
Находясь дома, вы внезапно услышали приёмник местного вещания и уловили из передаваемого текста обрывки фраз: …авария…Кучино…всем жителям микрорайона… ждите наших указаний….
Попытка прослушать всю информацию оказалась безрезультатной. Форточки в вашей квартире оказались открыты. Вскоре вы почувствовали ощущение горечи и металлического привкуса во рту. Ваша семья встревожилась. Отец начал звонить по телефону, а мать выбежала к соседям. Ваш младший брат начал жаловаться на раздражение горла, жжение во рту, «одревеснение», головокружение, слабость.
Определить:
а) что произошло в районе платформы Кучино?
б) по первым признакам поражения установить характер вещества, проникающего в вашу квартиру.
в) принять меры защиты и оказать помощь пострадавшим.
г) принять решение о дальнейших действиях.
Вариант №29
Теоретический вопрос №1 Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи. Условия и порядок их применения.
Теоретический вопрос №2. Обеззараживание территории: дегазация, дезактивация, дезинфекция. Организация и проведение санитарной обработки людей.
Практическое задание:
Вы – секретарь директора предприятия. Среди корреспонденции Вы обнаружили письмо, подозрительное на наличие в ней пластиковой мины. Что следует сделать в этом случае?
Ваши действия.
Вариант №30
Теоретический вопрос №1 Эвакуация. Организация и выполнение эвакуационных мероприятий.
Теоретический вопрос №2. Медицинские средства защиты: аптечка индивидуальная (АИ-2), индивидуальный противохимический пакет (ИПП-10, ИПП-11).
Практическое задание:
Ларисе 23 года, Она работает фотомоделью. Как-то проснувшись утром, она обнаружила, что опаздывает на работу. Лариса быстро оделась, села в свою машину и на предельной скорости поехала в агентство. Дорога была скользкой. Оказавшись на мосту, Лариса не справилась с управлением, выехала на полосу встречного движения и увидела большую грузовую машину, летящую на нее. Девушка закричала, бросила руль, закрыло лицо руками.
Определить:
а) в чем ошибка Ларисы?
б) каковы могут быть последствия этой ошибки?

Приложенные файлы

  • docx 24081786
    Размер файла: 36 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий