Структурный метод в лингвистике (Рамстен Маргар..


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

СТРУКТУРНЫЙ МЕТОД И ЕГО МЕТОДИКИВыполнила: студентка 1го курса магистратуры, группы РУС-1-14Рамстен Маргарита История В лингвистической научной литературе почти единодушно признаётся, что структурный метод – детище XX века, становление которого приходится на 20-е – 30-е годы, а «первичная» сфера применения продолжалась до 70-х годов. Это период, когда структурная лингвистика определяла «лицо языкознания 20 века» [Сусов 2007 : 19]. С 70-х годов структурный метод вступил во «вторичную» сферу своего применения, когда стал использоваться наряду с другими методами, а структурная лингвистика «стала составной частью общей теории языка» [Виноградов В. А. (ЛЭС) 2002 : 497]. Предтечей лингвистического структурализма были: Ф. де Соссюр, Бодуэн де Куртенэ, Ф. Ф. Фортунатов, Н. В. Крушевский, Л. В. Щерба, А. Мартине, Э. Бенвенист, Е. Курилович и др. Однако в истории лингвистики не было полного единодушия в признании структурной лингвистики и структурного метода. Одна из основных причин - «…никаких новых фактов, никаких новых методов изучения языкового развития, никаких новых законов языка <…> структурная лингвистика никогда не устанавливала» [Лосев 1968 : 273]. «Думается, что следует говорить не о структурном методе, а о системно-структурном подходе к языку. Структурный метод” является не методом науки, а методом изложения материала» [Хроленко, Бондалетов 2006 : 443]. Лингвистический структурализм Сводится к следующим постулатам: язык – система знаков, соотносящаяся с другими знаковыми системами в пределах семиотики; подлинной языковой реальностью признаётся не отдельный факт (звук, морфема, предложение и т. п.), а язык как системно-структурное образование, в котором все единицы (элементы) связаны универсальными отношениями: парадигматическим и синтагматическими; структуру системы создают вневременные отношения; преимущественное или исключительное внимание к синхроническому аспекту; описание языка как сложной системы, имеющей многоуровневое, иерархическое строение; различение в нем уровня (или уровней) знаковых единиц и уровня (или уровней) незнаковых единиц; отношения доминируют над элементами; осознание строгого различения языка и речи; преимущественное внимание к плану выражения языковых единиц, а не к их значениям и функциям; благодаря примату отношений, среди которых доминируют оппозиционные, возможно вневременное и несубстанциональное («алгебраическое») изучение системы языка, т. е. использование точных методов, сближающих языкознание с естественными науками. Методологическая база Методологической базой структурного метода является синтез:системного подхода и системного метода; семиотического подхода и семиотического метода; логического подхода и его принципа «как логические основания языка и логические основания описания языка» [Степанов 2007 : 14], на основе которых он сформировался;лингвистический структурализм и структурная лингвистика. Эта методология стала объединяющим началом для существующих разновидностей (школ) лингвистического структурализма и в какой-то мере двух периодов его бытования: первый период (20-е – 50-е годы), когда начали складываться основные школы, сыгравшие значительную роль в разработке принципов, постулатов, метода и методик структурной лингвистики; второй период (с 50-х до 70-х годов) – совершенствование метода и его методик, формирование трансформационного и компонентного анализа и использование всего этого арсенала в компаративистике. Общая характеристика метода Структурный метод – это система методик и приёмов, служащая для изучения языка как целостного структурно-системного, иерархического образования, позволяющая выявить закономерности структурной организации языка и систематику его элементов. Основная цель метода – познание языка как целостной функционирующей структуры, элементы и части которой соотнесены и связаны строгой системой языковых отношений. Объект, на который направлен метод, – это структура языка как сеть отношений между элементами языковой системы, определяющая её целостность, строение и основы организации. Предмет, на который направлен метод, – выявление особенностей структуры языковой системы через отношения между элементами как в речевой цепи, так и в парадигмах форм, исходя из примата системы по отношению к её элементам. Базовые концепты Система языка – множество языковых элементов, находящихся в закономерных связях и отношениях друг с другом, характеризующееся определённой целостностью. Структура языка – сеть отношений между элементами языковой системы, определяющая целостность языковой системы. Уровень (ярус) языка – некоторые иерархические «части» языка; подсистемы общей языковой системы, каждая из которых характеризуется совокупностью относительно однородных единиц и набором правил, регулирующих их использование и группировку в различные классы и подклассы. Методики Оппозиционный анализ; Дистрибутивный анализ; Анализ по непосредственно составляющим (методика НС); Трансформационный анализ; Компонентный анализ. Оценка метода Научность метода и возможность (даже необходимость) его использования при изучении структуры языка и систематики его элементов в современных исследованиях; Необходимость соблюдения границ использования метода; Применимость отдельных процедур и приёмов методик в современных исследованиях в силу их объективности и строгости. Источники информации: Комарова З.И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике: учебное пособие. – Екатеринбург: Изд-во УрФУ, 2012. – 818 с. (электронная версия) Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

  • pptx 23700803
    Размер файла: 136 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий