Angelina I. A. Turizmologiya. 2017

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Государственная организация высшего профессионального образования
«Донецкий национальный университет экономики и торговли
имени Михаила Туган-Барановского»


Кафедра туризма





И.А. Ангелина


ТУРИЗМОЛОГИЯ

Курс лекций ля студенитов специальности
«Туризмоведение (по видам)»
очной и заочной форм обучения


УТВЕРЖДЕНО:
на заседании кафедры туризма
протокол № 20 от «25» января 2017г.









ДОНЕЦК – 2017
ГО ВПО «ДонНУЕТ»
СОДЕРЖАНИЕ


стр.

Введение...................................................................................................
3

Содержательный модуль 1 Научные основы туризмологии........................
11

Тема 1. Туризмология как социогуманитарная наука ......
11

Тема 2. Теоретико-методологические и концептуальные составляющие туризмологии..
21

Содержательный модуль 2 Составляющие туризмологичнои науки............................................................................................................
36

Тема 3. Философия туризма...................................................................................
36

Тема 4. Социология и культурология туризма .
42

Тема 5. Психология, этика, педагогика и праксеология туризма ...
51

Рекомендуемая литература ...
59



Программа учебной дисциплины

Содержательный модуль 1. Научные основы туризмологии
Тема 1. Туризмология как социогуманитарная наука
1.1. Сущность туризмологии, туристического бизнеса, туризмоведения.
1.2. Объект, предмет и субъект туризмологии их сущность и взаимоотношения.
1.3. Становление науки о туризме

Тема 2. Теоретические и концептуальные составляющие туризмологии
2.1. Понятийный аппарат туризмологии. Сущность системообразующих категорий туризмологии.
2.2. Основе составляющие туризмологичнои теории
2.3. Основные концепции туризмологии
2.4. Модели процессов формирования и развития туризма

Содержательный модуль 2 Составляющие туризмологичнои науки

Тема 3. Философия туризма
3.1. Философия туризма как социально-философская феноменология
3.2. Философские проблемы туризма

Тема 4. Социология и культурология туризма
4.1. Структура социологии туризма.
4.2. Туристское потребление как категория социологии туризма.
4.3. Туризм как социокультурный феномен
4.4. Социокультурные явления и феномены: сущностные признаки туризма
4.5. Социокультурные характеристики туризма

Тема 5. Психология, этика, педагогика и праксеология туризма
5.1. Место психологии в туризмологчному знании.
5.2. Основные характеристики этики туризма
5.3. Педагогика туризма.
5.4. Праксеология туризма как научное осмысление туристских практик.
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 1
НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ТУРИЗМОЛОГИИ

ТЕМА 1. ТУРИЗМОЛОГИИ КАК СОЦИОГУМАНИТАРНЫХ НАУКА

«Путешествие как самая великая наука и серьезная наука помогает нам вновь обрести себя ...»
А. Камю
АНОТАЦИЯ:
Тему посвящено изучению сущности туризмологии как социогуманитарном науки, рассмотрения ключевых дефиниций курса.

УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:
ознакомиться с основными составляющими туризмологии;
понять сущность туризмологии, туристического бизнеса, туризмоведения;
ознакомиться с объектом, предметом и субъектом туризмологии;
исследовать становление науки о туризме.

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ:
1.Тестирование.
2.Устный опрос.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕМЫ:

1. Сущность туризмологии, туристического бизнеса, туризмоведения

Актуализация потребности создания теории туризма обусловлена рядом причин:
- Планетарный характер развития путешествий;
- Широкомасштабность туристической деятельности;
- Необходимость научного обоснования устойчивого развития туризма, согласования различных подходов к решению общих задач туристической отрасли.
- Накопленный фактический материал туристской деятельности требует осмысления, упорядочения, обобщения.
Такую роль призвана сыграть теория туризма
Структура общей теории туризма включает такие разделы, как философия туризма, география туризма, история туризма, экономика туризма, социология туризма, педагогика туризма, психология туризма и тому подобное. В то же время, каждая из этих дисциплин входит в определенную систему наук: исторических, экономических, географических, социальных, психологических и т.п.







Рис.1. Структура общей теории туризма

Таким образом, к изучению туризма может быть применен как отраслевой принцип построения научных исследований, так и проблемный.
Именно проблемный принцип положен в основу формирования нового научного направления - туризмологии или туристического бизнеса, туризмоведения.
Туризмоведение - это научно-аналитическая дисциплина, комплексно изучающая туризм с целью прогнозирования путей его дальнейшего развития по следующим направлениям: теоретический аспект, практическая деятельность, история становления и развития туризма.
Термин «туризмоведение» впервые предложен и активно разрабатывается украинскими учеными. В частности, еще в 1980 г.. Вышла книга М. П. Крачило «Основы туризмоведения».
Туристская - целостная система современных фундаментальных и прикладных наук о туризме, туристической деятельности, туристическую экономику, менеджмент туризма и туристическое законодательство.
Туристская - комплексная дисциплина, исследующая все факторы и явления, связанные с туризмом.
Туристская - это наука, которая синтезирует данные различных научных дисциплин, изучающих туризм, и занимается формированием и развитием целостной концепции туризма.
Теоретический каркас новой науки "туризмологии" начал формироваться в конце ХХ века. Она интегрировала философский, социологический, экономико-социальный, правовой, исторический и др. аспекты туризма.
Туризмология - научное направление, в рамках которого сочетаются разнообразные исследования туризма как общественного явления.
Сосуществование в сегодняшней науке о туризме одновременно трех номинаций, претендующих на роль ее наименование, говорит о незавершенности процесса терминообразования
Туризмография - научное направление, в рамках которого происходит формирование систематизированных письменно зафиксированных сведений о туризме, описаний, справочников, учебников, монографий, словарей, путеводителей и популярной литературы, дают представление о туристические путешествия, поездки, достопримечательности и инфраструктуру туристских дестинаций. Туризмометрия - раздел комплексной науки о туризме, научное направление, где на первый план выходят возможности математического измерения и описания основных проявлений туристской деятельности.
По содержанию, в общем, «Туризмология», «Туристика», «Туризмоведение» означают новую научную систему, которая охватывает два уровня:
1. первый теоретический уровень - это отрасль в целом (ее структура, ресурсы, межотраслевые связи, закономерности развития, а также территориальная организация, управление, экономика и т.д.);
2. второй производственный уровень - это туристский субъект (туристическое предприятие) в частности и особенности его функционирования.

2. Объект, предмет и субъект туризмологии их сущность и взаимоотношения.

Объектом туризмологии является туризм как специфическое социальное явление, социально-экономический и культурный феномен, как социальный институт, то есть система общественных отношений, связей и средств;
Предметом туризмологии есть человек путешествующий, система туристских мотиваций личности в процессе потребления туристского продукта;
Субъектом туризмологии есть ученый, теоретик-туризмолог, который исследует сущностные характеристики туризма, принимает активное и непосредственное участие в разработке теории туризма.
Задачей туризмологии является разработка теории функционирования туризма.
Теоретические положения туризмологии включают разработку философских основ, принципов и подходов к разностороннему изучению туризма как явления, опираясь на имеющиеся достижения отраслевых научных дисциплин, занимающихся разработкой определенных направлений (аспектов) функционирования туризма.
В общем виде курс туризмологии призван:
Определить сущность теории туризма, которая законодательно закреплена приоритетной отраслью экономики и культуры;
Систематизировать научные подходы к пониманию феномена туризма, выяснить генезис и эволюцию туризмологичнои науки,
Определить содержание основных туризмологичних концепций, которые влияют на социально-экономическое развитие страны;
Осмыслить структуру туризмологичного знания, его системную архитектонику и связь с другими общественными науками;
Определить функции туризмологии и ее социальные "назначения";
Выявить диалектику связей между теорией и практикой туристской деятельности.
Туризмология как наука развивается по общим принципам построения социо-гуманитарной теории, такими, в частности, как классификация и систематизация знаний, определения закономерностей и существенных признаков исследуемых объектов.
Туризмология как теория - призвана обобщить практический опыт полученный на эмпирическом уровне исследований, результаты такого обобщения должны быть упорядочены, вписанные в струнку, целостную систему концепций объединенных общей идеей, приобрести логической, рациональной формы, уточняться средствами абстракции, идеализации, моделирования, компаративистики ( сравнения).

3. Становление науки о туризме
Становление туризмологичного знания, конституирования туризмологии как научной теории, рефлексирует феномен туризма, происходило по мере становления и развития самого туризма, накопления разнообразной совокупности знаний об организованных путешествия человека, туристское движение, туристические процессы и события.
Истоки этой теории достигают давних времен, когда появляются первые источниковедческих описания путешествий. Историография туризма, туристское источниковедение зафиксированы в письменных материалах становятся источником из которого впоследствии формируется туризмология. Однако "время туризмологии" наступает значительно позже, чем появляются первые письменные свидетельства и описания путешествий, посещений, экскурсий и т.
Вполне уместна аналогия процесса становления туризмологии с возникновением такого явления культуры как наука (наука выступает в виде системно организованных и логически обоснованных знаний о мире. Зародыши научного знания встречаются уже в культуре Вавилонии, древнего Египта, в цивилизации майя. Но оформления этих знаний в стройную, четко построенную научную систему происходит только в нововременной период, когда наука приобретает институализирована статуса).
Следует отметить три периода генезиса и эволюции теоретического обучения о туризме (туризмологии):
Первый период (передтуризмологичний) - доиндустриальный период социально-экономического развития общества (времена античной эпохи, эпохи Ренессанса и Просвещения, нововременной период).
В этот период знания о путешествиях (передтуризм) еще не преодолевают границ действующей практики, воплощенных в ней. Знания о путешествий в эти времена выступают преимущественно в мандривнографичний, описательной форме.
Второй период - становление индустриального общества и его переход к постиндустриальной фазы.
Это период формирования "институализирована" знания по путешествий, возникновение качественно новых знаний о странничество, создание первых теоретических моделей туристской деятельности.
Он характеризуется оформлением собственно научных знаний о странничество. Как и прежде, эти знания питаются наблюдением и осмыслением практики путешествий. Вместе с тем они постепенно приобретают форму теоретических моделей предметной деятельности, факты такой деятельности фиксируются в понятиях (концептах), которые являются элементами теоретической конструкции туризмологии.


В рамках второго периода следует выделить несколько этапов:

* Первый этап - со второй половины XIX в. - Появление первых научных обобщений туризма, разработка опорных базовых категорий туристской науки. В этот период в таких европейских туристско привлекательных странах, как Австрия, Швейцария, а также Германия, Франция, Италия, Бельгия, Чехия появляются первые труды, содержащие систематизированные результаты научного осмысления опыта туристской дела.
Принципиально важно подчеркнуть, что в произведениях ученых этого времени широко внедрена профессиональная "речь туризма", туризмоведческих терминология.
Появляются такие базовые для туризмологии понятия, как "география туризма" и "туристический регион" (Дж.Страднер, Австрия), "туристическая рекреация" (Б. Браун, США), "туристическая индустрия" (К.Спиутс, Австрия) .
* Второй этап - с первой половины XX в. В начале 20-х годов XX в. появляются исследования ученых, посвященные развитию отдельных туристских регионов; труды историков, посвященные историческому аспекту туризма (например труд немецкого ученого В.Линднера "О путешествиях в древние и новые времена") (Берлин-Бремен, 1921).
Во второй половине XX века был создан ряд научно-исследовательских и учебных заведений, начали заниматься разработкой научных проблем и учебных программ по вопросам туризма.
В частности, в 1951 году в Монако была создана Международная академия туризма, Международная ассоциация научных экспертов в области туризма. В 1966 году в Турине (Италия) был создан Международный центр по изучению проблем туризма. В 1975г. Была основана Всемирная туристская организация.
В это время начали складываться национальные туризмоведческих школы.
Западноевропейские туризмологични школы:
- Австрийская (П.Бернекер, Дж.Страднер, В.Фрейер),
- Немецкий (В.Нарштедн),
- Английский (З.Бауман, Дж.Суорбрак, Э.Коэн),
- Датский (Н.Лейпер), швейцарская (К.Крапф, В.Хунцикер, Д.Криппендорф, С.Каспар),
- Французский (Ф.Франжиалли, С.Перро, Ж.М.Оернер),
- Польская (И.Ендшейчик),
- Болгарский (М.Нешков) школы.
Проблема туризма в ее научном смысле начала осмысливаться в различных ракурсах:
- Работа швейцарского исследователя Дж.Криппендорфа "Маркетинг в туризме».
- Появление концепции туристской статистики (Е.Фралер). Применение в туризме математического моделирования (обязательным условием любой социальной науки является возможность использования в ней математики!) Знаменовало вступление Туризмоведение научного статуса.
- Разработка моделей туризма европейцами обусловила появление фундаментальных теоретических работ немецкого исследователя Д.Пирса "Туризм сегодня", "Туристический развитие", "Туристические организации".
- Образ туризма как целостной системы, которая объединяет три главных элемента - турист, туристская дестинации, туристская индустрия были представлены в работах Н.Лейпера (Дания), в них ученый характеризует туризм как "пространственную разноплановую человеческую деятельность, касающаяся различных аспектов человеческой жизни" . Именно датский туризмовед выделяет деятельностный принцип в качестве основного, для осмысления теории туризма.
- Немецкий ученый В.Нарштедн и болгарский теоретик М. Нешков первыми начали классификацию туризмологичного процесса. Они предложили "критический анализ научных взглядов" на развитие туризма, выделяя элитарный, привилегированный туризм и туризм массовый, демократический.
Среди западных теоретиков туризма заметное место занимает французский ученый, бывший генеральный секретарь Всемирной туристской организации Франческо Франжиалли. В докладе на Международном форуме АМФОРТ (февраль 2000) он предложил теоретическую модель туристической науки как междисциплинарного поля туристической деятельности. При этом, по его мнению, наиболее подготовленными к пониманию сущности являются представители географической науки.
Автор книг "Франция в мировом туризме", "Взгляды на международный туризм" (2000), "Тенденции развития международного туризма" (2002), многочисленных статей по вопросам теории и практики туризма, Ф.Франжиалли выступил инициатором создания, одного из основных в теоретическом отношении, проекта - «Глобальный этический кодекс туризма".
Американская (США) школа
Одним из пионеров создания теории туризма в США справедливо считают американского теоретика "заслуженного профессора туризма" Мичиганского университета Роберта Макинтоша «Международные путешествия и туризм», «Согласование прибыли, туризма и индустрии гостеприимства». «Туризм: принципы, практики, философии» (1971 ) - это настоящая энциклопедия туризма, которая удачно сочетает его теоретическое осмысление и обобщение соображений относительно практики, опыта и совершенствования туристской деятельности.
Начало XXI в. - Рост глобализации и интеграции, эволюция мира туризма. Именно в этот период возникает туризмология как важный фактор концепции устойчивого развития туризма.

Российская школа туризмоведения
Большой вклад в создание и развитие теории туризма был сделан российскими учеными. Особенно плодотворно работают московские и санкт-петербургская туризмологични школы (В.Квартальнов, И.Зорин, В.Грицкевич, М.Биржаков).
Среди других, особо следует выделить работы Президента Международной академии туризма В.А.Квартальнова, его пятитомную труд «Биосфера и туризм» (2002), учебник «Теория и практика туризма» (2003). В данных научных заделов дается терминологическое определение туризма, освещаются его исторические формы, характеризуется значение туризма в его различных проявлениях.
На постсоветском пространстве на ниве туристского научного знания также немало поработали белорусские ученые. Среди других следует назвать содержательную работу А.Дуровича "Маркетинговые исследования в туризме» (2002).

Украинская школа туризмологии
Туризмологична школа образовались и в Украине. Своеобразным центром этой школы стал коллектив ученых вузов Украины объединенных в Ассоциацию учебных заведений туристского профиля.
Весомый вклад в становлении украинской туризмологичнои школы стало издание «Энциклопедического словаря-справочника по туризму» под общей редакцией доктора педагогических наук, профессора В.Федорченко.
Силами ученых зачислению подготовлено издание "Туризмология: концептуальные основы теории туризма" (руководители проекта В. Пазенок, В.Федорченко).
Туризмологични исследования осуществляют ученые географического факультета Киевского национального университета имени Тараса Шевченко (Б.Яценко, О.Любицева, О.Бейдик).
Вопросами формирования и развития туристической деятельности на промышленной территории занимался Данильчук В.Ф., который в 2006 г.. Издал монографию «Особенности формирования и развития туристических предприятий».
Заметным достижением туризмологичного знания стала фундаментальная работа Т.Ткаченко "Устойчивое развитие туризма: теория, методология, реалии бизнеса" (2007). Она существенно отличается от других публикаций на туризмоведческих тематику своими туризмологичнимы (теоретико-методологическими) акцентами: сущность, исторический базис и диалектика туризма, место туризма в системе наук; компаративные модели туризма, его парадигмы, принципы, критерии и др. Среди ученых КНТЭУ следует выделить также Мельниченко С.В.
Известный специалист по экономике туризма - Дяденька Л.П.
В структуре отечественной туризмологии формируются также такие научные области, как философия туризма (В.Пазенок, В.Лях), педагогика туризма (В.Федорченко, Н.Фоменко, Г.Цехмистрова), социология туризма (С.Горський, И.Минич, М.Лукашевич) ,. культурология туризма (Я. Любивый), екскурсология (С.Попович, Г.Науменко, В. Зинченко, Т.Сокол) и другие.\
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

1. Вопросы для самостоятельного изучения:
теория туризма в контексте науковедения;
антропологическая сущность туризмологии;
генезис и эволюция туризмологии;
история туризма в контексте истории туризма
основные закономерности конституирования теории туризма.

2. Сделайте обзор периодической литературы по темам:
известные ученые в области туризмологии;
проблемы научного осмысления туризма;
место туризмологии в процессе гуманизации обществоведческих наук (гуманитарный поворот).
 
3. Составьте таблицу общего и отмены рис этих понятий:

Определение
Общие черты
Отличительные черты

туризмология




Туристка




туризмоведение




туризмография




туризмометрия





1. В табличном виде предоставить информацию о развитии научной школы туризмологии в в Украине
№ п/п
Год
Основные представители
Достижения






















Тесты:

1. Туризмология - это:
А) наука, систематизирует исследования трех основных проявлений феномена «туризм»: теоретический аспект, практическую деятельность и историю становления и развития туризма;
Б) целостная система современных фундаментальных и прикладных наук о туризме, туристической деятельности, туристическую экономику, менеджмент туризма и туристическое законодательство;
В) сфера человековедческих дисциплин, раскрывает взаимосвязь человека и общества;
Г) научное направление, в рамках которого сочетаются разнообразные исследования туризма как общественного явления


2. Туристика - это:
А) наука, которая синтезирует данные различных научных дисциплин, изучающих туризм, и занимается формированием и развитием целостной концепции туризма
Б) целостная система современных фундаментальных и прикладных наук о туризме, туристической деятельности, туристическую экономику, менеджмент туризма и туристическое законодательство
В) комплексная дисциплина, исследующая все факторы и явления, связанные с туризмом
Г) все ответы верны

3. Объектом туризмологии являются:
А) туризм как специфическое социальное явление, социально-экономический и культурный феномен, как социальный институт, то есть система общественных отношений, связей и средств
Б) человек, путешествует, система туристских мотиваций личности в процессе потребления туристского продукта
В) ученый, теоретик-туризмолог, который исследует сущностные характеристики туризма, принимает активное и непосредственное участие в разработке теории туризма.
Г) все ответы неверные

4. Предметом туризмологии являются:
А) туризм как специфическое социальное явление, социально-экономический и культурный феномен, как социальный институт, то есть система общественных отношений, связей и средств
Б) человек, путешествует, система туристских мотиваций личности в процессе потребления туристского продукта
В) ученый, теоретик-туризмолог, который исследует сущностные характеристики туризма, принимает активное и непосредственное участие в разработке теории туризма.
Г) теоретический аспект, практическая деятельность, история становления и развития туризма

5. Субъектом туризмологии являются:
А) туризм как специфическое социальное явление, социально-экономический и культурный феномен, как социальный институт, то есть система общественных отношений, связей и средств
Б) человек, путешествует, система туристских мотиваций личности в процессе потребления туристского продукта
В) ученый, теоретик-туризмолог, который исследует сущностные характеристики туризма, принимает активное и непосредственное участие в разработке теории туризма.
Г) теоретический аспект, практическая деятельность, история становления и развития туризма

6. В периодов генезиса и эволюции туризмологии следует отнести:
А) Дотуризмологичний
Б) Передтуризмологичний
В) Туризмологичний
Г) Пислятуризмологичний

7. Теоретическая модель туристической науки как междисциплинарного поля туристической деятельности предложил:
А) швейцарский Дж.Криппендорф
Б) датский туризмовед Н.Лейпер.
В) французский ученый, бывший генеральный секретарь Всемирной туристской организации, Ф.Франжиалли.
Г) американский теоретик, "заслуженный профессор туризма" Мичиганского университета Р.Макинтош.

8. Образ туризма как целостной системы, которая объединяет три главных элемента - турист, туристская дестинации, туристская индустрия предложил:
А) швейцарский Дж.Криппендорф
Б) датский туризмовед Н.Лейпер.
В) французский ученый, бывший генеральный секретарь Всемирной туристской организации, Ф.Франжиалли.
Г) американский теоретик, "заслуженный профессор туризма" Мичиганского университета Р.Макинтош.

9. «Глобальный этический кодекс туризма» предложил:
А) швейцарский Дж.Криппендорф
Б) датский туризмовед Н.Лейпер.
В) французский ученый, бывший генеральный секретарь Всемирной туристской организации, Ф.Франжиалли.
Г) американский теоретик, "заслуженный профессор туризма" Мичиганского университета Р.Макинтош.

10. В украинской школы туризмологии можно отнести ученого:
А) В.Квартальнов
Б) В.Федорченко
В) М. Нешков
Г) все ответы верны






ТЕМА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ТУРИЗМОЛОГИИ

«В своей отчужденности от мира мышления имеет дело с отсутствующим, с вещами или поступками, которые нельзя принять непосредственно ... Так мы едем куда-то, в непосредственной близости рассмотреть достопримечательности, но часто мы приближаемся к ним, именно оглядываясь назад , в воспоминаниях, когда нет давления впечатлений, как они только теперь начинают раскрывать свой смысл ... »
Арендт Анна
АНОТАЦИЯ:
Тему посвящено изучению сущности туризмологии как социогуманитарном наука, рассмотрения ключевых дефиниций курса.

УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:
изучить понятийный аппарат туризмологии;
понять сущность системообразующих категорий туризмологии;
ознакомиться с основными составляющими туризмологичнои теории;
ознакомиться с основными концепциями туризмологии;
исследовать модели процессов формирования и развития туризма.

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ:
1.Тестирование.
2.Устный опрос.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕМЫ:

1. Понятийный аппарат туризмологии. Сущность системообразующих категорий туризмологии.

Структура туризма - это определение элементов (компонентов) ее архитектоники, логики их расположения (иерархии, субординации), порядка, взаимозависимости.
Тезаурус туризмологии - сфера знаний о туризме, представлена в теоретических понятиях:
- Аксиология туризма - отражение ценностного значения туристской деятельности, выбора человеком ориентаций в "путешествующему жизни".
- Антропология туризма - раздел философии туризма, который рассматривает туризм как разновидность человеческого активизма, целью которого является удовлетворение потребностей индивида за счет совершения путешествия. герменевтический потенциал туристической деятельности - восприятие ценностей культуры, которое осуществляется в туристских путешествиях, путешествиях, посещениях, поездках, походах и реализуется через личное понимание, истолкование (расшифровки смыслов).
- Экзистенциальный аспект классического и экстремального туризма - изменение мировоззренчески-ценностных ориентаций человека в пограничной (предельной) ситуации путешествия как в обычном режиме, так и в экстремальных условиях.
- Экология туризма - учение о цивилизованной взаимодействие туризма с природной средой с целью нейтрализации негативных воздействий на биосферу.
- Эстетика туризма - художественно-эстетические возможности туризма, которые способствуют дальнейшему развитию эмоционального отношения человека к окружающей среде, природного или урбанизированного.
- Этика туризма - разновидность прикладной этики, связанной со спецификой морального общения как внутри туристских групп, так и в отношении к местному населению.
- Коммуникация кросскультурная - коммуникация представителей различных культур, которые имеют тождественные культурные координаты восприятия культурных символов и ценностей, а также имеют различные мотивационные интенциональности к деятельности.
- Коммуникативная культура туризма - установление и поддержание отношений непринужденного, добровольного общения, основанного на доверии, толерантности и взаимоуважению в процессе туристских контактов.
- Культурология туризма - теория культурных трансформаций личности в контексте ее пребывания в других социокультурных средах.
- Онтология туризма - учение о туризме как некую реальность, конкретное бытие (существование) феномена туризма как общественно-культурного института.
- Политическая культура и туризм - проявление политических качеств человека как носителя гражданско-патриотической культуры в процессе международных политических контактов.
- Праксеология туризма - философское представление о практике туризма в ее самых разнообразных проявлениях и формах.
- Праксеологический аспект туризма - философская концепция деятельности, имеющей статус программно-концептуального проекта - теоретические основы моделирования развития туризма, разработки программ и планов его совершенствования.
- Синергия культур в туристической деятельности - процесс межкультурного взаимодействия участников туристской деятельности и возникновения вследствие этого инновационного туристского продукта.
- Социология туризма - прикладная отрасль социологии, изучающая структуру, функционирование и развитие туризма как общественного явления в его связи с социальными, политическими, экономическими и культурными сферами общества.
- Туризмология - общая теория туризма, отрасль социокультурного знания, которая имеет синтетический характер и характеризуется разветвленными межнаучных связями, фокусируются в осознании различных аспектов туризма.
- Феноменология туризма - наблюдение, описание и изучение явлений в сфере туризма и постижения их в сознании субъектов туристической деятельности.
- Философия туризма - философская теория туризма, специфическая разновидность социальной философии как мировоззренческая, теоретико-методологическая интегративная основа туризмологии.

2. Основе составляющие туризмологичнои теории.
Основе составляющие туризмологичнои теории представлен на рис.2.

























Рис.2 Основе составляющие туризмологичнои теории

Теория - учение, система идей, взглядов, положений, утверждений, направленных на толкование того или иного явления
Концепция - система взглядов на те или иные явления, процессы; способ понимания, трактовки определенных явлений, событий; идея определенной теории.
Модель - воспроизведение или отображение объекта, замысла (конструкций), описания или расчетов, отражающей имитирует, воспроизводит принципы внутренней организации или функционирования, определенные свойства, признаки или (и) характеристики объекта исследования или воспроизведения (оригинала).
Теория периферии в развитии туризма.
Автор теории: немецкий ученый Вальтер Кристаллер
Сущность теории: участники туристических походов пытаются удовлетворить туристические потребности вне городских поселений, то есть центрами цивилизационных сосредоточений, осваивая загородный пространство зеленых зон вокруг крупных городов и их агломераций, богатых прежде всего на природные туристические ресурсы.

Теория циклов эволюции туристического пространства.
Автор теории: канадский ученый Ричард Батлер
Сущность теории: туристическое пространство (дестинации) проходит шесть этапов развития:
1. разведки;
2. вхождения;
3. эволюции;
4. консолидации (укрепление)
5. стагнации (застоя)
6. упадка.

Теория двух туристических секторов.
Автор теории: американский социолог Э. Коген
Сущность теории Туристическое обслуживание делится на институционного и неинституцийовани субъекты (сектора) хозяйства. Местные власти, получая значительные доходы из крупных гостиничных комплексов, почти не интересуется незарегистрированным малым бизнесом. Существование неформального сектора хотя и лишает государство определенных доходов, но их наличие заполняет пробелы в производство дополнительных туристических услуг, усиливая этим атрактивнисть региона, даже отдельно взятой страны.

Теория диффузии инноваций.
Автор теории: американский социолог Эверетт Роджер
Сущность теории: Туристы, туристические объекты и субъекты туристического сектора осуществляют диффузию инноваций в туризме, то есть распространение культурных, общественных, экономических, политических явлений во времени и пространстве путем непосредственного контакта с их носителем или источником (ядром инноваций), или иерархически - через восприятие новизны, в первую очередь, определенными группами людей или крупными населенными пунктами.
Диффузия может иметь экспансивный характер, когда она распространяется на определенном пространстве из источника инновации и релокацийний, когда этот источник переносится в другое пространство и там создаются ее вторичные центры.
Под диффузией понимают распространение культурных, общественных, экономических, политических явлений во времени и пространстве (Эверетт Роджер).

Теория конфликтов в туризме.
Авторы общей теории Г. Зиммель, Л. Козер, Р. Дарендорф, Гальтунг и др.
Сущность теории: Туристы вмешиваются в посещаемое окружающую и социально-культурную среду, реализуя собственные интересы, они ограничивают возможности других, что приводит к конфликтным ситуациям между:
а) туризмом и природной средой - конфликт среды: человек - среда: уничтожение природы, чрезмерное использование ресурсов окружающей среды и т.
б) туризмом и другими общественно-хозяйственными и природоохранными функциями на территории туристической рецепции - функциональные конфликты: действия одного пользователя (функции) исчерпывают ресурсы, ограничивающие доступ или уничтожают среду, необходимое для другого потребителя или других форм хозяйствования.
в) между различными формами туризма - конфликт внутри туризма: противоречивости интересов различных участников туристического движения.
г) между общественными группами в туризме - общественный конфликт: конфликт разницы интересов отдельных лиц и групп в отношениях между жителями рецепцийних территорий и туристами.

Теория соотношения факторов производства.
Авторы общей теории: шведские ученые Хекшер и Олин
Сущность теории: Туристы, туристические объекты и субъекты туристического сектора осуществляют диффузию инноваций в туризме, то есть распространение культурных, общественных, экономических, политических явлений во времени и пространстве путем непосредственного контакта с их носителем или источником (ядром инноваций), или иерархически - через восприятие новизны, в первую очередь, определенными группами людей или крупными населенными пунктами.

3. Основные концепции туризмологии.

Концепция системности и модель рекреационной системы.
Авторы концепции: московские ученые В. Преображенский и Л. Мухина.
Сущность концепции: Совокупность явлений, связанных с рекреационной деятельностью (куда мы относим и сферу туризма), необходимо рассматривать как систему, составленную из различных, но взаимосвязанных элементов. Системность позволяет полнее и точнее изучать отдельные элементы системы, вовлеченные в сферу рекреационной (туристической) деятельности, в частности такие ее свойства, как функциональность, целостность, иерархичность, устойчивость и динамичность.

Концепция ареала туристической активности.
Автор концепции Д. Гетц.
Сущность концепции В городах с развитой туристической функцией туристические услуги и большинство туристического бизнеса сконцентрированы в центральной части города или поблизости, в так называемом центре города. Оптимальные условия для развития городского туризма (и это принципиальное положение) сосредоточены преимущественно в центральной части агломерации. Окраине города должны рассматриваться как место ра-сосредоточения туристических потоков.

Концепция развития туризма как встречи культур.
Автор концепции А. Ковальчик,
Сущность концепции: Туристические центры являются местом встречи представителей различных культур, носители которых - приезжие и местное население. В результате такой "встречи" происходит взаимная заинтересованность, познания, возможно взаимопроникновение культур. На относительно замкнутой туристической территории происходит эволюция культур, то есть трансформация человеческого поведения, которую могут дополнять национальные особенности носителей этих культур.

Концепция самоуничтожения развития туризма
Сущность концепции: Неконтролируемое развитие туризма усиливает его антропогенное давление на рекреационные территории, приводит к самоуничтожению туризма, где о дальнейшем развитии не может быть и речи.
Территории массового отдыха меняются в течение четырех этапов их освоения:
1) новую туристическую местность сначала посещают немногочисленные группы, туристы почти не влияют на изменение среды обитания, хотя с экономической точки зрения, способствуют накоплению первоначального капитала у местного населения, привлекает предприимчивых людей к расширению туристической деятельности;
2) дальнейшее загосподарювання, прежде всего расширение баз размещения и удешевления стоимости пребывания. Это вызывает рост потоков отдыхающих среднего достатка. Увеличивается не только количество отдыхающих, но и нагрузка на туристско-рекреационные территории и сложившуюся инфраструктуру;
3) наступает пик популярности, сопровождающийся массовым и неконтролируемым ростом туристических потоков, что приводит к ухудшению экологического состояния таких территорий и перегрузки соответствующей инфраструктуры;
4) наступает деградация ресурсной базы развития туризма, уменьшение наплыва отдыхающих, ухудшение экологического состояния, снижение жизненного уровня, а затем - упадок туристической деятельности.

Концепция туристической урбанизации.
Сущность концепции: Туристические города составляют новую и исключительную форму урбанизации, возникает в результате развития обслуживающих туристско-рекреационных услуг. Города, которые выполняют туристско-рекреационные функции, существенно отличаются от других, прежде всего от промышленных городов. Ведь их деятельность несовместима с промышленностью, размещением производств, может нанести вред окружающей среде, туристическим ресурсам, здоровью населения, отдыхающим. Лечебные и оздоровительные функции таких городов требуют наличия в них чистого воздуха, аккуратных парков, просторных зеленых зон, экологически чистых туристических ресурсов, современной социальной инфраструктуры и тому подобное. В целом туристическая урбанизация способствует экономическим, профессионально-демографическим и культурным изменениям, которые приводят к повышению жизненного уровня местного населения и улучшения обслуживания отдыхающих.

Концепция туристического пространства.
Авторы концепции: И.Варшинська и А.Яцковський.
Сущность концепции: Туристический пространство функционально отдельным подпространством географического и общественного пространства, является произведением человека, использующего географическое и общественную среду для туристической цели, а мотивацией его возникновения и развития потребность в отдыхе, получения познавательных впечатлений.
Можно выделить три вида туристического пространства:
а) реальный или формальный - что идентифицируется с пространством оборудованным, главным образом, гостиницами, заведениями питания и сопутствующей базой;
б) функциональный - что является выражением туристической активности человека в географическом пространстве;
в) ментальный, который составляет индивидуальную или групповую воображение (виртуальное отражение) реального туристического пространства.
Основными свойствами туристического пространства являются:
- Нестабильность, возникающая из-за динамизма туристических явлений и их циклического развития во времени;
- Большая неоднородность как в сфере окружающей природы, культуры, так и форм туристической обустройства;
- Изменчивость, поскольку она состоит из функционально связанных дисперсивних элементов.
Основные типы туристического пространства:
- Пространство туристической експлорации, где проявлением туристической деятельности человека является открытие малоизвестных территорий и отсутствие длительных туристических инвестиций;
- Пространство туристического проникновения, в котором доминирующим проявлением туристической деятельности человека является познание, краеведческая деятельность и кратковременный отдых;
- Пространство туристической ассимиляции, в которой проявлением туристической активности человека является нахождение и налаживанию контактов с местным населением, знакомство с условиями жизни, обычаями, культурой и др .;
- Пространство туристической колонизации - часть туристического пространства, в котором происходит туристическая обустройство новых земель, меняет их первичное пользования; связано с возникновением домов отдыха, пансионатов, баз отдыха, лагерей и т.д.;
- Пространство туристической урбанизации, в котором доминирующим проявлением туристической деятельности человека является превращение туристско-оборудованных сельских территорий на территории городского типа. Становление пространства туристической урбанизации является последней фазой процесса туристической колонизации, а эффектом ее развития является трансформация изначально туристических территорий на территории постоянного проживания жителей мест.

Концепция цикла эволюции туристического пространства Р.В. Бутлера.
Автор концепции: Р.В.Бутлер.
Сущность концепции: Развитие туристического региона происходит согласно определенного цикла, в котором можно выделить определенные характерные этапы результате роста туристического движения и увеличения объектов гостиничного типа:
1) - експлорация (англ. «Exploration stage") - начальная стадия развития туристических явлений на определенном пространстве, связанную с появлением первых туристов, приезжающих индивидуально, которых привлекают красота природы или культурные объекты. Количество туристов небольшая, а их влияние на местную экономику и жизнь жителей незначительный; появление туристов часто порождает энтузиазм и удовлетворение среди жителей, поскольку приезжие заинтересовались их культурой и средой обитания ..
2) введение (англ. «Involvement stage») - активное увеличение количества туристов. Развивается потребность в гостиницах, заведениях питания, транспортных услугах и т. Часть жителей начинает оказывать туристические услуги приезжим. Туризм становится для них источником дополнительных доходов. Начинает развиваться туристическая инфраструктура, прежде всего объекты гостиничного типа, питания и сеть туристических маршрутов.
3) развитие (англ. «Development stage") - интенсивное расширение туристической базы, благодаря чему местность получает выразительный туристический характер. Туристические расходы становятся одним из главных источников местных доходов, а туристическая функция становится главной или одной из главных общественно-экономических функций местности. Развитие туристической инфраструктуры, как правило, ведется инвесторами снаружи, и это является причиной того, что большое количество доходов по туризму не остается в местной хозяйственной системе. На данном этапе развития туристической местности (региона) происходят преобразования в окружающей среде.
4) консолидация (англ. «Consolidation stage») характеризует уже в полной мере развитую туристическую местность. Туризм является главной статьей доходов местной экономики. Уменьшаются темпы прироста количества туристов, что свидетельствует о том, что объем туристического движения, а соответственно и туристического спроса начинает достигать предельной величины. Это заставляет менеджеров туристических центров проводить мероприятия, направленные на дальнейшее функционирование в условиях безумной конкуренции. Значительно уменьшается количество построенных объектов гостиничного типа.
5) стагнация (англ. «Stagnation stage») - происходит реальное уменьшение прироста гостиничных мест, а также количества гостей, приезжающих на отдых. Отельная база в уже настолько развита, что ее рецепцийна емкость соответствует величине туристического движения. Колебания туристического спроса является причиной того, что часть туристических объектов имеет финансовые трудности, которые угрожают их дальнейшей деятельности. Сильная конкуренция на местном туристическом рынке заставляет к проведению модернизации объектов и поиска собственных рыночных сегментов с целью сохранения объема туристического движения, а значит и доходов по туризму, необходимым становится вмешательство местных властей с целью повышения привлекательности туристической местности, ее продвижение и привлечение инвестиций в секторе туристических развлечений.
6) возрождения (омоложения) (англ stage ») туристической функции или ее упадок (англ.« Decline stage ») в зависимости от того, в результате проведенных действий туристическое движение возрастет или уменьшится. В местностях, очень зависимыми от доходов с туризма уменьшения объема туристических приездов ведет к закрытию нерентабельных туристических объектов и изменения их использования. Отсутствие финансовых средств на модернизацию сопутствующей инфраструктуры вызывает ее постепенный упадок, что снижает туристическую привлекательность территории.

Концепция туристической функции
Сущность концепции: состоит в оценке последствий развития туризма или участия в них определенных лиц в аксиологичних категориях есть их положительных и отрицательных свойств. Под функцией туризма понимают ожидаемые и реальные выгоды и преимущества для участников туристического движения, а также жителей посещаемых ими территорий.
Основные показатели развития туристической функции территории:
а) количество туристических мест для ночлега, что приходится на 100 постоянных жителей - так называемый показатель Р. Баретье и П. Дефферта;
б) величина туристического движения, измеряемая количеством приезжих туристов на 100 постоянных жителей - так называемый показатель Шнайдера;
в) количество занятых в туристическом секторе.
В целом принято считать, что туристическая функция высоко развита, когда показатель Р.Баретье и П. Дефферта достигает уровня 100, то есть когда количество мест для ночлега туристов равно количеству постоянных жителей. В Польше, например, принято, что туристическая функция является главной или одной из главных общественно-экономических функций местности, когда показатели Баретье и Дефферта превышают уровень 50, а показатель Шнайдера - 5000.
Для пространственного анализа время используются и другие показатели развития туристической функции, например количество мест для ночлега, приходящаяся на 1 км2 или количество туристов на 1 км2.
В некоторых случаях говорится также о туристических функции территорий, имеющих в использовании небольшую базу для ночлега и трудоустроено небольшое количество лиц, которые предоставляют туристические услуги, однако для них характерна большая концентрация однодневного туристического движения, например, пригородные зоны. Не проработан на сегодняшний день подробные критерии, позволяющие определить функцию таких территорий.

Концепция территориальных рекреационных систем
Автор концепции: В.С.Преображенський и Ю.А.Веденина.
Сущность концепции: Каждая территориальная рекреационная система состоит из пяти подсистем, которые взаимодействуют между собой и взаимозависимы, могут располагаться в конкретной пространственной единицы (например, регионе, местности) или могут быть отдельно от нее:
а) участники отдыха (туристы)
б) туристические прелести (природные и антропогенные)
в) техническая инфраструктура (в том числе места для ночлега, пункты питания, транспортная сеть)
г) персонал, работающий в сфере обслуживания туристов;
д) учреждения, которые управляют рекреационной системой (например органы местной власти, связанные с функционированием туризма)
Исследование рекреационных систем заключаются в анализе явлений, происходящих в их пределах, в т.ч. внутренних связей и влияний и их отношений и связей с другими территориальными системами. Большим преимуществом данной концепции является трактовка туристических явлений как внутренней сложной системы, связанной с другими не туристическими системами. Концепция ТРС является одной из первых моделей, объясняющих сущность туристического рекреационного пространства и его становления.

Концепция перцепции туристического пространства (ландшафта)
Сущность концепции: Среди исследовательских подходов к изучению туристических явлений важное место занимают бихейвиоральни концепции, причины туристско-рекреационной активности человека ищут во внутренних процессах перцепции и представлений окружающего пространства. Эти исследования имеют междисциплинарный характер и проводятся психологическими, природными и экономическими науками. С одной стороны они касаются визуальной оценки и привлекательности ландшафта и восприятие пространства с точки зрения собственных нужд отдыха, а с другой стороны - создание представлений о туристических продуктах у потенциальных покупателей в рамках маркетинговых технологий.
С точки зрения бихейвиоральних концепций на туристическую и рекреационную поведение и на выбор мест отдыха влияют нынешние и бывшие пространственные представления, что является результатом предварительно сделанных опросов.
Перцепция - это сложный и активный познавательный процесс, заключающийся в восприятии окружающей среды как таковой, что остается в пределах чувств, реальности (пространства). Этот процесс состоит из чувственных впечатлений, рецепции сигналов, происходящих из окружения, их умственной переработки, конструирование образа, отражающего реальность, соединенное с его оценкой, что, в свою очередь, ведет к определенному выбору поведения. То, что и как человек замечает, зависит также от ее предыдущего опыта, знаний и существующего в данный момент эмоционального состояния, позиций, мнений и убеждений.

4. Модели процессов формирования и развития туризма

Модель рекреационной системы
Авторы модели: российский ученый В. Преображенский (в 1975 г..), Украинский ученый Н. Недашковская (1983 г.).
Сущность модели: Рекреационная система рассматривается как социальная система - сложная, управляющая и частично самоуправляемой, образованная из взаимосвязанных подсистем: отдыха, природных и культурных территориальных комплексов, технических систем, обслуживающего персонала и органов управления. Центром модели рекреационной системы является человек (отдыхающие).
Н. Недашковская использовала этот подход, выделив функциональные группы:
- Группа отраслей центрального ядра (курортное, туристическое хозяйство);
- Сферы производственного обслуживания (строительство, транспорт, сельское хозяйство);
- Сферы подготовки специалистов;
- Сферы обеспечения потребностей рекреационного хозяйства (проектно-конструкторские бюро, научно-исследовательские институты, специализированные органы управления).

Рис.3 Модель рекреационной системы

Обслуживающий персонал в такой модели с помощью технических систем и природных комплексов обслуживает отдыхающих (туристов), обеспечивая их широким пакетом услуг, туристическими товарами, информацией, связью и т. И, наконец, орган управления, анализируя результаты функционирования подсистем, принимает необходимые решения об изменениях соотношений между подсистемами в пользу отдыхающих (туристов) и др.

Модель туриста за Жафаром Жафари.
Автор модели: Ж. Жафари.
Сущность модели: Модель описывает изменения, которые происходят в психике туриста в процессе подготовки к выезда, пребывания туриста и возвращения к своей среде обитания. Согласно этой модели понимания мотивации и поведения туриста возможно только в результате многомерного анализа его психических изменений. Чем дольше период пребывания лица вне собственного среды, тем больше вероятность культурного шока, который наступит после ее возвращения.
Согласно Ж. Жафари, эта модель представляет определенный образ туриста и его изменений, где можно выделить шесть элементов и процессов, характеризующих личность туриста.


Рис. 4 Модель туриста за Жафаром Жафари

Модель восприятия туристического пространства.
Автор модели: российский ученый И. Миссек (1977 г.).
Сущность модели: центром восприятия пространства является город, жители которого удовлетворяют туристические потребности за его пределами, через постепенное освоение окружающей среды.
Автор модели считает, что схема восприятия туристического пространства имеет концентрически-радиальный вид, где учтены не только состояние туристического хозяйства, но и спрос, сформированный в соответствии с восприятием туристами той или иной территории.

Рис.5 Модель восприятия туристического пространства.

Социокультурная модель туризма
Автор модели: российский ученый И. Миссек (1977 г.).
Сущность модели: В рамках мировой мегасистемы туристического движения предусмотрено существование двух систем - системы высылая (повседневности) и системы принимающей (неповседневного). Высылая системой может быть вся страна или городская агломерация, принимающей же системой есть территории туристической рецепции.

Рис.6. Социокультурная модель туризма

В рамках принимающей системы происходит столкновение различных туристов, представляющих различные высылая системы, с разнородной поведением и культурой. В результате столкновения происходят многочисленные межличностные и межкультурные отношения, а противоречивость их ориентаций является источником и причиной различных изменений в принимающей системе и создает угрозу для ее идентификации.

Модель территориальной структуры туризма

Рис.7 Модель территориальной структуры туризма.

Автор модели:: немецкий ученый Вальтер Кристаллер
Сущность модели: Туристические услуги продуцируются в центрах обслуживания какой-то абстрактной территории с равномерно расположенными населением и одинаковой транспортной доступностью по неоднородного сосредоточения туристических услуг.
Вследствие неоднородности формируются пирамиды центров обслуживания, иерархической зависимости, функциональные районы туристического обслуживания. Особенность территориальной организации туризма заключается в влияния на пространственные связи между упомянутыми компонентами, уровень и интенсивность которых определяется транспортной сетью и направленности туристических потоков





ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:


1. Вопросы для самостоятельного изучения:
основные методологические проблемы разработки теории туризма;
тезаурус туризмологии;
концепция туризма Зигмунда Баумана;

2. Сделайте обзор периодической литературы по темам:
теоретико-методологические составляющие туризмологии;
формирование концептуального подхода к развитию туризма.

Тесты:

1. Онтология туризма - это:
А) наблюдение, описание и изучение явлений в сфере туризма и постижения их в сознании субъектов туристической деятельности;
Б) учение о туризме как некую реальность, конкретное бытие (существование) феномена туризма как общественно-культурного института;
В) общая теория туризма, отрасль социокультурного знания, которая имеет синтетический характер и характеризуется разветвленными межнаучных связями, фокусируются в осознании различных аспектов туризма;
Г) философское представление о практике туризма в ее самых разнообразных проявлениях и формах

2. Сфера знаний о туризме, представлена в теоретических понятиях - это:
А) структура туризма
Б) система туризма
В) тезаурус туризмологии
Г) туризмология

3. Аксиология туризма - это:
А) отражение ценностного значения туристской деятельности, выбора человеком ориентаций в "путешествующему жизни"
Б) определение элементов (компонентов) ее архитектоники, логики их расположения (иерархии, субординации), порядка, взаимозависимости
В) сущность, в том числе способность к внешним испытаний, устойчивость, наличие компенсирующих возможностей, способность к саморегулированию
Г) биологическая наука, изучающая телесную природу человека, его происхождении и дальнейшее развитие

4. Направление научной деятельности, связанный с исследованием, объяснением, истолкованием филологических, а также философских, исторических и религиозных текстов - это:
А) герменевтика
Б) антропология туризма
В) экзистенциализм
Г) аксиология

5. Учение о бытии, раздел философии, в котором выясняются фундаментальные проблемы существования, развития сущностного, самого важного - это:
А) культурология
Б) коммуникация
В) онтология
Г) социология

6. Суммирующий эффект, который заключается в том, что при взаимодействии двух или более факторов их действие существенно превосходит эффект каждого отдельного компонента в виде простой их суммы - это:
А) праксеология туризма
Б) онтология туризма
В) синергия
Г) культурология

7. Прикладная отрасль социологии, изучающая структуру, функционирование и развитие туризма как общественного явления в его связи с социальными, политическими, экономическими и культурными сферами общества - это:
А) туризмология
Б) философия туризма
В) социология туризма
Г) культурология туризма

8. Кто был автором социокультурной модели туризма?
А) Жаффар Жафари
Б) И. Миссек
В) Зиммель
Г) Л.Козер

9. Немецкий ученый Вальтер Кристаллер разработал:
А) модель восприятия туристического пространства
Б) теорию диффузии инноваций
В) модель территориальной структуры туризма
Г) теорию конфликтов в туризме

10. Кто разработал теорию циклов эволюции туристического пространства?
А) Э. Коген
Б) Ричард Батлер
В) Эверетт Роджер
Г) Хекшер и Олин


ТЕМА 3. ФИЛОСОФИЯ ТУРИЗМА КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ И КОНЦЕПЦИИ ТУРИЗМОЛОГИИ

«В письменных заметках о кратковременных поездки и длительные путешествия высказывался философский смысл путешествий, языка, религии, искусстве. традиции, черты местного быта и гостеприимства населения разных стран »
Джафари Джафар
АНОТАЦИЯ:
Тему посвящено изучению философских проблем туризма в контексте социально-философской феноменологии.

УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:
исследовать сущность философии туризма как социально-философской феноменологии;
ознакомиться с философскими проблемами туризма.

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ:
1.Тестирование.
2.Устный опрос.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕМЫ:

1. Философия туризма как социально-философская феноменология.
Термин "философия" может корректно использоваться только в условиях, когда с его помощью определенное явление (природное, социальное, ментальное) характеризуется в его мировоззренческом значении для человека и общества в целом.
Широкое распространение в литературе туристского назначения приобрело словосочетание "философия менеджмента". Объясняя свое понимание этого термина, Д. Уокер отмечает: "Под философией менеджмента понимается доверие, отношения, ценности и поддержка действий, которые составляют условия способа развития туристских предприятий". Из этого определения понятно, что в нем понятия философии подменяется характеристикой этических требований к работникам туризма, определением некоторых функциональных особенностей их профессиональной деятельности.
Отдельные авторы отмечают необходимость формирования "философского подхода" к максимальному удовлетворению потребностей туристов, пишут о "философию" их размещения в гостиничных комплексах. Всем любителям применения высоких понятий в довольно прозаических дел уместно напомнить предостережения талантливого английского философа средневекового времени, монаха - францисканца Уильямса Оккама - "сущности не следует умножать без необходимости» ( «лезвие Оккама»).
Примеров произвольного и совсем не обязательного употребления понятия "философия" немало. Оставляя такую произвольность на совести ее авторов, подчеркнем, что "назначение" философии в ее классическом и современном виде заключается в том, чтобы ее средствами и возможностями определять для людей смислоутворювальни ориентиры, тем самым привлекая их к миру мудрости, "сферы софийности".
Актуальная задача философской культуры - осуществлять динамическое обоснование методологии поиска решений все более сложных проблем в мире стремительно меняется ( "гераклитивський поток"), вооружать личность в ее поиске "новых смыслов" собственного существования. В том числе в новом мире туристских реалий, процессов, путешествий (туризм как "событие" и как "встреча").
Современная философия как стиль мышления (философствования) стремится как можно плотнее приблизиться к массовому сознанию. Показательна в этом плане жизненно-практическая философия Б. Франклина - специфическая разновидность жизнеутверждающего индивидуализма ( «философия делового человека»). Свидетельством актуализации практической "миссии" философии является также возрождение прагматизма ( «гуманитарный неопрагматизм"), философского учения, которое, отвергая всякие претензии на абсолюты, стремится перенести в философское исследование критический и экспериментальный дух естественных наук, "провозгласив первенство интерсубьективних, социальных, общественных измерений опыта, языка и науки ".
Одной из фундаментальных составляющих туризмологии философия туризма. Философия туризма (философское осмысление туризма) выступает как социально-философская феноменология, объектом которой является «жизненный мир» человека, источник культурного опыта, который он приобретает в результате коммуникации с миром культуры, с миром Другого и Других (Интерсубъективность и мижсуб объектно коммуникация).
Философия туризма предполагает выяснение его гносеологических, социальных, аксиологических, духовно-культурных функций, а также выявление праксеологических возможностей.
Философское осмысление феномена туризма реализуется благодаря его герменевтическим потенциям:
Понимание и восприятие ценностей культуры, которое осуществляется во время туристских путешествий, реализуется через истолкование, интерпретацию (герменевтика). С помощью процедуры герменевтического раскопки культурных символов оказываются объективные, онтологические параметры мобильного человеческого существования.
Человек, познающий не только слушает рассказы и наблюдает, но и лично "расшифровывает" содержание памятников истории, шедевров архитектуры, "произведений природы", тем самым осваивает их, делает их своими ( "присвоение").
Философия туризма раскрывает антропологическое значение странствий и путешествий. Насыщенный философским, людиноцентрованим содержанием, туризм обеспечивает развивающее воздействие на личность, как профессионала туристской дела, так и на рядового участника туристических событий.
Туризм является эффективным средством реализации человеческих ценностей (аксиологический аспект). Прежде всего таких, как выбор, свобода, заинтересованность, желание, дружелюбия, самоидентификация и самореализация и тому подобное. Аксиологический, ценностный аспект туристской деятельности является одним из весомых определителей философии туризма.
Высокого философско-гуманистического значения, вследствие ценностного овладения миром, приобретает формирование коммуникативной культуры личности, культуры общения, взаимоуважения, толерантности.


Гуманистически-терапевтический смысл коммуникативной культуры определяется ее ценностными нормативами, среди других приоритетными являются:
признание достоинства человека (принцип самодостаточности личности);
доброжелательное отношение к "альтернативных" или непохожих мыслей, убеждений, образов жизни (принцип толерантности).
Туристские коммуникации позволяют устанавливать отношения непринужденного, добровольного общения основанного именно на доверии, искренности, благотворительности.
Аксиологическая функция туризма является исключительно важной, она подчеркивает, что главное в туризме это человек, который свободно самореализуется, в отличие от человека политической или экономической, которая часто проявляет свою сущность через определенные социальные функции, "играя" ту или иную социальную роль.
В понимании туризма как сугубо "человеческого предпринимательства" весомую роль играет способность теоретика выделить экзистенциальный измерение бытия путешественника, (выбор, свобода, решения, встреча) в его единстве с природой, средой человека, путешествует.
"Туристская свобода" является ядром мотивационной системы "человека, который путешествует" (homo viator), ведущим туризмологичним екзистенциалив. Через средство свободного выбора личность проявляет свою социальную сущность, самоопределяется, самореализуется. Это происходит в нескольких плоскостях, из-за возможности физического перемещения свободного выбора места пребывания, ценностей которые становятся средством для собственного мировоззренческого, культурного и духовного развития (свобода самореализации во внутреннем духовном мире), а также свобода межкультурной и межцивилизационного коммуникации.

2. Филофской проблемы туризма

Противоречия, негативные тенденции, имеющиеся и скрытые (латентные) угрозы, присущие туризма, также является объектом именно философской внимания. Вот почему планирование и внедрение широкомасштабных туристских мероприятий и повседневная туристская практика должна осуществляться не только специалистами и экспертами отрасли, которые сосредотачивают основное внимание на денежных, материальных, статистических аспектах туризма.
Философский взгляд на феномен туризма обнаруживает в нем определенные проблемы:
Туризма присущи Антиномическая природа, внутренние противоречия:
между тенденцией демократизации общественной жизни и елитаризациею гостиничных и экскурсионных услуг;
между интернационализацией туристских связей и определенной национальной отграниченностью отдельных регионов расположения туристских центров;
между ростом объема туристских потоков и ограниченностью зон туристских аттракторов в их приеме и тому подобное.
2. Универсализация туризма, его глобализация ощутимо вызывает девальвацию самобытной национальной культуры. Насаждая стандарты массового туристского рынка (в качестве примера назовем экспансию "макдональдское" кухни) организаторы туризма ведут к "растворению" уникальных культурных образцов, способствуют произведения искусственных туристских артефактов, которые часто приобретают откровенно коммерческого или маскарадного, карнавального характера. НЕ беспроблемной есть и такая ситуация, когда доходы от туризма становятся едва ли не единственным источником существования жителей туристских привлекательных мест. Ведь это порождает жесткую их зависимость от погодных условий, неустойчивой конъюнктуры на рынке сельскохозяйственных продуктов и рынка услуг, от ситуации обострения политических событий и тому подобное.
3. Беспокойство вызывает и то, что количественное увеличение отелей и других предприятий инфраструктуры туризма не сопровождается адекватным ростом профессионального, квалификационного уровня их работников. Многие менеджеров туристской отрасли не имеют достаточных знаний и навыков в деле организации гостеприимства.
3. Создание инновационного туристского продукта, значительные изменения в социальном поведении людей, появление необычных "экзотических" форм путешествий, стремление удовлетворить любые интересы и запросы прежде всего богатых туристов способны потакать аморальным, антисоциальным явлениям. Эксплуатация человека во всех ее формах, особенно сексуальной и прежде всего в отношении детей, противоречит основным целям туризма. Признавая природный туризм и экотуризм как ценные формы, которые оказывают особенно обогащающий влияние на человека, следует одновременно добиваться защиты природного наследия, который состоит из экосистем и биологического разнообразия. Участники туристского процесса, и особенно профессионалы сферы туризма, должны согласовываться с определенными ограничениями на деятельность в особо уязвимых местах и заповедниках (зоны "проблемной экологии»).
4. Трудности определения духовных ценностей, рационального эксплуатации времени человека и тому подобное.
Развитие туризма не самоцель, а важный элемент общей стратегии социально-экономического и духовного развития страны, стратегии, которая призвана обеспечить устойчивое развитие общества.


ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
1. Вопросы для самостоятельного изучения:
туризм как философский феномен;
диалектика философского взгляда на составляющие туризмологичного знания.

2. Сделайте обзор периодической литературы по темам:
философски проблемы развития туризма;
внутренние противоречия философии туризма.


Тесты:

1. Задача философской культуры
a) выступает как социально-философская феноменология, объектом которой является «жизненный мир» человека;
b) осуществлять динамическое обоснование методологии поиска решений все более сложных проблем в мире стремительно меняется ( "гераклитивський поток"), вооружать личность в ее поиске "новых смыслов" собственного существования;
c) предполагает выяснение его гносеологических, социальных, аксиологических, духовно-культурных функций, а также выявление праксеологических возможностей;
d) эффективным средство реализации человеческих ценностей (аксиологический аспект).

2. Социально-философская феноменология, объектом которой является «жизненный мир» человека, источник культурного опыта, который он приобретает в результате коммуникации с миром культуры, с миром Другого и Других - это ...
a) Философия туризма
b) "Назначение" философии
c) "Философская культура"
d) "Философские проблемы"

3. Наука о ценностях, учение о природе духовных, нравственных, эстетических и других ценностей, их связь между собой, с социальными, культурными факторами и личностью человека; раздел философии это-
a) Гносеология
b) Праксеология
c) Герменевтика
d) Аксиолугия

4. Теория познания, эпистемология, раздел философии, в котором изучаются проблемы природы познания и его возможностей, отношения знания к реальности, исследуются всеобщие предпосылки познания, выявляются условия его достоверности и истинности.
a) Гносеология
b) Праксеология
c) Герменевтика
d) Аксиолугия

5. Ядром мотивационной системы "человека, который путешествует" (homo viator), ведущим туризмологичним екзистенциалив есть ...
a) Туристская свобода
b) Туристические побуждение
c) Туристские цели
d) Туристические проблемы

6. Туризма присущи Антиномическая природа, внутренние противоречия:
a) между тенденцией демократизации общественной жизни и елитаризациею гостиничных и экскурсионных услуг;
b) между интернационализацией туристских связей и определенной национальной отграниченностью отдельных регионов расположения туристских центров;
c) между ростом объема туристских потоков и ограниченностью зон туристских аттракторов в их приеме и тому подобное;
d) Все ответы верны.

7. Глобализация чего ощутимо вызывает девальвацию самобытной национальной культуры?
a) Универсализации туризма;
b) квалификационный уровень работников;
c) Государственный вторжения в отрасль;
d) Туристская свобода

8. Философский взгляд на феномен туризма обнаруживает в нем определенные проблемы:
a) внутренние противоречия и девальвацию самобытной национальной культуры.
b) единственным источником существования жителей туристских привлекательных мест
c) не сопровождается адекватным ростом профессионального, квалификационного уровня их работников
d) Все ответы верны.

9. Словосочетание "философия менеджмента" выделил ...
a) Д. Уокер
b) У Оккама
c) Б. Франклина
d) Ю. М. Осипов

10. Знание о реализации (ведение) жизни, с любовью и мудростью, причем любовь здесь находится на первом месте это ...
a) философия природы
b) философия техники
c) Философия хозяйства
d) Философская культура.
ТЕМА 4. СОЦИОЛОГИЯ И КУЛЬТУРОЛОГИЯ ТУРИЗМА

«Люди путешествуют ради культуры, если понимать под культурой вытащил из-под спуда глубокого нашего чувства - чувство вечности ... »
Альбер Камю
АНОТАЦИЯ:
Тему посвящено изучению сущности социокультурных характеристика туризма.

УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:
исследовать структуру социологии туризма;
понять туристское потребление как категорию социологии туризма .;
исследовать туризм как социокультурный феномен;
ознакомиться с социокультурными явлениями и феноменами;
ознакомиться с социокультурными характеристиками туризма;

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ:
1.Тестирование.
2.Устный опрос.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕМЫ:
1. Структура социологии туризма.
Социология туризма - прикладная отрасль социологии, изучающая структуру, функционирование и развитие туризма как общественного явления в его связи с социальными, политическими, экономическими и культурными сферами общества.
Как отдельная (прикладная) составляющая социологической науки, социология туризма может быть представлена в виде пятиуровневой системы:
Структура социологии туризма

Напрями соціальних досліджень

1 уровень
общие представления о социальном мире

2 уровень
общие представления о общественные институты и социальные процессы

3 уровень
формирование знаний о социальных группах людей, которые реализуют туристскую деятельность

4 уровень
формирование знаний о социальных процессах и факторы, формирующие установки личности на туристическую активность

5 уровень
прикладные исследования деятельности конкретных туристических фирм, уровня сервиса отелей, ресторанов, надежности путей сообщения, связи, привлекательности программ, маршрутов, экскурсий, изучение их узких мест, недостатков и т.п.


Исследование на 5 уровне требуют специальных методик массовых социологических и экспертных опросов, интервью, проведение контент-анализа печатных и электронных СМИ и тому подобное. По результатам таких исследований готовятся предложения, направленные на улучшение работы, повышение привлекательности конкретных субъектов туристической деятельности.

Туристское потребление как категория социологии туризма.

Социология туризма включает в себя методологические концепты - туристская деятельность как потребительская деятельность, туристская поведение как потребительское поведение, взаимосвязь туризма и категорий "стиль жизни", "качество жизни", "образ жизни". Существует зависимость потребительской деятельности, потребительского поведения и социально-экономических категорий в разрезе акцентов образа жизни в сфере туристического бизнеса.
Потребление традиционно рассматривается как вид деятельности, как способ удовлетворения базисных потребностей. Применяя к туристической отрасли данные знания, мы можем говорить о туристское потребление - потребление индивидом (субъектом) туристических услуг (объектов).
Следует отдельно выделить духовную нужду. В рамках социальной нужды следует выделить нужду в знаниях и самовыражении. Если человек не удовлетворяет свою нужду, то он чувствует себя неудовлетворенной. Нужда, сформировавшейся в конкретную форму запросов соответствии с культурным уровнем, личности человека, проявляется в потребности. Именно потребности проявляются через предметы и вещи, способные удовлетворять нужду каким способом, характерным соответствующем уровню культуры и развития общества.
Модель потребления туристического продукта
Цель изучения объема потребления туристического продукта - это поиск условий изменения потребления некоторого туристического продукта в зависимости от цены, доходов и других существенных параметров. Выявление закономерностей изменения потребления базируется на результатах наблюдений. Например, изучив потребления отдельных семей в течение некоторого времени, определяют изменение потребления туристического продукта при общем повышении доходов.
Эти исследования используют некоторые гипотезы относительно стабильности зависимостей между потреблением и факторами, которые его определяют.
Пусть Ci - потребление некоторого туристического продукта i-ой семьей, доход которой равен ri. Предположим, что для данного периода известны значения Ci и ri для небольшого количества семей.
Самый простой подход заключается в утверждении существования некоторого точного функциональной связи между Ci и ri, который не зависит от времени или от отдельных характеристик каждой семьи. Тогда модель можно представить в виде
Ci = f (ri)  (1)
Однако, следует учитывать, что две семьи с одним и тем же доходом не должны иметь одинаковое потребление. Поэтому, первое обобщение может заключаться в том, чтобы помимо дохода рассмотреть и другие независимые переменные: цену, состав семьи, размер имеющихся средств и т.д. Тогда можно полностью описать потребления, но чисто функциональная связь останется недостижимым даже при наличии пяти и более независимых переменных. Две семьи с одинаковыми доходами, структурным составом, сбережениями и т.д., все равно по потреблению туристского продукта вести себя по-разному. Это означает, что в предыдущих гипотезах всегда имеет место такая фактическая ситуация: потребление частично определяется неизвестными нам факторами, которые мы не можем учесть в модели. Такие факторы являются случайными, и необходимо оценить их случайное воздействие. Для этого нужно изменить модель (1), введя в нее случайную составляющую:
Ci = f(ri) + ui   (2)
В модели потребления туристического продукта случайная составляющая включает в себя влияние всех случайных факторов, а также факторов, которые не относятся модели. Эта составляющая называется ошибкой, или остатком. Общий вид модели потребления туристического продукта в зависимости от дохода семьи таков:
C = f(r) + u.  (3)
Если совокупность наблюдений (количество исследуемых семей) будет достаточной, чтобы обеспечить достоверность связи, определяется согласно модели (3), то характеристики взаимосвязи могут быть распространены на определенную группу населения страны.
При этом следует помнить, что спецификация и методы оценки параметров модели также влияют на вероятность связи, определяется эконометрической модели.
В справочной литературе можно встретить категории теории потребления как «образ жизни» (социальная категория), что в свою очередь содержит такие составляющие как: «уровень жизни» (экономическая категория), «качество жизни» (социальная категория), «стиль жизни» ( социально-психологическая категория), которые могут быть интерпретированы в контексте туризма.
Понятие "стиль жизни" родилось в 1929 году из уст австрийского психолога Альберта Адлера. Современного значения оно получило в 1961 году.
Стиль жизни - совокупность образцов поведения индивида, отражающая отношение человека, его жизненные ценности или мировоззрение.
Исследование социального самочувствия позволяет говорить об эмоционально-оценочное отношение индивида к системе социальных отношений и к своему месту в этой системе.

3. Туризм как социокультурный феномен
Любые новые телекоммуникационные технологии не способны заменить живого, реального общения, непосредственного восприятия новых обстоятельств жизни, новых идей, эмоционального переживания овладения ими. И главным проводником такого процесса, его системообразующим фактором является, конечно, туризм. После туристических поездок, как правило, кардинально меняется сознание человека, активизируется ее способность воспринимать новое, пробуждаются творческие способности. Недаром в прошлом путешествия считалось даже эффективным лечебным средством. В нашем же настоящем туристическая отрасль, при использовании ее широких возможностей, способна существенно гуманизировать все сферы украинской действительности, открыть дорогу к построению в нашей стране подлинно демократического, социально и культурно ориентированного общества. Не случайно и культурный аспект коммуникативного процесса занимает одно из ведущих мест в его структуре вообще. Ведь вся деятельность человека, по сути, является культурным феноменом, и деятельностные основы культуры начинаются прежде всего в человеческой сущности и способах ее продуктивного выражения. Таким образом, социальный статус, в частности, художественных проявлений, с его разнообразием институциональных и ролевых характеристик, косвенно отождествляется с образом деятельности, лежит в основе процесса художественного освоения мира, то есть своеобразного аспекта его познания. Исходя из этого, правомерно утверждать, что культурная деятельность представляет собой общественно выработанный способ познания мира через переживания и ощущения, которые выражают духовное присутствие личности в воссозданных культурных формах мира. В ходе человеческого общения (как на индивидуальном, так и на групповом уровнях) оказываются два его аспекта - уведомительный, чисто информационный, и вовлеченный, что предполагает приобщение к определенной деятельности или определенной системы ценностей, определенного образа жизни и т. В туристической сфере оба этих аспекта сочетаются столь гармонично, создавая оптимальные условия для активизации познавательной деятельности человека, расширение доступного ей "инновационного пространства".

Социокультурные явления и феномены: сущностные признаки

Понятие "социальное" в научной литературе употребляется в двух смыслах:
- Понятие "социальное" в широком смысле - как синоним общественного и в отличие от общественной жизни наряду с экономическим, юридическим, политическим и т.д. социального в узком смысле.
- Понятие "социальное" в узком смысле, отражает способ взаимодействия между социальными группами и индивидами как представителями этих групп по их положения и роли в обществе, образа жизни, обеспечения условий и для наиболее полной реализации. Здесь социальное рассматривается не как индивидуальное, а как общее, типичное.
Понятие "социальное" связано с положением людей в обществе, их образом жизни, с деятельностью по изменению общественного положения и образа жизни. Социальное определяется через взаимодействие больших групп людей по поводу условий их жизнедеятельности.
Как видим, туризм вполне подходит под определение категории "социальное", поскольку в нем происходит широкая и разнообразная взаимодействие людей, социальных групп и организаций в соответствии с ЕЕ место в сфере туризма, которое определяется их социальными статусами и социальными ролями.
В современной социологии социальное явление понимается как элемент социальной реальности, обладающий вся полнота социальных свойств и признаков; все то в социальной действительности, представляет себя, свидетельствует о состоянии, изменения, взаимодействие, процессы в социальных объектах.
Туризм в полной мере отвечает признакам социального явления:
- Он является результатом социальной реальности,
- Проявляет себя в выполнении определенных социальных функций-удовлетворения потребностей в познании отдыха, развлечениях и осуществления функций релаксации,
- Говорит при этом определенные состояния, изменения, взаимодействие и потребности в туристической сфере.
К категории "социальные факты" в социологии относят социальные явления, характеризующие устойчивые, повторяющиеся, типичные связи между объектами социальной действительности. Как видим, туризм вполне соответствует признакам социального факта:
- Он существует уже почти столетие и получил типичных признаков в разных странах;
- С середины XX века туризм стал массовым, его общественная значимость проявляется в направленности на удовлетворение общественно важных потребностей человека - в познании, отдыха, развлечениях;
- Признаки и свойства туризма исследуются и зафиксированы в результатах целой системы наук, которая получила название "туризмология".
Социальнsй феномен может включать в себя совокупность простых социальных явлений и социальных фактов.
К основным характеристикам социальных феноменов относятся:
- Целостность, системность, комплексность, многофакторность, целесообразность, динамизм,
- Субъективно опосредованный характер, связанный с невозможностью использования устройств при его фиксации.
Каждая из определенных характеристик присуща также и туризма.
Так, целостность проявляется в интегрированной направленности всех социальных явлений и социальных фактов, входящих в социального феномена "туризм", на достижение общих целей - удовлетворение общественной потребности человека в познании, отдыхе и развлечениях.
Системность присуща туризма как совокупность взаимодействующих элементов туристических групп, организаций, форм и направлений туристической деятельности на удовлетворение потребностей туристов.
Динамизм характеризует развитие всех видов туризма, превращения его в досуговых индустрию.
Субъективно опосредованный характер присущ туризм благодаря его антропоцентрической направленности, ориентированности на дифференцированные потребности различных групп населения, образуют большую социальную общность с общим социальным статусом "турист" субъектов туристической сферы.
Следующим шагом к пониманию социального феномена туризма должно быть его дифференциация по содержанию доминирующих социальных отношений, определяющих общественную сферу, к которой принадлежит туризм. Социальные отношения - вид общественных отношений, толкуются в научной литературе двояко: в широком и узком смыслах. В широком смысле они означают отношения между любыми социальными и сообществами (например, коллективами предприятий, населением разных регионов и др.), В узком - отношения между классами, социальными слоями и группами, имеющими разное положение в обществе, принимают неодинаковое участие в его экономической, политической и духовной жизни и различаются уровнем и источником доходов, структурой личного потребления. Стержнем социальных отношений являются отношения равенства и неравенства.
Социально-культурные (социокультурные) отношения охватывают все проявления социального во всех элементах сферы культуры: социокультурные явления, социокультурные факты, социокультурные феномены. А следовательно, статуса "социокультурный феномен" приобретает и туризм, уже и определенный нами ранее как социальный феномен.

5. Социокультурные характеристики туризма

Туризм рассматривается как многомерное социокультурное и политико-экономическое явление, которое способствует сближению наций и людей, расширению культурных контактов и развития глобального сообщества.
Культурный эффект туризма проявляется в рационализации свободного времени населения, расширении его духовных и физических способностей. Туризм способствует сохранению и своевременной реставрации исто¬ричних памятников, архитектурных сооружений, улучшению экологии регио¬ну: начинают развиваться инфраструктура туризма, сервисные службы (дороги, бытовые услуги, кафе, рестораны, парки развлечений). Туристы из развитых стран привозят в страны розвивають¬ся, не только валюту, но и знания, квалификацию, высокий уровень осви¬ты и культуры, тем самым привлекая местное население к более высокому уровню цивилизованности. В результате международный туризм выполняет латентную функцию образования, заменяя аборигенам среднюю школу и университет одновременно.
Социальный эффект туризма проявляется в увеличении числа за¬йнятих, росте инвестиций, повышении материального уровня жизни населения региона. Устойчивый рост количества туристского потока - залог эко номической подъема региона ..
Здесь имеет место так называемый мультитикативний эффект – прибыль получают не только владельцы отелей и ресторанов, но и ферме¬ры, поставляющих продукты питания, учебные заведения, в которых учатся дети персонала отелей, транспортные предприятия. Развитие туризма влияет на такие ключевые секторы экономики, как транспорт и связь, торговля, строительство, сельское хозяйство производство товаров народного потребления и др.
Развитие сферы туризма способствует повышению уровня образования, совершенствованию системы медицинского обслуживания, внедрению новых средств распространения информации. Развитие индустрии туризма способствует снижению уровня безработицы в регионе, значительному увеличению поступлений в местные бюджеты, благоустройству территорий. Совершенствуется и сфера общественного питания: открывается богатые и небольших предприятий разного уровня, которые в достаточной степени удовлетворяют спрос на услуги питания, а также кейтеринговые услуги (организация банкетов, оформление мест для раздачи пищи и др.).
На присущие туризма социальной функции указывает М.Б. Биржакова. По его мнению, эта функция реализуется путем выполнения определенных социальных задач:
- Предоставление нематериальных благ потребителю в виде широкого спектра услуг;
- Формирование общеобразовательного, культурного, социального уровня населения;
- Расширение межнациональных, межгосударственных, межэтнических, межличностных отношений;
- Обеспечение отдыха, восстановления жизненных сил, здоровья потребителей;
- Согласование интересов отдельных групп населения с долговременными
интересами общества, в том числе по сохранению благоприятной экологической, социальной, культурной среды.
Есть определенные негативные последствия: под воздействием турпотоков искажаются местные традиции и обычаи, а сами жители превращаются в обслуживающий класс, живет за счет доходов от приезжих, вполне ориентирован на туристическую индустрию. Занятость местных жителей становится сезонной и низькоплачуваною. Работники гостиниц нередко получают жалованье, не превышает прожиточного минимума. Туризм становится источником социального неравенства. В развивающихся странах, туризм обогащает лишь узкий круг и без того богатых лиц, в то время как малообеспеченные становятся еще беднее. При этом местная туристическая индустрия ориентируется на щорич¬ну изменение моды, зависит от ценовой политики в мировом туристическом бизнесе, а самое главное от экономики стран, откуда прибывают потоки туристов.
Серьезные негативные последствия связаны с тем, что туризм является источником загрязнения окружающей среды, в частности воды, скопление людей и перенаселенности, беспорядка (разбросанные вещи; набросанный бумагу, мусор, грязь), шума, а также причиной дестабилизации местной экономики и культурной окружающей среды.
Характерно, что для отображения совокупности негативных социокультурных последствий туризма возник новый срок. Совсем недавно ученые стали говорить о так называемом хоризм (англ. Whorism, от whore - проститутка, блудница; блудить, прелюбодействовать) вместо туризма. Хоризм считается культурной болезнью, поразившей массовую культуру во многих странах. Он обозначает способность менять свои взгляды в угоду обстоятельствам или в погоне за успехом, компромисс с совестью и моральными принципами, наконец, этическую нечистоплотность. Яркий пример - развращение иностранными туристами женщин из местных племен в странах "третьего мира", которые превращают в оплачуванних наложниц.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

1. Вопросы для самостоятельного изучения:
туризм как философский феномен;
диалектика философского взгляда на составляющие туризмологичного знания.
2. Сделайте обзор периодической литературы по темам:
философски проблемы развития туризма;
внутренние противоречия философии туризма.


3.Тесты:

1. Прикладная отрасль социологии, изучающая структуру, функционирование и развитие туризма как общественного явления в его связи с социальными, политическими, экономическими и культурными сферами общества - это ...
a) Философия туризма
b) Социология туризма
c) Культурология туризма
d) Логика туризма

2. Этика туризма - это:
a) разновидность прикладной науки, связанной со спецификой морального общения как внутри туристских групп, так и в отношении к местному населению;
b) художественно-эстетические возможности туризма, которые способствуют дальнейшему развитию эмоционального отношения человека к окружающей среде, природного или урбанизированного;
c) учение о цивилизованной взаимодействие туризма с природной средой;
d) учение о туризме как некую реальность, конкретное бытие (существование) феномена туризма как общественно-культурного института;

3. Культурология туризма - это:
a) наблюдение, описание и изучение явлений в сфере туризма и постижения их в сознании субъектов туристической деятельности;
b) философская теория туризма, специфическая разновидность социальной философии как мировоззренческая, теоретико-методологическая интегративная основа туризмологии;
c) учение о туризме как некую реальность, конкретное бытие (существование) феномена туризма как общественно-культурного института;
d) теория культурных трансформаций личности в контексте ее пребывания в других социокультурных средах.

4. Вид деятельности, как способ удовлетворения базисных потребностей - это
a) Потребление
b) туристское потребление
c) потребление индивидом
d) потребления туристических услуг (объектов).

5. Поиск условиях изменения потребления некоторого туристического продукта в зависимости от цены, доходов и других существенных параметров - это ...
a) Цель изучения объема потребления туристического продукта
b) Потребление туристического продукта
c) Потребление туристами туристических услуг (объектов)
d) Все ответы верны

6. Стойка типовая форма жизнедеятельности личности и сообществ, степень их вхождения в социум, типичные взаимодействия индивида с обществом, и групповых отношений группами, другими людьми - это ...
a) образ жизни
b) уровень жизни
c) качество жизни
d) стиль жизни

7. В ходе человеческого общения (как на индивидуальном, так и на групповом уровнях) оказываются следующие аспекты:
a) уведомительный
b) информационный
c) залучувальний
d) варианты а и б верны

8. Культурный эффект туризма
a) оказывается в рационализации свободного времени населения, расширении его духовных и физических способностей.
b) выражается в увеличении числа за¬йнятих, росте инвестиций, повышении материального уровня жизни населения региона.
c) Оказывается при¬бутком, который получают не только владельцы отелей и ресторанов, но и ферме¬ры, поставляющих продукты питания, учебные заведения, транспортные предприятия.
d) Оказывается функцией реализации путем выполнения определенных социальных задач.

9. Социальный эффект туризма
a) оказывается в рационализации свободного времени населения, расширении его духовных и физических способностей.
b) выражается в увеличении числа за¬йнятих, росте инвестиций, повышении материального уровня жизни населения региона.
c) оказывается при¬бутком, который получают не только владельцы отелей и ресторанов, но и ферме¬ры, поставляющих продукты питания, учебные заведения, транспортные предприятия.
d) оказывается функцией реализации путем выполнения определенных социальных задач.

10. Если туризм приносит для страны иностранную валюту, существенная ее часть вновь покидает ее. Какие страны особенно страдают во время активного движения иностранных денег?
a) Страны Европы
b) Развитые страны
c) Третий мир
d) Страны Азии

ТЕМА 5. ПСИХОЛОГИЯ, ЭТИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАКСЕОЛОГИИ ТУРИЗМА
«Половина удовольствия в путешествии заключается в эстетике растерянности ...»
Рэй Брэдбери
АНОТАЦИЯ:
Тему посвящено изучению сущности составляющих туризмологичного знания: психологии, этики, педагогики и праксеологии туризма.

УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:
изучить место психологии в туризмологичному знании;
понять основные характеристики этики туризма;
ознакомиться с основными составляющими педагогики туризма;
исследовать праксеология туризма как научное осмысление туристских практик.

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ:
1.Тестирование.
2.Устный опрос.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕМЫ:

1. Место психологии в туризмологичному знании.

Туризмологични исследования феномена туризма должны учитывать индивидуальные особенности человека путешествующего (homo viator), тех черт характера и темперамента, обусловливающих "адресные" потребности человека в туризме и путешествиях, активном отдыхе и развития. Данные исследования осуществляются в рамках психологии туризма.
Психология туризма - это область знаний, изучающая
- Личность как субъект туристической деятельности с присущими ей социально-психологическими характеристиками, формируются и закрепляются у человека в процессе туристической поездки.
- Личности менеджера туризма, обеспечивает систему услуг по организации и осуществлению туристской деятельности.
Изучение моделей поведения человека-туриста в различных ситуациях, исследования главных и дополнительных целей; мотиваций принятия решений, выбор видов отдыха, направлений путешествия, партнеров и туристических фирм и т.д. - эти проблемы крайне актуальными для туризмологичного знания.
Особое место в психологии туризма занимают вопросы:
- Биологического и социально-психологического факторов в формировании личности туриста,
- Психологических аспектов влияния туризма на развитие личности;
- Сущности туристической группы как уникальной целостности;
- Психологического анализа массовых настроений, действий, эмоциональных групповых состояний и психологического климата в туристской группе,
- Исследований природы конфликтов и путей их решения,
- Сущности социально-психологических аспектов лидерства и руководства туристической группой;
- Анализа традиций, стереотипов, установок и, наконец, моды, которая присуща и сформирована сферой туризма.

2. Основные характеристики этики туризма

Этика туризма - отдельный раздел теории этики исследующий особенность профессиональной этики деятелей туристской отрасли и моральные поведения участников туристских событий.
Основные характеристики туристской этики отражены в Глобальном этическом кодексе туризма принятом на сессии Генеральной ассамблеи ВТО в Сантьяго, в октябре 1999 Опираясь на нравственно направленные идеи предыдущих деклараций и действующих профессиональных кодексов в туристской сфере, Глобальный этический кодекс предлагает ответы на те моральные вызовы которые являются принципиальными для обеспечения устойчивого, социально ответственного туризма.
Само понятие «ответственный туризм», основанное на понимании и распространении общих этических ценностей в духе терпимости и уважения к разнообразию религиозных, философских и нравственных убеждений, является центральной категорией глобального этического кодекса. В общем Кодекс определяет морально определенные правила сотрудничества для всех причастных к туристской дела - правительств, туроператоров, туристических агентств и самих путешественников. Особое внимание уделяется необходимости развития социального туризма. Он призван обеспечить доступность к туристических путешествий максимальной численности людей.
Предметом осмысления этики туризма в пределах моральной оценки туристической деятельности находятся проблемы:
- Повышение экономической заинтересованности местного населения, в распоряжении которой находятся туристические ресурсы природного и историко-культурного значения (борьба с бедностью путем справедливого распределения доходов)
- Преодоление противоречивости интересов потребителя туристического продукта и субъекта туристической деятельности; лишения туризма от таких видов антисоциального деятельности вызывающие эксплуатацию человека, унижение его чести и достоинства.
Тенденция поиска нравственных основ бизнеса стимулируется целым рядом причин. Среди них - многочисленные факты злоупотребления и мошенничества предпринимателей, вредной в общественной и воспитательном значении практики, к которой причастны огромные массы людей. Общественное мнение активно удается именно в моральных оценок такой практики и поведения. "Мы считаем, что бизнес, как и любая другая человеческая дело, должно осуществляться с учетом этики", - справедливо отмечают американские ученые Р. Фредерикта Е. Пертри.
Понятно, что такие специалисты не способны удовлетворительно осуществлять социальную функцию бизнеса вообще и в туризме особенно. Возьмем, к примеру, гостиничный бизнес. Понятно, что и в нем вопрос рентабельности, прибыли и т.п. главное. Но внимание к туристу, чуткое отношение к его запросов, учета культурных привычек и потребностей - это одновременно и нравственное отношение. И не случайно подавляющее большинство иностранных туристов отдают предпочтение тем населенным пунктам, где прежде всего развита индустрия гостеприимства. Важное значение для них имеет ощущение уюта, непринужденной внимания, заботы.
Таким образом, для современного предпринимательства, которое развивается в ситуации рыночных отношений, в том числе в сфере туризма, актуальной является ориентация на моральные принципы, этические критерии.

3. Педагогика туризма

Педагогика туризма как составляющая туризмологичного знания, изучающая проблемы профессиональной подготовки специалистов для туризма и процессы воспитания, обучения и развития личности в контексте гуманитарно-социальных функций туризма.
В педагогике туризма можно выделить два категориальные сочетание -
- "Теория и практика воспитания, обучения и развития специалиста сферы туризма"
- "Теория и практика воспитания, обучения и развития личности в туризме".
Предметом педагогики туризма является воспитание как сознательный и планомерный процесс подготовки личности к жизнетворчества в инокультуры; сущность, закономерности, тенденции и перспективы этой подготовки; принципы и правила, регулирующие воспитательную деятельность.
Методологические функции педагогики туризма:
- Воспитательная - формирование чувства коллективизма, нравственных и этических ценностей, развитие умений диалогической взаимодействия;
- Образовательная - получение, пополнение и закрепление знаний по истории, культурологии, рекреалогии, естествознания и тому подобное;
- Оздоровительная - соблюдение оптимального режима физических нагрузок, использование благотворного влияния природных факторов на состояние организма, соблюдение правил личной и общественной гигиены, развитие адаптивных возможностей.
Специальные функции педагогики туризма: рекреационный; адаптационная; аксиологическая.
- Рекреационная функция педагогики туризма обусловлена тем, что именно в туризме, как ни в какой другой деятельности, предполагается активная деятельность, которая позволяет не только восстановить, но и развивать жизненные силы человека - физические, интеллектуальные и эмоциональные.
- Адаптационная функция педагогики туризма выражается в том, что она предлагает эффективные механизмы и средства физической, психологической и интеллектуальной адаптации человека.
- Аксиологическая функция педагогики туризма обусловлена тем, что атрактивнисть (привлекательность, интерес) способна не только обновить человека, но и овладеть ее интересом.
Основные категории педагогики туризма:
1. Категория "воспитание" является ведущей в разработке методологических основ, раскрывает смысл туристской деятельности, профессиональной подготовки специалистов для туризма, привлекает внимание теоретиков и практиков к воспитательных моделей в туризме.
2. Категория «бытие» привлекает исследователей туризма в объективной реальности, с характером, специфики, насыщенности, производительности и конструктивности существования человека как носителя своих физических, психических и социальных сил, то есть акцентирует внимание на исследовании проблемы "бытия-в-мире ином ".
3. Категория "сознание" в воспитании в туризме фиксирует значение личности в пристрастны освоении им действительности, способности человека давать себе самой отчет о своем отношении к другому миру, людям, собственного "Я".
4. Категория «деятельность» актуализирует проблему творческой активности, способности личности взаимодействовать с инокультуры, целенаправленно воздействовать на нее, удовлетворяя свои биологические и социальные потребности.
5. Категория "ценность" занимает в разработке теоретико-практических основ педагогики туризма одно из ведущих мест, поскольку морально-ценностная плоскость развития личности средствами туризма признана
6. Категории "цель" и "результат" в разрезе педагогики туризма актуализируют необходимость согласования того, к чему стремятся организаторы туризма, с тем, что рассматривается ими в качестве критериев оценки конечного итога.

4. Праксеология туризма как научное осмысление туристских практик
Праксеология туризма - философская концепция деятельности, имеющей статус программно-концептуального проекта, теоретические основы моделирования развития туризма, разработки программ и генеральных планов его совершенствования.
Праксеология туризма, как комплексная дисциплина синтезирует данные различных наук (теории экономики, организации, управления, эргономики, инноватики, информатизации и т.п.), занимается вопросами теоретического обобщения практических методов, которые обслуживают конкретный вид деятельности.
В основе праксеологического освоения действительности в том числе средствами туризма, лежит прагматизм. Это один из пунктов, который определяет деловую цель путешествий, организации круизов, путешествий, посещений. Праксеология, как общая методология, рассматривает способы деятельности с точки зрения их практической действенности.
Для того, чтобы быть эффективной, деятельность, согласно праксеологии, должно быть:
- Результативной, продуктивной или плодотворной (то есть достичь определенной цели),
- "Правильной" (точной, адекватной определенной норме),
- "Надежной" и последовательной, что требует учета оценок альтернативности, вероятности, осторожности, смелости и рискованности поступков.
Учитывая социальный противоречивый контекст целерационального действия, теория праксеологии рассматривает как свои важные элементы такие концепты, как "структура событий", "виновник событий", "техника борьбы".
При этом возможны два типа взаимодействия субъектов общественного воздействия - положительная, конструктивная (сотрудничество) и отрицательная (борьба). Распространенным в реальной жизни является второй тип. Учитывая разрушительные возможности "негативной кооперации", целесообразно обратиться к античной формулы борьбы - агоны как "мирной состязательности" (агонология). Особенно важна в общем контексте проблематики праксеологии актуализация творческого (инновационного) потенциала деятелей социального акта, их способность к поиску компромисса (ситуация взаимодействия).
Основные положения праксеологические философии - логика организации действия, условия эффективности деятельности, ориентация на взаимодействие конкурентов ( "отрицательная конкуренция", "согласие несогласных») - вполне пригодны для того, чтобы войти в арсенал туризмологии прежде всего в ее теоретико-методологическом смысле.
Праксиологическая проблематика формируется на трех уровнях:
1) разработка основных категорий, принципов туристической деятельности определяющих ее реальные показатели, обеспечивающих привлечение инвестиций в основные туристические рынки; поощряют развитие туристических профессий, побуждают к развитию рекреационных зон, расширяют возможности транспортных систем и тому подобное;
2) унификация деятельностного подхода к туристской практики в социокультурном контексте. В рамках данной проблематики решаются вопросы экспертизы основных нормативно-правовых документов, формируется и внедряется в практику общая система видов, форм и типов туризма, осуществляется классификация средств размещения, разработка новых схем и моделей статистической отчетности по всем видам туризма и тому подобное;
3) критическое переосмысление туристической деятельности, ее достижений и определение перспектив дальнейшего развития. Среди них: обобщение показателей финансово-экономической деятельности предприятий туристской сферы; выделение индустрии гостеприимства в отдельный объект статистического учета и анализа, проведения систематических социологических исследований эффективности туристской деятельности; осуществление координации научных исследований целях рационального использования интеллектуального потенциала специалистов туризма.
Среди многих факторов праксеологии туризма особое место принадлежит экономике туризма - прикладной науке которая изучает поведение людей и групп в процессе производства, распределения, обмена и потребления туристских продуктов с целью удовлетворения потребностей, в условиях ограниченности туристских ресурсов и конкуренции за их использование.
Значительная роль в осмыслении праксеологии туризма принадлежит институту гостеприимства. Данная система представляет собой институализирована форму предоставления услуг по размещению, питанию необходимых путешественнику для полноценной жизнедеятельности, а также услуг, которые обеспечивают достижение цели путешествия (экскурсионные, культурно-просветительские, религиозные, деловые, лечебные и т.п.).
Как социокультурный институт, гостеприимство в туризме представлена:
- Совокупностью учреждений и заведений обеспечивающих предоставление услуг гостеприимства;
- Культурой обслуживания, определяется соответствующими стандартами по предоставлению услуг,
- Культурой гостеприимства которая является отражением распространенных в обществе культурных ценностей.
Среди других составляющих праксеологии следует назвать теоретические основы технологии туризма, рекреалогии туризма, анимацию в туризме и тому подобное.
Таким образом каждый из названных структурных элементов вносит свой вклад в формирование туризмологичного знания, позволяет исследовать феномен туризма в философском, экономическом, культурологическом, социологическом, психологическом, нравственном и других аспектах.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

1. Вопросы для самостоятельного изучения:
туризм как философский феномен;
диалектика философского взгляда на составляющие туризмологичного знания.

2. Сделайте обзор периодической литературы по темам:
философски проблемы развития туризма;
внутренние противоречия философии туризма.

3.Тесты:

1. Праксеология - это:
А) область исследований, изучающая человеческую деятельность, в частности в аспекте ее эффективности
Б) учение о туризме как некую реальность, конкретное бытие (существование) феномена туризма как общественно-культурного института
В) разновидность прикладной этики, связанной со спецификой морального общения как внутри туристских групп, так и в отношении к местному населению
Г) направление научной деятельности, связанный с исследованием, объяснением, истолкованием филологических, а также философских, исторических и религиозных текстов.
2. Этика туризма - это
А) художественно-эстетические возможности туризма, которые способствуют дальнейшему развитию эмоционального отношения человека к окружающей среде, природного или урбанизированного;
Б) отражение ценностного значения туристской деятельности, выбора человеком ориентаций в "путешествующему жизни";
В) отдельный раздел теории этики исследующий особенность профессиональной этики деятелей туристской отрасли и моральные поведения участников туристских событий;
Г) правильные ответы «а» и «в».

3. Предметом осмысления этики туризма в пределах моральной оценки туристической деятельности находятся проблемы:
А) преодоление противоречивости интересов потребителя туристического продукта и субъекта туристической деятельности; лишения туризма от таких видов антисоциального деятельности вызывающие эксплуатацию человека, унижение его чести и достоинства.
Б) повышение экономической заинтересованности местного населения, в распоряжении которой находятся туристические ресурсы природного и историко-культурного значения (борьба с бедностью путем справедливого распределения доходов)
В) правильные ответы «а» и «б»;
Г) нет правильного ответа.

4. Предметом педагогики туризма является ...
А) воспитание как сознательный и планомерный процесс подготовки личности к жизнетворчества в инокультуры; сущность, закономерности, тенденции и перспективы этой подготовки; принципы и правила, регулирующие воспитательную деятельность;
Б) определение элементов (компонентов) ее архитектоники, логики их расположения (иерархии, субординации), порядка, взаимозависимости;
В) деятельности, имеющей статус программно-концептуального проекта - теоретические основы моделирования развития туризма, разработки программ и планов его совершенствования;
Г) нет правильного ответа.

5. Методологические функции педагогики туризма
А) воспитательная и образовательная;
Б) образовательная и оздоровительная;
В) оздоровительная и воспитательная;
Г) все ответы верны.

6. Аксиологическая функция педагогики туризма -
А) выражается в том, что она предлагает эффективные механизмы и средства физической, психологической и интеллектуальной адаптации человека;
Б) обусловлена тем, что атрактивнисть (привлекательность, интерес) способна не только обновить человека, но и овладеть ее интересом;
В) обусловлена тем, что именно в туризме, как ни в какой другой деятельности, предполагается активная деятельность, которая позволяет не только восстановить, но и развивать жизненные силы человека - физические, интеллектуальные и эмоциональные;
Г) другой ответ

7. Категория "бытия" -
А) является ведущей в разработке методологических основ, раскрывает смысл туристской деятельности, профессиональной подготовки специалистов для туризма, привлекает внимание теоретиков и практиков к воспитательных моделей в туризме.
Б) в воспитании в туризме фиксирует значение личности в пристрастны освоении им действительности, способности человека давать себе самой отчет о своем отношении к другому миру, людям, собственного "Я".
В) привлекает исследователей туризма в объективной реальности, с характером, специфики, насыщенности, производительности и конструктивности существования человека как носителя своих физических, психических и социальных сил, то есть акцентирует внимание на исследовании проблемы "бытия-в-мире ином".
Г) занимает в педагогике туризма одно из ведущих мест, поскольку морально-ценностная плоскость развития личности средствами туризма признана Глобальным этическим кодексом туризма.

8. Как социокультурный институт, гостеприимство в туризме представлена:
А) совокупность учреждений и организаций обеспечивающих предоставление услуг гостеприимства;
Б) культурой обслуживания, определяется соответствующими стандартами по предоставлению услуг;
В) культурой гостеприимства которая является отражением распространенных в обществе культурных ценностей;
Г) все ответы верны.

9. Мы считаем, что бизнес, как и любая другая человеческая дело, должно осуществляться с учетом этики ", - справедливо отмечают американские ученые ......
А) Фредерикта Е. Пертри.
Б) Пертри и Гарольд Ливитт
В) Фредерикт и Гарольд Ливитт
Г) другой ответ

10. Теория праксеологии рассматривает два типа взаимодействия субъектов общественного воздействия:
А) положительная и отрицательная;
Б) конструктивная и отрицательная;
В) сотрудничество и борьба;
Г) все ответы верны.

Рекомендуемая литература
Базовая
Ердавлетов С.Р. Основы туризмологии: учеб.-метод. пособие.-Алматы: Казак Универмитеті, 2009
Зорин И.В., Квартальнов В.А. Туристика.-М.: Советский спорт, 2001
Квартальнов В.А. Туризм.-М.: Финансы и статистика, 2002.-320с.
Любіцева О.О. Бабарицька В.К. Туризмознавство: вступ до фаху: підручник.-К.: Київський університет, 2008.-450 с.
Окишев П.А. Основы туризмоведения. – Томск, 2005
Пазенок В.С., Федорченко В.К., Кручек О.А., Мініч І.М. Туризмологія (теорія туризму): навч.-метод. посіб. зі спецкурсу.- К.:КУТЕП, 2010.-70 с.
Севастьянова С.А. Региональное планирование развития туризма и гостиничного хозяйства: учеб. пособие / С.А. Севастьянова. – М.: КНОРУС, 2007.- 256с.
Туризмологія: концептуальні засади теорії туризму: науково-навчальне видання.- К.:КУТЕП, 2008. – 825с.


Вспомогательная
Глобальний етичний кодекс туризму, 1999 (Чилі).
Наукові записки КУТЕП: Збірник наукових праць. Серія: філосовськи науки. Вип. 7/ ред. Пазенок В.С. (голова). –К.: КУТЕП, 2010. – с.296.
Пазенок В.С. Феномен туризма- «человеческое измерение» / Гостиничный и ресторанный бизнес.- №1 (4), 2001, Киев 18. Сеульська декларація «Світ і туризм». ВТО, 2001р.
Франжиалли Франческо. Туризм как фактор устойчивости развития / Франжиалли Франческо// Гостиничный и ресторанный бизнес.-2002.-№7.
Франческо Франжіалли «Тенденції розвитку світового туризму», лекція.-К., 2002.


Информационные ресурсы
1. Официальный сайт Министерства культуры и туризма Украины – [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
2. Официальный сайт Государственного Комитета статистики Украины http://www.ukrstat.gov.ua
Феноменология путешествий как предмет туристики [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]








13PAGE 144715


13PAGE 14115


13PAGE 15


13PAGE 15







Общая теория

Философия туризма

География туризма

История туризма

Экономика туризма

Педагогика туризма

Психология туризма

Теории

периферии в развитии туризма
циклов эволюции туристического пространства
двух туристических секторов
диффузии инноваций
конфликтов в туризме
соотношение факторов
тому подобное

Концепции

системности
ареала туристической активности
развития туризма как встречи культур
туризма как встречи
самоуничтожения развития туризма
туристической урбанизации
туристического пространства
цикла эволюции туристического
туристической функции
территориальных рекреационных систем
перцепции туристического пространства (ландшафта) и т.д.

Модели

восприятие туристического пространства
рекреационной системы
туриста за Жафаром Жафари
Социокультурная модель туризма
территориальной структуры туризма
тому подобное

ТУРИЗМОЛОГИЯ



ТЕМА 2-туризмол-2013 (2)"Схема 1"Рисунок 1"Схема 1http://academy.rmat.ru/2005/09 /23/fenomenologiya-puteshestvii-kak-predmet-turistiki.htmlhttp://academy.rmat.ru/2005/09 /23/fenomenologiya-puteshestvii-kak-predmet-turistiki.html

Приложенные файлы

  • doc 24006514
    Размер файла: 814 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий