1 к.р. 2017


1 вариант
Что такое психология? Этапы становления предмета психологии. Что является предметом изучения психологии в настоящее время?
Какие из перечисленных ниже психических явлений можно назвать:
а) психическим процессом;
б) психическим состоянием;
в) психическим свойством?
внимание, бодрость, высокий интеллект, ощущение, сонливость, воображение, флегматик, восприятие, эмоциональность, мышление, высокая чувствительность, памятьВ следующих пунктах установите соответствие:
А. Стандартизированные тесты.
Б. Проективные тесты.
1. Ориентированность на оценку каких - либо свойств личности.
2.Ориентированность на качественные особенности личности.
3.Главным является объективный смысл теста.
4.Главным является субъективный смысл теста.
5.Возможность возникновения психологических барьеров.
А. Наблюдение
Б. Беседа.
1.Слежение за проявлением интересующих изменений.
2.Нет относительно полного контроля переменных.
3.Зависимость от субъективных факторов исследователя.
4.Активное взаимодействие с испытуемым.
5.Возможность возникновения психологических барьеров.
А. Эксперимент
Б. Беседа.
1.Заранее планируется.
2.Относительно полный контроль переменных.
3.Возможность заранее планировать изменения.
4.Зависимость от субъективных факторов исследователя.
5.Возможность возникновения психологических барьеров.
Какая из отраслей психологии изучает психику людей с отклонениями от нормального психического развития, которые связаны с врожденными или приобретенными дефектами формирования нервной системы?
Какая отрасль психологии исследует поведение человека в условиях боевых действий, психологические проблемы управления боевой техникой, психологические стороны взаимоотношений начальников и подчиненных, методы психологической пропаганды и контрпропаганды и т.д.?
6. Определите к какому виду психологических защит (отрицание, регрессия, рационализация, проекция и др.) относится каждое из представленных высказываний. Дайте характеристику каждому механизму.
А. Да, ладно, это не так. Она пошутила, когда сказала, что меня выгонят из школы.
Б. Возможно, я и поступаю плохо, но я делаю это исключительно ради твоего блага.
В. Что-то я не помню, чтобы она вообще когда-нибудь говорила про меня ужасные вещи.
2 вариант
1. В чем состоят различия между житейским и научным психологическим знанием, и каким образом они взаимодействуют?
2. Какие понятия обозначают психические явления?
Слезы, нервный процесс, мышление, память, сон, смех, бег, информация, дыхание, воля, страх, любовь, вера, знания, ощущения, сердцебиение, инстинкт, биотоки мозга, анализатор, слух, ум, восприятие, настроение, интерес, боль, сочувствие, зависть, раздражение, чувствительность.«Во время одного из заседаний конгресса по психологии в Геттингене в зал ворвался человек, за которым гнался вооруженный бандит. После короткой схватки на глазах у всех раздался выстрел, и оба человека выбежали из зала примерно через двадцать секунд после своего появления. Председатель сразу же просил присутствующих записать все, что они видели. Втайне от участников конгресса все происшествие было предварительно инсценировано, отрепетировано и сфотографировано. Из сорока представленных отчетов лишь один содержал менее 20% ошибок, касающихся основных фактов происшествия. 14 отчетов имели от 20 до 40%, а 25 отчетов - свыше 40% ошибок. Любопытно, что более чем в половине отчетов около 10% подробностей были чистейшей выдумкой. Результаты оказались весьма удручающими, несмотря на благоприятные условия — все происшествие было коротким и достаточно необычным, чтобы привлечь к себе внимание, подробности его были немедленно зафиксированы людьми, привыкшими к научным наблюдениям, причем никто из них не был вовлечен в происходящее. Эксперименты такого типа нередко проводятся психологами и почти всегда дают сходные результаты» [Селье Г. От мечты к открытию. - М., 1987. - С. 103 - 104]. Почему получены такие результаты? Может ли наблюдение после такого факта считаться «методом» в психологии?
Какая отрасль психологии изучает влияния психических процессов на возникновение, течение болезней, диагностике патологических состояний, занимается психопрофилактикой и психокоррекцией заболеваний, а также исследует психологические аспекты деятельности врача и поведения больного?
Какая отрасль психологии рассматривает психологические особенности личности и деятельности спортсменов, условия и средства их психологической подготовки, психологические параметры тренированности спортсмена, психологические факторы, связанные с организацией и проведением соревнований?
О каких механизмах психологической защиты идет речь в представленных описаниях?
Мужчина, которому женщина ответила отказом, когда он пригласил ее на свидание, может утешать себя тем, что она совершенно непривлекательна. Студентка, которой не удалось поступить на стоматологическое отделение медицинского университета, может убеждать себя в том, что она на самом деле не хочет быть стоматологом.
Студентка, не получившая зачет, тут же расплакалась.

3 вариант
1. Когда и в связи с чем психология выделилась как самостоятельная наука?
2. Какие из перечисленных ниже психических явлений можно назвать:
а) психическим процессом;
б) психическим состоянием;
в) психическим свойством?
речь, активность, способности, темперамент, бодрость, интерес, сангвиник, настроение, характер, депрессия, воображение, эмоции3. Определите, какие методы исследования обозначены знаками X и М. Дайте краткую характеристику упомянутых методов.
При поверхностном взгляде метод X может показаться упрощенным вариантом метода М. Но это заблуждение. Ведь задачей метода М является выявление зависимости психического процесса от производящих его причин (например, зависимость памяти от частоты повторения материала или отношения к нему испытуемого). В этих целях исследователь варьирует условия, определяя, функцией каких переменных является изучаемый феномен. При методе же X психолог фиксирует результат деятельности, не изменяя ее условий. Поэтому, конечно, исходя из метода X самого по себе, никаких причинных связей установить невозможно. Тем не менее метод X позволяет выявить вероятностные и статистические закономерности. Они столь же реальные, как и строго причинные, динамические. Поэтому знание о них также обладает предсказательной силой.
4. Как называется раздел психологии, в рамках которого выявляются и описываются индивидуальные различия людей, их предпосылки и процесс формирования этих различий?
Как называется отрасль психологии, объединяющая всю информацию, связанную с обучением и воспитанием, устанавливающая закономерности овладения знаниями, умениями, навыками?
О каких механизмах психологической защиты идет речь в представленных описаниях?
Мужчина с сильными неосознанными садистическими наклонностями становится первоклассным врачом-хирургом.
Студент, ожидавший «отлично» на экзамене, - не получивши «5», тут же закатывает скандал преподавателю, после, выбежав из аудитории, с силой хлопает дверью.

4 вариант
1. Дайте определение понятию «психика». Перечислите функции психики и кратко охарактеризуйте основные свойства психического отражения.
2. Какие понятия обозначают психические явления?
Плач, нервный процесс, бодрость, речь, пробуждение, смех, скорость, представление, дыхание, дисциплинированность, раскованность, страдание, надежда, умения, сенсорная адаптация, сердцебиение, рефлекс, биотоки мозга, стимул, зрение, интеллект, запоминание, аффект, жесты, ходьба, сопереживание, печаль, апатия, добродушие.3. Определите, какие методы исследования обозначены буквами А, В, С. Охарактеризуйте эти методы.
Признаком, отличающим метод А от других методов, является невмешательство исследователя в ход изучаемых психических явлений. При использовании метода В такое вмешательство осуществляется ради создания условий, в которых интересующие исследователя явления и связи выступили бы в наиболее чистом виде. Это вмешательство, однако, остается незаметным для испытуемых. Метод С в главном аналогичен методу В, но здесь испытуемые знают, что являются таковыми.
4. Какая отрасль изучает психологические механизмы политики для выработки практических рекомендаций по оптимальному осуществлению политической деятельности на всех уровнях?
5. Какая отрасль психологии изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в социальные группы, а также психологические характеристики самих групп?
6. О каких механизмах психологической защиты идет речь в представленных описаниях?
Отец, узнавший о смерти своей дочери, отказывается поверить в случившееся и продолжает вести себя так, как будто ничего подобного и не происходило.
Девушка утешает себя тем, что хотя она не очень понимает физику, но зато красивая.

5 вариант
Объясните, что имел в виду Г. Эббингауз, высказав мысль о том, что психология имеет долгое прошлое и краткую историю.
Какие из перечисленных ниже психических явлений можно назвать:
а) психическим процессом;
б) психическим состоянием; в) психическим свойством?
восприятие, меланхолик, храбрость, ответственность, мышление, музыкальные способности, ценности, ощущение, ярость, спокойствие, апатия, чувстваДайте характеристику опросному методу. Сравните две разновидности данного метода (анкетирование и беседу). В чем состоят достоинства и недостатки каждого из них?
Какая отрасль психологии изучает психические явления, которые возникают в процессе взаимодействия людей в различных организованных и неорганизованных общественных группах: проблемы коммуникации, психологической совместимости, межличностные отношения в группах, степень сплоченности, динамика отношений в семье, зависимость самооценки личности от групповой оценки?
Какая отрасль психологии рассматривает психологические вопросы, связанные с реализацией системы права, исследует психологические особенности поведения участников уголовного процесса, занимается решением вопросов, связанных с психологическими проблемами поведения и формирования личности преступника?
Определите к какому виду психологических защит (отрицание, регрессия, рационализация, проекция и др.) относится каждое из представленных высказываний. Дайте характеристику каждому механизму.
А. Я ударил своего сына только потому, что хочу воспитать его настоящим мужчиной.
Б. У меня сегодня одни неприятности. Пойду лучше съем что-нибудь вкусненькое.
В. Мне можно сегодня не ходить в университет, ведь отдыхать же тоже нужно, а то еще заболеть можно чем-нибудь от перегрузок.

Приложенные файлы

  • docx 23822080
    Размер файла: 33 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий