семинары 3-4

Я.М.Колкер, Е.С.Устинова, Н.Б.Делерзон, Н.Ф.Потёмкина, М.И.Улановский “Как сделать урок иностранного языка эффективным и интересным”, Рязань, 1992. Стр.34-48, 56-102, Методические практикумы 7, 9, 10, 11. Стр.23-34 + Методический практикум 5 и 6.
2. Колкер Я.М. Практическая методика обучения иностранному языку. М., 2001. C. 4–12.
3. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранному языку. М.: Арктил, 2000 C. 111–114.
4. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 2002. С.
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· Колкер Я.М. Практическая методика обучения иностранному языку. М., 2001. C. 157–160..
2. Millrood R., 2001. Communicative Language Teaching Modular Course in ELT Methodology
3. Н.И.Гез, М.В.Ляховицкий, А.А.Миролюбов, С.К.Фоломкина, С.Ф.Шатилов “Методика о
·бучения иностранным языкам в средней школе”, М., “Высшая школа”, 1982, Глава 8.
4. Я.М.Колкер, Е.С.Устинова, Н.Б.Делерзон, Н.Ф.Потёмкина, М.И.Улановский “Как сделать урок иностранного языка эффективным и интересным”, Рязань, 1992. Стр.67-68, 92, 104-110.
5. Алхазишвили А.А. Психологические основы обучения устной иностранной речи. Тбилиси, 1974. С. 85–90.
6. Беляев Б.В. Очерки психологии обучения иностранным языкам. М., 1965. С. 140–147.
7. Бенедиктов Б.А. Психология обучения иностранным языкам. Минск, 1974. С. 274–277.
8. Методическая школа Пассова. Пособие № 9. Воронеж, 2002.
9. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 2002.
10. Теоретические основы методов обучения иностранным языкам в
средней школе/ Под ред. А.Д. Климентенко, А.А. Миролюбова. М.: Просвещение, 1981. C. 364, 385, 393.


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