Тема 3. Научный аппарат исследования, часть 1


Модуль 3
Элементы научного аппарата исследования и их представление в тексте диссертационного исследования (часть 1)
Интегративная дидактическая цель:
Знания: охарактеризовать основные элементы научного аппарата исследования, уточнить требования к их определению и представлению в тексте диссертационного исследования.
Умения: закрепить умение анализировать учебные и научные тексты; умение определять сущностные характеристики; умение определять элементы научного аппарата исследования
Значение: определить значение методологии в развитии научного знания
Технологическая карта
Номер модуля Частная дидактическая цель Учебный материал Руководство по усвоению знаний
Учебный элемент 1 Охарактеризовать объект и предмет исследования как элементы научного аппарата исследования, уточнить требования к их определению и представлению в тексте диссертационного исследования Учебные пособия, подобранные при выполнении задания 1.1 модуля 1
Тематические материалы Интернет
Рабочий материал 1. Объект и предмет исследования
1.1. Используя прием «7 предложений» дать характеристику объекту и предмету исследования как составляющей научного аппарата исследования.
1.2. Письменно сформулировать не менее пяти основных требований к определению и формулировке объекта и предмета исследования.
1.3. Опираясь на тексты авторефератов, привести 2 примера формулировки объекта и предмета исследования, полностью отвечающих сформулированным в п. 2.2 требованиям
Учебный элемент 2 Охарактеризовать цель и задачи как элементы научного аппарата исследования, уточнить требования к их определению и представлению в тексте диссертационного исследования Учебные пособия, подобранные при выполнении задания 1.1 модуля 1
Тематические материалы Интернет
Рабочий материал 2. Цель и задачи исследования
2.1. Используя прием «7 предложений» дать характеристику цели и задачам исследования как составляющим научного аппарата исследования.
2.2. Письменно сформулировать не менее пяти основных требований к определению и формулировке цели и задач.
2.3. Опираясь на тексты авторефератов, привести 2 примера формулировки цели и задач, полностью отвечающих сформулированным в п. 1.2 требованиям
Учебный элемент 3 Охарактеризовать гипотезу как элемент научного аппарата исследования, уточнить требования к ее определению и представлению в тексте диссертационного исследования Учебные пособия, подобранные при выполнении задания 1.1 модуля 1
Тематические материалы Интернет
Рабочий материал 3. Гипотеза (выполняется и в тех случаях, когда в рамках избранной научной специальности гипотеза в научный аппарата исследования не включается)
3.1. Используя прием «7 предложений» дать характеристику гипотезе исследования как составляющей научного аппарата исследования.
3.2. Письменно сформулировать не менее пяти основных требований к определению и формулировке гипотезы исследования.
3.3. Опираясь на тексты авторефератов, привести 2 примера формулировки гипотезы исследования, полностью отвечающих сформулированным в п. 2.2 требованиям
Учебный элемент 4 Умение определять элементы научного аппарата исследования 4.1 Определите объект, предмет, цель и задачи собственного научного исследования. При необходимости можно проконсультироваться с научным руководителем
Рабочий материал
Прием «7 предложений». Используя любые источники, дать сущностную характеристику выделенному понятию (понятиям), ограничившись только 7 предложениями. Характеристики должны быть не случайными, не частными, а отражающими самые существенные характеристики. Следует избегать чьих-либо авторских суждений, примеров, дискуссий.
Следующая «контрольная точка» - 17 февраля.
Желательно к этому сроку выполнить задания этого модуля.

Приложенные файлы

  • docx 23876597
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий