8 класс Вариант 2 экзамен 2011

Региональный экзамен по русскому языку в 8 классе

Ф.И.О. учащегося ____________________________________________________________________________________
Наименование учреждения ___________________________________________________________________________
Класс ___________________

Вариант №2
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 90 минут. Работа состоит из 3-х частей.
Часть 1 включает 14 заданий (А1 – А14). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
Часть 2 состоит из 8 заданий (В1 – В8), требующих краткого ответа. Ответы к этим заданиям вы должны сформулировать самостоятельно.
Часть 3 состоит из 2 заданий (С1 – С2), требующих развернутого ответа.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.
Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним или несколькими баллами. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.
Желаем успеха!

Часть 1
При выполнении заданий этой части (А1 – А14) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) налИла
2) красИвее
3) стОляр
4) позвОнит


А2 В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне?
1) осл..пительный, разв..вается на ветру, заг..релый
2) оз..рённый, сл..гаемые, выр..щенный
3) прик..сновение, т..рпеливый, разоч..рованный
4) ог..рчительный, просв..щение, заж..гание

А3 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) Казалось, что под водой ТО(ЖЕ) продолжается трава, (ПО)ТОМУ что дно было покрыто водорослями.
2) Мы дошли ДО(ТОГО) поселка и поняли, что уже СО(ВСЕМ) не можем продолжать путешествие.
3) ЗА(ТЕМ) поворотом виднелся высокий забор, ПО(ЭТОМУ) пришлось его обойти.
4) За поворотом продолжалась всё ТА(ЖЕ) улица, ЗА(ТО) дорога сделалась ровнее.

А4 Укажите предложение, которое содержит составное глагольное сказуемое.
1) Ловкости моей не могли завидовать даже медведи.
2) В вагоне электрички было тесно от рюкзаков и лыж.
3) Человеческая жизнь окрашена не только в розовые тона.
4) Всё вокруг засыпало первым белым снежком.

А5 Укажите предложение, в котором надо поставить тире между подлежащим и сказуемым.
1) Познание и жизнь неотделимы.
2) Речь язык в действии.
3) Бродяга редко не разбойник и всегда почти вор.
4) Тайга будто первобытный лес.

А6 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Он сильно накренился набок и помахивал выше головы нагайкой.
2) В июльские вечера и ночи уже не кричат перепела и коростели.
3) Около изб не было видно ни людей ни деревьев ни теней.
4) В гостиной раздавались печальные звуки заунывной народной песни не только долгими зимними вечерами но и дождливыми летними ночами.

А7 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Тихий ночной час (1) казалось (2) придавал беседе особое очарование. Вечернее солнце (3) казалось (4) огромным огненным шаром.
1) 3, 4
2) 1, 3
3) 1, 2
4) 1, 2, 3, 4


А8 Укажите верную характеристику предложения.
В голом саду, за соломенным валом, пели дрозды.
1) Простое односоставное предложение с уточняющим членом предложения.
2) Простое двусоставное предложение с однородными членами предложения.
3) Простое односоставное предложение с приложением.
4) Простое двусоставное предложение с уточняющим членом предложения.

А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
По ясному небу плавно неслись (1) не закрывая солнца (2) низкие тучи (3) по временам (4) ронявшие на поле обильные потоки внезапного и мгновенного ливня.

1) 1, 3, 4
2) 3, 4
3) 1, 2
4) 1, 2, 3


А10 Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Мой отец хорошо знал не только повадки зверей, но и голоса птиц.
2) Мы подошли к теплоходу «Петр Великий».
3) О поэме А. Блока «Двенадцати» споры не утихают до сих пор.
4) В этой статье я обратил внимание на ряд деталей, вызвавших серьезный интерес.

Прочитайте текст и выполните задания A11 – A14; B1 – В8; С1 – С2.
(1)Весь мир, принимая радиоволны, каждый день слушает бой часов на Спасской башне. (2)С давних пор звучат в Москве кремлевские куранты, прожившие многовековую жизнь, заполненную бесчисленными событиями.
(3)Когда механические часы появились на Руси, их восприняли как удивительное и небывалое чудо, которое все сбегались смотреть и слушать. (4)Сам великий князь Василий Дмитриевич приходил на площадь любоваться диковинкой. (5)Даже московский летописец уделил в хронике часам, установленным на Соборной площади, много места.
(6)Москва отыскала в Италии искусного архитектора Пьетро Антонио Солари. (7)Под его присмотром и сложили русские мастера на старом основании Спасскую башню. (8)Башня получилась на славу. (9)Затем в Москву пригласили «аглицкой земли мастера часового и водяного взвода» Христофора Головея. (10)Под началом Головея московские кузнецы собрали далеко видные башенные часы с колокольным боем.
(11)Стоит ли говорить о том, что эти часы составляли предмет гордости Москвы? (12)Сказочно красиво выглядел циферблат. (13)Средняя часть, символизировавшая космос, была покрашена голубой краской, и на ней, словно по небу, располагались светлые жестяные звезды и золоченые изображения солнца и планет. (14)Рядом с привычными нам арабскими или римскими цифрами стояли славянские буквы, обозначавшие числа.
(15)Год за годом, десятилетия за десятилетиями отсчитывал время маятник, менялись часовщики – механизм требовал постоянного наблюдения, опытного глаза, умелых рук. (16)Случались и всевозможные происшествия. (17)Поэтому, получая назначение, часовщик давал слово, как было сказано в старинном документе, «не пить, не бражничать, в карты не играть, табаком не торговать и с воровскими людьми не знаться».
(18)Народ всегда любил и почитал Спасскую башню как святыню. (19)Через ворота было принято проходить в Кремль без шапки. (20)Нарушителей народ незамедлительно наказывал. (21)Через Спасские ворота отправлялись в поход полки, проходили торжественные народные процессии, триумфальные шествия. (22)В особых случаях проход устилали дорогим красным сукном, украшали ветками вербы.
(23)Глядя на Спасскую башню, ставшую олицетворением столицы, думаешь, что она сродни среднерусскому небу, неторопливо плывущим облакам, туману, ползущему на рассвете с Москвы-реки, елям и березам у кремлевской стены. (24)Без нее нельзя представить и старый, и новый московский пейзаж. (25)Когда поднимаешься на самый верх башни, то открывается панорама Кремля, Красной площади, окружающих улиц, просторы реки, струящейся неизменно, как и в дни Юрия Долгорукого... (26)Все изменили века, но небо и вода – все те же. (27)Они воплощают в себе вечность.
(28)Много событий повидала Спасская башня, запомнившая и Петра Первого, и знаменитого архитектора Василия Баженова, Наполеона и его маршалов. (29)Менялись часовщики, ремонтировались и заменялись механизмы, но стрелки упрямо двигались. (30)И когда слышишь, как звенят часы в Кремле, то думаешь о том, что это не просто сигналы точного времени, а голос минувших веков, заставляющий нас думать и о грядущем.
(По Е.И. Осетрову)
Осетров Евгений Иванович (1923-1993 гг.) – писатель, публицист, автор книг о русской культуре. В своей книге «Живая Древняя Русь» писатель показал непреходящее значение древней народной культуры для современности.
А11 В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему через Спасскую башню было принято проходить без шапки»?
1) (8)Башня получилась на славу.
2) (18)Народ всегда любил и почитал Спасскую башню как святыню.
3) (2)С давних пор звучат в Москве кремлевские куранты, прожившие многовековую жизнь, заполненную бесчисленными событиями.
4) (23)Глядя на Спасскую башню, ставшую олицетворением столицы, думаешь, что она сродни среднерусскому небу, неторопливо плывущим облакам, туману, ползущему на рассвете с Москвы-реки, елям и березам у кремлевской стены.

А12 Какой стиль и тип речи представлены в предложениях 11 – 14?

художественный стиль, описание
публицистический стиль, рассуждение
публицистический стиль, описание
научный стиль, описание


А13 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «бой» (предложение 1).
сражение 3) битое стекло
борьба 4) звук, произведённый ударами о какой-то предмет

А14 Укажите, в каком предложении средством речевой выразительности является метафора.
1) (6)Москва отыскала в Италии искусного архитектора Пьетро Антонио Солари.
2) (29)Менялись часовщики, ремонтировались и заменялись механизмы, но стрелки упрямо двигались.
3) (30)И когда слышишь, как звенят часы в Кремле, то думаешь о том, что это не просто сигналы точного времени, а голос минувших веков, заставляющий нас думать и о грядущем.
4) (13)Средняя часть, символизировавшая космос, была покрашена голубой краской, и на ней, словно по небу, располагались светлые жестяные звезды и золоченые изображения солнца и планет.

Часть 2

При выполнении заданий этой части (В1 – В8) запишите ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.

Ответы к заданиям B1 – B3 запишите словами.

В1 Из предложения 11 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
Ответ_________________________________________

В2 Из предложения 25 выпишите наречие.
Ответ_________________________________________

В3 Выпишите грамматическую основу предложения 19.
Ответ_________________________________________

Ответы к заданиям В4 – В8 запишите числами.

В4 Среди предложений 18 – 24 найдите простое односоставное неопределенно-личное предложение. Напишите номер этого предложения.
Ответ_________________________________________

В5 Среди предложений 11 – 17 найдите предложения с обособленными определениями. Напишите номера этих предложений.
Ответ_________________________________________

В6 Среди предложений 15 – 22 найдите такое, в состав которого входит вводное предложение. Напишите номер этого предложения.
Ответ_________________________________________

В7 Среди предложений 3 – 10 найдите такое, которое соединяется с предыдущими при помощи притяжательного местоимения. Напишите номер этого предложения.
Ответ_________________________________________

В8 Установите соответствие между тезисами и абзацами текста: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
ТЕЗИС
АБЗАЦ ТЕКСТА

1) Механические часы на Соборной площади в Москве воспринимались средневековыми людьми как небывалое чудо, о котором даже московский летописец написал в хронике.

А) четвёртый абзац


2) Русский народ любил и почитал как святыню Спасскую башню Кремля, через ворота которой отправлялись в поход полки, проходили триумфальные шествия.

Б) шестой абзац

3) Механизм кремлёвских часов требовал постоянного наблюдения и умелых рук, поэтому к назначению часовщика подходили серьезно: получая назначение, часовщик даже давал специальную клятву.
В) второй абзац


Г) пятый абзац


1)


2)


3)


Ответ:




Часть 3

Используя прочитанный текст, выполните задания С1 – С2. Запишите ваши развёрнутые ответы после каждого задания.

С1 Сформулируйте в одном или нескольких предложениях основную мысль (идею) прочитанного текста.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С2 Передайте кратко содержание 7 и 8 абзацев текста, сохранив микротемы каждого абзаца (можно использовать слова из текста).

1) Абзац №7 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Абзац №8 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D, Знак2 Знак Знак Знак Знак Знак Знак Знак Знак

Приложенные файлы

  • doc 23969950
    Размер файла: 85 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий