zadania istoria 9 klass

Олимпиадные задания по истории России 9 класс.

По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.
Е.Р. Дашкова, С.С. Уваров, С.И. Вавилов, Ю.С. Осипов. _____________________________________________________________________________
Ремонтер, бригадир, «даточные люди», ландмилиция. ______________________________________________________________________________
Паж, лакей, повар, гоффурьер, тафельдекар. ______________________________________________________________________________
Биоскоп, таумограф, иллюзион, синематограф. ______________________________________________________________________________
По 1 баллу за полный правильный ответ. Сумма – 4 балла.
Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните. Обоснуйте свой выбор.
Губной староста, воевода, наместник, губернатор, сенатор, генерал-губернатор. __________________________________________________________________________
С.В. Илюшин, С.А. Лавочкин, Г.С. Шпагин, В.М. Петляков. _____________________________________________________________________________
Н.Ф. Анненский, В.Г. Богораз, В.М. Чернов, В.А. Мякотин. ____________________________________________________________________________
«Не ждали», «Что есть истина?», «Бурлаки на Волге», «Арест пропагандиста». ______________________________________________________________________________
По 1 баллу за полный правильный ответ. Всего – 4 балла.
Историк должен правильно писать исторические понятия и термины. Впишите букву (буквы) вместо пропусков.
К__нс__стория – духовное учреждение, управляющее епархией.
Акц__д__нции – доходы канцелярских служащих, живших добровольными приношениями челобитчиков.
В__кар__антство – в Русской православной церкви несколько приходов.
Др__бант – телохранитель в России XVII – XVIII вв.
Ир__ __гулярные войска – войска, не имевшие постоянной организации, по-особому комплектовавшиеся.
К__нт__нисты – в 1805 – 1856 гг. солдатские сыновья, с рождения числившиеся за военным ведомством.
Лес__в__чная система – принцип княжения, по которому княжеский стол переходил не от отца к сыну, а к старшему в роде.
Не__ч__ки – в XVI – начале XVIII в. дворяне, уклонявшиеся от обязательной службы.
Фуз__леры – в первой половине XVIII в. название пехоты в русской армии.
Анг__ж__мент – приглашение артиста на какой-нибудь срок для участия в спектакле.
По 1 баллу за каждый правильный ответ. Всего – 10.
На территории какого современного государства находится:
г. Нарва ___________________________________________________
г. Тмутаракань ______________________________________________
г. Полоцк __________________________________________________
г. Корсунь _________________________________________________
По 1 баллу за правильный ответ. Всего – 4.
Как теперь называются реки:
Итиль ____________________________________________________
Борисфен _________________________________________________
Окс ________________________________________________________
Ра __________________________________________________________
По 1 баллу за правильный ответ. Всего – 4.
Установите соответствие народных художественных промыслов России и центров их производства.
Хохлома. А. Расписная глиняная игрушка.
Жостово. Б. Расписная глиняная посуда.
Дымково. В. Расписная металлическая посуда.
Палех. Г. Расписная деревянная посуда.
Д. Расписная лаковая миниатюра.
Е. Расписная деревянная игрушка.
1
2
3
4






По 1 баллу за правильно установленное соответствие. Всего – 4.
Закончите предложение, вставив подходящие по смыслу понятия, даты, имена.
Главным весенним праздником славян – язычников был (была) ______________.
Богом – покровителем воинов считался ______________.
Киевский князь Владимир принял крещение в городе________________ и был при крещении назван ______________________.
Монгольских сборщиков дани называли ______________.
Первый общерусский свод законов был принят в __________________ и назывался _____________________________.
Портом, через который шла активная торговля с Востоком, был город ________________.
Первое высшее учебное заведение в Москве называлось ____________________________.
Русский царь _________________________ известен также как шахматист, сочинитель церковной музыки писатель.
Делами против «лихих» людей ведал в XVI в. __________________ приказ.
Династия Романовых утверждается на престоле в ___________________ г.
По 1 баллу за каждое правильное имя, дату, понятие. Всего – 12.
Соотнесите имя и прозвище.
Андрей. А. Александр Македонский русской истории.
Василий. Б. Боголюбский.
Владимир. В. Большое гнездо.
Всеволод. Г. Вещий.
Иван. Д. Калита.
Олег. Е. Красное солнышко.
Святослав. Ж. Мудрый.
Ярослав. З. Святой.
И. Темный.
1
2
3
4
5
6
7
8










По 1 баллу за правильно соотнесенные прозвища. Всего – 9 баллов.
Используя предложенные описания, определите имя исторического деятеля.
Правительница при малолетнем сыне. С её именем связывают две основные реформы периода централизации – денежную и губную. Умерла молодой. При анализе её останков нашли большую долю мышьяка, что, по мнению ряда историков, подтверждает версию о насильственной смерти. ____________________________________________________
Правительница при малолетних братьях. Во время приема иностранных послов сидела на специальном месте за троном и подсказывала им ответы. Была некрасивой, но умной и решительной женщиной. ______________________________________________________
«Он был только испечен в польской печке, а заквашен в Москве». (В.О. Ключевский) _________________________________________________________________________
Был поэтом и гусаром, служил в одном из первых летучих кавалерийских отрядов, о его подвигах под Москвой слагали легенды. Он писал о себе: «Я был рожден для рокового 1812 года». __________________________________________________________________
При Александре I он испытал и взлет, и падение; его высоко оценил Наполеон; Николай I за составление Свода законов Российской империи возложил на него снятый с себя орден Андрея Первозванного. ______________________________________________________
Об этом царе можно сказать, что он был сыном царя и воспитанником поэта, а современники называли его царем-освободителем. _________________________________________________________________________________
По 1 баллу за правильный ответ. Всего – 6.
Соотнесите имена русских деятелей и факт их биографии.
В. Беринг. А. Первым начал описывать историю Сибири.
С. Крашенинников. Б. Впервые осуществил наблюдение Венеры.
Г. Миллер. В. Подтвердил наличие пролива между Азией и Америкой.
Ф. Соймонов. Г. Создал «Описание земли Камчатки».
1
2
3
4






По 1 баллу за правильный ответ. Всего – 4.
Соотнесите данные, относящиеся к военной истории.
Война
Сражение
Русский полководец















Войны: Семилетняя война, Русско-турецкая война, Северная война.
Сражения: Бой у острова Гренгам, сражение у Кунерсдорфа, Полтавское сражение, сражение у Гросс-Егерсдорфа, захват Берлина, бой у мыса Гангут, битва на реке Кагул, поражение под Нарвой, сражение у Царндорфа, битва у мыса Калиакрия, Чесменская битва, сражение на реке Рымник.
Полководцы: М.М. Голицын, В.В. Фермор, А.В. Суворов, Г.А. Спиридонов, Б.П. Шереметев, С.Ф. Апраксин, ПетрI, П.С. Салтыков, П.А. Румянцев, Ф.Ф. Ушаков.
По 1 баллу за правильный ответ. Всего – 24 балла.
Восстановите династическую линию царствующего дома Романовых.
Петр I.
Екатерина I.
______________
Анна Иоанновна
______________
_______________
Петр III
________________
Павел I
За правильно вписанное имя – 1 балл. Всего – 4.
По совокупности признаков назовите понятие.
Направление общественной мысли, представители которого считали, что Россия значительно уступает в развитии странам Европы и должна пройти такой же путь – от самодержавия к республике; от феодализма – к капитализму.__________________________
Направление общественной мысли, представители которого резко критиковали реформы Петра Великого, считали, что Россия с её патриархальным устройством может избежать потрясений Запада и должна развиваться по своему, особому пути. _________________________________________________________________
Направление, представители которого считали любую власть насилием над обществом и являлись сторонниками уничтожения государственной машины как таковой. ________________________
Политическое учение, представители которого считали, что справедливое общество можно построить, ликвидировав частную собственность на средства производства. _____________________________________
По 1 баллу за правильный ответ. Всего – 4 балла.
Перед вами текст, в который надо внести изменения, в результате изменений должен получиться документ, вышедший из-под пера славянофила.
«Россия есть обыкновенный мир, у неё такая же земля, религия, основание, словом – такая же история У нас было рабство, были пролетарии, не было гордости, была инквизиция, было феодальное тиранство; не было отеческого управления, современной свободы, было семейное равенство, было общее владение, была мирская сходка: словом, в среднем веке не было у нас того, о чем так старался Запад уже в новом веке, не успел в новейшем и едва может успеть в будущем»
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
За полный ответ 3 балла.
Текст с ошибками. Перед вами фрагмент документа с описанием. По каким признакам можно определить, что он – подделка? Ответ запишите. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«В лето 1054. Целуй князь, крест ко всему Новгороду на том, на чем целовали деды и отец твой. Новгородских людей тебе, князь, не обижать и земель их не отнимать. А грамоту ту подписали Иван Прибышевич Заворожский, да Тит Емельянович Блинов, да Третьяк Зайцев».
Документ скреплен печатью с изображением двуглавого орла.
За полный ответ – 2 балла.
Работа с историческим источником.
«Известно тебе, государь, чиню купно же и соизволения твоего прошу о сем, что милостию Божией вручен нам, двум особам, скипетр правления прародительного нашего Российского царствия а о третьей особе, что с нами быть в равенственном правлении, отнюдь не вспоминалосьСрамно, государь, при нашем совершенном возрасте тому зазорному лицу государством владеть мимо нас»
Определите время создания документа и объясните, как вы это сделали.
Назовите имя «третьей» особы. Почему её участие в управлении названо «зазорным»? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
За полный ответ – 2 балла.
Максимальный балл – 100.

15

Приложенные файлы

  • doc 23976708
    Размер файла: 71 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий