Билеты_2008_по_гнозии

1
Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ, содержащихся в листьях подорожника большого.
Решите ситуационную задачу: В приёмное отделение больницы поступила девочка 5-ти лет со следующими симптомами: сухость слизистых оболочек, тахикардия, расширение зрачка, двигательное, речевое возбуждение, нарушение координации, повышение температуры тела, галлюцинации, бред. Пострадавшая утверждает, что ела чёрные ягоды. Назовите причину отравления и предложите лечение.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий сосны, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 2

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в корневищах змеевика.
Решите ситуационную задачу: В аптеку обратилась покупательница с жалобой на то, что фармацевт отпустил ей некачественное сырье сушеницы топяной. Разрешите конфликтную ситуацию.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий мяты перечной, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 3

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в почках сосны.
Решите ситуационную задачу: Аптека получила в коробках и фильтр-пакетах лекарственное сырьё:
- плоды боярышника (в пачках)
- трава душицы (в фильтр-пакетах)
- листья подорожника (в пачках)
- листья брусники (в пачках)
- листья мать-и-мачехи (в пачках)
- плоды черники (в пачках)
Фармацевт поместил сырьё на хранение в один шкаф. Оцените профессиональные действия фармацевта.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий горицвета весеннего, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья


Билет № 4

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в плодах черники.
Решите ситуационную задачу: В аптеку обратилась посетительница с просьбой отпустить ей траву пол-полы. Фармацевт отпустил траву эрвы шерстистой в пачке. Посетительница сказала, что она просила другое сырье. Правильно ли поступил фармацевт? Разрешите ситуацию профессионально.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий солодки, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья
Билет № 5

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в листьях мяты перечной.
Решите ситуационную задачу: В аптеку обратилась посетительница с просьбой отпустить ей траву спорыша. Фармацевт отпустил траву горца птичьего в пачке. Посетительница сказала, что она просила другое сырье. Правильно ли поступил фармацевт? Разрешите конфликтную ситуацию.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий белены чёрной, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 6

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в траве пустырника.
Решите ситуационную задачу: В аптеку обратилась посетительница с просьбой отпустить сырье укропа аптечного. Фармацевт отпустил плоды аниса. Профессионально оцените действия фармацевта.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий аралии маньчжурской, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 7

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в семенах строфанта.
Решите ситуационную задачу: В аптеку обратился посетитель с просьбой отпустить ему сырье чабреца, фармацевт отпустил ему сырье «Herba Thуmi vulgaris». Профессионально оцените действия фармацевта.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий элеутерококка колючего, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья


Билет № 8

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в корневищах с корнями диоскореи.
Решите ситуационную задачу: В аптеку обратилась посетительница с просьбой отпустить ей сырье калгана. Фармацевт отпустил корневища змеевика в пачке. Посетительница сказала, что она просила сырье с другим названием. Оцените действия фармацевта.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий багульника болотного, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 9

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в цветках боярышника.
Решите ситуационную задачу: В аптеку обратилась посетительница с просьбой отпустить ей сырье – «медвежьи ушки». Фармацевт отпустил листья брусники в пачке. Посетительница сказала, что она просила другое сырье. Что должен был сделать фармацевт при отпуске сырья?
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий алтея, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 10

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в семенах льна.
Решите ситуационную задачу: В контрольно-аналитическую лабораторию поступило на анализ сырье. Результаты микроскопического анализа: Устьица имеются с обеих сторон листа, но на нижней их гораздо больше. Они овальные, окружены 4-5 околоустьичными клетками. По всей поверхности листа встречаются волоски; больше их с нижней стороны и по краю листа. Все волоски состоят из двух клеток: одна бочковидная клетка у основания (базальная), вторая длинная клетка соединяется с первой под прямым углом. Снаружи стенка волоска бугристая. В клетках эпидермиса имеются сферокристаллические включения, которые представляют собой кристаллы фенологликозида. Определите сырьё.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий боярышника, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 11

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в семенах строфанта.
Решите ситуационную задачу: В контрольно-аналитическую лабораторию поступило на анализ сырье. Результаты микроскопического анализа: Клетки кожицы окружают устьица в числе 3-7. Лист густо покрыт волосками. Волоски простые и головчатые. Простые волоски бородавчатые, с очень тонкими оболочками, в результате чего многие волоски перекручены, смяты или с отдельными спавшимися члениками. Головчатые волоски бывают двух типов: волоски с одноклеточной ножкой с двухклеточной головкой, другой – с одноклеточной головкой и многоклеточной ножкой. Определите сырьё и производящее растение.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий льна посевного, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 12

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в корнях солодки (придающих сырью характерный вкус).
Решите ситуационную задачу: В аптеку поступило сырье: части стеблей длинной до 40 см с листьями и цветками. Стебли четырехгранные полые толщиной до 0,5 см. Нижние листья накрест супротивные 3-5-лопастные или раздельные, верхние ланцетовидные зубчатые или цельнокрайние. Цветки с двугубым розовато-фиолетовым венчиком, бутоны собраны в мутовки в пазухах листьев. Чашечка с пятью шиловидными заостренными одревесневшими зубцами. Запах слабый, вкус горьковатый. Определите сырье, оцените его качество.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий девясила высокого, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 13

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в корневищах бадана.
Решите ситуационную задачу: В аптеку поступило сырье: листья короткочерешковые, кожистые, эллиптические, с завернутыми вниз цельными краями, слегка зазубренные, длиной 7-30 мм, шириной 5-15 мм; сверху темно-зеленые, снизу светло-зеленые с темно-коричневыми точками. Запах слабый нехарактерный. Вкус горький вяжущий. Определите сырье. Сделайте вывод о его качестве.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий подорожника большого, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 14

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в траве барвинка малого.
Решите ситуационную задачу: Фармацевтическая фабрика получила от поставщика сырье, состоящее из облиственных побегов, отдельных листьев и небольшого количества плодов. Листья кожистые, линейно-продолговатые, цельнокрайние, короткочерешковые, очередные, с верхней стороны зеленые, блестящие, с нижней стороны покрыты ржаво-войлочным осушением. Плод - продолговатая многосемянная коробочка. Определите сырье, дайте заключение о его качестве.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий родиолы розовой, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 15

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в листьях дурмана.
Решите ситуационную задачу: Подберите лекарственное растительной сырье, которое будет пользоваться наибольшим спросом в летний период, в связи с учащением случаев желудочно-кишечных расстройствах неинфекционного характера.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий сушеницы топяной, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 16

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в плодах боярышника.
Решите ситуационную задачу: В аптеку обратилась посетительница с жалобой на бессонницу, попросила посоветовать ей лекарственное растительное сырье. Проведите консультацию клиента.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий наперстянки, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 17

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в цветках ландыша.
Решите ситуационную задачу: Подберите растительной сырьё, которое будет пользоваться наибольшим спросом в осенне-зимний период при наибольшем распространении респираторных инфекциях.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий хмеля обыкновенного, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 18

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в траве алтея.
Решите ситуационную задачу: Врач выписал для больного ребёнка рецепт на плоды черники. В аптеке плодов черники не оказалось и фармацевт отпустил плоды черёмухи. Оцените действия фармацевта.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий толокнянки обыкновенной, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 19

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в траве чабреца.
Решите ситуационную задачу: Мужчина, приобретая в аптеке лекарственное сырье для составления отхаркивающего сбора, прописанного врачом, выразил сомнения о присутствии в этом сборе сырья подорожника, т.к. ранее это лекарственное сырье ему прописал врач для лечения гастрита. Профессионально разрешите ситуацию.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий горца птичьего, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 20

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в листьях наперстянки крупноцветковой.
Решите ситуационную задачу: Посетитель принёс в аптеку лекарственное растительное сырьё, представляющее собой изогнутые корневища с поперечными рубцами и следами от корней, цвет корневища с поверхности и на свежем изломе красновато-бурый, запах отсутствует, вкус вяжущий. Фармацевт сообщил посетителю, что сырьё некачественное. Определите сырьё. Оцените действия фармацевта.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий можжевельника обыкновенного, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья
Билет № 21

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в корнях алтея.
Решите ситуационную задачу: Посетителю прописали «золотой корень». Назовите растение, объясните его название.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий ландыша, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья
Билет № 22

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в траве горицвета.
Решите ситуационную задачу: Охотники использовали плоды во время охоты в качестве пищи. Горсть съеденных сухих плодов придавала им силу и бодрость. В Китае называют «ягодой пяти вкусов» – сладковато-кислый, вяжущий, горький и смолистый. Определите растение, охарактеризуйте его применение.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий фенхеля обыкновенного, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья


Билет № 23

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в корнях аралии.
Решите ситуационную задачу: Иначе это растение называют маралий корень, считается, за то что весной в период брачных игр маралы (олени) вырывают и поедают его корни. Что это за растение?
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий аниса обыкновенного, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 24

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в соплодиях ольхи.
Решите ситуационную задачу: Посетитель возвращает в аптеку плоды боярышника, так как, по его мнению, сырьё покрыто плесенью (имеет красновато-белый налёт). Оцените качество сырья. Решите проблемную ситуацию. Что необходимо было сделать для её предупреждения?
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий синюхи голубой, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 25

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в траве сушеницы топяной.
Решите ситуационную задачу: Посетитель аптеки просит помочь ему в выборе препарата для ребёнка 7 лет, страдающего острым трахеитом – «Мукалтин» или «Таблетки от кашля». Профессионально оцените ситуацию, дайте обоснованные рекомендации.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий валерианы лекарственной, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 26.

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в корневищах с корнями синюхи.
Решите ситуационную задачу: Посетитель, приобретая препарат «Омез» (понижает секрецию соляной кислоты в желудке) интересуется, может ли он приобрести «Коделак» от кашля. Профессионально оцените ситуацию, дайте обоснованные рекомендации.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий лимонника китайского, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья
Билет № 27.

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в траве термопсиса ланцетного.
Решите ситуационную задачу: На анализ поступила партия сырья «Трава тимьяна». Сырьё представляет собой смесь цельных или частично измельчённых тонких веточек, листьев, цветков. Листья короткочерешковые, ланцетные, продолговатые, край цельный, листья голые, зелёные или серо-зелёные, длиной до 15 мм; у основания листа заметны редкие щетинистые волоски. Определите лекарственное растительное сырьё, обоснуйте свой вывод.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий ольхи, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 28.

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в листьях подорожника большого.
Решите ситуационную задачу: При приёмке сырья «Трава горца птичьего» в сырье обнаружены многоколенчатые стебли, продолговатые листья с раструбами, раструбы серебристые, плёнчатые, цветки мелкие в пазухах листьев, буровато-зелёные мелкие плоды. Оцените качество сырья.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий заманихи высокой, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья


Билет № 29.

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в корнях солодки (придающих цвет сырью).
Решите ситуационную задачу: В аптеку обратился посетитель желающий приобрести «Грудной сбор» для ребёнка 5 лет, страдающего бронхитом. В аптеке в настоящий момент имеются – «Грудной сбор № 2» (листья мать-и-мачехи, листья подорожника, корни солодки) и «Грудной сбор № 4» (цветки ромашки, побеги багульника, цветки ноготков, трава фиалки, листья мяты, корни солодки». Профессионально оцените ситуацию, дайте обоснованные рекомендации.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий бадана толстолистного, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 30.

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в траве ландыша.
Решите ситуационную задачу: В аптечный пункт обратился посетитель, чтобы приобрести рекомендованное ему врачом сырьё хмеля. В данный момент в аптечном пункте данного средства не оказалось. Фармацевт быстро оценил ситуацию и нашёл выход из неё. Какой?
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий дуба, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья


Билет № 31

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в корневищах лапчатки.
Решите ситуационную задачу: В аптеку обратился посетитель с просьбой проконсультировать его по применению листьев наперстянки (с жёлто-белыми цветками), которые он заготовил на своем приусадебном участке. Разрешите ситуацию профессионально.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий пустырника, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья
Билет № 32

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в плодах аниса.
Решите ситуационную задачу: Фармацевтическая фабрика получила от поставщика траву ландыша. Какие сведения обязательно должны быть указаны в сопровождающем сырье документе? Определите сырье ландыша, докажите его подлинность.
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий кровохлёбки лекарственной, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья

Билет № 33

Охарактеризуйте главную группу биологически активных веществ содержащихся в корнях красавки.
Решите ситуационную задачу: В аптечный пункт обратился посетитель, чтобы приобрести рекомендованную ему врачом траву хвоща полевого. В данный момент в аптечном пункте данного средства не оказалось. Фармацевт быстро оценил ситуацию и нашёл выход из неё. Какой?
- Напишите русские и латинские названия сырья, производящего растения и семейства.
- Из предложенных образцов сырья определите сырье и гербарий черёмухи, укажите диагностические признаки.
- Охарактеризуйте химический состав, фармакологическое действие, применение и лекарственные средства.
- Охарактеризуйте правила заготовки данного сырья


Приложенные файлы

  • doc 23665774
    Размер файла: 112 kB Загрузок: 4

Добавить комментарий