Психомоторные психические образования

Психомоторные психические образования
А1. Сенсомоторные реакции
Идеомоторные акты
Сенсорные коррекции
амплитудные движения
уровень синергии
уровень локомоций
субкортикальный уровень

А2. Н. А. Бернштейн Сформулировал представление о
рефлекторном кольце
Д. Гартли Впервые описал явление идеомоторного акта
И. М. Сеченов Сформулировал представления о
рефлекторной дуге
А3
А) 1.верно
2.неверно
3.Различия заключаются в том, что непроизвольные движения осуществляются без контроля сознания, а произвольные регулируются сознанием человека.а сходства в том, что произвольные имеют рефлекторный характер, как и непроизвольные.
Б)1.верно
2.верно
3.коррекции, вносимые в моторные импульсы на основе сенсорной информации о ходе движения.
4.психомоторика как единство органов чувств и телесных средств действенной активности человека.принцип сенсорной коррекции-один и тот же моторный импульс может дать разный результат в зависимости от состояния организма.
А4.
Потребность в движении- это врожденная потребность человека и животных, имеющая решающее значение для успешной жизнедеятельности. Задача заключается в объективации субъективной реальности. Простые сенсомоторные реакции представляют собой максимально быстрый ответ заранее известным простым движением на внезапно появившийся сигнал.
Сложные сенсомоторные реакции формирование ответного действия связано с выбором нужного ответа из ряда возможных.
Идеомоторные акты связывают представление о движении с выполнением движения.(Д. Гартли)
Схема рефлекторного кольца
Моторный центр Сенсорный центр
Аффектор
Эффектор

Мышца

Произвольные движения представляют собой внешние и внутренние двигательные акты, сознательно регулируеме человеком на основе его потребностей.
Непроизвольные- это импульсивные или рефлекторные двигательные акты, осуществляемые без контроля сознания.
Сенсомоторика представляет собой целостные механизм развития психики человека, сводящих эмоций мышление и движение в единое целое.

15

Приложенные файлы

  • doc 23678995
    Размер файла: 33 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий