учебное пособие 2009

72 73 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» _________________________________________________________ М.В. И ванова ВВЕДЕНИЕ В РЕГИОНОВЕДЕНИЕ Учебное пособие Рекомендовано в качестве учебного пособия Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство Томского политехнического университета 2009 УДК 332.12+327(075.8) ББК У04(2)+Ф2(О) В 209 Введение в регионоведение: учебное пособие / Сост. М.В. Иван о ва – Томск: Изд - во Томского политехнического университета, 2009. – 14 9 с. Учебное п особие состоит из двух частей. Практикум – это задания, разнообразные по форме (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения), и характеру (репр о дуктивные, аналитические). Вторая часть – это извлечения из трудов ученых, учебных и справочных пособий, касающиеся различных проблем регионоведения. Все тексты сопровождаются вопросами. Пособие предназначено для студентов специальности «регионоведение». Разделы обеих его частей адаптированы к содержанию дисциплины «Введение в регион о ведение». УДК 332.12+327(075.8) ББК У04(2)+Ф2(О) Рецензенты Доктор исторических наук, профессор, зав. кафедрой востоковедения ТГУ Л.И. Шерстова Кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной истории и культурологи ТГПУ Л.И. Снегирева © Иванова М.В. , 2009 © Томский политехнический университет, 2009 © Оформление. Издательство Томского политехнического университета, 2009 Содержание Часть I. Практикум 1. Введение в проблематику курса ……………………………………… 4 2. Комплексное регионоведение (страноведение) и его функции ……. 7 3. Структура комплексных страноведческих и регионоведческих характеристик …………………………………………………………… 14 4. Опорные элементы комплексных регионоведческих (страноведч е ских) характеристик ……………………………………………………… 15 Территория и географическое положение ……………………….. 15 Природа, природопользование, охрана окружающей природной среды …………………………………………………… 2 1 Народонаселение ………………………………………………….. 2 5 Расселение населения ........................................................................ 3 5 5. Региональная политика ……………………………………………… 4 5 6. Методы регионоведческих (страноведческих) исследований …….. 4 8 7. Политическая регионализация мира ………………………………... 5 6 Часть II. Хрестоматия 1. Регионы и регионоведение …………………………………………... 5 7 2. Опорные элементы комплексных регионоведческих характеристик …………………………………………………………………………….. 7 9 Территория и географическое положение ……………………… .. 7 9 Природа, природопользование, охрана окружающей приро д ной среды …………………………………………………………… 89 Народонаселение ………………………………………………… .... 9 3 Расселение населения …………………………………………… ..... 104 3. Региональная политика ………………………………………………. 11 7 4. Научные подходы и методы в комплексном регионоведении …… 11 9 От автора Практикум-хрестоматия по курсу «Введение в регионоведение» пре д назначен для студентов специальности «регионоведение». Цель пособия – помочь им в углубленном изучении этой дисциплины. Пособие состоит из двух частей. Первая часть – это задания, требующие обращения учебникам и уче б ным пособиям. Для студентов, изучающих дисциплину «Введение в рег и оноведение», – это прежде всего учебники «Регионоведение» Ю.Н. Гла д кого и А.И. Чистобаева (М., 2002), «Основы регионоведения» под реда к цией И.Н.Барыгина (М., 2007), учебное пособие «Введение в регионовед е ние» М.В. Ивановой (Томск, ТПУ, 2008). Задания носят как репродуктивный, так и проблемный характер и представляют собой вопросы, задачи, упражнения, часть заданий имеет т е стовую форму. Задания предназначены для самоконтроля, образования, контроля. Вторая часть – это извлечения из документов, научных работ разли ч ных авторов, касающихся тех или иных аспектов регионоведения, а также ряд материалов справочно-информационного характера. Все материалы сопровождаются вопросами, заданиями, которые в большинстве своем имеют аналитическую направленность. Часть I. Практикум 1. Введение в проблематику курса 1. «Универсального» определения понятия «регион» не существует потому, что А) ученые не занимаются поисками такого определения; Б) регион как объективная реальность не существует; В) препятствием для выработки определения понятия «регион», пр и годного «на все случаи жизни», является многообразие критериев, служ а щих основаниями для выделения регионов; Г) нет научной и практической потребности в разработке проблем р е гионализации. 2. Главное, определяющее основание для выделения какой-то терр и тории в качестве региона – это А) ее размеры; Б) наличие необходимых для жизнеобеспечения людей природных р е сурсов; В) специфическая однородность природно-географических, эконом и ческих, социально-исторических, национально-культурных условий; Г) ее место и роль в мировых процессах. Поясните свой ответ. 3. Используя знания об имеющейся в западной литературе классиф и кации регионов, вставьте пропущенные слова в приведенные ниже определения. – Простыми считаются регионы, выделяемые по … признакам. – Сложными считаются регионы, выделяемые по … признакам. – Геостратегические, культур но-исторические, культурно-циви лизацион - ные регионы – это разновидности … регионов. 4. Соотнесите виды регионов с основаниями для их выделения. Таблица 1 Основания Виды 1. Регионы, выделяе м ые по едини ч ным признакам А. Сложные 2. Регионы, выделяемые по нескольким признакам Б. Комплексные 3. Регионы, выделяемые по всей совокупн о сти проявлений человеческой деятельности, в пределах рассматриваемой территории В. Простые Г. Однопорядковые Ответ: 1…; 2. …; 3. … . 5. Перечислите разновидности мировых комплексных регионов. 6. Установите соответствие между регионами и их характеристиками. Таблица 2 Регионы Характеристики 1. Индокитай, Ближний Восток, Магриб, Индостан А. Культурно-цивилизационный 2. Азия, Америка, Австралия и Океания Б. Культурно-исторический 3. Конфуцианский, православный, индуистский, исламский В. Физико-географический Г. Договорно-правовой Ответ: 1. …; 2. …; 3. … 7. Вычленение макрорегионов мира А) не имеет абсолютно никакого значения; Б) вычленение макрорегионов – это всего лишь игра воображения ученых; В) это путь к познанию особенностей тех или иных территорий; Г) это способ обоснования регионального или мирового господства. 8. Укажите варианты, в которых правильно обозначена принадле ж ность страны к субрегиону Азии: 1). Ирак – Восточная Азия; 2). Филиппины – Юго-Восточная Азия; 3). Непал – Южная Азия; 4). Корея – Юго-Западная Азия; 5). Монголия – Центральная Азия. 9. К каким субрегионам Азии относятся следующие страны: Бахрейн, Индия, Бутан, Япония, Непал, Ирак, Мьянма, Индонезия? 10. Установите соответствие между азиатскими субрегионами и странми. Таблица 3 Субрегионы Страны 1) Юго-Западная Азия А) Камбоджа 2) Южная Азия Б) Непал 3) Юго-Восточная Азия В) Иран 4) Восточная Азия Г) Саудовская Аравия Д) Филиппины Е) РК Ж) Израиль З) Шри-Ланка Ответ: 1. …, 2. …, 3. …, 4. … . 11. Выберите из ниженазванных стран страны, совокупности которых образуют понятия «Ближний Восток» и «Средний Восток»: Египет, Ба х рейн, Израиль, Иордания, Пакистан, Ирак, Йемен, Катар, Кувейт, Ливан, ОАЭ, Индия, Оман, Саудовская Аравия, Сирия, Судан, Турция, Афган и стан, Иран, Кипр, Эфиопия, Азербайджан. 12. Существуют различные варианты определения границ Азиатско-Тихоокеанского региона. Назовите эти варианты. 13. Вопрос о границах некоторых мировых регионов (Восточная Азия, Центральная Азия и др.) является дискуссионным. Как это можно объяснить? 2. Комплексное регионоведение (страноведение) и его функции 1. Объект комплексного регионоведения – это А) любая территория, обладающая каким-либо специфическим сво й ством; Б) политические и экономические союзы; В) территории, представляющие собой сложные экономические, национально-культурные, историко-политические, природно-географи-ческие комплексы, отличающиеся специфической однородностью усл о вий; Г) территории, отличающие ся спецификой природно-географи ческих условий. 2. Взаимодействие комплексного регионоведения с широким спе к тром наук обусловливается А) особенностями современного развития комплексного регионовед е ния; Б) сущностью предмета комплексного регионоведения; В) отсутствием у комплексного регионоведения собственного предм е та исследования; Г) сохраняющимися традициями прошлого в изучении регионов. 3. Заполните таблицу «Комлексное регионоведение – синтез научных знаний». Таблица 4 Научная дисциплина, с которой взаимодействует комплексное регионоведение Как выходит дисциплина на предметное поле комплексного регионоведения История Этнография Политические науки Экономические науки Физическая география 4. Соотнесите характеристики функций комплексного регионоведения с их названиями. Таблица 5 Характеристика функции Название функции 1. Обслуживание региональной п о литики, хозяйственной практики, внешних связей территории А. Культурно-просветительская 2. Получение новых знаний о те р ритории, анализ своеобразия и проблем территории Б. Информационная 3. Описание территории, распр о странение знаний о ней и о мире в целом В. Научно-исследовательская 4. Сбор, хранение сведений о те р ритории, предоставление возмо ж ностей для использования этих сведений Г. Прогнозно-практическая Д. Учебно-образовательная Ответ: 1. …, 2. …, 3. …, 4. … . 5. Соотнесите подходы к определению места комплексного регион о ведения (страноведения) – КР-КС вЂ“ в системе научного знания с именами ученых, разделяющих эти подходы. Таблица 6 Подход Ученые 1. КР-КС вЂ“ самостоятельная нау ч ная ветвь в системе географич е ских наук А. Я.Г. Машбиц, Н.Н. Баранский 2. КР-КС вЂ“ часть региональной географии Б. В.П. Максаковский 3. КР– комплексная инте гральная социально-экономичес кая дисц и плина В. Ю.Н. Гладкий, А.И. Чистобаев Г. А.Д. Воскресенский Ответ: 1. …, 2. …, 3. … . 6. Какое суждение о характере дискуссий по вопросу о месте ко м плексного регионоведения в системе научного знания представляется вам наиболее верным и почему: А) дискуссии – это всего лишь выражение амбиций их участников; Б) дискуссии – отражение различного рода реальностей в развитии науки; В) дискуссии не имеют под собой никаких оснований, Г) дискуссии порождены новой ситуацией в российской науке и св я заны с утверждением в ней плюралистических начал. 7. Приведите аргументы ученых, отстаивающих статус комплексного регионоведения (страноведения) как самостоятельной области научного знания. 8. Приведите аргументы ученых, отрицающих самостоятельный нау ч ный статус комплексного регионоведения (страноведения). 9. Автором первого, по мнению некоторых современных ученых, тр у да в области экономической географии был А) М.В. Ломоносов; Б) Л. Гвиччардини; В) Ахенваль; Г) В.Э. Ден. 10. Название труда Л. Гвиччардини А) «Описание Нидерландов»; Б) «Описание Англии»; В) «Описание России»; Г) «Описание Италии». 11. Ученым, который в своей классификации географических наук впервые выделил страноведение как отдельную область знания был А) Л. Гвиччардини; Б) М.В. Ломоносов; В) Б. Варениус; Г) П.И. Рычков. 12. Начало статистике как самостоятельной области научного знания положила А) «районная школа»; Б) школа описательного страноведения; В) школа «географии человека» Г) школа географического детерминизма. 13. К. Риттер, Ф. Ратцель представляли научную страноведческую школу А) «географии человека»; Б) антропогеографии; В) камеральной статистики; Г) «районной школы». 14. В основе немецкой школы антропогеографии лежит принцип А) географического синтеза; Б) географического детерминизма; В) «центральных мест»; Г) «природной зональности». 15. Э. Реклю, Видаль де ля Блаш были представителями научной школы А) географии человека; Б) камеральной статистики; В) антропогеографии; Г) «районной школы». 16. Географический детерминизм у представителей французской шк о лы географии человека А) ничем не отличался от такового в немецкой школе антропогеогр а фии; Б) вообще не разделялся ими; В) во французской школе он не имел жесткого характера; Г) был в этой школе преодолен. 17. Назовите труд Э. Реклю, ставший «грандиозным научным памя т ником XIX в.». 18. Автор труда «Картины географии Франции» А) Л. Февр; Б) Видаль де ля Блаш; В) Э. Реклю; Г) М. Блок. 19. Прокомментируйте каждую из названных ниже черт, присущих российскому страноведению в ХVIII в.: – появление страноведческих работ научного характера; – расширение связей российской науки с зарубежной; – государственная поддержка страноведения ; – интерес к изучению сопредельных стран. 20. Новое качество российского страноведения в ХVIII в. было об у словлено А) личностью Петра I; Б) приглашением иностранных ученых; В) социально-экономическими процессами, развертывающимися в России; Г) обострением соперничества России с другими странами. Поясните свой ответ. 21. Труд какого российского ученого ХVIII в. наш современник назвал первым в мире поистине комплексным страноведческим исследов а нием? 22. Как называлась работа П.И. Рычкова, которую Н.Н. Баранский назвал образцом регионального описания? 23. Какой российский ученый ХVIII в. провел классификацию геогр а фических наук по качествам, «стреле времени», масштабам исследования и тем самым выделил в этих науках страноведческую составляющую? 24. Анкета «Предположения о сочинении истории и географии ро с сийской», составленная В.Н. Татищевым, была ориентирована на А) изучение особенностей экономического развития российских рег и онов; Б) преимущественное изучение этнического состава российских рег и онов; В) всестороннее изучение прошлого и настоящего российских регионов; Г) преимущественное изучение отношений власти и населения. 25. Какие российские ХIХ в. заложили основы учения об экономич е ском районировании? 26. С именами каких российских ученых связаны такие известные страноведческие издания Х1Х вЂ“ нач. ХХ вв., как «Живописная Россия», «Россия. Полное географическое описание нашего отечества»? 27. Фактор, сыгравший определяющую роль в складывании в России в ХIХ в. учения об экономическом районировании: А) труд К.И. Арсеньева «Начертание статистики Российского гос у дарства»; Б) потребности рациональной хозяйственной деятельности; В) разработки зарубежных ученых; Г) стечение обстоятельств субъективного характера. 28. Оценивая книгу В.П. Семенова-Тян-Шанского «Район и страна», Н.Н. Баранский обратил особое внимание на ее методологическую знач и мость. В чем она заключалась? 29. Какому советскому ученому принадлежит идея организации по д готовки специалистов-страноведов, с осуществлением которой он связ ы вал восстановление на новых началах синтетического изучения стран и районов, охватывающего природу и человека в их сложном взаимоде й ствии? 30. Название научной школы, оппонентом которой в 1920-х гг. выст у пал Н.Н. Баранский, – А) «районная школа»; Б) «статистико-отраслевая» школа; В) «международного разделения труда»; Г) «территориальной организации хозяйства и общества». 31. С именем Н.Н. Баранского связана разработка идеи А) производственного комплекса как экономически взаимообусло в ленного сочетания предприятий в одной промышленной точке или целом районе; Б) выделения важнейших специфических черт природы, хозяйства, населения той или иной территории на основе программы комплексных страноведческих характеристик и сравнительно-географического метода; В) «центральных мест»; Г) мирового хозяйства как исторически сложившейся и постепенно развивающейся системы национальных хозяйств стран мира. 32. Соотнесите имена ученых с названиями их научных трудов. Таблица 7 Ученые Научные труды 1. Н.Н. Баранский А. «Географическая культура ми-ра» 2. Я.Г. Машбиц Б. «Страноведение и география физическая и экономическая» 3. Н.С. Мироненко В. «Страноведение. Теория и методы» 4. В.П. Максаковский Г. «Страноведение», «Основы страноведения» 5. А.Д. Воскресенский Д. «Регионоведение» Е. «Региональные подсистемы международных отношений и регионы мира (к постановке в о проса» Ответ: 1. …, 2. …, 3. …, 4. …, 5. … . 3. Структура комплексных страноведческих и регионоведческих характеристик 1. Схема комплексного исследования территории в 1920-е гг. была разработана А) Я.Г. Машбицем; Б) Н.Н. Баранским; В) Н.С. Мироненко; Г) В.П. Максаковским. 2. На каких научных принципах базировалась схема Н.Н. Баранского? 3. Основополагающим научным принципом комплексного исследов а ния территории Н.Н. Баранский считал принцип А) описания; Б) географического синтеза; В) анализа; Г) сравнения. 4. Факторы, объясняющие негативные явления в комплексном стран о ведении и ставшие предметом научных дискуссий, начиная с 1970-х гг.: А) порочность схемы Н.Н. Баранского; Б) усложнение мирового развития, появление новых тем и сюжетов; В) отсутствие кадров специалистов-страноведов; Г) забвение методологических принципов Н.Н. Баранского; Д) отсутствие общественной потребности в комплексном страновед е нии (регионоведении). 5. Заполните таблицу «Сравнительный анализ схем Н.Н. Баранского и Я.Г. Машбица. Таблица 8 Общее Различия … … … … … … 4. Опорные элементы комплексных регионоведческих (страноведческих) характеристик Территория и географическое положение 1. Какое понятие отражает следующее определение: «часть поверхн о сти суши с присущими ей природными, а также созданными в результате деятельности человека свойствами и ресурсами». 2. Территорию определяют как особый вид ресурсов потому, что А) это среда обитания человека; Б) территория обеспечивает человека всеми видами ресурсов; Г) территория объединяет все виды природных ресурсов, народонас е ление, производственные мощности, культурный и интеллектуальный п о тенциал; Д) территория является сущностной характеристикой государства. 3. Расположите регионы в порядке убывания по обеспеченности нас е ления территориальными ресурсами: Южная Америка; Европа; Африка; Австралия; Азия (без СНГ); Северная Америка. 4. Территория – важнейший фактор жизни человека. Приведите пр и меры, иллюстрирующие воздействие территории на различные сферы общественной жизни: н а экономическую … н а политическую… н а духовно-культурную… 5. Обеспеченность населения территориальными ресурсами в Яп о нии А) 0,13; Б) 2; В) 2; Г) 2,5. 6. Обеспеченность населения территориальными ресурсами в КНР А) 1,6; Б) 2,5; В) 3,7; Г) 0,36. 7. Обеспеченность населения территориальными ресурсами в России А) 3,7; Б) 5; В) 1,6; Г) 2,6. 8. Главным в определении сути географического положения является А) отношение; Б) емкость; В) протяженность; Г) площадь. 9. Географическое положение имеет свойства А) протяженности; Б) потенциальности; В) отношения; Г) дистанционности; Д) конфигурации; Е) пограничности; Ж) причинности. 10. Общеизвестна огромная роль Средиземного моря в жизни многих народов древнего мира. Но со временем она изменилась. О каком свойстве географического положения говорит этот факт? 11. Соотнесите названия видов географического положения с их содержанием. Таблица 9 Определение Вид ГП 1. Положение территории по отношению к экономически значимым объектам А. эколого-географическое 2. Положение территории относительно природных объектов Б. экономико-географическое 3. Положение территории относительно центров силы военной мощи, очагов напряженности В. физико-географическое Г. политико-географическое Ответ: 1. …, 2. …, 3. … . 12. Объекты, на которые распространяется полная юрисдикция гос у дарства, – А) воды Мирового океана; Б) суша в пределах государственных границ; В) континентальный шельф; Г) внутренние и территориальные воды; Д) воздушное пространство над сушей в пределах границ, а также внутренними и территориальными водами; Е) находящиеся под сухопутной и водной территориями государства недра; Ж) аэротория. 13. Юридический статус прибрежных территорий приморских гос у дарств: А) они входят в состав территории страны; Б) они находятся под полной юрисдикцией приморского государства; В) объем юрисдикции приморского государства убывает по мере уд а ления от берега; Г) полнотой прав на прибрежные территории обладают все госуда р ства мира. 14. Как можно объяснить стремление приморских государств увел и чить размеры своих прибрежных территорий? 15. Какое из нижеприведенных суждений представляется Вам верным и почему: А) размер территории страны не оказывает никакого влияния на ее судьбу и развитие; Б) чем больше территория государства, тем лучше для него; В) размер территории страны, безусловно, оказывает воздействие на жизнь народа этой страны, но его нельзя абсолютизировать и, тем более, рассматривать в отрыве от множества других факторов, которые в своей совокупности и определяют развитие того или иного государства; Г) другое (укажите). 16. Расположите по убывающей самые крупные по площади госуда р ства мира: США, Австралия, Россия, Канада, Индия, КНР, Бразилия. 17. Площадь России А) 7,3 млн км 2 ; Б) 17,1 млн км 2 ; В) 31 млн км 2 ; Г) 21,1 млн км 2 . 18. Площадь КНР А) 5 млн км 2 ; Б) 3,2 млн км 2 ; В) 9,5 млн км 2 ; Г) 10,2 млн км 2 . 19. Андорру, Тувалу, Ватикан, Сан-Марино, Лихтенштейн, Науру объединяет то, что все они А) островные государства; Б) республики; В) европейские государства; Г) относятся к разряду микростран. 20. Назовите страны Зарубежной Азии, не имеющие выхода к откр ы тому морю. 21. Общее для Японии, КНР, КНДР, РК А) приморское положение; Б) высокий уровень социально-экономического развития; В) союзнические отношения с США; Г) островное положение. 22. Современное географическое положение Китая, по сравнению с его положением в средние века, А) не изменилось; Б) изменилось в худшую сторону; В) изменилось в лучшую сторону; Г) подобный вопрос с научной точки зрения считать корректным. 23. Используя понятия «экономико-географическое положение», «п о литико-географическое положение», «физико-географическое положение», раскройте их конкретное содержание применительно к Японии, КНР, РК, КНДР. 24. Охарактеризуйте географическое положение Сибири. 25. Как называется государственная граница между КНДР и РК в ра м ках морфологической классификации границ? 26. Каковы по генезису государственные границы между Японией и РФ? 27. Какие утверждения является верными? – Границы государств с тоталитарными и демократическими режим а ми не имеют никаких различий. – У государств с недемократическими режимами преобладают бар ь ерные функции. – Границы государств с недемократическими режимами не имеют контактных функций. – У государств с демократическими режимами отсутствуют барье р ные функции. 28. Назовите три страны, имеющие самую большую протяженность государственных границ: Швеция, Китай, Греция, Россия, Канада, Браз и лия, Египет, Аргентина. 29. Назовите три страны, которые граничат с наибольшим колич е ством государств: Великобритания, Китай, Италия, Франция, Россия, ФРГ, Португалия. 30. Обратитесь к политической карте мира и на основе ее визуального изучения ответьте на вопрос, с какими странами граничат РФ, КНР, РК, Япония, КНДР. 31. Показатель компактности территории более всего связан с А) географическим положением; Б) конфигурацией; В) размерами; Г) другое (укажите). 32. Приведите в соответствие. Таблица 10 Стихийные природные явления по условиям возникновения Виды стихийных разрушительных явлений 1. Метеоролого-климатические А. Засуха, пыльные бури, смерчи, град 2. Гидрологические Б. Цунами 3. Геолого-тектонические В. Наводнения, паводки, сильная волна 4. Тектонико-гидрологические Г. Айсберги, речные заторы Ж. Землетрясения, вулканические извержения Ответ: 1. …, 2. …, 3. …, 4. … . 33. Какие стихийные природные явления (СПЯ) наиболее типичны для Японии, КНР, РК, России, КНДР? Приведите примеры СПЯ по названным странам. Природа, природопользование, охрана окружающей природной среды 1. Как исторически менялось взаимодействие природы, человека, о б щества? 2. Взаимодействие природы, человека, общества не имеет унифицир о ванного характера потому, что А) природе присуща регионализация; Б) население неравномерно распределено по регионам мира; В) антропогенное воздействие на природу имеет свои региональные особенности; Г) природные ресурсы неравномерно распределены по регионам Зе м ли. Укажите наиболее определяющий фактор. 3. Допишите определение. Территории суши со сходными приро д ными условиями, простирающиеся в определенном порядке от полюсов к экватору в широтном направлении, называются … . 4. Основные причины природной зональности А) историческое развитие; Б) форма Земли и ее положение вокруг Солнца; В) геохимические особенности почв; Г) воздействие человека на природу; Д) другое (укажите). 5. Учение о зональности и азональности природы разработано А) Д.И. Менделеевым; Б) В.В. Докучаевым; В) В.И. Вернадским; Г) К.А. Тимирязевым. 6. Приведите в соответствие названия охраняемых природных терр и торий с их характеристиками. Таблица 11 Характеристика охраняемых природных территорий Название 1. Территория, на которой ограничив а ется природопользование и другая д е ятельность человека в целях охраны отдельных видов животных, растений, водных, земельных объектов А. Национальный парк 2. Территория, на которой сохраняется в естественном состоянии природный комплекс, на которой полностью и с ключена хозяйственная деятельность и которая используется преимуществе н но в научно-исследовательских и культурно-просветительских целях Б. Заказник 3. Охраняемые территории с уникал ь ными природными комплексами, и с пользуемые в качестве зон рекреации и просвещения В. Заповедник Г. Ботанический сад Ответ: 1. …, 2. …, 3…. . 7. Используя справочную литературу, соберите информацию о наиболее известных охраняемых природных объектах в РФ, КНР, РК, Яп о нии, КНДР. 8. Допишите определение. Ресурсы, использование которых человеком не приводит к их вид и мому истощению в будущем, относятся к … ресурсам. 9. Вставьте пропущенные слова. Исчерпаемые ресурсы могут быть … и … . 10. В чем различия между возобновимыми ресурсами и невозобнов и мыми? 11. Приведите в соответствие категории земель с занимаемыми ими площадями. Таблица 12 Категория земель Площадь 1. Леса А. 2,2 % 2. Естественные луга и пастбищи Б. 11 % 3. Земледельческие угодья В. 19 % 4. Городские и промышленные земли Г. 2,1 % 5. Аридные пустыни, прибрежные пески Д. 13 % 6. Озера, реки, водохранилища Е. 4,7 % 7. Тундра, лесотундра Ж. 2 % 8. Ледники З. 27 % Ответ: 1. …, 2. …, 3. …, 4. …, 5. …, 4. …, 5. …, 6. …, 7. …, 8. … . 12. Назовите три региона мира, имеющие высокий самый процент л е систости: СНГ, Зарубежная Азия, Зарубежная Европа, Африка, Северная Америка, Латинская Америка, Австралия и Океания. 13. Процент лесистости в России А) 22 %; Б) 30 %; В) 18 %; Г) 15 %. 14. Доля пресной воды в общем объеме воды, содержащейся в гидр о сфере, А) 2,64 %; Б) 5,64 %; В) 4,64 %; Г) 3,64 %. 15. Назовите три страны, имеющие наибольшие запасы пресной воды: Индонезия, Бразилия, Россия, Мьянма, Канада, США, Китай, Бангладеш, Венесуэла. 16. Дайте характеристику природно-ресурсного потенциала стран (Японии, России, КНР, РК), используя такие параметры, как природные условия, земельные, лесные, минеральные ресурсы. 17. Почему природно-ресурсный потенциал рассматривается как и с торическая категория? 18. Назовите страны, наиболее обеспеченные природными ресурс а ми: Россия, Украина, США, Венесуэла, Индонезия, Бразилия, Индия, А в стралия, Мексика. 19. Допишите определение. Сфера общественно-производственной деятельности, направленной на удовлетворение потребностей человека с помощью природных ресу р сов, называется … . 20. Взаимодействие человека с природой началось в глубокой дре в ности. Это взаимодействие в наше время характеризуется А) усилением гармонии между человеком и природой; Б) нарушением природного равновесия; Г) возникновением природно-антропогенной среды; Д) полным подчинением природы человеку. 21. Как называется система мероприятий, направленных на обесп е чение гармоничного взаимодействия человека, общества и природы? Народонаселение 1. Допишите определение. Совокупность людей, проживающих одновременно на какой-то те р ритории, называется … . 2. Первая всеобщая перепись населения в России проведена А) в 1900 г.; Б) в 1861 г.; В) в 1913 г.; Г) в 1897 г. 3. Раскройте содержание факторов роста численности населения. Таблица 13 Факторы Содержание Биологические Социально-экономические Политические Религиозные Медицинские Экологические 4. Выделите страны с числом жителей более 100 млн. человек: Китай, Австралия, Индия, Пакистан, Россия, Нигерия, Канада, Мексика, США, Япония, Индонезия, Бразилия, Боливия, ФРГ, Франция, Бангладеш. 5. Как называется процесс, основу которого составляют рождаемость, смертность, естественный прирост населения (ЕПН)? 6. Низкими показателями общего коэффициента рождаемости пр и нято считать показатели А) от 30 % до 40 %; Б) менее 16 %; В) от 16 % до 24 %; Г) от 24 % до 30 %. 7. Очень высокими показателями общего коэффициента рождаемости принято считать показатели А) от 30 % до 40 %; Б) от 25 % до 29 %; В) более 40 %; Г) от 16 % до 24 %. 8. Низкими считаются величины суммарного коэффициента рожда е мости А) менее 5,2; Б) менее 4; В) менее 2,15; Г) менее 3,15. 9. Соотнесите характеристику режимов воспроизводства населения с их названиями. Таблица 14 Характеристика режима Режим воспроизводства 1. Превышение рождаемости над смертностью А. Простой 2. Соотношение рождаемости и смертности обеспечивает лишь з а мещение одного поколения другим Б. Расширенный 3. Коэффициент смертности пр е вышает коэффициент рождаемости В. Суженный Г. Традиционный Ответ: 1. …, 2. …, 3. … . 10. Заполните таблицу. Таблица 15 Тип воспроизводства Регионы, страны Высокая рождаемость, уменьшение смертности, высокий показатель ЕПН Средние и низкие показатели рожд а емости, резкое уменьшение смертн о сти, снижение ЕПН 11. Назовите и охарактеризуйте основные причины снижения ЕПН в развитых странах. 12. Как правило, называются следующие причины снижения ЕПН в развитых странах: постарение населения; широкое вовлечение женщин в производство; большой процент разводов; нежелание семейных пар иметь более одного – двух детей; высокий уровень урбанизации. Выберите три из них, которые, на Ваш взгляд, являются определя ю щими, главными, и охарактеризуйте их. 13. Назовите основные факторы, которые определяют высокий ур о вень ЕПН в большинстве развивающихся стран. 14. Причины снижения ЕПН в КНР в последнее время – А) национальные традиции; Б) улучшение социально-экономических условий жизни населения; В) рост численности городского населения; Г) демографическая политика. 15. В 2000 г. в мире было 15 стран, имеющих отрицательный ЕПН. Какие из ниженазванных стран относятся к этой группе: США, Россия, Япония, Латвия, Украина, Египет, Аргентина, Канада, Грузия, Монголия, Великобритания, РК, Швеция, Казахстан. 16. Основная идея теории демографического перехода – А) уровень рождаемости и смертности определяется чисто биологич е скими факторами; Б) уровень рождаемости и смертности определяется Божьей волей; В) уровень рождаемости и смертности определяется не только биол о гическими факторами, но и социально-экономическими; Г) уровень рождаемости и смертности определяется исключительно экологическими факторами. 17. Европа находилась на второй фазе демографического перехода: А) в ХIХ в.; Б) в период позднего средневековья; В) в античную эпоху; Г) в ХХ в. 18. Цель демографической политики – А) увеличение уровня рождаемости; Б) снижение уровня смертности; В) регулирование процессов воспроизводства населения; Г) сокращение масштабов разводов. 19. Как отличается по своей направленности демографическая пол и тика России и КНР? 20. Отличительная черта социальной структуры развитых стран – А) преобладание беднейших слоев населения; Б) значительный удельный вес средних слоев; В) преобладание маргинальных слоев; Г) отсутствие социальной дифференциации. 21. Половая структура населения в современном мире характеризуе т ся А) преобладанием мужского населения; Б) преобладанием женского населения; В) одинаковым соотношением полов; Г) другое (укажите). 22. В каких из нижеперечисленных регионов мира доля мужчин пр е вышает 50 %: СНГ, Зарубежная Азия (без СНГ), Зарубежная Европа ( без СНГ), Африка, Северная Америка, Латинская Америка, Австралия и Оке а ния. 23. Какова половая структура населения в РФ, Японии, РК, КНДР, КНР? 24. Значительным преобладанием женщин характеризуется группа россиян А) в возрасте до 35 лет; Б) в возрасте до 70 лет; В) в возрасте до 25 лет; Г) новорожденных. 25. В каких странах (из названных) преобладает мужское население: в Пакистане, Испании, Мексике, Алжире, Венгрии? 26. Заполните таблицу «Возрастная структура населения мира в рег и ональном разрезе». Таблица 16 Характеристика возрастной структуры Регионы мира Большая доля детей и молодежи Высокий процент пожилых людей и меньшая доля детей и молодежи 27. Какие из перечисленных стран являются самыми « молодыми»: Великобритания, Палестина, Австрия, Ангола, Сомали, Япония, Уганда? 28. Какие из перечисленных стран являются самыми « старыми»: П а лестина, Япония, Швеция, ФРГ, Уганда, Йемен, Великобритания? 29. Как называется та часть населения, которая, находясь в трудосп о собном возрасте, способна работать в различных сферах экономики? 30. Как отличаются понятия «экономически активное население» и «трудовые ресурсы»? 31. Удельный вес трудовых ресурсов в населении Земли А) более 61 %; Б) более 51 %; В) более 41 %; Г) более 31 %. 32. Заполните таблицу «Человеческие расы». Таблица 17 Характерные черты Европеоидная раса Монголоидная раса Негроидная раса Цвет кожи Волосяной покров тела Глаза (цвет, разрез) Форма носа Форма губ 33. Заполните таблицу «Типы государств по их этническому составу». Таблица 18 Тип государства Страны Однонациональные Двунациональные С резким преобладанием одной нации Многонациональные 34. Назовите народы, численность которых превышает 100 млн чел о век (их 11). 35. Самые крупные народы мира – это американцы США, русские, бразильцы, хиндустанцы, бенгальцы, китайцы, японцы. Расположите их по убывающей . 36. Обозначьте языковые семьи, к которым принадлежат нижепер е численные языки: Русский, Китайский, Казахский, Татарский, Осетинский, Тувинский, Маньчжурский, Уйгурский, Бурятский, Монгольский. 37. Соотнесите языки с языковыми семьями. Таблица 19 Языки Языковые семьи 1. Русский, украинский, белору с ский, чешский, болгарский, сер б ский, польский А. Паратайская 2. Татарский, якутский, уйгурский, калмыцкий, тувинский, маньчжу р ский, монгольский Б. Уральская 3. Карельский, эстонский, венге р ский, селькупский, хантский В. Австроазиатская 4. Аварский, чеченский, абхазский, адыгейский Г. Сино-тибетская 5. Малайский, яванский, микрон е зийские, полинезийские, меланези й ские Д. Алтайская 6. Вьетнамский, кхмерский Е. Австронезийская 7. Ли, тайский (сиамский),лао Ж. Афразийская 8. Китайский, тибетский, мьянмский З. Индоевропейская И. Северокавказская Ответ: 1. …, 2. …, 3. …, 4. …, 5. …, 6. …, 7. …, 8. … . 38. Заполните таблицу «Классификация религий». Таблица 20 Место в классификации религий Религии Мировые Национальные и региональные Родоплеменные религии (культы) 39. Заполните таблицу «География религий». Таблица 21 Религия География религии Христианство Буддизм Ислам Синтоизм Индуизм Иудаизм 40. Продолжите перечень явлений, проблем общественной жизни р е гионов, стран, возникновение которых связано с расовой, конфессионал ь ной, этнической дифференциацией людей. 1) Расовая дискриминация. 2) Сепаратизм. 3) … 4) … и т. д. 41. Какие характеристики относятся к понятию « качество насел е ния»: численность населения, здоровье, расовый состав населения, образ о вательный уровень населения, квалификационный и образовательный ур о вень, конфессиональный состав? 42. Качество жизни населения – это А) высокий уровень доходов, Б) уравнительный характер распределения материальных и прочих благ; В) степень удовлетворенности населения своей жизнью с точки зр е ния потребностей и интересов; Г) высокое качество потребительских товаров и услуг. 43. Раскройте содержание основных критериев оценки качества нас е ления. Таблица 22 Критерии оценки Содержание Экологические Экономические Психологические Социальные 44. Допишите определение. Показатель оценки качества жизни населения, сравнительно недавно появившийся в системе показателей ООН и Всемирного банка, называе т ся … . 45. Показатель средней ожидаемой продолжительности предстоящей жизни при рождении в 2000 г. А) 56 лет; Б) 60 лет; В) 70 лет; Г) 66 лет. 46. Сьерра-Леоне, Нигер, Бурунди, Мозамбик, Буркина-Фасо, Эфи о пию, Гвинея-Бисау, Чад, ЦАР, Мали, Малави, Руанду объединяет то, что это страны А) африканские; Б) с минимальным ИРЧП; В) колониальные; Г) с высокими темпами развития экономики. 47. Норвегию, Швецию, Канаду, Японию, Бельгию, Австралию, США, Испанию, Нидерланды, Финляндию, Швейцарию, Францию об ъ единяет то, что это страны А) с максимальным ИРЧП; Б) члены НАТО; В) бывшие колониальные державы; Г) отличающиеся большим разнообразием природных ресурсов. 48. Канаду, США, РК, Новую Зеландию, Норвегию, Финляндию, Францию, Нидерланды, Армению, Испанию объединяет то, что они А) являются членами НАТО; Б) относятся к высокоразвитым; В) принадлежат к одной цивилизации; Г) не имеют этнических проблем; Д) занимают позицию нейтралитета в международных делах; Е) имеют наибольшее количество студентов на душу населения. 49. Заполните таблицу. Таблица 23 Уровни продолжител ь ности жизни Показатель Страны Высокий Средний Низкий 50. Проставьте соответствующий показатель. Доля неграмотных среди взрослого населения мира (старше 15 лет) в 2000 г. составляла …%. 51. Назовите страны, отличающиеся высоким процентом лиц с вы с шим образованием (от 10 до 24 % населения). 52. Назовите регион, для которого правильно указан процент негр а мотности: 1. Южная Азия – 53, 8 % 2. Восточная Азия – 48, 7 % 3. Юго-Западная Азия – 24 % 4. Латинская Америка – 15, 2 % 53. Заполните таблицу «Демографическая ситуация в странах мира». Таблица 24 Характеристика Россия Япония КНР РК Численность населения Общий коэффициент рождаемости Суммарный коэфф и циент рождаемости ЕПН Средняя продолж и тельность предсто я щей жизни Возрастной состав населения Половой состав населения 54. Какие из нижеперечисленных языков являются официальными р а бочими языками ООН: Испанский Бенгальский Арабский Английский Китайский Французский Немецкий Русский Хинди Японский Расселение населения 1. Понятие расселение населения включает в себя размещение и со б ственно расселение населения. Что означают эти составляющие понятия расселение населения? 2. Раскройте содержание факторов, влияющих на размещение насел е ния по регионам Земли: Таблица 25 Фактор Содержание Природные условия Исторические условия Демографическая ситуация Уровень развития и преоблада ю щая структура хозяйства 3. Расположите регионы по численности населения (по убывающей): Латинская Америка, Северная Америка, Зарубежная Азия, Зарубежная Е в ропа, Австралия и Океания, Африка. 4. Расположите по убывающей страны, имеющие численность насел е ния более 100 млн. человек: Япония, Индонезия, РФ, Нигерия, Мексика, Индия, Китай, Бангладеш, США, Бразилия, Пакистан. 5. Средняя плотность населения в мире в настоящее время А) 47 человек на 1 км 2 ; Б) 55; В) 70; Г) 67. 6. Соотнесите регионы мира с их средней плотностью населения. 1. Азия А. 70 человек на 1 км 2 2. Европа Б. 87 человек на 1 км 2 3. Африка В. 21 человек на 1 км 2 4. Америка Г. 32 человек на 1 км 2 5. Австралия и Океания Д. 28 человек на 1 км 2 Е. 4 человек на 1 км 2 Ответ: 1. …, 2. …, 3. …, 4. …, 5. … . 7. Расположите по убывающей три ареала высокой плотности насел е ния: Восточная Азия, Южная Азия, Северо-Восток США и Юго-Восток Канады, Западная Европа, Юго-Восточная Азия. 8. Западную Сахару, Монголию, Намибию, Австралию, Мавританию, Ботсвану, Исландию, Ливию, Суринам объединяет то, что это страны А) с наименьшей плотностью населения, Б) с общим географическим положением, В) бывшие колонии, Г) участники одного экономического союза. 9. Средняя плотность населения в КНР составляет А) 230 человек на 1 км 2 ; Б) 135; В) 90; Г) 150. 10. Средняя плотность населения в России составляет А) 70 человек на 1 км 2 ; Б) 45; В) 9; Г) 15. 11. Продолжите перечень причин, которые лежат в основе миграций населения, и охарактеризуйте каждую из них: Политические, Экологические, … ... … 12. Как называется миграция, субъекты которой – лица, занимающи е ся оплачиваемой деятельностью в государстве, гражданами которого они не являются? 13. Выберите правильные утверждения. А) Основные причины внешних миграций в настоящее время имеют экономический характер. Б) Основные потоки трудовых мигрантов в настоящее время напра в ляются из развитых стран в развивающиеся. В) США больше не являются мировым центром притяжения мигра н тов. Г) Поток беженцев из Афганистана – это один из примеров выну ж денных миграций. Д) «Утечка умов» обусловливается исключительно политическими факторами. 14. Выделите из названных ниже характеристик те, которые присущи современным международным миграциям: А) «Утечка умо⻠– специфическая черта современной трудовой м и грации; Б) Расширение географии центров притяжения мигрантов; В) Расширение масштабов миграций; Г) Преобладание трудовой миграции; Д) Сокращение масштабов миграций; Е) Преобладание миграций, обусловленных политическими мотив а ми; Ж) Преобладание в общем объеме миграционных потоков мигрантов из развитых стран. 15. Распределение международных мигрантов по регионам мира. Таблица 26 Регион Численност ь мигрантов, млн человек Доля мигра н тов в общем населении региона, % Сальдо миграций (1995– 2000) Зарубежная Е в ропа 24,9 4,5 + 400 Зарубежная Азия 43 1,4 – 900 Африка 15,6 2,5 – 100 Латинская Ам е рика 7,5 1,7 – 380 Северная Ам е рика 23,9 8,6 + 880 Австралия и Океания 4,7 17,8 + 100 Изучите таблицу и ответьте на следующие вопросы. Какой регион занимает первое место по общему количеству мигра н тов? Какой регион отличается высокой долей мигрантов в его общем населении? Какие регионы выступают в роли преимущественно поставщиков м и грантов, какие – в роли принимающих регионов? 16. Главный центр притяжения интеллектуальных мигрантов в наст о ящее время – А) США; Б) Великобритания; В) КНР; Г) Япония. 17. Какое из нижеприведенных суждений о международных миграц и ях представляется Вам верным и почему? А) Международные миграции – это, безусловно, положительное явл е ние. Б) Международные миграции имеют положительные последствия для стран-экспортеров, но отрицательные - для принимающих стран; В) Международные миграции имеют положительное значение для принимающих стран, но отрицательное – для стран-экспортеров. Г) Международные миграции имеют неоднозначные последствия как для стран-экспортеров трудовых мигрантов, так и для принимающих стран. 18. Разновидность внутренних миграций в ХХ в., названная «великим переселением народов», – А) кочевничество; Б) депортации народов; В) перемещение населения из сельской местности в города; Г) освоение новых земель. 19. Внутренние миграции влияют на изменение социальной структ у ры населения и на демографические процессы. Каков характер этого вли я ния: А) позитивный; Б) негативный; В) и позитивный, и негативный, все зависит от того, с какой точки зрения рассматривать эти процессы; Г) влияние вообще отсутствует. Поясните свой выбор варианта ответа. 20. Значительная часть сибиряков – потомки мигрантов или сами в прошлом были ими. Какие, на Ваш взгляд, отличительные качества сиб и ряков могли сформироваться под воздействием этого обстоятельства? 21. Допишите определение. Научная дисциплина, предметом которой является география городов, называется … . 22. Допишите определение. Научная дисциплина, предметом которой является география сельск о го расселения, называется … . 23. Доля сельского населения в современном мире составляет А) 48 %; Б) 32,2 %; В) 52,5 %; Г) 20,1 %. 24. Преобладание сельского населения особенно значительно в А) Западной Европе; Б) Латинской Америке; В) Южной Азии; Г) Африке; Д) Северной Америке. 25. Процент сельского населения в России – А) 42,2 %; Б) 27 %; В) 32 %; Г) 52,5 %. 26. Назовите регион мира, который лидирует по доле сельского нас е ления: Африка, Латинская Америка, Северная Америка, Западная Европа, Южная Азия. 27. Сельские поселения можно подразделить на три разновидности. Дайте характеристику каждой из них. Таблица 27 Вид сельского поселения Характеристика Сельскохозяйственные Несельскохозяйственные Агроиндустриальные 28. Как называется процесс, который характеризуется ростом числа городов, повышением удельного веса городского населения в общей чи с ленности населения? 29. Допишите определение. Процесс распространения городского образа жизни на сельскую мес т ность называется … . 30. Основной показатель уровня урбанизации в странах мира – А) количество крупных городов; Б) доля городского населения в общем населении; В) наличие городов-миллионеров; Г) наличие городских агломераций и мегаполисов. 31. Критерий людности для городских поселений в России – А) 30 тыс. человек; Б) 12 тыс.; В) 2,5 тыс.; Г) 20 тыс. 32. Допишите определение. Компактная пространственная группировка поселений, главным обр а зом, городских, объединенных многообразными интенсивными связями, называется … . 33. Допишите предложение. На смену прежнему» точечному городу» приходит … . 34. Мегаполис – это А) большой город; Б) город - «миллионер»; В) античный город, Г) скопление городских агломераций. 35. Вставьте пропущенное слово. Токайдо является самым крупным … в мире. 36. Приведите в соответствие количество городов с их долей в мир о вом населении и с годами. Таблица 28 Год Количество городов с людностью свыше 100 тыс. человек Доля в мировом населении 1900 1. 950 А. 1/3 1950 2. 360 Б. 16 % Начало ХХI в. 3. 4000 В. 5 % Ответ: 1900 – …, 1950 – …, начало ХХ I в. – … . 37. Доля больших городов (с людностью свыше 100 тыс.) в общем населении Земли – А) 1/3; Б) 1/4; В) 1/5; Г) 2/3. 38. Какое суждение относительно изменений в долевых соотношениях жителей городов в развитых и развивающихся странах с общей численн о стью горожан в мире в настоящее время является верным: А) особых изменений не просматривается; Б) в общей численности горожан в мире увеличивается доля горожан, проживающих в развивающихся странах; В) в общей численности горожан в мире увеличивается доля горожан, проживающих в развитых странах; Г) ответить на этот вопрос, так как нет необходимых статистических данных. 39. Доля городских жителей, проживающих в развивающихся странах, в общей численности горожан мира составляет А) 20 %; Б) 30 %; В) 40 %; Г) 50 %. 40. Расположите регионы мира по их доле в городском населении ми ра (по убывающей ). 1. СССР, СНГ, 2. Зарубежная Европа, 3. Зарубежная Азия, 4. Африка, 5. Северная Америка, 6. Латинская Америка, 7. Австралия и Океания. 41. Китай, США, Индию, Бразилию, Россию, Индонезию, Японию, Пакистан, Мексику, РК, ФРГ объединяет А) принадлежность к одному международному экономическому со ю зу; Б) высокий уровень социально-экономического развития; В) высокий показатель ИРЧП; Г) большое количество городов-«миллионеров». 42. Регион, занимающий первое место в мире по количеству аглом е раций-«миллионеров», – А) Зарубежная Европа; Б) Северная Америка; В) Зарубежная Азия; Г) Латинская Америка. 43. Назовите государство, имеющее самый высокий процент урбан и зированности в мире: Исландия, Сингапур, Израиль, Кувейт. 44. Выберите характеристики, относящиеся к ложной урбанизации. Это – А) урбанизация, отличающаяся темпами, превышающими среднем и ровые темпы; Б) урбанизация, при которой городское население растет преимущ е ственно за счет беженцев, В) урбанизация, при которой темпы роста городского населения оп е режают реальное экономическое развитие; Г) урбанизация, которая не сопровождается распространением горо д ских форм жизни на сельское население. 45. Выделите характеристики, присущие современному процессу у р банизации. Его определяют А) тенденция к сокращению численности городского населения; Б) интенсивный рост больших городов; В) ускорение темпов роста городского населения; Г) рост числа агломераций и мегаполисов; Д) рост численности населения в малых городах; Е) другое (укажите). 46. Определите, какие из нижеперечисленных черт урбанизации отн о сятся к урбанизации в развитых странах, какие – в развивающихся странах: А) рост новых форм городского расселения (агломераций, мегапол и сов); Б) рост городского населения преимущественно за счет сельского населения; В) высокие темпы урбанизации при низком уровне урбанизированн о сти; Г) рост городского населения преимущественно за счет естественного прироста; Д) рурбанизация; Е) тенденция к дезурбанизации. 47. Расположите регионы мира по уровню урбанизированности (от высшего к низшему). 1. Африка, 2. Австралия и Океания, 3. Северная Америка, 4. Зарубежная Азия, 5. СНГ, 6. Латинская Америка, 7. Зарубежная Европа. 48. Показатель высокого уровня урбанизации А) 80 %; Б) 50 %; В) 70 %; Г) 78 %. 49. Показатель среднего уровня урбанизации – А) 50– 60 %; Б) 60– 80 %; В) 40– 70 %; Г) 40– 50 %. 50. Показатель низкого уровня урбанизации – А) менее 50 %; Б) менее 60 %; В) менее 40 %; Г) менее 30 %. 51. Процент городского населения в России – А) 53 %; Б) 63 %; В) 73 %; Г) 83 %. 52. Каков процент городского населения в Японии, КНР, РК, КНДР? 53. Как называются территориально-целостные и функционально вз а имосвязанные совокупности поселений? 5. Региональная политика 1. Как называется система административных, законодательных, эк о номических мер, направленных на более рациональное размещение прои з водительных сил, сглаживание различий в уровнях развития отдельных территорий государства? 2. Необходимость региональной политики, как правило, определяется неравенством условий развития регионов. Что представляет собой это н е равенство, в чем оно выражается? 3. Какая часть территории Японии характеризуется высокой степенью концентрации населения, инфраструктуры, производства? 4. Между какими частями территории КНР имеются существенные различия в уровнях социально-экономического развития и как можно об ъ яснить эти различия? 5. Зарождение классической, по выражению Ю.Н. Гладкого и А.И. Чистобаева, региональной политики можно отнести А) к середине ХIХ в.; Б) к середине ХХ в.; В) к началу ХХ в.; Г) к средневековью. 6. Основная цель региональной политики – А) содействие развитию наиболее перспективных регионов; Б) обеспечение максимальной сбалансированности в территориальном развитии государства; В) содействие в преодолении экономического отставания каких-то р е гионов; Г) подавление региональных центробежных тенденций. 7. Депрессивный район – это А) район, отсталый в экономическом отношении; Б) район, в прошлом промышленно- развитый, но со временем пот е рявший свою экономическую значимость; В) район обостренных социальных конфликтов, Г) район, неблагополучный с точки зрения психического здоровья его жителей. 8. На каких уровнях осуществляется региональная политика в совр е менном мире? 9. Актуальные практически для всех стран мира направления реги о нальной политики А) подъем отсталых районов; Б) реанимация «депрессивных» районов; В) сдерживание гипертрофированного роста агломераций; Г) освоение новых ресурсных районов. 10. В каком интеграционном объединении региональная политика осуществляется не только на национальном уровне: в СНГ? В Евразийском экономическом сообществе? В ЕС? В АСЕАН? 11. Объективная необходимость региональной политики для РФ опр е деляется А) наличием региональных проблем; Б) стремлением РФ стать членом ВТО, так как членство в этой орг а низации предполагает проведение такой политики; В) необходимостью завершения региональных программ, принятых ранее; Г) переходом к рыночной экономике. 12. Какова региональная структура РФ? Заполните таблицу «Реги о нальная структура РФ». Таблица 29 Вид региона Составляющие Культурно-географические Экономические Регионы, выделяемые по админ и стративно-политическому при н ципу 13. Какова сущность региональных проблем в РФ? 14. Когда положено начало законодательному оформлению реги о нальной политики в РФ? 15. Каковы основные формы реализации региональной политики в РФ? 16. Наиболее адекватно эффективность региональной политики в РФ можно оценить А) количеством объектов инфраструктуры, построенных в регионах при участии центра; Б) объемом финансовых вложений в депрессивные и экономически отсталые районы; В) обеспечением территориальной справедливости; Г) совершенствованием федерализма. 17. Территориальная справедливость в контексте региональной пол и тики РФ вЂ“ это А) обеспечение одинакового для всех регионов уровня доходов; Б) гарантированность провозглашенных Конституцией РФ прав для каждого гражданина, независимо от региона его проживания; В) выравнивание регионов по размерам территории и численности населения; Г) полная самостоятельность регионов, невмешательство федеральн о го центра в дела регионов. 6. Методы регионоведческих (страноведческих) исследований 1. Проблема метода в комплексном регионоведении имеет особую значимость. Какие из нижеприведенных суждений, отражающих это положение, представляются Вам приемлемыми и почему? – Для комплексного регионоведения характерно не только пересеч е ние его предметного поля с предметными полями многих других научных дисциплин, но и взаимодействие их методов. – Комплексное регионоведение (страноведение) – это область знания, которая своими корнями уходит в далекое прошлое. Поэтому оно распол а гает хорошо разработанной методологической базой. – У комплексного регионоведения нет и не может быть собственной методологической базы. – Комплексное регионоведение находится в стадии становления, и оно пока не сформировало своей методологической базы. – Комплексное регионоведение вполне может обойтись и без со б ственных методов. Главное – это адаптация методов других наук к спец и фике своего предметного поля. 2. На какие группы подразделяются научные методы по степени об щ ности и широте применения? 3. Вставьте пропущенное слово. Научный подход – это … взгляд на проблему, возможность «оконт у рить» проблему. 4. Какие из ниженазванных методов относятся к общенаучным, к а кие – к методам географических, политических, экономических наук: – контент-анализ, – сравнение, – моделирование, – циклов, – ивент-анализ, – описание, – проблемно-целевой, – картографический. 5. Вставьте пропущенное слово. Территориальный подход находит свое выражение в …, который нацеливает исследователя на изучение специфического единства прир о ды, человека (населения) и его деятельности на той или иной территории. 6. Как называется научный подход, нацеливающий на познание пр о цесса развития региона в прошлом, что необходимо для объяснения ос о бенностей современного его состояния и прогнозирования развития в б у дущем. 7. Марксистскую методологию истории характеризуют принципы А) детерминизма; Б) подхода к прошлому только с точки зрения происхождения совр е менных явлений социальной жизни; В) приоритета духовно-культурных факторов исторического проце с са; Г) прогресса; Д) классового подхода к анализу явлений общественной жизни. 8. Ключом к «восточному небу» К.Маркс считал А) автономию человеческой личности; Б) отсутствие частной собственности; В) классовую борьбу; Г) религиозный фанатизм. 9. Марксова идея об «азиатском» способе производства не получила широкого развития в советском востоковедении потому, что она А) не интересовала ученых; Б) противоречила реальностям Востока; В) выводила на реальности советского общества, поэтому власть в ее обсуждении не была заинтересована; Г) другое (укажите). 10. Самое существенное отличие культурно-цивилизационного по д хода к истории от формационного заключается в том, что А) он базируется на признании многолинейности исторического пр о цесса; Б) в рамках этого подхода в качестве решающего фактора развития общества рассматривается природно-географическая среда; Г) он полностью отрицает роль экономического фактора в развитии общества; Г) другое (укажите). 11. Какие современные цивилизации принято относить к восточным? 12. Каким понятием оперируют ученые, исследующие проблему ме ж цивилизационных границ? 13. Какое из ниженазванных суждений представляется Вам наиболее верным и почему: А) в основе всех современных конфликтов лежат межцивилизацио н ные, межкультурные противоречия; Б) во многих современных конфликтах решающую роль играет пол и тико-экономический интерес, а не цивилизационная, религиозная прина д лежность; В) межцивилизационные, межкультурные конфликты – порождение процесса глобализации; Г) современные межцивилизационные, межкультурные конфликты порождены демографической ситуацией. 14. Какое научное направление представляли Н.С. Трубецкой, П.Н. Савицкий, П.П. Сувчинский, Г.В. Флоровский? 15. Особость России, евразийцы связывали с факторами А) природными; Б) этнокультурными; В) экономическими; Г) норманнским. Что они означали в их интерпретации? 16. Научная значимость евразийства выражается в А) последовательном отстаивании идеи о том, что Европа – антаг о нист России; Б) выделении многих самобытных черт России, отличающих ее и от Европы, и от Азии; В) стремлении преодолеть стереотипные представления об Азии как синониме варварства и отсталости; Г) отстаивании преимуществ идеократического государства перед е в ропейской парламентской демократией. 17. Модернизация в незападных странах А) невозможна, потому что модернизация – это исключительное п о рождение западной цивилизации; Б) возможна, потому что ценностям западного индустриального о б щества альтернатив нет; В) в незападных странах возможна только экономическая модерниз а ция; Г) другое (укажите). Поясните свой ответ. 18. Какое из суждений представляется Вам верным и почему: А) концепция модернизации – это хорошая основа для изучения пр о блем взаимодействия различных культур и цивилизаций, она обладает бе з условным научно-познавательным и прагматическим потенциалом; Б) концепция модернизации «не работает» при изучении процессов в странах Востока, так как она – порождение западной цивилизации; В) концепция модернизации – единственная научная основа для п о знания проблем развития различных обществ в условиях глобализации; Г) другое (укажите). 19. Вставьте пропущенное слово. Перейти от науки фактов к науке о взаимосвязях в комплексном р е гионоведении позволяет … подход, который составляет основу интеграл ь ного страноведения и регионоведения. 20. Какой научный подход дает возможность представить регион как объект изучения в его единстве и целостности, помогает выявлению зак о номерностей функционирования этой целостности как с точки зрения вз а имодействия элементов, ее составляющих, так и с точки зрения взаим о действия ее с внешней средой? 21. Вставьте пропущенное слово. Классификация – это, как правило, группировка объектов по … пр и знакам. 22. Вставьте пропущенное слово. Типология – это группировка объектов по … признакам. 23. Общепризнанная типология стран пока не выработана потому, что А) в ней нет никакой необходимости; Б) она вообще невозможна; В) динамичный характер развития стран затрудняет поиск сопост а вимых критериев для их сравнения, Г) этой проблемой ученые не занимаются. Поясните свой ответ. 24. Выберите суждение, которое, на Ваш взгляд, лучше всего отраж а ет значение типологии стран и прокомментируйте его. – Типология высвечивает индивидуальные черты стран, так как они более различимы на фоне типологических. – Типология позволяет привести знания о странах в систему, а без с и стематизации знаний не может быть науки. – Типология – существенный шаг к синтезу общего и особенного. 25. США и Объединенные Арабские Эмираты отличаются высокими показателями ВВП на душу населения. Может ли это обстоятельство служить основанием для отнесения ук а занных стран к одному типу? Объясните свой ответ. 26. Как называется метод, характеризующийся выведением знания об объекте из уже сложившихся представлений о подобном объекте? 27. Метод сравнения лежит в основе А) типологии и классификации; Б) моделирования; В) описания; Г) измерения. 28. Операции отождествления и различения присущи А) дедукции; Б) моделированию; В) сравнению; Г) балансовому методу. 29. Приведите в соответствие. Таблица 30 Характеристика Метод 1. Замена изучаемого объекта и с кусственной системой А. Сравнения 2. Включенность исследователя в реальную ситуацию Б. Моделирования 3. Выявление сходства и различий в изучаемых объектах. В. Наблюдения Ответ: 1. …, 2. …, 3. … . 30. Значение метода описания в том, что он является способом А) накопления первичной информации об объекте; Б) выявления отличительных свойств изучаемого объекта; В) проецирования реального объекта на искусственную модель; Г) обработки событийных данных. 31. Продолжите аргументацию. Метод описания комплексном регионоведении и страноведении не потерял своего значения и в настоящее время потому, что А) мир развивается, и это требует постоянного обновления странове д ческих и регионоведческих характеристик, Б) …, В)…, и т.д. 32. Завершите определение. Количественные методы сбора, обработки, анализа массовых исхо д ных данных называются … . 33. Что соответствует материальным моделям, что – идеальным: – географические карты; – модели судов; – фотографии; – фотографии, зарисовки; – чертежи, блок-диаграммы; – макеты. 34. Прием изучения географических карт, применяемый для выявл е ния географического положения интересующей Вас страны, – А) графический; Б) статистический; В) визуальный; Г) картометрический. 35. Картометрический прием изучения карт сыграл большую роль в разработке теории А) природно-географической зональности; Б) «длинных волн»; В) «центральных мест»; Г) географического районирования. 36. Как называется учение, объясняющее пространственную дифф е ренциацию природы? 37. Продолжите объяснение. С какими сюжетами регионоведческого анализа связано учение о природно-географических зонах? – это учение позволяет раскрыть природные предпосылки развития хозяйства и его специализации; – оно углубляет понимание специфики духовно-культурной жизни в регионе; – … – … и т.д. 38. Заполните таблицу «Метод циклов в научных изысканиях уч е ных». Таблица 31 Ученые Каков научный результат их исследований, в основе которых лежал метод циклов Л.Н. Гумилев Н.Д. Кондратьев И. Валлерстайн, Дж. Модельски и др. 39. Какие методы исследования сложных, динамично развивающихся социально-экономических, социально-политических систем «работают» на обеспечение внутриполитической, экономической стабильности в странах и регионах, а также на обеспечение международной стабильности. 40. Назовите разновидности документов, изучение которых является важнейшей составляющей любого исследования в области социально-политических наук. 41. Соотнесите название метода с его содержанием. Таблица 32 Метод Содержание 1. Контент-анализ А. Анализ событий 2. Ивент-анализ Б. Составление сценариев дальне й шего развития событий 3. Когнитивное картирование В. Анализ содержания текстов Г. Анализ восприятия и организации полученной информации политич е скими деятелями Ответ: 1. …, 2. …, 3. … . 42. Отметьте методы, относящиеся к экспертным: метод опросов, «мозгового штурма», ивент-анализа, балансовые, «дельфийский», когн и тивного картирования. 43. Какие научные методы могут быть применены при написании р а боты «Демографическая ситуация в АТР (в России, Японии, РК, КНР)»? 44. Какие научные методы могут быть применены при написании р а боты «Внешняя политика России (КНР, Японии, РК, КНДР)»? 7. Политическая регионализация мира 1. Государственный строй стран определяется А) формой государственного правления; Б) наличием многопартийности; В) формой территориально-политического устройства; Г) наличием парламента; Д) политическим режимом. 2. Государственный строй России характеризуют А) республиканская форма правления; Б) тоталитарный политический режим; В) федеративное устройство; Г) унитарный характер государства; Д) демократический режим; Е) авторитарный политический режим; Ж) монархическая форма правления. 3. Назовите страны Азии, имеющие монархическую форму правления: Бахрейн, Таиланд, Бруней, Мьянма, Кувейт, Оман, Израиль, Малайзия, Япония, Сингапур, ОАЭ, Индонезия, Камбоджа, Саудовская Аравия, Иран, Катар, Иордания, Афганистан. 4. Назовите страны Азии, имеющие федеративное государственное устройство: Индия, Пакистан, ОАЭ, Филиппины, Мьянма, КНР, Малайзия, Индонезия,Иран. 5. Индию, Малайзию,ОАЭ, Пакистан, Мьянму объединяет А) монархическая форма правления; Б) федеративное устройство; В) тоталитарный политический режим; Г) общность географического положения; Д) этнический состав. 6. Что общего в государственном строе России, США, ОАЭ? 7. Что общего в государственном строе Великобритании, Иордании, Японии, Швеции? 8. Назовите наиболее значимые и известные региональные групп и ровки государств, действующие в Евразии. ЧАСТЬ II. ХРЕСТОМАТИЯ I. Регионы и регионоведение 1. О проблемах современной глобализации Третья волна демократизации связывается западными учеными и п о литиками с процессами глобализации, происходящими в мире с конца XX века. Они считают, что под воздействием глобализации все страны, вкл ю чая Восток, рано или поздно воспримут западную модель политического устройства – либеральную демократию, основанную на универсальном характере западных ценностей – индивидуализма, выдвижения на первый план прав человека, принципах равенства всех людей в обществе, правов о го государства и т.п. Придя к выводу о неизбежности перехода всех стран и народов на политические стандарты западного общества, западные политологи и п о литики стали активизировать деятельность по насильственному внедрению вестернизированных систем и ценностей, морали и образа жизни в общ е ствах Азии и Африки. При этом преследуется и сугубо политическая цель – обеспечить доминирование Запада в мировом масштабе не только в сф е ре экономики, но и во всех остальных сферах жизни. Американские и е в ропейские политологи и политики навязывают всему миру свое поним а ние прав человека, методов правления, отвергая все другие, позволяют с е бе вмешиваться во внутренние дела стран Востока, критикуя существу ю щие в них политические системы, моральные установки и ценности. Такая политика вызывает резко негативную реакцию в странах Азии и Африки на глобализацию и навязывание им стандартов и ценностей з а падной цивилизации. Ярким примером такого протеста стала работа в 1994 году международной комиссии, состоящей из ведущих политиков и идеологов стран Азии, и разработанная ими программа ХХI века. Эта программа получила название «К новой Азии». В документе г о ворится, что западная либерально-демократическая модель не подходит к Азии, поскольку ее нормы и принципы несовместимы с азиатскими кул ь турно-политическими и религиозными традициями. На западе доминирует идея равенства, на Востоке – иерархичности, принципа семьи, заключа ю щегося в том, что каждый должен быть на своем месте, а место определяет права и обязанности, которые не могут быть одинаковыми для всех. На З а паде лидер выполняет волю общества, он – такой, как все, равный др у гим. На Востоке доминирует харизматический характер лидерства: лидер лучше других и поэтому лучше знает, что делать, и общество не должно его контролировать. Идеалом Запада служит правовое государство, осн о ванное на власти закона, на Востоке – моральное государство, построенное на принципе «патрон-клиент»: власть облагодетельствует народ, а народ подчиняется и любит власть предержащих. В западном обществе госпо д ствует установка на личный успех, определяющий социальный статус ли ч ности, а в восточном – групповая идентичность, социальный статус чел о века зависит от принадлежности к той или иной группе: семье, клану, к а сте, племени и т.п. В западном обществе декларируется формальное раве н ство в правах, в поведении, в восточном этика поведения определяется м е стом, занимаемом в социальной иерархии (начальник должен выглядеть важным и неприступным, подчиненный – покорным и приниженным). Авторы программы утверждают, что демократизация стран Востока в форме вестернизации их политических систем не является неизбежной и необходимой. Они считают, что демократизация может проходить при с о хранении или адаптации к новым требованиям традиций восточных цив и лизаций, их культурных, политических и религиозных ценностей и образа жизни. В документе перечисляются главные, по мнению его авторов, азиа т ские ценности и дается их трактовка. Первой ценностью объявляются п о рядок и стабильность: все реформы и изменения в сторону демократии должны происходить без революций и потрясений, в обстановке порядка и внутриполитической стабильности. Для этого необходимо не допускать экстремизма, даже продиктованного искренними побуждениями. Лозунг а ми должны быть умеренность и гибкость, приспособляемость, а не след о вание жестким принципам, ведущим к ломке и разрушениям. Конфликты в обществе и политической борьбе допустимы, но они не должны стать а б солютными. Политическое и социальное противоборство должно происх о дить при соблюдении правил приличия, морали и этики. Основными це н ностями политической и социальной жизни должны стать гармония и ко н сенсус. Именно на этих принципах, а не на голосовании, должны решаться сложные вопросы политической и социальной жизни. Идеологи восточной модели выступают против оппозиции, считая, что не должно быть побед и телей и побежденных в общественно-политической жизни государства. Нельзя допустить, чтобы какая-либо из противоборствующих сторон «п о теряла лицо». Все проблемы должны урегулироваться посредством взаи м ных уступок, как это происходит в семье. Прагматизм в политике и соц и альной жизни должен иметь преимущества перед соображениями иде о логии. Социально-политическое развитие должно происходить путем эв о люции, а не революции. Авторы документа соглашаются с западными политологами в том, что центром развития должен являться человек, личность, индивид. Но при этом они подчеркивают, что не следует забывать такой важнейший при н цип социально-политической жизни, как коллективизм, защита интересов всего общества, а не только отдельной личности. Права человека должны быть защищены, но и обязанности должны строго выполняться индив и дом. Свобода отдельного человека должна сочетаться с высоким чувством ответственности со стороны этого человека перед обществом и госуда р ством. Правительству также следует быть сильным и ответственным. Вл а сти призваны не только выполнять волю народа, но и вести народ в пр а вильном направлении, которое сам народ не всегда может верно опред е лить. Глобализация во всех сферах должна сочетаться с сохранением национальных традиций, цивилизационной самобытности. Демократия – это всегда идеальная модель. В реальной жизни ка ж дая модель имеет много недочетов. Если западным идеалом является л и беральная демократия, то для восточных стран и народов демократической моделью служат семья, деревенская община. Лидеры и политологи Азии и Африки настаивают, что демократизацию нельзя навязывать извне, насильственным путем. Она должна формироваться постепенно, в недрах каждого восточного общества и государства, адаптируя и приспосабливая традиционные структуры и ценности к вызовам времени. …Ряд американских и европейских политиков и ученых считают аппеляцию восточных деятелей к азиатским ценностям исключительно средством оправдания своих авторитарных методов правления. И если это мнение нередко является оправданным, то в то же время нельзя отрицать, что обращение к азиатским ценностям служит также инструментом прот и востояния насильственной вестернизации, защиты собственной наци о нальной идентичности, а на международной арене – инструментом борьбы против стремления Запада доминировать в Азии и Африке, во всем мире. Наиболее дальновидные ученые и политики понимают, что сила с о временного Запада не в «чистоте» либеральных принципов, не в унифик а ции общественно-политической жизни всего мира на их базе, а в обесп е чении условий для богатства и разнообразия идейного и политического поиска, способности, оставаясь самим собой, абсорбировать различные влияния, «переваривать» чуждые установки. Представляется, что именно такой путь предстоит и Востоку. Ефимова Л.М. Особенности политической культуры современного Востока. – В кн.: Политические системы и политические культуры Востока / Моск. гос. ин-т межд у нар. отношений (ун-т) МИД России. // Под ред. А.Д. Воскресенского. – М.: Восток-Запад, 2006. – С. 106– 109. Вопросы и задания 1. Как отличаются позиции авторов программы «К новой Азии» и большинства западных политологов и политиков по вопросу о разверт ы вающейся в рамках глобализации демократизации? 2. Какую проблему, связанную с современным процессом глобализ а ции, отражает эта программа? 3. Каково Ваше отношение к позиции авторов программы «К новой Азии»? Видите ли Вы в ней какие-то резоны или она представляется Вам абсолютно неприемлемой? 2. О регионализации Вместе с тем, помимо антиглобалистов (ставших уже крупной эк о номической величиной с непонятным знаком), существуют довольно крупные и вполне положи тельные сегменты хозяйства, интересы которого во многом противоположны про должению глобализации в ее нынешнем виде. Эти хозяйства стихийно восстают про тив мировой экономики: во з никает сначала политический регионализм, а затем и экономическая рег и онализация (успешная или нет). Это явление в наши дни можно рассма т ривать и как защитную реакцию относительно отсталых стран (сп а сающих свое хозяйство и его позитивную динамику) от одного из направлений глобализации: экспорта из развитых государств негативной экономики, пожирающей нормальный рынок. Именно поэтому в последнее десятил е тие столько внимания уделяется реги онализации (в противовес глобализ а ции). Экономическая регионализация – сравнительно новый процесс, во з никший в международных отношениях после Второй мировой войны. Под ним можно пони мать образование и развитие экономических объединений географически близкими государствами. В основе подобных группировок лежат соглашения преференциаль ного характера. Однако на практике с у ществуют два разных типа и один подтип ре гионализации: возрождение (зарождение) региональных держав, формирование ре гиональных (инт е грационных) группировок и возникновение так называемых треу гольников развития. Под первым типом мы понимаем способность той или иной сравн и тельно крупной страны навязывать свою волю сопредельным, как прав и ло, малым странам относи тельно мирными, дипломатическими (как пол и тическими, так и экономическими) методами. Иными словами, возникн о вение и существование региональной державы изначально предполагает значительное неравенство экономической мощи сопре дельных государств. Формирование таких региональных групп поначалу преследует преим у щественно политико-экономические цели. Как правило, взаимоотношения в таких образованиях не определяются каким-то всеобъемлющим согл а шением и час то строятся на неформальных основах. Слабость юридич е ской базы объясняется также тем, что крупные страны редко находятся в зависимости от малых и отноше ний между самими малыми государств а ми, т.е. общего кодекса поведения. Решающим для устойчивости таких образований фактором является постоянство внешних угроз или (что лучше) взаимовыгодный характер экономического сотрудничества (унаследованный или приобретаемый), формирование элементов общего хозяйства, взаимодополняемость. Одн а ко добиться такого качества отношений не всегда просто. Высок риск ухода малых участников по политическим и другим моти вам. Нередко малые страны опасаются даже серьезных инвесторов из региональной державы, стремятся всемерно диверсифицировать внешние связи. Кру п ные колебания мировой конъюнктуры, в свою очередь, способны выб и вать из группировки отдельных членов. Поэтому элементы общего хозя й ства должны по возможности усиливаться и распространяться вширь, п о вышая относительную независимость всех членов. Однако основной набор таких элементов обычно есть только у региональной державы. На первый взгляд, более устойчива и продуктивна регионализация второго типа. Эффективность таких объединений повышает относител ь ное равенство потенциа лов участвующих государств, как правило, созд а ется и более прочная юридическая база сотрудничества. Сопоставимым по мощи участникам легче отказаться от какой-то части суверенитета в пользу наднациональных органов, обеспечить в них свое ощутимое и пропорциональное представительство. Куда активней и успешней может быть их внешнеэкономическая деятельность, постепенно все лучше коо р динируе мая. Тем не менее наблюдается параллельное существование регионал ь ных держав и региональных интеграционных группировок. Казалось бы, очевидное преимущество объединений второго типа на практике не ведет к массовому оттоку в них малых стран из-под крыльев региональных держав. Здесь есть, о чем подумать. Возможно, восходящие волны мир о вой конъюнктуры больше способствуют регионализации вто рого типа. Понижательные же фазы (начало последней относят к середине 1970-х го дов) укрепляют объединения вокруг региональных держав. Но это, раз у меется, не единственная причина. На подтипе регионализации («тр е угольники развития») и «от крытом регионализме» мы кратко остановимся ниже. По достижении определенного момента («критической массы») р е гионализация может начать сдерживать глобализацию, так как последняя оказывается все менее выгодной и все более рискованной. Иначе говоря, регионализация может служить как следствием, развитием глобализации, так и препятствием на ее пути. Между тем на рубеже веков интеграционные процессы второго типа в мировом пространстве заметно усилились. Достаточно отметить расш и рение ЕС, создание но вых группировок на постсоветском пространстве, активизацию интеграционных процессов в регионах Южной Азии и Л а тинской Америки. В экономическом плане это вызывается продолжа ю щимся натиском глобализации, а в политическом – транс формацией бип о лярной системы в монополярную. Оба эти процесса усиливают не стабильность в окружающем мире, которая вынуждает многие страны и с кать защи ты в региональных интеграционных объединениях. Именно п о этому значение реги онализации как препятствия глобализации возрастает. Как подтип регионализации возникли так называемые треугольники ра з вития. Наиболее часто примером такого треугольника называется взаим о действие между Сингапуром, малазийским штатом Джохор и индонези й скими островами Рийк. Быс трое развитие экономических связей, включ а ющее перемещение товаров, услуг, ка питалов, технологий и рабочей с и лы, придает этим территориям вид регионального пространства, отличающ е гося высокой эффективностью производства. Но при этом суверенитет правительств Индонезии и Малайзии над подвластными территориями ослабевает. Хотя схожие анклавы возникают и в других регионах мира, по-видимому, жизнеспособными они могут оказаться лишь в тех случаях, к о гда экономическое вза имодействие развивается между территориями гос у дарств, входящими в одни и те же интеграционные группировки, спосо б ные сбалансировать прибыли и убытки. Представляется, что в других сл у чаях государства будут принимать жесткие меры для то го, чтобы не утр а тить суверенитета над «треугольными» территориями. Поэтому та кой по д тип сотрудничества может внести лишь ограниченный вклад в регионал и за цию и находится между нею и глобализацией. Столь же эклектичен и так называемый открытый регионализм. Его идеологи ут верждают, что он ведет к сотрудничеству не только внутри р е гиональной группиров ки, но и между всеми объединениями, а также вну т ри всей мировой системы, что очень эффективно. Явными сторонниками «открытого регионализма» выступают страны, с одной стороны, активно втянутые в международное разделение труда, а с другой – своеобразные аутсайдеры, не входящие в складывающиеся региональные группировки (например, Южная Корея). В отличие от прошлого экономические связи члена региональной группировки с любым государством, не входящим в ее состав, не ограничиваются. Но прием в состав объединения ограничив а ется (ЕС, АСЕАН, НАФТА). Напомним о длительных дискуссиях по пов о ду приема новых членов в пер вые две организации. По-видимому, менее выгодны и сами эти связи. Поэтому, как представляется, «открытый рег и онализм» внутренне противоречив и не имеет само стоятельного знач е ния. Распространено мнение, что в последние десятилетия нарастает с а модостаточ ность развитых стран (членов ОЭСР), чему в немалой степени способствовали успехи «новой экономики» и легкое получение доступа к ресурсам ряда «переходных» стран в 1990-е годы. Но при таком поним а нии получается, что в мире возникают две под системы. Одна состоит из группы развитых и небольшого числа близко примыкаю щих к ним разв и вающихся стран, вовлеченных в глобализацию. Вторую образует весь остальной массив государств, слабо затронутых этим процессом. В реал ь ности же правомернее говорить о двух тенденциях в мировом развитии: к глобализации и к регионализации, поскольку все страны, так или иначе, участвуют в обоих процессах. Как известно, процессы глобализации вызываются как углублением международ ного разделения труда (в его неизменно «прогрессивных» формах), так и давлением крупнейших держав, крупных международных институтов и ТНК. Требуя от всех экономических субъектов повышения денежной эффективности хозяйств, глоба лизм просто не дает менее разв и тым странам достаточно времени, чтобы создать не обходимую для этого базу. Действия же в рамках регионализации в большей мере от вечают и н тересам более слабых участников: им для разминки предоставляются бо лее легкие рынки – не только в экономическом, но и в политическом, с о циальном и культурном плане. За глобализмом и регионализмом стоят довольно мощные силы, что делает мало предсказуемым исход их борьбы. Однако есть все основания полагать, что она будет достаточно продолжительной. Одним из факторов, способных существенно улуч шить позиции регионалистов, может стать более тесное политико-экономическое взаимодействие участников реги о нализации описанных нами основных типов. Это уже происходит: весьма важным и символичным представляется соглашение о зоне свободной то р говли, подписанное между Китаем и АСЕАН в конце 2001 г. С появлением регионализации первых двух типов расстановка сил в мире заметно усложнилась. Она чем-то напоминает период иерархической системы (тогда Великобритании противостояли не только отдельные стр а ны с сугубо индивидуальными ин тересами, но и центры силы, предста в ленные преимущественно колониальными или полуколониальными имп е риями). И ныне мы видим взаимодействие трех типов субъ ектов междун а родных отношений: отдельных стран, далеко не равных между собой по совокупному потенциалу, региональных держав и региональных интегр а ционных объединений. При этом роли отдельных субъектов могут накл а дываться друг на дру га: часть стран может выступать в разных ипостасях. При этом «индивидуалисты» способны занимать более гибкие позиции: в зависимости от обстоятельств они идут на компромиссы, уступки, време н ные соглашения и т. п. Что же касается региональ ных держав и состоя в шихся экономически региональных объединений, то их пози ции выглядят более определенными. Пределы их гибкости очень ограниченны, так как само их появление обязано определенному консенсусу стран-участниц. Поэтому их развитие может быть лишь постепенным. В этом смысле именно поэтапный реги онализм способен придать столь необходимую стабильность современным междуна родным отношениям. В нем, помимо прочего, ощущается явное предпочтение проч ности и консерватизма х о зяйства в противовес «безумствам» нынешней мировой эко номики. Между регионализацией различных типов и глобализацией пока нет антагонизма, и он не желателен для всех. «Непримиримыми» могут ок а заться идеологи – сторон ники глобализма и регионализма. Важно, чтобы и они нашли общий язык, сумели до говориться об общих целях и неизбе ж ных остановках на пути к ним. Беда в том, что глобализация в нынешнем виде, как мы попытались показать выше, фактически яв ляется препятств и ем на пути к созданию мирового хозяйства, как централизованного, так и кластерного. В современных условиях регионализация начинает оказывать знач и тельное воз действие не только на экономические процессы, но и на фо р мирование системы меж дународных отношений. Прежде всего регионал и зация ограничивает возможности маневра мирового лидера (или державы, пытающейся претендовать на эту роль) по установлению своей гегемонии. Поскольку же иметь дело все чаще приходится с объединениями гос у дарств разного типа, причем каждый из них требует своего под хода, лид е ру куда сложнее навязать мировому сообществу свои интересы политиче скими или экономическими методами. Попытка же создания однополярн о го мира си лой представляется запоздавшей: возможно, она могла бы уве н чаться успехом в на чале 1990-х годов, сразу после распада СССР и соци а листической системы. За истекшее же десятилетие, с одной стороны, относительная экон о мическая мощь лидера (по сравнению с другими державами или объед и нениями) ослабла, к то му же, он превратился в крупнейшего мирового должника, а с другой – региональные интеграционные объединения окрепли, выросло их число и состав участников, они настрадались в ф и нанс о вых кризисах и очень боевиты. Существенно выросла мощь крупных де р жав, особенно Китая и Индии, улучшились даже связи России со своей «зоной влияния». Поэтому монополярный мир может быть построен лишь путем ог раничения или устранения описанной выше структуры многор о левого взаимодейст вия, что либо практически невозможно, либо требует слишком широкого примене ния силы. Прибегать же к ней даже в отнош е нии сравнительно слабых государств (как показывает силовая акция ант и иракской коалиции) не всегда возможно – требу ется хотя бы видимость поддержки других стран, а получить ее в современной обста новке из-за несходства интересов или разного рода противоречий между участника ми крайне сложно. Иначе говоря, регионализм неожиданно оказывается о д ним из важных препятствий формированию монополярного мира. Широков Г.К., Салицкий А.И. Глобализ а ция и /или регионализация? (регионализ а ция и ее типы // Восток. – 2003. № 5. – С. 85– 93. Вопросы и задания 4. Какие типы экономической регионализации выделяются авторами статьи? 5. Почему, по мнению авторов, в мире усиливается регионализация второго типа? 6. Каков, по мнению авторов, характер взаимодействия процессов глобализации и регионализации в настоящее время? 7. Воспроизведите аргументы, которые сопровождают заключение авторов статьи о том, что экономическая регионализация «работает» пр о тив монополярного мира? Каково Ваше отношение к этому утверждению? 3. Об уровнях территориальных общностей Принято выделять несколько нисходящих уровней территориальных общностей: мир делится на макрорегионы (и субрегионы), они состоят из стран , последние делятся на социально-экономические районы (при этом, в зависимости от размеров страны и уровня ее развития, могут выявляться территориальные иерархии – главные районы, районы, подрайоны, микр о районы). Такое деление должно отвечать определенному правилу: наиболее общие и существенные особенности данной территориальной единицы должны отличать ее от других единиц того же уровня, но обязательно проявляться во всех входящих в территориальных единицах следующего, более низкого уровня. Это, в частности, значит, что без определения четких границ и устойчивых особенностей макрорегионов мира нельзя правильно понять и особенности входящих в них стран, их сходства и различия, их взаимоо т ношения. Выявление макрорегионов мира – первая важнейшая задача на пути собственно страноведения. Социально-экономическая география зар у бежного мира // Под ред. В.В. Вольского. – М.: Дрофа, – 2001. – С.13. Вопросы и задания 1. В чем видит В.В. Вольский научную значимость выделения ма к рорегионов мира? 2. Обозначьте конкретику первого и третьего уровней территор и альных общностей, по Вольскому, применительно к России, КНР, РК, Японии. 4. О международно-политических регионах … по-видимому, сегодня с той или иной степенью определенности можно говорить о панамериканской (межамериканской), европейской, а ф риканской, азиатской региональных подсистемах международно-политических отношений и соответствующих этим системам междунаро д но-политических макрорегионах, а также и о некоторых более или менее определяемых субрегиональных подсистемах (международно-политических регионах) – западноевропейской (как части европейской), североамериканской и южноамериканской (или латиноамериканской) как частях панамериканской (межамериканской), Ближнем Востоке, Среднем Востоке, Восточной Азии, Южной Азии, Северо-Восточной и Юго-Восточной Азии и Азиатско-Тихоокеанском регионе (как частях азиатской [под[системы международных отношений), в которых Ближний и Средний Восток, Южная и Юго-Восточная Азия группируются в субрегиональные подсистемы. Воскресенский А.Д. Сравнительный анализ политических систем, политических кул ь тур и политических процессов на Востоке как часть дискурса мирового комплексного регионоведения // Восток. – 2005. – №2. – С.102– 105. Вопросы и задания 1. Какие конкретные международно-политические регионы выдел я ются А.Д. Воскресенским и по какому принципу? 5. Об азиатском регионализме На практике азиатский регионализм сталкивается сегодня с двумя дилеммами: как правильно увязать интеграционные внутрирегиональные связи с традиционным жизненно важным сотрудничеством с США, во-первых. И как обеспечить безболезненное сочетание самоидентификации азиатских наций с признанием ключевой роли Японии в развитии азиа т ского регионализма, во-вторых. В среднесрочной и долгосрочной перспективе азиатский регион а лизм будет, по всей видимости, развиваться по четырем основным напра в лениям или в четырех вариантах, или измерениях… Первое – развитие и институализация АТЭС. Ключевым здесь явл я ется вопрос: сможет ли АТЭС, и если да, то когда, взять на себя роль ме ж дународного регионального института, способного привести регион к аз и атскому варианту Евросоюза. Второе – развитие интеграции в рамках уже существующих субрег и ональных объединений: АСЕАН Австралийско-Новозеландский эконом и ческий союз. Главная дилемма для АСЕАН состоит в том, сможет ли да н ная группировка в одиночку, без ярко выраженного лидера стать деесп о собной единой субрегиональной экономикой. Третье – становление единой экономики в северо-восточной Азии с участием Японии, Южной Кореи и Китая, и его последующее объединение с асеановской группировкой – о чем впервые пошла речь на саммите АСЕАН + 3 в Маниле в 1999 г. и что на следующем саммите этих гос у дарств в Сингапуре в 2000 г. вырисовалось в идею создания единой зоны свободной торговли в юго-восточной и северо-восточной Азии. Четвертое – реализация различных концепций, так или иначе связа н ных с развитием экономической интеграции АТР, контролем над товарн ы ми и финансовыми потоками и т.п., не попавших в три указанных напра в ления развития азиатского регионализма. Основой региональной интеграции в АТР должен стать Форум Аз и атско-Тихоокеанского сотрудничества… Восток/Запад: региональные подсистемы и региональные проблемы международных отношений. Учебное пособие // Под реда к цией А.Д. Воскресенского. – М.: Моско в ский Государственный институт междун а родных отношений (Университет); «Ро с сийская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2002. – С.68– 69. Вопросы и задания 1. О каких характерных чертах и направлениях интеграционного процесса в АТР идет речь в данном тексте? 6. Об интеграционных процессах в АТР На фоне набирающих силу мировых процессов глобализации в АТР повышается активность интеграционных процессов, прежде всего, экон о мических, среди государств региона. Наиболее интенсивно региональное азиатско-тихоокеанское интеграционное взаимодействие происходит в С е веро-Восточной Азии. Здесь в настоящее время ведутся поиски интеграц и онной основы социально-экономического соразвития, включиться в кот о рые для России – веление времени. Северо-Восточная Азия – один из наиболее динамично развива ю щихся регионов мира. По оценкам экспертов, к 2010 году по совокупному объему производства валового национального продукта СВА может обо й ти ЕС и Северную Америку. Особенностью интеграционной ситуации в АТР является то, что в отличие от Западной Европы здесь отсутствует межгосударственная структура типа Европейского союза (ЕС). Интеграционное взаимодействие осуществляется в трех разрезах: а) на уровне АТЭС вЂ“ Форума Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества; б) на уровне субреги о нальных интеграционных межгосударственных групп (АСЕАН, АСЕАН плюс три и др.); и в) на уровне двусторонних межгосударственных связей. Добавим к этому проекты создания зон свободной торговли с АСЕАН Японии и Китая (т.е. японо-асеановской и китайско-асеановской зон св о бодной торговли). В рамках региональной экономической интеграции следует отметить активность Японии, Китая и Республики Корея (суммарный ВВП которых превышает 6 трлн. долл. и примерно сопоставим с 9-триллионными ВВП США и ЕС), сделавших значительный шаг вперед в координации действий в области финансов, торговли и инвестиций. С этой целью создана тре х сторонняя комиссия. Разрабатываются проекты создания единого энерг е тического кольца, валютного союза, зоны свободной торговли, свободной деловой зоны Северо-Восточной Азии, транспортных коридоров из СВА в Европу (в том числе через территорию России), Банка развития СВА. Св о их соседей – США и Россию – планируется привлекать к сотрудничеству в качестве партнеров этих региональных объединений. И хотя процесс институализации интеграционного сотрудничества в Северо-Восточной Азии еще не завершен (не созданы межгосударстве н ные институты, как, например, в ЕС), интеграционное взаимодействие набирает силу. Вопросами же координации занимаются такие неправ и тельственные институты, как Экономический форум СВА, экономическая конференция СВА и Газовый форум СВА. Меркулов В.И. Россия – АТР: узел интер е сов. – М.: Академи ческий Проект, – 2005. – С.45– 46. Вопросы и задания 1. Что препятствует углублению интеграционных процессов в АТР? 2. Каковы, по мнению В.И. Меркулова, перспективы интеграции в АТР? 7. О Центрально-Азиатском регионе В начале третьего тысячелетия как никогда сложно оценить реал ь ные процессы на международной арене. Образы большой шахматной до с ки, постулаты классического наследия геополитиков, попытки создания новых символов зла слишком часто искажают объективную картину мира. В этой связи на фоне дискуссии о глобализации и глобализме значител ь ный интерес представляет вопрос о региональных подсистемах междун а родных отношений. Именно региональный уровень внешнеполитической практики в течение двух последних десятилетий формирует контуры гла в ных осей взаимодействия в сфере мировой политики. Одним из актуал ь ных примеров в этом плане является постсоветская Центральная Азия. Если исходить исключительно из государственно-правовых основ а ний, то Центрально-Азиатский регион по терминологии январской 1993 г. встречи глав государств СНГ в Алма-Ате есть не более чем иное обознач е ние Средней Азии, территория которой охватывала пять бывших союзных республик. Новые политические реалии расширили границы региональн о го взаимодействия, включая некоторые районы сопредельных стран. О д нако пять новых независимых государств Казахстан, Кыргызстан, Тадж и кистан, Туркмения и Узбекистан составляют главное территориальное я д ро обширной юго-восточной части Евразии. Его общая площадь достигает примерно 4 млн км, а население насчитывает свыше 50 млн человек, включая 6 млн российских соотечественников. Сегодня постсоветская Центральная Азия оказалась в фокусе вним а ния глобальных и региональных держав, международных финансово-экономических структур. В 90-е годы этот регион стал полем все более широкого сотрудничества и одновременно ареной соперничества разли ч ных сил, что обусловлено его геостратегической значимостью, потенц и ально мощными нефтегазовыми и другими сырьевыми ресурсами, пе р спективами строительства мощной транспортной инфраструктуры. Ос о бую значимость характера внешнеполитического взаимодействия в це н тральноазиатской зоне постсоветского пространства определяют четыре основные измерения: – в Каспийском бассейне и некоторых других частях Центральной Азии имеются гигантские запасы нефти и газа. Туркменистан занимает третье место в мире среди поставщиков природного газа, а общие реги о нальные запасы нефти, локализованные в значительной части на террит о рии Казахстана, оцениваются 1– 25 млрд. т. Это, правда, намного меньше, чем в Персидском заливе, но потребность в нефти и газе нарастает в Юго-Восточной Азии, на Индийском субконтиненте в недалеком будущем начнет быстро увеличиваться и Китае; – более половины героина, поставляемого в Европу и Северную Америку, имеет афганское происхождение и доставляется через Централ ь ную Азию. Это определяет объемы криминального бизнеса в величинах, сравнимых с самыми перспективными видами легального производства, а, следовательно, расширяет социальную базу транснациональной престу п ности; – национальные территории молодых государств региона распол о жены в зоне соприкосновения разительно отличных культур и цивилиз а ций, поэтому при неблагоприятном развороте событий «принцип полит и ческого домино» может стать здесь буквально роковым; – Центральная Азия исторически очень тесно связана с Россией. Но, помимо России, существуют еще несколько крупных внешнеполитических акторов, которые заявляют о своих интересах. Это – США, Турция, Иран, Пакистан, Китай, Индия и Европейский союз. Их участие придает внешн е политическим процессам, происходящим в Центрально-Азиатском рег и оне, комплексное и де-факто глобальное измерение. Восток/Запад: региональные подсистемы и Региональные проблемы международных о тношений. Учебное пособие. // Под ред. А.Д. Воскресенского. – Московский гос. институт международных отношений (ун и верситет); «Российская политическая э н циклопедия» (РОССПЭН), – 2002. – С.184– 185. Вопросы и задания 1. Какую разновидность мировых комплексных регионов предста в ляет Центрально-Азиатский регион? 2. Какие основания имеет центрально-азиатский регионализм? 8. Н.Н. Баранский о страноведении Держать в голове связь между явлениями внутри фи зической ге о графии или внутри экономической геогра фии даже по отдельности в наше время несравненно труднее, чем было сто лет тому назад держать связь между явлениями того и другого порядка, вместе взя тыми. «Время Гу м больдтов прошло!» – говорил покой ный А. А. Борзов. Но как ни трудно, а это – таки необходимо, и ряд при меров показ ы вает, что при всей трудности это возможно. Необходимой предпосылкой для этого должна быть особая забота о той связи явлений, которая составляет суть науки. Продвигаясь вперед на своем участке, никак нельзя забывать про связь с соседями; это золотое правило столь же действительно в науке, как и на фронте. Специализация естественна и прогрессивна, но лишь п о стольку, поскольку специалист, углубляясь в ту или иную сколь угодно у з кую область знаний, не теряет из виду связи этой области со смежными с ней областями, поскольку он сохраняет понимание общенаучного значе ния продвижения вперед в отмежеванной им для себя области. В проти в ном случае специалист вырождается в комическую фигуру, «в своей одн о сторонности подоб ную флюсу». Специализация при нормальном развитии науки должна приводить к установлению частных закономер ностей в отдельных, обособляющихся в процессе разви тия отраслях знания и тем самым, систематизируя фак ты и явления и находя присущие им законы развития, упрощать процесс их познания … Наряду со специалистами по отдельным элементам природы и по о т дельным отраслям хозяйства должны быть и работники, объединяющие в своем лице знания в области всей физической географии или в области всей экономической географии, а также и работники, соеди няющие в себе знания того и другого порядка. Послед няя сводная многотомная работа французских геогра фов – Geographie Universelle почти законченная к на чалу второй мировой войны, написана так, что каждую страну с начала и до конца – от природы, продолжая населением и кончая хозяйством – п и сал один автор, причем в ряде томов это издание показывает неплохие примеры такого совмещения.. Когда человек интересуется какой-либо страной стро го практически, с тем чтобы ехать туда на работу в ка честве переводчика, торгового или дипломатического представителя, корреспондента и т. д., у него появляе т ся интерес к данной стране, что называется интеграль ный; он интересуется всем, что относится к этой именно стране, будь то природа, или хозяйство, или быт, или культура. Но он интересуется реками, или климатом, или р е льефом Соединенных Штатов только потому, что это элементы природы интересующей его страны, влияю щие определенным образом на ее хозя й ство и жизнь, интересуется ими как элементами страноведения, отнюдь не собираясь стать ни гидрографом, ни климатологом, ни геоморфологом. Но ведь для физико-географа, чи тающего студентам этих вузов географию США, Миссисипи есть только одна из рек, равно как и Аппалачи есть только одна из горных систем на поверхности зем ного шара. Так же о б стоит дело и с интересом к отра слям сельского хозяйства и транспорта, к городам и промышленным объектам. Для специалиста экономико-географа машинострое ние США будет интересно прежде всего с точки зрения закономерностей его размещения; экономико-географ хо тел бы проверить на нем как на определенном час т ном случае ту или иную теорию о размещении промышлен ности, скажем теорию Вебера, точно так же как геомор фолог будет интересоваться дол и ной той или иной реки США с точки зрения проверки теории Девиса. Ч е лове ку же, изучающему США с практической целью, важно не установл е ние такого рода частных закономерностей, а важна конкретика во всех ее опосредствованиях; и каждый объект порядка физического или эконом и ческо го нужен ему и интересен отнюдь не в качестве частного случая для проверки теорий тех или иных специальных физико-географических или экономико-географических дисциплин, а сам по себе во всей его конкре т ности и влиянии на жизнь и хозяйство человека. Точка зрения и «пафос» у аудитории и лектора не совпадают. Ауди тории нужен не физико-географ и не экономико-географ, а страновед, специалист по той именно стране, к о торая интересует данную аудиторию; и это тем более, что у аудитории-то как раз максимальный интерес – и не только субъективный интерес, а и объективная потреб ность – имеется к тому, чего ей, в виде общего прав и ла, не могут дать одинаково ни физико-географы, ни экономико-географы, – интерес к данной стране в целом, и прежде всего интерес к человеку, а человек-то, как мы уже видели, и теми и другими забыт. Страноведческие описания стран и районов могут создаваться не п у тем рудиментарных, искалеченных и уродливых «наращений» и не путем «общей географии», а путем создания наряду с физико- и экономико-гео графической специальностями, которые должны остать ся и продолжать развиваться каждая по своей линии, еще третьей особой специальности – страноведческой, имеющей своей задачей восстановить на новых началах синтетическое изучение стран и районов, охватывающее и природу и ч е ловека во всем их сложном взаимодей ствии. Такова суть нашего предложения. Чтобы сделать его еще более четким и ясным, остает ся только отм е жеваться еще с одной стороны, а именно со стороны старого, блаженной памяти страноведения, о котором шла речь в начале статьи. Общего с ним у нас только одно название, и ничего более. Синтез до и без анализа и си н тез после и на основе анализа – это две совершенно разные вещи. «Мышление состоит столько же в разложении предметов Сознаний на их элементы, сколько в объединений связанных друг с другом элеме н тов в некоторое един ство. Без анализа нет синтеза». Частные географические дисциплины, аналитическим путем ра с сматривающие отдельные элементы природы или отдельные отрасли х о зяйства в их пространствен ном размещении, соотношении, сочетании и взаимодей ствии, совершенно необходимы для научного страновед ческого синтеза уже потому, что они обогащают наше познание новыми и новыми сторонами природы и хозяй ства, новыми и новыми признаками и частн ы ми законо мерностями, без учета которых от всего этого познания остались бы одни лишь непосредственные, личные, пре имущественно зрительные впечатления и представле ния. Зачеркнуть все предыдущее развитие географии, шед шее путем дифференциации, было бы так же невозмож но, как вложить уже роди в шийся плод обратно в чрево. Таким образом, возврат к старому страноведению нельзя было бы квалифицировать иначе как реакцион ной утопией… Таким образом, предлагаемое решение вопроса не только не сопр о вождается ущемлением какой-либо из уже сложившихся географических специальностей – физико-географической или экономико-географической, а, наоборот, открывает простор для дальнейшего разви тия и углубления той и другой. Это, однако, ни в малейшей мере не означает ни уз кой специализ а ции по отдельным элементам природы и отдельным отраслям хозяйства, ни взаимной отчужден ности между географией физической и географией эко номической. Каждая из них должна в первую очередь заботиться о связи явлений между своими частными дисциплинами и в то же время выявлять и из у чать связи и взаимодей ствия между природой и хозяйством. Учение о ландшафте в физической географии и уче ние об эконом и ческом районе в экономической геогра фии должны быть выдвинуты на первый план. Такое направление работы внутри физической гео графии и внутри экономической географии должно в вы сокой степени облегчить развитие и страноведения, должно заложить его основы, его прочный фундамент. Со своей стороны развитие новой страноведческой специальности, специальности комплексной в пределах определенной территории, нес о мненно помогло бы раз витию комплексных сначала интересов, а затем и по строений среди и физико-географов, и экономико-географов. Страноведение выдвигается нами не взамен физической или экон о мической географии, а в дополнение к ним. Теперь остается выяснить самый важный вопрос: какие основания имеются к тому, что в порядке предлагаемого нами страноведения удастся достигнуть того, чего не удавалось до сих пор достигнуть ни от физич е ской, ни от экономической географии? Главное, что здесь надо учесть, – это специализация, а значит, и ко н центрация усилий на определенной стра не. Эта специализация позволит ознакомиться со стра ной несравненно полнее и разностороннее, позволит включить в аккорд с прежними двумя нотами — приро дой и хозяйством – еще ноты истории и политики, насе ления, быта и культуры. Включение этих недостававших прежде элементов сделает изучаемый комплекс хотя и более сложным, но зато несравненно более полным, жиз ненным и поня т ным… Успехи общегеографического синтеза, особенно на первых порах, будут больше всего зависеть от успехов синтеза в области частных ге о графических дисциплин, внутри географии физической и внутри геогр а фии экономической. В какой именно части и насколько удастся превратить страноведч е ский комплекс в синтез, это есть вопрос факта. Здесь, несомненно, понад о бится помощь географам со стороны историков, этнографов, экономистов, литературоведов и других специалистов. Бояться «варягов», отгораживат ь ся от них было бы совершенно неразумно. И это, тем более, что в нашем представлении дело идет пока что вовсе не о создании какой-то новой научной системы универсального страноведения, а всего лишь о том, чт о бы организационно подобрать к одному месту всю работу по всесторонн е му изучению ряда особенно нам нужных и особенно нам важных стран и подготовить по каждой из настоящих полноценных знатоков-американоведов, китаеведов, славяноведов и т.д. По мере расширения чи с ла элементов страноведческого комплекса и привлечения новых, выход я щих за рамки современной географии может быть поставлен вопрос о пр е образовании соответствующих страноведческих кафедр в институты ам е рикановедения, китаеведения, славяноведения и т.д. Главным делом страноведов новой формации, т.е. американоведов, китаеведов, славяноведов и т.д., должно быть на первых порах усвоение, «претворение» и литературное оформление всех уже имеющихся матери а лов по соответствующей стране, но им придется также заниматься также чисто исследовательской работой в поле или работой по первоисточникам для заполнения важных пробелов в имеющейся литературе. Таким обр а зом, страноведы в общей географической «мастерской» будут играть роль не только сборного или аппретурного цеха, подвергающего дальнейшей обработке продукцию физико-географов, экономико-географов, а также этнографов, демографов, но также исследователей по ряду новых вопр о сов, интересных со страноведческой точки зрения… Суть нашего предложения заключается в создании отнюдь не такого рода механических смесей, а харак теристик, содержащих в себе логич е ское сочетание важнейших отличительных черт каждой страны, возмож но более тесной увязки их черт между собой. Эти черты отбираются из разных областей – приро ды, истории, х о зяйства, культуры, политики – и связы ваются между собой в единый ц е лый образ. Эти подлежащие отбору черты должны удовлетворять таким усло виям: а) быть своеобразными, отличающими данную стра ну от других стран; б) быть существенными, важными для понимания страны; в) кроме того, очень важно, чтобы эти отобранные для страноведч е ской работы черты разного порядка могли быть возможно теснее ув я заны между собой, что бы во всяком случае в работе было показано их вз а имо действие между собой. Отсюда ясно, что отбор и увязка тесно связаны между собой. Отсюда же ясно, что страноведение, в нашем его понимании, отнюдь не должно при всей широте его ох вата обращаться в справочную энциклопедию, в собра ние всяких мелких специальных сведений, каждое из ко торых пре д ставляется имеющим самостоятельную цен ность, как таковое. Равным о б разом перед страноведом отнюдь не ставится задача заменить собою в св о ей един ственной персоне всех специалистов, работающих над фактич е ским материалом данной страны. Баранский Н.Н. Страноведение и география физическая и экономическая. – Научные принципы географии: Избранные труды. – М.: Мысль, – 1980. – С.21– 22, 28– 29, 34– 35, 38– 39, 43– 45. Вопросы и задания 1. Какие аргументы выдвигал Н.Н. Баранский, обосновывая необх о димость введения новой – страноведческой – специальности? 2. Какие трудности становления и развития страноведения предв и дел Н.Н. Баранский? 3. Можно ли считать, что эти трудности преодолены сегодня? 9. О комплексном регионоведении Творческое использование мирового востоковедного опыта и обог а щение его отечественными исследовательскими наработками непосре д ственным образом связана с методологическими дебатами в востоковед е нии, которое сегодня на наших глазах превращается в отрасль мирового комплексного регионоведения – многоплановой, интегральной социально-экономической дисциплины, изучающей закономерности процесса форм и рования и функционирования социально-экономической системы регионов мира (т.е. Востока и регионов Востока как части системы регионов мира) с учетом исторических, демографических, политико-правовых, природно-ресурсных особенностей, места и роли в международном разделении тр у да и системе (подсистемах) международных отношений. Воскресенский А.Д. Политическая комп а ративистика как часть дискурса мирового комплексного регионоведения: общие з а кономер-ности и специфика их трансфо р мации на Востоке// Восток. – № 2. – С.90. Вопросы и задания 1. Что такое мировое комплексное регионоведение по А.Д. Воскр е сенскому? 2. Как он рассматривает место востоковедения в системе научного знания? 2. Опорные элементы комплексных регионоведческих характеристик Территория и географическое положение 1. Н.Н. Баранский о географическом положении Что мы называем положением? В географии вы встре тите этот те р мин в любом учебнике, в любой географи ческой книге по описанию любой страны, так что термин этот распространен весьма широко. Что конкретно по нимается под этим термином? Всего чаще под положе нием понимают: столько-то градусов восточной или за падной долготы и столько-то град у сов северной или юж ной широты. Самое популярное понимание этого термина встречается тогда, когда в понятие «положение» вклю чается о т ношение данного пункта или участка террито рии к каким-нибудь сосе д ним хребтам, горам, морю и т. д., когда говорят, например, что Сталинград нахо дятся на правом берегу Волги, в том месте, где она де лает максимал ь ный уклон к западу, в сторону Дона. Но этим ограничиваться нельзя. В экономической гео графии пол о жение территории приходится определять не только по отношению к ф и зико-географическим данным, т. е. к горам, рекам, морям и т. д., что тоже может иметь свое экономическое значение, но также и по отношению к условиям, созданным руками человека в процессе исто рии. Для эконом и ческой географии чрезвычайно важно положение данной страны (или ра й она, города, вообще исследуемого ареала) к путям, рынкам, крупным цен трам (промышленным, торговым, административным, культурным). Если мы все это соединим вместе, мы можем дать такое общее опр е деление положения: положение – это есть отношение данного пункта или ареала к каким-либо географическим данностям, взятым вне этого пункта или ареала. Если этими данностями являются экватор и на чальный мер и диан, то это будет положение в смысле математической географии. Если этими данностями будут горы, реки, море и т. п., т. е. данности физико-географи ческого порядка, то это будет положение в смысле физи ческой географии. Экономическая география понимает под положением отнош е ние какого-либо места, района или города к вне его лежащим данностям, имеющим то или иное экономическое значение, — все равно, будут ли эти данности природного порядка или созданные в про цессе истории. В пол и тической географии особенно важ но учитывать положение страны относ и тельно ее врагов и союзников при данной международной политической ситуации. Другими словами: положение в смысле мате матической геогр а фии дается на сетке координат, поло жение физико-географическое – на карте физической, экономико-географическое – на карте экономической, по литико-географическое – на карте политической. Не мешает отметить, что понятие «положение» зани мает среди др у гих географических понятий несколько особое место, так как здесь речь идет не о каком-либо отдельном объекте (или явлении), а всегда об отн о шении между разными объектами. ВАЖНОСТЬ ПОЛОЖЕНИЯ Откуда мы можем убедиться в том, что положение стра ны действ и тельно имеет большое экономическое значе ние? Лучше всего в этом уб е диться из примеров, а имен но если мы возьмем для сравнения такие стр а ны, которые по своим природным условиям близко подходят друг к другу, а различаются по своему положению. Возьмем Урал и Швецию . Общее у них то, что и Урал, и Швеция – горные страны, лежащие в холодно-умеренном поясе, что их горы – ст а рые горы, достаточно разрушенные, что они имеют большие запасы выс о ко сортной железной руды, но не обладают сколько-нибудь значительными запасами металлургических, т. е. коксую щихся, углей. Лесом же и Урал, и Швеция обеспечены достаточно. Это районы древесной металлургии. О д но время – с конца XVII и по конец XVIII в. – Урал и Шве ция занимали первое место по снабжению Европы желе зом. Это было время, когда А н глия сожгла на плавку чугуна последние свои леса, а плавить чугун на м и не ральном топливе еще не научилась. В это время районы древесной м е таллургии – Швеция и Урал – были постав щиками металла на всю Европу. Но между этими странами имеются не только сход ства, но и разл и чия, и эти различия создаются самим их положением. С одной стороны, вы имеете хребет, лежа щий вдоль морского берега, у моря, выходящего к странам Европы, давно уже развившимся, а с другой – хре бет, лежащий на границе Европы и Азии и весьма далеко запрятанный от моря. Ясно, что Швеция, располагая связью по морю с уже развитыми странами, могла раз виться значительно раньше Урала; Урал должен был ждать и железных дорог, и многого другого, прежде чем он мог начать по-настоящему разв и ваться. Таким обра зом, разница в положении должна была сильнейшим об разом сказаться на ходе экономического развития. Урал смог подняться только в наши времена, в условиях со циалистического общества, обесп е чившего строительство Урало-Кузнецкого комбината, который осущ е ствил про изводственное сочетание уральского железа с кузнецким углем за 2000 км сухим путем, что является в истории капиталистических стран беспримерным. Сравним Сибирь и Канаду . По природным усло виям у них опять-таки очень много общего – прежде всего холодный климат: это в общем страны снега, мете лей, тайги и тундры, малодоступные, молодые, мал о люд ные, со сравнительно слабой сетью дорог. Но если вы посмотрите на эти страны с точки зрения положения, то найдете ряд существенных ра з личий. Вы увидите, что расстояния большей части Сибири и Канады от берега моря очень различны. Как ни велика Канада, но по срав нению с С и бирью она гораздо меньше. Канада по обе стороны имеет незамерзающие порты – Ванкувер на Ти хом океане и Галифакс на Атлантическом океане; кроме того, в летнее время по Гудзонову заливу тоже возможно морское сообщение (порты Черчил и Нельсон). Если мы учтем хотя бы это, то по й мем, что Канада в смысле до ступности гораздо проще и легче Сибири. П о этому не будем удивляться, что Канада на некоторый отрезок вре мени – конец прошлого и начало нынешнего века – за метно опередила Сибирь в своем развитии. В Сибири условия для полного и всестороннего развития произво дительных сил создались опять-таки только в результате Великой Октябрьской социалистической революции, обес печившей завоевание Арктики, освоение Северного мор ского пути и, наконец, упомянутое уже строительство Урало-Кузнецкого комбината – достижения, абсолютно н е мыслимые в условиях буржуазного общества… Рассмотрим еще положение Иркутска . При самом создании города главным в его положении было то, что он находился у единственного прохода через Прибайкальские горы, кот о рый проделала себе Ангара. Обход Байкала с юга был из-за гор почти н е возможен, а с севера слишком далек от прямой линии на восток. Через А н гару и Илим проходил удобный путь на Лену, в Якутию и на весь северо-восток Сибири. Приток Ан гары – Иркут открывал путь на юг, в Монг о лию. Эти удобства положения сделали Иркутск на некото рое время адм и нистративным центром всей Сибири, а за тем центром Восточно-Сибирского генерал-губернатор ства. Иркутск долгое время был центром управления всей восточносибирской ссылкой и каторгой и в то же время центром снабжения всех золотых приисков Сибири и ра бочей силой, и оборудованием, и продовольствием, и ка питалами. Из Иркутска в свое время Шелихов отправ лялся на освоение Аляски, а Муравьев-Амурский – При амурья и Приморья. Установление морского пути вокруг Азии и проведе ние Сибирской магистрали несколько снизили значение Иркутска в сношениях общегос у дарственного центра с Забайкальем и Дальним Востоком, но значение его для всей Иркутской области, а в значительной мере и для сношений с Як у тией сохранилось. Ныне Иркутск растет на базе использования громадных энергетических ресур сов Ангары. ИЗМЕНЕНИЕ ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ ВО ВРЕМЕНИ На примере Лондона было наглядно показано, что в историческом процессе значение отдельных моментов, влияющих па экономико-географическое положение, весь ма сильно изменяется. Это обстоятельство имеет очень большое значение. Нужно со всей силой подчеркнуть, что экономико-географическое положение, как и прочие мо менты экономико-географического порядка, должно рас сматриваться с историческим подх о дом. Иначе говоря, экономико-географическое положение в отличие от п о ло жения математического и положения физико-географиче ского есть кат е гория историческая, и она должна быть каждый, раз определена в коорд и натах времени. Это значит, что здесь надо рассуждать с точки зрения опре деленной эпохи, определенных исторических условий. Тогда как физическая карта вместе с сеткой коорди нат остается в о с новном неизменной «из веков в века», карты экономическая и политич е ская все время меняют ся. И каждое такое изменение приносит с собой б о лее или менее заметное изменение в экономико-географическом полож е нии ряда мест. Особенно явственны изменения, вносимые усовершенств о ванием транспорта и проведе нием новых дорог. Мы видели, что экономико-географическое положение Англии в процессе истории резко изменилось. Если во времена Римской империи Англия была захолустьем, ме стом ссылки, то в средние века, когда разви л ся северо западный фронт Европы, когда развились пути через Ев ропу и кругом Европы, положение Англии стало уже иным. Все эти пути, т. е. пути из Средиземного моря, вокруг Пиренейского полуострова, по Биска й скому за ливу и дальше в северо-восточном направлении, затем пути из Балтийского и Северного морей и пути по Сене и Рейну, – все эти пути сходились именно в Лондоне. Лондон оказался центром схождения этих путей. За сред ние века Лондон успел разбогатеть, а вместе с Лондоном встала на ноги и вся Англия, и благодаря этому она су мела вступить в борьбу с мировыми державами того вре мени за власть над морями. XVI, XVII и XVIII века были для Англии веками упорной борьбы. В XVI в. А н глия одержала победу над Испанией, в XVII в. – над Голлан дией, в XVIII в. и в начале XIX в. – над Францией. Таким образом, мировое положение Англии есть ре зультат длител ь ной борьбы, результат целой серии войн, результат продуманной и на века протянутой дипломати ческой «линии», которая позволила Англии в конце кон цов добиться своей цели. Эта «линия» заключалась в том, чтобы из о лировать каждого очередного своего против ника и бить его в значительной мере чужими руками. Очень важна была при этом возможность самой в ы брать наиболее удобный момент для начала войны. А эта воз можность д а валась именно островным положением. К вы годам положения присоед и нились и выгоды обладания весьма удобно расположенными запасами угля и железа; реализовать последние выгоды удалось на определенном этапе общественного развития. Итак, в разные эпохи эко номико-географическое положение Англии было различ ное. ПОЛОЖЕНИЕ КАК ИНДИВИДУАЛИЗИРУЮЩИЙ МОМЕНТ Положение является моментом, чрезвычайно индивидуа лизирующим каждый географический объект. Разве мы не можем себе представить два района, в основном оди наковых по природным условиям, т. е. по климату, поверхности, почвам и т. д., например два степных района с черноземными почвами и полузасушливым климатом? Но положение их не может быть одинаковым: каждая точка на земном шаре имеет свои строго индивид у альные отличия в отношении к окружающим ее данностям, и для того, чтобы положение этих точек совпадало, нужно, что бы и сами точки совп а дали, а если они занимают разные места на земном шаре, то их положение – в смысле окру жения, в смысле отношения к морю, в смысле отношения к важнейшим путям и центрам – будет обязательно раз личным. Именно в силу этого положение и является ка тегорией, резко индивидуализиру ю щей каждый объект. Возьмем хотя бы оазисы Средней Азии. В при родных условиях у них много общего: большинство рас положено в предгорьях, в тех местах, где водный поток пересекает полосу лёсса, облегчающего эти предгорья, – это первая черта, общая для громадного большинства оазисов Средней Азии; затем такие черты, как система арыков, древесные насаждения, строител ь ство жилищ, состав культур, тип хозяйства, – словом, очень много об щего. Если вы станете описывать один за другим эти оазисы, то неизбежно будет очень много повторений, а индивидуальное у каждого оазиса будет именно в его положении и в том, что с этим положением связано. И по скольку ге о граф должен выявлять географическую спе цифику каждого места на зе м ном шаре, ему чрезвычайно важно учитывать именно это положение. О т сюда следует особая важность при экономико-географической характе ристике каждой страны и каждого района обязательно учитывать их пол о жение во всей конкретности и с учетом исторической обстановки, без вс я кого географического фатализма, т. е. со включением и борьбы за полож е ние, но в то же время и с отказом от географического ниги лизма. МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ Из всего, что выше было сказано, ясно, что экономико-географическое положение имеет крупнейшее методоло гическое значение. Место, занимаемое любым ареалом, – будет ли то страна, район, город и т. д. – в системе гео графического разделения труда в значительной мере определяется экономико-географическим положением. Отсюда вытекает, что в экономико-географической ха рактеристике страны, района, города и всякого вообще ареала совершенно необходимо уделить надлежащее вни мание его экономико-географическому полож е нию. По скольку это положение, как мы видели, подвержено из менениям, его следует рассматривать для прошлого вре мени в историко-географическом очерке, для настоящего времени в общей экономико-географической характери стике, и кроме того, при построении перспектив развития необходимо учитывать возможные изменения экономико-географического положения (главным образом в связи с развитием тран с порта и проведением новых путей, но также и со многими другими во з можными изменениями). Поскольку экономико-географическое положение в значительной мере определяет собою связи данного аре ала в системе географического разделения труда, оно не может не влиять и на экономическое районир о вание тер ритории. Положение в бассейне судоходной реки, в обла сти тяг о тения к одному и тому же морю (или крупному судоходному озеру) и т. д. создает важную предпосылку к хозяйственному объединению территории в экономиче ский район. Баранский Н.Н. Экономико-географическое положение. – Становление советской эк о номической географии: Избранные труды. – М.: Мысль, – 1980. – С.128– 129, 130– 131, 140– 141, 148– 149, 157. Вопросы и задания 1. Почему экономико-географическое положение нельзя смешивать с природными условиями? 2. Почему экономико-географическое положение является важне й шим фактором индивидуализации объекта? 3. В чем видел Н.Н. Баранский методологическое значение экон о мико-географического положения? 4. Что объединяет категории «экономико- и политико-географическое положения»? Что отличает их от категорий «математич е ское и физико-географическое положения»? 5. Используя материалы Н.Н. Баранского об экономико-географическом положении Англии, Иркутска, покажите на других прим е рах изменчивость этого положения во времени. 2. О подходах к изучению государственных границ Географическая лимология, или наука о границах (от греческого слова «лимес» – граница) до последнего времени отличалась описательн о стью и явно страдала от недостатка теоретического осмысления бесчи с ленных конкретных исследований. Это не означает, однако, что попыток предложить теоретические рамки для изучения процессов формирования и эволюции международных границ вовсе не было. Можно выделить четыре теоретических подхода, используемых в географическом изучении границ. Историко-картографический подход. Его суть составляют след у ющие принципы. - Историзм: сопряженное изучение границ в пространстве и врем е ни. Чтобы оценить устойчивость политической границы и ситуацию в пр и легающих к ней районах, нужно изучить историю ее формирования и во з никновения… - Связь между государственным устройством, политическим режимом и конкретной внешнеполитической ориентацией государства, с одной стороны, и функциями границы – с другой. - Связь режима и функций границы, а часто и самого ее начерт а ния с соотношением экономической, политической и военной мощи сосе д них стран. Сильное государство нередко навязывало выгодные ему гран и цы более слабому или просто присоединяло часть его территории. Если одно из соседних государств экономически значительно сильнее другого, то хозяйственный «градиент» между ними влияет на состав, направление и соотношение потоков в обе стороны, на положение в приграничных рай о нах, «притягивающих» определенные отрасли хозяйства и сферы де я тельности. - Недостижимость «естественных границ». Заслугой Анселя и н е которых других его современников было опровержение весьма популя р ной среди западноевропейских политических деятелей теории «ест е ственных границ». Согласно этой теории, надежными, устойчивыми и бе з опасными могли считаться лишь границы, совпадавшие с «естественн ы ми» природными рубежами – горными хребтами, крупными реками и т.п. Это оправдывало экспансионистские устремления ряда государств и а н нексии. Разновидностью теории естественных границ можно считать обоснование необходимости максимально полного совпадения между го с ударственными и этническими границами. Этот взгляд продержался зн а чительно дольше, и на нем фактически основывалось территориальное п е реустро й ство Европы после обеих мировых войн, в том числе связанное с масс о выми переселениями людей и целых этнических групп. - Анализ структуры и тщательное картирование этнического с о става и культурных особенностей населения, структуры и специализации хозяйства, природных ресурсов, рельефа и природы по обе стороны ра з граничительной линии между государствами. Чтобы понять происх о дящие в приграничной зоне процессы, нужно знать, что разделяет гран и ца, т.е. иными словами, насколько различается политическое пространство страны с физическим ( физико-географическим), экономи ческим и соц и ально-культурным. Только скрупулезный историко-географический и ка р тографический анализ, изобретательная «игра масштабами» может помочь обосновать притязания государства на определенную территорию, док а зать, что она является его неотъемлемой частью по историческим, этнич е ским, природным и иным основаниям, служить документом для междун а родной комиссии по делимитации границы. Классификационный подход к изучению границ имеет не менее длительную историю, чем историко-картографический… Известны частные классификации границ по: – Морфологии («геометрические», «астрономические», извилистые, прямые и т.п.); – природным особенностям ( оро- и гидрографические и т.д.); – происхождению, истории и длительности существования – историческим условиям и последовательности возникновения («послевоенные», компенсационные, «навязанные», колониальные, спо р ные и др.); – функциям (соотношение барьерной, фильтрующей, контактной функций, а также функций отражения, регулирования, отделения и соп о ставления). Любая географическая граница выполняет контактные и барьерные функции, вопрос только в их соотношении. Под отражением понимается воспроизводство в функциях границ особенностей политического строя, государственного устройства, уровня экономического, социального и культурного развития страны. … Функция отделения состоит в дифференциации одной этнической, социальной или культурной группы от другой, сохранении и поддержании различий и разнообразия. … Функция сопоставления выражается в том, что существование границ позволяет поддерживать в мировых экономических и других отн о шениях элементы конкуренции, в частности сопоставлять издержки, пр е имущества и невыгоды производства тех или иных товаров в разных стр а нах. Функциональный подход в географическом изучении границ ра з вивали несколько поколений исследователей, в основном уже в послев о енный период… Прескотт (австралийский географ – И.М.) считал, что задача геогр а фа, с одной стороны, изучить влияние на местоположение, делимит а цию и демаркацию границы на местности различных компонентов географического ландшафта. Такими компонентами могут быть характер рельефа, почв, гидрографической сети, размещение природных ресурсов, расселение различных социальных групп и т.д. – вплоть до распределения на территории мест-символов (например, германских кладбищ времен Первой мировой войны во Франции). С другой стороны, должно быть исследовано влияние границы на те же или примерно те же элементы ландшафта. Естественно, гран и ца обычно более заметно воздействует на население и его культуру, х о зяйство, чем на компоненты природной среды (Prescott 1987)… Четвертый подход к изучению государственных границ – геогр а фо-политологический. Он формировался скорее в политологии, чем со б ственно в географии и ознаменовал ее сближение с наукой о междунаро д ных отношениях. Для политологов наиболее важным было изучить вли я ние границ и их стабильности на состояние международных отношений. В целом, несмотря на богатые исторические традиции, старая ге о графическая лимология оказалась неспособной объяснить, почему в одних случаях даже совсем небольшое изменение государственной территории иногда вызывает в стране бурю страстей и приводит к территориальному спору, продолжающемуся десятилетиями, а в других – новые границы во с принимаются обеими сторонами как окончательные и не подвергаются с о мнениям. Традиционная политическая география не смогла ответить, п о чему казавшиеся долгое время мирными пограничные зоны вдруг в сч и танные дни превращаются в очаги кровопролитных конфликтов, почему правительства и общественное мнение так часто болезненно чувствител ь ны ко всем вопросам, касающимся государственных границ. … Таким образом, еще в 1980-х годах стало ясно, что географич е ское изучение границ нуждается в свежих теоретических подходах и о б новлении. Новые теоретические подходы. Первая предпосылка нового п о литико-географического взгляда на границы состоит в том, что их ныне нельзя изучать только на уровне страны. Во все более взаимозависимом и интегрированном мире заметную роль играют наднациональные орг а низации, например «единая Европа» (т.е. страны Европейского Союза), и в то же время на интернационализацию хозяйства и унификацию культуры пробуждается региональное самосознание. Поэтому можно утверждать, что ныне еще в большей степени, чем раньше, «граница границе – рознь». В самом деле, почему одни границы в течение долгого времени остаются «прозрачными» и спокойными, тогда как другие постоянно предстают в виде сложно преодолимого барьера… Вторая предпосылка заключается в том, что границы невозможно изучать в отрыве от проблем идентичности – самоидентификации чел о века с определенной социальной и /или территориальной группой, прежде всего этнической. Национализм всегда предполагает борьбу за территорию или защиту прав на нее. Националисты, как правило, мечтают о переделе политической карты – или путем расширения своей этнической террит о рии, или за счет вытеснения из нее «чужаков» … Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополит и ка и политическая география: учебник для вузов. – М.: Аспект-Пресс, 2001. – С.301– 314. Вопросы и задания 1. Какие традиционные теоретические подходы используются в ге о графическом изучении государственных границ? 2. Чем определяется необходимость разработки новых теоретич е ских подходов в изучении границ? 3. Что нового содержат новые теоретические подходы в изучении границ? 4. Как характеризуются государственные границы России, Японии, КНР, РК, КНДР в контексте классификационного подхода в изучении гр а ниц? Природа, природопользование, охрана окружающей пр и родной среды 3. Н.Н. Баранский о роли природной среды в жизни общества Перечислим вкратце те общие соображения, которые необходимо иметь в виду при учете природной среды в экономической географии, т. е. при учете влияний этой среды на производственное направление хозя й ства. Первое, что обязательно нужно иметь в виду, говоря о влиянии пр и родной среды на производственное направление хозяйства (а тем более на общественный уклад), – это то, что природа создает только постоянные условия и возможности, и не более того. Реализация этих возможностей определяется всецело общественно-историческими моментами и может весьма сильно варьировать. Природная среда не является причиной в строго логическом смысле этого слова (как совокупность обстоятельств, с неизбежностью вызыва ю щих определенное состояние) ни того или иного производственного направления хозяйства, ни тем более того или иного общественного укл а да, а только содействующим (или препятствующим) моментом, поэтому прих о дится говорить не о причинной зависимости, а только о корреляции, т.е. о соотношении. Экономико-географ сопоставляет пространственные различия, т.е. различия от места к месту в производственном направлении хозяйства, с пространственными же различиями в природной среде и таким образом выявляет определенные закономерности. Необходимо иметь в виду, что кроме различия в природных услов и ях на различия производственного направления в хозяйстве всегда влияют и другие факторы, как, например, различия в экономико-географическом положении исследуемой территории, в отношении, например, к рынку, и с торически сложившиеся производственные навыки населения и еще мн о гое и многое другое. ... С вопросом о влиянии географической среды на человеческое о б щество, и в частности на различия в производственном направлении х о зяйства, теснейшим образом, можно сказать – неразрывно, связан вопрос об обратном влиянии человеческого общества на природную среду. Связь между двумя этими вопросами заключается прежде всего в том, что если бы природная среда никак не влияла на человеческое общ е ство, то человеческому обществу незачем было бы стараться эту среду в и доизменять, приспосабливать к своим нуждам, вообще так или иначе на нее влиять. Необходимо учесть также, что исторически влияние человеческого общества на природную среду столь же старо, как и влияние природной среды на человеческое общество: таким образом,, когда мы конкретно ра з бираем вопрос о природной среде, то в громадном большинстве случаев, можно сказать – в виде общего правила, мы имеем дело с природной ср е дой, уже так или иначе, в той или другой степени видоизмененной влиян и ями на нее со стороны человеческого общества… Первоначальный лан д шафт (Urlandscahft) – это в освоенной тер ритории уже не реальная де й стви тельность, а продукт сложной умственной работы специалистов по восстановлению его в первобытном виде. … При всем этом, отдавая себе полный отчет во все растущей мо щ ности (и в количественном и в качественном отношениях) этого возде й ствия со стороны человека на природу, необходимо признать: 1) что это воздействие далеко не безгранично (ни о каком «выпр ы гивании из природы», ни о каких чудесах не может быть и речи; 2) что с развитием человеческого общества расширяется не только его мощь, но его потребности; 3) что с развитием и усложнением техники и «власти человека над природой» его связи с природой не только не уменьшаются, а скорее, наоборот, усиливаются и усложняются, ибо увеличение «власти человека над природой» в научном понимании этого процесса означает не освобо ж дение человека от природы, а лишь более полное и целесообразное и с пользование этой самой природы. Так, например, пока человек не начал применять в своем хозяйстве ни каменного угля, ни нефти, его хозяйство от з а лежей этих ископаемых никак не могло зависеть. Теперь же, когда эти з а лежи пошли в дело, их размещение стало сильнейшим образом влиять на размещение промышленности и транспорта, а через это и на размещение всего человеческого хозяйства в целом. Баранский Н.Н. Учет природной среды в экономической географии. – Становление советской экономической географии: И з бранные труды – М: Мысль, 1980. – С. 87– 88, 93– 94, 95. Вопросы и задания 1. Как аргументирует Н.Н. Баранский положение о том, что природа создает только условия и возможности для производственной деятельн о сти человека? 2. Прокомментируйте суждения Н.Н. Баранского по вопросу о во з действии человека на природу. Насколько они актуальны в наше время? 4. В.В. Клименко о роли климата в средние века Гражданские войны, внутренние конфликты, восстания. К сожал е нию, история человечества представляет собой почти беспрерывную цепь внутренних конфликтов, которые временами приобретают острые соц и альные формы в виде кровавых междоусобиц, восстаний, мятежей, бунтов. Совершенно очевидно, что причины обострения внутренних противоречий настолько разнообразны и лежат в таких разных плоскостях человеческого бытия, что попытка отыскать в них некий климатический фактор выглядит весьма наивной и почти бессмысленной. И тем не менее если отбросить в сторону эмоции и вооружиться достаточно подробными выверенными хронологиями, предлагаемыми авторитетными академическими издани я ми, то можно прийти к поразительным выводам. В климатическом отн о шении средние века представляют собой преимущественно холодную эп о ху, занимающую почти 60% протяженности рассматриваемого в насто я щей работе периода времени в девять веков. Но на оставшиеся 40 % тепл о го и преимущественно благоприятного климата в Европе приходится п о чти 65 % восстаний, народных волнений и других актов общественного разлада, т.е. в благоприятное время бунтарская активность, если можно так выразиться, почти в 2,5 раза превосходит обычную! Это может показаться удивительным, но именно в климатически благоприятное время происх о дили такие значительные потрясения, безусловно сыгравшие важную роль в мировой истории, как эпоха иконоборчества в Византии, уже упомян у тый мятеж Ань Лушаня, а также грандиозные крестьянские войны и эпоха Пяти династий в Китае (конец IХ вЂ“ середина Х в.). К этому времени след у ет присоединить великое восстание полабских славян против немецкой к о лонизации, раскол христианской церкви на Западную и Восточную, нак о нец, «Великую схизму» в Европе, разделившую континент на два против о борствующих лагеря. Это трудно считать совпадением, но совершенно беспрецедентным выглядит теплый период конца ХIV в., когда Европу потрясли непрекр а щающиеся народные волнения: за Жакерией во Франции последовали во с стания чомпи и тукинов в Северной Италии, Уота Тайлера в Англии, «м о лотил» и тюшенов во Франции, городские волнения в Португалии, Флан д рии, Германии. Эта мистическая связь периодов улучшения природной обстановки с ростом социального беспокойства, на первый взгляд, выгл я дит не слишком понятной. Впрочем она не более загадочна, чем связь «числа массовых народных движений» с солнечной активностью, устано в ленная А.Л. Чижевским в начале прошлого века, а ведь и эта идея, каза в шаяся когда-то слишком экстравагантной, сейчас как будто не встречает сильных возражений. Это сравнение тем более любопытно, если учесть, что Солнце является всего лишь одним из важнейших климатообразующих факторов и усиление солнечной активности, как твердо установлено, сп о собствует глобальным потеплениям. Проведенное сравнительное исследование хронологии климата и с о циальной истории почти пяти тысяч лет существования человеческой ц и вилизации свидетельствует о совершенно явном влиянии колебаний кл и мата на всемирный исторический процесс. В мою задачу не входило рац и ональное объяснение этого влияния, тем более что речь идет о грома д ном количестве разнообразных событий. Мне кажется, что для многих ко н кретных эпизодов, не прибегая к излишней фантазии, можно выстроить достаточно убедительную логическую цепь умозаключений, объясняющих феномен влияния климата, и многим это уже удавалось и, я полагаю, удастся и будущим исследователям, вооруженным современной ест е ственнонаучной информацией. По сути, нет ничего странного в сильной зависимости аграрного общества, коим весь мир оставался по крайней м е ре до конца ХIХ в., от климата, тем более что идея о климатической дете р минированности истории пронизывет всю мировую историографию от Г е родота и Аристотеля до Э.Хантингтона, А. Дж. Тойнби и Л.Н. Гумилева. Клименко В.В. Климат и история в средние Века // Восток. – 2003. – № 1. – С.35– 36. Вопросы и задания 1. Какой аспект влияния природных условий на исторический пр о цесс рассматривается в статье В.В. Клименко? 2. Какова, на Ваш взгляд, степень адекватности вывода В.В. Кл и менко о том, что бунтарская активность в средневековой Народонаселение 5. Изменения доли крупных регионов в мировом населении во второй половине XX в. Таблица 1 Доля в мировом населении, % Год СССР, Ро с сия З а р у бе ж ная Евр о па З а р у бе ж ная Азия А ф рика С е ве р ная Ам е рика Л а ти н ская Ам е рика Австр а лия и Океания 1950 7.1 15,5 55,1 8,7 6,6 6,5 0,5 1960 7,0 13,9 56,0 9,0 6,5 7,1 0,5 1970 6,5 12,3 57,4 9,6 6,1 7,6 0,5 1980 6.0 10,9 58,0 10,8 5,6 8,2 0,5 1990 5,4 9,4 58,8 12,2 5,2 8,5 0,5 2000 4,7 8,3 59,6 13,5 4,9 8,5 0,5 Максаковский В.П. Географическая карт и на мира: В 2 кн. Кн. 1: Общая характер и стика мира. – М.: Дрофа, 2003. – С.100. Вопросы и задания 1. Изучите таблицу. Охарактеризуйте изменения в региональном размещении населения мира, которые произошли во второй половине XX в. 6. О теории демографического перехода Некоторые ее (теории демографического перехода – И.М.) ключевые идеи были сформулированы французским демографом и политическим д е ятелем Адольфом Ландри (1874– 1956) и американским демографом У.Томпсоном еще в период между двумя мировыми войнами. В своей классической версии эта теория сложилась в середине 40-х гг. прошлого века в США и включала следующие положения. 1. Причиной демографического перехода в конечном счете является более общий исторический процесс – модернизация, которая представляет собой переход от малоподвижного «традиционного» общества, где челов е ческая индивидуальность растворена в социальной группе, к динамичному современному обществу с присущим ему индивидуализмом, стремлением к экономической эффективности и рациональностью, пронизывающей все сферы жизни. 2. Рождаемость в традиционном обществе не является «рационал ь ной», поскольку индивид руководствуется в своем поведении не сообр а жениями личной экономической выгоды, а требованиями религии и о б щинной морали. Высокий уровень рождаемости в традиционном обществе определяется системой религиозных, юридических, семейных и бытовых норм, обычаев и запретов, построенной таким образом, чтобы не доп у стить вымирания населения в условиях высокой смертности. Незначител ь ные масштабы контрацепции не могут рассматриваться как первопричина высокой рождаемости в традиционном обществе, ибо являются следствием господствующей в таком обществе системы норм. Методы контрацепции и прерывания беременности были известны с древних времен, но их прим е нение блокировалось существующей системой норм и обычаев. 3. Снижение рождаемости – результат того, что в ходе модернизации происходит перенастройка целей социальной системы. Если до модерн и зации эта система была нацелена на выживание группы, то теперь – на ра з витие и повышение благосостояния индивидуума. Ранее поведение инд и вида контролировалось системой моральных и религиозных норм и обыч а ев, строго соблюдаемых группой, теперь – рациональным выбором инд и вида, который стремится повысить экономическую эффективность своей деятельности. Снижению рождаемости способствует рост индивидуали з ма, повышение материальных и культурных запросов в ходе урбанизации, анонимность городской жизни, облегчающая отказ от устаревших «табу», налагаемых традиционным обществом. 4. Демографический переход начинается со снижения смертности. Оно происходит вследствие повышения уровня жизни, прогресса медиц и ны, улучшения санитарного состояния общества, которые влечет за собой модернизация. Уровень смертности быстро снижается вслед за улучшен и ем условий жизни. Для снижения же рождаемости необходима перестро й ка всей системы нормативной регуляции общества. Поскольку такая с и стема (религиозные нормы, семейные обычаи и т. д.) является крайне инертной, снижение рождаемости начинается позже, чем снижение смер т ности. 5. Демографический переход является универсальным процессом, охватывающим весь мир. В ходе демографического развития Индии и Китая во второй пол о вине XX в. ряд положений теории демографического перехода подтве р дился. Снижение рождаемости затронуло оба государства, при этом, в полном соответствии с утверждениями «отцов» данной теории, произошло только после того, как начала снижаться смертность. В то же время соо т ношение между процессами модернизации, изменениями в институци о нальном контроле репродуктивного поведения личности и снижением рождаемости оказалось отнюдь не таким, как это первоначально предпол а гала теория демографического перехода. Одной из стержневых идей этой теории в ее «классической» версии являлся вывод о вполне определенном и универсальном для всего челов е чества характере взаимодействия между модернизацией, свободой и сн и жением рождаемости. Предполагалось, что модернизация освобождает и н дивида от контроля за его поведением со стороны таких институтов общ е ства, как государство, церковь, община и семья. «Освобожденный» инд и вид начинает действовать рационально, а не под воздействием традицио н ных стереотипов, навязанных ему этими институтами. При этом, поскол ь ку в результате модернизации иметь много детей становится нерационал ь ным, рождаемость снижается. Подобная трактовка взаимосвязей между модернизацией, институ-циональным контролем и рождаемостью для стран Запада и России оказ а лась близкой к истине. Ослабление контроля за поведением индивида в сферах репродукции и сексуальных отношений в странах Запада и России не вызывает сомнений. Уменьшилось (в США в меньшей, в Европе – в большей степени) и влияние религии на эту сферу. Однако, как показал ход событий в Индии и Китае, западный (как, впрочем, и российский) в а риант взаимосвязей между модернизацией, изменениями в характере и н ституционального контроля и снижением рождаемости отнюдь не униве р сален. В двух крупнейших азиатских странах, прежде всего в Китае, м о дернизация сопровождалась не ослаблением, а напротив, усилением и н ституционального контроля над рождаемостью. На протяжении многих веков государство в странах Востока облаг а ло семьи и общины налогами, рекрутировало воинов, принуждало к уч а стию в общественных работах, но никогда не определяло предельное чи с ло детей, которое дозволено иметь подданному, и не слишком интересов а лось, в каком возрасте он вступает в первый брак. В ходе модернизации ситуация изменилась. Если раньше институциональный контроль над сф е рами репродукции и сексуальности осуществляли семья, община, религия, то теперь над ними был надстроен еще один этаж – государственный. Это изменение наиболее рельефно обозначилось в Китае, но его не избежала и Индия. Кроме того, в отличие от Европы, где роль деревенской общины в регулировании рождаемости практически сошла на «нет», в Азии она пр о должала и продолжала оставаться значительной. Правда, модер-низационные процессы придали институциональному контролю, ос у ществляемому общиной, своеобразные черты. Если раньше община была «стражем» норм многодетности, то теперь государство пытается использ о вать ее потенциал для снижения рождаемости. Клупт М. Демография регионов Земли. – СПб.: Питер, 2008. – С.197– 200. Вопросы и задания 1. Какова главная идея теории демографического перехода? 2. Как аргументирует М. Клупт свое сомнение в универсальном х а рактере теории демографического перехода? 7. О категориях «качество жизни» и «качество населения» Качество населения и качество жизни являются двумя взаимодопо л няющимися понятиями… Категория «качество населения» достаточно прочно утвердилась в понятийном аппарате общественных наук, однако ее трактовка неодн о значна и многопланова. Синтезируя и анализируя различные взгляды в данной области знания, можно выделить некоторые общие положения с о держания этого понятия. Прежде всего, качество населения – это ресурс и гарантия стабильного развития, основа национальной безопасности гос у дарства. Качество населения неотделимо от жизнедеятельности людей, среды их обитания, и вместе с тем оно является необходимым условием материального производства… Качество населения – это категория, выражающаяся через конкре т ный набор качественных характеристик населения: здоровье, образование, культуру, которые представляют некоторый минимум, допускающий дальнейшее расширение. Кроме социального движения и здоровья, нек о торые авторы к качественным характеристикам относят целый ряд показ а телей естественного движения населения и даже этническую структуру… Качество населения можно рассматривать как «совокупность свойств народонаселения, характеризующих его воспроизводство в сист е ме социальных и природных отношений. Под термином «качество жизни» в его широком толковании пон и мается удовлетворенность населения своей жизнью с точки зрения разли ч ных потребностей и интересов. Это понятие охватывает: 1) характеристики и индикаторы уровня жизни как экономической категории; 2) условия труда и отдыха; 3) жилищные условия; 4) социальную обеспеченность и гарантии; 5) показатели состояния и уровня развития отраслей социальной сферы; 6) охрану правопорядка и соблюдение прав личности; 7) природно-климатические условия; 8) показатели качества окружающей среды; 9) наличие свободного времени и возможности успешно его испол ь зовать; 10) ощущение покоя, комфортности и стабильности. Второе понимание термина «качество жизни» вЂ“ более узкое (напр и мер, в словосочетании «уровень и качество жизни населения), охватывает перечисленные характеристики без собственно уровня жизни в его экон о мическом понимании (доходы, стоимость жизни, потребление). Однако следует заметить, что зачастую исследователи в состав пок а зателей, характеризующих различные аспекты качества жизни, включают характеристики качества населения, т. е. происходит замена понятия «к а чество жизни» на «качество населения. Представляется, что (поскольку качественные характеристики населения отражают накопленные за пре д шествующий период эффекты от складывающихся условий жизни) п о добный подход не вполне правомерен при построении оценок интеграл ь ного индикатора качества жизни (или условий жизни) на конкретный п е риод … При построении интегрального индикатора качества жизни для пространственного сопоставительного анализа был использован методич е ский подход, применяемый в международной практике при построении с о вокупного индекса человеческого развития (ИЧР), или индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП), который разработан специалистами Программы развития ООН (ПРООН) в 1990 г. на основе трех главных компонент, характеризующих развитие человека: долголетия, образования, дохода. При всей дискуссионности данного способа измерения обнаруж и лась его полезность в межстрановых и динамических расчетах, а также для оценки степени оптимальности развития общества, а также отражения уровня жизни и благосостояния в любой стране. Бутов В.И. Демография: Учебное пособие // Под ред. В.Г. Игнатова. – Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов-н / Дону: Издательский центр «МарТ», 2003. – С.418– 422, 431. Вопросы и задания 1. Как отличаются понятия «качество населения» и «качество жизни населения»? 2. Почему, по мнению В.И. Бутова, замена понятия «качество нас е ления» на качество жизни» неправомерно? 3. На основе каких компонент и для чего рассчитывается ИРЧП? 8. Численность студентов на 100 тысяч Таблица 2 Страна Численность студентов на 100 тыс. жителей Страна Канада 6980 1550 Мексика США 5546 1450 Польша РК 4756 1350 Турция Новая Зеландия 4675 1100 Бразилия Норвегия 4111 1050 Саудовская Аравия Финляндия 3902 850 Иран Испания 3719 850 Индия Франция 3623 500 Шри-Ланка Нидерланды 3352 400 Бангладеш Аргентина 3300 350 Нигерия ФРГ 2800 250 Пакистан Израиль 2800 125 Гана Венесуэла 2800 100 Лаос Италия 2500 60 Нигер Болгария 2100 60 Малави Чили 1950 20 Танзания Таиланд 1750 15 Мозамбик Египет 1700 Максаковский В.П. Географическая карт и на мира: В 2 кн. Кн. 1.: Общая характер и стика мира. – М.: Дрофа, 2003. – С.119. 9. Обеспеченность населения медицинской помощью Таблица 3 Страны с наибольшей численностью врачей Врачей на 100 тыс. жителей Страны с наименьшей численностью врачей Италия 570 3 Эфиопия Россия 470 4 Ангола Белоруссия 465 7 Конго (Киншаса) Украина 455 10 Филиппины Испания 420 16 Индонезия Молдавия 405 19 Нигерия Греция 395 19 Бангладеш Литва 395 21 Марокко Чехия 385 27 Таиланд Грузия 385 38 Иран Максаковский В.П. Географическая карт и на мира: В 2 кн. Кн.1: Общая характер и стика мира. – М.: Дрофа, 2003. – С.113. Вопросы и задания 1. Чем определяются различия стран по обеспеченности медици н ской помощью и численности студентов? 2. Какую характеристику населения отражают эти показатели? 10. Рейтинг стран по развитию человеческого потенциала (по Докладу о развитии человека 2005 г., представленному Программой развития ООН) Страны с вы соким уровнем Страны со средним уровнем развития человеческого развития человеческого потенциала (1– 57 места) потенциала (58– 145 места) Место Страна ИРЧП Место Страна ИРЧП 1 Норвегия 0,963 58 Ливия 0,799 2 Исландия 0,956 59 Македония 0,797 3 Австралия 0,955 60 Антигуа и Барбуда 0,797 4 Люксембург 0,949 61 Малайзия 0,796 5 Канада 0,949 62 Россия 0,795 6 Швеция 0,949 63 Бразилия 0,792 7 Швейцария О,947 64 Румыния 0,792 8 Ирландия 0,946 65 Маврикий 0,791 9 Бельгия О,945 67 Беларусь 0,786 10 США 0,944 73 Таиланд 0,778 11 Япония О,943 75 Венесуэла 0,772 16 Франция 0,938 80 Казахстан 0,761 18 Италия 0,934 85 Китай 0,755 19 Новая Зеландия 0,933 92 Фиджи 0,752 20 Германия 0,930 93 Шри-Ланка 0,751 21 Испания 0,928 94 Турция 0,750 22 Сянган (специал ь ный администр а тивный район Китай 0,916 100 Грузия 0,732 23 Израиль 0,015 101 Азербайджан 0,729 25 Сингапур 0,907 108 Вьетнам 0,704 28 Республика Корея 0,901 110 Индонезия 0,697 31 Чехия 0,874 111 Узбекистан 0,694 33 Бруней 0,866 114 Монголия 0,679 34 Аргентина 0,863 127 Индия 0,602 38 Эстония 0,853 129 Мьянма 0,578 39 Литва 0,852 130 Камбоджа 0,671 40 Катар 0,849 135 Пакистан 0,527 41 ОАЭ 0,849 136 Непал 0,526 52 Куба 0.817 139 Бангладеш 0,520 57 Тринидад и Тобаго 0,801 145 Зимбабве 0,505 Страны с низким уровнем человеческого потенциала (146– 177 места) 146 Мадагаскар 0,499 154 Кения 0,474 147 Свазиленд 0,498 155 Гамбия 0,470 148 Камерун 0,497 172 Гвинея-Бисау 0,348 149 Лесото 0,497 173 Чад 0,341 150 Джибути 0,495 174 Мали 0,333 151 Йемен 0,489 175 Буркина Фасо 0,317 152 Мавритания 0,477 176 Сьерра-Леоне 0,298 153 Гаити 0,475 177 Нигер 0,281 (ИРЧП приведен для 175 стран-членов ООН, а также для Сянгана (Китай) и Палестинских территорий. В связи с отсутствием данных 16 стран-членов ООН (Афганистан, Андорра, Ирак, Кирибати, КНДР, Либ е рия, Лихтенштейн, Маршалловы Острова, Монако, Науру, Палау, Сан-Марино, Сербия и Черногория, Сомали, Тувалу, Федеративные Штаты Микронезии) не включены в рейтинг ИРЧП. С траны мира: авт-сост. Ч.М. Адамчик. – Минск: Харвест, 2007. – С.507– 508. Вопросы и задания 1. Проанализируйте таблицу. Соответствует ли группировка стран с высоким, средним, низким уровнями ИРЧП какой-либо регионализации мира (физико-географической, культурно-цивилизационной, по уровню экономического развития и т. д.)? 11. О целях и задачах демографической политики в РФ Целями демографического развития Российской Федерации являю т ся стабилизация численности населения и формирование предпосылок к последующему демографическому росту. Задачами демографического развития Российской Федерации явл я ются: в области укрепления здоровья и увеличения ожидаемой продолж и тельности жизни – увеличение ожидаемой продолжительности жизни населения; – увеличение продолжительности здоровой (активной) жизни; – улучшение качества жизни хронически больных и инвалидов; в области стимулирования рождаемости и укрепления семьи – создание предпосылок для повышения рождаемости; – всестороннее укрепление института семьи как формы гармоничной жизнедеятельности личности; – создание условий для самореализации молодежи; – обеспечение адресной социальной защиты семьи, включая пред о ставление материальной помощи при рождении ребенка; В области миграции и расселения – регулирование миграционных потоков в целях создания действе н ных механизмов замещения естественной убыли населения Российской Федерации; – повышение эффективности использования миграционных потоков путем достижения соответствия их объемов, направлений и состава инт е ресам социально-экономического развития Российской Федерации; – обеспечение интеграции мигрантов в российское общество и фо р мирование толерантного к ним отношения. Концепция демографического развития РФ на период до 2015 г. – В кн.: Бутов В.И. Демография: Учебное пособие. – Москва: ИКЦ «МарТ» Ростов-на-Дону: Издател ь ский центр «МарТ», 2003. – С. 525– 526. Вопросы и задания 1. С мероприятиями какого характера (экономического, админ и стративно-юридического, социально-пропагандистского и т.п.) связано осуществление каждой из перечисленных в документе задач в области д е мографической политики? Расселение населения 12. О концентрации населения в Зарубежной Азии Зарубежная Азия уже на протяжении многих тысячелетий конце н трирует более половины жителей Земли … Этот же регион опережает другие и по плотности населения, но внутренние контрасты очень велики. Практически не заселены горные районы в Тибете и внутренние пустыни на Аравийском полуострове. В Монголии плотность населения составляет 1,5 чел на 1 км 2 – это минимальное значение среди независимых гос у дарств современного мира. Менее 10 чел на 1 км 2 проживает также в Са у довской Аравии. На другом полюсе – низменности вдоль Ганга, Янцзы и Хуанхэ, а также остров Ява, где плотность населения достигает 1000 чел. на 1 км 2 даже при преобладании сельских жителей, число которых довол ь но быстро увеличивается (до 2 % ежегодно. Так, первое место среди гос у дарств мира без учета микрогосударств занимает по плотности населения Бангла деш (около 930 чел. на 1 км 2 ), причем это в основном сельское нас е ление, равномерно распределенное по территории страны. За счет высокой концентрации горожан высока плотность в государстве Си нгапур (около 7000 чел. на 1 км 2 ), а также на Тихоокеанском побережье Японии, на Та й ване, в Израиле и Палестинских территориях. Но здесь прирост населения невелик (кроме Палестины), и идет в основном за счет миграции. Крупный район притяжения мигрантов мирового масштаба – малонаселенные стр а ны Персидского залива (Саудовская Аравия, Кувейт и т.д.). Но иммигра н ты живут здесь, как правило, лишь временно, возвращаясь через несколько лет к себе на родину (в соседние арабские страны, Индию, Пакистан и др.). Около 2/3 населения зарубежной Азии приходится на два самых многонаселенных государства Земли – Китай (1295,9 млн чел. в 2003 г.) и Индию (1068,0 млн). Контрасты в размещении населения Китая очень в е лики. При средней п лотности около 135 чел. на 1 км 2 значение этого пок а зателя колеблется от 1 чел. в западных горных и пустынных районах до более 1000 человек на восточных приморских низменностях. При этом низменности заселены китайцами, тогда как малонаселенные районы, з а нимающие 2/3 площади страны, – различными национальными меньши н ствами (уйгурами, тибетцами и др.). И с их стороны встречает сопротивл е ние политика по переселению китайцев с востока в западные районы страны. По территории Индии население распределено более равномерно (средняя плотность около 325 чел. на 1 км 2 ). Слабо заселены лишь н е большие районы в Гималаях на севере и пустыня Тар на западе страны. Симагин Ю.А. Территориальная организ а ция населения: Учебное пособие для вузов. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – С. 5. Вопросы и задания 1. Как можно объяснить то, что более половины населения Земли сконцентрировано в Зарубежной Азии? 2. Какие колебания имеет плотность населения в Зарубежной Азии, различных регионах Китая? 13. О плотности населения в РФ Средняя плотность населения составляет в России всего 8,4 чел. на 1 км 2 , что более чем в 4 раза ниже среднемирового показателя. Даже из го с ударств СНГ, которые за некоторыми исключениями также не относятся к плотнозаселенным, плотность населения ниже, чем в России, только в К а захстане. Причем если в европейской части страны плотность населения сравнительно высока (около 30 человек на 1 кмІ) и сравнима со средней плотностью населения в таких регионах мира, как Африка и Америка, то в азиатской части России она является кра йне низкой (2,5 человек на 1 км 2 ). Особенно низка плотность сельского населения, которое более тесно св я зано с территорией, чем городское – всего 2,2 чел. на 1 км 2 . Именно по плотности сельского населения судят о степени освоенности территории. Плотность населения по экономическим районам России Таблица 4 Экономический район Плотность населения, Всего Чел. / км 2 , в том числе сельского 1 2 3 Северный 3,5 0,8 Северо-Западный 39,4 5,1 Центральный 62,4 9,5 Волго-Вятский 29,8 8,8 Центрально-Черноземный 44,0 16,3 Поволжский 30,4 8,0 Северо-Кавказский 53,1 24 Уральский 23,7 6,2 Западно-Сибирский 6,1 1,7 Восточно-Сибирский 2,1 0.6 Дальневосточный 1,1 0,3 Калининградская о б ласть 62,6 13,8 Россия в целом 8,4 2,2 14. Плотность населения России по федеральным округам Таблица 5 Федеральный округ Плотность населения, чел./ км 2 Центральный 57,7 Северо-Западный 8,2 Южный 38,7 Приволжский 29,6 Уральский 6,9 Сибирский 3,9 Дальневосточный 1,1 Россия 8,4 Симагин Ю.А. Территориальная организ а ция населения: Учебное пособие для вузов. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – С. 73– 74. Вопросы и задания 1. Проанализируйте приведенные текст и таблицы о плотности населения в РФ и ее регионах и ответьте на следующие вопросы: 2. Как можно объяснить низкую плотность населения в России? 3. В каких регионах страны (экономических районах и федеральных округах) самая высокая и самая низкая плотность населения? 4. Как можно объяснить сравнительно высокую плотность сельского населения в Центрально-Черноземном и Северо-Кавказском экономич е ских районах? 15. Виды миграций населения 72 73 Гладкий Ю.Н., Сухоруков В.Д. Общая эк о номическая и социальная география зар у бежных стран: учебник для студ. учеб. з а ведений. – М.: Издательский Центр «Ак а демия», 2006. – С.186. Вопросы и задания 1. Изучите схему «Виды миграций населения». Наполните конкре т ным содержанием каждый из названных в схеме видов миграций, т.е. пр и ведите соответствующие примеры. 16. О миграциях в мировой истории Вся история человечества – это непрерывное перемещение людей и народов. Наиболее значительными волнами миграции за последние 500 лет были (в общих чертах): – освоение европейцами Америки, Австралии и Новой Зеландии в послеколумбову эпоху; – принудительный вывоз народов Африки на Американский конт и нент – освоение русскими Сибири и Дальнего Востока; – перемещение народов во время и после первой и второй мировых войн; – миграция из бывших колоний в метрополии; – многомиллионные миграции в результате этнических конфликтов, доставшихся новым государствам в наследство от колониальной эпохи; – миграция народов на пространстве СССР после его крушения. Бутов В.И. Демография: Учебное пособие // Под ред. В.Г.Игнатова. – Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов-н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003. – С.197. Вопросы и задания 1. Наполните конкретным содержанием одну из волн миграции, названных в тексте. 17. Динамика урбанизированности в мире Таблица 6 Весь мир группа стран Уровень урбанизации в мире, % 1950 1960 1970 1980 1990 2000 Весь мир 29 34 37 39 43 47,5 Экономически развитые стр а ны 55 67 67 70 74 75 Развивающиеся страны 17 22 25 29 35 41 Максаковский В.П. Географическая карт и на мира: В 2 кн. Кн. 1: Общая характер и стика мира. – М.: Дрофа, 2003. – С. 147. Вопросы и задания 1. Проанализируйте таблицу. Какие тенденции современного пр о цесса урбанизации она отражает? 18. Динамика городского населения мира Таблица 7 Показатель 1950 г. 1970 г. 1990 г. 1995 г. 2000 г. Число горо д ских жителей, млн чел. 738 1353 2277 2585 2926 Доля городск о го населения, % 29,2 36,6 43,1 45,2 47,5 Среднегодовые темпы роста, % 3,2 2,6 2,6 2,5 2,7 Число больших городов (св. 500 тыс. чел.) 185 340 645 663 804 Число аглом е раций с нас е лением, млн чел.: 1– 5 5– 10 Более 10 Всего 75 7 1 83 144 18 3 165 249 21 12 282 287 23 15 325 348 23 16 387 Гладкий Ю.Н., Сухоруков В.Д. Общая эк о номическая и социальная география зар у бежных стран: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.: Издательский центр «Академия», 2006. – С.212. Вопросы и задания 1. Проанализируйте таблицу. Какие характерные черты современн о го процесса урбанизации она раскрывает? 19. Доля отдельных регионов в городском населении мира Таблица 7 Регион Доля в городском населении, % 1950 1970 2000 СССР, СНГ 9,6 9,9 7,1 Зарубежная Е в ропа 29,7 21,8 12,8 Зарубежная Азия 31,4 37,3 46,8 Африка 4,5 5,8 10,7 Северная Ам е рика 14,5 12,1 8,1 Латинская Ам е рика 9,2 12,1 13,7 Австралия и Океания 1,1 1,0 0,8 Весь мир 100 100 100 Максаковский В.П. Географическая карт и на мира: В 2 кн. Кн. 1: Общая характер и стика мира. – М.: Дрофа, 2003. – С. 145. Вопросы и задания Проанализируйте таблицу и ответьте на вопросы: 1. Какие черты современного этапа урбанизации она отражает? 2. Как можно объяснить изменения доли городского населения в р е гионах мира во второй половине XX в.? 20. Об уровнях урбанизации Можно выделить несколько пороговых значений уровня урбаниз а ции. 1. Если он меньше 10 %, то территория является практически неу р банизированными. И в городских поселениях, как правило, преобладает сельский образ жизни, т.е. различия между сельскими и городскими пос е лениями сравнительно невелики. Все они имеют преимущественно сел ь ский характер. Численность и доля горожан растут очень медленно. 2. Если уровень урбанизации меньше 25 %, то все еще явно преобл а дает сельское расселение (т.е. территория слабо урбанизирована), но уже выделяется городской образ жизни, который становится привлекательным для значительной доли сельских жителей. Поэтому городское население начинает быстро расти, массово образуются новые городские поселения, увеличиваются различия между ними и сельскими населенными пунктами. 3. Когда уровень урбанизации достигает 50 %, то городское рассел е ние начинает преобладать над сельским (среднеурбанизированная терр и тория). Темпы роста численности и доли городского населения в этот п е риод наиболее велики. Городские поселения по большинству характер и стик резко отличаются о т сельских. 4. По достижении уровня урбанизации 75 % городское расселение начинает явно преобладать над сельским (высокоурбанизированная терр и тория). Городской образ жизни начинает распространяться и в сельской местности – начиная с пригородных зон крупнейших городов, где пр е имущественно и формируются новые городские поселения. При этом те м пы роста численности и доли городского населения резко замедляются. 5. По достижении уровня урбанизации 90 % территория становится практически полностью урбанизированной. Городской образ жизни, как правило, распространяется и на всю сеть сельских поселений, т.е. различия между городскими и сельскими поселениями снова практически исчезают, поскольку все поселения приобретают городской характер. Численность и доля горожан растут очень медленно, а в некоторых случаях даже сниж а ются. Симагин Ю.А. Территориальная организ а ция населения: Учебное пособие для вузов. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – с.116– 117. 21. Уровень урбанизации по странам мира Таблица 8 Страна Доля горожан, % Страна Доля горожан, % Бангладеш 24,5 Малайзия 63,9 Бразилия 83,1 Непал 15 Бурунди 9,9 Польша 61,9 Великобритания 89,4 Россия 73 Гвинея 34,9 США 80,1 Дания 85,1 Сингапур 100 Исландия 92,5 Таиланд 31,9 Иран 66,7 ФРГ 88,1 КНР 38.6 Франция 76,3 КНДР 61,1 Швеция 83,3 Казахстан 55,8 Япония 65,4 Лаос 20,7 Мексика 75,5 Монголия 56,7 Источник: Страны мира / авт.-сост. Ч.М. Адамчик. – Минск: Харвест, 2007. В опросы и задания 1. Изучите текст «Об уровнях урбанизации», таблицу «Уровень у р банизации по странам мира» и классифицируйте страны, обозначенные в таблице, в соответствии с пороговыми значениями уровня урбанизации. 22. Изменение численности и доли городского населения России за период 1897– 2001 гг. Таблица 9 Год Численность городского населения, млн чел. Доля городского населения, % 1897 9,9 14,7 1926 16,5 17,7 1939 36,3 33,5 1959 61,6 52,4 1970 81,0 62,3 1979 95,4 69,3 1989 108,4 73,6 2002 106,4 73,3 Симагин Ю.А. Территориальная организ а ция н аселения: Учебное пособие для вузов. – М.: Издательский центр «Дашков и К», 2006. – С.144. Вопросы и задания 1. Сравните динамику роста городского населения в России с дин а микой роста городского населения в мире. 23. Крупнейшие агломерации мира Таблица 10 Агломерация Страна Численность, млн чел. 1. Токио Япония 27,9 2. Мумбаи (Бомбей) Индия 18,1 3. Сан-Паулу Бразилия 17,8 4. Шанхай Китай 17,2 5. Нью-Йорк США 16,6 6. Мехико Мексика 16,4 7. Пекин Китай 14,2 8. Джакарта Индонезия 14,1 9. Лагос Нигерия 13,5 10. Лос-Анджелес США 13,1 11. Калькутта Индия 12,7 12. Тяньцзинь Китай 12,4 13. Сеул Республика Корея 12,3 14. Карачи Пакистан 12,1 15. Дели Индия 11,7 16.Буэнос-Айрес Аргентина 11,4 17. Манила Филиппины 10,8 18. Каир Египет 10,7 19. Осака Япония 10,6 20. Рио-де-Жанейро Бразилия 10,2 21. Дакка Бангладеш 10,2 22. Москва Россия 9,8 23. Париж Франция 9,5 24. Стамбул Турция 9,4 25. Лондон Великобритания 7,6 Гладкий Ю.Н., Сухоруков В.Д. Общая эк о номическая и социальная география зар у бежных стран: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – С. 216. Вопросы и задания 1. Изучите таблицу. Какую характерную черту современного пр о цесса урбанизации она отражает? 24. О проблемах территориальной организации населения Актуальные проблемы территориальной организации населения очень сильно различается для разных государств, различных территорий внутри государств, разных населенных пунктов. Тем не менее можно в ы делить несколько типов проблем, которые являются в современном мире очень острыми. Первый тип проблем связан с быстрым ростом населения в совр е менном мире. Причем растет население не только в слабозаселенных м е стах, но и плотно населенных. А в некоторых случаях наблюдается даже обратная ситуация: в плотно заселенных местах население быстро растет, тогда как в слабозаселенных – сокращается. Таким образом, возникает ср а зу две взаимосвязанные проблемы – в одних частях земного шара пло т ность населения уже сейчас чрезмерна и продолжает возрастать, тогда как в других частях наблюдается явный недостаток людей, которых не хватает для оптимального освоения даже уже известных ресурсов, не говоря о тех, которые еще могут быть открыты в будущем (а новые ресурсы, как правило, могут быть обнаружены именно в таких слабозаселенных м е стах). Характерно, что обе проблемы могут сочетаться в пределах одного государства, не говоря уже о более крупных территориальных единицах – субрегионах или регионах мира. Наиболее остро данный тип проблем ст о ит в тех государствах, где наблюдается или явное перенаселение практич е ски на всей территории (Бангладеш, Нигерия и т.п.) или почти везде явный недостаток населения (Россия, Австралия, Канада и др.). Второй тип проблем – когда даже на ограниченной территории наблюдаются очень сильные различия в концентрации населения. Данная проблема на государственном уровне считается менее острой, чем первая. Но зато она характерна практически для всех современных государств. А на местном территориальном уровне (самом низком уровне администр а тивного управления или уровне местного самоуправления) она может быть намного более острой, чем какие-либо другие. Характерный случай – когда в большом городе население постоянно увеличивается и его плотность в некоторых районах уже достигла 100 тыс. чел. На 1 км 2 , тогда как в сосе д них маленьких деревнях население сокращается. Данная проблема являе т ся актуальной и для развитых государств (Германия, США, Япония и др.) и для большинства развивающихся стран (Китай, Египет, Бразилия и т.д. Третий тип актуальных проблем территориальной организации нас е ления – существование миграций, нерациональных с точки зрения пе р спективного развития. В наиболее явном виде это миграции людей в те районы, которые и так перенаселены (например, в район Мехико в Мекс и ке или в Ханты-Мансийский автономный округ в России)), поскольку это выгодно в данный момент. Хотя в перспективе данные территории по ра з личным причинам будут развиваться медленнее, чем остальные (в том числе те, из которых сегодня население уезжает. В частности, район М е хико не выдерживает ни возрастающих нагрузок на природную среду…, ни экономической конкуренции с более выгодно расположенными рай о нами Мексики около океанических побережий или около границы с США. А в Ханты-Мансийском округе в обозримой перспективе запасы нефти з а кончатся, тогда как размещение каких-либо других производств в услов и ях удаленности от главных экономических центров России и мира, а также в суровых природных условиях нецелесообразно. Симагин Ю.А. Территориальная организ а ция населения: Учебное пособие для вузов. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – С. 15– 17. Вопросы и задания 1. Каковы, на Ваш взгляд, пути, если не разрешения, то хотя бы смягчения названных в тексте проблем, связанных с территориальным размещением населения? 2. Какой тип этих проблем, по Вашему мнению, получит в перспе к тиве наибольшее развитие? 25. Доля городского населения по федеральным округам России Таблица 11 Федеральный округ Доля городского населения, % 2000 г. 2005 г. Северо-Западный 81,9 82,3 Уральский 80,0 79,4 Центральный 78,9 80,3 Дальневосточный 75,9 74,2 Приволжский 70,8 70,2 Сибирский 70,5 70,8 Южный 57,6 57,1 Россия в целом 72,9 73 Симагин Ю.А. Территориальная организ а ция населения: Учебное пособие для вузов. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – С. 145. Вопросы и задания 1. В каких федеральных округах России доля городского населения наибольшая, в каких – наименьшая? 2. Можно ли на основе данных таблицы говорить о существенных изменениях показателей доли городского населения по регионам РФ? 3. Региональная политика 1. Из «Основных положений региональной политики в Росси й ской Федерации» (2006 г.) Основные цели региональной политики в Российской Федерации Под региональной политикой в Российской Федерации понимается система целей и задач органов государственной власти по управлению п о литическим, экономическим и социальным развитием регионов страны, а также механизм их реализации. Под регионом понимается часть территории Российской Федерации, обладающая общностью природных, социально-экономических, наци о нально-культурных и иных условий. Регион может совпадать с границами территории субъекта Росси й ской Федерации либо объединять территории нескольких субъектов Ро с сийской Федерации. Основными целями региональной политики в Российской Федерации являются: обеспечение экономических, социальных, правовых и организацио н ных основ федерализма в Российской Федерации, создание единого эк о номического пространства; обеспечение единых минимальных социальных стандартов и равной социальной защиты, гарантирование социальных прав граждан, устано в ленных Конституцией Российской Федерации, независимо от экономич е ских возможностей регионов; выравнивание уровней социально-экономического развития; предотвращение загрязнения окружающей среды, а также ликвид а ция последствий ее загрязнения, комплексная экологическая защита рег и онов; приоритетное развитие регионов, имеющих особо важное стратег и ческое значение; максимальное использование природно-климатических особенн о стей регионов; становление и обеспечение гарантий местного самоуправления. Государственное регулирование международной и внешне-экономической деятельности субъектов Российской Федерации Целями региональной политики в области международных и вне ш неэкономических связей субъектов Российской Федерации являются: использование региональной политики в области международных и внешнеэкономических связей субъектов Российской Федерации для обе с печения внешнеполитических и внешнеэкономических интересов Росси й ской Федерации на международной арене; реализация внешнеполитической линии Российской Федерации и ее международных обязательств, согласованность действий федеральных о р ганов государственной власти и органов государственной власти субъе к тов Российской Федерации в выполнении международных договоров и с о глашений; учет интересов субъектов Российской субъектам Российской Фед е рации в освоении опыта деятельности в области внешних связей, при ра з работке концепции внешней политики Российской Федерации, подготовке и заключении международных договоров Российской Федерации; содействие субъектам Российской Федерации в освоении опыта де я тельности в области внешних связей, их активному вхождению в межд у народное сотрудничество и участию в проектах и программах междун а родных организаций, связанных с региональным развитием; поддержка внешнеэкономической деятельности российских реги о нов, способствующих их экономическому развитию и улучшению условий жизни населения; развитие культурного сотрудничества и гуманитарных связей на р е гиональном уровне, расширение контактов и поддержка соотечественн и ков за рубежом; содействие установлению тесных связей между регионами России и государствами – участниками Содружества Независимых Государств; широкое участие представителей субъектов Российской Федерации в общеевропейском сотрудничестве региональных и местных властей. Механизмы реализации целей региональной политики в области внешних связей включают: государственную поддержку программ регионального развития субъектов Российской Федерации, предусматривающих укрепление эк с портного потенциала и становление импортозамещающих производств; совместную координацию Российской Федерацией и субъектами Российской Федерации международных и внешнеэкономических связей субъектов Российской Федерации; обеспечение государственной поддержки деятельности субъектов Российской Федерации по развитию внешних связей; создание условий для улучшения инвестиционного климата и э ф фективного привлечения иностранных капиталовложений в экономику Российской Федерации; оказание содействия в подготовке для регионов квалифицированных кадров в различных областях международных и внешнеэкономических связей. «Основные положения региональной пол и тики в Российской Федерации» (1996 г.) Вопросы и задания Изучите извлечения из Указа Президента РФ (1996 г.) и ответьте на вопросы. 1. Как соотносятся цели региональной политики РФ с целями реги о нальной политики в других странах? Что между ними общего? Какие цели региональной политики в РФ позволяют говорить о ее особенностях? 2. На что направлена региональная политика РФ в области внешних связей субъектов РФ? 4. Научные подходы и методы в комплексном регионоведении 1. Н.А. Симония об альтернативности в историческом развитии Для меня изучение и серьезный анализ альтернативных вариантов исторического развития представляется делом не только интересным и п о лезным, но и необходимым. Думается, что учет фактора альтернативности насущен во многих от ношениях. Во-первых, выиграет сама описательная сторона истори ческого и с следования, став объемнее и, стало быть, адекват нее реальности, нежели жестко-линейные ее реконструкции. Во-вторых, анализ альтернативности служит дополни тельным фа к тором, делающим историю подлинной наукой, а не простым нанизыванием событий прошлого на нить по вествования. Фактор альтернативности п о могает, на мой взгляд, точнее и четче высветить ту роль, которую играют в развитии человеческих обществ закономерности и случай ности. Я против упрощенного, «лобового» противопоставле ния этих двух категорий пон и мания человеческой истории. Они даны нашему разуму в единстве, во вз а имодействии – взаимодействии сложном, диалектическом, неоднозна ч ном. Важная задача историка (социолога, философа, политэконо ма, – от ме ж дисциплинарного подхода нам не уйти) в том, в частности, и заключ а ется, чтобы определить некие рамки, некое историческое поле, в котором пр о являются соответ ствующие закономерности и случайности. Действител ь но, важно выявить, как они проявляются, как пересекаются, действуют ли в общем направлении, ускоряя исторический прогресс, или же происх о дит их столкновение, могущее при вести к результатам самого негативного свойства – вплоть до тупиков развития. В-третьих, исследования проблем альтернативности име ют важное значение для будущего развития человечества, в частности, в плане нар а щивания потенциала познания за кономерностей общественного развития, накопления знаний о множественных вариантах взаимодействия между з а коно мерностью и случайностью. Может быть, это пригодится в то отд а ленное от нас время, когда люди окажутся, наконец, спо собными извл е кать уроки из своего и чужого исторического опыта. Я полагаю, что мы слишком поспешно и неразумно отка зались от концепции формационного развития. Психологи чески понятно, что этот отказ произошел в оправданном по рыве накопившегося неприятия и о т вержения того примитива, который Сталин и его «верные ученики» от по литэкономии, философии, истории, социологии навязывали нам – чуть ли не с детского сада – под видом «марксизма-ленинизма». У меня не выз ы вает удивления, что на Западе мно гие (хотя далеко не все!) в упор не хотят замечать ту пропасть, которая отделяет подлинные идеи и построения Маркса, Эн гельса и даже Ленина о формационном развитии от того, что Сталин и его подручные выдавали за марксизм. Но мне непо нятно, зачем это нужно нам, серьезным ученым? Почему мы, вслед за политиками, должны становиться на сомнительный путь радикального нигилизма? Здесь, очевидно, следует сделать одну важную оговорку: под форм а цией я никогда не имел в виду одну только соци ально-экономическую сферу. Речь шла об определенном типе всего общества – от его экономич е ского базиса, через соот ветствующую ему социальную структуру, полит и ческую над стройку, культуру, идеологию, психологию и т.д. Так я считал раньше (когда в середине 70-х выступил с до статочно резкой критикой советского обществоведения) и думаю теперь, что зак о номерности развития человеческих обществ проявляются прежде всего в сфере отношений формационных. И, разумеется, не в том примитивном смысле, что каждое данное общество должно обязательно и последо вательно пройти через все известные формации. И уж тем более я не скл о нен к жесткому ограничению численности типов формаций. Уверен, что без учета азиатского способа производства (одно даже упоминание кот о рого считалось у нас крамолой) мы не можем понять суть общественного развития большинства стран Востока. Но, рассуждая об аль тернативности формационного развития, мы, очевидно, не должны выпускать из поля зрения международные фак торы. Ведь различные страны и народы ра з виваются нерав номерно, и в каждый момент в мире существуют и в той или иной степени соприкасаются и влияют друг на друга разные цивил и зации и разные типы формационного развития. И чем шире и глубже пр о текают процессы интернационали зации мировой экономики и политики, тем выше уровень альтернативности в обществах догоняющего развития. О вну тренней напряженности процессов догоняющего развития мы с Вами уже говорили. Вместе с тем, закономерность проявляется в том, что заим ствование «чужого» варианта формационного развития воз можно, а в некоторых случаях даже неизбежно, но имеет свои пределы и ограничено степенью сохранения в данном «догоняющем» обществе элементов «почвенности», традиционных структур и психологии. Так, Петр I, в рамках политики «самоусиления» (я здесь со знательно прибегаю к термину, возникшему в Китае на рубеже XIX– XX веков, когда тамошние реформаторы добивались примерно тех же целей, что и наш и м ператор) заимствовал та кую форму, как «мануфактура» для развития от е чественной промышленности. Или, точнее, того, что мы сейчас назвали бы ВПК. Однако наши историки-патриоты разных времен полностью игнор и руют при этом социально-экономическую суть всех этих петровских м а нуфактур, которые были не толь ко казенными, но и основанными на ра б ском труде крепост ных крестьян, то есть ничего общего не имели с кап и талисти ческой мануфактурой европейского типа. Примерно такого же порядка явления можно было на блюдать и в 90-х годах предшествующего века. Когда, на пример, Гайдар и Чубайс иниц и ировали массовое формиро вание «акционерных обществ», то за этой заи м ствованной формой скрывалось отнюдь не современное капиталистич е с кое содержание. Так что классическая западная схема (собст венник – м е неджер – коллектив работников), в которой глав ной задачей была оптим и зация прибылей собственников, у нас просто не осуществилась. Симония Н.А. Интервью Е.Б. Рашковскому – Восток-Запад-Россия. Сборник статей. – М.: Прогресс-Традиция, 2002. – С. 26– 29. Вопросы и задания 1. Как объясняет Н.А. Симония значимость фактора альтернативн о сти в историческом развитии? 2. Почему, по мнению ученого, неразумно отказываться от конце п ции формационного развития? 3. Каково Ваше отношение к позиции Н.А. Симонии по вопросу о методологической значимости марксистской концепции исторического развития для современного обществоведения? 2. О цивилизационном подходе к изучению истории Мы планируем условно очертить и содержательно «инвентаризир о вать» основные существующие на сегодня цивилизации или крупные ц и вилизационные образования ( индийскую, китайскую, японскую, арабо-исламскую, западную в двух вариантах – Европа и Северная Америка, а ф риканскую, латиноамериканскую, регион Юго-Восточной Азии, наконец, Россию) и исследовать возможности их многообразного взаимодействия в современном мире. Последние полтора десятилетия в российской научной литературе отмечены резко возросшим интересом к цивилизационной проблематике. …Правда, в последние годы эта волна, похоже, начинает несколько сп а дать. По-видимому, это связано с выявившимися исследовательскими трудностями – недостаточной проясненностью самого понятия «цивилиз а ция», зыбкостью ее критериев и конституирующих признаков, произвол ь ностью предпосылок или бездоказательностью тех или иных оценок и в ы водов, а возможно еще – с привнесением идеологических пристрастий в научное рассмотрение предмета. Эти трудности, как нам представляется, имеют место и в современной зарубежной литературе о цивилизациях. П о этому необходим новый импульс, который помог бы поднять разработку цивилизационной проблематики на новую ступень. Почему изучение цивилизаций сегодня важно и актуально? Укажем по крайней мере на четыре причины. Фактор познавательный. Цивилизационная проблематика выявляет новый срез наук об обществе и человеке и, корректирующий другие отра с ли – историю, социологию, экономику и др. В сое время Ф. Бродель в ы двинул понятие «мир-экономик» вЂ“ регионов и пространств, которые, при всем том, что в них действуют общие закономерности хозяйственной жи з ни, обладают вместе с тем неустранимой спецификой. Точно также можно говорить о цивилизациях как «мир-образованиях», где единая в своих главных проявлениях природа человека приобретает качественное своео б разие. Кроме того, именно «цивилизациоведение» наглядно обнаруживает, что духовные компоненты человеческого общежития (ценности, нормы, духовные постулаты и пр.) не могут быть сведены к «вторичным» элеме н там, производным от материального бытия, экономики, природного факт о ра и т.п.: однажды появившись, они во многих ситуациях становятся баз о выми составляющими исторического процесса. Все это открывает новые возможности для гуманитарного знания. Противоречия современной эпохи. Происходящий на наших глазах процесс глобализации является обоюдоострым. Вовлекая цивилизации в общемировое развитие, он одновременно, – поскольку проходит в форме активной экспансии более развитого западного мира, – подавляет их. Это обстоятельство становится для данных цивилизаций не только угнета ю щим, но и мобилизующим, а стало быть, стимулирует интерес к соотве т ствующей проблематике. Поиски культурной идентичности. Вышесказанное особенно сущ е ственно для некоторых цивилизационных образований (например , Лати н ской Америки или России), для которых переосмысление национального культурного наследия, уточнение цивилизационной идентичности мысли т ся необходимым фактором преодоления серьезных кризисных тенденций, переживаемых этими обществами. Поиски эффективного межцивилизационного взаимодействия. В трудах С.Хантингтона, сама реакция на которые, явилась убедительным показателем актуальности и своевременности изучения цивилизационной проблематики, сделан акцент на столкновении (clash) цивилизаций. Те н денции межцивилизационной конфронтации действительно имеют место в современном мире. Но налицо и противоположные тенденции – рост инт е реса различных цивилизаций друг к другу, их взаимодействия. Эти те н денции особенно важны в контексте глобализации и ее «западноцентрис т ских» перекосов. Рашковский Е.Б, Хорос В.Г.Мировые ц и вилизации и современность (к методологии анализа). В кн.:Восток – Запад – Россия. Сб. статей. М.: Прогресс-Традиция, 2002. – С.36-37. Вопросы и задания 1. Какие исследовательские трудности, по мнению авторов, сопр о вождают применение цивилизационного подхода? 2. Как определяются авторами научная и практическая важность и значимость изучения цивилизаций? 3. К. Маркс об азиатском способе производства … В общих чертах азиатский, античный, феодальный и совреме н ный, буржуазный, способы производства можно обозначить как прогре с сивные эпохи экономической общественной формации. Буржуазные пр о изводственные отношения, это – последняя антагонистическая форма о б щественного процесса производства, антагонистическая не в смысле инд и видуального антагонизма, а в смысле антагонизма, вырастающего из о б щественных условий жизни индивидуумов; развивающиеся же в недрах буржуазного общества производительные силы создают вместе с тем м а териальные условия для разрешения этого антагонизма. Этой обществе н ной формацией завершается поэтому предыстория человеческого общ е ства. Маркс К. К критике политической экон о мии. Предисловие. Вопросы и задания 1. Какое место отводил К. Маркс азиатскому способу производства в своей формационной теории? 4. П.Н. Савицкий о евразийско-русском культурном мире … Надо осознать факт: мы не славяне и не туранцы (хотя в ряду наших биологических предков есть и те и другие, а – русские. Этнологич е ски сопоставляя населяющие территорию России народности, мы можем построить некоторый ряд, в середине которого окажутся великороссы и между двумя последовательными членами которого переход будет неул о вим. Мы должны констатировать особый этнический тип, на периферии сближающийся как с азиатским, так и с европейским и, в частности, к о нечно, более всего славянским, но отличающийся от них резче, чем отл и чаются друг от друга отдельные, «соседние» в нашем ряду его представ и тели. Этническое единство русской территории становится еще очевиднее, когда мы сосредотачиваемся на формах быта, на основных тенденциях народного искусства и особенно на типичном психическом укладе. Но оно усматривается даже в данных сравнительного языкознания, которое позв о ляет уловить некоторую общую потенцию далеко отстоящих друг от друга по своему происхождению и структуре языках России. … Культура России не есть ни культура европейская, ни одна из аз и атских, ни сумма или механическое сочетание из элементов той и других. Она – совершенно особая, специфическая культура, обладающая не мен ь шей самоценностью и не меньшим историческим значением, чем европе й ская и азиатские. Ее надо противопоставить культурам Европы и Азии как срединную, евразийскую культуру. Этот термин не отрицает за русским народом первенствующего значения в ней, но освобождает от ряда ложных ассоциаций, вскрывая вместе с тем зерно правды, заключенное в раннем славянофильстве и заглушенное его дальнейшим развитием. Мы должны осознать себя евразийцами, чтобы осознать себя русскими. Сбросив тата р ское иго, мы должны сбросить и европейское иго. Культура не есть случайная совокупность разных элементов и не может быть такой совокупностью. Культура – органическое и специфич е ское единство, живой организм. Она всегда предполагает существование осуществляющего себя в ней субъекта, особую симфоническую личность. И этот субъект культуры (культуро-личность), как всякая личность, ро ж дается, развивается, умирает. Но рождается он в какой-нибудь среде – в среде другой культуры, других культур или обломков и элементов разных культур. Возникая, он осваивает, т.е. преобразует и делает собой эти эл е менты: это и есть его рождение и развитие. … Культура рождается и развивается как органическое целое. Она сразу («конвергентно») проявляется в формах политических и социально-хозяйственных, и в бытовом укладе, и в этническом типе, и в географич е ских особенностях ее территории. Именно с географической целостностью и определенностью русско-евразийской культуры стоит в связи ее наименование евразийской, причем давно уже утвердившийся в науке и обозначавший Европу и Азию как один материк термин получает более узкое и точное название. Евразия в старом смысле слова подразделяется уже не на Европу и Азию, а на 1) ср е динный континент или собственно Евразию и два периферических мира; 2) азиатский (Китай, Индия, Иран) и 3) европейский, граничащий с Евразией примерно по линии: реки Неман-Западный Буш-Сан-Устье Дуная. Эта п о следняя граница является водоразделом двух колонизационных волн, ид у щих одна на Восток, а другая на Запад и сталкивающаяся на берегах Б е рингова моря. Таким образом, в общем и целом, с отклонениями в обе ст о роны, границы Евразии совпадают с границами Русской империи, «ест е ственность» которых засвидетельствована в последнее время тем, что они уже более или менее восстановились, несмотря на страшные потряс е ния войны и революции. Представляя собой особую часть света, особый континент, Евразия характеризуется как некоторое замкнутое и типичное целое и сточки зрения климата, и сточки зрения других географических условий. Ограниченная с севера полосой тундр, на юге она окаймляется горными цепями и лишь в малой степени соприкасается с океаном и да ю щими к нему свободный выход морями. Этим и величиной ее определяю т ся и ее экономические возможности. Для Евразии исключено активное участие в океаническом хозяйстве, характерном для Европы. Зато ест е ственные богатства Евразии и их распределение открывают ей путь к эк о номическому самодовлению и превращают ее как бы в континент-океан. Единство этого океана-континента отличается весьма своеобразными че р тами, которые соответствуют этническому типу евразийца и явственно сказались в истории Евразии. Тогда как почти все ее реки текут в напра в лении меридиональном, непрерывная полоса степей, не пересекаемая трудно преодол и мыми естественными преградами, прорезает и объединяет ее с Запада на Восток. Степная полоса – становой хребет ее истории. Об ъ единителем Евразии не могло быть государство, возникшее и оставшееся на том или другом из речных ее бассейнов, хотя как раз водные пути сп о собствовали т о му, что на них культура Евразии достигала своего высшего развития. Всякое речное государство всегда находилось под угрозой пер е резавшей его степи. Напротив, тот, кто владел степью, легко становился политическим объединителем всей Евразии. И в связи со степью находи т ся тот факт, что единство Евразии обладает несравнимо большей силой и потому большим стремлением и внешне себя выразить, чем единство др у гих континентов. Конечно, степь, как таковая, больше сказывается в пр о шлом Евразии. Но во – первых, прошлым определяется настоящее, а во-вторых – здесь имп е рия оказалась на высоте русской исторической задачи: постройкой великого сибирского пути она транспортировала степную идею в в условия современной политической и хозяйственной жизни. Пр и рода Евразии выр а зила себя в совершенно новой обстановке. Естественные условия равнинной Евразии, ее почва и особенно ее степная полоса, по которой распространилась русская народность, опред е ляют хозяйственно-социальные процессы евразийской культуры и , в час т ности, характерные для нее колонизационные движения, в которых обр е тает оформление исконная кочевническая стихия. Все это возвращает нас к основным чертам евразийского психического уклада – к сознанию орг а ничности социально-политической жизни и связи ее с природой, к «мат е риковому» размаху, к «русской широте» и к известной условности истор и чески устаивающихся форм, к «материковому» национальному самосозн а нию в безграничности, которое для европеизованного взгляда часто каже т ся отсутствием патриотизма, т.е. патриотизма европейского. Евразийский традидиционализм совсем особенный. Он является верностью своей о с новной стихии и тенденции и неразрушимой уверенностью в ее силе и окончательном торжестве. Он допускает самые рискованные опыты и бу р ные взрывы стихии, в которых за пустой трескотней революционной фр а зеологии ощутимы старые кочевнические инстинкты, и не связывает себя, как на Западе, не отождествляет себя с внешней формой. Ему ценна лишь живая и абсолютно значимая форма. А есть ли такие формы вне истинной религии? И не знает ли евразиец по опыту своего необозримого контине н та, что подлинно ценное в своих формах многообразно и что за всякой ж и вой формой скрывается нечто подлинное и важное? Он и ценит традицию, как родственный ему туранец, определенный и примитивный, и остро ощущает ее относительность, и ненавидит ее деспотические границы, как другой его близкий родственник – иранец. Он до наивности прост и эл е ментарен, как Л. Толстой, и вместе с тем сложен, изощрен и диалектичен, как Достоевский, и еще – хотя и редко – гармоничен, как Пушкин или Х о мяков. Так Евразия предстает перед нами как возглавляемый Россией ос о бый культурный мир, внутренне и крепко единый в бесконечном и часто, по видимости, в противоречивом многообразии своих проявлений. Евр а зия-Россия – развивающаяся своеобразная культуро-личность. Она, как и другие многонародные культурные единства, индивидуализирует челов е чество, являя его единство во взаимообщении с ними, и потому, осущест в ляя себя, осуществляет свою общечеловеческую «историческую» миссию … Как индивидуализация общечеловеческой культуры, которая как о т влеченно и общеобязательно совсем не существует, евразийская культура связана, конечно, с другими. Однако ей ближе и родственнее культуры азиатские. Она в Азии у себя дома. И для ее будущего необходимо воспо л нить и закончить дело, начатое Петром, т.е. вслед за тактическим повор о том к Европе совершить органический поворот к Азии. Савицкий П.Н. Континент Евразия. – М.: Аграф, 1997. – С. 37– 42. Вопросы и задания 1. Какие положения концепции евразийцев отражены в приведенном тексте? 2. Какие из них Вам представляются верными, какие – спорными? 5. Об евразийстве Большой вклад в российскую геополитическую традицию внесли «евразийцы» – представители геополитической школы 20– 30-х годов XX века. К ним относятся эмигранты П.Н. Савицкий, Н.С. Трубецкой, П. Карсавин, Г.В. Флоровский и др. вслед за идеологами «русской идеи» они заявили об особом историческом пути России, ее особой миссии. Но в отличие от своих предшественников, евразийцы полагают, что русская национальность не может быть сведена лишь к славянскому этносу, п о скольку она формировалась с участием татарских и финно-угорских пл е мен, н а селявших совместно с восточными славянами Восточную Европу – свое «месторазвитие». В результате образовалась многонародная росси й ская нация – евразийцы, не только с общей территорией, но и с общим наци о нальным сознанием. В евразийцах произошло соединение, синтез двух историко-культурных начал европейского и азиатского. Российское же государство – слепок двух исторических наследий – монгольского и византийского. Пе р вое (монгольское) более всего воплотилось в формы власти, второе (виза н тийское) – в ее идеологические основы, т.е. православие, православную государственность и культуру. «Евразийцы» дали свою трактовку российской истории. Они счит а ли, что с Петра 1 начинается вместо мирной и естественной колонизации Востока насильственная имперская политика и Россия превращается в с о юзника Европы (своего вчерашнего врага) в ее противостоянии Азии. «Евразийцы» оправдывали монгольское нашествие тем, что «монг о лы первыми решили историческую задачу Евразии, создав огромное евразийское государство». Наследница его – Московская Русь. В этом смысле без «татарщины» не было бы России. Отсюда – основателями Ро с сийского государства были не киевские князья, а московские цари, пр е вратившие Московское княжество, т.е. Джучиев улус, в Российское гос у дарство. Чудо же превращения татарской среды в русскую государстве н ность, по мнению «евразийцев», произошло благодаря напряженному г о рению религ и озного чувства, охватившему Русь в эпоху татарского ига. Исход к Востоку предопределен – считали они, не только геополит и ческим положением России-Евразии, логикой ее исторического развития, но и замыслом Божьим. «Евразийцы» предлагали положить в основу кул ь туры России православие. Но это предложение сразу же вступило в прот и воречие с многоконфессиональностью России и значительным колич е ством вообще неверующих. Примечательно, что, например, Н.Бердяев, увидел основную заслугу «евразийцев» в том, что они заметили, как активно входят народы Азии в поток мировой истории. Это было их своеобразным и довольно точным предсказанием возрастания мировой роли восточных народов. Ведь в то время мало кто мог предположить, что, например, Азиатско-Тихоокеанский регион уже через столетие будет иметь ведущие позиции во всем мире. Взгляды «евразийцев» по-прежнему вызывают интерес, особенно в России пореформенного периода, затронувшего все сферы и основы общ е ственной жизни и пока не давшего окончательного ответа о национально-государственном пути, об объединяющей идеологии, о взаимоотношениях с народами СНГ, долгое время разделявшими с Россией единую историч е скую судьбу. К ним периодически обращаются как ученые, так и полит и ки, например, для подкрепления идей создания «Евразийского Союза» (инициатор – президент Казахстана Н. Назарбаев), «Соединенных Штатов Евразии» и других образований. Меркулов В.И. Россия – АТР: узел интер е сов. – М.: Академический Проект, 2005. – С.112– 114. Вопросы и задания 1. Как объясняет В.И. Меркулов то, что немало ученых, политиков и в наше время обращаются к идеям евразийцев? 6. Оценки евразийства в современной России По поводу концепции евразийства в современной России имеются две взаимно исключающие друг друга точки зрения. В соответствии с пе р вой из них евразийство – имперская идеологическая установка, подхв а ченная коммунистами для того, чтобы объединить все этнические группы Евразии в антилиберальное, антизападное образование из традицион а лизма и коллективизма. Подобная оценка евразийства как основы «красно-коричневой коалиции в России и союза ультраправых и ультралевых пол и тиков» весьма распространена и на Западе, в частности в США. По мн е нию известного своими антироссийскими взглядами геополитика З.Бжезинского, «если Россия будет оставаться евразийским государством, будет преследовать евразийские цели, то останется империей, а имперские тенденции надо изолировать». Согласно второй точке зрения, концепция евразийства – это не «чингисхановская фантастика», а естественное стремление шире испол ь зовать взаимотяготение соседних государств и континентальность России. В течение многих веков Российская Империя действительно представляла собой единственное в своем роде связанное множеством нитей сообщество этносов, населяющих евразийское пространство. Это единство сложилось исторически как модель преимущественно мирного сожительства и ко л лективной безопасности евразийского «хартленда». Гладкий Ю.Н., Сухоруков В.Д. Общая эк о но мическая и социальная география зар у бежных стран: учебник для студ. высш. пед.. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – с.159– 160. Вопросы и задания 1. Какая из названных в приведенном выше тексте оценок еврази й ства представляется Вам верной и почему? 7. О моделях политики В обществах западного типа, во-первых, основополагающим являе т ся принцип «технологического/техницистского» отношения к миру – к природе как к естествен ной среде и к обществу как к социальной среде, выраженной известным афоризмом «природа не храм, а мастерская, и ч е ловек в ней хозяин». Соответственно, в общест вах западного типа прев а лирует свободная, спонтанная, но рационалистическая воля индивидуума, которая не ограничена ни космическим, ни нравственным законом (мы свободны «вплоть» до свободы убивать друг друга – «философская» осн о ва всех ев ропейских войн). Статус индивидуума в таком обществе не г а рантирован «порядком Вселенной», индивидуум в нем нонконформист. Такое общество основано на воле ин дивидуума, в нем нет места фатали з му, как в обществах восточного типа, где нет слу чайных, спонтанных в а риаций и все предопределено «ходом вещей». Западное обще ство является социентричной самодетерминирующейся системой, оно не космоцентри ч но, как восточное. Природа и общество (человек) в нем конгломеративны, т.е. человек и природа не связаны в единое гармоничное, неразрывное ц е лое, как в об ществах восточного типа. На Западе человек всегда «преобр а зует» природу. Соот ветственно, в обществах такого типа существует пр и мат правового государства, в ко тором важна приемлемость социального поведения и универсальные юридические (конституционно-правовые) нормы. Общества западного типа, во-вторых, зиждятся на принципе н е определенности, в них политика – игра, основанная на равенстве шан сов и неопределенности конечного результата. Т.е. в западном обществе история от крыта и негарантированна, она непознаваема, так как человек не знает ее конечных перспектив. В таком обществе нет объективной политической истины, истина в нем конвенциональна (принята по соглашению), соотве т ственно в обществе должен быть определенный консенсус и признание точки зрения меньшинства. Общества этого типа, в-третьих, основаны на атомарно-номиналистическом принципе, в соответст вии с которым де й ствует принцип гражданского договора (никто не может меня при нудить к тем или иным общественным связям, которые действительны лишь в той мере, в какой индивидуум их добровольно принял как субъект равнопра в ных отно шений), из которого вытекают, соответственно, взаимные обяз а тельства граждан и государства, а не односторонние обязанности подда н ных перед государством. Западные общества, в-четвертых, основаны на принципе разделения властей, при этом власть должна быть выборна, осуществляться опираясь на большинство, но регулироваться обязательными конституционными правовыми нормами, при этом власть не может распространяться на опр е деленные сферы частной жизни, а у мень шинства должны быть правовые гарантии, обеспечивающие его интересы. Соответ ственно власть должна быть легитимна (законодательная власть должна избираться народом), э ф фективна (исполнительная власть должна быть автономна), а судебная власть является независимой от первых двух (должно обеспечиваться по д чинение как граждан, так и государства закону). В основе таких обществ, в-пятых, лежит системно-функциональный принцип, в соответствии с которым не так важно содержание элемента с и стемы, как та функ ция, которую этот элемент выполняет. В них существует, в-шестых, принцип отделения ценностей от инт е ресов, в соот ветствии с которым в области политики не решаются смысл о вые вопросы бытия, так как итоги политического соревнования не оконч а тельны (через определенное, весь ма короткое время можно будет снова з а конно прийти к власти), и во время этого со ревнования (выборов) соглас о вываются практические (мирские) интересы, по кото рым возможен, и даже необходим, компромисс различных политических сил. Общества такого типа, наконец, пропагандируют систему «открыт о го» типа («от крытое общество»), в котором в идеале нет сословных пер е городок, существует высо кая социальная мобильность, отсутствуют «в е ликие» коллективные ценности (т.е. гла венствует принцип автономности интеллектуальной деятельности), где национального суверенитета нет (или он постепенно сводится к минимуму), и существует принцип рав ноценности мировых культур, терпимости, свободной соревновательности. В восточном политическом мире все выше перечисленные принципы в той или иной степени могут существовать, но они не являются главными. В обществах вос точного типа основополагающими являются другие при н ципы. Во-первых, это принцип воздержания от волюнтаристской активн о сти (знамени тая концепция древнекитайской политической философии у-вэй («недеяния») и ее се годняшнее дэнсяопиновское воплощение «перех о дить реку, нащупывая камни», т.е. в восточном мире нет «деятеля» («пр е образователя») в «западном» смысле этого слова, там человек следует ходу вещей, великому космическому закону (вспомним принци пы организации войска, осуществляемые Наполеоном и Кутузовым, как они выписа ны Л. Толстым в романе «Война и мир»), в соответствии с которым этика и ритуал слиты вместе, ритуал кодифицирует писанные и неписанные зак о ны поведения, при чем в области морали и этики творческие импровизации являются сомнительными. В этой системе социальное поведение должно быть предсказуемым, каждый должен ждать своего часа, идеал – патерн а листская модель, основанная на отцовской опеке и соответствующей ей сыновней почтительности. Соответственно этим принципам политический процесс – не процесс производства власти как на Западе, а вычленение и поддержка имманентного, естественного, устоявшегося, проверенного. Во-вторых, восточные общества основаны на теократическом при н ципе, в соот ветствии с которым государство – постоянно мобилизованный носитель ценностных, нравственно-религиозных критериев, стремящихся контролировать все социальные практики. Такое понимание государства основано на восточной традиции, в соответ ствии с которой город есть в о площение государственной власти, а народ есть духов ная общность, скрепленная традицией (т. е. общностью культурной памяти) и надеж дой на грядущее воплощение правды-справедливости. Соответственно, на З а паде город выступал как частно-гражданская альтернатива государстве н ной власти и основа «гражданского общества», а государство было бе с страстным наблюдателем процес сов, происходящих в гражданском общ е стве, вмешивающееся в его жизнь только в случае прямых беспорядков. В восточных обществах политическая власть может ог раничиваться и ко н тролироваться духовной властью в «помыслах», т.е. высших цен ностных ор и ентациях. Отсюда следует вера в сакральность всего земного простран ства на Востоке и соответственно в необходимость осуществления при н ципа соборности (А. Хомяков), т.е. организации светского общества по принципу храмовой с иерархией священник/царь/пророк и обязательным посре д ником между человеком и Богом. В обществах такого типа, в-третьих, действует принцип уравнител ь ной справед ливости, т.е. статус человека в обществе определяется скорее не происхождением, связями, деньгами, личными успехами, а служебным усердием. В соответствии с этим принципом административные террит о рии внутри государства должны контролиро ваться верховной властью, должно в той или иной степени существовать центральное регулирование экономики и государственная монополия на недра. Государства восточного типа, в-четвертых, основаны на принципе «священной справедливости», т.е. государственность в них – мессианская, свобода не индивидуальная, а коллективная, это свобода народа, которая конструируется коллективно, у народа соответственно – коллективная судьба, коллективное призвание (нельзя спастись одному, можно спастись только всем вместе), государственность является сакрализированной, и она воспроизводится в локальных сообществах как высшая ценность [см.: П а нарин, 2000]. Таким образом, если мы признаем не только то, что политическая культура может определять политическую систему, но и согласимся с фа к том плюрализма поли тических культур и, соответственно, взглядов на п о литическую систему и политику вообще, то, в частности, не отрицая того факта, что демократия не идеальный способ правления, но наилучшего ч е ловеческая политическая мысль пока не придумала, мы должны будем признать: – наличие разных типов обществ (западного и незападного, где среди незападных сущест вует особый подтип восточных); – наличие разных видов, моделей демократий (не только европе й ской и американской типов), а скажем, азиатского типа (японская, та й ваньская и др.), причем демократии «другого» типа могут, по-видимому, достаточно сильно отличаться от европейской и американской моделей, в связи с отличиями социально-политических структур в этих странах, но при этом все же являться демократиями; – наличие специфики, культурной и социально-психологической, т.е. связанной со спецификой культуры (в частности политической) и наци о нальной психологии и национального характера (в частности, в связи с особой ролью религиозного или какого-либо другого фактора, к примеру, связанного с существованием правовой системы особого рода) и т.д.; – наличие «других» политических систем и политических культур, которые «не лучше» и «не хуже», а просто «другие» (подобно тому, как мужской пол не лучше и не хуже женского, а просто другой пол), и, во з можно, лучше приспособлены для решения политических проблем спец и фических обществ иного, чем западный, типа; В проблеме типологизации политических систем и их сравнении с «эталонами» есть достаточно большая доля идеологизированности и суб ъ ективности, связанная с тем, что методологически любая типологизация связана с редукцией и интерпретацией. Признание этих положений позволит нам дополнить (или точнее – наполнить) описание общих закономерностей функционирования полит и ческих систем региональной и страновой «плотью и кровью», т.е. конкре т ным анализом специфики по литических систем и политических культур других стран и регионов мира, в частнос ти стран Востока, во всей сложн о сти их реального функционирования. В этом случае усвоение материала по данной проблематике, в час т ности при «кон струировании» учебного процесса, должно начинаться с выяснения общих принципов построения типологии и форм функционир о вания политических систем, далее мож но переходить к ознакомлению с общими характеристиками политических систем разных государств реги о нов мира (т. е. в разных «спатиальных» развертках), типологизированными по разным критериям, а потом уже можно углубляться в анализ кон кретной специфики функционирования восточных политических систем определен ного типа в определенных регионах, т. е. анализ материала и обучение строятся на разработанном нами «спатиально-аналитическом» принципе, а не на превалировав шем ранее противопоставлении «спатиал ь ного» принципа «аналитическому». Таким путем, на наш взгляд, можно получить представление о сп е цифике функ ционирования политических систем Востока, не забывая об общих закономерностях, а знание общих закономерностей не будет и с ключать не только конкретного знания того, как функционируют полит и ческие системы конкретных стран Востока, но и специфики их функци о нирования. При этом полученные знания не будут оторваны от жизни, а могут быть достаточно легко применены в практической деятельности. Воскресенский А.Д. Политическая комп а ративистика как часть дискурса мирового комплексного регионоведения: общие з а кономерности и специфика их трансформ а ции на Востоке // Восток. 2005. № 2. – С. 102– 105. Вопросы и задания 1. Воспроизведите логику рассуждений А.Д. Воскресенского по в о просу о политической модернизации в незападных странах. 2. На основе каких принципов политической компаративистики уч е ный выстраивает свой вывод о необходимости признания факта существ о вания различных видов, моделей демократии? Сформулируйте свое отн о шение к этому выводу. 8. О глобальном и региональном в демографическом развитии Демографическое развитие мира представлено в ней (монографии «Демография регионов Земли» вЂ“ И.М.) как история развития его крупных регионов, каждый из которых имеет свою, во многом уникальную, культ у ру, социальную и экономическую структуру, политические, семейные и другие традиции. Эти особенности каждого региона, по моему убеждению, – важный и во многом автономный источник его демографического разв и тия. Несколько расширив известную максиму нобелевского лауреата Д. Норта, следует еще раз подчеркнуть: «История и география имеют знач е ние!» Современная демографическая теория тяготеет к тому, чтобы ра с сматривать демографическое развитие отдельного региона лишь как отр а жение глобальных закономерностей. Такой подход представляется мне о д носторонним, поэтому обратить внимание на роль региональных источн и ков демографических изменений и включить их в общий контур совреме н ной демографической теории я считаю принципиально важным. Хотелось бы также подчеркнуть, что вопрос о соотношении глобал ь ного и регионального в демографическом развитии отнюдь не академич е ский – он тесно связан с разработкой и проведением социальной и дем о графической политики. Ведь из представления о том, что цивилизацио н ные особенности – второстепенный фактор, вытекают вполне определе н ные практические выводы: считается, что при разработке и реализации политики эти особенности можно безнаказанно игнорировать, а методы политики бездумно импортировать из других стран. Вряд ли стоит долго объяснять, к каким последствиям это нередко приводит и почему данная проблематика столь актуальна для России. Эта книга не является демографическим исследованием в узком смысле слова: в ней широко использованы междисциплинарные научные подходы и традиции. К их числу относится прежде всего регионоведение. Крупные регионы Земли, о которых здесь идет речь, – не просто обосо б ленные участки земной тверди. Они представляют собой целостные обр а зования со своими цивилизационными особенностями, исторической суд ь бой, культурой, политическими традициями. Вне этого историко-культурного контекста невозможно понять важнейшие события новейшей демографической истории регионов Земли, да и планеты в целом, поэтому ему уделено в работе значительное внимание. Другой междисциплинарный научный подход, лежащий в основе данной книги, – институциональный анализ. Различные ветви институци о нализма по-разному трактуют понятие «институт», ключевое для этого научного направления. В данной работе под институтами понимаются: – принятые в обществе «правила игры» – формальные (законод а тельные акты и т.д.) и неформальные (обычаи, традиции); – субъекты общественной жизни (государство, семья, институты здравоохранения, правопорядка и т. д.), наделенные материальными, пр а вовыми, моральными и другими ресурсами и полномочиями для ос у ществления жизненно важных для общества функций, в число которых входит и контроль над соблюдением «правил игры»; – устойчивые способы и стереотипы мышления, часто называемые также менталитетом населения. Институциональный подход широко используется в экономической науке и социологии, однако возможности его применения в демографии, на мой взгляд, недооценены. Между тем именно институциональные ра з личия являются одной из глубинных причин демографического разнообр а зия современного мира. Ввиду этого институциональный подход пре д ставляет собой альтернативу теориям, склонным игнорировать регионал ь ные различия, например особенности национальной культуры, экономики или менталитета. Региональные особенности таких институтов, как гос у дарство, семья (как, впрочем, и многих других), отражают специфический опыт ответов на вызовы истории, накопленный в различных регионах пл а неты. Институциональные особенности определяются не только историей региона, но и его географией, ибо ответ на вызовы истории всегда прих о дится давать в конкретных природных и геополитических условиях. В то же время институциональная структура общества – не только результат, но и фактор его развития. Ее особенности… в значительной м е ре определяют и способ, которым то или иное общество отвечает на во з никающие перед ним демографические проблемы, и результаты их реш е ния. Поэтому анализ институциональной структуры общества – как ее гл у бинных и инертных, так и более поверхностных и подвижных пластов – позволяет лучше понять, каким образом формируется демографическая политика различных стран мира, складывается реакция населения на ее мероприятия. Клупт М. Демография регионов Земли – СПб . : Питер. 2008. – С.9– 11. Вопросы и задания 1. Какой подход к исследованию демографических процессов в мире, по мнению М. Клупта, не может быть эффективным? 2. Сравните извлечения из монографии М. Клупта о демографич е ских процессах в мире и статьи А.Д. Воскресенского (№ 7) о политической компаративистике (С. настоящего пособия). Что, на Ваш взгляд, объедин я ет методологические подходы этих двух авторов? 9. Об общенаучных методах и их месте в процессе научного п о знания Общенаучные методы, в отличие от философских охватывают, лишь определенные аспекты научно-познавательной деятельности, являясь о д ним из средств решения исследовательских задач. К общенаучным методам относятся: – общие приемы (обобщение, анализ, синтез, абстракция, сравнение, моделирование, индукция, дедукция и др.); – методы эмпирического исследования (наблюдение, измерение, эксперимент); – методы теоретического исследования (идеализация, формализ а ция, мысленный эксперимент, системный подход, математические методы, аксиоматический, методы восхождения от абстрактного к конкретному и от конкретного к абстрактному, исторический, логический и др.). Развитие научного познания привело к появлению новых общенау ч ных методов. К их числу относятся системно-структурный анализ, фун к циональный анализ, информационно-энтропийный метод, алгоритмизация и др. В познавательной деятельности все эти методы находятся в диале к тическом единстве, взаимосвязи, дополняют один другого, что позволяет обеспечивать объективность и истинность познавательного процесса. Роль, которую общенаучные методы играют в процессе познания, различна. Это во многом определяется характером их функционирования. Некоторые методы применимы как на эмпирическом, так и теоретическом уровнях исследования, и их можно рассматривать как конкретные средства реализации задач в познавательном процессе. Действие же других (ист о рический и логический методы, восхождение от абстрактного к конкре т ному и наоборот) возможно только в процессе теоретического познания общественных явлений, что обусловливает их ведущую роль в этом пр о цессе. … Специально-исторические методы исследования представляют собой различное сочетание общенаучных методов, адаптированных к ос о бенностям исследуемых исторических объектов. Их можно подразделить на две большие группы: традиционные и нетрадиционные. К числу традиционных специально-исторических методов историки относят метод классового анализа, широко используемый в СССР, истор и ко-генетический, историко-сравнительный, историко-типологический, и с торико-системный, диахронического анализа. Некоторые исследователи включают сюда и ретроспективный метод… Г. Риккерт в качестве главн о го о метода истории выделил идеографический (описательный) метод. … Значительную роль в историческом исследовании играют псих о логические мотивы, проявляющиеся в двух ипостасях: с одной стороны, субъект исследования (историк), который неизбежно вступает в эмоци о нальные отношения со своим объектом, с другой – действующие лица и с тории со своими чувствами, эмоциями, страстями, которые участвуют в экономических, социальных, политических, религиозных и других отн о шениях, подчиняясь определенным психологическим законам. Поэтому совершенно естественным оказалось возникновение целого направления в историографии, рассматривающего психологические аспекты историч е ского процесса и использующего психологические методы для историч е ского объяснения. … Характерной чертой современного этапа развития науки является интенсификация и взаимопроникновение научных дисциплин. В результ а те этого на стыке наук проявляются новые научные направления. Важне й шая составляющая этого процесса – применение математических методов в различных областях науки, в т.ч. в общественных науках. Методолог ия истории: Учебное пособие для студентов вузов // Под ред. А.Н. Алп е ева и др. – Мн.: НТООО «Тетра Системс, 1996. С.160, 169, 185, 194. 12. Методы политических исследований Политическая наука состоит из нескольких субдисциплин , которые обычно определяются в соответствии со спецификой того главного пре д мета, который они изучают. Хотя существуют разные способы выделения этих компонентов, три из них являются основными: политическая теория, сравнительная политология, мировая политика. – Политическая теория сосредотачивает свое внимание на ключ е вых и идеях и дискуссиях, ведущихся по фундаментальным политическим вопросам, прежде всего по вопросу отношений между правителем и по д властным, государством и личностью. Большое внимание в ее рамках уд е ляется характеристике или интерпретации трудов мыслителей прошлого. Политическая теория является источником многих нормативных суждений о политике. – Сравнительная политология изучает сходства и различия полит и ческого процесса и политических структур. Сравнение может быть ме ж страновым (сравнения политических систем Ирана и Нигерии) или пров о диться в отношении акторов одной и той же страны (политические пр о граммы партий, участвующих в парламентских выборах). Сравнительная политология формирует значительную область политической науки и им е ет много направлений, в частности государственное управление, полит и ческие системы, модернизация, политическое поведение, публичная пол и тика и др. – Мировая политика изучает комплекс современных связей и вза и модействий на мировой арене, которые складываются как на основе пол и тических и экономических связей между традиционными акторами (гос у дарствами), так и на основе участия в них новых акторов (ТНК, междун а родных организаций и др.). Объектами научного интереса мировой пол и тики как дисциплины являются международные режимы и институты, международные конфликты и их разрешение, интеграционные объедин е ния, международная политическая экономия, роль новых технологий в межд у народных отношениях, вызовы и угрозы человеческому развитию и нек о торые другие. … вопрос о классификации современных аналитических средств, применяемых в прикладных политических исследованиях, во многом ост а ется открытым. В качестве одного из вариантов его решения мы предлаг а ем следующее деление: базовые аналитические методики (контент-анализ, ивент-анализ, когнитивное картирование) и комплексное аналитическое моделирование (эмпирическое, нормативное, динамическое) политич е ских, в том числе международных, ситуаций и процессов. Применение к о личественных методов и вычислительной техники представляется относ и тельно самостоятельной проблемой, которая должна находить аде к ватное решение в зависимости от целей каждого конкретного проекта. Боришполец К.П. Методы политических исследований: Учеб. Пособие для студе н тов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2005. – С.9, 23– 24. 11. О методах географических наук Наиболее отимальна структура географических методов, которой они группируются в соответствии с решаемыми задачами. Основным м е тодом является пространственно-временной анализ природно-социально-экономических геосистем. Он рассматривается как совокупность методов, выявляющих состояния и процессы изменения геосистем во времени для их объяснения, пространственного анализа и прогноза развития. Эта проблема разбивается на три задачи. Первая заключается в из у чении прошлого состояния геосистем в конкретной пространственно-временной обстановке, вторая – в исследовании настоящего состояния объекта как результата конкретного пространственно-временного разв и тия. Третья – в прогнозировании будущих тенденций развития и состояния геосистем на основе анализа их в прошлом и настоящем. Решение поставленных задач базируется на применении общих м е тодов , с помощью которых осуществляется синтез разнообразного и с ходного фактического материала. Их можно назвать также методами си н теза. Сбор фактического материала производится на основе использования комплекса частных методов – методов анализа. Таким образом, частные методы дают первичную информацию, фа к тический материал, а общие – направляют частные на его сбор и на их о с нове обрабатывается полученная информация и осуществляется достиж е ние поставленной цели – изучение происхождения, строения , функцион и рования, динамики и развития пространственно-временных геосистем на локальном, региональном и глобальном уровнях. К общегеографическим методам, которые находят применение пра к тически во всех подсистемах географических наук, относятся как традиц и онные (описания, сравнительно-географический, количественные), так и новые, даже новейшие (математические, моделирования, аэрокосмические и геоинформационные) методы. Голубчик М.М., Евдокимов С.П. Геогр а фия: Учебник для экологов и природополь - зователей. – М.: Аспект Пресс, 2003. – С. 71– 72. 12. О методах, применяемых в исследовании проблем междун а родных отношений … наиболее распространенными в международных отношениях я в ляются такие общенаучные методы, как наблюдение, изучение докуме н тов, системный подход (системная теория и системный анализ), моделир о вание. Широкое применение находят в ней (науке о международных отн о шениях – И.М.) развивающиеся на базе общенаучных подходов прикла д ные междисциплинарные методы (контент-анализ, ивент-анализ и др.), а также частные методики сбора и первичной обработки данных. При этом все они модифицируются с учетом объекта и целей исследования и прио б ретают здесь новые специфические особенности, закрепляясь как «свои, собственные» методы данной дисциплины. Заметим попутно, что разница между рассмотренными выше методами носит достаточно относительный характер: одни и те же методы могут выступать и в качестве общенау ч ных подходов, и в качестве конкретных методик (например, наблюд е ние). … Наконец следует еще раз подчеркнуть, что наилучший результат достигается при комплексном использовании различных методов и техник исследования. Только в этом случае исследователь может надеяться на о б наружение повторяемостей в цепи разрозненных фактов, ситуаций и соб ы тий, т.е. своего рода закономерностей (а, соответственно, и девиант) ме ж дународных отношений … Цыганков П.А. Теория международных о т ношений: Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2003. – С.74– 75. Вопросы и задания 1. Изучив извлечения из учебников о методах, применяемых в ра з личных науках (тексты 9– 12), с которыми тесно взаимодействует ко м плексное регионоведение, выделите положения, имеющие концептуал ь ный характер для всех наук, в том числе и для комплексного регионовед е ния. 13. О специфике применения системного подхода в обществе н ных науках … Одновременно исследователи определили, что общественные (и политические, как их составная часть) науки имеют свою специфику – прежде всего по своему характеру они исследуют политические, т.е. часть социальных отношений, а значит это в целом – социальные системы. Это означает, что они должны рассматриваться как сложные адаптирующиеся системы, анализ которых невозможен, по аналогии с анализом моделей механических систем. Эти системы, как правило, принадлежат к типу о т крытых и слабоорганизованных, т.е. в таких системах сложно провести четкую границу, а соответственно и подвергнуть анализу систему в отрыве от среды, и наоборот. Пространственные границы таких систем носят вполне условный характер. Они представляют собой не просто некоторые аналитические объекты, а конкретные связи между реально существу ю щими социальными (и политическими) общностями, взаимодействие к о торых имеет определенные черты системной организации. Еще одна ос о бенность политической системы отношений и составляющих ее частей связана с тем, что ее основные элементы представлены социальными (п о литическими) общностями (включая отдельные индивиды), т.е. они явл я ются социальными системами особого типа со слабой степенью интегр а ции элементов в целостность и со значительной автономией элементов. Политические системы и политические культуры Востока // Под ред. А.Д. Воскр е сенского. – М.: Восток – Запад, 2006. – С. 11– 12. Вопросы и задания 1. Что, по мнению А.Д. Воскресенского, осложняет применение с и стемного подхода в общественных науках? 14. О компаративном подходе к российской и американской и с тории Для компаративного подхода к российской и американской истории действительно есть немало оснований. Северная Америка и Азиатская Россия (по территории и разнообразию природно-географических условий сопоставимая с целым континентом) в ХVI в. являлись своеобразными стартовыми площадками для формирования двух империй – сначала Бр и танской и Российской, а в ХХ в. – американской и советской. Возвышение этих держав было неразрывно связано с внутриконтинентальным террит о риальным приращением, а их могущество – с природно-географическими и геополитическими факторами – обширностью, ресурсным потенциалом осваиваемой территории и ее расположением. Огромные малозаселенные пространства, многообещающие природные богатства, приемлемые кл и матические условия, статус (с точки зрения европейцев) vacuum dominium (ничейного владения) благоприятствовали успешной колонизации Азиа т ской России и Северной Америки. … На обоих субконтинентах важнейшими составляющими процесса колонизации было промысловое и земледельческое освоение, интенсивная социально-демографическая динамика, этническое взаимодействие. И Азиатская Россия, И Северная Америка стали полем самых разных встреч для народов европейской, американской и азиатской культур. Освоение дикой природы белыми колонистами происходило в условиях постоянных контактов с аборигенами, имевших большое (как отрицательное, так и п о ложительное) значение и последствия для обеих сторон. В то же время Россия и Америка были и остаются во многом ант и подами: Россия в рассматриваемый нами период – это страна самодерж а вия, крепостничества, феодальной экономики. В основу суверенных С о единенных Штатов заложена идя демократической республики и свобо д ного предпринимательства. Не следует недооценивать и географических различий между Северной Америкой и северо-востоком Азии; с их учетом, пожалуй, больший смысл имело бы сравнение Сибири с Канадой. Однако именно синтез европейского центра России с ее суровой азиатской пер и ферией, с одной стороны, и сплав европейских поселений на атлантич е ском побережье с диким западом Америки, с другой, определили «наци о нальное лицо» и могущество России и США. Именно эти державы в зн а чительной степени повлияли на ход мирового развития в ХХ в. Прав был А.Токвиль, увидевший русских и американцев, «неожиданно занимающих свои места среди лидирующих наций», идущих «легко и стремительно вперед по пути, которому не видно конца». Он с уверенностью предрекал, что каждый из наших двух народов «по какому-то тайному замыслу Пр о видения» будет «однажды держать в своих руках судьбу половины мира». Все это позволяет предполагать, что сравнение колонизационных проце с сов, разворачивавшихся в данных двух странах, оправданно. Азиатская Россия в геополитической и ц и вилизационной динамике. ХVI– ХХ века. / В.В. Алексеев, Е.В. Алексеева, К.И. Зубков И.В. Побережников; Ин-т истории и архе о логии УрО. – М.: Наука, 2004. – С.22 – 222. Вопросы и задания 1. Какие правила сравнения иллюстрирует данный текст? 15. Типология стран Разработана коллективом кафедры социально-экономической ге о графии зарубежных стран географического факультета МГУ им. М.В. Л о моносова под руководством В.В. Вольского. Вариант 1 1. Экономически высокоразвитые страны — Канада, США, страны Западной Европы, Япония, Республика Корея, Израиль, ЮАР, А в стралия, Новая Зеландия. 1.1 . Главные капиталистические страны — США, Япония, ФРГ, Франция, Великобритания, Италия. 1.2. Экономически высокоразвитые небольшие страны Западной Европы – Швейцария, Австрия, Бельгия, Нидерланды, Швеция, Нор вегия, Дания, Финляндия. 1.3. Страны «переселенческого капитализм໠— Канада, Австра лия, Новая Зеландия, ЮАР, Израиль. 2. Страны со средним уровнем развития капитализма: 2.1. Страны, достигшие политической независимости и среднего уровня экономического развития в условиях господства капитали стической системы, – Ирландия, Испания. 2.2. Страны, отставшие в развитии, – Греция, Португалия. 3. Экономически менее развитые (развивающиеся) страны: 3.1. Ключевые страны – Бразилия, Мексика, Индия. 3.2. Новые индустриальные страны («азиатские тиг ры»). 3.2.1. НИС «первой волны» – Сингапур, Тайвань, Республика Корея, Го н конг. 3.2.2. НИС «второй волны» – Малайзия, Филиппины, Таиланд, Индонезия. 3.3. Страны относительно зрелого капитализма: 3.3.1. Переселенческие страны раннего развития зависимого капитализма – Аргентина и Уругвай. 3.3.2. Страны крупноанклавного развития капитализма – Венесуэла, Чили, Иран, Ирак, Алжир. 3.3.3. Страны внешнеориентированного приспособленческо го развития к а питализма – Боливия, Колумбия, Парагвай, Перу, Эквадор, Египет, Маро к ко, Тунис. 3.3.4.Небольшие страны зависимого плантационного хозяй ства – Никар а гуа, Гватемала, Коста-Рика, Гондурас, Сальвадор, Доминиканская Респу б лика, Гаити. 3.3.5. Малые страны «концессионного развития» капитализма – Ямайка, Тринидад и Тобаго, Суринам, Папуа – Новая Гвинея, Габон, Ботсвана. 3.3.6. Мелкие «страны-квартиросдатчики» вЂ“ Мальта, Кипр, Панама, Либ е рия, Багамы, Бахрейн и др. 3.4. Молодые освободившиеся государства – их более 60. 3.4.1. Нефтеэкспортирующие страны – Саудовская Аравия, Кувейт, ОАЭ, Катар, Ливия, Бруней. 4. Государства с переходной экономикой (от плановой к рыночной) – Россия и страны СНГ, Польша, Венгрия, Чехия, Словакия, Болгария, Румыния, Албания, Сербия и Черногория, Хорватия, Македония, Словения, Монголия и др. 5. Социалистические государства – Китай, Вьетнам, Северная Корея, Куба. Вариант 2 (усовершенствованный) 1. Экономически высокоразвитые страны – Канада, США, страны З а падной Европы, Япония, Республика Корея, Израиль, ЮАР, Австра лия, Новая Зеландия. 1.1. Главные страны – США, Япония, ФРГ, Франция, Великобритания, Италия. 1.2. Экономически высокоразвитые небольшие страны Западной Европы – Швейцария, Австрия, Бельгия, Нидерланды, Швеция, Норвегия, Дания, Финляндия. 1.3. Страны «переселенческого капитализм໠– Канада, Австралия, Новая Зеландия, ЮАР, Израиль. 2. Страны со средним уровнем развития: 2.1. Среднеразвитые страны Западной Европы – Испания, Португалия, Гр е ция, Ирландия. 2.2. Среднеразвитые страны Центрально-Восточной Европы: 2.2.1. «Продвинутые» страны – это промышленно развитые страны, начинающие свое постиндустриальное развитие – Чехия, Венгрия, Словения, Эстония, Латвия, Литва. 2.2.2. «Самые выносливые» страны – Польша, Словакия, Хорватия. 3. Экономически слаборазвитые или развивающиеся страны. 3.1. Ключевые страны – Бразилия, Мексика, Китай, Индия. 3.2. Страны относительно зрелого капитализма: 3.2.1. Переселенческие страны раннего развития зависимого капитализма — Аргентина и Уругвай. 3.2.2. Страны крупноанклавного развития капитализма – Венесуэла, Чили, Иран, Ирак, Алжир. 3.2.3. Страны внешнеориентированного приспособленческого развития – Колумбия, Эквадор, Перу, Боливия, Парагвай, Республика Корея, Тайвань, Малайзия, Филиппины, Таиланд, Турция, Сирия, Иордания, Египет, М а рокко, Тунис, Сенегал, Кения, Румыния, Болгария, Македония. 3.2.4. Небольшие страны зависимого плантационного хозяй ства – Коста-Рика, Никарагуа, Сальвадор, Гватемала, Гондурас, Куба, Доминиканская Республика, Гаити, Кот-д'Ивуар, Гана, Шри-Ланка. 3.2.5. Малые страны «концессионного развития» – Ямайка, Тринидад и Тобаго, Суринам, Габон, Ботсвана, Намибия, Зимбабве, За м бия, Конго, Гвинея, Папуа — Новая Гвинея. 3.2.6. Мелкие и мельчайшие страны – «квартиросдатчики» вЂ“ Гонконг, Мальта, Кипр, Багамы, Сингапур, Панама, Либерия, Барбадос, Науру, Новая Каледония и др. 3.2.7. Небольшие страны – финансово-избыточные крупные нефтеэкспо р теры – ОАЭ, Катар, Кувейт, Бруней, Саудовская Аравия, Ливия, Оман. 3.2.8. Крупные низкодоходные страны – Индонезия, Паки стан, Бангладеш, Нигерия, Вьетнам. 3.3. Молодые освободившиеся государства – формирующиеся нации. В этой группе насчитывается 42 государства. Следует отметить, что еще существуют социалистические госуда р ства, к которым относятся Куба, Вьетнам, Китай, Северная Корея. Типы стран «развивающегося мира» (по Я.Г. Машбицу) 1. Страны, где развито крупное и относительно развитое промы ш ленное производство – Бразилия, Мексика, Индия и др. 2. Индустриальные страны среднего потенциала со значительным раз витием сырьевых и перерабатывающих отраслей – Венесуэла, Перу, Индонезия, Египет, Малайзия и др. 3. Небольшие государства и территории, использующие выгоды св о е го экономико-географического положения, – Сингапур, Панама, Багамы и др. 4. Страны-нефтеэкспортеры – Саудовская Аравия, Кувейт, ОАЭ, К а тар, Бахрейн и др. 5. Наименее индустриализованные страны с ограниченными пе р спективами развития – Гаити, Мали, Чад, Мозамбик, Непал, Бутан, Джиб у ти, Сомали и др. Социально-экономическая и политическая география мира и России: учебно-справочное пособие / А.С. Кусков, О.В. Понукалина. – М.: КНОРУС, 2005. – С. 135– 137. Вопросы и задания 1. Каковы, на Ваш взгляд, сильные и слабые стороны типологии стран по В.В. Вольскому? 2. Сравните типологии развивающихся стран по В.В. Вольскому и Я.Г. Машбицу. Что в них общего? Каковы различия? Учебное издание Автор составитель Иванова Маргарита Викторовна введение в регионоведение Учебное пособие Научный редактор доцент каф. истории и регионоведе ния ТПУ В.А. Черный Редактор Верстка А.А. Перепелица Дизайн обложки Подписано к печати 2008. Формат 60 х 84/8. Бумага « Снегурочка ». Печать XEROX . Усл . печ . л . . Уч .- изд . л . . Заказ . Тираж экз . Томский политехнический университет Система менеджмента качества Томского политехнического университета се р тифицирована NATIONAL QUALITY ASSURANCE по стандарту ISO 9001:2 000 . 634050, г . Томск , пр . Ленина , 30.

Приложенные файлы

  • rtf 23795657
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий