Практические задания_Мышление_5

Тема: «Мышление»
Практическое задание № 1.

Вместо точек вставьте пропущенные слова.

Познание человека не сводится только к чувственному познанию. Следующая ступень познания  мышление. Среди всех познавательных процессов мышление является наиболее сложным. Мышление связано с отражением признаков, существенных отношений, закономерных предметов и явлений действительности. У человека оно является ведущим процессом. Но мышление всегда сохраняет связь с познанием, хотя и выходит за пределы непосредственных чувственных данных,  весь материал для размышлений мы получаем из чувственного познания.
Мышление человека имеет природу (появляется в обществе, благодаря развитию языка и трудовой деятельности/, (к решению каждой частной задачи человек применяет общие правила) и опосредованный (используются мыслительные операции: анализ, сравнение, сопоставление. обобщение, синтез, абстрагирование и т.д..  на основе которых делаются умозаключения и выводы,) характер. Для решения любой задачи человек использует законы, правила, понятия, которые были открыты в человеческой практике.

Практическое задание № 2.

Выберите из отличительных особенностей процесса отражения те, которые характеризуют мышление человека.

Отражение отдельных свойств предметов и явлений материального мира.
Отражение прошлого опыта в виде чувств, мыслей, образов прежде воспринятых предметов и явлений.
Отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей.
Отражение общих и существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений.
Отражение при непосредственном воздействии предметов и явлений на органы чувств.
Отражение действительности опосредованным путем при обязательном участии речи.


Практическое задание № 3.

Какое свойство мышления исследовалось в эксперименте?

К. Дункер давал своим испытуемым задание закрепить на двери свечи. Предлагались предметы: молоток, гвозди, плоскогубцы, коробочки и др. В одном варианте эксперимента гвозди и коробочки давались испытуемым отдельно. Все испытуемые успешно решили задачу: прибили коробочки к двери и установили на них свечи. В другом варианте гвозди лежали в коробочках. Тут лишь половина испытуемых догадались опорожнить коробочки и превратить их в подставки.


Практическое задание № 4.

Вместо точек необходимо вставить пропущенные слова.

Мышление дает знания о свойствах, связях и отношениях реальности, осуществляет в процессе познания переход «от явления к ».
Опосредованный и характер мышления обеспечивает познание человеком не только явлений, но и их .
Мышление начинается там, где оказывается уже недостаточным или бессильным познание.
Мысль приобретает в необходимую материальную оболочку, в которой она только и становится доступной для других людей и для нас самих.


Практическое задание № 5.

Какие мыслительные операции преобладают в приведенных ниже примерах?

1. Школьники разбирают слово по составу: выделяют корень, приставку, суффикс, окончание.
2. На уроке труда учащиеся по заданию учителя собирают из деталей конструктора кривошипно-шатунный механизм.
3. Овладевая счетом, дети учатся пренебрегать всякими свойствами предметов, кроме тех, которые дают основание обозначить их числом.
4. По заданию экспериментатора ребенок объединяет предметы, изображенные на картинках, в группы и дает каждой группе название: «животные», «мебель», «инструменты» и т.д.
5. Операция, лежащая в основе суждений о сходстве и различии предметов мышления.

Практическое задание № 6.

В одном исследовании взрослым людям предъявляли фразы на языке суахили и их переводили на русский язык:
Акупенда – он любит тебя.
Авапига – он бьет их.
Никупига – я бью тебя.
Авупенда – он любит нас.
Требовалось перевести на язык суахили фразу «Я люблю их».
Выполните и вы это задание. Какие операции мышления использовались Вами в ходе выполнения этого задания, решения этой задачи?

13PAGE 15


13PAGE 14215




F Заголовок 3L Заголовок 4Ў: 15тf Основной текст с отступом 2` Основной текст с отступом 3B Нижний колонтитул, Номер страницыN Основной текст с отступомСтепановZC:\Documents and Settings\Степанов\Application Data\Microsoft\Word\Автокопия Документ1.asdСтепановvD:\Мои документы\Личные документы\Документы\Степанов\Материалы для занятий\Общая психология\Практические задания_5.doc
·
·
·
·
·Times New RomanMS MinchoТема: «Мышление»

Приложенные файлы

  • doc 23935200
    Размер файла: 28 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий