по ФИЗ акушерству переделанная Рабочая тетрадь

Министерство здравоохранения Свердловской области
ГБОУ СПО «Свердловский областной медицинский колледж
Нижнетагильский филиал ГБОУ «СОМК»
Алапаевский центр медицинского образования







рабочая тетрадь
для самостоятельной работы студентов

ПМ.01 Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов и в послеродовом периоде

по специальности
060102 Акушерское дело

СПО базовой подготовки

очная форма обучения










Алапаевск 2015
Одобрено
на заседании ЦМК
ПМ01-ПМ04
Протокол
от « 10 » марта 2015г.
Председатель ЦМК
_______ Г.В.Киреева





Составлено в соответствии с ФГОС СПО по специальностям
060102 Акушерское дело







Рабочая тетрадь для самостоятельной работы студентов по ПМ.01 Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов и в послеродовом периоде.
Разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования 060102 Акушерское дело и рабочей программы по профессиональному модулю: ПМ.01 Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов и в послеродовом периоде.








Разработчики: Катаева Ольга Вадимовна, преподаватель первой категории Алапаевского центра медицинского образования Нижнетагильского филиала ГБОУ СПО «СОМК»;
Киреева Галина Витальевна, врач акушер-гинеколог высшей квалификационной категории, преподаватель акушерского дела Алапаевского центра медицинского образования Нижнетагильского филиала ГБОУ СПО «СОМК».







Рецензенты: Кагилева Татьяна Ивановна преподаватель высшей категории Алапаевского центра медицинского образования Нижнетагильского филиала ГБОУ СПО «СОМК»;
Левашова Любовь Ивановна преподаватель высшей категории Алапаевского центра медицинского образования Нижнетагильского филиала ГБОУ СПО «СОМК»;






СОДЕРЖАНИЕ

1
Введение
4

2
Карта самоподготовки
6

3
Информационный блок
7

4
Исполнительский блок
11

5
Контрольный блок
14

6
Список литературы
16









Введение

Методическое пособие для самостоятельной работы студентов предназначено для изучения ПМ.01 «Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов и в послеродовом периоде» студентами второго – третьего курсов специальности 060102 Акушерское дело.
Методическое пособие для самостоятельной работы студентов позволяет эффективно организовать работу обучающихся при самостоятельной подготовке к семинарско - практическим занятиям и к экзамену (внеаудиторная работа).
В содержание пособия входят: методический блок, информационный блок, исполнительский, контролирующий блоки, в состав которых входят:
-ситуационные задачи
- задания и вопросы для самоподготовки,
- темы рефератов для углублённого освоения материала
- список основной и дополнительной литературы.
Усвоение материала закрепляется на практических занятиях. Прилагается список рекомендуемых источников.

Цель работы: формирование общих и профессиональных компетенций, знаний и умений по преподаваемому модулю.

Мотивационная характеристика темы: знание темы необходимо для изучения таких тем как течение физиологической беременности, здоровье семьи и т д, а также для дальнейшего изучения клинических дисциплин.

Студент должен:
Иметь представление об особенностях и проблемах семьи, планирование семьи, роды периоды, периоды в жизни женщины .
.
Уметь применить полученные знания при изучении клинических дисциплин.

В процессе изучения данной темы формируются общие компетенции:
понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса;
организация собственной деятельности, выбор типовых методов и способов выполнения профессиональных задач, оценивание их выполнения и качества при работе с больными с заболеваниями органов дыхания, при профилактической работе;
принятие решения в стандартных и нестандартных ситуациях и несение за них ответственности;
осуществление поиска и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
работа в коллективе и в команде, эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями;
несение ответственности за работу членов коллектива, за результат выполнения заданий;
заниматься самообразованием;
ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку;
организовывать рабочее место;
вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Профессиональные компетенции:

































Карта самоподготовки



Задания на самоподготовку
Основы
Установочный
алгоритм

1. Работа с учебными текстами (учебники, атласы, конспект лекции)
Основы патологии, анатомия и физиология человека, основы латинского языка с медицинской терминологией, основы микробиологии и иммунологии, гигиена, фармакология, психология
Выучите наизусть. Умейте осветить эти вопросы.

2.Работа с атласом

Подпишите в задании строение половых органов.

3.Тестовые задания

Умейте ответить на предложенные тестовые задания.

4.Составление мультимедийных презентаций

Умейте составить мультимедийную презентацию, самостоятельно подобрав информацию, рисунки, фотографии, схемы и т.д.

5. Составление кроссвордов

Составьте кроссворд по заданной теме или заполните предложенный в задании.

6. Заполнение таблиц, схем

Согласно задания, заполните таблицу, схему или составьте их самостоятельно.

7.Составление бесед, лекций

Согласно задания, составьте небольшую беседу для пациента о контрацепции

8. Учебно-исследовательская работа (доклады, рефераты)

Самостоятельно согласно требованиям составьте доклад, реферат, сопровождаемый мультимедийной презентацией с возможным выходом на внутриколледжную НПК.



Критерии оценки самостоятельной работы

Задания

Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень

Работа с учебными текстами
+
+
+

Работа с иллюстрацией
+
+
+

Тестовые задания

+
+

Составление глоссария

+
+

Решение ситуационных задач


+

Подготовка бесед, рефератов, докладов


+












Тема: История развития акушерства и гинекологии. Система организации акушерско-гинекологической помощи.

1.Изучите систему организации акушерско-гинекологической помощи и запишите значение понятий:
Акушерство – _______________________________________________
____________________________________________________________
Женская консультация – ______________________________________
____________________________________________________________
Родильный дом – _____________________________________________
____________________________________________________________
Асептика – __________________________________________________
____________________________________________________________
Антисептика – ______________________________________________
____________________________________________________________


2. Изучите организацию работы женской консультации и заполните схему «Структура женской консультации»:















3. Изучите организацию работы женской консультации выполните тестовые задания (выберите один или два правильных ответа):

Задачами женской консультации являются все, кроме:
а) Оказания помощи беременным, гинекологическим больным;
б) Оказания помощи в родах;
в) Психопрофилактической подготовки к родам;
г) Санитарно-просветительной работы.

Главным принципом в работе акушерки является:
а) Обеспечение безопасности материнства;
б) Выполнение всех желаний рожениц;
в) Забота об имидже акушерки;


3. Обязанностями акушерки ФАПа являются все, кроме:
Вести амбулаторный прием детей, беременных, гинекологических больных;
Выполнять назначения врачей специалистов;
Оказывать неотложную помощь при острых заболеваниях и несчастных случаях;
Проведение медабортов.

4. Акушерка ФАПа имеет право: (2)
Установить срок беременности;
Проводить профилактическую работу;
Лечить больных с поздним гестозом.

5. Обязанности акушерки предродовой палаты: (2)
Наблюдение за состоянием рожениц;
Производство влагалищного исследования;
Ведение дневника в истории родов(партограммы).

6. Обязанности акушерки родзала: (2)
Оказание пособия по защите промежности;
Лечение асфиксии новорожденного;
Проведение первичной и вторичной обработки новорожденного.

7. Показания для госпитализации во II акушерское отделение:
Резус-конфликт;
Длительный безводный период
Сердечно-сосудистые заболевания.

8. Влажная уборка в обсервационном отделении согласно СанПину выполняется:
4 раза в день с применением моющих средств;
Способом «2-х ведер»;
1 раз с использованием моющего средства, после 3 и 5 кормления с дез. раствором.

9. Плановая дезинфекция в акушерском стационаре проводится:
1 раз в 3-4 года;
Не реже 2 раз в год;
Поэтапное закрытие стационара.
1.
2






















4 Изучите Сан Пин и запишите современные требования к обработке рук и виды обработки рук: _____________________________________________________________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Изучите порядок оказания помощи беременным приказ №5 решите ситуационные задачи
Задача №1.
Беременная А., 25 лет, с 8-недельного срока беременности регулярно посещала женскую консультацию. Беременность протекала нормально. На очередной прием пришла по истечении 30 недель для получения декретного отпуска.
Время повторной явки после 30 нед. беременности.
Перечень врачей - специалистов, которыми должна быть осмотрена в течение беременности.
Меры, которые нужно предпринять при неявке беременной на прием к врачу в назначенный день.
Задача №2.
Беременная Б., 35 лет, работает санитаркой в хирургическом отделении, беременность четвертая, не осложненная, сроком 20 недель. Обратилась к юристу женской консультации для получения разъяснений по охране труда беременных и кормящих матерей.
Сроки беременности, дающие право не работать в ночное время.
Продолжительность декретного отпуска при патологическом течении родов.
Положение о работе матерей, имеющих грудных детей, в ночное и сверхурочное время.

№ 1
№ 2

_____________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·__________________________










Заполните Индивидуальную карту беременной и составьте план ведения беременной, выделите группу риска :



Код формы по ОКУД _____________
Код учрежд. по ОКПО ____________


____ Министерство здравоохранения СССР ____
Наименование учреждения

Медицинская документация
Форма № 111 у
Утверждена
Минздравом СССР
04.10.80 № 1030






Индивидуальная карта
беременной и родильницы (задача№1)

Группа крови ___________________________
Резус принадлежность
беременной _____________________________
ее мужа _________________________________
1. Дата взятия на учет _____________________
________________________________________
Реакция Вассермана
I «__» _________________ 200 г.
II «__» _________________ 200 г.
Результат исследования на гонококки ________
Обследование на токсоплазмоз
РСК (по показаниям) ______________________
Кожная проба __________ РКС _____________


Фамилия, имя, отчество ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Дата рождения _______________ Семейное положение: брак зарегистрирован, не зарегистрирован, одинокая (подчеркнуть).
Домашний адрес, телефон _____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Образование: начальное, среднее, высшее (подчеркнуть)
Место работы, телефон ________________________________________________________________
Профессия или должность _________________ Условия труда ______________________________
Фамилия и место работы мужа, телефон _________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Диагноз: беременность (которая) ________________________ Роды ________________________
Осложнения данной беременности ______________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Экстрагенитальные заболевания (диагноз) _______________________________________________
3. Исход беременностей:: аборт, роды в срок, преждевременные ______________________________
______________ недель. Дата __________________________________________________________
Особенности родов __________________________________________________________________
Ребенок: живой, мертвый, масса (вес) ____________ г, рост ____________________ см
Выписался, переведен в больницу, умер в родильном доме (подчеркнуть) __________________
диагноз __________________________________

Группа риска:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_План ведения беременной:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Карта наблюдения за беременной:
Дата
Течение беременности
Назначения
Дата и особые
отметки





















































































































































































2. Заполните паспортную часть истории родов:

Министерство здравоохранения СССР
Наименование учреждения
________________________________

Код формы по ОКУД __________________
Код учреждения по ОКПО ______________
Медицинская документация
Форма № 096-у Утв. Минздравом
СССР 04.10.80 г. № 1030


История родов № ___________(задача№2)

____________________________________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество _________________________________ Возраст __________________ лет
Национальность _____________________________________________________________________
Поступила «______» ________ 200 г.
________________ час. _____________ мин.
Выбыла «___» __________________ 200 г.
Проведено койко-дней ___________________
Палата № ______________________________

Группа крови ___________ Гемоглобин ______
Резус-принадлежность _____________________
Титр антител ____________________________
Аллергические реакции ___________________
отр. ____________________________________
Исслед. на гонорею ______________________


Кем направлена _____________________________________________________________________
Постоянное место жительство: город, село (подчеркнуть) _________________________________
Адрес ______________________________________________________________________________
________________________________________ телефон ___________________________________
Семейное положение: брак зарегистрирован, не зарегистрирован, одинокая (подчеркнуть)
Место работы, профессия, должность беременной, роженицы ______________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Посещала врача (акушерку) во время беременности: да, нет
Сколько раз _________________ Наименование консультации _____________________________
___________________________________________________________________________________
Диагноз при поступлении _____________________________________________________________
Диагноз клинический ________________________________________________________________
Диагноз заключительный _____________________________________________________________
Осложнения при родах, после родов ____________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Название операций и пособий _________________________________________________________
Выбыла: выписана, переведена, умерла: беременной, во время родов, после родов (подчеркнуть)


Рост ________ см, вес _________ t ___________
Которая беременность _______ роды ________
Последняя менструация ___________________
Первое шевеление плода ___________________
Таз: __________ __________ ___________
Окружность живота ________________ см
Высота матки _____________________ см
Положение плода, позиция и вид ____________
_________________________________________
Сердцебиение плода, место, число ударов ____
_________________________________________
Предлежащая часть _______________________
_________________________________________
Течение родов
Схватки начались _________________________
Воды отошли ____________________________
Качество и количество вод _________________
Полное открытие _________________________
Начало потуг ____________________________
Ребенок родился __________________________
Первый ________ дата ______ час. _____ мин.
Живой, мертвый, головкой, ягодицами, ножками (подчеркнуть)
Пол ______ масса (вес) _______ рост _______
Окружность головки ____ см, груди ______ см
Второй _______ дата ______ час. ______ мин.


Где находится ___________________________
Родовая деятельность ____________________
Предполагаемый вес плода ________________
Врач ___________________________________
Акушерка ______________________________
Профилактика гонобленореи новорожденного
произведена ____________________ (чем)
Оценка состояния новорожденного по шкале
Апгар ____________________________ баллов
Послед выделился: самостоятельно, отделен,
удален рукою применен прием
__________ через ______ час. ________ мин.
Детское место целое, под сомнением ________
Оболочки все под сомнением _______________
Пуповина: длина ____ см, обвитие вокруг ____
_________ особенности ____________________
Кровопотеря в родах ______ мл _____________

Анамнез:
Общие заболевания _______________________
________________________________________
________________________________________
Здоровье мужа ___________________________
________________________________________
Менструация: с ______ лет ________________
Начало половой жизни с ______ лет _________
Гинекологические заболевания _____________
________________________________________
________________________________________
Предыдущие беременности, даты родов,
абортов, осложнения, оперативные пособия,
масса (вес) новорожденных _______________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Сколько детей живых ____________________
мертворожденных _______________________
умерло _____________________________
Живой, мертвый, головкой, ягодицами, ножками (подчеркнуть)
Пол ______ масса 9вес) ______ рост _____ см
Окружность головки _______ см, груди ___ см
Психопрофилакт. подготовка, медикам, обезболивание: чем __________________________
________________________________________
Эффект полный, частичный, без эффекта
(подчеркнуть)
Продолжительность родов
Общая ____________ I период ___________
II период __________ III период __________
Приняла ребенка (акушерка, врач) _________
_______________________________________
Послед осматривал ______________________
Деж. врач _______________________________
Акушерка ______________________________
Течение и осложнение настоящей беременности ____________________________________
____________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Состояние при поступлении,
данные наружного осмотра:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Сердце _________________________________
________________________________________
Пульс __________________________________
АД на правой руке ________________________
левой ___________________________________
Органы дыхания _________________________
________________________________________
Органы пищеварения _____________________
________________________________________
Мочевая система _________________________
________________________________________
Моча при кипячении ______________________
________________________________________
Подпись ________________







Лист наблюдения за роженицей.

Дата
время
АД
Пульс
С/бплода
Схватки
Наличие
Вод
Назначения
Роспись
















·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
4. Выпишите направления:
А) На общий анализ мочи
Мазок на гонококк и трихомонады

____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________


На анализ крови на биохимию

________________________________________________________

__________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Направление ЭКГ
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Тема: «Анатомия женских половых органов»

1.Повторите тему: «Анатомия женских половых органов» и выполните тестовые задания (обведите кружком 1 правильный ответ):

1. Наружные половые органы всё, кроме:
1. матка
2 Бартолиновы железы
3 лобок
4 Больших и малых половых губ;
5 Клитора;
6 Девственной плевы.

2. Внутренние половые органы все, кроме:
Матки и маточных труб;
Влагалища;
Клитора;
Яичников.

3. Большая железа преддверия находится:
Во влагалище;
В нижней трети большой половой губы;
В матке.

4. Функции влагалища все, кроме
Продолжение родового канала;
Гормональная;
Выделение секрета и лохий из матки;
Участие в оплодотворении.

5. В яичнике различают слой:
Эпителиальный;
Серозный;
Корковый;
Мышечный.

6. Большие половые губы покрыты:
Слизистой оболочкой;
Кожей;
Цилиндрическим эпителием.

7. Наиболее глубоким сводом влагалища является:
Передний;
Задний;
Боковые.

8. Эпителий, выстилающий влагалище:
Цилиндрический;
Многослойный плоский;
Кубический.

9. Маточная труба отходит от:
Аорты;
Почечных артерий;
Внутренней подвздошной артерии.

10. Слизистая маточной трубы покрыта:
Многослойным плоским эпителием;
Цилиндрическим мерцательным;
Кубическим эпителием.


11. Отдаленный отдел трубы называется:
Ампулярный;
Интерстициальный;
Истмический.

– 1
– 3
– 2
– 1,
– ,3
– 2

– 2
– 2
– 3
– 2
– 1











2. Повторите строение наружных половых органов и подпишите их названия:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.








3. Повторите строение внутренних половых органов и подпишите их название и функции:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
















































Заполните схему «Степени чистоты влагалища»


5.Изучите и опишите «Строение молочных желез».

Внешнее:



Внутреннее:













2. Заполните таблицу «Строение женских половых органов»
(выберите из перечисленных ниже анатомических образований
соответствующие):
Наружные
Внутренние
Кости таза































































Лобок, влагалище, шейка матки, малые половые губы, большие половые губы, матка, мочевой пузырь, Бартолиновы железы, симфиз, промежность, маточные трубы, клитор, крестцово-маточная связка, прямая кишка, девственная плева, круглая связка, крестец, яичник, мочеиспускательный канал, широкая связка, преддверие влагалища, пузырно-маточное пространство, собственная связка яичника, прямокишечно-маточное пространство, воронкотазовая связка.


3. Заполните схему «Функции женских половых органов»

Влагалиша
Маточных труб
Матки
Яичников

______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________












5. Напишите названия инструментов для внутреннего акушерского исследования.
___________________
___________________



____________________
____________________




Тема: «Таз с акушерской точки зрения»
__________________________
1. Повторите строение женского таза и запишите название костей:


1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________
5. _____________________
6. _____________________
7. _____________________
8. _____________________
9. _____________________
10. ____________________
11. ____________________



2. Перечислите отличия женского таза от мужского и
запишите: 1.__________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·3. Дайте определение понятий:
Проводная ось таза: __________________________________________
____________________________________________________________
Угол наклонения таза _________________________________________
____________________________________________________________
Лонный угол _________________________________________________
____________________________________________________________


4. Запишите функции мышц тазового дна
1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________



5. Укажите границы ромба Михаэлиса:

1. ______________________
________________________
________________________
2. ______________________
________________________
________________________
3. ______________________
________________________
________________________
4. ______________________
________________________
________________________






2.Измерение таза-(пельвеометрия)
проводится (чем)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ записать последовательность действий (указать нормальные
размеры женского таза) :


1)______________________________________ ___________________________________________
2)__________________________________________________-----------------------------------------------------------------------_
3)

4) ________________________________________________

Отметить цель исследования:_________________________


______________________________________________________________

3.ИндексСоловьева
(описать алгоритм выполнения манипуляции) и нарисовать:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________

________________________



Заполните таблицу «Размеры таза курируемых пациенток»

Ф.И.О. ___________________________________ № палаты _________

Размер
Значение
Оценка
Лонный угол
Примечания






































































Тема: «Оплодотворение и развитие плодного яйца ( повторение)
1. Дайте определения понятиям:
Менструальный цикл _________________________________________
____________________________________________________________
Оплодотворение _____________________________________________
____________________________________________________________
Овуляция-----------------------------------------------------------------------------___________________________________________________
Имплантация_______________________________________________ ___________________________________________________________
Хорион _____________________________________________________
Амнион _____________________________________________________
Эмбрион ___________________________________________________
Децидуальная оболочка _______________________________________
Плацента ___________________________________________________
Пуповина _________________________________________________





2).Повторите и заполните таблицу «Периоды жизни женщины:

Период
Возраст

____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________






Повторите и отметьте на рисунке фазы циклических изменений в
яичниках и эндометрии и подпишите 5 уровней регуляции МОЦ.
Менструально-овариальный цикл это - (продолжить)
______
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Фаза





Цикл









5. Составьте план беседы на тему «Гигиена менструального цикла»:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________


6.Составьте план беседы на тему « Профилактика непланируемой
беременности»
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
7. Выполните тестовые задания
(обведите кружком 1 правильный ответ)
1. Способность к оплодотворению сперматозоиды сохраняют в течение:
12 час
24-48 час
5 суток.
2. Способность яйцеклетки к оплодотворению сохраняется в течение:
12-24 час.
6 час.
48 час.
3. Имплантация плодного яйца протекает за:
6 час.
12 час.
24 час.
40 час.
4. Послед состоит из:
Плаценты и оболочек;
Плаценты, оболочек и пуповины;
Плаценты и пуповины.
5. Желточный период кровообращения внутриутробного плода:
От момента имплантации до 2 нед.
С 3-й нед.
С 4-го м-ца.
6. Аллантоисное кровообращение функционирует с:
3-го м-ца;
Конца 2 нед. до конца 2-го м-ца;
4-го м-ца.
7. Плацентарное кровообращение начинается с:
4-го м-ца;
3-го м-ца;
5-го м-ца;
3-й нед..
8. В конце беременности масса плаценты составляет:
200 г;
500-600 г;
1000 г;
100-200 г.
9. Зародыш называется плодом:
С 12 нед.;
С 7 м-ца;
Позже 2-х акуш. м-цев;
С 32 нед.
10. Масса доношенного плода:
До 1000 г;
1500-2000 г;
2000-2500 г;
2500 и более.

2
1
2
2
1
2
2

2
1
4



8.После изучения материала учебника ответить на вопросы:

А) Каков размер матки в 10 нед .беременности?

____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
·___________

Б) Какова длина плода в 30 нед. беременности?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

В) Какова длина плода в 40 нед. беременности
____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема «Плод как объект родов»
Отметьте на рисунке костные швы и роднички зрелого плода; укажите
какие кости их образуют:

Название
Образуют кости


1. _____________
_______________
2. _____________
_______________
3. _____________
_______________
4. _____________
_______________
5. _____________
_______________
6. _____________
_______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________


Составьте план рекомендаций для супружеской пары «Профилактика
вредных воздействий на плод»
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________




Тема: «Диагностика беременности».
1.Повторите и заполните схему «Приемы наружного акушерского
обследования»
I























































































II



































































































III







































































































IV



















































































Отметьте на рисунке срок беременности по высоте стояния дна матки
над лобком и заполните таблицу:

Срок беременности (нед.)
Высота стояния дна матки над лобком (см)











3. Решите ситуационные задачи:
Задача № 1Пациентка Л., 22 лет, обратилась в ЖК с жалобами на
задержку менструации в течение 2 мес., появившуюся тягу к острой
пище. При влагалищном исследовании: влагалище рожавшей, шейка
цилиндрической формы, зев закрыт, матка увеличена до размеров
гусиного яйца, мягковатой консистенции. Матка при пальпации
сокращается, в области левого угла выпячивание, перешеек размягчен.
Поставьте диагноз, обоснуйте его.
Назовите вероятные признаки, указывающие на наличие беременности.

Составьте план ведения и обследования
беременной: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Задача № 2.
Пациентка Б., 30 лет, дату последней менструации и шевеления
плода не помнит. При наружном акушерском исследовании
обнаружено: дно матки на 2 п/пальца выше пупка, в левой боковой
стороне матки прощупывается гладкая широкая поверхность плода,
в правой – мелкие бугорки, предлежащая часть – над входом в м/таз
в виде крупной, плотной части.

Поставьте диагноз, обоснуйте его.
Назовите достоверные признаки, указывающие на наличие
беременности.
Составьте план ведения беременной, ваша тактика:


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Выполните тестовые задания (обведите кружком 1или 2
правильных ответа)

1. Достоверные признаки беременности:
Изменение формы матки;
Шевеление плода;
Появление молозива;
Пальпация частей плода.

2. Вероятные признаки беременности все, кроме:
Диспепсических расстройств;
Изменения формы и величины матки;
Прекращения менструации;
Появления молозива.
3. Декретный отпуск выдается на сроке беременности 1 плодом:
28 нед.;
32 нед.;
30 нед.;
38 нед.


5. Заполните таблицу «Признаки беременности»

Предположительные
Вероятные
Достоверные

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________








6. Перечислите лабораторные методы диагностики беременности
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. _____________________________________________________
4______________________________________________________
5________________________________________________________

Составьте план беседы с беременной на тему «Гигиена беременной.
Подготовка к родам»
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________







Дайте определение понятий, определяющих расположение плода в
полости матки:
Членорасположение плода – ___________________________________

Положение плода – ___________________________________________

Позиция плода – _____________________________________________

Вид позиции – _______________________________________________

Предлежание плода – _________________________________________

Предлежащая часть – ________________________________________

Вставление головки – _________________________________________





















Отметьте по рисункам все параметры расположения плода в полости
матки (положение, предлежание, позиция, вид)




Определите по рисункам приемы Леопольда-Левицкого и запишите,
что определяем каждым приёмом:





















Заполните температурный лист:

_____________ ____________
№ карты № палаты
Температурный лист

Фамилия, имя, отчество больного ________________________________________________________________

Дата





























































День
пребывания
в стац.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

П
АД
Т(
у
в
у
в
у
в
у
в
у
в
у
в
у
в
у
в
у
в
у
в
у
в
у
в
у
в
у
в

140
200
41(





























































































120
175
40(





























































































100
150
39(





























































































90
125
38(





























































































80
100
37(

































































































70
75
36(





























































































































































60
50
35(






























































































































































































































Дыхание

















Вес

















Выпито
жидкости

















Суточное
кол-во мочи

















Стул

















Ванна

















Тема: «Физиология родов. Клиническое течение родов»
1. Дайте определения понятиям:
Роды – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контракция – _______________________________________________

Ретракция – _________________________________________________

Дистракция – _______________________________________________

Пояс прилегания – ___________________________________________

Контракционное кольцо – _____________________________________


Прелиминарный период – ______________________________________

Передние воды – _____________________________________________

Задние воды – _______________________________________________

Плодный пузырь – ____________________________________________

Схватки – __________________________________________________
Потуги – ___________________________________________________

Роженица – _________________________________________________






2. Заполните схему «Периоды родов»
I

II

III













1. ______________
2. ______________
3. ______________
4. ______________

1. ______________
2. ______________
3. ______________
4. ______________
5. ______________
6. ______________
7. ______________

1. ______________
2. ______________
3. ______________



3. Перечислите симптомы предвестников родов:
1. _____________________________________________________
_______________________________________________________
2. _____________________________________________________
_______________________________________________________
3. _____________________________________________________
_______________________________________________________
4. _____________________________________________________
_______________________________________________________
5. _____________________________________________________
_______
4. Заполните схему «Отхождение околоплодных вод»

Отхождение вод
Открытие маточного зева

1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________









5. Отметьте по рисункам врезывание и прорезывание головки, дайте устное объяснение.



8. Дайте определение понятиям:
Биомеханизм родов:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущая точка – _____________________________________________

Точка фиксации – ____________________________________________

Родовая опухоль – ____________________________________________

Кефалогематома – ___________________________________________



9. Заполните таблицу «Биомеханизм родов при затылочном предлежании»

Передний вид
Задний вид

I. ___________________________
II. ___________________________
III. __________________________
IV.___________________________
I. ___________________________
II. ___________________________
III. __________________________
IV.___________________________
V. ___________________________











10. Отметьте на рисунках I-III момент биомеханизма родов




11. Перечислите обязанности акушерки приемного отделения:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
















Домашнее задание:

1. Решите ситуационные задачи:
Задача № 1.
Головка плода в плоскости входа в малый таз, стреловидный шов в правом косом размере, малый родничок сзади справа, большой спереди слева, ниже расположен малый родничок.
Каково положение плода, позиция, вид и предлежание плода?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Задача № 2.
Головка плода малым сегментом, стреловидный шов в левом косом размере, малый родничок справа, кпереди, большой родничок слева кзади.
Каково положение плода, позиция, вид и предлежание плода?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

«Ведение первого периода родов»
Напишите алгоритм работы акушерки в 1 периоде родов:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










2. Перечислите обязанности акушерки предродовой палаты:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

6. Опишите алгоритм проведения «Термометрии»

Приготовить
Места термометрии
Время измерения

1. _________________
2. _________________
3. _________________
4. _________________
1. _________________
2. _________________
3. _________________
4. _________________
t =



Кратность измерения
________ раз в сутки


После термометрии термометры дезинфицируют(продолжить фразу)__________________________________________________


1. Перечислите обязанности акушерки родзала:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Домашнее задание по теме ведение физиологических родов:

1. Дайте определение понятиям:
Промежность - ______________________________________________
Родовые изгоняющие силы - ___________________________________
Роженица - _________________________________________________
2. Отметьте по рисунку места выслушивания ясного сердцебиения плода соответственно его положению:


1. Передний вид, I позиция, головное предлежание.
2. Задний вид, I позиция, головное предлежание.
3. Передний вид, II позиция, головное предлежание.
4. Задний вид, II позиция, головное предлежание.
5. Передний вид, II позиция, тазовое предлежание.
6. Задний вид, II позиция, тазовое предлежание.
7. Передний вид, II позиция, тазовое предлежание.
8. Задний вид, II позиция, тазовое предлежание.


3. Заполните таблицу «Оснащение для обработки новорожденного»

Обработка новорожденного

Первичная
Вторичная

1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________
6. __________________________
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________






4. На браслетках и медальоне записывают:






















Тема: Ведение 3-го периода родов
____________________________________________________________
1. Дайте определение понятиям:
Плацента – _________________________________________________

Послед – ____________________________________________________
________________________________________________

III период родов – ____________________________________________

Родовой канал – _____________________________________________



2. Написать и знать. Признаки отделения плаценты:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________































3. По рисункам определите способы выделения последа и подпишите:




4.Дать понятие: определение физиологической кровопотери в родах
____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 Написать алгоритм работы акушерки в третьем периоде родов:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


1. Заполните раздел истории родов:

ф.и.о. _________________________________________________
Возраст ________________________________________________

Продолжительность родов:
Общая ___________________ I период ________________________
II период _________________ III период _______________________
Приняла ребенка (акушерка, врач) ____________________________
__________________________________________________________
Послед осматривал ________________________________________
Деж. врач_________________________________________________
Акушерка_________________________________________________


ф.и.о. _________________________________________________
Возраст ________________________________________________

Продолжительность родов:
Общая ___________________ I период ________________________
II период _________________ III период _______________________
Приняла ребенка (акушерка, врач) ____________________________
__________________________________________________________
Послед осматривал ________________________________________
Деж. врач_________________________________________________
Акушерка_________________________________________________




Выпишите рецепты на препараты используемые для профилактики кровотечения в родах:

Rp: _________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
#
Rp: _________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
___________________

Тема: Плод и новорожденный.
____________________________________________________________
1. Дайте определение понятиям:
Период новорожденности – ___________________________________

Внутриутробная гипоксия плода – ______________________________

Асфиксия плода – ____________________________________________

Гипотрофия плода – __________________________________________

Доношенный новорожденный – ________________________________

Зрелость новорожденного – ___________________________________

Мертворожденность – _______________________________________











2. Отметьте на рисунке места выслушивания ясного сердцебиения плода соответственно его положению:


1. Передний вид, I позиция, головное предлежание.
2. Задний вид, I позиция, головное предлежание.
3. Передний вид, II позиция, головное предлежание.
4. Задний вид, II позиция, головное предлежание.
5. Передний вид, II позиция, тазовое предлежание.
6. Задний вид, II позиция, тазовое предлежание.
7. Передний вид, II позиция, тазовое предлежание.
8. Задний вид, II позиция, тазовое предлежание.












4.Изучите и напишите алгоритм ведение родильницы в ранем послеродовом периоде:_____________________________________________



___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Составьте памятку « Гигиена и диета в послеродовом периоде»
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5 Составьте памятку «Контрацепция в послеродовом периоде»________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________


Домашнее задание
К теме: «Ведение послеродового периода».
1. Дайте определения понятиям:

Инволюция матки – __________________________________________
Лохии – _____________________________________________________

Молозиво – __________________________________________________

Запор – _____________________________________________________

Атония – ___________________________________________________

Метроррагия –______________________________________________

Родильница – ________________________________________________

Лактация – _________________________________________________

Гипогалактия –______________________________________________






2. Составьте план ухода за родильницей:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Дайте рекомендации по правилам грудного вскармливания и гигиене в послеродовом периде:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Для осмотра родовых путей акушерка должна приготовить (заполнить в клетках):

























6. Отметьте на рисунке технику эпизио- и перинеотомии при угрожающем разрыве промежности:










7. Отметьте на рисунке место разреза шва и стрелкой направление его удаления:




8.Перечислите основные перинатальные технологии в службе
Родовспоможния.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Оценка и подпись преподавателя за ведение тетради.








13 PAGE \* MERGEFORMAT 14Ошибка! Только основной документ.15
15
13 PAGE \* MERGEFORMAT 14015


13PAGE \* MERGEFORMAT14015



______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________


______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________



Менструальный цикл и его регуляцияРисунок 23Менструальный цикл и его регуляция Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 6 Заголовок 715

Приложенные файлы

  • doc 23649665
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 3

Добавить комментарий