2015 May Russian A Literature paper 2 SL


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Russian A: literature – Standard level – Paper 2
Russe A
Ruso A: literatura – Nivel medio – Prueba 2
1
Do not open this examination paper until instructed to do so
Answer one essay question only. You must base your answer on at least two of the Part 3
You are not permitted to bring copies of the works you have studied into the examination room.
Vous n’êtes pas autorisé(e) à apporter des exemplaires des
11
11
11
Ответьте на
один
из предложенных вопросов. Ответ должен быть построен на
сравнении/сопоставлении не менее двух
изученных произведений из Части 3. Ответ,
основанный на сравнении не менее двух произведений, изученных в Части 3,
принесет высоких
оценок.
Проза
Как названия произведений помогают понять основную мысль автора? Сравните не менее
двух изученных в ч. 3 произведений.
Сравните, как авторы не менее двух изученных в ч. 3 произведений изображают войну и
человека на войне.
Сравните, используя не менее двух изученных в ч. 3 произведений, как и с какой целью
авторы используют любовную линию.
Поэзия
Сравните, как и с какой целью поэты в своем творчестве используют образы природы.
Обоснуйте свой ответ, используя не менее двух произведений, изученных в ч. 3.
Какова роль символов в изученных стихотворениях? Обоснуйте свой ответ, используя
произведения не менее двух изученных в ч. 3 авторов.
Сравните, как ритм и метр помогают создать настроение в изученных стихотворениях.
Обоснуйте свой ответ, используя произведения не менее двух изученных в ч. 3 авторов.
Драматургия
Являются ли финалы изученных произведений оптимистичными или пессимистичными?
Обоснуйте свою точку зрения, используя не менее двух изученных в ч. 3 произведений.
Сравните, как и с какой целью авторы не менее двух изученных в ч. 3 пьес используют
извечный конфликт “отцов и детей”.
Как сочетается смешное и грустное в изученных пьесах? Для ответа используйте не менее
двух изученных в ч. 3 произведений.
Короткие рассказы
Сравните, как авторы используют художественную деталь для передачи основной мысли
рассказа. В своем ответе используйте не менее двух изученных в ч. 3 произведений.
11.
Сравните образы главных героев не менее двух изученных в ч. 3 произведений. Трагичны
Какую роль в понимании основной идеи изученных рассказов/повестей играет форма
повествования? Сравните не менее двух изученных в ч. 3 произведений.

Приложенные файлы

  • pdf 23814866
    Размер файла: 233 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий