Творческое задание 3


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

1
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
3

(МОДУЛЬ 4)

Познакомьтесь с
информационным

выступлением бывше
го

студент
а

Южно
-
Уральского государственного университета
.

После внимательного
прочтения текста напишите на него рецензию.


При подготовке рецензии используйте дидактически
е материалы к
творческому заданию 3, помещенные в Приложении.

Требования к оформлению:
выравнивание текста по ширине,
абзацный отступ 1,25.

Внимание!
Частично выполненная работа, работа, выполненная не по
заданию, к проверке не принимается.



И
нформационн
а
я

речь


Особенности жизни современных студентов


Несомненно, социальные и исторические условия во многом влияют на
образ жизни целого поколения людей. Кем же сейчас является современный
студент? В чем его уникальность? Чем его жизнь отличается от образа жи
зни
его сверстников прошлого столетия?

Жизнь современного студента, конечно, не так беззаботна, как раньше.
Все заняты «зарабатыванием» на жизнь, поэтому и
свободного
времени
у
современных студентов

остается

гораздо меньше
.

Думаю,
большинство
моих ровесни
ков

не могут позволить себе ту
беззаботность, которая была свойственна
их сверстникам

60

70
-
х

годов
,
точно знавшим, где и как они будут жить и работать после учебы. Тогда в
практике было обязательное распределение после окончания вуза, поэтому
минимальная
обеспеченность бывшим студентам гарантировалась
. С
ейчас

же
каждый предоставлен самому себе и может рассчитывать только на свои
силы.

Поэтому

мы, в отличие от наших родителей, гораздо большие
прагматики: этому научил нас современный мир. В нашей жизни оста
лось
меньше места романтике, наивности, появилось больше жизненных
трудностей, связанных с отсутствием гарантированной работы, жилья,
социальных благ. Но именно эта неуверенность в будущем во многом
определяет то, что студенты начала XXI века вынуждены быт
ь более
мобильными, предприимчивыми и инициативными, чем предыдущие
поколения. К тому же перед современным студентом, окончившим
университет, открыва
е
тся гораздо
больше
возможност
ей

в
профессиональном плане, поскольку сама жизнь стала разнообразнее и
предл
агает молодому человеку широкий выбор

вариантов своего будущего
.

Не стоит отрицать тот факт, что есть особая категория абитуриентов,
которые
приходят сегодня в университет не для того, чтобы получить знания

2
по будущей профессии, а с целью приобрести «короч
ку», которая
необходима для успешной карьеры (при этом
специальность не имеет
никакого значения
).
К

сожалению,
такие

студенты учатся, не стремясь
пополнить интеллектуальный багаж.

Тем не менее стены университета не только формируют развитую
личность, но и
предоставля
ю
т уникальный шанс окунуться в атмосферу
интеллектуальных поисков, посетить лекции тех людей, которые считаются
корифеями не только в
городской
, но и в российской, а зачастую и в мировой
науке.

Более пристальный взгляд на современную университе
тскую молодежь
и сравнение нашей жизни с жизнью моих родителей в бытность их
студентами позволяет говорить о том, что нет уже того легендарного
студенческого братства. Каждый сам по себе, и университет в этом плане



миниатюра современного мира, когда связ
и между людьми истончаются и
часто становятся практически незаметными.

Тогда же, в 60

70
-
е, это братство

во многом инициировалось сверху


благодаря деятельности комсомола и других общественных организаций.

Несмотря на это, современные студенты, как и их

родители,
в качестве
наиболее сильных впечатлений об
«
универе
»

назовут веселую студенческую
жизнь, когда об учебе вспоминаешь только во время сессии.

Студенты


это особый народ, со своим уникальным характером,
формирующим весь образ жизни студенчества.
Современный студент


это
сочетание оптимизма и прагматизма, активности и настойчивости, жажды
знаний и амбиций для самореализации.

Особо хотелось бы подчеркнуть востребованность современного
студента на рынке труда.
На сегодняшний день все больше компани
й видят в
студентах и выпускниках не просто дешевую рабочую силу, пригодную для
закрытия
мало популярных вакансий, а перспективных специалистов.
Работодатели понимают, что студент, пришедший к ним работать на первом
курсе, через пять лет станет не только к
валифицированным специалистом с
багажом практического опыта, но и лояльным работником компании,
выросшим на ее корпоративных ценностях.


3
ПРИЛОЖЕНИЕ

Дидактические материалы

к творческому заданию 3


Схема оценки выступления
:

1) тема и цель:



интересны ли ауд
итории?



актуальны ли?

2) введение:



интересно ли?



вызывает ли желательную реакцию?

3) главная часть:



интересен ли материал?



достаточны ли аргументы?



целесообразны ли примеры?



оригинален ли стиль изложения?

4) заключение:



ясно ли?



убедител
ьно

ли
?

5
) с
оветы а
втору.



Приложенные файлы

  • pdf 23877099
    Размер файла: 453 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий